浙教版四年级数学下册经典PPT课件
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四年级下册数学课件-4.22平行四边形的边与角 ∣ 浙教版 (共15张PPT)
你可以想到什么？
两组对边分别相等。
例3、剪一些平行四边形
把它们的对角线分别重叠起来,重叠∠A, ∠C。重叠 ∠B，∠D。 你会有什么发现？
两组对角分别相等。
练一练
1、根据平行四边形、长方形、正方形的特征在
里画√。
特征
平行四边形 长方形
正方形
对边平行 √
对边相等 √
四边相等
对角相等 √
四个角都是 直角
√
√
√
√
√
√
√
√
√
2、把点与点连接起来，画出两个面积不等 的平行四边形。
3、下面每组两个图形的大小有什么关系？ 剪一剪，拼一拼，想一想。
拓展练习
1、下面图形中是平行四边形的打上“√”
1
（√ ）
4
（）
7
（）
2
（）
5
（√ ）
8
（√ ）
3
（）
6
（√ ）
2、填空题：
平行四边形的对边（ 平行 ）而且 （ 相等 ），对角（ 相等 ）。
全课总结
今天我们重点研究了哪种平 面图形？它有什么特点？回 想一下，我们通过哪些活动 进行研究的？
谢谢，再见！
说出下（4）
（5）
（6）
那么我们今天就来研究一下像（3）和（6）这种图形。
例1、在一组平行线上，画出另一组与它们相 交的平行线，构成四边形。这些四边形 有什么特点？
想一想这图形有什么特点？
像这样两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形。
那么我们再看看下列图形中哪些是平行四边形？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
长方形和正方形的两组对边都互相平行。
两组对边分别相等。
例3、剪一些平行四边形
把它们的对角线分别重叠起来,重叠∠A, ∠C。重叠 ∠B，∠D。 你会有什么发现？
两组对角分别相等。
练一练
1、根据平行四边形、长方形、正方形的特征在
里画√。
特征
平行四边形 长方形
正方形
对边平行 √
对边相等 √
四边相等
对角相等 √
四个角都是 直角
√
√
√
√
√
√
√
√
√
2、把点与点连接起来，画出两个面积不等 的平行四边形。
3、下面每组两个图形的大小有什么关系？ 剪一剪，拼一拼，想一想。
拓展练习
1、下面图形中是平行四边形的打上“√”
1
（√ ）
4
（）
7
（）
2
（）
5
（√ ）
8
（√ ）
3
（）
6
（√ ）
2、填空题：
平行四边形的对边（ 平行 ）而且 （ 相等 ），对角（ 相等 ）。
全课总结
今天我们重点研究了哪种平 面图形？它有什么特点？回 想一下，我们通过哪些活动 进行研究的？
谢谢，再见！
说出下（4）
（5）
（6）
那么我们今天就来研究一下像（3）和（6）这种图形。
例1、在一组平行线上，画出另一组与它们相 交的平行线，构成四边形。这些四边形 有什么特点？
想一想这图形有什么特点？
像这样两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形。
那么我们再看看下列图形中哪些是平行四边形？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
长方形和正方形的两组对边都互相平行。
四年级下册数学课件-4.23梯形的边与角 ∣浙教版 (共15张PPT)
两腰相等吗？你是怎样发现的？
腰相等
腰相等
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
5、
（1）、观察下面梯形，它们的角有什么特别的地方？
梯形②和④中有直角。 像这样有直角的梯形叫做直角梯形
（2）、观察下面梯形，它们的角有什么特别的地 方？
上图中哪些是等腰梯形？
其中哪些角相等？
①和③
腰
上底 1 2腰
∠1＝∠2 ∠3＝∠4
腰
腰
下底
互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底， 不平行的一组对边叫做梯形的腰。
判断下面图形哪些是梯形，是的和不是都说出理由。
是
是
2、生活中你在哪些地方见过梯形呢？
梯子
堤坝横截面
Hale Waihona Puke 沟渠横截面3、思考一下
把长方形像右图那样剪开， 就得到了两个梯形。 想一想，这是为什么？
4、用彩色笔画出下面梯形的腰，
3
4
下底
练一练
把点与点连接起来，画出两个形状不同的梯形。
拓展练习
找出下图中的梯形，并指出梯形的上底.下底和高。
下底
平行四边形
上底 梯形
上底
下底 梯形
上底 下底 梯形
小结： 1.什么样的图形叫梯形。 2.梯形的各部分组成，梯形的种类。
我们学过哪些图形呢？
长方形
正方形 平行四边形 三角形
圆
这个是什么图形呢？与上面的图形
有什么不同吗？
1、先画出一组平行线
再画出两条不平行的线 与它们相交，构成一个 四边形。
