针对性训练(1)答案
2022中考社会法治总复习《针对性训练》检测一
2022中考社会法治总复习《针对性训练》检测一1、【单选题】坚持和发展（），实现中华民族的伟大复兴，是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。
[单选题] *A.社会主义B.中国特色社会主义(正确答案)C.市场经济D.中华优秀传统文化2、法律至上尤其指（）至上，因为它具有最高的法律效力，是其他一切法律的依据。
[单选题] *A、宪法(正确答案)B、国际条约C、行政法规D、基本法律3、【单选题】自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是（）. [单选题] *A.衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志(正确答案)B.判断社会性质的主要标志C.社会进步的根本内容D.衡量社会进步的根本尺度4、某顾吝在商场挑选商品时花了很长时间，仍然犹豫不决。
这时售货员可能有以下几种不同的说法，你认为最符合"服务群众"这一职业道德要求的是（）。
[单选题] *"选好了没有?”"选好了吗?那边还有好多顾客等着呢!""需要帮忙吗?"(正确答案)“所有商品的质量都是一样的。
”5、全体公民必须遵循的基本行为准则，是维护公共生活秩序的重要条件。
全面依法治国需要人人遵纪守法，树立规则意识，增强法治观念。
体现的是社会公德的（）[单选题] *A、文明礼貌B、助人为乐C、爱护公物D、遵纪守法(正确答案)6、关于遵纪守法，你认为正确的说法是（）。
[单选题] *只要品德端正，学不学法无所谓金钱对人的诱感力要大于法纪对人的约束力法律是由人执行的，执行时不能不考虑人情和权力等因素遵纪守法与职业道德要求具有一致性(正确答案)7、【单选题】（）是民族最闪亮的坐标。
[单选题] *A、英雄(正确答案)B、精神C、历史D、文化8、现行宪法规定，有权修改宪法的机关是（）。
[单选题] *全国人民代表大会(正确答案)全国人大常委会全国人大及其常委会全国人大法律委员会9、在我国，司法机关是指国家（）。
hlj浙教版七下语文针对性训练答案
hlj浙教版七下语文针对性训练答案1、成语完形：星（）如雨[单选题] *陨(正确答案)空宇星2、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）4、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、处分（chù）称职（chèng）B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)6、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。
[判断题] *对错(正确答案)7、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)8、30. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．他恃着自己成绩优异，“目空一切”，每每不把人放在眼里，因而在班级中总是交不到知心的朋友。
(正确答案)B．大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人“叹为观止”，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“什么”等一系列网络新词。
山东省济南市2024届高三下学期高考针对性训练(5月模拟)数学试题含答案
绝密★启用并使用完毕前高考针对性训练数学试题本试卷共4页，19题，全卷满分150分．考试用时120分钟．注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上．2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．设12i2iz -=+，则z =（）A ．iB ．i-C ．4i 5+D ．4i 5-2．若sin cos αα-=，则tan α=（）A ．1B ．1-C ．2D ．2-3．()6111x x ⎛⎫+- ⎪⎝⎭展开式中2x 的系数为（）A ．5-B ．5C ．15D ．354．已知{}n a 是等比数列，且27844a a a a =-=-，则3a =（）A ．B ．C ．2-D ．2±5．某单位设置了a ，b ，c 三档工资，已知甲、乙、丙三人工资各不相同，且甲的工资比c 档高，乙的工资比b 档高，丙领取的不是b 档工资，则甲、乙、丙领取的工资档次依次为（）A ．a ，b ，cB ．b ，a ，cC ．a ，c ，bD ．b ，c ，a6．三棱锥S ABC -中，SA ⊥平面ABC ，AB BC ⊥．若该三棱锥的最长的棱长为9，最短的棱长为3，则该三棱锥的最大体积为（）A B C ．18D ．367．在平面直角坐标系xOy 中，已知双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的左、右焦点分别为1F ，2F ，点P在C 上，且2122PF PF a ⋅= ，PO = ，则C 的离心率为（）A B C ．3D ．28．已知函数()f x 的定义域为R ，且()()()yf x xf y xy x y -=-，则下列结论一定成立的是（）A ．()11f =B ．()f x 为偶函数C ．()f x 有最小值D ．()f x 在[]0,1上单调递增二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．9．某同学投篮两次，第一次命中率为23．若第一次命中，则第二次命中率为34；若第一次未命中，则第二次命中率为12．记()1,2i A i =为第i 次命中，X 为命中次数，则（）A ．22()3P A =B ．4()3E X =C ．4()9D X =D ．123(|)4P A A =10．已知ABC △内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，外接圆半径为R ．若1a =，且()sin sin sin A b B c b C -=+，则（）A ．3sin 2A =B ．ABC △面积的最大值为34C ．3R =D ．BC 边上的高的最大值为611．已知函数()sin ln f x x x =⋅，则（）A ．曲线()y f x =在πx =处的切线斜率为ln πB ．方程()2024f x =有无数个实数根C ．曲线()y f x =上任意一点与坐标原点连线的斜率均小于1eD ．2()2x y f x =-在()1,+∞上单调递减三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．12．数列{}n a 满足22n n a a +-=，若11a =，44a =，则数列{}n a 的前20项的和为______．13．在正四棱柱1111ABCD A B C D -中，4AB =，16AA =，M ，N 分别是AB ，AD 的中点，则平面1MNC 截该四棱柱所得截面的周长为______．14．已知抛物线22x y =与圆()()22240x y rr +-=>相交于四个不同的点A ，B ，C ，D ，则r 的取值范围为______，四边形ABCD 面积的最大值为______．四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．（本小题满分13分）近年来，我国众多新能源汽车制造企业迅速崛起．某企业着力推进技术革新，利润稳步提高．统计该企业2019年至2023年的利润（单位：亿元），得到如图所示的散点图．其中2019年至2023年对应的年份代码依次为1，2，3，4，5．（1）根据散点图判断，y a bx =+和2y c dx =+哪一个适宜作为企业利润y （单位：亿元）关于年份代码x 的回归方程类型？（给出判断即可，不必说明理由）（2）根据（1）中的判断结果，建立y 关于x 的回归方程；（3）根据（2）的结果，估计2024年的企业利润．参考公式及数据；1221ˆni ii ni i x ynx ybx nx==-=-∑∑，ˆˆay bx =-，52155i i x ==∑，541979ii x ==∑，51390i i y ==∑，511221i i i x y ==∑，5214607.9i i i x y ==∑16．（本小题满分15分）如图，在三棱台ABC DEF -中，平面ABC ⊥平面BCFE ，AF DE ⊥，45ABC CBF ∠=∠=︒，1AC AB >=．（1）求三棱台ABC DEF -的高；（2）若直线AC 与平面ABF 所成角的正弦值为155，求BC ．17．（本小题满分15分）已知函数()22xxf x a =+-，其中0a >且1a ≠．（1）若()f x 是偶函数，求a 的值；（2）若0x >时，()0f x >，求a 的取值范围．18．（本小题满分17分）已知点21,2A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭在椭圆2222:1(0)x y E a b a b +=>>上，A 到E的两焦点的距离之和为．（1）求E 的方程；（2）过抛物线()2:1C y x m m =->上一动点P ，作E 的两条切线分别交C 于另外两点Q ，R ．（ⅰ）当P 为C 的顶点时，求直线QR 在y 轴上的截距（结果用含有m 的式子表示）；（ⅱ）是否存在m ，使得直线QR 总与E 相切．若存在，求m 的值；若不存在，说明理由．19．