普遍性与特殊性的关系(用).ppt
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矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件ppt)
T体系中的实质和核心：对立统一规律是唯物辩证法 体系中的实质和核心。唯物辩证法作为自然、社会和思维发展一般规律的学说 ，揭示了整个世界发展的普遍规律，即：事物发展的根本原因在于事物内部的 矛盾性；矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终 ；矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质 主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性， 在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。唯物辩证法作为科学的世界 观和方法论，要求人们不断地认识事物的本质和规律，正确地运用对立统一规 律指导实践，改造客观世界和主观世界。
社会治理
在社会治理中，要考虑到矛盾的普遍性，即社会治理的共性 需求，如维护社会稳定、促进社会和谐等。同时也要关注矛 盾的特殊性，即不同地区、不同领域的社会问题，采取有针 对性的治理措施。
个人生活
职业发展
在个人职业发展中，要考虑到矛盾的普遍性，即职业发展的共性需求，如提升 职业技能、拓展人际关系等。同时也要关注矛盾的特殊性，即个人的兴趣、特 长和职业目标，制定出符合个人实际的职业发展计划。
人力资源管理
在人力资源管理中，要考虑到矛盾的普遍性，即人力资源管理的共性需求，如招聘、培训、绩效管理等。 同时也要关注矛盾的特殊性，即企业员工特点、企业文化等，制定出符合企业实际的人力资源管理策略。
社会问题
政策制定
在制定社会政策时，要考虑到矛盾的普遍性，即社会问题的 共性需求，如公平正义、社会保障等。同时也要关注矛盾的 特殊性，即不同地区、不同群体的实际情况和需求，制定出 符合实际的社会政策。
• 对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键：对立统一规律是理解 唯物辩证法其他规律和范畴的关键。唯物辩证法有许多规律和范畴，其中对立 统一规律是最根本的规律，其他规律和范畴都是对立统一规律的展开和具体表 现。例如质量互变规律揭示了事物运动变化中的量变和质变的相互关系；否定 之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。这些规律都是对立统一 规律的某一表现方面或同一过程中的不同环节。同样地，现象与本质、原因与 结果、可能与现实等范畴也都表现了对立统一的关系。因此，对立统一规律贯 穿于唯物辩证法其他规律和范畴之中，使它们成为具有内在联系的有机整体。
矛盾普遍性与特殊性的关系原理-PPT课件
马
世界上的居民根据皮肤、毛发、眼睛的外表特 征，分为黄色人种、白色人种、黑色人种等
个性：黑眼睛、 黄皮肤的人
个性：蓝眼睛、 白皮肤的人
个性：黑眼睛、 黑皮肤的人
共性：都是能制造和利用工具进行有目的地改造世界的活动的人
1、矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
(1)、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性 （即包含于、存在于）
2、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙 梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从 哲学上看，该病人的错误在于 A否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 B肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 C否定了矛盾普遍性和特殊性的联系 D肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系
3、有的顾客批评某售货员服务态度不 好，缺乏为人们服务的思想，该售货 员则回答：“我是为人民服务，又不 是为你服务”这个售货员的观点，从 这些上讲（ ）
矛盾普遍性寓 ①相互联结 于特殊性之中 特殊性也离 二者是辩 不开普遍性 证统一的 矛盾普遍 ②在一定条件下相互转化 性和特殊 ① 学会科学的认识方法 性的关系 掌握二者辩 ② 学会科学的工作方法 证关系原理 的意义 ③ 坚持马克思主义普 遍真理与各国具体 实践相结合
习题：
1、 矛盾的普遍性和特殊性的关系是 ①一般与个别的关系 ②全局与局部的关 系 ③共性与个性的关系 ④整体与部分的 关系 A、①② B、②③ C、②④ D、①③
牛顿从苹果落地、抛向空中的物体都要落 到地面等具体现象中发现了万有引力规律。 在这个理论的指导下，人们推算出冥王星 的存在，后被观察证实。 这个材料说明我们认识事物遵循什么样 的程序？
归纳：公式、定理 （矛盾普遍性） 运用公式作业 （矛盾特殊性）
典型例题 （矛盾特殊性）
认识的秩序:特殊—普遍—特殊
矛盾的普遍性和特殊性PPT教学课件
2、矛盾普遍性原理方法论
