2019年教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习
2019年精选教科版科学五年级上册6、做一个生态瓶练习题【含答案解析】第三十四篇
B、错误
【答案】：
【解析】：
一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
【答案】：
【解析】：
填空题。
找一个大的透明塑料瓶，并在塑料瓶底部中央及周边钻几个直径为0.3厘米左右的小孔，使多余的水分可以从小孔流走。再往瓶里装一些含大量腐殖质的优质栽培营养土（大约占瓶子的五分之二），压实，浇适量水。选十几粒个头大而饱满的白菜种子，然后把它们撒在瓶里，及时浇水。大约两周，小白菜就会长满整个生态瓶。等到小白菜长得嫩绿的时候，放入一只蟋蟀，再放入一、两条蚯蚓，盖上瓶盖。最后把塑料瓶放在向阳的地方。
B、生态瓶中的小鱼需要阳光
C、水的蒸发需要阳光
在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A、先放动物
B、先放植物
C、一起放动物和植物
生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境
B、提供氧气和食物
C、固定沙子
我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观
B、生物种类和数量要配比合理
生物包括______、______、微生物等，非生物包括______、温度、水、空气、土壤等。
像池塘里的这些生物和非生物这样，______、______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
一片树林、______（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。
【答案】：
生态瓶中的生物有______；非生物有______。放入水草的作用是______；放人土壤和石块的作用是______。
2019年精选小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶教科版课后练习第八十五篇
2019年精选小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶教科版课后练习第八十五篇第1题【单选题】设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第2题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】：【解析】：第3题【单选题】池塘里的生物和非生物，它们是( )。
A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。
A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择题。
我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。
A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
教科版小学科学五年级上册科学第一单元第6课《做一个生态瓶》练习题
3.制作生态瓶时，应先放入（ ）。
A.水底沙 B.植物 C.动物
4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。
A.置于烈日暴晒下 B.开放、透明 C.生态种类和数量配比合理
5.在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）
A.微生物 B.土壤 C.植物
②动植物种类数量要合适
③要注意放入物品的先后顺序
五、
科学
四、我会设计
设计一个生态瓶（用简图画出来）
制作过程中要注意的几点？
①
②
③
五、探究题
小明同学自己做了一个生态瓶：一个400毫升的透明玻璃瓶，里面加入300毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，3~4条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
1.生态瓶中的生物有_______________________；非生物有______________________________。
2.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（ ）
3.生态瓶应保留生物一定的生存空间。（ ）
4.生态瓶中的植物放的越多越好，可以给动物提供更多的食物。（ ）
5.非生物在生态系统里不起任何作用。（ ）
三、选择题
1.下面（ ）不能看成一个生态系统。。
A.一个池塘 B.一只老虎 C.一块草地
2.我们用来制作生态瓶的瓶子时透明的，这是因为（ ）。
教科版科学五上第一单元第6课《做一个生态瓶》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
一、填空题
1.池塘里有__________、__________、__________、__________等生物，也有__________、
2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇
2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择题。
我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。
A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第3题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】填空题。
生物包括______、______、微生物等，非生物包括______、温度、水、空气、土壤等。
教育科学出版社小学五年级科学上册《做一个生态瓶》同步练习
要。
（√ ）
2.几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构
成一个生态系统。
（× ）
3.非生物在生态系统里不起任何作用。
（× ）
结束
2.（ C ）说明生态瓶里的植物存活了。
A 植物枯萎 B 植物颜色变黄提供了氧气。
A 微生物
B 植物
C 土壤
4.用来制作生态瓶的瓶子要透明是因为（ C ）。
A 让瓶内的植物受到光照
B 便于观察
C 即让植物受到光照又便于观察
判断题
1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需
《做一个生态瓶》同步练习
填空题
1.群落里的各种生物与非生物 互相作用 、 互相依存 ， 形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一 个生态系统。
