学前教育科学研究与论文写作自考试题及答案
高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题及答案
全国2009年10高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试卷课程代码：00881一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)。
1．在研究过程中，每当孩子摸白鼠时就向其呈现铜棒尖锐的敲击声音，这一行为违背了学前教育科学研究的哪项原则（）A．客观性B．发展性C．教育性D．系统性2．我国著名的儿童教育家陈鹤琴，通过对其子陈一鸣进行持续808天的追踪观察，来研究儿童身心发展的特点。
这一研究方式称为（）A．横向研究B．个案研究C．常规研究D．纵向研究3．以下哪项不属于间接观察法（）A．谈话法B．对偶故事法C．图示量表法D．两难故事法4．访谈者可以在访谈时对谈话的内容和方向有所控制，既让受访者用自己的语言和概念表达自己的观点，同时又掌握谈话过程的主动权。
这体现了访谈研究的（）A．可靠性B．灵活性C．有效性D．广泛性5．研究者在阅读研究文献时，用一些符号(着重号、问号、划线等)将文献的重点、难点、疑问、新观点等标记出来，这种积累文献的方法叫（）A．抄录式B．提要式C．札记式D．批语式6．勒温提出的关于行动研究的四环节模式是（）A．计划一考察一行动一反思B．计划一行动一考察一反思C．计划一行动一反思一考察D．计划一考察一反思一行动7．在行动研究的方法与技术分类中，脑力激荡属于（）A．行动探究讨论B．批判性实验C．情景分析与问题解决方法D．自我报告技术8．集中量数是反映一组观测数据集中趋势的统计量。
常用的集中量数有（）A．算术平均数、中位数、众数B．算术平均数、加权平均数、差异系数C．算术平均数、中位数、差异系数D．加权平均数、众数、差异系数9．研究的一致性程度被称为（）A．区分度B．效度C．信度D．难度10．研究不同的家庭教养方式对儿童的影响，不能专门设计一组家长进行放任型教育，这体现了学前教育科学研究的特殊性之一（）A．持久性B．实践性C．推测性D．有条件的控制二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)11．课题选择要遵循进取性、需要性、_________、创造性、前沿性和_________等原则。
10月全国学前教育科学研究与论文写作自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881第一部分选择题（共30分）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学研究重要特点在于( )A.继承B.借鉴C.批判D.创新2.学前教育科学研究大都是( )A.实验室实验B.现场实验C.标准化实验D.同质性实验3.跨文化研究是指( )A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究4.方法论是关于科学( )A.特殊研究方法的理论B.一般研究方法的理论C.具体研究方法的理论D.所有研究方法的理论5.华生对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在摸白鼠时会听到铜棒尖锐的声音。
这是违背了( )A.活动性原则B.系统性原则C.客观性原则D.教育性原则6.学前教育研究首先要解决的问题是( )A.怎么研究B.研究什么C.谁来研究D.研究结果是什么7.观察、实验、调查访谈、测验等方法所属于的研究方法是( )A.收集资料类B.定性分析类C.定量分析类D.描述资料类8.研究的一致性程序被称为( )A.区分度B.难度C.效度D.信度9.在实验研究中要尽量排除的是( )1A.无关变量B.相关变量C.有关变量D.实验变量10.下列表述不妥当．．．的是( )A.样本要有代表性B.被试年龄要准确C.抽样要有随机性D.样本要有特殊性11.两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用( )A.t检验B.Z检验C.2 检验D.F检验12．研究论文的摘要一般在（）A.100字以内B.200字左右C.400字左右D.500字左右13．研究的价值除了以结果的可靠性为条件，还须依赖于（）A.假设的正确性B.方法的科学性C.实验的成功率D.内容的思想性14．下面哪一项是学前教育研究搜集材料的基本途径，是其他研究方法的基础（）A.观察研究 B.实验研究C.调查研究D.行动研究15．下列表述有问题．．．的是观察（）A.要有明确的目的B.要有正确的指导思想C.要在自然状态下进行D.要客观与主观相结合16．早在1774年裴斯泰洛齐首先运用了什么方法，写成研究著作；接着达尔文也用此法写成了《一个婴儿的传略》（）A.系列记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.持续记录法17．电话采访和网上聊天都属于（）A.结构性访谈B.间接访谈C.个体访谈D.正式访谈18．实验研究能够揭示变量之间的（）A.函数关系B.差异系数C.相关系数D.因果关系19．最常用的一种实验设计模式是（）A.单组单因素一个层次B.单组单因素两个层次C.等组单因素一个层次D.等组单因素两个层次20．误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是（）2A.假实验B.前实验C.准实验D.真实验21．编制问卷的第一步是（）A.选定问题排列方式B.确定问题类型C.建立理论建构D.寻找参考问卷22．问卷中的问题的排列不宜．．（）A.由浅入深B.先易后难C.先简后繁D.先开放后封闭23．能用于研究历史，也能用于研究现状，还能用来预见未来的一种古老而又富有生命力的科学研究方法是（）A.观察研究B.文献研究C.经验研究D.实验研究24．资料剪辑、摘录或观点综述、简介、述评等属于（）A.第一手文献B.第二手文献C.第三手文献D.综合性文献25．我国古代第一篇教育文献《学记》就是我国两千多年前古代教育（）A.调查的综合性报告B.实验的全面性记述C.观察的总结性述评D.经验的系统性总结26．学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）A.理论创新B.发展理论C.改进工作D.推广应用27．勒温认为行动研究的循环圈模式是（）A.行动—反思—考察—计划B.计划—行动—考察—反思C.反思—行动—考察—计划D.计划—反思—行动—考察28．推论统计这种统计分析方法带有（）A.预测性质B.描述性质C.解读性质D.测量性质29．人们日常所讲的平均数或均数是（）A.中位数B.加权平均数C.调和平均数D.算术平均数30．最常用的相对差异量（用CV来表示）是（）A.差异量数B.差异系数C.地位量数D.集中量数第二部分非选择题（共70分）3二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。
(广东)2022年10月自学考试00881学前教育科学研究与论文写作试题及答案