在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾 ， 分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法 解决矛盾
2 矛盾特殊性原理和方法论
【原理内容】: 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面
各有其特点。矛盾的特殊性表现在,不同事物 的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不 同发展阶段各有不同的特点,矛盾的双方各有 其特点。
A 2、“白马非马”论的错误在于（ ）
A、否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系 B、否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别 C、否认了事物矛盾的特殊性 D、否认了事物矛盾的普遍性
3、下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不
正确的是 （ ）
D
A、没有特殊性就没有普遍性
B、没有不包含普遍性的特殊性
C、普遍性和特殊性的区分是相对的
中枢。人的大脑还
运动 皮肤感觉
能对语言和文字发
语言
听觉 生反应，因而具有
嗅觉
视觉 抽象、概括、推理、
小脑 计算、想象等思维
脑干
能力。
语言 嗅觉
运动 皮肤感觉
听觉
视觉 小脑 脑干
大脑是人体中最复杂、是重要 的器官，它使人成了世界上的 万物之灵。
（3）小脑的功能 小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌 肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平 衡。
注意：矛盾的普遍性有两种含义
（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾
（2）第二种是指同类事物具有共同的状态本 质和属性。简单理解就是同类事物的共性 （共同点）
所以矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是 矛盾的共性和个性，一般和个别的关系
两千多年前， 我国有个叫 公孙龙的思 想家牵着一 匹马出关， 把关的人对 他说，法令 规定不许带 马出关。公 孙龙说： “我牵的是 白马，不是 马！白马和 马是两回 事。”
在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾 ， 分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法 解决矛盾
2 矛盾特殊性原理和方法论
【原理内容】: 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面
各有其特点。矛盾的特殊性表现在,不同事物 的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不 同发展阶段各有不同的特点,矛盾的双方各有 其特点。
A 2、“白马非马”论的错误在于（ ）
A、否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系 B、否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别 C、否认了事物矛盾的特殊性 D、否认了事物矛盾的普遍性
3、下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不
正确的是 （ ）
D
A、没有特殊性就没有普遍性
B、没有不包含普遍性的特殊性
C、普遍性和特殊性的区分是相对的
中枢。人的大脑还
运动 皮肤感觉
能对语言和文字发
语言
听觉 生反应，因而具有
嗅觉
视觉 抽象、概括、推理、
小脑 计算、想象等思维
脑干
能力。
语言 嗅觉
运动 皮肤感觉
听觉
视觉 小脑 脑干
大脑是人体中最复杂、是重要 的器官，它使人成了世界上的 万物之灵。
（3）小脑的功能 小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌 肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平 衡。
注意：矛盾的普遍性有两种含义
（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾
（2）第二种是指同类事物具有共同的状态本 质和属性。简单理解就是同类事物的共性 （共同点）
所以矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是 矛盾的共性和个性，一般和个别的关系
两千多年前， 我国有个叫 公孙龙的思 想家牵着一 匹马出关， 把关的人对 他说，法令 规定不许带 马出关。公 孙龙说： “我牵的是 白马，不是 马！白马和 马是两回 事。”
矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件)
矛盾的特殊性在不同的事物中有不同的表现形式，具体表现为事物的性质、功能和发展规律的独特性。例如，不同的事物可能有不同的矛盾性质、不同的矛盾运动形式和不同的矛盾解决方式。