（本小题满分17分）高斯二项式定理广泛应用于数学物理交叉领域．设,y q ∈R ，*n ∈N ，记[]11n n q q-=++⋅⋅⋅+，[][][][]!11n n n =⨯-⨯⋅⋅⋅⨯，并规定[]0!1=．记1(,)()()()()n n q F x n x y x y x qy x q y -=+=++⋅⋅⋅+，并规定()0,0()1q F x x y =+=．定义[][][](,),0(,)11(),1,2,,kqn kq F x n k D F x n n n n k x y k n-=⎧⎪=⎨-⋅⋅⋅-++=⋅⋅⋅⎪⎩（1）若1y q ==，求(),2F x 和1(,2)q D F x ；（2）求[][]!(0,)!k qn k D F n n -；（3）证明：[]0(0,)(,)!k nq k k D F n F x n x k ==∑．2024年5月济南市高三模拟考试数学试题参考答案一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．题号12345678答案ABACBCDC二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．题号91011答案ABDADBCD三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．12．21013．14．4)；四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15．【解析】（1）2y c dx =+适宜作为企业利润y （单位：亿元）关于年份代码x 的回归方程类型．（2）由题意得：52211()115i i x x ===∑，511785i i y y ===∑，52215222221553905()4607.95317.9550.8537455()5()9795ˆ5i ii ii xy x ydx x ==-⨯-⨯⨯====⎛⎫-⨯-⨯ ⎪⎝⎭∑∑，239055()0.8568.655ˆ5ˆcy d x =-⨯=-⨯=，所以，268.65ˆ0.85y x =+．（3）令6x =，268.650.85699.25ˆy=+⨯=，估计2024年的企业利润为99.25亿元．另解（此种解法酌情给分）：（1）y a bx =+适宜作为企业利润y （单位：亿元）关于年份代码x 的回归方程类型．（2）由题意得：1234535x ++++==，511785i i y y ===∑，()()515222151221537851 5.13ˆ555105i ii i i x yx ybx x==-⨯-⨯⨯====-⨯-⨯∑∑，()78 5.1362.7ˆˆa y b x =-⨯=-⨯=，所以，7ˆ62. 5.1yx =+．（3）令6x =，62.7 5.1693.3ˆy=+⨯=，估计2024年的企业利润为93.3亿元．16．【解析】解：（1）作FO BC ⊥于点O ，因为平面ABC ⊥平面BCFE ，所以FO ⊥平面ABC ，FO 即为三棱台ABC DEF -的高．又因为AB ⊂平面ABC ，所以FO AB ⊥．连接AO ，因为AB DE ∥，AF DE ⊥，所以AB AF ⊥，FO AF F = ，所以AB ⊥平面AFO ，又AO ⊂平面AFO ，所以AB AO ⊥．45ABC CBF ∠=∠=︒，1AB =．所以1AO =，BO FO ==ABC DEF -．（2）以O 为原点，在面ABC 内，作OG BC ⊥，以OG ，OB ，OF 所在的直线分别为x ，y ，z 轴建立如图所示的空间直角坐标系O xyz -，则,22A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭，B，F，,,022AB ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭，FB =，设平面ABF 的法向量为(),,n x y z =则022n FB n AB x y ⎧⋅=-=⎪⎨⋅=-+=⎪⎩，可取()1,1,1n = ，设BC BO λ=，则22,022AC ⎛⎫=-- ⎪ ⎪⎝⎭，设直线AC 与平面ABF 所成角为α，15sin cos ,5AC n α===，化简得281890λλ-+=，解得32λ=或34λ=（舍去，因为AC AB >，所以1λ>），所以BC =．17．【解析】（1）由题意，()()11f f -=，即112222a a +-=+-，解得，12a =或2a =-（舍）又经检验，12a =时，()f x 是偶函数．所以，a 的值为12．（2）当12a =时，0x ∀>，1()22202x xf x ⎛⎫=+->= ⎪⎝⎭成立；当12a >且1a ≠时，0x ∀>，1()22222xx x xf x a ⎛⎫=+->+- ⎪⎝⎭，又12202xx⎛⎫+-> ⎪⎝⎭已证，故此时符合题意；当102a <<时，()ln 2ln 2x xf x a a '=+，易知，此时()f x '在R 上单调递增，且(0)ln(2)0f a =<'．故存在00x >，使得当0(0,)x x ∈时，()0f x '<，从而()f x 单调递减，所以，存在02x >，使得0(0)02x f f ⎛⎫<= ⎪⎝⎭，故此时不合题意．综上所述，12a ≥且1a ≠．18．【解析】（1）由题意2a =，得a =又21,2A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭在E 上，得221112a b +=，从而1b =．故E 的方程为2212x y +=．（2）（ⅰ）当P 为C 的顶点时，()0,P m ，不妨设R 在第一象限，直线PR 的方程为y kx m =-，联立E 的方程为2212x y +=可得222(21)4220k x kmx m +-+-=．由22222Δ(4)4(21)(22)8(21)0km k m k m =-+-=-+=可得2221k m +=．联立直线PR 的方程y kx m =-与抛物线2:C y x m =-的方程可得x k =，则R 点的纵坐标为22212122R m m m y k m m ---=-=-=，由对称性知2212Q m m y --=，故直线QR 在y 轴上的截距为2212m m --．（ⅱ）要使（2）中的直线QR 与E 相切，必有22112m m b --==，即2230m m --=，解得3m =或1-（舍去）．设()11,P x y ，()22,Q x y ，()33,R x y ，则2113y x =-，2223y x =-，2333y x =-．直线PQ 的方程为211121()y y y y x x x x --=--，即1212()3y x x x x x =+--．联立椭圆方程2212x y +=可得222121212122()14()(3)2(3)20x x x x x x x x x x ⎡⎤++-++++-=⎣⎦．由[]22212121212Δ4()(3)42()12(3)2x x x x x x x x ⎡⎤⎡⎤=++-+++-⎣⎦⎣⎦22221212128(2228)0x x x x x x =+---=可得222212*********x x x x x x +---=，即121212250x x y y y y ++++=．同理可得131313250x x y y y y ++++=．因为直线1112(1)50x x y y y ++++=同时经过点QR ，所以QR 的直线方程为1112(1)50x x y y y ++++=．联立椭圆方程2212x y +=可得222111118(1)8(5)16480x y x x y x y ⎡⎤++++++=⎣⎦，于是[]2222211111111Δ8(5)48(1)(1648)64(1)(3)0x y x y y y x y ⎡⎤=+-+++=+--=⎣⎦．故直线QR 与椭圆相切，因此3m =符合题意．19．【解析】（1）若1y q ==，222(,2)()()(1)(1)F x x y x qy x q xy y x =++=+++=+，而[]11(,2)2()(1)()2(1)q q D F x x y q x y x =+=++=+．（2）当0k =时，[][](1)2!(0,)(0,)(0,)!n n k n q q n k D F n D F n F n q y n --===．当0k ≠时，由[][][](0,)11(0)kn kq qD F n n n k y -=-⋅⋅⋅++[][][][][]()(1)()(1)/22!11!n k n k n k n k n kn k n n n n k qyqy n k --------=-⋅⋅⋅-+=-，可得[][]()(1)2!(0,)!n k n k k n k q n k D F n q y n -----=．因此[][]()(1)2!(0,)!n k n k k n k q n k D F n q y n -----=，0,1,2,,k n = ．（3）要证[]0(0,)(,)!k nq k k D F n F x n x k ==∑，只需证[][][][][]1()(1)/2(1)/200!!()()()![]!!!nnn n k n k n k kk k n k k k k n n x y x qy x qy q y x q x y n k k n k k -------==++⋅⋅⋅+==--∑∑．令1()()()()nn k k k G y x y x qy x q y a y -==++⋅⋅⋅+=∑，一方面，110101()()()()n nkkk k k n n k k k n k k x y G qy x y a q y xa xq a q a y a q y -+-==+=+=+++∑∑，另一方面，10101()()()()n nnnkn k n n k k k n k k x q y G y x q y a y xa xa q a y a q y +-==+=+=+++∑∑，当1q ≠且0x ≠时，由于()()()()nx y G qy x q y G y +=+，比较两式中ky 的系数可得111k k n k k k k xq a q a xa q a ---+=+，则[]1111(1)[]k n k k kk q n k a q q a x q x k ----+-==-⋅，由0na x =可知[][][](1)1120120!!!k k n k k k k k k n a a a a a q x a a a n k k -----=⋅⋅⋅⋅⋅=-．当1q =时，由[]11n n q qn -=++⋅⋅⋅+=，[]!!n n =可知()[][]00!C ![]!nn nn k k k n k kn k k n x y y x yx n k k --==+==-∑∑，此时命题也成立．当0x =时，[](1)/2(0,)(,)(0,)!k nq n n nk qk D F n F x n qy D F n x k -====∑也成立．综上所述，()()[]00,,!knq k k D F n F x n x k ==∑．。