广东省2022年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作课程代码：00881请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1．签题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.科学研究若要探求新的问题，必须要在他人研究的基础上进行，借鉴他人的资料、方法等，说明科学研究具备(C)A、客观性B、创造性C、继承性D、控制性2.学前教育科学研究强调采用多种方法和从多学科角度去探讨学前教育现象及其规律，这体现了学前教育科学研究的(A)A、综合化B、现代化C、数字化D、实践化3.研究对象总体有1000人，将其进行编号，将号码写在各条件均相同的卡片上并置于同一容器内，从中随机抽取40个作为样本，这种抽样方法为(C)A、分层随机抽样B、等距随机抽样C、简单随机抽样D、整群抽样4.下列关于学前教育科学研究中执行研究方案的说法错误的是(A)A、样本年龄相差一两岁不影响实验结果B、指导语要准确C、执行过程中要严格按照评分标准计分D、执行阶段中收集资料相当一部分是通过观察获得的5.下列关于论文撰写的说法错误的是(D)A、观点和材料要相结合B、材料收集后不要急于动笔C、分析讨论时要用辩证的观点D、多加入艺术性语言6.下列有关时间取样观察法优点的描述错误的是(D)A、可以使研究者在较短的时间内收集较多的具有代表性的资料B、主要用于研究特定的行为和事件C、可以取得定量化的资料，对结果进行定量统计分析，使研究结果具有可信度D、常用于研究出现频率低的外显行为和事件7.率先使用日记描述法进行学前教育科学研究的是(A)A、裴斯泰洛齐B、达尔文C、皮亚杰D、陈鹤琴8.下列关于行动研究的说法错误的是(A)A、行动研究可以由研究者独立进行B、行动研究是一个不断扩展的螺旋过程C、行动研究的过程是解决问题的过程D、行动者既是行动研究者又是行动执行者9.最适合现场实验的是(B)A、前实验B、准实验C、真实验D、非实验设计10.下列问卷回答方式属于(B)在自己认为适当的地方打上记号，打“√”或划“O”。
00881学前教育科学研究与论文写作 模拟卷1(含答案)
高等教育自学考试统一命题考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1．学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（）。
A．内部效度B．内部信度C．外部效度D．外部信度答案：C解析：生态化的关键词是“自然”、“外部效度”。
2．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为（）。
A.R=N/nB.R=n/NC.R=n×Ni/ND.R=n×N/Ni答案：A解析：考察等距随机抽样间隔距离的计算方法，会算了，可以由实例入手来帮助自己找答案，也可以形象记忆公式，如：群总（N）拿棍子（/）打小样（n）。
3．项目的难易程度指的是（）。
A．信度B．效度C．区分度D．难度答案：D解析：信度关键词是“一致性”，效度关键词是“真实性”，区分度关键词是“区分程度”或“鉴别能力”，难度关键词是“难易程度”。
4．查阅文献资料的方法要遵循（）。
A．六字方针B．七字方针C．八字方针D．九字方针答案：A解析：查阅文献资料的六字方针是“侦察、浏览、细读”。
5．在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是（）。
A．社会研究误差B．社会倾向误差C．社会系统误差D．社会规范误差答案：C解析：00881这门课里，只有一个叫做“社会系统误差”的，其他都是混淆项。
6．学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）。
A．观察研究B．实验研究C．行动研究D．调查研究答案：A解析：学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是观察研究。
7．对偶故事法属于（）。
A．访谈法B．调查法C．投射法D．观察法答案：D解析：观察法的间接观察法分类中，包括谈话法、活动产品分析法、对偶故事法、两难故事法、创设情景法。
除了单选，还易考多选，要清晰区分观察法的多种分类，每个分类下具体有什么。
8．如果访谈对象对现场记录有所忌沛，可以采用（）。
A．笔录B．录音记录C．速记D．简记答案：B解析：无论是笔录、速记还是简记，都是要在当着访谈对象的面用笔来记录的，因此排除，选择不动声色的录音记录。
学前教育科学研究与论文写作自考试题及答案
学前教育科学研究与论文写作自考试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 文献资料的来源可以分成_____种。
( )A.2B.3C.4D.52.利用录音手段进行研究，属于( )A.常规研究B.现代化手段研究C.个案研究D.成组研究3.以下哪一种研究方法是由实际工作者与专家合作实施的？( )A.观察法B.文献法C.调查法D.行动研究4.一般来说，最佳的行动研究报告应该是( )A.反思报告B.行动报告C.个案报告D.调查报告5.以下哪一种方法比较方便、经济？( )A.实验法B.文献法C.调查法D.行动研究6.学前教育观察概括起来主要有_____大类。
( )A.2B.3C.4D.57.通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为( )A.故事访谈法B.两难故事法C.对偶故事法D.创设情境法8.学前教育实验最本质的特点是( )A.有目的地控制变量B.揭示变量之间的因果关系C.致物以变D.有明确的实验设计和确定的实验程序9.在一项实验中，必须有_____种变量。
( )A.2B.3C.4D.510.以下哪一项不是课题的主要来源？( )A.理论B.实践C.规划D.文献11.以下不属于地位量数的是( )A.次第量B.标准分数C.等级量D.相关量12.当我们需要检验所获得的样本分布是否符合正态时，我们应该使用( )A.Z检验B.t检验C.F检验D.χ2检验13.如果在研究之前，我们能够预测差异的方向，那么可以采用( )A.单侧检验B.双侧检验C.趋势分析D.方向分析14.如果行为出现的频率比较低，我们可以采用( )A.时间取样观察B.事件取样观察C.定期记录法D.持续记录法15.以下哪一项不属于问卷的一般结构？( )A.前言B.指导语C.正文D.结束语16.强调采用多种方法、多种角度来研究教育规律，这符合教育研究的( )A.多元化趋势B.综合化趋势C.跨学科趋势D.交叉化趋势17.以下哪一项不属于学前教育科学研究的特点？( )A.持久性B.实践性C.系统性D.多因素18.能够避免被试的个体差异，但可能带来疲劳误差的是( )A.单组B.等组C.轮组D.同组19.以下有关学前教育科学研究的陈述哪一个是错的？( )A.学前教育科学研究是一种多因素的研究B.学前教育科学研究是一种持久性的研究C.学前教育科学研究无法对无关变量进行控制D.学前教育科学研究是一种实践性的研究20.系统方法论中的“新三论”是指( )A.系统论、信息论、控制论B.系统论、信息论、耗散结构论C.耗散结构论、协同学论、突变论 D.耗散结构论、系统论、突变论21.课题的选择要考虑自身的主客观条件，这符合( )A.科学性原则B.客观性原则C.可行性原则D.实事求是原则22.某位研究者随机抽取200名3-7岁儿童，并测量其自我意识的发展水平，从而得出了幼儿自我意识的发展规律，他所使用的研究方法属于( )A.纵向研究B.横向研究C.成组研究D.实验研究23.在进行研究之前，我们一般需要与被试保持一种良好的合作关系，这符合研究材料标准化中的( )A.关系性原则B.合作性原则C.熟悉原则D.情绪性原则24.在某项追踪研究中，由于被试意外死亡导致研究无法继续，这种问题属于( )A.被试流失B.被试失效C.被试取样太小D.研究失效25.学前教育科学研究的第三个阶段是( )A.计划阶段B.搜集阶段C.执行阶段D.分析阶段26.活动产品分析法属于( )A.等级评定B.实物分析C.直接观察D.间接观察27.以下关于访谈法的描述中，哪一项是正确的？( )A.访谈没有明确的目的性B.访谈过程是一个由访谈者到受访者的单向过程C.访谈中不必过多地介绍细节D.在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的28.以下哪一种研究方法既具有很大的灵活性，又具有较高的可靠性？( )A.访谈法B.行动研究C.实验法D.调查法29.以下有关问卷结构的注意事项不正确的是( )A.标题是对课题的高度、简洁概括的反映B.指导语有时可以附有例题C.问题必须具体D.结束语不能可有可无30.如果一组数据中存在极端数据，在描述这组数据的集中趋势时，我们应该用( )A.算术平均数B.中位数C.方差D.差异系数二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