在同一事物中，矛盾的特殊性表现为不同发展阶段上的矛盾特点不同，同一矛盾在不同方面也有不同的性质和表现。此外，矛盾的特殊性还表现在同一矛盾的不同发展阶段上，随着时间的推移和条件的变化，矛盾的特点也会发生变化。
促进跨学科交流与合作
矛盾的普遍性和特殊性原理是一个具有普遍意义的哲学范畴，可以与不同学科进行交叉融合，产生新的研究领域和思路。未来需要加强跨学科的交流与合作，促进不同领域之间的知识碰撞和思想交融，推动人类对世界的整体认识和全面发展。
感谢您的观看
矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。
02
矛盾的特殊性
矛盾的特殊性是指不同事物之间或同一事物内部不同要素之间的差异性和独特性。它强调每个事物或矛盾都有其独特的特点和性质，与其他事物或矛盾相区别。
在哲学中，矛盾的特殊性是矛盾普遍性原理的一个重要内容，它与矛盾的普遍性相对应，共同构成了矛盾的基本属性。
矛盾的特殊性是理解和解决具体矛盾的关键。只有深入分析矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法和途径。
在实践中，人们需要根据不同事物的特点采取不同的策略和方法，以实现有效的解决和处理。同时，矛盾的特殊性也提醒我们，不能简单地将一个事物的解决方法套用到另一个事物上，必须具体问题具体分析。
03
矛盾的普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性
பைடு நூலகம்
矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性在实际中的应用总结与展望
contents
目录
矛盾的普遍性和特殊性PPT
总结词
文化生活中的矛盾普遍性和特殊性主要表现在价值 观和行为方式方面。
详细描述
人类文化具有共性，例如对真、善、美 的追求，对道德伦理的重视等，这体现 了矛盾的普遍性。然而，不同文化背景 下，人们的价值观和行为方式存在差异， 这体现了矛盾的特殊性。例如，西方文 化强调个人主义和竞争，而东方文化则 注重集体主义和和谐。这种文化差异不 仅影响人们的行为方式，还对社会发展
和国际关系产生影响。
05
如何正确处理矛盾的普遍性和特殊性
坚持具体问题具体分析的方法
01
具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确处理矛盾的 普遍性和特殊性关系的关键。
02
在实践中，要根据不同情况采取不同的方法，把握事物的本质
和规律，解决矛盾。
具体问题具体分析要求我们深入实际，调查研究，了解事物的
正确认识和处理共性与个性的关系
共性与个性是矛盾的两个方面，既相 互依存又相互对立。
共性存在于个性之中，个性体现共性， 要在把握共性的基础上充分尊重个性 差异，促进共性与个性的统一发展。
在处理矛盾的普遍性和特殊性时，要 正确认识和处理好共性与个性的关系。
THANK YOU
感谢聆听
总结词
经济生活中的矛盾普遍性和特殊性主要体现在市场机制和政 府调控方面。
详细描述
市场机制是经济生活中矛盾的普遍性体现，它通过价格、供求 等手段调节资源配置，促进经济发展。然而，不同国家、不同 历史条件下，市场机制的作用方式和程度存在差异，这体现了 矛盾的特殊性。例如，在西方国家，市场机制比较完善，政府 对经济的干预较少；而在东方国家，政府对经济的调控力度较 大，市场机制的作用相对有限。
02ห้องสมุดไป่ตู้
矛盾的普遍性和特殊性PPT
back
2
矛盾就是对立统一
3、矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对 立的的属性，体现对立双方 相互分离的倾向和趋势。
back
3
矛盾就是对立统一
4.同一性和斗争性的辩证关系
（1）区别：含义不同（略）
同一性是相对的，有条件的； 斗争性是绝对的，无条件的 （2）联系： A.同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾 的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化 和发展
<方法论>：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
思考
思考：联系、发展与矛盾的关系？
唯 联系
物
辩 证 法 的
↓构
成
↖ 矛盾是联系的根本内容
矛盾 唯物辩证法的实质与核心
总
特 征
↙ 发展
矛盾是发展的动力和源泉
6
（二）、矛盾的普遍性和特殊性
1.矛盾的普遍性客观性原理和方法论 2.矛盾的特殊性原理和方法论 3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论
方法论：要求我们坚持具体问题具体分析。
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特 殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
结合教材71图片，大家思考：抽象的水果存在吗？
另一方 面，特 殊性也 离不开 普遍性
议 1、能不能反过来说：“特殊性寓于普 一 遍性之中”或“普遍性包含了特殊 议 性2”、？能不能说：普遍性与特殊性是多