山东省济南市2024届高三下学期5月高考针对性训练试题 英语含答案
绝密☆启用并使用完毕前高考针对性训练英语试题（答案在最后）本试卷共10页。
满分120分。
考试用时100分钟。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中选出最佳选项。
AWelcome to the hands-down Big5game reserve in South Africa.Volunteering in our camp in the African bush is definitely a rewarding and convenient way to help you gain a sense of devotion and satisfaction with no extra material rewards.Why to joinIt's a once-in-a-lifetime experience,where you get to give back to the natural environment and the local community.It not only is an extremely satisfying feeling when you know that you've helped to protect this incredible part of the world for generations to come,but enables you to gain invaluable skills and knowledge in conservation.RequirementsPriority will be given to those candidates with great patience and devotion.Rich experience for wildlife conservation as well as a certificate in wildlife protection is not necessarily important.Refusal goes to animal abusers.What to expectWorking alongside trained forest protectors,conservation staff and other volunteers from Monday to Friday(8: 30a.m.-4:30p.m.),you're expected to help with fence guards to keep animals safe from poachers(偷猎者), feed animals,and even help catch animals for medical treatment.During term-time,you may also work with the local community,delivering meals with nutrition to local children.EntertainmentAfter work,you'll have plenty of time to relax on the reserve.Be bathed in the sun by the reserve's pool,play a few rounds of tennis or relax in the common room with your new friends.The program contains various overnight short-distance journeys in the surrounding areas such as Port Elizabeth,Jeffreys Bay and Grahamstown,where youcan go hiking,windsurfing,whale-watching,horse-riding and much more.1.What will participants acquire in the program?A.Survival skills in wilderness.B.Knowledge of wildlife protection.C.Certificates of animal conservation.D.Experience in community management.2.What should a volunteer do in the camp?A.Give food to animals.B.Keep animals in cages.C.Study diseases of animals.D.Train animals for research.3.What is an advantage of volunteering in the camp?A.Material rewards are plentiful.B.Accommodations are top-class.C.Flexible working hours are allowed.D.Recreational activities are provided.BOver40students with low vision study at a school in Gandhinagar,Gujarat.It was designed by Anand Sonecha,founder of an architecture company.Featuring a bright yellow entrance door,which stands out against the white walls,the school is decorated with a variety of sweet-smelling plants everywhere.Inside the classrooms,the walls feel smooth in contrast to the rough outside of the building.These all help students familiarize themselves with the area straightforwardly,without any trouble.The school provides an open space serving as a platform for the visually-challenged students to play,perform, or celebrate festivals and the students are easy to orient themselves according to the sound,smell,sight and touch.“The idea behind the design was to make the school more accessible to the students,”Sonecha says,“They come from remote villages and towns in Gujarat,and I am eager to help them.”During the construction,Sonecha used contrasting colors so that students could easily distinguish between the elements.Blue was used for all classroom doors,yellow for the entrance gate,black for switch buttons,and yellow and green for the furniture.All these colors contrasted with the white walls of the school,helping the students locate different elements.Different areas are of different height and width,which makes the sounds and noises change according to the echo(回音)produced in these spaces.Furthermore,he cooperated with fellow landscape architect Lokendra Balasaria to plant more than1,000plants of37species.These sweet plants have been grown not only to lead the children to move in the school through smell but also to attract butterflies and birds,and provide shade.