关于水的一些基本 知识
自然界的水知识点总结
第三单元《自然界的水》知识点一、水1、水的组成：（1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.----增强水的导电性D.2↑+ O 2↑产生位置 负极 正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8F.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H 2O ，你能读到的信息化学式的含义 H 2O①表示一种物质 水这种物质②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质（1）通电分解2↑+O 2↑（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H 2O + CO 2==H 2CO 33、水的污染：（1）水资源A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B ．海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。
（2）水污染A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放 B 、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
关于水的小知识
关于水的小知识
水是人类生活中不可或缺的物质，也是地球上最重要的资源之一。
除了我们日常接触到的水之外，水还存在于各种形式中，如雨水、地下水、河流和海洋等。
以下是关于水的一些小知识：
1. 水是一种化学物质，化学式为H2O，是由氢和氧两种元素组
成的。
2. 水是一种非常好的溶剂，它能够溶解多种物质，包括气体、
液体和固体。
3. 水能够在不同的温度下存在于三种不同状态：固态、液态和
气态。
当水的温度低于0℃时，它会变成固态的冰；当温度在0℃到100℃之间时，水处在液态状态；当水的温度高于100℃时，它会变
成气态的水蒸气。
4. 水的密度很高，因此在液态状态下，它能够承载很大的物体。
这也是为什么船只能够在水上航行的原因。
5. 水是一种非常好的热传导介质，因此在许多工业和家庭应用
中被广泛使用。
例如，冷却系统、暖气系统、蒸汽发动机、热水器等都需要水来传递热量。
6. 不同的水源会含有不同的矿物质和微生物。
因此，在饮用水时，我们需要选择合适的水源，并进行适当的处理和消毒。
7. 水是地球上生命的基础，也是维持地球生态平衡的重要因素。
我们需要保护和管理水资源，确保其可持续利用。
总之，水是一种非常重要的物质，我们应该了解水的性质和特点，
并合理利用和保护水资源。
水的科普小知识有哪些
水的科普小知识有哪些
水是地球上最普遍的物质之一，它是生命存在的必要条件之一。
下面，我们来了解一些水的科普小知识。
1. 水的化学式为H2O，由氢原子和氧原子组成。
水分子呈现出V形结构，其中氧原子位于分子中心，两个氢原子呈45度角向外伸展。
2. 水是一种极性分子，具有极性意味着它能够溶解其他极性分子（如盐、糖、氨基酸等），但不能溶解非极性物质（如油脂）。
3. 水的密度随温度变化而变化。
在0℃以下时，水会冻结成冰，并且
冰比液态水更密集。
在4℃时，液态水的密度最大。
4. 水有三种状态：固态、液态和气态。
在0℃以下时，水处于固态状态；在0℃至100℃之间时，水处于液态状态；在100℃以上时，水处于气态状态。
5. 水是一种良好的溶剂，在自然界中起着重要作用。
例如，在土壤和
岩石中溶解了许多营养物质并输送到植物中。
6. 水的热容量很高，这意味着它需要很多能量才能加热或冷却。
这也
是为什么水可以用来调节气候和温度。
7. 水的表面张力很强，这意味着它在表面形成了一个薄膜。
这种特性
使得水能够形成水滴，并且让一些昆虫（如水黾）能够在水面上行走。
8. 水是一种很重要的生命物质，它在细胞内扮演着重要的角色。
例如，细胞需要水来进行代谢反应、维持内部环境和运输营养物质。
9. 水还具有许多其他用途，例如用于农业灌溉、发电、工业制造等等。
总之，水是地球上最基本的物质之一，对我们生活和生命都有着重要
的影响。
了解水的科普小知识有助于我们更好地理解和利用它。
六年级数学水与冰知识点
六年级数学水与冰知识点在六年级数学学习中，水与冰是一个重要的知识点。
水和冰是我们日常生活中经常接触到的物质，了解它们的性质和特点，对于我们理解数学中的一些概念和问题有着重要的作用。
下面将介绍有关水与冰的一些基础知识。
一、水的基本性质1. 水的常见状态：水在常温下常见的状态有三种，液态、固态和气态。
液态水是我们常见的自来水、河水等，固态水就是我们所说的冰，气态水则是水的蒸气。
2. 水的呈现形态：水分子是由氢原子和氧原子组成的，化学式为H2O。
水的分子呈现V字形，这种形态使得水具有很强的极性，使得水分子之间会发生氢键结合。
3. 水的密度：水的密度是指单位体积内所含水分子的质量。
