一年级星级评价细则及表格
小学星级学生评选标准
小学“星级学生”评选标准一．评选内容及标准礼仪星·尊重国旗,尊敬师长,遇到同学能主动问好;·待人热情,举止大方,言语文明、得体,普通话运用准确;·与人交谈时,能专心倾听他人讲话,敢于发表自己见解;守纪星·按时到校,不迟到、不早到、不早退,有病有事向老师请假;·遵守交通规则,做到“一停二看三通过”;·遵守社会公德,不在公共场所大声喧哗、追逐打闹;学习星·学习目的明确,学习态度端正;·上课专心听讲,积极思考,大胆发言,不懂就问;·能按时完成作业,保持作业整洁,做到课前预习,课后巩固;·善于观察,勤动脑,勤动手,积极参与社会实践活动;·考试不作弊,各科成绩达到85分以上;卫生星·养成良好的卫生习惯;不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、杂物、不乱刻乱画,不乱倒污水垃圾;·当好值日生,按时清扫室内外卫生,及时做好卫生保洁;·讲究个人卫生;勤洗脸、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲;体艺星·对体、音、美课浓有厚的学习兴趣,能掌握一定的理论知识和基本技能,具有一定的艺术欣赏和创造能力;·积极参加校内外各种体育文艺活动;·能保证每天1小时的体育活动时间,按时参加“三操两课两活动”;爱护公物星·爱护公共设施,不在黑板、墙报、墙壁、课桌、布告等处涂改刻画;·借用公物能按时归还,损坏东西能及时赔偿;·爱护校园一草一木,不践踏草地,不采摘花草,不攀折树木;节俭星·具有勤俭节约的思想和习惯,能积极发扬勤俭节约的优良传统;·生活俭朴,不乱花钱,不挑吃穿,不互相攀比;·珍惜粮食,节约水电,爱护学习用品,不铺张浪费;团结星·同学之间互相团结,和睦相处,说话和气,不讥笑别人的缺点和缺陷;·关心集体,能主动为集体做力所能及的事情;·乐于助人,主动帮助有困难的学生阅读星·具有良好的阅读习惯;·能对自己的学习内容,产生浓厚的阅读兴趣,并对精彩篇目熟读成诵;·能广泛阅读课外书籍,坚持记读书笔记,写读书心得;孝敬星·听从长辈的教导,有错就改,不顶撞家长;·关心长辈,多同长辈沟通交流;·自己能做的事情自己做,并能帮助家长做力所能及的家务活;二、评选办法“星级学生”评选,以班级为单位,每月评选一次,具体做法是：利用周会课时间评选出在本月达到某一星级的学生,由该生写出书面申请,全班同学和科任教师进行评议后,再由班主任加注意见,最后报送学校政教处进行审查,学校正式命名授星;。
一年级二班学生星级评定标准
一年级二班学生星级评定标准一、评定原则：从学习、纪律、文明、卫生、集体荣誉感五个方面对学生进行评定，分钻星衔、金星衔和银星衔三个层次。
二、评定标准钻星衔：品行兼优、学科成绩优异，在班级中能起带头模范作用。
在各项竞赛中有所收获的同学享有优先考虑权。
钻星衔同学评比最多占到班级总数的23—24%。
1、上课专心听讲，积极思考，大胆发言。
学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课本作业本保持整洁。
主动学习，课前认真预习，课后认真复习，不懂就问。
各学科学业成绩优异(或95分以上)。
2、自觉遵守学校纪律和公共秩序。
听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师，体会父母、长辈的艰辛。
按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
认真做广播操、眼保健操。
集合做到“快、静、齐”。
3、尊敬老师，见面主动问好，虚心接受教导。
待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人、不打架。
不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
要诚实守信，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
4、爱护公物，不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。
积极主动做好值日工作，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
看见垃圾主动捡起，保持教室、校园、校外文明路整洁。
5、集体荣誉感强，热心为班级、为他人服务。
与同学友好相处，能关心同学，帮助同学。
金星衔：品行学业优秀，与同学老师相处关系融洽，能够经常为班级、学校做自己力所能及的事，无明显违反校纪校规、班纪班规的行为。
金星衔同学评比最多占到班级总数的55—59%。
1、上课认真听讲，作业及时完成，初步养成良好的学习习惯，各科学业成绩优良（或在80分以上）。
2、比较自觉遵守学校纪律和公共秩序，违反班规或校规一次以内。
3、尊敬老师，虚心接受老师的教导。
待人有礼貌，不打人，不骂人。
4、能够认真做好值日工作，保持学校和教室的干净、整洁，看见垃圾能主动捡起。
5、能为班级做一些力所能及的事，关心、热爱班级，愿意为班级争光。
小学星级评比细则
小学“星级”小组评分细则一、加分类：1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。
2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分；得到老师表扬的一次加1分。
在各类竞赛中获奖的一次加6-10分3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，整个小组加10分。