2.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以 看成是一个 生态系统 。
选择题
1.做生态瓶时，要先放（ A ）。
A 植物 B 动物 C 都可以 D 两个一起放
教科版五年级上册科学1.6做一个生态瓶含答案
1.6《做一个生态瓶》练习一、填空题1、池塘里的动物可以以某些______为食物。
2、池塘里的动物粪是植物生长需要的_______。
3、池塘底的淤泥还可以是一些动物的______之所。
4、设计制作生态瓶时，要考虑放入生态瓶中生物之间的______关系。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、选用透明的瓶子制作生态瓶便于观察。
（）2、动物和植物一起放入生态瓶。
（）3、生态瓶中的植物为动物提供氧气和食物。
（）4、设计生态瓶时生物的种类和数量配比要合理。
（）5、池塘里的生物和非生物互相依存、互相作用。
（）6、池塘里的淤泥能为动物提供栖身之所。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内1、下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（）A．生态瓶内食物链不宜过长B．生态瓶要放在阳光直接照射的地方C．生态瓶应无色透明2、设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意（）A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方3、生态瓶中所投放的卵石作用是为动物提供（）A.栖息地B.食物C.能量4、池塘里的生物和非生物，它们是（）A.相互作用，相互依存B.没有任何影响C.生物的生长离不开非生物，非生物的存在不需要生物5、制作生态瓶时，放入的顺序正确的是（）A.动物植物沙子水B.沙子水植物动物C.沙子水动物植物6、如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统，设计实验时，不需要考虑的因素是（）A.外界氧气B.光照和温度C.瓶内生物的种类和数量7、一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（）A.植物、动物、细菌和真菌B.阳光、空气、水C.非生物部分和生物部分8、下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是（）A.避免安放在阳光直射处B．生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子，也可构成一个微型生态系统C．生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系，否则稳定性就差四、实验要探究题根据表格，完成下列题目。
（1）生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统，在这些小生态系统中：属于消费者的生物是___________，属于生产者的生物是__________，池水、沙子中的_____________是分解者。
教科版科学五年级上册第一单元第六课做一个生态瓶同步练习
教科版科学五年级上册第一单元第六课做一个生态瓶同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共2题；共7分)1. （5分）读图题。
（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。
（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。
（3）池塘中的非生物为生物提供了________。
2. （2分）分析题。
上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：（1）________。
（2）________。
二、单选题 (共6题；共22分)3. （12分）选择题。
（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。
A . 植物的生长需要阳光B . 生态瓶中的小鱼需要阳光C . 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（）。
A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是（）。
A . 美化环境B . 提供氧气和食物C . 固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。
A . 生态瓶要美观B . 生物种类和数量要配比合理C . 生态瓶要放置在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物提供了（）。
A . 食物B . 栖息地C . 能量（6）建造好的生态瓶，最适合把它放在（）。
A . 墙角安全处B . 阳台通风处C . 桌下阴暗处4. （2分）在生态瓶中放置动物和植物，应（）。
A . 先放动物B . 先放植物C . 一起放动物和植物5. （2分）生态瓶中植物的作用是（）。
A . 美化B . 提供氧气C . 固定沙子6. （2分）设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。
A . 开放、透明B . 生物种类和数量配比合理C . 置于较弱的散射光下7. （2分）池塘里的生物和非生物，它们是（）。
小学-科学-教科版-教科版五上第一单元第六节 做一个生态瓶 同步练习
教科版五上第一单元第六节做一个生态瓶同步练习一、填空题。
1、像图中池塘里的这些______和______，它们互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
2、池塘里的植物为动物提供了______和______；动物的粪便为植物的生长提供了需要的______。
二、判断题。
3、生态瓶中的植物越多，越有利于瓶中小鱼生活。
（）4、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）5、生态瓶中的植物能为瓶中的动物提供氧气。
（）6、生态瓶中也可以不装自然水域的水，只装自来水。
（）7、生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
（）三、选择题。
8、下面（）不能看成一个生态系统。
A. 一片树林B. 一个湖泊C. 一只鸭子9、在制作水生生态瓶时，以下（）不是必需的。
A. 水生动物B. 沙子C. 水生植物10、要想让生态瓶中的动物获得更充足的氧气，我们可以（）。
A. 减少水量B. 适量增加植物的数量C. 适量增加动物的数量11、生态瓶里的生物数量和种类（）。
A. 越多越好B. 越少越好C. 平衡就好12、把生态瓶里的水倒掉一半，小鱼浮出水面的次数（）。