水的密度随温度的变化而变化，通常情况下，在4℃时水的密度最大。
4. 水的热性质：水具有热容量大和热导率小的特点。
这意味着水的温度变化较慢，能够起到调节环境温度的作用。
二、冰的基本性质1. 冰的形成：当水的温度降到0℃以下，水分子之间的运动减慢，逐渐形成冰晶体。
冰晶体规则的排列形成冰的结构。
2. 冰的熔化：当冰受到热量加热时，冰晶体的结构会变得不稳定，水分子开始运动变得活跃，冰逐渐熔化，转变为液态水。
3. 冰的密度：冰的密度比水的密度小，这也是为什么冰能漂浮在水面上的原因。
当冰受到压力时，冰的密度会增大，变得更加紧密。
4. 冰的热性质：冰的热导率较小，能够起到保温的作用。
同时，冰的熔点也是0℃，这也是我们使用冰块进行降温的原因。
三、水与冰在数学中的应用1. 数量单位的转换：水和冰在数量单位的转换中起着重要的作用。
例如，1毫升的水等于1克的水，这个关系在计量单位的换算中常常用到。
2. 体积与密度的计算：水与冰的体积和密度之间存在一定的关系，可以通过一些计算来求解。
例如，已知冰的密度，可以根据冰的体积计算出冰的质量。
3. 温度的计量：水和冰在温度计量中经常使用。
我们学习的摄氏度和华氏度都是通过水的状态转变来确定的。
总结起来，六年级数学中与水与冰相关的知识点包括水的基本性质、冰的基本性质以及水与冰在数学中的应用。
水资源的科普知识
水资源的科普知识水是人类生命的重要物质，也是地球上最宝贵的资源之一。
在我们日常生活中，水的用途非常广泛，涉及到饮用、农业、工业、生态环境等方面。
因此，了解水资源的科普知识，对我们保护水资源、合理利用水资源具有重要的意义。
一、水资源的分类水资源可以分为表水资源和地下水资源。
表水资源指的是地表水体中的水，如河流、湖泊、水库等；地下水资源指的是地下岩石裂隙、孔隙中的水，是地下水文循环的重要组成部分。
二、水资源的分布地球上绝大部分的水都是海水，只有2.5%的水是淡水。
其中，约68.7%的淡水存在于冰川和冰盖中，可供人类使用的淡水仅占0.3%左右。
在可供人类使用的淡水中，又有大部分分布在河流、湖泊等表水体中，只有少部分分布在地下水中。
三、水资源的利用1. 饮用水：饮用水是指经过净化处理后，符合国家饮用水卫生标准的水。
保持饮用水的清洁卫生非常重要，避免污染和浪费。
2. 农业用水：农业用水是指用于农业生产的水，农业是水资源利用的最大领域。
在农业用水中，要注意合理利用水资源，避免过度抽取地下水造成地下水位下降。
3. 工业用水：工业用水是指用于工业生产的水，工业生产对水质的要求较高，需要采用适当的水处理技术，防止水的污染和浪费。
4. 生态用水：生态用水是指用于维持生态系统的水。
生态用水可以保护生态系统的平衡，保持水生态的生命力和稳定性。
四、水资源的保护1. 水资源的保护是一个全社会的责任，需要政府、企业和公众共同参与。
2. 减少污染：减少污染是保护水资源的重要措施，要从源头上控制污染。
3. 合理利用：合理利用水资源可以减少浪费，避免过度抽取地下水造成地下水位下降。
4. 推广节水技术：节水技术可以减少用水量，提高水资源利用效率。
五、水资源的未来1. 随着人口的增加和经济的发展，水资源将面临更大的压力和挑战。
2. 未来，我们需要更加注重水资源的保护和合理利用，推广节水技术，发展新型水资源，保障人类的生存和发展。
六、结语水资源是人类赖以生存的重要资源，保护水资源、合理利用水资源是我们每个人的责任。
水的科学小常识有哪些
水的科学小常识有哪些水是非常重要的，所以很多的人都想要知道一些关于水的知识。
现在让我们一起来看看水的科学小常识吧!水的科学小常识1、雨滴并不是泪珠的形状，实际上是球形。
2、什么情况下有些东西从固体直接升华为气体?答案是将干冰扔进火堆时。
3、香槟起泡沫是因为脏物或者灰尘的缘故。
在一只表面非常光滑的玻璃杯子里，内壁没有附着任何的尘埃，香槟倒入后根本不会起任何泡沫。
4、大部分消化运动不在胃里完成，而是在小肠。
5、生牛排渗出的红色汁液不是血而是肌红蛋白。
6、塑料袋比纸袋更环保。
纸袋的生产过程和循环利用都比塑料袋耗能大，纸袋在垃圾填埋地里会占用更多的空间。
7、把贝壳放在耳边听大海的声音时，你听到的其实是自己血管里血液流动的声音!可以使用任何杯状物体听到这个效果。
8、你活着时，大脑是粉色的。
当你死了，它就变成了灰色。
我们把大脑描述为“灰质”和“白质”，这种表述并不准确。
9、水银是一种迷人的液态金属，但它并不是唯一的液态金属。
镓(Ga)在室温下为固体，但放在手里会融化，铯(Cs)和钫(Fr)是两种最稀有的自然存在元素，也都可在室温或接近室温下以液体形态存在。
10、海豚不喝水，如果它喝了海水会生病，甚至可能有致命的危险。
它们都是从食物中摄取身体需要的水分。
水的组成成分电解水的实验在正极产生氧气，负极产生氢气，负极气体体积是正极气体体积的2倍。
证明：①水是由氢氧两种元素组成的;②水分子中氢原子和氧原子个数比为2∶1。
一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
喝水时间表6:30经过一整夜的睡眠，身体开始缺水，起床之际先喝的水250ml，可帮助肾脏及肝脏解毒。