4、作业得到A或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师表扬的加1分。
5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵守纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师表扬的，小组一周加5-10分。
6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。
得到老师表扬的同学，每人每次加1分。
7、好人好事，每人每次加3分。
经常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。
二、减分类：1、不按时交作业的，每次扣2分；没有完成作业的，每人每次扣5分。
作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。
2、清洁卫生没打扫彻底，被学校扣分的，每组一次扣10分。
晨读、午读被点名批评或者登记名字的，每人每次扣1分。
3、课堂不遵守纪律被老师点名批评的，每人每次扣1分。
不遵守学校的纪律，破坏公共财物的，每人每次扣5分。
4、在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话，每人每次扣2分。
迟到每人每次扣1分。
5、不允许带玩具、零食到学校，发现一次每人每次扣1分。
去网吧或者营业性的游戏厅，发现一次扣10分。
三、“星级”小组评比方法：1、以一个周为单位进行评比，积分在前三名的记一颗星。
2、以五个周为一个大循环，得星最多的小组评为星级小组，得到五颗星的评为“五星小组”，由教师给予奖励。
小学星级学生评比细则
小学星级学生评比细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核办法：一、评比内容：（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。
2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。
4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。
同学间团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。
5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。
6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。
放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。
7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。
8、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
9、节约水电。
不比吃穿，不乱花钱。
爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。
10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。
具体操作：1、学生在五星争冠文明守纪星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。
（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。
2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。
3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。
4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。
不乱涂画墙壁。
5、不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。
6、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。
具体操作：1、学生在五星争冠卫生保洁星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过值日工作、卫生习惯、个人卫生、桌椅抽屉卫生的抽查等平时记载，同学考核与推选相结合。
（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。
小学生班级学生星级评分表
班级： 姓名：
项目
评价
得分
学习之星
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
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2、能Байду номын сангаас立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数、英成绩突出的。
文明之星
1、遵守《小学生日常行为规范》、《金朝阳小学一日常规》
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
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3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