A. 减少了B. 不变C. 增多了13、我们制作的生态瓶，应该放的地方是（）。
A. 阴暗的墙角B. 冰箱里C. 池塘里D. 有阳光的窗台四、排序题。
14、制作生态瓶的正确步骤是______________________。
①在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物④在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍五、解答题。
15、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草，一年过去了，小鱼还活得很好，这是为什么？参考答案1、【答案】生物非生物生态系统【分析】此题考查的是生态系统。
【解答】像图中池塘里的这些生物和非生物，它们互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
2019-2020学年度小学科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选四十
2019-2020学年度小学科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选四十第1题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。
A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：第2题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第3题【单选题】池塘里的生物和非生物，它们是( )。
A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为( )。
A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】：【解析】：第5题【单选题】设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第6题【判断题】生态瓶中的动物、植物越多越好。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是：______，非生物是：______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】填空题。
2019-2020年教科版小学科学五年级上册[6、做一个生态瓶]练习题[含答案解析]第四十四篇
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2019-2020年教科版小学科学五年级上册[6、做一个生态瓶]练习题[含答案解析]第四十四篇一、第1题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】：【解析】：二、第2题【单选题】选择题。
我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。
A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：三、第3题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：四、第4题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：五、第5题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：六、第6题【判断题】判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：七、第7题【填空题】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
2019年精选教科版科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶习题精选四十七
B、错误
我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确
B、错误
我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
ห้องสมุดไป่ตู้
生态瓶中的动物、植物越多越好。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。( )
我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观
B、生物种类和数量要配比合理
C、生态瓶要放置在强光下
生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物
B、栖息地
C、能量
建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A、墙角安全处
B、阳台通风处
C、桌下阴暗处
【答案】：
【解析】：
做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。( )
生态瓶中的生物有______；非生物有______。放入水草的作用是______；放人土壤和石块的作用是______。
王明同学的生态瓶应该放在______。
生态瓶上部留有一定空间的目的是______。
【答案】：
【解析】：
完善生态系统关系图。
在括号里填上合适的内容。
有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。
【答案】：
【解析】：
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相______、互相______，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个______。
【答案】：
【解析】：
五年级上册科学练习-1、6 做一个生态瓶-教科版(含答案)
《做一个生态瓶》练习一、选择1.在做生态瓶时，先放植物还是动物（）A.先放植物B.先放动物C.两者一起放2.在做生态瓶时，水应该选择（）A.自来水B.池塘里的水C.纯净水3.池塘里的植物为动物提供了（）A.生存场所B.氧气、食物C.养料4.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是（）A.生物群落B.生态系统C.食物网5.动物的粪便是植物生长需要的（）A.食物B.栖息之地C.养料二、填空1.向生态瓶中投放生物的顺序是，先放（），植物成活后再放（）。
因为植物是（），会为动物提供食物和空气。
2.像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）3.动物为植物的生长提供了（），防止植物的（）。
4.建造生态瓶就是建造（）。