8:30清晨从起床到办公室的过程，时间总是特别紧凑，情绪也较紧张，身体无形中会出现脱水现象，所以到了办公室后，先别急着泡咖啡，给自己一杯至少250ml的水!11:00在冷气房里工作一段时间后，一定得趁起身动动的时候，再给自己一天里的第三杯水，补充流失的水分，有助于放松紧张的工作情绪!12:50用完午餐半小时后，喝一些水，可以加强身体的消化功能。
水知识 你了解多少水的基本知识
水知识你了解多少水的基本知识1、水的物理特性1.1水的形态、冰点、沸点纯净的水是无色、无味、无嗅的透明液体。
水在1个大气压时（105Pa），温度在0℃以下为固体（固态水），0℃为水的冰点。
从0℃~100℃之间为液体（通常情况下水呈现液态），100℃以上为气体（气态水），100℃为水的沸点。
1.2水的比热把单位质量的水升高1℃所吸收的热量，叫做水的比热容，简称比热，水的比热为4.2×103[焦/（千克·C）]1.3水的汽化热在一定温度下单位质量的水完全变成同温度的汽态水（水蒸汽）所需要的热量，叫做水的汽化热。
（水从液态转变成气态的过程叫做汽化，水表面的汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能够进行。
1.4冰（固态水）的溶解热单位质量的冰在熔点时（0℃）完全熔解在同温度的水所需要的热量，叫做冰的熔解热。
1.5水的密度在1个大气压下（105Pa），温度为4℃时，水的密度为最大，每立方厘米质量为1克，当温度低于或高于4℃时，其密度均小于1。
1.6水的压强水对容器的底部和侧壁都有压强。
（单位面积上受到的压力叫做压强）水内部向各个方向都有压强；在同一深度，水向各个方向的压强相等；深度增加，水压强增大；水的密度增大，水压强也增大。
1.7水的浮力水对物体向上和向下的压力的差就是水对物体的浮力。
浮力的方向总是竖直向上的。
1.8 水的表面潜力水的表面存在着一种力，使水的表面有收缩的趋势，这种水表面的力叫做表面涨力。
1.9水的其它力学性质范德华引力对一个水分子来说，它的正电荷重心偏在两个氢原子的一方，而负电荷重心偏在氧原子一方，从而构成极性分子，所以当水分子相互接近时，异极间的引力大于相距较远的同极间的斥力，这种分子间的相互吸引的静电力称范德华引力。
2、水的化学特性水是由氢氧二种元素组成的（二个氢原子和一个氧原子组成一个水分子），其中氢和氧的质量比为1：8，水中氢占11.11%，氧占88.89%。
由于水分子间还生成较强的氢键，使液态水中有（H2O）2、（H2O）3等谛合水分子。
10个关于水的冷知识
10个关于水的冷知识
1. 水是地球上最常见的物质，覆盖了地球表面的约71%。
2. 水的密度与温度有关，当水的温度下降到4°C时，密度最大。
继续冷却，水会膨胀并形成冰。
3. 水的分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的，化学式为H2O。
4. 水是一种非常好的溶剂，能够溶解许多物质，因此被称为“万能溶剂”。
5. 水的沸点和冰点都受大气压力的影响。
在标准大气压下，水的沸点为100°C，冰点为0°C。
6. 水的分子在室温下具有极小的电离能力，因此水是一种较弱的电解质。
7. 水的热导率较高，可以迅速传导热量。
这也是为什么用水来散热的原因之一。
8. 人体约70%是由水组成的，水对于维持人体正常功能至关重要。
9. 水的凝固和融化过程是放热的，这意味着在冰融化或水结冰时会释放出热量。
10. 水的存在对地球的生命至关重要，它为植物提供养分，为动物提供生存环境，并起到调节地球气候的作用。
水处理的基本知识
水处理的基本知识水的基本知识1，水的定义：常温下，水是无色.无味.无臭.透明的液体,纯水几乎不导电。
水是一切有机化合物和生命物质的氢的来源。
2，水源的分类：1）地表水：指雨雪.江河.湖泊以及海洋的水。
2）地下水：是雨水经过土壤及地层的渗透流动而形成的水。
如泉水.井水。
3, 天然水中含有哪些杂质？按颗粒大小如何分类？水中杂质种类极多。
按其性质可分为无机物.有机物和微生物。
按分散体系分类，可分为以下三类：1）分子-离子分散系。
小于1nm（0.001um），包括各种无机.有机的低分子物及其离子，在水中成为溶液。
2）胶态分散系。
通俗的叫做胶体，大小由1-200nm(0.001-0.2um)，其中有的高分子物以溶液存在，溶胶微粒以溶胶存在。
3）粗分散系。
大于0.2um,其中有悬浊液和乳浊液。
水中的各种分散系中杂质颗粒大小如下：1分子离子：无机物：H2O，O2，CO2 和K+，NA+，CA2+，Mg2+,CL-,NO3-,OH-.有机物：染料，谷氨酸，蔗糖，甲酸，乙酸，刚果红，乙胺，苯酸，二苯醋酸。
2）胶态分散系：无机物：金溶胶，硅溶胶，金属氢氧化物，碳黑，黏土有机物：脱氧核糖核酸DNA，酶，蛋白质，纤纬素，橡胶，絮凝剂微生物：病毒3）粗分散系：无机物：颜料，金属粉尘，煤尘，灰尘，水泥，浮选矿粉，细泥，中砂有机物：红血球，纸浆纤维，石油微滴，头发粗微生物：细菌，硫磺菌，藻类，酵母，阿米巴，动物性浮游生物4，什么是水中的悬浮物质？水中的悬浮物质是颗粒直径约在0.1微米以上的微粒，肉眼可见，这些微粒主要是由泥沙.黏土.原生动物.藻类.细菌.病毒以及高分子有机物等组成，常常悬浮在水流中，产生水的浑浊现象。