艺术之星
1、在音乐、美术、绘画、舞蹈、运动等方面有特长。
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5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
进步之星
1、在遵守校规校纪方面，比以前有很大进步。
2、比以前独立完成作业，书写认真，交送及时。
3、班级每次成绩检测都有进步。
4、班级或学校举行的各种活动，比以前都有进步。
诚信之星
1、忠诚守信，从不说谎。
2、遵守与班级、学校的各种约定，从不失信。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
阅读之星
1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、一、二年级学生每学期读书不得少于5万字，三、四年级学生每学期读书不得少于40万字，五、六年级学生每学期读书不得少于100万字。
一年级个人评比细则
一年级个人评星细则一、出勤：1、迟到、无故早退每次扣0.5分，无特殊情况不上课扣2分，请假不扣分；2、有事未提前请假每次扣0.5分；二、仪容：1、仪容不整洁（穿背心或拖鞋，外套没拉好拉链，T恤没扣好纽扣的）每次扣0.5分；2、（周一）升旗或（周五）队活动没穿校服，每项每次扣0.5分；3、没带好校园卡，每次扣0.5分；4、头发、指甲不合格的，每次扣0.5分三、早读：1、八点后，没坐在自己位置开始早读的每次扣0.5分（有任务需要完成的除外）；2、早读负责人未按时组织早读，领读员未按时带读的每次扣0.5分；3、故意抢读、拖读，未经允许，随意走动的每次扣0.5分；4、不自觉读书，小动作较多的根据违规次数扣分；四、课间操：1、武术操排队没做到“快、静、齐”的每次扣0.5分。
迟到、早退或无故不参加课间操的每次扣1分；2、排队时不喊口令、口号，做武术操需要发出声音时，声音太小的每次扣0.5分；3、眼操或室内操音乐响起，没收拾好学习用品，还在做其他事情的，每次扣0.5分；4、做眼操时，没闭上眼睛，注意力不集中的，每次扣0.5分；5、动作不规范，态度不认真，每次扣0.5分；五、中午：1、午餐时浪费粮食，不听劝告的，扣0.5—1分；2、不注意清洁卫生，乱放盘子勺子，乱倒菜渣剩饭的，每次扣0.5分；3、中午打铃后桌面没摆放好写字本和图书的，没有及时回教室的，每次扣0.5分。
4、随意离开座位，无故离开座位过久，影响他人的，每次扣0.5分；5、值日班干提醒、劝告后不改正的，扣1分，如有言语顶撞或其他不文明行为的每次扣个人2分；六、安全文明：1、不尊重他人，高声喧哗，大喊大叫，每次扣0.5分；2、讲粗口，或有其他不文明语言和举止的，每次扣0.5分；3、与同学发生矛盾时，不友好处理，不听提醒的，每次扣1分；4、带零食和未经允许的玩具回校，一律没收，并扣0.5分；5、故意损坏公物的，扣1分，并承担赔偿责任；6、未经允许拿别人东西的，每次扣11、分；2、随意扔垃圾，不注重教室环境卫生的，每扣0.5分；3、未及时清理自己桌椅下的垃圾的，每次扣0.5分；4、值日不认真，做事拖拉的小组，每次扣0.5分；当天值日生有事没向老师请假的扣0.5分。
一年级二班学生星级评定标准
一年级二班学生星级评定标准一、评定原则：从学习、纪律、文明、卫生、集体荣誉感五个方面对学生进行评定，分钻星衔、金星衔和银星衔三个层次。
二、评定标准钻星衔：品行兼优、学科成绩优异，在班级中能起带头模范作用。
在各项竞赛中有所收获的同学享有优先考虑权。
钻星衔同学评比最多占到班级总数的23—24%。
1、上课专心听讲，积极思考，大胆发言。
学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课本作业本保持整洁。
主动学习，课前认真预习，课后认真复习，不懂就问。
各学科学业成绩优异(或95分以上)。
2、自觉遵守学校纪律和公共秩序。
听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师，体会父母、长辈的艰辛。
按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
认真做广播操、眼保健操。
集合做到“快、静、齐”。
3、尊敬老师，见面主动问好，虚心接受教导。
待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人、不打架。
不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
要诚实守信，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
4、爱护公物，不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。
积极主动做好值日工作，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
看见垃圾主动捡起，保持教室、校园、校外文明路整洁。
5、集体荣誉感强，热心为班级、为他人服务。
与同学友好相处，能关心同学，帮助同学。
金星衔：品行学业优秀，与同学老师相处关系融洽，能够经常为班级、学校做自己力所能及的事，无明显违反校纪校规、班纪班规的行为。
金星衔同学评比最多占到班级总数的55—59%。
1、上课认真听讲，作业及时完成，初步养成良好的学习习惯，各科学业成绩优良（或在80分以上）。
2、比较自觉遵守学校纪律和公共秩序，违反班规或校规一次以内。
3、尊敬老师，虚心接受老师的教导。
待人有礼貌，不打人，不骂人。