5.生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（）。
三、判断1.生物与生物之间是互相依存、互相作用和互相制约的。
（）2.空气、水、泥土、岩石等是水生植物需要的生存条件。
（）3.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，是因为便于观察。
（）4.在制作生态瓶时，我们要尽量满足动植物的生存条件。
( )5.动物需要食物和氧气，所以我们需要放一些泥土进去。
（）四、简答1.在生态瓶中我们要放入多少植物？多少小鱼？2.制作生态瓶的方法和步骤是什么？《做一个生态瓶》练习答案一、选择1.A解析：应该先放植物，增加水中的氧气，利于动物的生存。
所以本题选择A。
2.B解析：因为自来水中有消毒剂，因此最好是选择自然水域的水池塘里的水。
所以本题选择B。
3.B4.A解析：像生物和非生物之间这样相互作用，相互依存形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成是一个生态群落。
一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是一个生态群落。
5.C解析：动物的粪便是植物生长所需要的养料，池塘底的淤泥还可以是一些动物的栖身之所，池塘里的动物可以以某些植物为食物。
二、填空1.植物动物生产者2.生态群落解析：生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
2019年精选教科版科学五年级上册6、做一个生态瓶习题精选第四十八篇.doc
2019年精选教科版科学五年级上册6,做一个生态瓶习题精选第四十八篇4第1题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物，应（）。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】:B【解析】：【解答】在生态瓶中放置动物和植物，应先放植物。
【分析】本题考直制作生态瓶放动植物的顺序。
4第2题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。
A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】:C【解析】：【解答】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为既让植物见光又便于观察.【分析】本题考查制作生态瓶的瓶子是要透明的原因.4第3题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。
（）A、正确B、错误【答案】：【解析】:【解答】日隹物为生物提供物质和能量，生物和日隹物，互相作用、互相依存，形成生态票统.【分析】本题考查3隹物在生态成的作用。
4第4题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。
（）A、正确B、错误【答案】：【解析】：［解答］一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了f 蚂蚁种群。
［分析】本题考直种群的概念。
4第5题【判断题】做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。
（）A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：【解答】帷态瓶前,我们f 要先了解这穿物的生活需要,并®^物的生活需要®^作生态瓶.【新】本题尝做生态瓶前需要了解的事项。
，第6题【判断题】做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥辙等放进去就行了。
（）A、正确B、错误【答案】:【解析】："在瓶底装入一层水底的淤泥,并灌入大半瓶自然水域的水""在瓶子里种上几棵水草，在水面放一些浮萍“ "把田螺、小鱼、小虾、小泥鞭等放进去。
“ 【解答】生态瓶的制作步骤:步骤一:"准备—只透明的塑料瓶，剪去上面的部分.“ 步骤二 步骤三 步骤四［分析］本题态脉制作步骤.第7题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。
2019版教科版科学五年级上册1.6 做一个生态瓶练习卷C卷
2019版教科版科学五年级上册1.6 做一个生态瓶练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我国最早建立的自然保护区是（）A．红树林自然保护区B．鼎湖山自然保护区C．三江源自然保护区D．扎龙自然保护区2 . 下列选项中，可以看成一个生态系统的是（）。
A．一片森林B．草原上所有的草C．池塘中的所有的鱼3 . 下图的植物果实是利用来传播种子的。
A．弹射B．动物C．风力4 . 这个食物链中,生产者和最高级消费者分别是（）A．猫头鹰和食草昆虫B．青草和猫头鹰C．食草昆虫和猫头鹰5 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（）A．蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉C．植物→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→植物二、填空题6 . 生物适应环境的能力是有限的，当环境遭到重大破坏时，就会造成大批的生物死亡，甚至造成____________的灭绝。
7 . 生物连同它们周围的环境叫做___________。
在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做____________。
8 . 在一个湖泊中发现了5种不同的生物，分别是鱼、虾、河蚌、小球藻和水量，并对它们的食物关系进行分析，结果如下表：生物种类鱼河蚌小球藻虾水蚤食物虾水蚤、小球藻/水蚤小球藻观察上表中的信息可知，在这些生物中，生产者是____________并写出最长的一条食物链_______________________。
9 . 蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的________受精后发育成长形成_________。
10 . 有些食物中通过（_____）后对我们健康有利,而有的食物（______）更富有营养。
三、判断题11 . 对没有包装信息的产品，我们不要乱买。
做一个生态瓶练习_1[1]
![做一个生态瓶练习_1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/df541715a76e58fafab003b2.png)
1.生物和非生物
互相作用
、
互相依存 ，形成密 生态系统 。
不可分的整体，我们可以把它们看成一个
2.生物与非生物之间的关系是： 互相作用、互相依存 的关系。 3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成 一个生态系统。