自学考试《学前教育科学研究与文章写作》试题和答案
学前教育科学研究与文章材料写作真题课程代码：00881第一局部选择题一、单项选择题 (本大题共10小题，每题1分，10分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．工程对所测量的心理特性的区分程度或鉴别能力称为【 A 】2-53A．区分度 B．难度C．效度 D．信度2．众数又称为【 C 】12-304A．差异数 B．集中数 C．范数 D．中点数3．课题选择的程序是【 B 】2-30/31A．初探-初选-具体化-撰写选题汇报-修改确定B．初选-初探-具体化-撰写选题汇报-修改确定C．初选-初探-撰写选题汇报-具体化-修改确定D．初选-初探-具体化-修改确定-撰写选题汇报4．当前行动研究最主要的议题是【 D 】11-260A．以解决问题为目标 B．以改良实践为目标C．力求挖掘每个人的潜能 D．教师作为研究者5．依据实验场地的不同，可把实验分为实验室实验和【 B 】1-10A．办公室实验 B．现场实验C．实验室外实验 D．教室实验6．访谈者就受访者前面所说的某一个观点、概念、语词、事件、行为进一步进行探询，将其挑选出来继续向对方发问的行为是访谈者的【 D 】6-177A．提问 B．发问C．反问 D．追问7．交待“怎样进行随机抽样〞的文章材料局部是【 A 】4-100A．研究方法 B．文献综述C．商量 D．研究目的8．学前教育科学研究的综合化表现在学前教育科学跨学科的研究和【 C 】4-12A．现代化 B．数学化C．定性研究与定量研究相结合 D．跨文化9．“课题选择要具备主客观条件，以保证课题顺利进行，高质量地完成研究任务〞讲的是课题选择应遵循【 C 】2-29A．进取性原则 B．需要性原则C．可行性原则 D．制造性原则10．每一次访谈的时间不宜过长，一般为【 B 】6-181A．一小时以内 B．一、两个小时C．两、三个小时 D．三个小时以上第二局部非选择题二、填空题 (本大题共20空，每空1分，共20分)请在答题卡上作答。
2020年01月广东省自考00881学前教育科学研究与论文写作试题及答案
广东省2020年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、选取样本时，教师容易有意无意挑选自己心中的好学生，这样就使研究带有主观色彩，所以要求研究者选取样本时要具有（C）A、代表性B、准确性C、随机性D、客观性2、着重记录观察者感兴趣且认为有价值的行为，它有主题，通常会将事件发生的顺序，开始、中间、结尾，客观、准确、具体的记录下来的方法是（D）A、日记描述法B、系列记录法C、持续记录法D、轶事记录法3、访谈时间不宜过长，一般来说以_____为宜（B）A、0.小时B、小时C、1..5小时D、.5小时4、在合理的控制条件下，有计划地逐步操纵实验变量，观测实验变量相伴随的现象的变化，探究实验因子与反应现象之间的因果关系的一种科学研究方法是（A）A、学前教育实验研究B、学前教育访谈研究C、学前教育观察研究.D、学前教育文献研究5、下列不是学前教师、家长评定问卷研究的特点（D）A、多因素测试B、标准化程度较高C、收集资料样本大D、较强的参与性6、在积累文献时，应特别注意_____的收集（C）A、文字型B、图像型C、第一手文献D、第二手文献7、对文献的分析、综合与运用一般要经历一个从事情材料到理性认识，再使理性认识到事实材料中得以检验的认识过程，这一过程要经历_____三个阶段（B）A、现象具体—思维具体—抽象规定B、现象具体—抽象规定—思维具体C、思维具体—现象具体—抽象规定D、思维具体—抽象规定—现象具体8、幼教经验的记录要严格遵循（B）A、主观性原则B、客观性原则C、广泛性原则D、深人性原则9、一般从幼儿园或学校情境中所遇到的教育教学方面的困扰来确定课题的研究是（C）A、学前教育实验研究B、学前教育访谈研究C、学前教育行动研究D、学前教育文献研究：10、我国著名的儿童教育家陈鹤琴，就是根据对他的儿子陈一鸣的追踪观察资料，写出了《儿童心理之研究》的名著，这本名著采用的研究类型是（A）A、纵向研究B、横向研究C、个案研究D、成组研究11、下列哪种研究是学前教育科学研究最基本、最普遍的方法，是学前教育科学研究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础（A）A、学前教育观察研究B、学前教育访谈研究C、学前教育实验研究D、学前教育行动研究12、某班幼儿24人，在一项测试中的分数如下：原始数据（已按大小排列顺序）：34，36，39，40，44，46，48，49，50，55，56，58，59，61，63，66，68，70，72，74，80，86，92，93。
00881学前教育科学研究与论文写作 模拟卷1(含答案)
高等教育自学考试统一命题考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1．学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（）。
A．内部效度B．内部信度C．外部效度D．外部信度答案：C解析：生态化的关键词是“自然”、“外部效度”。
2．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为（）。
A.R=N/nB.R=n/NC.R=n×Ni/ND.R=n×N/Ni答案：A解析：考察等距随机抽样间隔距离的计算方法，会算了，可以由实例入手来帮助自己找答案，也可以形象记忆公式，如：群总（N）拿棍子（/）打小样（n）。
3．项目的难易程度指的是（）。
A．信度B．效度C．区分度D．难度答案：D解析：信度关键词是“一致性”，效度关键词是“真实性”，区分度关键词是“区分程度”或“鉴别能力”，难度关键词是“难易程度”。
4．查阅文献资料的方法要遵循（）。
A．六字方针B．七字方针C．八字方针D．九字方针答案：A解析：查阅文献资料的六字方针是“侦察、浏览、细读”。
5．在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是（）。
A．社会研究误差B．社会倾向误差C．社会系统误差D．社会规范误差答案：C解析：00881这门课里，只有一个叫做“社会系统误差”的，其他都是混淆项。
6．学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）。
A．观察研究B．实验研究C．行动研究D．调查研究答案：A解析：学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是观察研究。
7．对偶故事法属于（）。
A．访谈法B．调查法C．投射法D．观察法答案：D解析：观察法的间接观察法分类中，包括谈话法、活动产品分析法、对偶故事法、两难故事法、创设情景法。