重的颗粒会沉下来，主要是沙子和黏土异类的无机物质。
轻的微粒会浮于水面上，主要是动植物及其残骸的一类有机化合物。
用过滤等分离方法可以除去。
悬浮物是造成浊度.色度.气味的主要来源。
5，什么是水中的胶体物质？水中的胶体物质是指直径在0.1-0.001微米之间的微粒。
饮用水知识
饮用水知识一、水与人体1、水在人体中占什么位置？从营养学上看，维持人体生命的主要营养素有水分、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、纤维素和核酸等。
水分占人体体重的65%以上，脑组织大约含水分85%，血液含水高达90%。
因此，水是维持人体生命的极其重要的营养素。
我国著名医学家李时珍在《本草纲目》中提出“药补不如食补，食补不如水补。
水，乃百药之王。
”作为人体必需和有益的十几种微量元素，如铁、锌、硅、铜、碘等虽然主要来源于食物，但水中的微量元素多以离子状态存在，更易渗入细胞被人体吸收，食物中的微量元素由于受植物纤维的影响，吸收多数不到30%，有的还不足10%，而溶于水中的微量元素吸收率高达90%以上，而且人一天的饮水量要大于食量，所以不足部分，必须靠饮水来补充。
由此可见，“水，乃百药之王。
”2、水的主要生理功能是什么？（1）水是构成体内一切细胞的主要成分；（2）水是体内一切代谢反应的媒介；（3）水是输送养分和排泄废物的媒介；（4）水可调节体温和起润滑作用；（5）水可提供一些矿物质和微量元素。
3、人每天喝多少水合适？人体大约每天肾脏排尿1500毫升（ml），皮肤蒸发500ml，肺呼吸排水350ml，粪便排出150ml，合计人体每天排水约2500ml。
要维持生命，达到水平衡，正常人每天需摄入水分2500ml。
其中一日三餐混合膳食中补充水分约1000ml，体内营养物质氧化产生代谢大约300ml，其余1200ml，需通过每天饮水来补充。
所以，人每天饮水1200ml 比较合适。
4、为什么饮水要定时定量？饮水与吃饭一样要讲科学，最好每日饮3-4次，每次300-400ml，定时定量。
不要等到渴急了，体细胞脱水，大脑中枢发出信号，感到口渴时才猛喝一通，不渴时不饮，那是不科学的。
定时定量饮水，有利于保持体内经常性的水平衡，维护机体生理功能和新陈代谢。
5、何时饮水是最佳时间？（1）早晨起床后饮水，补充一夜之间的水消耗；（2）上午10时左右饮水，可补充流汗及尿液排出的水分；（3）下午3时左右饮水，再度补充体内排出的水分，也使体内囤积的废物顺利排出，防止人体酸性化。
关于水的知识问答
关于水的知识问答关于水的知识问答1、问：为什么说水是生命之源？答：生命起源于水，水是人体含量最多的成分。
根据生物学家的研究报告，成年人人体内水分约占人体重的70%。
其中脑脊髓中水占99%、淋巴腺中水占94%、血液中水占70%、肌肉中水占62%、骨骼中水占5%。
当胎儿在母体内孕育的时候，水占体重的90%；当婴儿出生后，水占体重的80%；成人体内的水的比例达到了70%；而到老了以后在人体内的比例就降到了50%-60%。
2、问：水具有哪些生理功能？答：人的一切生命活动都需要水的参与，水是人体最基本的营养物质，也是人体其它营养物质的载体。
水的生理作用主要有：溶解营养物质，传送养分到各个组织；排泄人体新陈代谢产生的废物；保持细胞形态，提高代谢作用；调节体液组织的循环；调节人体体温，保持皮肤湿润与弹性；润滑关节等。
3、问：人体内的水需要更新吗？多久更新一次？答：每人每天体内有7升到8升的水需要更新，身体中的水一周左右要完全更新一次。
4、问：人体流失水分的主要器官有哪些？答：肾：成人日均1-1.5升，婴儿500毫升肺：成人日均由肺排出250-350毫升水分肠：成人大便中含75%水分，每天经大便排出水分约100-200毫升皮肤：出汗会排出大量水分，成人每天经皮肤流失的水分约500毫升消化分泌：包括唾液、胃液等，成人每天约消耗8升的水分5、问：正常情况下，我们每天要饮用多少水？答：正常情况下，每人每天至少要饮用2500毫升~3000毫升的水，才能维持体内水的平衡。
当患某些疾病时，饮水量还要增加。
6、问：怎么理解“口渴了才喝水”是一种错误的饮水观念？答：人体缺水5%，就会感到口渴；缺水10%，就会产生疾病；缺水20%，就会死亡。
如果有口渴的感觉，说明你的身体已经发生了较严重的脱水现象，“口渴”是身体脱水的一种紧急信号，此时当然应该迅速补水。
但我们不能总是等到“口渴了”才去喝水，平时就应该养成多喝水的习惯，否则长此以往，身体的新陈代谢就无法顺利进行，身体的功能也会逐渐衰退。
水的基本知识培训资料
2CO2 + Fe（OH）2 == Fe（HCO3）2 Fe（HCO3）2 + O2 + 2H2O == 4Fe（OH）3 + 8CO2 如果脱盐水中进入CO2，水的电导率会随即上升，腐蚀性增大。因此脱盐水箱应 当有防止大气中CO2溶入水箱中的措施，常用氮气或其他惰性气体在水箱顶部进
3、溶液、饱和溶液、溶解度
• 由两种或两种以上的物质组成的均匀二稳定的体系称之为溶液。如水 和食盐组成的均匀而稳定的澄清溶液称为食盐水溶液。
