大学生就业创业指导实训指导书

〔一〕实习性质：课内+课外实训

〔二〕目的：对"大学生就业创业指导"课程里的就业创业理论知识在实践中的运用发展

体验，以使学生能够将所学知识熟练得运用于实践，提高学生的就业创业能力。

〔二〕实训内容：

职业测评、职业生涯规划书撰写、生涯人物访谈、摹拟面试、就业权益维护案例分析〔二〕实训要求：

严格按照课内所讲程序发展操作与演练。

〔一〕职业测评〔1 学时，课外教师指导与学生操作〕

朗途职业规划测评是国内第一套自助式职业规划测评，系统整合了职业咨询师、测评参谋、人力资源专家多年的职业指导经历，力求在最短期内捕捉被测者的职业素质及心态，

是发展职业咨询、职业生涯规划的最正确选择。

〔1〕更好地理解你自己

通过对自己的 MBTI 性格类型，动力特点的深入理解，了解自己的性格特质，适合的岗

位特质，心态等对择业的影响。

〔2〕扩宽思路

通过对自己的性格、心态的了解，对适合自己的岗位特质，工作特质的理解，认识到更多的可能性，从而拓宽自己的思路和择业范围。

〔3〕规划职业生涯

根据报告提出的优劣势、适合的工作、适合的职业、适合的工作环境、开展建议，您可以更清晰地规划自己的职业生涯。

操作标准要点

〔1〕把握测评时间

建议测评时间控制在半小时内，最好一次完成。不要在生病的时候做，同时也不要在匆忙之偶尔者还有其它事情时做。保证环境肃静，不要受环境干扰或者他人的观点影响。

〔2〕把握测评的心态

测评结果没有对错和好坏的区别。测评时，应该保持平静的心态，以自己的第一感觉〔直觉〕作答，而不是以个人认为正确的答案作答;测评不是考试，不是为了展现成绩而是要了解真正的自我，所以以平时表现答题，而不是以希翼的表现答题。

〔3〕每道题只能选择一个答案，不要遗漏任何一题。

〔4〕答题依据：根据你日常的实际表现，不是你期望的理想表现。

〔5〕有些题你可能从未碰到过或者难以选择，不要过多思量，凭第一感觉做

答。 3.测评评流程

〔1〕直接登录"山东英才学院网站主页〞点击进入"就业网〞，然后点击上面的"职业测评〞图标进入；或者直接登录测评 yc*y.51langtu.

〔2〕登陆职业测评系统之后——点击"账号激活〞——输入 ID"**〞和"真实姓名〞——然后把个人信息填写完整点击确定——点击开场测评。

〔3〕请在半小时之内做完，做完后点击提交测评，提交完毕后可查看自己的测评报告。

〔二〕职业生涯规划书撰写〔1 学时〕

根据职业测评结果及自己具体情况，制定一份个人的职业生涯规划书，对自我和外部环境发展全面分析，提出自己的职业目标、开展路径和行动方案。

〔1〕自我认知

针对测评结果对自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、职业价值观发展分析

〔2〕职业认知

针对社会整体经济形势、就业形势社会就业趋势和大学生就业现状、特点发展分析，同时针对自己的目标职业的行业现状、开展前景、就业需求、工资待遇、等发展有理有据充分的调查分析