4、能够认真做好值日工作，保持学校和教室的干净、整洁，看见垃圾能主动捡起。
5、能为班级做一些力所能及的事，关心、热爱班级，愿意为班级争光。
一年级学生劳动技能星级评定单
践行保护生态的职责 践行保护生态的职责 方法、践行保护生态的 保护生态没有形成基
并学会用美的眼光看 并学会用美的眼光看 职责并学会用美的眼
本意识
待事物
待事物
班级
姓名
备注：根据掌握劳动技能的实际情况在相应表格里打☆
光看待事物
《勤劳动》校本课程实施材料
综合评定
《勤劳动》校本课程实施材料
劳动技能 编中国结
做预算的好习惯 掌握做布袋的正确步 骤并养成及时收纳物
品的习惯 掌握做飞机模型的正 确方法并养成勤动手
的好习惯
掌握做菜的正确工序 基本掌握做菜的正确
并养成勤做家务的好 工序并养成勤做家务
习惯
的好习惯
掌握做购物预算的正 确方法并养成购物前
做预算的好习惯
基本掌握做购物预算 的正确方法
掌握做布袋的正确步 骤并养成及时收纳物
《勤劳动》校本课程实施材料
劳动技能 刷牙 洗手 洗脸 穿衣
戴红领巾
一年级学生劳动技能星级评定单
评价方式
技能目标
☆☆☆
☆☆
☆
家长 同学 老师 星级
评定 互评 评定 评定
掌握正确的刷牙方法 且养成每天刷牙的好
习惯
掌握正确的刷牙方法 且养成每天刷牙的好
习惯
基本掌握正确的刷牙 方法并能经常刷牙
几乎不会正确的刷牙 方法、偶尔刷牙
品的习惯
基本掌握做布袋的正 确步骤
掌握做飞机模型的正 基本掌握做飞机模型
确方法并养成勤动手 的正确方法并养成勤
的好习惯
动手的好习惯
尚不能做菜 尚不清楚做购物预算
的方法 尚不清楚如何做布袋
几乎不会做飞机模型
班级
星级学生评价细则
星级学生评价细则一年级二班评价细则为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果。
结合我班实际制定以下评价方案。
一、评选项目评选项目分为集体项目和个人项目。
集体项目：卫生小组评价、课堂学习小组评价。
个人项目：路队两操、课堂纪律、绘画书法、违纪记录、语文作业、数学作业、才艺展示、资料收缴、好人好事。
二、评选标准（一）集体项目1、优秀卫生小组（日评、月评）卫生小组每天的卫生保持情况和最后打扫情况，按ABCD进行等级评价由卫生委员和值日班长负责，每月评选两个优秀小组。
2、课堂学习小组评价课堂学习中，按照小组课堂学习的组织、学习效果，按ABCD划分等级，每月评选5个优秀学习小组。
（二）个人项目1、路队两操（周评）每天的两操、上下学的路队服装整齐、组织有序、听从安排、步伐整齐、动作到位、口号响亮为标准，做不到的每人次扣一分。
2、课堂纪律课堂上做到积极学习，积极回答问题、积极参与讨论、不随便说话、打闹，做不到的每人次扣1分。
3、绘画书法每天的午练选出书写认真，字体美观大方的同学记一颗星，书法比赛中获奖的同学得两颗星。
4、才艺展示教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星。
5、好人好事能主动帮助别人，能积极主动为集体着想为大家做好事，根据情况酌情加记星。
6、语文作业数学作业根据学生作业的书写情况，准确情况评出ABCD 四个等级，得A 的同学记一颗星，由课代表完成。
7、违纪记录（实行扣分的办法）迟到、早到一次扣1分，周一升旗迟到扣2分，有事要提前请假，不请假不来上课的一次扣5分。
课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
违反者每人次扣1分。
下课后不准追逐打闹，特别是在楼梯口和走廊推撞。
违反者每人次扣2分。
一年级一班星级班级评价细则
一年级一班星级班级评价细则
【评价指标】
纪律：1.遵守《小学生守则》，遵守学校纪律。
安全：2.行为举止文明，严禁疯赶打闹，不做危险游戏。
3.在校期间严禁出校门，如有特殊情况需出校门者，必须有教师或家长陪同。
4.不准攀爬窗户、围墙等。
卫生：1.讲究公共卫生，不得乱扔果皮纸屑，不准在墙壁上乱刻乱画。
2.讲究个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
路队：1.排队进餐，队伍整齐、安静。
2.排队讲究秩序，不拥挤，不插队，不大声喧哗。
进餐：1.文明进餐，不嬉戏，不大声喧哗。
2.不挑食，餐盘中的饭菜吃干净后才能离开餐厅。
就寝：1.按时睡觉、起床，做到静、齐、快。
2.不准随意缺寝，如有特殊情况，必须事先请假。
3.睡觉前不准在床铺上嬉戏、打闹。
4.积极参加晚间活动，活动时讲究秩序，遵守纪律。
乘车：1.分班排队上车，不拥挤，不插队。
2.车开动后，关闭门窗，不准把头或手伸出车窗外。
3.文明乘车，不准在车上嬉戏、打闹或大声喧哗。
仪表：1.衣着整洁，仪表端庄。
2.每天坚持佩戴胸牌。
家校联系：1.每学期至少召开两次家校联系会。
2.每周认真填写好《家校联系本》。
【评价方法】
1. 每项指标根据班级完成情况评定为A、B、C三个等级。
2. 如果班级能够出色完成每项指标的所有子级指标，则评为A等；如有一项子级指标没有完成，则评为B等；如果每项子级指标都没有很好完成，则评为C等。
3. 每周进行周评，评比前3名的班级各奖红花1朵。
一年级星级评价细则及表格
一年级星级评比细则一、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
（2）进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。
（3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。
不打架、不骂人、不欺侮同学。
（4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。