除了单选，还易考多选，要清晰区分观察法的多种分类，每个分类下具体有什么。
8．如果访谈对象对现场记录有所忌沛，可以采用（）。
A．笔录B．录音记录C．速记D．简记答案：B解析：无论是笔录、速记还是简记，都是要在当着访谈对象的面用笔来记录的，因此排除，选择不动声色的录音记录。
学前教育科学研究与论文写作试卷及答案1
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】第 1 页 共 3 页 （请考生在此处填写自己的学号及座位号）学号： 座位号：一、名词解释(本大题共3小题，每小题10分，共30分) 1. 纵向研究答：纵向研究是指在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有 系统的定期研究。
其优点是能较细致地反映出被试在发展过程中对不同条件的具体变化和规律。
缺点是时间长，环境和被试个体复杂，多样的变化将会影响儿童心理的发展。
纵向研究又叫追踪研究。
2. 确立研究问题答：确立研究问题是指研究者在专业学习或实践活动中经过反复思考、验证，从众多理论或实践问题中选择的、有明确而集中的研究范围、目的和任务的题目。
研究问题必须是人们发现但尚未解决的，它的确定需要一定的规范的操作步骤，经过反复思考，并陈述为符合一定规范的命题形式，这个过程就是问题确立的过程。
3. 问卷调查法答：问卷是调查研究中经常用到的一项工具，指对所有的抽样调查对象提出若干个同样问题的 书面调查材料。
研究者向调查对象分发印好的表格或卷子，要求其填写答案，然后回收 整理、分析和研究。
这种方法就叫问卷调查法。
在学前教育研究中，问卷调查法的对象通常是家长和幼儿教师。
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 4. 单因素实验设计有几种模式？请举例说明其中一种。
答：单因素实验设计总共有四种，即单组单因素一个层次实验设计、单组单因素两个层次实验设计模式、等组单因素一个层次实验设计模式和等组单因素两个层次实验设计模式。
其中，等组单因素两个层次实验设计模式是指：对两个实验组分别施加同一种自变量的两个层次的实验变量，实验前对两个实验组做前测差异显著性检验；实验中，对实验1组施加甲层次的一种自变量，对实验2组施加同一种自变量的乙层次，实验后再对两组进行后测差异显著性检验，以确定自变量与因变量的关系。
全国自考《学前教育科学研究》真题及答案
全国自考《学前教育科学研究》真题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量2.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。
A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究3.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。
A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法4.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。
A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法5.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。
A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标6.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。
A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査7.在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是()。
A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。
A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（共10题，共30分）9.研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。
10.记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。
11.观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和________。
12.按顺序，一份完整的问卷应包括题目、_____ 、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。
13.在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平) ，被称作______。
14.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。
15.个案研究法常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和 ______。
16.学前教育研究中所收集到的原始资料根据其主要的表现形式可分为文字资料和______两大类。
00881学前教育科学研究与论文写作自考真题(2015年10月至2006年1月)
2006年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试学前教育科学研究与论文写作试卷(课程代码0881)一、名词解释题(本大题共5小题-每小题3分。
共15分)1．教育性原则2．定量统计分析678111213．151617．采用等距抽样，从某幼儿中班30人抽取l0名被试，应间隔人抽取一个样本。
【】A．1 B．3 C．2D．418．在真实的自然与社会的生态环境下研究教育规律，这种发展趋势表明了学前教育科学研究的【】A．跨文化B．现代化C．数学化D．生态化19．由实验者主动加以控制的实验条件，并呈现给被试的刺激物，叫做【】A．因变量B．效度C．自变量D．无关变量20．误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是【】A．假实验B．前实验C．准实验D．真实验21．评定问卷研究是一种测试。
【】A．单因素B．双因素C．多因素D．五因素22．着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于【】A．轶事记录法B．取样记录法C．事件记录法D．间接记录法23．以下不属于积累文献主要方法的是【】A．抄录式B．批语式C．摘要式D．札记式24．检验实得次数分布与理论次数分布之间差异显着性检验的最有效方法是【】A．z检验B．t检验C．F检验D．x2检验四、简答题(本大题共2小题，每小题7分，共14分)25．简述使用评定问卷研究应注意的问题。
26．简述查阅文献的方法。
27为?(取2007年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试学前教育科学研究与论文写作试卷(课程代码0881)本试卷满分100分，考试时间150分钟。