想一想这图形有什么特点？
构成的图形是哪一类四边形？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
我们把只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 上底
腰相等
腰相等
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
5、
（1）、观察下面梯形，它们的角有什么特别的地方？
梯形②和④中有直角。 像这样有直角的梯形叫做直角梯形
（2）、观察下面梯形，它们的角有什么特别的地 方？
上图中哪些是等腰梯形？
其中哪些角相等？
①和③
腰
上底 1 2腰
∠1＝∠2 ∠3＝∠4
腰
腰
下底
互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底， 不平行的一组对边叫做梯形的腰。
判断下面图形哪些是梯形，是的和不是都说出理由。
是
是
2、生活中你在哪些地方见过梯形呢？
梯子
堤坝横截面
Hale Waihona Puke 沟渠横截面3、思考一下
把长方形像右图那样剪开， 就得到了两个梯形。 想一想，这是为什么？
4、用彩色笔画出下面梯形的腰，
3
4
下底
练一练
把点与点连接起来，画出两个形状不同的梯形。
拓展练习
找出下图中的梯形，并指出梯形的上底.下底和高。
下底
平行四边形
上底 梯形
上底
下底 梯形
上底 下底 梯形
小结： 1.什么样的图形叫梯形。 2.梯形的各部分组成，梯形的种类。
我们学过哪些图形呢？
长方形
正方形 平行四边形 三角形
圆
这个是什么图形呢？与上面的图形
有什么不同吗？
1、先画出一组平行线
再画出两条不平行的线 与它们相交，构成一个 四边形。
想一想这图形有什么特点？
构成的图形是哪一类四边形？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
我们把只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 上底
四年级下册数学课件-4.20三角形的角 ∣ 浙教版 (共12张PPT)
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 别忘了还有直角三角形 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
三角形按角分
锐角三角形（3个Βιβλιοθήκη 都是锐角的三角形）直角三角形
钝角三角形
（有1个角是直角的 三角形）
（有1个角是钝角的 三角形）
例2、开动你的大脑思考下
△ABC的顶点A在直线上运动，可以形 成哪些三角形？
三角形的角
看一看
我们已经知道，像这样的有一个角 是直角的三角形叫做直角三角形。
例1、在下面的三角形中，找出有直角三
角形的三角形。
① ②
③
④
⑤
⑥
上图中②和④是直角三角形
你在用量角器量一量其他三角形的三个角，并分类。
三个角都是锐角的三角形有（ ①和⑥）。
有一个角是钝角的三角形有（ ③和⑤ ）。
那么我们就可以规定：
｝ A ｝
锐角三角形 直角三角形
钝角三角形
B
C
猜一猜
它是什么三角形？
直 角 三 角 形
钝 角 三 角 形
不 确 定
想一想
小明拿的三角形没有钝角， 它可能是什么三角形？
直角三角形或者是锐角三角形
通过本节课的学习，说一说你 收获到了什么？
谢谢大家
三角形按角分
锐角三角形（3个Βιβλιοθήκη 都是锐角的三角形）直角三角形
钝角三角形
（有1个角是直角的 三角形）
（有1个角是钝角的 三角形）
例2、开动你的大脑思考下
△ABC的顶点A在直线上运动，可以形 成哪些三角形？
三角形的角
看一看
我们已经知道，像这样的有一个角 是直角的三角形叫做直角三角形。
例1、在下面的三角形中，找出有直角三
角形的三角形。
① ②
③
④
⑤
⑥
上图中②和④是直角三角形
你在用量角器量一量其他三角形的三个角，并分类。
三个角都是锐角的三角形有（ ①和⑥）。
有一个角是钝角的三角形有（ ③和⑤ ）。
那么我们就可以规定：
｝ A ｝
锐角三角形 直角三角形
钝角三角形
B
C
猜一猜
它是什么三角形？
直 角 三 角 形
钝 角 三 角 形
不 确 定
想一想
小明拿的三角形没有钝角， 它可能是什么三角形？
直角三角形或者是锐角三角形
通过本节课的学习，说一说你 收获到了什么？
谢谢大家
四年级下册数学课件-1.6 倍数与因数(1)∣浙教版 (共15张PPT)
结论：数a能被数b整除、a就叫做b 的倍数、b就叫做a的因数。
新知探究 讨论：5、7是12的因数吗？为什么？
12÷5＝2……2
12÷7＝1……5 总结：5和7不是12的因数。
新知探究 用18个小正方形拼成下面的图形，说一说 那些数是18的因数，18是哪些数的倍数。
动手试试：还可以怎么拼?
