诗歌语言四大题型

听觉角度： 写出骤雨声 势之大
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 先从词性上进行思考 ：“卷”“吼” 都是动词，是从什么角度观察事物的， ——据文渊阁《四库全书》 体现了事物怎样的特点
第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请 “卷”“吼”两个词 结合诗句简析。
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常是用一句概括性的语言，而不是直接翻译) ＋写出人 ( 物 ) 什
么特点(情景)或表达作者什么感情。
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[例 1] (2011· 天津高考)阅读下面的诗，按要求作答。(2 分) 骤 雨
[宋]华岳
视觉角度： 写出了骤雨 袭来时的迅 猛态势
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
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[例 3]
(2014· 四川高考)阅读下面
的清诗，回答问题。(3 分) 秋暮吟望
“常常”，副词，强调时间频度 ，充分表 现了诗人对“寒山”“斜阳”景色的习以 为常 [注]
简要赏析颔联中“常” “偏”两字的妙处。 首先要解读诗句的内涵
小阁高栖老一枝
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阅读下面这首词，回答问题。(5 分) 鹧鸪天· 东阳道中① 辛弃疾 ② 扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销 。山无重数周遭碧，花 不知名分外娇。 人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇 断吟鞭碧玉梢③。 [注] ①“东阳” ，即今浙江省东阳县。据词题来看，此词 是作者在任京都临安大理少卿时期，于淳熙五年(1178)因事赴东 阳途中所作的。②香篝：熏笼。水沉：一种香料，即沉香。香 篝渐觉水沉销：借薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽，来写行路时间 之长，从而暗示行程的遥远。③碧玉梢：指马鞭用碧玉宝石饰 成，比喻马鞭的华贵。
势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。
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(二)形容词
形容词是表现人(物)的特点、性质、状态等的词语，起修饰作 用。所以形容词作为“炼字”的对象时，要注意其修饰的生动传神 和语意双关，同时注意所用的修辞或形容词活用情况。
其基本分析思路是： 解释字义(如果简单可以不提)或用了什
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(五)叠词
叠词具有强调作用，能使描写更加生动形象，使感情更加 绵密曲折，在形式上形成节奏感与韵律感，富有音乐美。如： 李清照的《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚”， “寻寻觅觅”写词人内心空虚， 若有所失； “冷冷清清” 写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极 言心情之悲怆。
活用等)和所用的手法(如比喻、拟人)。
步骤四： 适当展开想象，从以上 4 个思考方向上组织答案。
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赏析关键句(炼句)
赏析诗歌中的关键句的 4 大角度：
1．从句子意思出发。 弄懂所给句子的基本意思，进而把握其
内容、情感的内涵。这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏 析句子的前提。
有的句子倒装，有错位的美；有的句子 2．从语言特点出发。 对仗，有整饬的美；有的句子互文，有开合的美；有的句子长于炼 字，有凝练的美。
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有的运用修辞手法， 有的运用表现手法。 3．从表达技巧出发。 一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时 就是要分析出其在表达上的特别之处来。
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(二)思考方向
赏析词语的 4 个思考方向
所谓“传神”就是要分析词语在诗 1．看字词是否传神。 歌中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点。特别要注重对 动词、形容词、副词的咀嚼。在鉴字赏词中要学会结合语境去 揣摩词语的生动形象、凝练传神，进而体会词语在全句或整篇 中的表达效果。
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么修辞手法 ＋ 结合诗句分析该词写出人(物)什么特点(情景)或表达
作者什么感情。
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[例 2] (2013· 天津高考)阅读下面这 “白苎新袍入嫩凉”句 中的“嫩”字带给你怎 首词，按要求作答。(2 分) ① 样的感觉？ 鹧鸪天 · 送廓之秋试 原意：初 生柔弱 [宋]辛弃疾 ② 白苎 新袍入嫩凉。 春蚕食叶响回廊。 运用通感修辞手法来 形容“凉” ，将初秋 禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。 时那种轻微、新鲜和 清爽 的感觉，形象可 明年此日青云去，却笑人间举子忙。 感地表现出来。
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[解析] 这是一首描写骤雨景象的诗歌， 前四句主要描写骤雨的 状态，接下来两句交代骤雨中牧童的情况，第七句写牧童躲雨的情 况，最后一句写雨停后的清新景色。鉴赏诗歌中某些词的表达效果， 可先从词性上进行思考， ，我们可以分析这两个词是从什么角度观察 事物的，体现了事物怎样的特点。
[参考答案] “卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态
4．看字词是否显性。所谓“显性”就是词语里能凸现人
物的性格特征。
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(三)答题步骤
步骤一： 解释该字的含义(表层含义、深层含义)。
步骤二： 结合诗歌把该字放入原句中具体分析这个字所
描述的景象。
步骤三： 指出该字的特点 (如是否为色彩词、叠词，有无
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
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(四)数量词
经过诗人精心选择提炼的数量词，往往可以产生丰富隽永 的诗情。如：李商隐的《锦瑟》 ，开篇就是“锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年”。“五十弦”“一弦”“一柱”这些并不富 于诗意的数量词，在高明的诗人笔下，却获得了一种朦胧之美 与多义之美。还有众人熟知的“一片两片三四片，五片六片七 八片。千片万片无数片，飞入芦花皆不见”。
(一)设问方式
