二年级下册数学精品课件-《简单排列组合》(3) 冀教版(12页PPT)

可以照这 么多呀！
一家3口，不管 谁在中间都可以照 出2张不同的照片， 所以一共可以照出 （ 3×2＝6 ）张。
3名小朋友进行乒乓球比赛，结果可能有几种？
（1）聪聪得第一。
可能是小强得 第二，亮亮得 第三。
聪聪得第一时， 就有2种可能。
还可能是亮 亮得第二， 小强得第三
3个小朋友就有6种可能。
最小的是（257）。 （2）任选两个数字组成两位数，可以组成（ 6 ）个两位数
。其中最大的是（75 ），最小的是（25 ）。
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
1．把下面3个玩具按不同的位置摆放，有（ 6 ）种摆法。
2. 红红、丫丫和丽丽3人进行踢毽子比赛，结果可能有（ 6 ）中。全部写出来。
红红、丫丫、丽丽
红红、丽丽、丫丫 丫丫、红红、丽丽
丫丫、丽丽、红红
丽丽、红红、丫丫 丽丽、丫丫、红红
3．有2、5、7三个数字。按要求填空。 （1）可以组成（ 6 ）个三位数。其中最大的是（752），
6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。
8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
第 八 单元
简单的排列与组合
学习目标：
• 结合学生熟悉的事例，经历探索、发现简单事 物排列组合规律的过程。
• 能列举出3个事物的所有排列组合结果，初步 体验排列组合的思想方法。
• 积极参加探索活动，激发学生对身边排列组合 事物的好奇心，发展初步的推理能力。
3人照相
变换他们的位置，可以照 出几张不同的照片
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。
4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。