“The structure of the building is designed similarly to any other school building,only with a few clever elements.My intention was to avoid making it look distinct from other schools,”Sonecha explains,“I hope that there are no different schools for such students.Instead,all these elements should be added to public spaces for them.And my follow-up efforts may be there.”4.Why did Sonecha design the school in Gandhinagar?A.To explore architecture styles.B.To raise funds for his company.C.To offer convenience to the students.D.To improve students'learning ability.5.What does the underlined word“orient”in Paragraph2mean?A.Relax.B.Waken.C.Cheer.D.Direct.6.How does the school help students perform daily routine?A.By expanding activity areas.B.By stimulating multiple senses.C.By offering behavioral guidelines.D.By strengthening safety measures.7.What will Sonecha probably do in the future?A.Promote accessibility in the public regions.B.Modernize architecture with smart devices.C.Build special schools for disabled students.D.Decorate schools with traditional elements.CLanguage gives us the power to describe countless actions,properties and relations that compose our experiences,real or imagined.As for how languages were created,scientists found iconicity might play a key role. People can't bridge language gap and understand each other without iconicity.When playing a game of charades (猜字谜),we act out our meaning,using our hands and bodies to describe the sizes and shapes of objects.The key to this process of forming new symbols is the use of iconicity.Not limited to gesturing,iconicity appears in our visual communication too.Traffic signs,food packaging,maps...wherever there are people communicating,you will find iconicity.According to our research,iconicity might also exist in our voices.We organized a contest in which we invited contestants to record a set of sounds to express different meanings.The winner of the contest was determined by how well listeners could guess the intended meanings of the sounds based on a set of written options.Critically,the sounds that contestants submitted couldn't include actual words or onomatopoeias(拟声词).Listeners were remarkably good at interpreting the meanings of the sounds.Yet,all of the contestants and listeners were speakers of English.Thus,it was possible that listeners'success relied on some cultural knowledge that they shared with the speakers.Did the listeners also understand the speakers from completely different cultural backgrounds?Later,an Internet survey translated into25different languages was carried out.Participants listened to each sound from the English speakers and guessed the meaning by choosing from six written words.Guessing accuracy for the different groups ranged from74percent for English speakers to34percent for Portuguese speakers.It is far from perfect,but well above the chance rate of eight percent expected by us.Taken together,these studies show that our capacity for iconic communication has played a critical role. Without this special talent,language would likely never have gotten off the ground.8.Which of the following can explain“iconicity”?A.A skill in foreign language learning.B.The process of acting out our meanings.C.The connection between form and meaning.D.A barrier between different language speakers.9.What can we know about the contest?A.It required sounds containing meanings.B.Its winners were creative in recordings.C.It aimed to prove iconicity in words.D.Its entries were familiar to listeners.10.What can be inferred from Paragraph4?A.English pronunciations differ.B.The research has a limitation.C.The cultural gap is narrowing.D.Listening skills vary in cultures.11.What is the significance of the research?A.Clarifying the influence of sounds.B.Proving the