• 在一定条件下，物质的溶解和结晶达到平衡是的溶液叫做饱和溶液。 • 在一定的温度下，饱和溶液中所含溶质的量，称为该溶质在该温度下
的溶解度。 • 一般把在室温（20℃）时的100g水中该物质溶解度超过10g的称为
10、天然水中溶解的主要离子
• 天然水中溶解的离子，主要是水流经岩层时所溶解的矿物质，如碳酸钙 、碳酸镁 • 硫酸钙、硫酸镁、二氧化硅、氯化钠、无水硫酸钠等。
10、10天、然天水然中水溶中解溶的解主的要主离要子离子
9、 水的总固体、总溶固体和悬浮固体
• 水中除了溶解气体之外的一切杂质称为固体。 • 水中的固体又可分为总溶固体和悬浮固体。二者的总和称为水的总固体 。 • 总溶固体是指谁经过过滤之后，仍然溶于水中的各种无机盐类和有机物 等。 • 悬浮固体是指那些不溶于水中的泥沙、粘土、有机物、微生物等。
：
•微咸水—含盐量在1000~3000mgቤተ መጻሕፍቲ ባይዱL；
水知识大全讲解
水知识大全讲解水是地球上最常见的物质，也是生命的基础。
它具有许多独特的性质和重要的作用，影响着地球上的环境和生物。
从水的结构、性质、循环到用途，下面是关于水知识的详细讲解。
1. 水的分子结构：水分子由一个氧原子和两个氢原子组成，呈“V”字型结构。
氧原子带负电，氢原子带正电，因此水是一个极性分子，具有很强的电性。
这种结构赋予了水许多独特的特性。
2. 水的性质：- 高比热：水的比热较高，能够储存大量热能，在吸收和释放热量时表现出稳定性。
这也使得水调节气候和维持生态平衡起到重要作用。
- 高比表面积：水的分子间有较强的吸附力，因此具有较大的比表面积。
这使得水能吸附和溶解很多物质，为化学反应、生物交换和环境适应提供了条件。
- 熔点和沸点高：水的熔点和沸点较高，这使得水在常温下处于液态，适合生物生存和化学反应的进行。
同时，水的升华和凝结需要吸收或释放大量热量，起到调节气候和维持环境稳定的作用。
- 溶剂作用：水是一种优良的溶剂，广泛溶解气体、固体和液体。
细胞内和地球上的许多生物和化学反应需要溶液作为中介，水的溶剂作用起到至关重要的作用。
3. 水的循环：- 蒸发和蒸散：水通过表面蒸发和植物蒸散进入大气中。
- 降水和沉降：水通过云层冷却后形成雨水、雪等形式降落到地表。
- 地表径流和地下渗透：降水在地表形成地表水，通过河流或渗透入地下形成地下水。
- 蒸发和再循环：地表水和地下水通过蒸发和植物蒸散再次进入大气，形成循环。
4. 水的用途：- 生命维持：水是所有生物体生存所必需的，包括饮水、食物生产、清洁卫生等。
- 工业用水：生产过程中需要水进行冷却、清洗、溶解、输送等，涉及众多行业，如制造业、石油化工等。
- 农业用水：农作物的生长需要充足的水源，灌溉是农业生产的基础。
- 能源利用：水能被利用来发电，如水力发电和潮汐能。
- 生态环境：水是生态系统的重要组成部分，维持湿地、水生生物生境和生物多样性。
总结起来，水的结构、性质和循环对地球上的环境和生物起到重要作用。
关于水的科普小知识
关于水的科普小知识1. 科普小知识水的形成.科普小知识水的形成.1.如何给小学生普及水的科学知识如果是给小学一到三年级的小朋友普及水的知识的话，我们应该先教小朋友认识水，先观察水，了解水的颜色，气味，是无色无味的。
然后告诉小朋友们，水是怎么来的。
最后可以给小朋友们科普一下地球上的水资源，有海水和淡水，然后可以进一步的跟小朋友们说，淡水资源比较稀缺，要小朋友们平时一定要珍惜爱护水资源，不要浪费水，节约用水如果你是一个4到6岁的孩子，你可以省去在你面前谈论水的特性，因为他们已经知道了，所以你可以直接告诉他们水是如何形成的。
然后最重要的目的是告诉他们节约用水，珍惜地球上的水资源2.有关科学的小知识牛奶加热后为什么会有层皮浮在牛奶表面的皮是凝固的蛋白质。
牛奶是牛生长发育的地方有必需的营养素，蛋白质是最重要的营养素之一。
蛋白质一旦受热就会凝固。
煮熟的鸡蛋之所以会凝固，就是因为鸡蛋里蛋白质已经凝固了。
牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固。
刮风时为什么会有搜搜的声音风其实是空气流动产生的现象，气体本身不会产生声音，我们听到的风声其实是气体流动时作用到阻挡它的物体振动时发出的振动波，而该振动波的频率恰好又可以被人耳听到，便成了我们所说的风声，显然，如果没有阻挡他的物体，是不会有风声的。
水滴滴入热油为什么会溅起来因为水的质量比油重，沸点又比油低得多，水在高温下迅速沸腾，就会有噼噼啪啪的爆炸声。
水蒸气变成动能油就溅起来了不锈钢为什么不会生锈？不锈钢是不易生锈的.正因为它不易生锈，人们才把它称为不锈钢.普通的不锈钢是往铁里掺18%左右的铬制成的，也就是说它是一种合金.此外还有往铁里掺合镍等制成的不锈钢.不锈钢与铁相比之所以不易生锈，是因为用不锈钢制成薄板时，其表面会形成一层很结实的覆膜，将内部保护起来.这种覆膜是一种氧化物，其实也是一种”锈”，因而也可以说不锈钢是一种比铁还易於生”锈”的金属，但它生的”锈”恰恰起了保护膜的作用.3.关于科普的小知识彩虹的物理原理彩虹是人们时常看到的一种自然界的光现象。
世界水日知识