一、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．学前教育科学研究2．学前教育行动研究3．前实验7910111314错选、15】16研究的【】A．现代化B．综合化C．生态化D．现场化17．统计分析中最常用的差异量数是【】A．方差和标准差B．方差和两极差C．两极差和平均差D．标准差和平均差18．下列方法属于观察陈述方法的是【】A．轶事记录B．问题调查C．环境条件记录D．课业笔记19．检验次数、比例和概率等形式的实得次数分配与理论次数分配之间差异程度的最有效方法是【】A．Z检验B．t检验C．x2检验D．F检验20．对文章中所载内容是否属实进行鉴别被称为【】A．外审B．前审C．内审D．后审21．学前教育行动研究适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师使用，容许边行动边调整方案，不断修改。
全国10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.科学研究是( )活动。
A.探求知识、解决问题的创造性B.运用知识、分析问题的尝试性C.运用知识、解决问题的探讨性D.探求知识、探讨问题的认识性2.( )不是学前教育科学研究的特点。
A.多因素B.实践性C.持久性D.无条件的控制3.学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的( )。
A.内部效度B.内部信度C.外部效度D.外部信度4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学( )研究方法的理论。
A.特殊B.一般C.具体D.哲学5.设计研究方案的关键是( )。
A.选定被试B.培训主试C.提出假设D.实施研究6.卡特尔认为，可供研究的资料中最大量、最基本、最可靠的是( )。
A.成文资料B.生活资料C.图像资料D.电子资料7.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于( )。
A.横向研究B. 纵向研究C.个案研究D.成组研究8.不符合抽样原则要求的是( )。
A.总体限定明确B.样本有代表性C.样本容量适当D.样本越大越好9.按照一定规则，由编制、运用、记分，解释这一系列程序组成的测验叫做( )。
A.系统化测验B.程序化测验C.标准化测验D.现代化测验10.难度是指项目的难易程度，一般用( )表示。
A.DB.RC.PD.Q11.根据理论分析，拟定等级评分标准一般是( )。
A.等级越多越好B.以奇数个等级为宜C.以偶数个等级为宜D.奇数、偶数个等级均可12.因变量又叫( )。
A.反应变量B.原因变量C.条件变量D.刺激变量13.在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是( )。
A.社会研究误差B.社会倾向误差C.社会系统误差D.社会规范误差14.每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用( )。
高等教育自学考试学前教育科学研究与文章写作试题及答案
高等教育自学考试学前教育科学研究与文章材料写作真题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共10小题，每题1分，共10分)。
1．在研究过程中，每当孩子摸白鼠时就向其呈现铜棒锋利的敲击声音，这一行为违背了学前教育科学研究的哪项原则〔〕A．客观性B．开展性C．教育性D．系统性2．我国著名的儿童教育家陈鹤琴，通过对其子陈一鸣进行连续808天的追踪观察，来研究儿童身心开展的特点。
这一研究方法称为〔〕A．横向研究B．个案研究C．常规研究D．纵向研究3．以下哪项不属于间接观察法〔〕A．谈话法B．对偶故事法C．图示量表法D．两难故事法4．访谈者可以在访谈时对谈话的内容和方向有所操作，既让受访者用自己的言语和概念表达自己的观点，同时又掌握谈话过程的主动权。
这表达了访谈研究的〔〕A．可靠性B．灵敏性C．有效性D．广泛性5．研究者在阅读研究文献时，用一些符号(着重号、问号、划线等)将文献的重点、难点、疑问、新观点等标记出来，这种累积文献的方法叫〔〕A．抄录式B．提要式C．札记式D．批语式6．勒温提出的关于行动研究的四环节模式是〔〕A．方案一考察一行动一反思B．方案一行动一考察一反思C．方案一行动一反思一考察D．方案一考察一反思一行动7．在行动研究的方法与技术分类中，脑力激荡属于〔〕A．行动探究商量B．批判性试验C．情景分析与问题解决方法D．自我汇报技术8．集中量数是反映一组观测数据集中趋势的统计量。
常用的集中量数有〔〕A．算术平均数、中位数、众数B．算术平均数、加权平均数、差异系数C．算术平均数、中位数、差异系数D．加权平均数、众数、差异系数9．研究的一致性程度被称为〔〕A．区分度B．效度C．信度D．难度10．研究不同的家庭教养方法对儿童的影响，不能特意设计一组家长进行放任型教育，这表达了学前教育科学研究的特别性之一〔〕A．持久性B．实践性C．推测性D．有条件的操作二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)11．课题选择要遵循进取性、需要性、_________、制造性、前沿性和_________等原则。
2022年4月自考《00881学前教育科学研究与论文写作》真题和答案
机密★启用前7. 名著《儿童心理之研究》的作者是2022年4月高等教育自学考试全国统一考试《学前教育科学研究与论文写作》试题和答案(课程代码00881)注意事项：1. 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2. 应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3. 涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. 指导学前教育科学研究的最普遍的方法论是A. 系统方法论B. 科学方法论C. 哲学方法论D. 行动研究2. 课题确定以后，设计研究方案的关键是A. 提出假设B. 查阅资料C. 设计路线D. 明确方向3. 由刺激变量引起或改变的被试的反应，随实验条件的变化而变化的变量是A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 质变量4. 学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是A. 学前教育方法研究B. 学前教育观察研究C. 学前教育理论研究D. 学前教育访谈研究5. 对文献中所记载的内容是否属实的鉴别方法是A. 内审B. 后审C. 全审D. 外审6. 我国古代第一篇对我国两千多年前古代教育经验做系统总结的教育文献是A. 《周记》B. 《学记》C. 《礼记》D. 《孟子》学前教育科学研究与论文写作试题第1 页 ( 共4 页)A. 陶行知B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 叶圣陶8. 提出积差相关系数的学者是A. 皮尔逊B. 费希尔C. 尤尔D. 比内9. 在一列数据中出现次数最多的那个数的数值是A. 中位数B. 平均数C. 众数D. 量数10. 经过选择，使用预定类型，在一定时间内，观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本，不需要详细地描述行为，可减少记录时间的方法是A. 轶事记录法B. 描述记叙法C. 取样观察法D. 系列记录法11. 搜集到的文献都有其自己的研究角度、方法、结果，这是指文献研究的什么原则A. 科学性B. 批判性C. 有用性D. 完整性12. 下列不属于执行研究方案要求的是A. 严格按要求选被试B. 严格遵守操作流程C. 严格执行指导语D. 严格控制过程变量13. 在实验分组种类中，以不同的顺序，使各组被试轮流接受所要研究的自变量影响的实验分组类型是A. 双组B. 单组C. 等组D. 轮组14. 一列数据与该组数据的平均数之差的平方和的平均数是A. 方差B. 极差C. 标准差D. 离差15. 在访谈过程中，访谈者对受访者的言行做出的反应叫A. 提问B. 倾听C. 回应D. 追问二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