（理解：这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结 合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据，坚 持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊再到普 遍，再由普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻雀、 抓好典型，一般号召与个别号召，从群众中来、到群众中去” 等科学的工作方法。）
2
矛盾就是对立统一
3、矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对 立的的属性，体现对立双方 相互分离的倾向和趋势。
back
3
矛盾就是对立统一
4.同一性和斗争性的辩证关系
（1）区别：含义不同（略）
同一性是相对的，有条件的； 斗争性是绝对的，无条件的 （2）联系： A.同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾 的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化 和发展
<方法论>：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
思考
思考：联系、发展与矛盾的关系？
唯 联系
物
辩 证 法 的
↓构
成
↖ 矛盾是联系的根本内容
矛盾 唯物辩证法的实质与核心
总
特 征
↙ 发展
矛盾是发展的动力和源泉
6
（二）、矛盾的普遍性和特殊性
1.矛盾的普遍性客观性原理和方法论 2.矛盾的特殊性原理和方法论 3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论
方法论：要求我们坚持具体问题具体分析。
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特 殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
结合教材71图片，大家思考：抽象的水果存在吗？
另一方 面，特 殊性也 离不开 普遍性
议 1、能不能反过来说：“特殊性寓于普 一 遍性之中”或“普遍性包含了特殊 议 性2”、？能不能说：普遍性与特殊性是多
（理解：这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结 合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据，坚 持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊再到普 遍，再由普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻雀、 抓好典型，一般号召与个别号召，从群众中来、到群众中去” 等科学的工作方法。）
矛盾的普遍性和特殊性 (共30张PPT)
天地间没有两片 完全不同的树叶
客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且 同时也包含矛盾的特殊性。
（三）矛盾的普遍性与特殊性的关系
漫画中的病人能吃到他所说的“水果”吗？ 他在什么问题上犯了错误？
1、特殊性与普遍性相互联结。
（1）普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中， 并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍 性。
（4）方法论:矛盾是普遍的，我们要 承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。
（二）矛盾的特殊性
（1）含义：
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点
（2）矛盾特殊性的表现： A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同 阶段各有不同的矛盾 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的 两个不同方面也各有特殊性
矛盾的普遍性与特 殊性辩证关系 二者在不同的场合可以相
互转化
二者相互联结，不可分割
矛盾的普遍性与特殊 性辩证关系原理的指 导意义
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马 过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我 骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。
课堂练习
1、公孙龙的错误在于（
对立统一 矛盾就是 矛盾基本属性 同一性，斗争性 同一性的概念 相互吸引、相互联结 斗争性的概念 相互排斥、相互对立 同一性和斗争性的关系
A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。 B .斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。