判
断：
1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（√ ） 2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个生态系统。 （× ）
教科版五年级上册科学
看图回答问题:
1.池塘里有哪些水生生物？ 水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、 青蛙、鸭子、蜻蜓等 2.水生植物需要哪些生存条件？ 空气、水、泥土、阳光等 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 氧气、食物
4.动物为植物的生长作了哪些贡献？
养料、防止植物的大量生长 5.池塘里有哪些非生物？ 水、泥土、空气、阳光等 6.非生物对生物有什么作用？ 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的
步骤：
先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加 几块小石子也就在这时候放） 装入半瓶自然水域的水． 往瓶里种上自己准备的水草． 再放入小动物． 把本组成员的名字做才标签帖在生态瓶的 外面．
选择：
1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ C ）。
A、让里面的植物见光 A、先放动物 A、美化 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察 C、一起放动物和植物 C、固定沙子 2.在生态瓶中放置动物和植物，应（ B ）。 B、先放植物 B、提供氧气 3.生态瓶中植物的作用是（ B ）。 4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ B ）。 A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下 5.池塘里的生物和非生物，它们是（ A ）。 A、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响 C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物
教科版科学五年级上册第6课时 做一个生态瓶
教科版科学五年级上册第6课时做一个生态瓶姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 空气进入动物肺中的途径是（）A．气管→鼻腔→肺B．鼻腔→气管→肺C．鼻腔→肺→气管D．肺→鼻腔→气管2 . 人类生存需要的营养物质来自（），食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。
A．食物B．水C．无机盐D．蛋白质3 . 蔬菜含有丰富的（）。
A．维生素、无机盐和水B．食物C．无机盐D．蛋白质二、填空题4 . 为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应有___________、_________、_______ 、____________、______________五大类。
5 . _________的蔬菜才能长得好。
三、判断题6 . 猫吃老鼠是一条完整的食物链。
（______）7 . 做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。
（______）8 . 把蔬菜苗搬到阳台上，充足接受阳光照，长势会更好。
（____）四、排序题9 . 如图是中国居民均衡膳食“宝塔”，请将营养学家分成的五类膳食填在宝塔图中相应的位置。
(只需填写序号)①肉类及鱼虾、蛋类②奶、奶制品及豆类③谷类④脂肪⑤蔬菜、水果类五、实验题10 . 希望小学四(3)班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。
于是他们在科学课中，和老师一起进行了实验探究。
请你和他们一起来完成实验。
实验名称：面包发霉的条件实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料袋、少许霉菌、牙签实验步骤：·把4块面包烘干，然后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。
·第一块面包保持干燥，在第二、三、四块面包上分别滴10滴水。
然后，把4块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。
·把4块面包放在不同的环境中，如下图所示。
（1）分析实验现象：比较第________块面包和第________块面包上的霉菌生长的数量，可以说明面包的发霉是否与水分有关。
教科版科学五年级上册1.6 做一个生态瓶练习卷
教科版科学五年级上册1.6 做一个生态瓶练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （）情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。
A．减少水量B．水草数量增多C．小鱼数量增多2 . 下面植物种子的传播方式，属于风力传播的是。
A．凤仙花、蒲公英B．蒲公英、槭树C．苍耳、槭树3 . 下列属于食物链的是（）。
A．落叶→蚯蚓B．草→山羊→狼C．毛虫→小鸟→鹰4 . 下列食物链中，正确的是（）。
A．阳光→草→兔→狼B．草一昆虫一青蛙一蛇→鹰C．鹰→蛇→蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→细菌、真菌5 . 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（）。
A．生产者B．消费者C．享受者二、填空题6 . 碘酒遇到（_____）会变成深蓝色;在纸上挤压后会留下油迹的食品中有（_____）。
A．淀粉B．蛋白质C．油脂7 . 番茄酱是_______制造出来的产品。
8 . 一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的_______。
这个环境为它提供了______、______和繁殖所必须的_______、_________、_________等条件。
9 . 生物之间像__________一样的食物关系，叫做食物链。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做__________。
10 . 蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的________受精后发育成长形成_________。
三、判断题11 . 保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。