世界水日知识引言：世界水日是联合国设立的一个国际性节日，旨在唤起人们对水资源的重视和保护。
水是生命之源，对人类和地球生态系统至关重要。
本文将介绍一些关于水的知识，以增加人们对水资源的了解和保护意识。
一、水的重要性水是地球上最重要的资源之一，没有水就没有生命。
地球上大约70%的表面由水覆盖，而人体也由60%以上的水构成。
水不仅是人体的基本需求，还是农业、工业和能源生产的重要组成部分。
因此，保护水资源是至关重要的。
二、全球水资源状况尽管地球上水的总量非常丰富，但可用于饮用和农业的淡水资源却非常有限。
据统计，全球约有2.1亿人缺乏安全饮水，超过40亿人缺乏安全的卫生设施。
因此，我们需要采取措施保护水资源，确保所有人都能够获得安全的饮用水。
三、水资源污染水资源污染是当前面临的一个严重问题。
工业废水、农业化肥和城市污水都会导致水污染，危害生态系统和人类健康。
因此，我们需要加强水资源管理，减少污染物的排放，保护水的清洁和健康。
四、水的节约和合理利用水的节约和合理利用对于保护水资源至关重要。
我们可以通过以下措施来实现节约和合理利用水资源：安装节水设备，如低流量淋浴头和节水马桶；减少农业灌溉的水量；加强工业和城市污水处理；提倡个人节约用水的意识等。
五、水的循环和保护水具有循环利用的特性，形成了水循环系统。
水从地表蒸发形成水蒸气，升入大气层后冷却凝结成云，最终降落为降水。
在这个过程中，水还会渗入土壤，形成地下水。
保护水循环系统，避免过度抽取地下水和破坏水生态系统，对于维持地球的水平衡至关重要。
六、国际合作与可持续发展保护水资源是一个全球性的任务，需要国际社会共同合作。
联合国可持续发展目标中设立了水与卫生目标，旨在确保所有人都能够获得安全饮用水和基本卫生设施。
各国应加强合作，分享经验和技术，共同解决水资源问题，实现可持续发展。
结论：水是我们生命中不可或缺的资源，保护水资源是每个人的责任和义务。
通过加强水资源管理，减少污染物的排放，节约和合理利用水资源，我们可以共同保护水的清洁和健康。
关于水的知识
关于水的知识第一篇：水的基本知识水是一种普遍存在于地球上的自然资源，它是地球上维持生命的基础。
水分为淡水和咸水两种，淡水一般来自地下水、河流和湖泊等，而咸水则大部分来自大海。
水的分子式为H2O，由一个氧原子和两个氢原子组成。
水是一种溶剂，许多物质都可以在水中溶解，如糖、盐等。
水还具有极高的比热容和潜热，能够在吸收或释放大量能量时，保持相对较稳定的温度。
水在人类生活和生产中有着广泛的应用。
它是人类饮用、食品制作、工业生产等方面必不可少的物质。
但是，在当今世界上，水资源的短缺和水污染问题成为了我们必须面对和解决的严重问题。
水的循环是地球上自然界的一种基本规律。
水从海洋、地下水和湖泊中蒸发，形成云层，然后降落在陆地上，经过蒸发和植被的蒸腾，再次循环到海洋中。
这一过程称为水循环。
但是，当我们的人类活动破坏了这一循环时，就会出现水资源短缺和水污染等问题。
因此，我们应该重视水资源的保护与开发利用。
随着科技的发展和人们环保意识的提高，我们应该制定更加科学的水资源保护和开发方案，使得水资源得到充分的利用和保护，同时减少对环境的负面影响。
第二篇：水的污染和治理由于工业化与城市化的快速发展，人们使用水的量不断增加，但同时也产生了水污染问题。
水污染使得水质变劣，影响了人类健康和生态系统的平衡。
水污染的主要来源有工、农业废水、生活污水以及大气沉降等。
大量的有机物、重金属等有害物质会污染水源，进而对水生态系统和人类健康造成危害。
为了治理水污染，需要进行以下措施：（1）监管机构的建设和完善：政府应该加强对工业企业和城市的排污行为进行监管，同时加强对污染物排放的检测和治理。
建立完善的法律法规和惩罚制度，对环境污染行为进行处罚和追究责任，让污染者付出应有的代价。
（2）技术手段的革新：通过技术手段审核和改进各种排污设备，减少污染物排放，进而达到减少水污染的目的。
（3）人们环保意识的提高：通过宣传教育等途径，提高人们对环保的认识和重视。
关于水不知道的冷知识
关于水不知道的冷知识
水是我们日常生活中不可或缺的物质资源，同时，它也和天气、气候有着千丝万缕的联系。
以下是一些关于水的冷知识：
- 地球上约有15亿立方千米的水，有1500000000万亿公升，或800万亿个奥林匹克游泳池那么多的水。
- 如果所有的水均匀地分布在地球表面，那么它将有3700米深。
- 地球上有97%的水都是咸的，有2.1%的水至今仍被冻结在了极地冰盖下面，所以地球上只有不到1%的可用淡水。
- 水是具有黏性的，水分子喜欢附着在一些东西上，他们特别喜欢彼此相互依附，这就是它们具有如此大的表面张力的原因。
- 美国宇航局的科学家们在距地球120亿光年的一个黑洞周围，发现了迄今为止最大的水蒸气云，那里的水是地球上海洋中水的140万亿倍。
- 地球上的水曾经到达过彗星和小行星。
水的基本知识
水的基本知识
1. 水的来源
水的来源主要有三种：
（1）大气降水：水蒸气在空气中凝结形成雨水、雪水等；
（2）地下水：水分从地表渗透到地下形成的水源，通常采用井和泉水获取；
（3）河流湖泊：降雨和融雪水流入河流湖泊形成的水源，通常是自来水处理的原料之一。