〔3〕明确职业目标和路径

目标和路径确实定要建立在自我知识和职业知识的根抵之上，设立注意层次性、阶段性。

〔4〕制定行动方案和策略

包括短期方案、中期方案和长期方案等。

〔5〕动态调整和

包括会有什么因素影响我目标或者路径的实现？我如何应对这些因素？

〔三〕生涯人物访谈〔1 学时〕

——3 人为一组；

2.访谈人物：与所学专业相关，或者与自己未来想从事行业相关；

3.访谈时间：不限；

4 记录撰写生涯人物访谈报告；

5.选派一位代表分享内容可以是通过对生涯人物的访谈自己有什么感受；也可以是通过访谈对所访谈的职业有什么看法，自己应做哪些努力。

〔1〕认识和了解自己

〔2〕寻觅生涯人物

〔3〕拟定访谈提纲

〔4〕预约访谈

〔5〕访谈结果分析

〔四〕摹拟面试〔2 学时〕

目的

通过小组角色扮演、课堂摹拟面试的方式，让学生初步掌握面试技巧，促使学生认识自我，发展职业生涯决策，提高求职应聘能力。

〔1〕每组之中有一人扮演"应聘者〞的角色，其他人则作为"面试官〞。要求学生分组准备一个 8-10 分钟的摹拟面试；

〔2〕各组经过准备后，要在班级现场表演各自的面试过程；〔3〕请小组成员代表谈谈准备过程与现场表演中的感受，并答复其他同学的提问；〔4〕全部完成后，教师对活动发展总结。

五、就业权益维护典型案例分析〔1 学时〕

目的

通过就业权益案例分析掌握相应的法律法规，能够识别就业过程中的侵权行为，需要时可以维护个人合法权益。

案例一：试用期与白用期

冯静的情况是比拟特殊的。她找单位非常顺利，没有什么麻烦在人材招聘会上一次性成功就业，令同室火伴通过她而升起了工作不难找的良好期望。公司负责招聘的工作人员告诉

她试用期三个月并且一律没有工资，待转正后才有工资。公司多年来向来是这样安排用人的，"你可以选择不来，来就按照公司的规章办〞，迫于这句话的威力，冯静莫名其妙签了约。

后来感觉面子上过不去，她编了一个试用期月薪 900 元的故事来告诉自己的朋友。但因为不懂

法律，后来也没有向朋友们咨询，转眼三个月试用期即将完毕，度过周六日歇息后像往常一

样回到公司上班的冯静发现这里已经大门紧闭。有一个人偶尔过来给聚在门口同样象冯静一

样等候的人"通知〞公司已经倒闭了。〔三个月后，冯静再一次路过这里时发现几乎还是原来

那些人在用另一个公司的名称在这里办公，包括招聘者都是当初面试自己的那个人。当时冯

静上前问个明白时，这人却说没有见过冯静。附近有人指出这一伙人向来在用这种方式骗取

大家的免费劳动。〕

维权提示：用工选择是双向的，用人单位在选择职业者的同时，职业者自己也要选择用人单位，以期使彼此的利益对等关系在双方尽可能都承受的状态。不可把自己放在弱势位置而放弃权益的争取。知道自己所在城市最低工资标准，并向用人单位就各种待遇达成的条件须表达在签

署的协议或者劳动合同中。用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。

〔最低工资包括根本工资、奖金、补贴，但不包括加班加点的工资，中班、夜班、高温、低温、井下、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴和劳动者依法享受的保险、福利待遇。〕案例二：试用了两回

葛晓是带着巨大的问号来到咨询室的，他提到本来两个月的试用期里，整体情况还可以。但是在转正之前公司还有一个面试与测试，结果他的成绩没有到达公司的要求。他感觉公司

还可以，不希翼就这样抛却这家公司。经过他和公司的争取，公司可以考虑是否留在公司里，

但是还要试用一个月。他有一种在一个家回了两次的感觉，不知道这样是不是对。

不少企业不愿意再花太多本钱去招聘人员，也愿意使已经招进团队的成员能够在其他岗

位有出色的表现，所以出于招聘本钱的考虑还是因工作的需要，有时对于录用人员延期试用，或者换岗试用的可能都是有的。如果不是太违背入职者本身的意愿时，入职者应调整自己配

合所在单位做好自己的职业转换。如果对于自己的预期愿望确实很强烈，也可以被安排职位

上工作的同时，增强预期职位的表现力和愿望以及能力的储藏。到一定阶段通过和领导的沟

通争取，自然也是水到渠成为了。

维权提示：首先要看葛晓与公司约定的劳动合同期限有多长？其次再确定如果试用期

增加到三个月，根据"劳动法"规定与劳动合同期内试用期的规定是在其限内还是限外。葛晓的情况是公司容许为其落户，正式录用后合同期为三年。故而在同一岗位即使有两次试用，