人教版科学三年级下册 14 《橡皮泥在水中的沉浮》优质课件

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橡皮泥在水中的沉浮

测量步骤：
(1)在量杯里分别倒入200毫升水。
(2)小组分两股力量，分工合作。
（如，左边三个同学用一个量杯测量沉的形状排开的水量，右边四位同学用另一个量杯测量浮的形状排开的水量）
(3)做好记录。
温馨提示：
◆测量排开水量的工作必须细致。 ◆观察刻度时视线应与水面持平。
◆每放入一种形状前，要确认水面高度都为200毫升。水量不足的，及时补足。 ◆排开的水量=放入物体后的刻度数-200 毫升
橡皮泥排开的水量
橡皮泥的形状量杯里的水量放入后水面刻排开的水量（毫升）度（毫升）沉的形状1 沉的形状2 浮的形状1 200 200 200 沉浮情况
浮的形状2
浮的形状3
200
200
通过分析数据，我们发现：
沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。
明德麓谷学校
吴
灿
同一规格的橡皮泥捏成这些形状（实心），它们在水中是沉还是浮？
◆做成不同的形状，橡皮泥的体积发生变化了吗？
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
读数的正确方式。
想一பைடு நூலகம்：刻度表上的一小格表示几毫升？
一小格表示5 毫升。
◆做成不同的形状，橡皮泥的体积发生变化了吗？
铁块在水中是沉的，钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？
请阅读教材P21页资料库《王冠的秘密》。
改变橡皮泥的形状，橡皮泥的轻重和体积大小都不会发生变化。
只改变橡皮泥的形状，有办法使它们浮起来吗？
◆整个过程中，要求橡皮泥完好无损。 ◆为避免橡皮泥融水，可将做好的形状用保鲜膜包好，再入水。 ◆包橡皮泥的保鲜膜，大小要适宜。

《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮ppt课件(自制)

87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。
89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 92、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。
是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。

《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮PPT课件

实验二、让橡皮泥浮在水面上
浮的形状
浮的形状有什么特点：
讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
实验三、比较橡皮泥排开的水量
（1）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？（2）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

【教科版】科学《橡皮泥在水中的沉浮》PPT-完整版

实心橡皮泥的沉浮
橡皮泥的形状虽然改变了，但是重量没有变，排开的水量也没有变，所以它的沉浮状况不会发生变化。
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3.沉的形状排开的水量小，即浸入水的体积小；
浮的形状排开的水量大，即浸入水的体积大。
判断： 1.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易下沉。
（）错 2.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中的沉浮不会
改变。（错）
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科学小问号
同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？
把橡皮泥做成空心的形状，虽然它的轻重没有变，
但它在水中排开的水量产生了
变，化变了大，所以
实验要求：
1.小组讨论：捏成什么样的形状橡皮泥容
易浮在水面？
2.快速捏出相应的形状，放入水中，使它
能够浮在水面上，做好记录。
3.观察放入橡皮泥后排开的水量有什么变
化，记录在表格中，并与第一次实验时记录的
橡皮泥在水中排开的水量进行比较。
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科学课实验：橡皮泥在水中的沉浮

科学课实验：橡⽪泥在⽔中的沉浮今天学⽣的科学课是做实验：橡⽪泥在⽔中的沉浮实验材料：⽔橡⽪泥步骤：观察橡⽪泥的沉浮（实⼼）：1、导⼊：有的物体在⽔中是沉的，有的物体在⽔中是浮的。

我们能想办法改变它们的沉浮吗？2、把⼀块橡⽪泥放⼊⽔⾥，观察它的沉浮。

3、把⼀块橡⽪泥做成各种不同的形状，放⼊⽔中，观察它的沉浮。

4、分析：改变橡⽪泥形状，橡⽪泥的质量有没有发⽣变化？橡⽪泥的体积有没有发⽣变化？（预设：若学⽣对橡⽪泥的体积是否改变⽆法确定，可出⽰刻度杯测量。

从⽽得出，改变橡⽪泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡⽪泥的沉浮状态不会发⽣改变。

）⼆、让橡⽪泥浮在⽔⾯上：1、有没有办法能让橡⽪泥浮在⽔⾯上呢？（前提仍然是改变橡⽪泥的形状，不能有其他添加物，⽅法是做成船形或者空⼼的。

）2、讨论：同⼀块橡⽪泥，做成不同的形状，有的沉⼊⽔中，有的浮在⽔⾯上，这是什么原因呢？（在学⽣充分讨论的基础上概括：橡⽪泥浸⼊⽔的体积发⽣改变，导致在⽔中排开的⽔量发⽣了变化。

