贴鼻子游戏.ppt

来。她在兔子身上摸来摸去，最后好象确定了似的，把手中的鼻子一
贴，拉开布看。我们全都笑了起来。原来，她把鼻子贴在了兔子的嘴
巴下面。哈哈，真好笑!
•
第二个出场的是小强。他接受了小丽的教训，来到画像前这儿一
摸，那儿一放。“唉呀，太高了，往下。”我急得说出了声。他听到
我说的话立刻把纸鼻子往下移一点。“好!”大家齐声欢呼。
现自己把鼻子贴在了耳朵下面。
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这堂课真的趣！真想再上节这样的课呀！
题目
• 《贴鼻子》《愉快的游戏》《“鼻子”带来 了快乐》《奇妙的鼻子》《贴鼻子真新 鲜》……
结束语
• 1：同学们可真开心啊，教室里已经成了欢 乐的海洋。
• 2：游戏结束了，可大家还久久地沉浸在欢 乐的气氛中。
• 3：贴鼻子的游戏不仅有趣，还锻炼了同学 们的灵活应变能力。
怎样贴鼻子的？结果怎样？其余同学的表现？
•
你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里怎
么想的？
•
注意处理好详略问题，可以详写一两个同学贴鼻子，
其余的要略写，做到有详有略。
写好结尾
怎样结尾可以根据自己的文 章来确定，只要能让读者读后觉得 回味无穷，甚至想把你的文章再读 一遍，或者产生强烈的自己也来玩 一玩的冲动，这样的结尾都是好的 结尾。
怎么开头
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• 可以开门见山，直接开头；可以用 同学们的笑声、叫喊声开头……只 要这个开头与文章内容密切相关， 同时对读者有很强的吸引力，能牢 牢地吸引读者往下读，就是好的开 头。
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中间部分怎么写
•
谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？其余的同学在
做什么？
•
在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是
咪的。可是，怎么有点不对劲儿？噢，这个人没有鼻子。刘老师画这个没鼻
子的人干什么？我们都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。
•
这时，刘老师发话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏—贴鼻
子！”说着，拿出一个红鼻子。
•
我们高兴得手舞足蹈，老师第一个叫了张冉超，他被蒙上了眼睛后，只
见他先拿着鼻子捏了捏，老师让他左转三圈右转三圈，又向前三步，向后走
• ……
•谢谢大家
贴鼻子
•
我一个人在家闲着没事，觉得没劲，就去找来了几位小朋友。我
们商量后决定做一个游戏，贴鼻子。我动手画了一只大白兔，只是少
了一个鼻子。另外，我又画了一个鼻子。
• 活动开始了，小丽第一个出场。我找来一块布，把她的眼睛蒙住。 然后将她转了两圈，给她一个鼻子，让她贴。
•
小丽慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下
词汇库
争先恐后 晕头转向 跌跌撞撞 大步流星
左摇右摆 小心翼翼
毫不犹豫 前仰后合
哄堂大笑 面红耳赤
鸦雀无声 哈哈大笑
笑逐颜开 不由自主
情不自禁 得意扬扬
有的……有的……有的……
贴鼻子游戏
•
“叮叮叮”上课铃响了，刘老师大步流星地走进教案，满脸笑容，老师
在白板上画了一个大大的人，它有细细的眉毛，大大的眼睛，一张大嘴笑咪
五步，他小心翼翼迈着步子，双手摸索着。突然摸到了电脑柜的边，便向前
走了一大步，上了讲台，用手不停地摸着，然后刚要把鼻子贴到白板上，我
们哄堂大笑，结果张冉超没有贴上去，而是贴到了嘴巴的旁边，我们又大笑
起来。
•
老师又叫人了，我把手举起来，老师果然叫了我，我高兴的合不拢嘴，
飞快地蹦了上去，蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不见了，我胡乱摸着，突
•
活动在进行着。我们每一个人都玩了两次以上。大家全都尽情地
玩。
•
这一次我们玩得可真过瘾!
词语百宝箱：
兴致勃勃 兴高采烈 心花怒放 哈哈大笑 毫不气馁 欣喜若狂 开怀大笑 情不自禁 不以为然 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先恐后 小心翼翼 面红耳赤
贴鼻子游戏
游戏规则
• 三（3）班 • 规则：同学用红领巾蒙上眼睛，原地转三
圈，再走到台上把鼻子贴在黑板指定的地 方，即为获胜。
温馨提示
• 抓住人物的动作、表情以及教室里热闹 的气氛说具体。
• 用上表示时间先后顺序的词，把过程交 待清楚：如“首先……然后……再……接 着……最后……”
• 请贴的同学说说自己的心理变化。也可 以用上“首先……然后……再……接 着……最后……”按顺序说。
然，我也摸到了电脑柜，心里万分欣喜，就像抓住了救命稻草一样，我移动
了两步然后迈上讲台，摸住白板在讲台上来回踱步，犹豫不决，不知该贴到
哪里，不由自主地说：“哎呀！我到底该贴到哪里呀。”我刚下定决心要贴
到一个地方，下面爆发出一阵阵笑声，我便又换一个பைடு நூலகம்方，听到下面鸦雀无
声，以为贴对了地方，“啪”一贴，下面又笑了起来，我急忙摘掉毛巾，发