2．守纪星（1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课（2）课间：学生无奔跑，上下楼靠右行。
如有故意将他人推倒在地者，不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者，各扣0.5分。
（3）午休：无学生早到校（午睡期间），无吵闹声；否则一人次扣0.5分。
（4）路队：凡是放学、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，精神饱满，无吵闹声。
违者每次扣1分。
（5）课堂：上课不做小动作，不随便说话，不打闹。
违者每次扣1分。
3、安全星（1）、课间活动要文明，不追赶打闹，不推搡，不拥挤。
（2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上，（3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。
4、学习星（1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。
（2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。
（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。
书写工整。
5励志星（1）能主动参与学校或班级的管理，对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。
道明学校“五星级学生”评比方案（2）、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模范带头作用。
(3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。
（4）热心为集体服务，有集体荣誉感。
6才艺星（1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。
（3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。
一年级讲故事星级评价
一年级讲故事星级评价
以下是一些一年级学生讲故事的星级评价：
1. 五星级：故事情节连贯，语言流畅，表达清晰，有生动的描写和想象力，能够吸引听众的注意力，并能够传达出明确的主题和道德价值观。
2. 四星级：故事情节较为连贯，语言基本流畅，表达清楚，有一定的描写和想象力，能够吸引听众的注意力，并能够传达出一定的主题和道德价值观。
3. 三星级：故事情节基本连贯，语言简单明了，能够表达出基本的故事内容，有一些描写和想象力，但可能缺乏吸引听众的能力，主题和道德价值观不够明确。
4. 二星级：故事情节较为简单，语言表达有限，缺乏生动的描写和想象力，可能无法吸引听众的注意力，主题和道德价值观不够明确。
5. 一星级：故事情节不连贯，语言表达简单、混乱或不清楚，缺乏描写和想象力，无法吸引听众的注意力，无法传达出主题和道德价值观。
这只是一种评价方式，评价的标准可以根据具体情况和要求进行调整。
评价的目的是为了鼓励学生的表现，并帮助他们提高讲故事的能力。
一年级课程评价等级表
家长评价
科综老师评价
班主任评价
优秀
观察认真、表达清楚
良好
观察较认真、表达较清楚
加油
观察了但表达不好
再加油
没完成
课程六评价等级表
评价等级
完成项目标准
自我评价
生生评价
家长评价
信息技术老师评价
班主任评价
优秀
会申请、能文明礼貌交流
良好
会申请、能交流
加油
需要家人辅助完成
再加油
没完成
加油
1.完全依靠父母督促完成阅读任务，能向父母讲故事。2.欣赏部分名画、名曲。
再加油
家人督促也不能准
自我评价
生生评价
家长评价
音乐老师评价
班主任评价
优秀
自己拍录完成
良好
家长辅助完成
加油
完成部分内容
再加油
没完成
、
课程五评价等级表
评价等级
完成项目标准
自我评价
良好
观看4部讲述较好
加油
观看3部
再加油
观看2部及以下
课程三评价等级表
评价等级
完成项目
自我评价
生生评价
家长评价
语文老师评价
音乐老师评价
美术老师评价
优秀
主动完成必读和选读书目并能绘声绘色的向父母讲故事。2.欣赏名画、名曲并能简单表达感受。
良好
1.偶尔需要家人督促完成必读和选读书目并向父母讲故事。2.完成名画、名曲的欣赏。
课程评价等级表
班级：
姓名：
课程一评价等级表
评价等级
完成项目标准
自我评价
生生评价
家长评价
语文老师评价
一年级班综合评价细则
一年级班综合评价细则
奖励标准：有下列行为者奖励一颗星
1、上课能够认真倾听，积极举手发言，没有做过小动作的。
2、在校按时完成作业，质量好每周得优三个以上的。
3、星期天作业干净整齐，家长满意老师给优的。
4、小测验成绩语文95以上的，数学95分以上的。
5、背诵课文熟练程度排在前十名的。
戒罚标准：有下列行为者取消一颗星，没星的挂黑星一颗
1、随地扔垃圾的。
2、有打人骂人行为的。
3、每周迟到超过三次的。
4、作业本脏乱差的。
5、在全校会上点名批评过的。
评价办法：1、得星五颗以上换成笑脸一个。
2、每五个笑脸换成一个小红花。
3、每五朵小红花换成小汽车。
4、每五辆小汽车换成一架飞机。
5、小组荣誉按成员成绩总和排序分先后。
一二年级数学星级评价给分标准
一二年级数学星级评价给分标准
1、课堂坐姿端正，能认真听讲，发言积极踊跃者，一次+1
2、做作业时，按老师要求格式书写，干净整齐，认真细心，保质
保量完成者，一人次小组+1
3、遇到问题敢于提问的，积极上台讲解对问题的看法者，一人次