2020年10月全国学前教育科学研究与论文写作自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学研究最主要的特点在于( )A.“继承”B.“借鉴”C.“发展”D.“创新”2.学前教育科学研究的实验大都是( )A.实验室实验B.现场实验C.标准化实验D.同质性实验3.学前教育科学研究的现代化主要是指( )A.研究资料获得手段的现代化B.研究信息处理手段的现代化C.研究数据处理过程的现代化D.研究技术设备和手段的现代化4.最高级最抽象最普遍的方法论层次是( )A.一般方法论B.具体方法论C.系统方法论D.哲学方法论5.研究样本的选取要具有( )A.代表性B.典型性C.特殊性D.随机性6.陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《儿童心理之研究》，这属于( )A.典型研究B.横向研究C.纵向研究D.常规研究7.研究的一致性程度被称为( )A.区分度B.难度C.效度D.信度8.卡特尔认为，可供研究的资料中最大量、最基本、最可靠的是( )A.成文资料B.生活资料C.图像资料D.电子资料9.因变量又叫( )A.反应变量B.原因变量110.学前教育研究首先要解决的问题是( )A.怎么研究B.研究什么C.谁来研究D.研究结果如何11.在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是( )A.社会研究误差B.社会倾向误差C.社会系统误差D.社会规范误差12.撰写研究报告(论文)的意义在于( )A.获得荣誉和地位B.提高写作能力和水平C.繁荣教育科学理论D.促进成果交流与转化13.研究报告应当( )A.趣味性与科学性相结合B.定性与定量相结合C.实然性与应然性相结合D.客观与主观相结合14.1774年裴斯泰洛齐首先运用它完成研究著作，接着达尔文也用它写成《一个婴儿的传略》，这种方法是( )A.系列记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.持续记录法15.着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于( )A.轶事记录法B.取样记录法C.事件记录法D.间接记录法16.对偶故事法的创造人和倡导者是( )A.李伯黍B.皮亚杰C.普莱尔D.卡特尔17.我国古代“采风问俗”、“咨询乡老”采用的主要方法是( )A.问卷B.观察C.访谈D.调查18.学前教育实验最本质的特点是( )A.有目的地控制变量B.有计划地安排自变量C.有目的地测定因变量D.有意识地干预无关变量19.误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是( )A.后实验B.前实验220.开放式问卷适合于研究者说不清或难以预测回答结果的初始研究阶段，经常用于( )A.形成性研究B.预测性研究C.诊断性研究D.终结性研究21.问卷中要求回答怎么样(how)、为什么(why)等问题的题型宜采用( )A.表格式B.封闭式C.开放式D.矩阵式22.搜集文献最重要、最基本的原则是文献搜集的( )A.完整性(原则)B.新颖性(原则)C.批判性(原则)D.有用性(原则)23.从计算机检索、计算机联网中获得的资料称( )A.生活资料B.电子资料C.图文资料D.成文资料24.积累文献应特别注意积累( )A.综述性文献B.第一手文献C.第二手文献D.综合性文献25.经验的归纳和总结要严格遵守( )A.肯定性原则B.“两点论”原则C.客观性原则D.“包装法”原则26.对文献的分析、综合与运用的过程要经历的三个阶段顺序是( )A.抽象规定→现象具体→思维具体B.现象具体→抽象规定→思维具体C.思维具体→现象具体→抽象规定D.思维具体→抽象规定→现象具体27.由教学、管理人员与专家共同参与研究，针对实际问题边研究边反思的研究方法是( )A.实验研究B.访谈研究C.调查研究D.行动研究28.统计分析中最常用的差异量数是( )A.两极差和标准差B.平均差与标准差C.方差和平均差D.方差与标准差29.推论统计中最重要的内容是( )A.参数估计B.参数检验3C.假设检验D.非参数检验30.区间估计的显著性水平一般是( )A.0.05和0.10B.0.5和1.0C.0.01和0.50D.0.01和0.05二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)31.学前教育研究的________倾向，强调在真实的情境中研究问题，这有利于提高研究结果的________效度，使研究结果具有实际的应用价值。
自考《学前教育科学研究与文章写作》真题及答案
〔课程代码00881〕学前教育科学研究与文章材料写作复习题一、单项选择题1．科学研究重要特点在于【】A．继承性B．借鉴性C．系统性D．制造性2．强调采纳多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，表达了学前教育科学研究的【】A．生态化B．综合化C．现代化D．数学化3．学前教育科学研究的哲学方法论是【】A．唯物辩证法B．系统论C．协同论D．操作论4．学前教育研究首先要解决的问题是【】A．怎么研究B．谁来研究C．研究什么D．为什么研究5．把研究分为纵向研究和横向研究的依据是【】A．研究方法B．研究手段C．研究对象D．研究地点6．下面属于搜集资料类的研究方法是【】A．历史法B．实验法C．文献法D．统计分析法7．学前教育科学研究的第二个阶段是【】A．选择课题B．设计研究方案C．执行研究方案D．撰写文章材料8．两组以上的被试，如果是不连续数值，应采纳【】A．t检验B．Z检验C．χ2检验D．F检验9．检查材料的真实可靠性，看问卷的真实性主要方法是运用【】A．测谎题B．效度C．信度D．区分度10．研究文章材料的摘要一般在【】A．100字以内B．200字左右C．400字左右D．500字左右11．学前教育科学研究搜集资料的根本途径，是其他研究方法的根底的是【】A．实验法B．调查法C．问卷法D．观察法12．最早使用日记描述法的人是【】A．达尔文B．普莱尔C．皮亚杰D．裴斯泰洛齐13．活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的【】A．绘画B．科学小制作C．手工作品D．作文14．我国古代的“采风问俗〞属于【】A．观察研究B．访谈研究C．文献研究D．历史研究15．能较好地搜集人类心理特征和行为表现的方法是【】A．观察法B．实验法C．访谈法D．文献法16．强调从东西方的差异中来研究教育规律，这符合教育研究的【】A．差异化趋势B．社会化趋势C．跨文化趋势D．比拟化趋势17．以下哪一项不属于科学研究的特点？【】A．制造性B．实践性C．系统性D．操作性18．如果要预防被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采纳【】A．单组B．等组C．轮组D．同组19．以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的根本观点？【】A．实践反映论B．矛盾统一论C．运动开展论D．质量互变论20．