C .矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、 变化和发展。
试找一些我们身边的事物现象来说 明它是普遍性和特殊性的统一。 例：
动物
普遍性
长颈鹿
猴 （特殊性） 鹿（特殊性） 马 （特殊性） ……
普遍性与特殊性的关系(用)
1 2
灵活性
根据具体情况灵活运用普遍性原则，避免生搬硬 套。
具体问题具体分析
针对不同情境采取不同的策略，充分考虑各种因 素。
3
权衡利弊
在实施策略时权衡利弊，以实现利益最大化。
持续学习和改进，以应对不断变化的普遍性与特殊性
不断学习
通过不断学习，了解新的 普遍性原则和特殊性情况 。
经验总结
总结经验教训，不断完善 自己的认知和应对策略。
普遍性与特殊性的 关系(用)
目录
• 普遍性与特殊性定义 • 普遍性与特殊性在生活中的应用 • 普遍性与特殊性在工作中的应用 • 如何平衡普遍性与特殊性 • 普遍性与特殊性关系的重要性
01
CATALOGUE
普遍性与特殊性定义
普遍性的定义
普遍性指的是具有广泛适用性和代表 性的概念、原则或规律，适用于大多 数情况或事物。
THANKS
感谢观看
在教育中，需要兼顾普遍性与特殊性，根据学生的不同需求和特点进行个性化的教 育，同时也要遵循教育的一般规律和原则。
管理中的普遍性与特殊性
在管理中，普遍性是指管理的一般原理和方法，适用于广 泛的管理领域和实践。特殊性则是指特定组织或特定管理 情境的特殊情况和问题。
管理的普遍性与特殊性也是相互依存的。普遍性是特殊性 的基础和指导，而特殊性则是普遍性的具体应用和体现。
普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化，一 种特殊性可能成为另一种普遍性，一种普遍性也 可能只是一种特殊性。
普遍性寓于特殊性之中，特殊性体现普遍性，没 有特殊性就没有普遍性。
在认识事物时，应从特殊性入手，通过归纳和演 绎的方法，达到对事物普遍性的认识；同时也要 注意特殊性中蕴含的普遍性，把握事物发展的规 律和趋势。
矛盾的普遍性与特殊性的关系23页PPT
党的十二届六中全会做出了关于加强社 会主义精神文明建设的决定，号召全社会 都要把精神文明建设放在重要地位。随后， 中央和各级领导深入基层，调查研究，指 导工作，各地涌现出一大批精神文明建设 先进单位和个人。认真总结这些先进典型 的经验，并把这些经验推广到全国，促进 了全国精神文明建设的蓬勃开展。
想一 想
想一 想
1、你的判断依据是 什么？ 2、说明什么哲学道 理？
牛顿从苹果落地、抛向空中的物体 都要落到地面等具体现象中发现了 万有引力规律。在这个理论的指导 下，人们推算出冥王星的存在，后 被观察证实。
这个材料说明我们认识事物遵循 什么样的程序？它的哲学依据是什 么？
一般号召和个别指导相结合；从群众中来 到群众中去；解剖麻雀，抓好典型。
思考：公孙龙 的论断有无合 理性？从哲学 角度看它错在 什么地方？
想一 想
提问：水果和 苹果、梨、香 蕉是什么关系？
想一 想
1、为什么抽象的水 果是不存在的？
2、“抽象的水果 是不存在的”说明 什么哲学道理？
想一想
1、“特殊性寓于普遍性之中” 这一观点成立吗？为什么？
2、普遍性与特殊性的关系是 否是“多数与少数”、“整 体与部分”的关系？
矛盾的普遍性与特殊性的关系
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
矛盾的普遍性和 特殊性的关系
两千多年前，我国有个 叫公孙龙的思想家牵着一 匹马出关，把关的人对他 说，法令规定不许带马出 关。公孙龙说：“我牵的 是白马，不是马！白马和 马是两回事。”
想一 想
想一 想
1、你的判断依据是 什么？ 2、说明什么哲学道 理？
牛顿从苹果落地、抛向空中的物体 都要落到地面等具体现象中发现了 万有引力规律。在这个理论的指导 下，人们推算出冥王星的存在，后 被观察证实。
这个材料说明我们认识事物遵循 什么样的程序？它的哲学依据是什 么？
一般号召和个别指导相结合；从群众中来 到群众中去；解剖麻雀，抓好典型。
思考：公孙龙 的论断有无合 理性？从哲学 角度看它错在 什么地方？
想一 想
提问：水果和 苹果、梨、香 蕉是什么关系？
想一 想
1、为什么抽象的水 果是不存在的？
2、“抽象的水果 是不存在的”说明 什么哲学道理？
想一想
1、“特殊性寓于普遍性之中” 这一观点成立吗？为什么？
2、普遍性与特殊性的关系是 否是“多数与少数”、“整 体与部分”的关系？
矛盾的普遍性与特殊性的关系
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
矛盾的普遍性和 特殊性的关系
两千多年前，我国有个 叫公孙龙的思想家牵着一 匹马出关，把关的人对他 说，法令规定不许带马出 关。公孙龙说：“我牵的 是白马，不是马！白马和 马是两回事。”
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(课堂PPT)
思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看
它错在什么地方？
.
6
判断：
1、特殊性寓于普遍性之中
2、普遍性寓于特殊性之中
3、普遍性离不开特殊性 4、特殊性离不开普遍性 5、特殊性包含普遍性
6、普遍性包含特殊性
.