小组+1
4、课堂回答问题站姿笔直，声音洪亮，说话条理清楚完整者，小
组+1
5、小组合作交流展示时，思路清晰，回答完整者，小组+1
6、积极参与演板并正确+1
7、考试得100分，一人次+3
8、单元检测算各组平均分，前三名的小组+2
9、课堂中打断别人发言，说小话，做小动作，注意力不集中者，
一人次－1
10、作业书写不认真，效果差，不按时完成者，一人次－1
11、在班级大声喧哗，做与课堂无关的事情者，一人次－1
12、未在规定的时间内完成学习任务者，一人次－1
13、小组合作学习过程中，不参与讨论，讨论和问题无关的，一人
次小组－1。
一年级小组评比积分细则
一年级小组评比积分细则work Information Technology Company.2020YEAR一年级小组积分细则一、评比项目：1、作业（评比内容：按时完成作业包括预习，作业字迹工整，书面干净整洁。
）2、发言（评比内容：在上课时，能先思考，然后积极举手发言。
并且在别人发言时，能认真倾听。
）3、一帮一（评比内容：在平时学习过程中，能主动帮助学习困难的同学。
）4、值日（评比内容：在值日当日能认真负责，保持干净。
）个人位置卫生保持干净。
5、进步（评比内容：各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。
）6、纪律（评比内容：遵守纪律，制止违纪行为。
7、道德品质（乐于助人，讲文明、懂礼貌，诚实守信，热爱劳动等。
）二、登记人员：学生轮流当登记员，其他学生随时监督。
三、评比时间：每周的班会课。
四、评比细则：（一）、加分细则：1、作业得“特优”的，加一分。
2、一堂课内主动发言，并且回答精彩每次加一分；原来不爱发言，现在积极发言的同学每次加一分。
3、课堂上能主动提出有价值的问题，每次加一分。
4、能认真倾听别人发言的同学加一分。
5、课堂上坐姿正确、认真听讲、遵守纪律加一分。
6、写字时不用老师提醒就能做到“三个一”加一分。
7、小组长积极帮助组员，及时检查组员的学习情况，能和组员共同进步。
组员认真学习，积极上进，积极配合组长的工作。
以上情况分别加一分。
8．课堂小组讨论问题积极认真每人加一分，提出意见或建议被大家采纳加二分。
9、得到老师或同学认可的进步者，加二分。
10、值日当天教室打扫干净、工具放置整齐的，加一分。
11、每周卫生评比，教室或宿舍得第一名的加三分，得第二名的加二分。
12、每周评比“本周小明星”，被评为今日小明星的同学加十分。
（乐于助人，讲文明、懂礼貌，诚实守信，热爱劳动等）（二）、减分细则：1、作业不做的，扣二分。
（包括预习作业）2、作业不及时交的，扣一分。
3、作业不改正的，扣一分。
4、作业潦草扣一分。
一年级班级之星评星细则十星文明学生评价表
一年级班级之星评星细则十星文明学生评价表为了提高孩子们的自主积极性，培养孩子们良好的学习习惯，也为了期末评选优秀学生更具有公开性，公平性，便于更好的进行班级管理，本周开始我们班将依照“班级之星”评星管理制度进行个人评比。
现将评比细则公布如下：【学习之星】1、每天作业必须高质量完成。
（优+星加5分/次，优+加3分/次，优加2分/次，当天作业当天更正加1分/次，如作业没有当天下发，则下发那天为准。
未交作业或未带作业扣5分/次，经催促才交作业扣2分/次，晨读时间补作业扣2分/次，未签字扣1分/次。
）2、课堂上要专心听讲，积极举手发言，不做小动作、讲小话、吃东西。
（根据老师印象，每周举手最积极的小朋友加5分，举手次数还算多的小朋友加3分，举手次数少但基本有2-3次的加2分；一周下来被老师点名批评，根据次数多少、严重性扣1至5分）。
若有吃东西的情况请家长执行7天之内不得吃任何零食的惩罚。
3、课文背诵要在规定时间背完。
（每小组第一个背出来的为背诵组长，背诵组长每篇课文加5分，能在规定时间内背完的小朋友加3分/篇，必背课文在背诵时间截止的下一周仍没有背完的扣5分/篇）4、平时小测试。
100分加5分/次，95分或95分以上加3分/次，90分或90分以上加2分/次，不重复加分。
5、爱惜书本文具。
（老师抽查书本时，书本整洁，认真做好了笔记，被老师批为三颗星加5分/次；书上、作业本上乱涂乱画、有较严重的污损扣3分/次；没有带书来学校扣3分/次）【公德之星】不违反校纪校规、班纪班规。
（以画正字的形式记录，违反一次纪律记1笔，只要有违纪行为就在当周不能评“公德之星”，违纪会依据老师的检查、值日同学的报告记载，所以值日同学在发现违纪情况后要带违纪的小朋友一起到老师办公室讲清楚情况。
）【服务之星】参加卫生值日认真、不早退、不玩耍，主动要求为班级服务，在老师的指导下认真完成任务。
小组长、值日生能认真负责地完成自己的工作，做老师的好帮手。
小学生星级评比细则
小学生星级评比细则----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小学生星级评比细则一一、学习情况(一)教师评价内容与方法1.教师每周抽查评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、整洁度较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。
2.教师每周安排抽查评价学生完成预习(或家庭作业)的情况，组长负责实施，完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
每小组优秀名额不突破2人，要分别等第。
3.教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。
不能完好保存学案，随意丢弃，每次扣1分。