necessity of exchanges.C.Uncovering the origin of languages.D.Identifying the function of gestures.DMany of us remember the feeling of having our braces(牙套)regularly adjusted and retightened at the dentist's.And interventions are based entirely upon the estimate of dentists and involve a great deal of trial and error,which can lead to too many visits to the dentist's.Professor Erleben and his team created a computer model that creates accurate3D simulations(模拟)of an individual patient's jaw,which dentists can use to predict how sets of braces should be designed to best straighten a patient's teeth and plan the best possible treatment.To create these simulations,the computer model was used to map sets of human teeth after getting detailed CT images of teeth and the small,fine structures between the jawbone and the teeth.This type of precise digital simulation is referred to as a digital twin,a virtual model that lives in the cloud.The virtual model can answer what's happening in the real world,and do so instantly.For example,one can ask what would happen if you pushed on one tooth and get answers with regards to where it would move and how it would affect other teeth.The model also helps to predict the post treatment effect,achieve“visualization”of treatment,and facilitate patients to understand the plan of straightening their teeth.What's more,it has enabled more flexible and convenient digital medical follow-up services.The area of research that uses digital twins is relatively new.“However,we need to set up a sufficiently big database if digital twins are to really take root and benefit the healthcare industry,”Erleben said,“In the future,the virtual model can be used to plan,design and improve,and can therefore be used to operate companies,robots, factories and used much more in the energy,healthcare and other fields.”12.What is Paragraph1mainly about?A.The professional integrity of dentists.B.The current state of dental treatment.C.The procedure of retightening braces.D.The intervention of modern technology.13.Which was the first step in creating3D simulations?A.Predicting treatment effect.B.Designing a computer model.C.Drawing the shape of a mouth.D.Obtaining the details of teeth.14.What is Professor Erleben's attitude towards digital twins?A.Doubtful.B.Curious.C.Favorable.D.Dismissive.15.What can be a suitable title for the text?A.Why digital twins make a hitB.Where virtual treatment goesC.What trouble dentists encounterD.How a virtual model aids dentists第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
小学六年级数学 浓度问题 例题+针对性练习(带答案)
3．甲种酒含纯酒精40％，乙种酒含纯酒精36％，丙种酒含纯酒精35％。 将三种酒混在一起得到含酒精38.5％的酒11千克。已知乙种酒比丙种酒多 3千克，那么甲种酒有多少千克？
答案：7千克
练习2： 1．用含氨0.15％的氨水进行油菜追肥。现有含氨16％的氨水30千克，配 置时需加水多少千克？
答案：3170千克
2．仓库运来含水量为90％的一种水果100千克。一星期后再测，发现含 水量降低到80％。现在这批水果的质量是多少千克？
答案：50千克
3．一容器内装有10升纯酒精，倒出2.5升后，用水加满；再倒出5升，再 用水加满。这时容器内溶液的浓度是多少？
答案：37.5%
【例题3】现有浓度为10％的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30％的 盐水，可以得到浓度为22％的盐水？
【解析】这是一个溶液混合问题。混合前、后溶液的浓度改变了，但总体 上溶质及溶液的总质量没有改变。所以，混合前两种溶液中溶质的和等于 混合后溶液中的溶质的量。 20千克10％的盐水中含盐的质量20×10％＝2（千克） 混合成22％时，20千克溶液中含盐的质量20×22％＝404（千克） 需加30％盐水溶液的质量（4.4－2）÷（30％－22％）＝30（千克） 答：需加入30千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水。
浓度问题 针对性训练
【例题1】有含糖量为7％的糖水600克，要使其含糖量加大到10 ％，需要再加入多少克糖？
【解析】根据题意，在7％的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓 度，糖的质量增加了，糖水的质量也增加了，但水的质量并没有 改变。因此，可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量，再根 据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量，用现在糖水的质量减 去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。 原来糖水中水的质量：600×（1－7％）＝558（克） 现在糖水的质量 ：558÷（1－10％）＝620（克） 加入糖的质量 ：620－600＝20（克） 答：需要加入20克糖。
HLJ浙教版针对性训练语文八下答案
HLJ浙教版针对性训练语文八下答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。
然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。
保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。
以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。
乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。
有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。
但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。
同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。
而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。