（______）12 . “一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（______）13 . “绿色食品”是经中国绿色食品发展中心认定的无污染的安全、优质、营养类食品的统称。
（_____）14 . 生态瓶里生物的种类和数量要平衡。
2019-2020学年度教科版小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶练习题三十
2019-2020学年度教科版小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶练习题三十第1题【单选题】选择题。
我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。
A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为( )。
A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】：【解析】：设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下【答案】：【解析】：第4题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第5题【单选题】生态瓶中，( )为动物提供氧气。
A、微生物B、植物C、动物【答案】：【解析】：判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】生态瓶中的动物、植物越多越好。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。
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2019年教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶 (共10题；共57分)
1. （5分）填图题。
下面是一个生态系统各部分之间的关系，把图中空白处补充完整：
2. （6分）填空题。
（1）在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量的减少，动植物的生存空间________，氧气量________，小鱼浮出水面的次数________。
（选填“增多”“减少”或“不变”）（2）生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和________等物质，这些物质的制造者是________。
（3）保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水________，小鱼在1分钟内浮到水面上来的次数会减少。
（选填“增加一半”“保持不变”或“减少一半”）
3. （8分）判断题。
（1）生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。
（2）生态瓶中的水增多或减少对生态瓶中的动植物不会产生影响。
（3）小鱼浮出水面是因为水变少了。
（4）在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。
4. （4分）去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。
（1）下列说法中正确的是（）。
A . 农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物
B . 为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物
C . 由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长
（2）下列说法中错误的是（）。
A . 农场可以看成一个生态系统
B . 农作物过于密集，会影响通风和光照
C . 农作物生长缓慢一定是缺水导致的
5. （7分）在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
（1）观察小鱼的变化：________。
我们的解释：________。
（2）观察生态瓶中植物的变化：________。
我们的解释：________。
（3）观察生态瓶中水的变化：________。
我们的解释：________。
（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该________。
6. （10分）连线题。
（1）下面4幅图是生态瓶制作的过程，请将图示与相应的序号进行连线。
（2）下面是小强制作生态瓶时放入的一些材料，请将它们分类。
水草
生物石块
小鱼
苹果螺
非生物沙子
水
7. （2分）分析题。
上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：
该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：
（1）________。
（2）________。
8. （4分）完成制作生态瓶的步骤。
①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。
②将________剪掉上面一部分。
③在瓶底装入一层淘洗干净的________，再装人大半瓶自然水域中的水。
④在瓶里种上几棵________，在水面放一些浮萍。
⑤植物存活后，再放入________等小动物。
⑥选择合适的地方安置生态瓶。
9. （6分）王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有________；非生物有________。
放入水草的作用是________；放人土壤和石块的作用是________。
（2）王明同学的生态瓶应该放在________。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是________。
10. （5分）找一个大的透明塑料瓶，并在塑料瓶底部中央及周边钻几个直径为0.3厘米左右的小孔，使多余的水分可以从小孔流走。
再往瓶里装一些含大量腐殖质的优质栽培营养土（大约占瓶子的五分之二），压实，浇适量水。
选十几粒个头大而饱满的白菜种子，然后把它们撒在瓶里，及时浇水。
大约两周，小白菜就会长满整个生态瓶。
等到小白菜长得嫩绿的时候，放入一只蟋蟀，再放入一、两条蚯蚓，盖上瓶盖。
最后把塑料瓶放在向阳的地方。
请你说一说生态瓶中各种生物的作用。
参考答案
一、教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶 (共10题；共57分) 1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、。