马克思主义原理课实践教学方案及选题范围

“马克思主义基本原理概论”课程实践教学实施方案

（2016—2017学年度第1学期）

一、实践教学的目标要求

“马克思主义基本原理概论”是一门理论性很强的课程。要通过实施实践教学环节，把理论与实际、课堂教学与实践教学结合起来，进一步把教材体系向教学体系转化，把学生直接的生活感受纳入课程体系，让学生在参与实践过程中主动接受教育和锻炼，积极践行社会主义核心价值观，提高明辨是非和分析社会复杂问题的能力，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观和法制观，培养良好思想道德素质、法律素质、创新精神和实践能力，增强思想政治理论课的教育教学效果。

二、实践教学的活动形式

1.实践教学的活动形式主要包括社会调查、社会访谈、社会考察、专题考察、专项课题研究、经典文献阅读、党的重要文献阅读、观看大型专题记录片、拍摄专题记录片、拍摄微电影等。

2.实践教学成果形式主要包括社会调查报告、社会访谈报告、社会考察报告、专题考察报告、课题研究报告、专题记录片、微电影、阅读笔记、观后感等。

三、实践教学组织方式

实践教学由任课教师负责指导和实施，各学习小组长协助，并争取任课班级所在系领导、学工部门、班主任的支持与配合。

1.教研室根据本学期的课程教学任务和国内外形势，制定实践教学实施方案，确定可供学生选择的实践教学专题内容。

2.学生按班级分成若干实践活动小组，每组5-8人，设组长1人。负责组织开展活动，联系指导教师，完成实践教学任务。

3.活动小组应该在课程规定的实践教学专题中选择活动内容，小组成员要经过讨论，确定具体的题目，并认真填写“思想政治理论课实践教学内容申请书”，并获得任课教师同意后，方能开展。学生选择实践教学内容时，同一专题，在同一个教学班级最多只能接受2个学习小组选择，且侧重点应有所区别。

4.各实践小组选题后，要根据教学内容制定详细的活动计划，并认真填写“思想政治理论课实践教学活动计划表”，任课教师负责审查实践活动计划及实施步骤等，保证每位学生参加1次以上实践活动。

5.学习小组集中讨论。在团队范围内集中进行的学习和讨论。小组讨论的召集人，原则上由组长负责，也可以由团队成员轮流担任。在进行小组集中讨论时，小组成员要事先准备书面发言内容或发言提纲，每次小组集中讨论的内容，都应有详细的记录。并填写“思想政治理论课实践教学小组讨论发言提纲”和“思想政治理论课实践教学小组成员讨论记录表”。

6.任课教师要检查各小组实践活动开展情况。在学生实践教学活动开展期间，任课教师应安排不少于两次的集中辅导，及时解决活动中遇到的困难，为学生提供解决问题的方法。教师要将集中辅导的有关情况，形成书面纪要，填写“思想政治理论课实践教学指导记录表”，并提供相应的指导材料附件，作为实践教学成果报告书的内容之一。

四、实践教学专题内容

第一章——第三章（马克思主义哲学部分）

实践教学设计方案

方案一：调查：马克思主义哲学的指导作用

通过调查，使学生认识到学习马克思主义哲学，掌握科学世界观与方法论在实践中的重要意义。

成果形式：撰写调查报告

方案二：经典原著阅读

根据有关章节内容，选择相应经典原著。

成果形式：读后感

方案三：辩论会

结合所学专业与教材内容，选择相应辩论专题。

成果形式：辩论心得

方案四：其它——

可结合实际情况选择其它内容。

第四章——第五章（马克思主义政治经济学部分）

实践教学设计方案

方案一：人物专访

组成几个专访小组，在校园或学校附近对老同志进行专访。

一、要求

1.每班组成的1-2个专访小组，找一个经历者专访所从事行业社会主义建设所取得的巨大成就，进而树立对中国特色社会主义建设的巨大信心，为自己生活于社会主义社会而自豪。

2.专访对象仅限于校内或学院附近。

二、步骤安排

1.组织专访小组，组员4-8人为宜。

2.联系专访对象。

3.拟定专访题纲，开展专访，做好记录或录音

4.整理成专访材料。

三、成果形式

要求以调查报告形式汇报

方案二：讨论：马克思主义社会科学研究方法

一、要求

结合教材有关内容，讨论这些内容如何体现了马克思主义唯物辩证法与唯物史观

二、步骤安排

1.引导学生回顾第一到第三章有关内容

2.学生分组讨论前三章与本章如何结合

3.以小组为单位汇报讨论结果

4.小组之间进一步交流

三、成果形式

要求以文字形式汇报心得

方案三：经典原著阅读

一、要求

根据有关章节内容，选择相应经典原著。

二、步骤安排

1.学生选择相关经典著作目录，提前阅读

2.教师总结学生的反馈信息

3.教师引导学生再阅读

4.引导学生再反思自己的思想

5.学生分组讨论，再汇报心得

三、成果形式

要求以文字形式汇报心得

方案四：其它——结合所学实际情况选择其它内容。

第六章——第七章（科学社会主义部分）

实践教学设计方案

方案一：针对当前社会中某些领域存在的腐败现象，围绕“全面从严治党”有关内容，围绕当前党的建设和巩固党的执政地位问题进行讨论。

一、要求

1．阅读“全面从严治党”相关文献

2.搜集相关资料

1.组织小组讨论

三、成果形式

要求以调查报告形式汇报心得

方案二：阅读讨论《共产党宣言》第三部分

1.分小组，要求各个小组课下完成阐明文章内容和组织讨论内容的工作。

2.撰写讨论发言提纲（统一使用模板）

3．进行小组讨论

（1）首先让部分小组阐明第三部分中各个段落的基本内容和马克思恩格斯的思想，小组之间可以进行适当的补充。

（2）各小组围绕什么是社会主义的问题进行讨论。

三、成果形式

要求以书面形式汇报心得

方案三：社会调查：以自己所熟悉的领域为调查对象，调查所取得的巨大成就及需要解决的问题

以小组形式调查，成果形式：以调查报告形式汇报心得

方案四：其它——各任课教师可结合所教学生的实际情况选择其它内容。

五、实践教学内容（选题范围）

1.用矛盾论（或实践论或其他马克思主义经典著作）的观点看XXX问题

2.和谐社会的哲学基础及案例研究（成果形式：调查报告、研究报告等）

3.实践与人生（成果形式：不限）

4.考察当地的企业和区域经济发展情况，思考在市场经济条件下，应如何坚持诚实守信的道德准则。（成果形式：心得体会、调查报告等）