因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。
就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。
追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。
欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。
而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。
在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。
中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。
在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。
而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。
相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。
2024年5月济南市高三语文针对性模拟训练卷附答案解析
2024年5月济南市高三语文针对性模拟训练卷2024.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0.5 毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
“从胸臆中流出”的性灵诗风至少有两个弊端，一是诗行一气直下，容易产生“滑俗”之弊；二是浅近，缺乏含蓄蕴藉的韵味。
对此，姚鼐有清楚的认识。
姚鼐虽未直接点名批评袁枚，实亦流露出不满。
他评白诗云：“香山以流易之体，极富瞻之思，非独俗士夺魄，亦使胜流倾心。
然滑俗之病，遂至滥恶，后皆以太傅为藉口矣。
”袁枚在六十岁生日诗中就有“想为香山作后身”之句，所以姚鼐所指后世“滑俗”之病，无疑是针对性灵诗风的弊端。
姚鼐明确指出，“欲作古贤辞，先弃凡俗语”，他批评其时两大诗派“浅易询灶妪，险怪趋虬户”，以“浅易”和“险怪”直指袁枚与厉鹗之失。
性灵诗派外，王士禛及其追随者追求神韵，然格局狭小，骨力不张，滑落为诗坛边缘性存在；宗宋诗风另一趋势是朝俚俗化方向发展，又暴露出“刻露之病”，缺少含蓄之韵味。
对于诗坛的流弊，如何力挽颓波？姚门弟子梅曾亮评其师之诗云：“以山谷之高奇，兼唐贤之蕴藉。
”桐城后学吴汝纶亦云：“先生诗勿问何体，罔不深古雅健，耐人寻绎。
”“山谷之高奇”与“深古雅健”是宋诗风格，“蕴藉”与“耐人寻绎”是唐诗含蓄蕴藉的传统，二者的结合，即“镕铸唐宋”。
姚鼐对于矫正香山“流易”之病的诗人都甚为看重，如选李商隐诗一卷，就是因为其诗“近掩刘白”。
尽管“矫敝流易”时“用思太过，而僻晦之敝又生”，但仍谓之为“诗中豪杰士”。
苏轼之诗，“用梦得、香山格调，其妙处岂刘白所能望哉”。
小学六年级数学专题 比的应用题型训练 例题+针对性练习(带有答案)
六年级上学期数学比的应用针对性训练题【例题1】甲数是乙数的2/3，乙数是丙数的4/5，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。
【解析】甲、乙两数的比2：3乙、丙两数的比4：5甲、乙、丙三数的比8：12：15答：甲、乙、丙三数的比是8：12：15。
【例题2】光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2：3，第二小组和第三小组人数的比是4：5。
这三个小组各有多少人？【解析】先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。
①一、二两组人数的比2：3 二、三两组人数的比4：5一、二、三组人数的比8：12：15②总份数：8+12+15＝35③第一组：140×8/35＝32（人）④第二组：140×12/35＝48（人）⑤第三组：140×15/35＝60（人）答：第一小组有32人，第二小组有48人，第三小组有60人。
【例题3】甲、乙两校原有图书本数的比是7：5，如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数的比就是3：4。
原来甲校有图书多少本？【解析】由甲、乙两校原有图书本数的比是7：5可知，原来甲校图书的本数是两校图书总数的7/（7+5），由于甲校给了乙校650本，这时甲校的图书占两校图书总数的3/（3+4），甲校给乙校的650本图书，相当于两校图书总数的7/（7+5）－3/（3+4）＝13/84。
650÷（7/（7+5）－3/（3+4））×7/（7+5）＝2450（本）答：原来甲校有图书2450本。
【例题4】从前有个农民，临死前留下遗言，要把17头牛分给三个儿子，其中大儿子分得1/2，二儿子分得1/3，小儿子分得1/9，但不能把牛卖掉或杀掉。
三个儿子按照老人的要求怎么也不好分。
后来一位邻居顺利地把17头牛分完了，你知道这到底是怎么回事吗？【解析】因为1/2+1/3+1/9＝17/18，17/18﹤1，就是说三兄弟并未将全部牛分完，所以我们求出三个儿子分牛头数的连比，最后再按比例分配。
小学六年级数学 稍复杂工程问题 针对性训练题 例题+针对性练习(带答案)
较复杂的工程问题针对性训练【例题1】一项工程，甲、乙两队合作15天完成，若甲队做5天，乙队做3天，只能完成工程的7/30，乙队单独完成全部工程需要几天？【解析】此题已知甲、乙两队的工作效率和是1/15，只要求出甲队货乙队的工作效率，则问题可解，然而这正是本题的难点，用“组合法”将甲队独做5天，乙队独做3天，组合成甲、乙两队合作了3天后，甲队独做2天来考虑，就可以求出甲队2天的工作量7/30－1/15×3＝1/30，从而求出甲队的工作效率。
所以1÷【1/15－（7/30－1/15×3）÷（5－3）】＝20（天）答：乙队单独完成全部工程需要20天。
练习1：1．师、徒二人合做一批零件，12天可以完成。
师傅先做了3天，因事外出，由徒弟接着做1天，共完成任务的3/20。
如果这批零件由师傅单独做，多少天可以完成？答案：30天2．某项工程，甲、乙合做1天完成全部工程的5/24。
如果这项工程由甲队独做2天，再由乙队独做3天，能完成全部工程的13/124。
甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？答案：甲12天，乙8天3．甲、乙两队合做，20天可完成一项工程。
先由甲队独做8天，再由乙队独做12天，还剩这项工程的8/15。
甲、乙两队独做各需几天完成？答案：甲30天，乙60天【例题2】一项工程，甲队独做12天可以完成。
甲队先做了3天，再由乙队做2天，则能完成这项工程的1/2。
现在甲、乙两队合做若干天后，再由乙队单独做。
做完后发现两段所用时间相等。
求两段一共用了几天？【解析】此题很容易先求乙队的工作效率是：（1/2－1/12×3）÷2＝1/8；再由条件“做完后发现两段所用时间相等”的题意，可组合成由两个乙队和一个甲队合做需若干天完成，即可求出相等的时间。
（1）乙队每天完成这项工程的（1/2－1/12×3）÷2＝1/8（2）两段时间一共是1÷（1/8×2+1/12）×2＝6（天）答：两段时间一共是6天。
备战2021中考语文考点针对性训练：古诗文阅读训练(含答案与解析)
备战2021中考语文考点针对性训练：古诗文阅读训练阅读下面文言文，回答1-4题[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”[乙]水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。
寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
（选自《古代散文类选》，有删改）【注释】①涩：本义指不通畅，这里是形容水浅行船的拖滞情状。
②曳：拖，拉。
③白蛇：喻指清澈而细长的水流。
④牧竖：牧童。
⑤髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。
1.解释下列加粗词的意思。
(1)渔人甚异之()(2)不足为外人道也()(3)不类城府()(4)欲问地所历名()2.甲文寄托了作者怎样的社会理想？3.根据甲、乙两文的内容，分条概括桃花源与雪窦的相似之处。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(2)或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
参考答案1.解释下列加粗词的意思。
(1)渔人甚异之(对……感到诧异)(2)不足为外人道也(说)(3)不类城府(像)(4)欲问地所历名(经历)2.甲文寄托了作者怎样的社会理想？寄托了作者对没有战乱、没有剥削、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。
还原问题重点讲解、难点突破和针对性训练
【针对性训练】
1. 在○内填上适当的数 30×○÷8+18= 108.
6. 水果超市卖哈密瓜，第一次卖出总数的一半多 2 个，第二次卖掉剩下的一半多 1 个， 第三次又卖掉了第二次剩下的一半多 1 个，这时只剩下 1 个哈密瓜.三次共卖得 480 元， 平均每个哈密瓜卖多少钱？
拓展题Ⅱ
例 3 一堆货物，第一天运走它的一半多 10 吨，第二天运走剩下的一半少 6 吨，第三天
“多”的部分，倒推计算时是用加．法．，．如本题中“(95+．2．0．）÷
1 2
+．1．0．”.