）三、⽐较橡⽪泥排开的⽔量：1、讲授：我们把物体在⽔中排开⽔的体积叫做排开的⽔量。

排开的⽔量可以⽤量杯来进⾏测量。

⽅法是：放⼊物体后的刻度减去量杯原有⽔的刻度就是物体排开的⽔量。

（补充：排开的⽔量与我们平时说的是排⽔量是有区别的，前者指的是物体排开⽔的体积，⽽后者是物体排开⽔的重量。

另外⽤量杯测量排开的⽔量还不是很精确，所以在读数的时候⼀定要细致，特别是观察刻度时视线要与⽔凹⾯持平。

）2、取⼀个量杯，在量杯⾥倒⼊200毫升⽔，把橡⽪泥做成实⼼团，放⼊量杯中，观察它排开的⽔量，做好记录。

再把橡⽪泥做成能浮在⽔⾯的各种形状，观察它们排开的⽔量，也记录在表格中。

（教材第8⾯）3、从上⾯的数据中我们发现了什么？（沉的形状排开的⽔量⼩，即浸⼊⽔的体积⼩，浮的形状排开的⽔量⼩，即浸⼊⽔的体积⼤。

从上⾯的数据中我们发现，橡⽪泥浮起来的原因在于它的质量不变，⽽浸⼊⽔的体积增⼤。

小学五年级下册科学《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮PPT优质课件

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思考，橡皮泥的重量变了吗？它的体积变了吗？
杯中水的高是沉还是浮度
原先水的高度
5.5
放入形状1后的高度
6
沉
放入形状2后的高度
6
沉
放入形状3后的高度
6
沉
放入形状4后的高度
6
沉
我的发现
得出结论：橡皮泥的形状改变之后，重量不变，
体积也不变，因此沉浮状况保持不变。
实验三、比较橡皮泥排开的水量
（1）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？（2）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？
总结：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。
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橡皮泥在水中的沉浮
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问题：
橡皮泥在水中是沉还是浮呢
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设计实验
我们的问题是（我们实验的材料是（我们是这样设计实验过程（
我们的结论是（
）））
）
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实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮
1.给盛好水的杯子测量好水的高度，并记录下来。 2. 准备一块橡皮泥，依次做成四种不同的形状，做好一种就放入水。（需实心） 3.将不同形状的橡皮泥放入水中后，就测量一下杯中水的高度。 4. 自己的发现。

三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【PPT教学课件】

第四单元
第14课《橡皮泥在水中的沉浮》
橡皮泥会沉还是浮？
科学实践1——探究沉浮的秘密
学习任务1：研究物体在水中的沉浮现象。
请你先预测依次将塑料球、气球、装有沙带盖的小瓶、小石头、橡皮、木块、橡皮泥、玻璃片等物体放入水中，哪些会沉，哪些会浮，然后进行实验，并将实验结果记录在活动手册上。
物体的沉浮与哪些因素有关？
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮务2：（1）将同一块橡皮切成大小不同的块，放入水中，看它们在水中沉浮状态。
（2）在小瓶中装入不同量的沙子，密封后放入水中，看看它们的沉浮情况。
（3）将装有沙子的气球放入水中，一次充气，一次不充气，看看沉浮情况又是怎样的。
（4）尝试在小组内解释看到的现象。
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
学习任务3：先用弹簧测力计测一下橡皮泥球在空气中
的重量，再把橡皮泥球放进水里测一下，对比两次测得的数据，可以说明沉在水中的物体也受到了水的浮力作用。
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
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根据以上研究结论，想办法让橡皮泥浮在水面上，比一比谁的方法多？
三年级下《橡皮泥在水中的沉浮》人教版【P PT教学课件】
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浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是浮力。
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拓展与应用
物体在其他液体中也会受到浮力的作用吗？怎样验证我们的推测？

第一单元第三课橡皮泥在水中的沉浮

改变放置方法
改变形状
轻轻放在水面上
做成空心（船形）
让橡皮泥浮在水面上
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
在重量不变情况下，排开的水量增大了
不同形状的橡皮泥排开水量记录表
是沉还是浮原先水的刻杯中水的刻排开水的体
度
度
积
实心橡皮泥沉 200毫升 223毫升 23毫升
浮空心橡皮泥
21
20
二、判断题 1.改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。（） 2.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。（） 3.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中的沉浮不会改变。（） 4、同一块橡皮泥，长方体形的排开的水量比球形体状的排开的水量大。（）思考：一块橡皮泥放在水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？
排开的水量
实际怎么计算物体排开的水量？
放入物体后的刻度数
原有水的刻度数
沉的物体的体积
浸入水中的体积
25立方厘米
25立方厘米
物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
排开的水量
25毫升
不同形状的橡皮泥在水中的沉浮
实验现象
不同形状的橡皮泥排开水量记录
是沉还是浮原先水的刻杯中水的刻排开水的体
同一种橡皮泥，不同的实心形状，沉浮改变吗？
现状（重量（体积（
）【改变、不改变】
）【改变、不改变】
）
【改变、不改变】
思考：怎么测量物体的体积呢？
沉的物体的体积
浸入水中的体积
排开的水量
沉的物体的体积
浸入水中的体积
什么叫做排开的水量？
物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

橡皮泥在水中的沉浮ppt课件

浮的形状二
浮的形状三
探究
橡皮泥排开的水量
大
大
结论
பைடு நூலகம் 思考
为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物？
课堂小结
一、改变橡皮泥的形状，重量不变，体积也不变，橡皮泥的沉浮状态不会发生变化。二、有什么办法能使橡皮泥浮在水面上呢？ 1、改变放置的方法，轻轻放在水面 2、改变形状，做成空心或者船形三、橡皮泥浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，就越容易浮。
200ml
220ml 200ml
= = 沉入水中物
体的体积
浸入水中的体积
排开的水量
物体在水中排开水的体积
沉入水中物体的体积
20立方厘米
= 浸入水中的体积 20立方厘米
= 排开的水量
220-200=20ml
200ml
220ml 200ml
探究
测量不同形状橡皮泥在水中的体积
提示
1、保持每次实验前的水量为200ml 2、不能改变橡皮泥的多少
3、读数时要平视
形状一形状三
形状二形状四
探究测量不同形状橡皮泥在水中的体积
结论
改变橡皮泥的形状，重量不变，体积也不变，橡皮泥的沉浮状态不会发生变化。
思考有什么办法能使橡皮泥浮在水面上呢？
1、改变放置的方法，轻轻放在水面；
2、改变形状，做成空心或者船形
探究橡皮泥排开的水量
浮的形状一
14 橡皮泥在水中的沉浮
学习准备
橡皮泥
烧杯和水
把长条形橡皮泥放入水中，是沉还是浮？
探究
这些形状呢？
探究这些橡皮泥形状改变了，重量变了吗？体积变了吗？