1．某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。
2．某字历来被人称道，你认为它好在哪里？
3．这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。
4．请对某句中某字的妙处加以赏析。
5．某句中的某字带给你怎样的感觉？
6．某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？
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学案 3
诗歌语言题的 4 大题型
鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点，通过想 象、联想、比较等多种方法，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精 妙之处。 分析诗歌语言的妙处， 除了理解诗歌语言的字面意义之外， 还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。 从多年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词、赏析 关键句、体会语言风格和赏析诗眼。(诗歌中常见语言特色已在[知 识清单]中列出)
[ 参考答案 ] “一身”概括 了诗人孤苦零落的凄惨现状， 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 “万死”运用夸张手法，写出了 [注] 元和十一年(816)春，柳 诗人屡遭不幸的残酷人生；“六 宗元堂弟宗一从柳州到江陵，柳宗 千里”与“十二年”从空间、时 元写诗送别。此时柳宗元已被贬为 间上高度概括了诗人屡遭贬谪的 距离遥远和时间之长。读来令人 柳州刺史。 震撼，极富感染力。
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阅读下面这首诗，回答问题。 赏析本诗颔联中数量词运 用的妙处。 夸张地表现屡遭不幸 (5 分) “六千里”从空间角度， 孤苦零落 别舍弟宗一[注] “十二年”从时间角度， 时间之长 路程之远 柳宗元 表现了诗人屡遭贬谪的 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 距离遥远和时间之长 一身去国六千里，万死投荒十二年。 [例 4] 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
“偏偏”，副词，强调 情态，表现了诗人把这 种自然现象视为有意为 之 ，闲吟了不为秋悲。 其次点出该句营造的意境
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 或表达的情感
[ 参考答案 ] “常”强调时 间频度，将随朝暮变化的山色写 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。为常着落日之色；“偏”突出情 态，将新月照落叶的自然现象视 [注] “一枝”语出《庄子·逍 为有意为之。“常”与“偏”改 遥游》 “鹪鹩巢于深林，不过一枝” 。 变景物的客观性，为情造景，凸 “老一枝”意为终老山林。 显诗人心绪与情感。
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[参考答案] 使用了叠词、借代的表现手法。“历历”“萧
萧”运用叠词，生动地描写出人马行进的状态，增加了语言韵 味。“旌旗”运用借代手法，形象地写出了队伍过桥的情景， 为后文抒发自己的高兴和喜悦心情做铺垫。
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[解题方略]
品味关键词(炼字)的技法归纳
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所谓“表情”就是要分析词语所传达 2．看字词是否表情。 出来的情感意愿。诗歌语言既注重生动形象、凝练传神，更注 重借助动词、副词来表情达意。要善于结合全诗来揣摩作者所 要表达的情感意愿。
3．看字词是否造境。所谓“造境”就是利用词语的凝练
与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而词的妙用 就能给全诗创造美好的意境。
4．从句子的位置出发。把它放在全诗整体的框架内，做到
句不离篇。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不 同。高考所选句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠 定基调之妙；中间句(如绝句的第三句，词的中间句)，有转折文 意、承上启下的作用；尾句，或卒章显志，或另辟新境，尤其是 以景结情句，有含蓄隽永之妙。
[例 5]
简要分析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。
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[解析] 本题要求分析叠词在诗歌中的表达技巧。 一般来说 诗歌中叠词的表达技巧有内容和形式两方面的作用。内容上， “历历”写行进在道路上的一行人历历在目的状态， “萧萧” 描摹马嘶叫的声音，生动形象；形式上，增强了语言的韵律感， 读起来朗朗上口，听起来声音悦耳，富于音乐美。
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[例 6] (6 分)
(2012· 辽宁高考)阅读下面这首宋诗， 按要求完成题目。
初见嵩山 张 耒[
注]
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 遭贬谪。
张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？
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(一)动词
动词是表现人(物)的动作的词语，分析时可从人(物)的动 作特点的角度进行，同时，要注意挖掘动词的“语境义”。
其基本分析思路是： 字义(如果字义很简单， 可以不提)和修
辞手法(如果使用了修辞) ＋结合诗句分析动词的具体表现 ( 通
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一、明确诗歌语言题的 4 大题型
题型一：品味关键词(炼字)
题型二：赏析关键句(炼句) 题型三：体会语言风格 题型四：赏析诗眼
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品味关键词(炼字)
古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗歌中，作者反复锤 炼的某一个字，往往是最能表达作者思想感情，体现作者独具 匠心的字。因此，一首诗歌也往往会因一字而境界全出。古诗 歌炼字主要是锤炼动词、形容Βιβλιοθήκη Baidu、副词、数量词和叠词。
[注] ①秋试： 科举时代秋季举行的 考试。②白苎(zh ù)：用白色苎麻织成的 布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙 门”喻指考试得中。
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[ 参考答案 ]
轻微、
新鲜、清爽等。
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(三)副词
副词是对动词进行修饰限制作用的词语。副词运用恰到 好处，可以增强诗句悠扬委曲、情韵丰富，化呆板为活泼的 表达效果。