【针对性训练】 4. 煤场有一批煤，第一天运出总数的一半多 3 吨，第二天运出剩下的一半多 4 吨，还 剩下 5 吨，煤场上的这批煤原多少吨？
5. 一捆铁丝，第一次剪掉全长的一半多 1.5 米，第二次剪掉剩下的一半多 2.5 米， 第三次又剪去再剩下的一半多 3.5 米，最后剩下 4.5 米，这捆铁丝有多少米长？
多少，如本题中“95+20”就是“最后剩下的一半”；二是“一半”即 1 ，剩下的或者 2
小学数学课外辅导
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原来就是这“一半”的 2 倍，计算时可以用“一半÷ 1 ”算式表示，亦可以直接用“一 2
半×2”算式表示，如本题中“(95+20）÷ 1 ”即“(95+20）×2”；三是在“一半”有 2
小学数学课外辅导
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人船模型(解析版)—动量守恒的十种模型解读和针对性训练——2025届高考物理一轮复习
动量守恒的十种模型解读和针对性训练人船模型模型解读1.模型图示2.模型特点(1)两物体满足动量守恒定律：m v 人－M v 船＝0。
(2)两物体的位移大小满足：m s 人t －M s 船t ＝0，s 人＋s 船＝L 得s 人＝M M ＋m L ，s 船＝mM ＋m L 。
3.运动特点(1)人动则船动，人静则船静，人快船快，人慢船慢，人左船右。
(2)人船位移比等于它们质量的反比；人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比，即s 人s 船＝v 人v 船＝M m。
“人船模型”的拓展(某一方向动量守恒)【典例分析】【典例】 如图，质量为M 的匀质凹槽放在光滑水平地面上，凹槽内有一个半椭圆形的光滑轨道，椭圆的半长轴和半短轴分别为a 和b ，长轴水平，短轴竖直。
质量为m 的小球，初始时刻从椭圆轨道长轴的右端点由静止开始下滑。
以初始时刻椭圆中心的位置为坐标原点，在竖直平面内建立固定于地面的直角坐标系xOy ，椭圆长轴位于x 轴上。
整个过程凹槽不翻转，重力加速度为g 。
(1)小球第一次运动到轨道最低点时，求凹槽的速度大小；(2)凹槽相对于初始时刻运动的距离。
答案 (2)maM ＋m 解析 (1)小球从静止到第一次运动到轨道最低点的过程，小球和凹槽组成的系统水平方向上动量守恒，有0＝m v 1－M v 2mgb ＝12m v 21＋12M v 22联立解得v 2(2)根据人船模型规律，在水平方向上有mx 1＝Mx 2又由位移关系知x 1＋x 2＝a解得凹槽相对于初始时刻运动的距离x 2＝ma M ＋m。
【名师点拨】应用“人船模型”解题的两个关键点(1)“人船模型”的应用条件：相互作用的物体原来都静止，且满足动量守恒条件。
(2)人、船位移大小关系：m 人x 人＝m 船x 船，x 人＋x 船＝L (L 为船的长度)。
【针对性训练】1. （2024河南名校联考）.如图，棱长为a 、大小形状相同的立方体木块和铁块，质量为m 的木块在上、质量为M 的铁块在下，正对用极短细绳连结悬浮在平静的池中某处，木块上表面距离水面的竖直距离为h 。
七年级语文针对性标准答案
七年级语文针对性答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：针对性训练温州市七年级语文《针对性训练》单元检测参考答案检测一2．（5分）痴啜恕伫凝3．（4分）腾蝶纳眩4．（3分）C5．（8分）（1）青山郭外斜把酒话桑麻(2）曲径通幽处潭影空人心（3）志在千里烈士暮年（4）花台小草丛杂处定神细视凹者为壑神游其中（5）和月相关的古诗连续两句即可6．（2分）示例：语文是一座花园，让人流连忘返。
语文是一幅油画，让人惊叹不已。
语文是一首好歌，让人听之动容。
7.（3分）自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而变得自信。
8.（3分）要求与评分：对“认识”分析到位，前后各2分；若语言表达不好，酌情扣分。
【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……9.生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……10.（3分）A、老师会”为了打破昏昏欲睡的沉闷”，注重教学手段,或者善于调动学生学习;B、“美术老师轻轻地走到我旁边, 老师指着那幅画，柔声细语地”和蔼可亲；C、“美术老师却很欣赏”善于发现学生闪光点，善于鼓励学生。
11.（4分）要求与评分：观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分。
虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。
如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。
在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
12.（2分）《浮生六记》沈复13.（4分）故：所以。
强：通“僵”，僵硬。
徐：慢慢地。
唳：鸟鸣。
14.（3分）C15.（4分）看见细小的事物必定仔细观察它的纹理。
2021中考语文针对性专题专练：古诗文阅读训练(含答案详解)
2021中考语文针对性专题专练：古诗文阅读训练阅读回答问题[甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!（选自《＜礼记＞二则》）[乙]少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出。
遂不能息心凝虑①，究极本领。
不过如世之选家，略得大概而已。
晚年无事，取诸家全集，再三展玩②，始知其真才分、真境地。
觉向之所见，犹仅十之二三也。
因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎③，得识各家独至之处，与之相上下④，其才高者，可以扩吾之才；其功深者，可以进吾之功；必将挫笼参会⑤，自成一家。
惜乎老至耄⑥及，精力已衰，不复能与古人争胜。
然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜⑦于终身不窥堂奥者。
（选自清•赵翼⑧《＜瓯北诗话＞小引》）[注释]①息心凝虑：静心思考。
②展玩：展读，赏玩。
③寻绎：探求推理。
④相上下：相比较。
⑤挫笼参会：吸收、综合和比较。
⑥耄：八九十岁。
⑦差胜：略微超过。
⑧赵翼：清代文学家，常州人，乾隆进士。
《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著，选文是这本书的自序。
1.解释下列加粗的词。
①教然后知困②学学半③究极本领④再三展玩⑤因窃自愧悔2.用现代汉语翻译下列句子。
①虽有至道，弗学，不知其善也。
②觉向之所见，犹仅十之二三也。
3.请简要分析乙文的写作目的。
4.下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A．选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。
B．《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们：学习方法灵活多样，选择恰当的方法可以加深对知识的理解。
C．赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，从乙文的“愧悔”来看，他自己也犯过相同的错误。
D．赵翼虽能“知不足”，但是不能“自反”，忘记了诸葛亮《诫子书》中的警告，晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。
《红星照耀中国》针对性训练题
B《红星照耀中国》针对性训练题1.下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（ ）自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。
A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。
他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。
他乒乓球打得很好，篮球打个没够。
C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。
朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。
在长征途中，D．他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。
A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。
C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。