2. 水的组成
水的分子式为H2O，由两个氢原子和一个氧原子组成。
水的分子是一个带正、负电荷的极性分子，具有一定的离子性。
3. 水的性质
（1）物理性质：水是一种无色、无味、透明的液体，密度大概是1克/立方厘米，沸点为100摄氏度，结晶点为0摄氏度。
（2）化学性质：水是一种上好的溶剂，可以溶解很多物质。
水是一种
弱的电离物质，可以与酸和碱相互作用。
水还可以通过电解析分解成氢和氧气。
（3）生物学性质：水是维持生命必不可少的物质，人体大约70%以上是水。
水可以帮助人体代谢废物，输送营养物质，并且能够保持体温平衡。
4. 水的用途
水的用途非常广泛，可以从以下几个方面来分类：
（1）生活用水：例如洗涤、沐浴、饮用等。
（2）工业用水：例如造纸、冶炼、发电等。
（3）农业用水：例如灌溉、养殖、渔业等。
（4）环保用水：例如污水处理、河湖水质保护等。
总之，水不仅是一种方便、实用的资源，更是我们生命所需要的重要组成部分。
希望通过本文对水的基本知识的介绍，让大家对水更加了解和重视。
关于湖水的知识
关于湖水的知识
湖水是指地表上较大的静止水体，通常由降水、地下水或河流水源提供水源。
以下是关于湖水的一些知识：
1. 形成：湖泊的形成通常与地理、地质和气候等因素有关。
例如，冰川活动、断层或火山爆发等地质活动可以形成湖泊。
气候因素如降水量、蒸发和蒸发散等也会影响湖泊的形成和维持。
2. 特征：湖泊通常具有一定的深度和水量。
它们可以是咸水湖、淡水湖或碱性湖，取决于水源和周围环境。
湖泊周围的岸线可以是陡峭的或平缓的，并且通常由泥土、石头或沙子等组成。
3. 湖生态系统：湖泊是生物多样性的重要栖息地。
它们支持着许多植物和动物物种的生存，包括水生植物、浮游动物、鱼类和鸟类等。
湖水中的蓝藻和水葫芦等富营养化问题也可以影响湖泊生态系统的健康。
4. 湖泊用途：湖泊可以提供供水、灌溉、发电、运输和娱乐等多种用途。
一些湖泊还用于渔业和旅游活动。
然而，过度开采、污染和水资源竞争等问题可能对湖泊的可持续利用造成影响。
5. 水文循环：湖泊参与了地球的水文循环过程。
它们可以接收降水，并通过蒸发和水流在地球系统中重新分配水资源。
湖泊也可以影响当地气候形成和降水模式。
这些是关于湖水的一些基本知识，湖泊在地球上起着重要的生态、经济和水文功能。
关于水的小知识
关于水的小知识水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。
下面是小编为大家整理的关于水的小知识，仅供参考，欢迎阅读。
1、地球上约有十五亿立方千米的水，即十五万亿亿升，能填满八百万亿个奥运会游泳池。
2、如果将所有的水平均匀摊在地球表面形成水膜，那么这层水膜厚度将达三千七百米。
3、地球上百分之九十七的水是咸水，百分之二点一的水仍被冰冻在极地冰盖，所以我们能直接使用的淡水不到百分之一。
4、水分子之间的作用力使水具有很大的表面张力，而正是因为这点，我们才得以存活：水能在狭窄的血管中向上运动，而不是只受重力作用往下流动。
5、按理来说室温下的水应该是气体，而由于氢键的作用，它才以液态存在。
6、水是宇宙中第二常见的分子，而第一常见的是氢气分子。
7、已知的最大的水蒸气云是由NASA科学家发现的，其在距地球一百二十亿光年的黑洞周围。
这个水蒸气云含水量是地球上所有水总和的一百四十万亿倍。
8、地球上的所有水曾经都在彗星与小行星上，而转折点则是四十五亿年至三十八亿年前的后期重轰炸期。
9、南极冰盖已经存在了三千万年，而现在它还被一亿亿吨的`冰雪覆盖着。
10、月球、火星和水星的两极都存在冰。
11、冰至少有十六种不同的状态，每种状态下的冰都有着不同的晶体结构。
12、太阳或是类似于它的恒星每秒创造的水相当于亚马逊河含水量的一亿倍。
13、我们的身体中百分之六十到百分之七十都是水，即一个七十公斤的人体内有四十二公斤左右的水，而这并不是固定不变的。
一个人类胎儿百分之九十五都是水，出生后第一个月的婴儿体内含百分之七十七的水。
14、我们的细胞中有三分之二的水。
15、我们平均每人每年喝一立方米的水。
16、与其他几乎所有的液体不同，水在结冰时体积会变大。
这个特点对生命可是至关重要的，湖泊和河流只有表面会结冰，所以即使在冰河时代，也有足够多的液态水来维持生命。
17、热水结冰速度比冷水快，这被称为姆佩巴效应。
并且到现在为止，没有人确切的知道该现象产生的原因。
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水中除了溶解气体之外的一切杂质称为固体。
而水中的固体又可分为溶解固体和悬浮固体。
这二者的总和即称为水的总固体。
溶解固体是指水经过过滤之后，那些仍然溶解于水的各种无机盐类、有机物等。
悬浮固体是指那些能过滤掉的不溶于水中的泥沙、粘土、有机物等悬浮物质。
总固体的测定是蒸干水分再称重得到的。
因此选定蒸干时的温度有很大的关系，一般规定控制在105-110℃
1.2.1.7 水的含盐量
水的含盐量(也称为矿化度)是表示水中所含盐类的数量。
由于水中各种盐类一般均以离子的形式存在，所以含盐量也可表示为水中各种阳离子的量和阴离子的量的总和。