新知探究
浙教版4下第1单元
1.6 倍数与因数 [1]
情境导入 用12个小正方形可以拼成怎样的长方形？
新知探究 可以这样摆。
12÷1＝12 12＝1×12
12÷2＝6 12＝2×6
12÷3＝4 12＝3×4
新知探究
12 ÷ 1 ＝ 12 12 ＝ 12 × 1 1、12是12的因数。12是1、12的倍数。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Aug-21 7-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Saturda y, August 07, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 2021/8/ 78/7/2 021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /72021 /8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
回顾整理
今天你收获了什么？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
新知探究 讨论：5、7是12的因数吗？为什么？
12÷5＝2……2
12÷7＝1……5 总结：5和7不是12的因数。
新知探究 用18个小正方形拼成下面的图形，说一说 那些数是18的因数，18是哪些数的倍数。
动手试试：还可以怎么拼?
新知探究
浙教版4下第1单元
1.6 倍数与因数 [1]
情境导入 用12个小正方形可以拼成怎样的长方形？
新知探究 可以这样摆。
12÷1＝12 12＝1×12
12÷2＝6 12＝2×6
12÷3＝4 12＝3×4
新知探究
12 ÷ 1 ＝ 12 12 ＝ 12 × 1 1、12是12的因数。12是1、12的倍数。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Aug-21 7-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Saturda y, August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 2021/8/ 78/7/2 021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /72021 /8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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今天你收获了什么？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
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浙教版四年级数学下册经典PPT 课件目录
0002页 0024页 0077页 0146页 0187页 0213页 0249页 0282页 0313页 0355页 0374页 0454页 0488页 0490页 0528页 0569页 0585页
一 自然数与整数 2.认识负数 4.能被2，5整除的数 6.倍数与因数 8.分解因数 9.认识可能性 10.分数与除法的关系 12.真分数与假分数 14.假分数与带分数 15.角的度量 17.轴对称图形 19.三角形的边 21.三角形内角和 23.梯形的边与角 五 代数式与方程 26.代数式（二） 28.等式的性质
4.能被2，5整除的数
浙教版四年级数学下册经典PPT课 件
5.能被3整除的数
浙教版四年级数学下册经典P级数学下册经典PPT课 件
7.素数与合数
浙教版四年级数学下册经典PPT课 件
8.分解因数
浙教版四年级数学下册经典PPT课 件
二 可能性
浙教版四年级数学下册经典PPT课 件
9.认识可能性
浙教版四年级数学下册经典PPT课 件
三 分数与除法
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10.分数与除法的关系
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11.一个数是另一个数的几分之 几
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一 自然数与整数
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1.自然数
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2.认识负数
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3.整除
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12.真分数与假分数
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13.假分数与整数
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0002页 0024页 0077页 0146页 0187页 0213页 0249页 0282页 0313页 0355页 0374页 0454页 0488页 0490页 0528页 0569页 0585页
一 自然数与整数 2.认识负数 4.能被2，5整除的数 6.倍数与因数 8.分解因数 9.认识可能性 10.分数与除法的关系 12.真分数与假分数 14.假分数与带分数 15.角的度量 17.轴对称图形 19.三角形的边 21.三角形内角和 23.梯形的边与角 五 代数式与方程 26.代数式（二） 28.等式的性质
4.能被2，5整除的数
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5.能被3整除的数
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7.素数与合数
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8.分解因数
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二 可能性
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9.认识可能性
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三 分数与除法
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10.分数与除法的关系
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11.一个数是另一个数的几分之 几
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一 自然数与整数
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1.自然数
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2.认识负数
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3.整除
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12.真分数与假分数
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13.假分数与整数
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