八年级英语仁爱版下册Unit5_Topic3_SectionA_优质课教案(河南省)

Unit 5 Topic3 Section A
Many things can affect our feelings.
授课教师：井洋Step 1. 热身和复习
1.播放一首flash歌曲让学生欣赏并配合动作，复习描述良好情绪的单词：happy excited relaxed.
2.展示描述不同情绪的图片，复习导致不良情绪的单词：sad shy lonely worried nervous upset.
Step 2. 呈现并练习新单词
1,借助图片情景,展示并学习其他表达情绪的新单词：angry frightened surprised disappointed.
(老师引导学生大声朗读，结合肢体语言动作帮助学生加深记忆单词)
2.利用心有灵犀的游戏环节，巩固记忆所有表达情绪的形容词。

游戏规则：两人一组，一位同学做动作或用句子描述老师展示的形容词，另一位同学尽力猜出单词。

在规定的一分钟时间内，猜中数量较多的小组获胜，并给予鼓励。

（模仿快乐大本营和中国成语大会的游戏环节）
Step 3. 听力练习完成1b部分并导入询问他人情绪的句型，引导学生给出建议并展开练习活动。

1, 听录音并回答以下问题：1. How does he/she feel? 2. Why does he/she feel …? 3. What’s the suggestion?
2，利用图片设定情景，巩固练习以上句型。

A: How does the mother feel?
B: She feels disappointed.
A: Why does she feel disappointed?
B: Because her son failed the exam.
A: What’s your suggestion?
B: Work harder and he will do better next time.
3. 双人活动：同桌练习对话，结合图片自由讨论影响情绪的原因并给出建议。

Step 4. 学生听录音并写出Part3建议部分的空白单词，老师核对答案。

（帮助学生在前面锻炼听说能力的基础上，加强书写的能力。

）
Step5. 综合探究活动。

四人一组，一位同学说出自己的困惑，其他三位同学给出建议，总结填在以下调查表中。

Show your feeling
Step6. 教育学生多多注重自己情感态度的表达。

Share your happiness, you’ll get more happiness;
Pour out your sadness, you’ll feel only half of it.
分享快乐，快乐加倍；
分担痛苦，痛苦减半。

Step7. Homework
Write a letter to your best friend, pour out your sadness and share your happiness!
谢谢大家，欢迎提出宝贵意见！。