D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。
【答案】C2.下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（ ）A．毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。
B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。
C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。
他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。
D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。
”这是斯诺对徐海东的印象。
【答案】B3.下面这段文字描述的战斗是（ ）必须在敌人援军到达之前把桥占领。
于是再一次征求志愿人员。
红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。
他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。
狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射去，第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。
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• 三、名著导读： • 22.（1）刘备（2）关羽（3）诸葛亮（4）张飞（5）曹操（6） 吕布 • 23.董卓，不得生就是迅速败亡。 • 24.曹操、刘备；诸葛亮、孟获；周瑜、蒋干、曹操 • 25.侍从桑丘 • 26.狮子、白月、镜子 • 27．①鲁智深 粗中有细 • ②李逵 鲁莽率直，嫉恶如仇
• 28．①中国哲学重在生命 • ②西方哲学是知识的 • ③而是生命超越（或生命意义上）的美学 • 【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力。这类题目所要求填 写句子与上下文关系，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔 接连贯。解答这类题目首先要找准话题。在文段所提供的语境中， 陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，不能混杂。其次考 虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风 格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应 契合。再次注意逻辑事理。在语言表达中，应该注意上下文、前 后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照 应统一。本题考生结合上下文语境很容易得出答案。
• 四、名句默写： • 【解析】 • 试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开， 学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “絮”“萍”“阙”“俶尔”“翕忽”“寂 寥”“璧”“纶”“居胥”“赢”“仓皇”等要理解字 义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯， 避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写 字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形 词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六） 要注意语句出处。
• 3．文章主体段落的写作问题。读懂提示语，明确讨论话题，相信对于大多 数考生来说，只要稍加留意，并非难事。但如何展开文章，写够字数，并 且内容非常充实，这就需要考虑了。议论文主体段落展开的诀窍在于“原 因分析”，即发表自己的看法、提出建议之后，要重点阐述这种看法或建 议的原因。原因分析，是一个思维层面的概念，同时也是逻辑结构概念。 例如建议小卜选择创办服装设计公司，实现自己的梦想，那就要讲清楚其 中的原因，为什么要这样选择，同时要在与其他两种选择的比较中进行理 性选择。 • 4．文章的结构要重点训练。结构，其实就是议论文主体段落之间的关系， 例如最简单的并列关系。学生写作，总是想到哪里写到哪里，文章缺少一 个合理的布局，显得散乱，缺乏整体感。解决这个问题的关键在于段落之 间的逻辑关系，例如因果关系、正反关系、递进关系、补充关系等等，段 落之间存在逻辑关系，阅卷老师读后会有一种思路清晰的逻辑感。最好是， 能够用一定的“标志语”表现这种逻辑关系，例如“因此”“反过来 说”“话又说回来了”“尽管如此”等等，这些不起眼的连接语，就是文 章逻辑在语言形式方面的显现。
• 五、作文 • 主要角度： • （1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。可 写职业选择与社会价值关系。 • （2）选择到著名外企发挥专业特长。可写职业、专 长、个人价值等关系。 • （3）随心选择自主创业实现创业梦想。可写创业、 梦想、个人价值及社会价值等。
• 【备考指津】在对新材料作文进行全面训练的同时，也应该适当训练2015年 高考出现的“任务驱动型新材料作文”，毕竟，这是一个命题趋势。高考题 要“防套”，就会不断改革。对于这类作文，考生在以往新材料作文训练的 基础上，要明确几点内容： • 1．读懂“提示语”，明确写作范围及写作话题。2015年新课标卷作文题目 中有这样一句话：“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关 方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。”这就是提示语，它决定了考 生写作的文体以及内容。提示语，学生都能读懂，但经常被忽视。有的学生 看完材料之后，就直接进入写作过程，这样容易发生偏差。 • 2．确定具体的写作话题，明确写作姿态。任务驱动型新材料作文的话题不 是泛泛而谈的话题，例如精神、理想、毅力、内心等等，而是在一个具体的 情境中产生的话题，要解决一定的实际问题。例如这道题目，就是要考生对 “小卜的就业选择”提出自己的建议，这就是具体的话题。而写作姿态不应 该是超越讨论话题，站在一定的高度对话题进行概括，相反，考生要参与到 讨论的话题中，在讨论的范围内给出自己的建议。
• 本题解答时要注意重点实词、虚词，特殊句式的落实。如，①“强学”， 努力学习；“逾冠”过了二十岁；“以”通过；“诣”，进入。②“卒”， 去世；“属”，嘱托；“经理”，经营管理；“以后事”，倒置句，把后 事。
划线句子翻译： （1）帽子虽然破旧，但是一定要戴在头上；鞋虽然新，但是 一定要穿在脚下。为什么呢？这是（因为）上下有别。（敝、 必、关、句式、句意） • （2）“公孙先生，务必以正直的学问论事，不要用邪曲之说 去迎合世俗。”从这以后，齐人讲《诗》都依据辕固生的见 解。（务、正学曲学、阿世、本、句意） • 第一句中，敝，破旧；必，一定；关，穿；“上下之分也” 判断句。第二句中，务，务必；正学，正直的学问；曲学， 邪曲之说；阿世，迎合世俗；本，依据，源自。
• 13．那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江 边渔翁。 • 表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。 • 14．用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜 湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大， 何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ • 18．①（他）自幼努力学习，一天背诵几千句。过了二十岁，通过乡里选 拔进入太学。（强学、逾冠、以、诣各1分，大意1分。） • ②他的朋友朱松去世，把后事嘱托给他，而且训诫儿子朱熹跟随刘勉之 学习。刘勉之经营管理朱家，又像对待儿子侄子一样教导朱熹。（卒、属、 经理各1分，“以后事”倒置句1分，大意1分。）
高二针对性训练（一） 11.A此次故地重游是在黄昏，上次要水时间是清风吹 拂、新月初现的黄昏时分。可根据对诗歌整体内容的 感知与理解，抓住关键词“往岁”“记今夕”可判断 出时间的不同，因此选A。 12.相同点：都表达了作者对农村田园生活的热爱与 赞美。 不同点：《游山西村》乐观自信、对未来充满美好 理想与希望; 《西村》表现出了诗人在欲进不能情形下的 返 朴归真、达观超脱的宁静心理。