某个研究者在没有事先调查的根底上，就采纳封闭式问卷调查，他违背了【】A．教育性原则B．客观性原则C．科学性原则D．开展性原则21．“教育开展是一个从量变到质变的过程〞，这个观点表达了学前教育科学研究的【】A．客观性原则B．开展性原则C．系统性原则D．渐变性原则22．陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性开展进行的研究属于【】A．纵向研究B．横向研究C．定性研究D．定量研究23．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为【】A．R=N/n B．R=n/NC．R=nXNi/N D．R=nXN/Ni24．对某种行为进行连续的定期观察研究，称为【】A．日记录法B．系列记录法C．定期记录法D．连续记录法25．按照访谈者与受访者接触的方法，访谈可分为【】A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．结构性访谈与非结构性访谈26．心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于【】A．结构性访谈B．半结构性访谈C．非结构性访谈D．特别访谈27．按照访谈结构化的程度，访谈可分为【】A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈28．社会系统误差主要由〔〕导致。
高等教育自学考试学前教育科学研究与文章写作试卷及答案
学前教育科学研究与文章材料写作卷子〔课程代码 0881〕一、单项选择题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.学前教育科学研究的现代化主要是指〔〕A.教育理论的现代化B.教育思想的现代化C.技术设备的现代化D.研究方法的现代化2.学前教育科学假设必需要以肯定的科学理论、知识或以知事实做根底，决不是毫无边际的瞎猜，这表达了学前教育科学假设的〔〕A.依据性B.解释性C.接轨性D.推测性3.从各类书刊中搜集的资料属于文献资料的〔〕A.电子资料B.生活资料C.成文资料D.研究资料4.以下属于学前教育科学研究搜集资料类方法的是〔〕A.历史法B.文献法C.比拟法D.问卷法5.对同一个被试在一段延长时间内反复观察，并把观察到的被试各方面的新行为、新开展录下来进行研究的是A.取样观察法B.系列记录法C.日记描述法D.延续记录法6.以下不属于等级评定法的是〔〕A.数字量表法B.图示量表法C.累积评定法D.延续记录法7.访谈者与受访谈者一起坐下来，进行面对面的交谈的是〔〕A.正式访谈B.直接访谈C.一般访谈D.个体访谈8.以下不属于访谈研究缺点的是〔〕A.不适用全部问题B.资料难量化C.被试答复有效率D.访谈对象思考时间短9.研究个别问题时，取样每组最少为〔〕A.30人B.40人C.50人D.60人10.准实验的方法比拟合适的实验方法是〔〕A.观察法B.调查法C.现场试验D.实验室实验11.设定选择答案，便于量化统计，显示出评定问卷研究的省时、省力、高效的优点，是学前教育研究中的较为有用的方法，这种问卷是〔〕A.放开式评定问卷B.封闭式评定问卷C.半放开式评定问卷D.半封闭式评定问卷12.能够使研究者得到有关是什么和怎么样的一些具体事实的一般性材料的问卷形式是〔〕A.放开式评定问卷B.封闭式评定问卷C.半放开式评定问卷D.半封闭式评定问卷13.对文献所载内容是否属实的鉴别是〔〕A.前审B.后审C.内审D.外审14.我国古代第一篇教育的文献是〔〕A《论语》 B.《学记》 C.《诗经》 D.《吕氏春秋》15.以下说法不妥的是：先进的经验应具有〔〕A.创新性B.普遍性C.现实性D.倾向性16.反思型教师教育思潮之所以能在20世纪80年代兴起，其中很重要的原因是源于〔〕A.行动研究为其所做的铺垫B.教育改革的作用C.应试教育向素养教育转轨的成效D.心理学为其所做的铺垫17.对学前教育行动的研究目的的定位是〔〕A.坚持应用性，不能学术化B.坚持通俗性，不能神奇化C.坚持高尚性，不能庸俗化D.坚持专业性，不能群众化18.度量数据分散程度最好和最有效的统计指标是〔〕A.两极差和标准差B.平均差与标准差C.方差与平均差D.方差与标准差19.在一列数据中出现次数最多的那个数的数值是〔〕A. MB. MdC. MoD. CV20.区间估量的显著性水平一般是〔〕A. 0.05和0.10B. 0.5和1.0C. 0.01和0.50D. 0.01和0.05二、多项选择题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕21.学前科学研究独有的特点是〔〕A.多因性B.实践性C.理论性D.有条件的操纵E.持久性22.课题选择的原则有〔〕A.进取性原则B.需要性原则C.制造性原则D.前沿性原则E.客观性原则23.获得问卷的理论建构的方法包含〔〕A.理论推导方法B.信度检验方法C.因素分析方法D.实证标准方法E.效度检验方法24.修改文章材料的范围包含〔〕A.修改提纲B.修改类型C.修改内容D.修改结构E.修改言语25.依据实验场地的不同，可把实验分为〔〕A.实验室实验B.前实验C.现场试验D.准实验E.真实验26.实验研究的最根本要素是〔〕A.实验因子B.自变量C.因变量D.测量E.无关变量27.利用检索工具查找文献，可采纳〔〕A.顺查法B.逆查法C.追溯查找法D.综合查找法E.参考文献查找法28.学前教育行动研究的优点有〔〕A.适应性和灵敏性B.评价的延续性和反应及时性C.不能严密操纵条件D.较强的时间性与参与行E.多种研究方法的综合使用29.勒温认为行动研究包含的环节有〔〕A.方案B.观察C.行动D.考察E.反思30.因素分析可分为〔〕A.探究性因素分析B.描述性因素分析C.因果性因素分析D.验证性因素分析E.函数性因素分析三、填空题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕31.学前教育科学研究的哲学方法论是。
10月浙江学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析全文
可编辑修改精选全文完整版浙江省2018年10月学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.美国社会学习理论家___________通过大量的实验研究，提出了观察学习的社会学习理论观，认为儿童的个性是在观察过程中形成的。
( )A.班杜拉B.杜威C.皮亚杰D.布鲁纳2.每组被试少于30人的两组平均数显著性比较用( )A.F检验B.t检验C.Z检验D.卡方检验3.观察法可分为四大类，下列哪个表述不属于四大类之列?( )A.描述记叙法B.等级评定法C.取样观察法D.系列记录法4.称为标准化访谈的是( )A.半结构性访谈B.非结构性访谈C.结构性访谈D.个别访谈5.勒温行动研究四环节模式中的第四环节是( )A.计划B.行动C.反思D.考察二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.学前教育科学研究的基本原则有：___________、___________、___________、___________、理论与实际相结合的原则。
12.要使材料的编制达到标准化，通常要注意解决四个方面的问题，这四个方面的问题分别为：___________、___________、___________、信度问题。
3.严格按要求选拔被试，一般要求样本要具有___________、___________、样本年龄要准确。