水中的含盐量与溶解固体的含义有所不同，因为溶解固体不仅包含水中的溶解盐类，还包括有机物质。
同时，水的含盐量与总固体的含义也有所不同，因为总固体不仅包括溶解固体，还包括不溶解于水的悬浮固体。
所以，溶解固体和总固体在数量上都要比含盐量高。
但是，在不很严格的条件下，当水比较清净时，水中的有机物含量比较少，有时候也用溶解固体的含量来近似地表示水中的含盐量。
当水特别清净时，悬浮固体的含量也比较小(如地下水)，因此有时也可以用总固体的含量来近似表示水中的含盐量。
1.2.1.8 总有机碳(TOC)
水中的有机物质的含量，以有机物中的主要元素-碳的量来表示，称为总有机碳。
TOC的测定和TOD的测定一样。
在950℃的高温下，使水样中的有机物气化燃烧，生成CO2，通过红外线分析仪，测定其生成的CO2之量，即可知总有机碳量。
在测定过程中水中无机的碳化合物如碳酸盐、重碳酸盐等也会形成CO2，应另行测定予以扣除。
若将水样经0.2µm微孔滤膜过滤后，测得的碳量即为溶解性有机碳(DOC)。
TOC、DOC是较为经常使用的水质指标。
1.2.1.9 化学需氧量(COD)
所谓化学需氧量，是在一定的条件下，采用一定的强氧化剂处理水样时，所消耗的氧化剂量。
它是表示水中还原性物质多少的一个指标。
水中的还原性物质有各种有机物、亚硝酸盐、硫化物、亚铁盐等。
但主要的是有机物。
因此，化学需氧量又往往作为衡量水中有机物质含量多少的指标。
化学需氧量越大，说明水中受有机物的污染越严
重。
化学需氧量的测定，随着测定水样中还原性物质以及测定方式的不同，其测定值也不同。
目前应用最普通的是酸性高锰酸钾法与重铬酸钾氧化法。
高锰酸钾法，氧化率较低，但比较简单，在测定水样中有机物含量的相对比较值时可以适用。
重铬酸钾法，氧化率高，在现性好，适用于测定水样有机物的总量。
1.2.1.10 生化需氧量(BOD)
所谓生化需氧量是在有氧的条件下，由于微生物的作用，水中能分解的有机物质完全氧化分解时所消耗的氧的量称为生物化学需氧量简称为生化需氧量。
它是以水样在一定的温度(如20℃)下，在密闭容器中，保存一定时间后溶解氧化所减少的量(mg/L)来表示的。
当温度在20℃时，一般的有机物质需要20天左右的时间就能基本上完成氧化分解过程，而要全部完成这一分解过程就需100天。
但是，这么长的时间对于实际生产控制来说就失去可实用价值。
因此，目前规定在20℃下，培养5天作为测定生化需氧量的标准。
这时候测得的生化需氧量就称为五日生化需氧量，用BOD5表示。
如果是培养20天作为测定生化需氧量的标准时，这时候测得的生化需氧量就称为20天生化需氧量，用BDD20表示。
生化需氧量的多少，表明水体受到有机物污染的程度，反映出水质的好坏。
1.2.2 用水水质要求
1.2.2.1 软化水
软化水是指将水中硬度(主要指水中钙、镁离子)去除或降低一定程度的水。
水在软化过程中，仅硬度降低，而总含盐量不变。
1.2.2.2 脱盐水
脱盐水是指水中盐类(主要是溶于水的强电解质)除去或降低到一定程度的水。
其电导率一般为1.0-10.0µS/CM，电阻率(25℃)0.1- 1.0MΩ·CM，含盐量为1-5mg/L。
1.2.2.3 纯水
纯水是指水中的强电解质和弱电解质(如SiO2、CO2等)去除或降低到一定程度的水。
其电导率一般为10.0-0.1µS/CM，电阻率(25℃)> 0.1-10.0MΩ·CM，含盐量<1mg/L。
1.2.2.4 超纯水
超纯水是指水中的导电介质几乎完全去除，同时不离解的气体、胶体以及有机物质(包括细菌等)也去除至很低程度的水。
其导电率一般为0.1-0.055µS/CM,电阻率(25℃)> 10.0MΩ·CM，含盐量<0.1mg/L。
理想纯水(理论上)电导率为0.055µS/CM，电阻率(25℃)为18.0MΩ·CM。
1.2.2.5 锅炉用水
锅炉用水是将水在一定的温度和压力下加热产生蒸汽，用蒸汽作为传热和动力的介质。
一般工矿企业常采用低压或中压锅炉产生蒸汽做热源或动力用，这种锅炉对水质要求稍低；而发电厂或热电站常采用高压锅炉产生蒸汽以推动汽轮机来发电，为保证蒸汽对汽轮机无腐蚀和结垢沉积，这种锅炉对水质要求非常高。
因此，锅炉用水的水质要求根据锅炉的工作压力和温度的不同而不同，不论何种锅炉用水，它对水的硬度都有较严格的限制。
其它凡能导致锅炉、给水系统及其它热力设备腐蚀、结垢及引起汽水共腾现象，使离子交换树脂中毒的杂质如溶解氧、可溶性二氧化硅、铁以及余氯等都应大部或全部除去。
1.2.2.6 冷却水
作为冷却用水，虽然没有像工业用水、锅炉用水那样对各种指标都有严格的限制、但为了保证生产稳定，不损坏设备，能长周期运转，对冷却水水质的要求还是相当高的，下面分别述之：
(1)水温要尽可能低一些
在同样的设备条件下，水温越低，日产量图越高。
冷却水温度越低，用水量也相应减少。
(2)水的混浊度要低
水中悬浮物带入冷却水系统，会因流速降低而沉积在换热设备和管道中，影响热交换，严重时会使管道堵塞。
此外，混浊度过高还会加速金属设备的腐蚀。
为此，在国外一些大型化肥、化纤、化工等生产系统中对冷却水的浑浊度要求不大于2mg/L。
(3)水质不易结垢。