4.教师评价学生测试卷面情况(月考、期中、期末)，卷面整洁、规范程度分A\B\C\D四个等级(各等级人数基本相当)，分别赋分4、3、2、1分。
5.课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。
(1)上课老师指答，答对的加2分，答错不减分;抢答主动回答，答对的根据学生组内编号分别得1、2、3分(3号、4号学生得3分)，答错不减分。
(2)课堂表现积极，代表小组展示或个人回答表现突出的(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)加1-2分。
(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加1-2分。
(4)教师根据小组在课堂上的表现，合作学习氛围好的组酌情加1-3分。
(5)课堂不专心，出现游戏、睡觉等行为且造成不良影响，视其行为扣1分或2分。
(6)上课时未能按要求做好课前准备，受到老师点名批评的，每人次扣1分。
6.小组出现不交作业或者不按时完成作业者，组内组员每人每次1扣2分;被发现抄袭作业者，提供答案者、抄袭者每人每次扣1分。
(二)学业成绩(在班主任指导下由学习委员监督完成)1.月考、期中、期末考试名次个人得分：凡在年级总分排名前30名者，每人次加5分;31-60名者，每人次加4分;61-90名者，每人加3分;91-120名，每人加2分;121-150名，加1分。
一年级星级学生评价具体方案
一、指导思想为了进一步完善我班地德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”地能力，养成良好地行为习惯，形成优良地校风、学风、班风，.从本学期开始，我班开展星级学生评比活动，对学生学习、纪律、卫生、礼仪等方面进行督察和评比.通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯地养成，增强学生对班集体地集体荣誉感和责任感.个人收集整理勿做商业用途二、考评内容依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“学习星、纪律星、卫生星、礼仪星、”等考核内容.三、实施办法：、星级学生评比是根据“公正、公平、公开”地原则施行.公正以体现竞赛地目地和执行地态度；公平以体现竞赛标准地合理竞争机会地均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果地公开，以增加竞赛地透明度.个人收集整理勿做商业用途．星级学生评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段.阶段性评比分每周一次和每月一次，由组长和班干部实施.．检查采用每天定时和随机检查相结合地方式，检查任务老师和班干部联合承担.．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正.、每个学生都有获奖地机会；利用班会进行评选.、每周设单项奖，学期末评选综合之星四、奖励：凡被评为星级学生，获得相应地星.五、评比方法：学习星、认真做作业，作业按时交.、上课认真听讲，积极回答问题.、测验成绩优秀.纪律星、准时到校，不迟到.早上到校后在教室里安静地学习.、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等.、课间不在教室大声喧哗，拐弯处缓慢不准奔跑，以免相撞，靠右行，不戏闹和搞各种危险活动.攀梯应在老师地指导下进行.不骂人打架、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、桌椅、窗台.个人收集整理勿做商业用途、放学要求：路上不买、不吃零食.行走整齐，不追赶打闹，坚持路队放学，不能大声喧闹.、操铃响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按节奏精神饱满地做好每一节操.个人收集整理勿做商业用途、眼操要求不睁眼，不说话，认真准确地做好每一节.卫生星、保持地面洁净，每天须扫三次，墙壁无积尘和蜘蛛网，教室内磁砖应每天擦拭，门窗保持明净，做到教室外墙无脚印.个人收集整理勿做商业用途、包干区地面无纸屑杂物，绿化带内无废物.、个人穿着、水杯等卫生用品要干净.常洗澡，耳颈等处无污垢，不留、理与学生身份不符地发型.、教室内课桌椅随时摆放整齐，桌面保持干净，抽屉内无杂物等.放学后及时关好门窗，随时关闭电源.、教室中各教学仪器等无积尘.所有卫生工具整齐、干净地摆放在卫生角.礼仪星、讲文明，讲礼貌.学会礼貌用语，不说粗话、脏话，大力推广普通话，学生校内要用普通话对话，提倡校外使用普通话说话.个人收集整理勿做商业用途、保护环境，爱护公物，不乱扔废纸、看到地上由废弃物主动捡起.、着装整齐，朴素大方，每天佩戴好红领巾，不把上衣捆在腰间，不披散扣，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室.个人收集整理勿做商业用途、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人.、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好.进教室或办公室前喊报告或轻敲门.个人收集整理勿做商业用途。
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一年级星级评比细则
一、星级学生评比内容及标准
1．礼仪星
（1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