4.学前教育观察研究是在自然条件下___________、___________地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。
5.学前教育实验研究的种类有：___________ 、___________ 、实验室实验、____________、___________。
6.学前教育经验总结研究的两个阶段：一是先进幼教经验的___________；二是对先进幼教经验的___________。
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41.前实验
42.非结构性访谈
四、简答题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
43.学前教育经验总结的基本要求是什么？
44.简述学前教育实验研究的分组原则。
五、计算题(本大题共2小题，第45小题3分，第46小题6分,共9分)
45.已知4岁儿童的身高平均数为102厘米，标准差为4.2厘米。请用基本公式列式计算4岁儿童身高的差异系数。（请保留两位小数）
C.可行性原则 D.实事求是原则
22.某位研究者随机抽取200名3-7岁儿童，并测量其自我意识的发展水平，从而得出了幼儿自我意识的发展规律，他所使用的研究方法属于( )
A.纵向研究 B.横向研究
C.成组研究 D.实验研究
23.在进行研究之前，我们一般需要与被试保持一种良好的合作关系，这符合研究材料标准化中的( )
46.某8岁儿童的心率和身高分别为112次/分和116厘米，而该年龄段儿童的平均值为93次/分和108.6厘米，而标准差为8次/分和4.5厘米，如果正常的范围在上下2个标准差之间，请问该儿童的心率和身高是否正常？（请保留两位小数）
六、论述题(本大题12分)
47.试分析在执行研究方案中可能碰到的困难与解决的方法。
18.能够避免被试的个体差异，但可能带来疲劳误差的是( )
A.单组 B.等组
C.轮组 D.同组
19.以下有关学前教育科学研究的陈述哪一个是错的？( )
A.学前教育科学研究是一种多因素的研究
B.学前教育科学研究是一种持久性的研究
C.学前教育科学研究无法对无关变量进行控制
D.学前教育科学研究是一种实践性的研究
20.系统方法论中的“新三论”是指( )
A.系统论、信息论、控制论 B.系统论、信息论、耗散结构论
C.耗散结构论、协同学论、突变论 D.耗散结构论、系统论、突变论
21.课题的选择要考虑自身的主客观条件，这符合( )
A.科学性原则 B.客观性原则
10.以下哪一项不是课题的主要来源？( )
A.理论 B.实践
C.规划 D.文献
11.以下不属于地位量数的是( )
A.次第量 B.标准分数
C.等级量 D.相关量
12.当我们需要检验所获得的样本分布是否符合正态时，我们应该使用( )
A.Z检验 B.t检验
5.以下哪一种方法比较方便、经济？( )
A.实验法 B.文献法
C.调查法 D.行动研究
6.学前教育观察概括起来主要有_____大类。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
7.通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为
( )
28.以下哪一种研究方法既具有很大的灵活性，又具有较高的可靠性？( )
A.访谈法 B.行动研究
C.实验法 D.调查法
29.以下有关问卷结构的注意事项不正确的是( )
A.标题是对课题的高度、简洁概括的反映
B.指导语有时可以附有例题
C.问题必须具体
D.结束语不能可有可无
32.查阅文献资料的方法要遵循：__________、浏览、__________。
33.问卷的一般结构包括标题、__________、指导语、__________、结束语。
34.从文献创造者与文献所反映的内容来看，教育文献分为__________和__________。
35.从参与研究的成员成分不同来分，行动研究可以分为_________、_________和独立模式。
A.关系性原则 B.合作性原则
C.熟悉原则 D.情绪性原则
24.在某项追踪研究中，由于被试意外死亡导致研究无法继续，这种问题属于( )
A.被试流失 B.被试失效
C.被试取样太小 D.研究失效
25.学前教育科学研究的第三个阶段是( )
A.计划阶段 B.搜集阶段
C.执行阶段 D.分析阶段
A.故事访谈法 B.两难故事法
C.对偶故事法 D.创设情境法
8.学前教育实验最本质的特点是( )
A.有目的地控制变量 B.揭示变量之间的因果关系
C.致物以变 D.有明确的实验设计和确定的实验程序
9.在一项实验中，必须有_____种变量。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
一、单项选择题(本大题共30小题，目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 文献资料的来源可以分成_____种。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
2.利用录音手段进行研究，属于( )
C.F检验 D.χ2检验
13.如果在研究之前，我们能够预测差异的方向，那么可以采用( )
A.单侧检验 B.双侧检验
C.趋势分析 D.方向分析
14.如果行为出现的频率比较低，我们可以采用( )
A.时间取样观察 B.事件取样观察
C.定期记录法 D.持续记录法
15.以下哪一项不属于问卷的一般结构？( )
30.如果一组数据中存在极端数据，在描述这组数据的集中趋势时，我们应该用( )
A.算术平均数 B.中位数
C.方差 D.差异系数
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.选择课题要具有创造性，即__________、__________和先进性。
A.前言 B.指导语
C.正文 D.结束语
16.强调采用多种方法、多种角度来研究教育规律，这符合教育研究的( )
A.多元化趋势 B.综合化趋势
C.跨学科趋势 D.交叉化趋势
17.以下哪一项不属于学前教育科学研究的特点？( )
A.持久性 B.实践性
C.系统性 D.多因素
26.活动产品分析法属于( )
A.等级评定 B.实物分析
C.直接观察 D.间接观察
27.以下关于访谈法的描述中，哪一项是正确的？( )
A.访谈没有明确的目的性
B.访谈过程是一个由访谈者到受访者的单向过程
C.访谈中不必过多地介绍细节
D.在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的
七、材料分析题(本大题共10分)
48.某位研究者准备对儿童的自信心与人际交往之间的关系进行实验研究，她准备从3000个幼儿中随机抽取100人，请问：
（1）如果采用等距随机取样法，首先要进行的步骤是什么？
（2）合理的间隔距离是多少？
（3）该研究中的自变量、因变量是什么？
（4）实验中如何进行变量的控制？
36.资料审核包括__________和__________。
37.统计分析可分为描述统计、__________和__________。
38.按照访谈结构来分，访谈法可以分为结构性访谈、半结构性访谈与__________。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
39.学前教育文献研究
A.常规研究 B.现代化手段研究
C.个案研究 D.成组研究
3.以下哪一种研究方法是由实际工作者与专家合作实施的？( )
A.观察法 B.文献法
C.调查法 D.行动研究
4.一般来说，最佳的行动研究报告应该是( )
A.反思报告 B.行动报告
C.个案报告 D.调查报告