7
试用矛盾普遍性与特殊性的关系分析我国 要建设的中国特色的社会主义？
普遍性
特殊性
想一想：下列做法的哲学依据
• 一般号召与个别指导相结合 •抓好典型” • “从群众中来，到群众中去” • 搞好试点-总结经验-全面推广 • 举一反三，触类旁通
特殊-概--括-普遍-指-导--特殊
.
10
1,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论：
（1）遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规 律。
（二）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
.
1பைடு நூலகம்
（三）矛盾的普遍性与特殊性的关系
（共性和个性、一般和个别的关系）
漫画中的病人能吃到他所说的“水果”吗？他在什 么问题上犯了错误？
.
2
1、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一
（1）普遍性与特殊性相互联结。
一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特 殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊 性也就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍 性的事物是没有的。
运用本课所学知识分析这个故事。
.
12
8
1、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一
中 国 人
黄 种 人
人
动 物
生 物
个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性
（2）特殊性与普遍性在不同场合下可以转化
2、方法论：要坚持普遍性与特殊性、共性与 个性的具体的历史的统一（特殊—普遍—特殊）。
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①夸大了矛盾的特殊性 ②否认了矛盾的普遍 性 ③抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别 ④ 割裂了共性与个性的联系
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
C
2、矛盾的普遍性与特殊性的关系是
整体与部分的关系
多数与少数的关系
共性与个性的关系
一事别的关系
A、
Ｃ 的哲学道理是（ ）
A 物质是运动的 B 矛盾双方的转化是现实的、无条件的 C 矛盾的双方依据一定的条件各向自己
相反的方向转化 D 矛盾是普遍存在的
4、世界上没有完全相同的树叶、砂子、手掌、
指纹。从哲学上看，这是因为（
）
A、万物莫不相异，天地间没有完全相同的两
样东西
B、矛盾是普遍存在的、客观的、多样的
③塞翁失马，焉知非福 ④刻舟求剑
⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成
A①②③⑥
B①②④⑥
C②③④⑥
D③④⑤⑥
２、足球比赛中的进攻与防守，学习中
的苦与乐，商品中的价值与使用价值，
Ｃ 从哲学上讲都是（
）
A 互相对立的关系
B 互相排斥的关系 C 对立统一的关系
D 互相统一的关系
３、“失败是成功之母”，这句话蕴涵
哲学与具体科学 规律与具体规律 物质与物质的具体形态 联系与具体事物的联系
…… “斗争性”与日常生活中所说的“斗
争”
共性
个性
概括，存在于
物 质 体现，具有 物质的具体形态
客观实在性
金木水火土……
是对万事万物的 共同属性和本质 特征的概括
是具有客观实在性的 具体事物，具体的物 质形态
物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来
B、
C、
D、
中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不 同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的 疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同
A 治”。据此回答
3.“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视 （） A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B.从整体上把握现象之间的联系 C.意识的能动作用 D.内因和外因的辩证关系
一、矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾的含义 2、矛盾的同一性 3、矛盾的斗争性 4、矛盾同一性与斗争性的关系
方法论要求
坚持两点论、 两分法、一 分为二、全 面的观点
一、矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性： 事事有矛盾，时时有矛盾
要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露 方法论要求： 矛盾，寻找正确方法解决矛盾。
C 4.异病同治是有条件的，而有些江湖“神医”声称可以用
一种药包治百病，这违背了（ ） A.两点论和重点论相统一的原则 B.意识具有能动作用的原则 C.具体问题具体分析的原则 D.对立统一的原则
• 第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合 可以相互转化
三、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
共性与个性、一般与个别的关系。
第一、矛盾的普遍性和特殊性相互联结
一方面普遍性寓于特殊性之中，并 通过特殊性表现出来；