（2）进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。
（3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。
不打架、不骂人、不欺侮同学。
（4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。
2．守纪星
（1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课
（2）课间：学生无奔跑，上下楼靠右行。
如有故意将他人推倒在地者，不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者，各扣0.5分。
（3）午休：无学生早到校（午睡期间），无吵闹声；否则一人次扣0.5分。
（4）路队：凡是放学、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，精神饱满，无吵闹声。
违者每次扣1分。
（5）课堂：上课不做小动作，不随便说话，不打闹。
违者每次扣1分。
3、安全星
（1）、课间活动要文明，不追赶打闹，不推搡，不拥挤。
（2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上，
（3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。
4、学习星
（1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。
（2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。
（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。
书写工整。
5励志星
（1）能主动参与学校或班级的管理，对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。
道明学校“五星级学生”评比方案
（2）、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模范带头作用。
(3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。
（4）热心为集体服务，有集体荣誉感。
6才艺星
（1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。
（3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。
7、读书星
（1）、每学期读两本以上适合自己阅读的有益的课外书，能讲两个以上故事。
（2）、能将好的段落、语句摘录下来。
（3）、能背诵一定数量的古诗和精彩片段。
8、卫生星
（1）、保持个人卫生的整洁。
（2）、不随地吐痰，。
不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不刻划课桌。
（3）、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
（4）、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作
违者一次各扣1分。
9．勤俭星
（1）、(5)节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。
（2）、爱护公物，轻关门窗，不在桌椅以及墙壁上乱涂乱刻乱画；爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。
发现一次各扣1分。
（3）、爱护学习用具，不浪费笔本。
（4）、自己的事情自己做，不依赖父母。
会整理书包，备齐学习用具。
10、感恩星
（⒈）关心他人、服务社会、孝敬父母、尊敬师长等
（2）、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。
（3）、在校尊敬老师，关心老师。
（4）、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。
二、授星晋级办法
（一）星级设置
星级分三级：初级星（蓝星）、中级星（黄星）和高级星（红星），星级评比每周或每月一次。
警示星设置：警示星为黑色，对学生违规、犯错给予警示和处罚，旨在教育学生做到少犯错乃至不犯错，给学生一颗黑星相应注销一颗蓝星或黄星。
（二）晋级办法
学生每个星级获得五颗蓝星可晋级换取一颗黄星，满五颗黄星可晋级换取一颗红星，满五颗红星认定为获得学生学生最高荣誉。
从红五星级学生中推荐获取校级学生荣誉称号。
三、评星步骤及要求
采取“自评”、“互评”、“家评”、“师评”、“校评”相结合的办法，学生认真对照“星级学生评比内容及标准”逐项评定等级。
1、自评：学生对照星级学生评比内容和标准申请评定星级。
2、互评：小组逐人逐项评议。
3、家评：家长签署相应意见。
4、师评：班主任组织任课教师对每个学生进行评价，评价结果在班级张榜公示。
5、校评：各班将推荐名单和相关材料报学校“星级学生”创评领导小组审定，并在全校予以张榜公示，广泛接受监督。
星级评比时应做到公平公正，重点以平时表现为主，切勿仅以考试成绩来衡量，期中、期末考试成绩，各类竞赛获奖与星级评比挂勾。
星级评比结果将列入学生学习成长档案袋。
四、终极目标与奖励办法
使学生通过自身的奋发努力，成为红五星级学生。
红五星级学生为学校学生的最高荣誉，每学期每学年考核评定一次，学校对红五星级学生颁发证书和奖品。
一年级星级评价记录。