另一方面，特殊性离不开普遍性，不 包含普遍性的特殊性也是没有的
任何事物 都是矛盾 普遍性与 特殊性的 统一
C、事物具有差别性
√
D、事物内部特殊矛盾构成了事物相区别的特 殊本质
5.“量体裁衣”、“对症下药”、“因 地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合
唯物辨证法的下述原理( C)
A 矛盾普遍性原理
B 物质决定意识原理
C 矛盾特殊性原理
D 具体问题具体分析原理
6、下列体现矛盾特殊性的方法论意义的成语
A 或俗语有（
的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的 物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
NO 两者是不是整体与局部的关系？
• 3、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
• （1）、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理
• 是辨证统一的，是共性与个性、一般与个别 的关系。
• 第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结
• 一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍 性,不包含普遍性的特殊性也是没有的
矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的哲学意义
1、认识上的意义： 特殊 → 一般→一般的认识方法
2、工作上的意义： 抓典型、解剖麻雀、一般号召与 个别指导相结合等工作方法
3、现代化建设指导意义 是马克思主义普遍原理与中国的具体实际相结合的哲 学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据
课堂练习
D 1、公孙龙的错误在于（ ）
2、矛盾的特殊性：含义：
矛盾着的事物及其每 一个侧面各有特点
方法论要求：
表现： A、不同事物具有不同的矛盾
B、同一事物在发展的不同过程
具体问题具体分析
和不同阶段各有不同的特点
是什么？为什么？
C、同一事物中的不同矛盾，同一 矛盾的两个不同方面也各有特殊性
巩固练习
Ａ
１、下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母
8、针对当前经济形势，我们要保持清醒头 脑，增强忧患意识。这体现的唯物辩证法 道理是 A、事物是普遍联系的 B、事物是不断变化发展的 C、辩证否定是对事物自身的否定 D、矛盾是普遍存在的
三、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
即：共性与个性、一般与个别的关系
在我们学习的哲学知识中，哪些是共 性与个性，一般与个别的关系
）
①因地制宜
②唇亡齿寒
③抽薪止沸
④苦尽甘来
⑤南甜北咸东辣西酸
⑥邯郸学步
A.①③⑤ C.①②③
B.②④⑥ D.④⑤⑥
7、垃圾是“放错了地方的资源”，而 现在垃圾该放在哪个地方，成为困扰众 多城市发展的重要问题。垃圾中转站面 临“安家”难、开工难，人人需要却人 人喊打的窘局。这体现的哲理 A．矛盾具有普遍性 B．主要矛盾决定事物发展方向 C．矛盾具有斗争性 D．矛盾主要方面决定事物性质
第二、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场 合可以相互转化
思考：能买到吗？为什么？犯了什么错误？ 矛盾的普遍性与特殊性相互联结。
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马 过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我 骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。
想一 想
公孙龙的论断有 无合理性？
从哲学角度看它 错在什么地方？
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
C
2、矛盾的普遍性与特殊性的关系是
整体与部分的关系
多数与少数的关系
共性与个性的关系
一事别的关系
A、
Ｃ 的哲学道理是（ ）
A 物质是运动的 B 矛盾双方的转化是现实的、无条件的 C 矛盾的双方依据一定的条件各向自己
相反的方向转化 D 矛盾是普遍存在的
4、世界上没有完全相同的树叶、砂子、手掌、
指纹。从哲学上看，这是因为（
）
A、万物莫不相异，天地间没有完全相同的两
样东西
B、矛盾是普遍存在的、客观的、多样的
③塞翁失马，焉知非福 ④刻舟求剑
⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成
A①②③⑥
B①②④⑥
C②③④⑥
D③④⑤⑥
２、足球比赛中的进攻与防守，学习中
的苦与乐，商品中的价值与使用价值，
Ｃ 从哲学上讲都是（
）
A 互相对立的关系
B 互相排斥的关系 C 对立统一的关系
D 互相统一的关系
３、“失败是成功之母”，这句话蕴涵
哲学与具体科学 规律与具体规律 物质与物质的具体形态 联系与具体事物的联系
…… “斗争性”与日常生活中所说的“斗
争”
共性
个性
概括，存在于
物 质 体现，具有 物质的具体形态
客观实在性
金木水火土……
是对万事万物的 共同属性和本质 特征的概括
是具有客观实在性的 具体事物，具体的物 质形态
物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来
B、
C、
D、
中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不 同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的 疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同
A 治”。据此回答
3.“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视 （） A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B.从整体上把握现象之间的联系 C.意识的能动作用 D.内因和外因的辩证关系
一、矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾的含义 2、矛盾的同一性 3、矛盾的斗争性 4、矛盾同一性与斗争性的关系
方法论要求
坚持两点论、 两分法、一 分为二、全 面的观点
一、矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性： 事事有矛盾，时时有矛盾
要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露 方法论要求： 矛盾，寻找正确方法解决矛盾。
C 4.异病同治是有条件的，而有些江湖“神医”声称可以用
一种药包治百病，这违背了（ ） A.两点论和重点论相统一的原则 B.意识具有能动作用的原则 C.具体问题具体分析的原则 D.对立统一的原则
• 第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合 可以相互转化
三、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
共性与个性、一般与个别的关系。
第一、矛盾的普遍性和特殊性相互联结
一方面普遍性寓于特殊性之中，并 通过特殊性表现出来；
另一方面，特殊性离不开普遍性，不 包含普遍性的特殊性也是没有的
任何事物 都是矛盾 普遍性与 特殊性的 统一
C、事物具有差别性
√
D、事物内部特殊矛盾构成了事物相区别的特 殊本质
5.“量体裁衣”、“对症下药”、“因 地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合
唯物辨证法的下述原理( C)
A 矛盾普遍性原理
B 物质决定意识原理
C 矛盾特殊性原理
D 具体问题具体分析原理
6、下列体现矛盾特殊性的方法论意义的成语
A 或俗语有（
的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的 物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
NO 两者是不是整体与局部的关系？
• 3、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
• （1）、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理
• 是辨证统一的，是共性与个性、一般与个别 的关系。
• 第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结
• 一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍 性,不包含普遍性的特殊性也是没有的
矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的哲学意义
1、认识上的意义： 特殊 → 一般→一般的认识方法
2、工作上的意义： 抓典型、解剖麻雀、一般号召与 个别指导相结合等工作方法
3、现代化建设指导意义 是马克思主义普遍原理与中国的具体实际相结合的哲 学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据
课堂练习
D 1、公孙龙的错误在于（ ）
2、矛盾的特殊性：含义：
矛盾着的事物及其每 一个侧面各有特点
方法论要求：
表现： A、不同事物具有不同的矛盾
B、同一事物在发展的不同过程
具体问题具体分析
和不同阶段各有不同的特点
是什么？为什么？
C、同一事物中的不同矛盾，同一 矛盾的两个不同方面也各有特殊性
巩固练习
Ａ
１、下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母
8、针对当前经济形势，我们要保持清醒头 脑，增强忧患意识。这体现的唯物辩证法 道理是 A、事物是普遍联系的 B、事物是不断变化发展的 C、辩证否定是对事物自身的否定 D、矛盾是普遍存在的
三、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
即：共性与个性、一般与个别的关系
在我们学习的哲学知识中，哪些是共 性与个性，一般与个别的关系
）
①因地制宜
②唇亡齿寒
③抽薪止沸
④苦尽甘来
⑤南甜北咸东辣西酸
⑥邯郸学步
A.①③⑤ C.①②③
B.②④⑥ D.④⑤⑥
7、垃圾是“放错了地方的资源”，而 现在垃圾该放在哪个地方，成为困扰众 多城市发展的重要问题。垃圾中转站面 临“安家”难、开工难，人人需要却人 人喊打的窘局。这体现的哲理 A．矛盾具有普遍性 B．主要矛盾决定事物发展方向 C．矛盾具有斗争性 D．矛盾主要方面决定事物性质
第二、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场 合可以相互转化
思考：能买到吗？为什么？犯了什么错误？ 矛盾的普遍性与特殊性相互联结。
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马 过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我 骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。
想一 想
公孙龙的论断有 无合理性？
从哲学角度看它 错在什么地方？