九型人格与领导力.ppt
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九型人格与领导力学员讲议
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九型人格与领导力学员讲议
9、调停者
• 9号下属的激发要点：
• 权威人士表示支持，令九号意识到个人的需求； • 九号有大理想，将之分为小目标，逐一达到； • 帮助九号明白人际冲突是达到互相了解的必须步
骤； • 不要对九号表示不耐烦。
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九型人格与领导力学员讲议
9、调停者
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九型人格与领导力学员讲议
8、保护者
• 8号下属的激发要点：
• 八号要求公正、被尊重、直接沟通； • 公平竞争才能建立信任； • 协助八号发展领袖能力； • 八号替〔自己友〕争取，也会替自己的权益争取； • 八号需要拥有自己的地盘、王国； • 八号认定目标后会竭尽所能，全情投入。
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料去学习新事物 ; • 二号害怕冲突； • 向二号确保冲突不会影响别人对他的好感。
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九型人格与领导力学员讲议
2、给予者
• 2号下属的时间管理：
• 防止二号越帮越忙，令他们分辩出他们想付出的 未必是别人需要的；
• 二号不容忍人际空间，提醒二号有时要袖手旁观， 给予别人成长机会；
• 鼓励二号先作好自己的工作； • 提点二号不要将人家的问题扛在肩上。
• 正面特征：
• 目光远大， • 有原则， • 忠于立场， • 稳定， • 认真， • 严密， • 有纪律， • 客观， • 一丝不苟， • 高尚。
• 表示权威，不要轻易让三号占上风； • 以成果及成就为中心思想； • 三号向前冲之余，会忽略品质，提点他多些分析
及策划； • 让三号知道别人对他的成就所做出的贡献； • 不要浪费三号的时间，定时与三号一起检阅进度。
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7九型人格与领导力提升(程葵)PPT课件
2020年9月28日
23
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七号 享乐主义者
我是快乐至上者
我是物质主义者，追求快乐， 喜欢开玩笑。我喜欢自由自在、无 拘无束的生活。我总是被新鲜、未 知的东西吸引。我点子特别多，身 边的人说我是“点子大王”。
2020年9月28日
24
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基本
痛苦
恐惧
基本 欲望
2020年9月28日
9
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基本 恐惧
不被爱，不被需要
基本 欲望
感受爱的存在
注意力 我被他人需要吗？ 焦点 别人有什么需要我帮忙的吗？
2020年9月28日
10
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二号字典
热心肠、操心 细致体贴 助人为乐 感同身受 空间距离小
成长背景
穷人的孩子早当家 在成长中发现：当为别人 做一些事情时，能够得到 认可。
成长背景
父母：要求高、严厉 孩子：只有做完美才不 会受责备
角色定位：严以律己者
定型三步曲 1、被人要求达高标准 2、适应要求达高标准 3、主动追求达高标准
2020年9月28日
8
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二号 给予者
我在爱中行走
我善良、有爱心、有亲和力。 我怕不被爱、不被需要。我喜欢帮 助别人，很少考虑我的“帮助”是 否是别人所要的。我总是过分关注 别人的需求，却忽略了自己的需求， 我爱别人，也希望别人爱我。
角色定位：小大人
定型三步曲 1 、被人要求给与 2、通过给与获得认可 3、寻找需求给与
2020年9月28日
11
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三号 实干者
我要成功立业
九型人格与领导力学员讲义稿(刘田)1210精品PPT课件
7
领导行为
• 1. 认同？？——让其感觉伟大 • 2. 鼓励想法——鼓励其提出不同的意见 • 3. 提升价值——帮助其提升自我价值，不
要让他们将焦点转移到你身上 • 4. 一一？？——就事论事 • 5. 学习支持——多支持、多帮助、多分担
8
领导行为
• 1. ？？导向——直接告诉他（她）好处与结 果
己去解决问题
18
自 我 提升方法
• 1. 找到？？——时时忠于自己的价值观 • 2. 学会平衡——问自己是否冲得太快？给
自己的情感和真实思想留下时间 • 3. 长期目标——不做名利的奴隶 • 4. 关注情感——不要过于目的性 • 5. 学会？？ • 6. 学会合作——有时让别人做主，学会让
自己被感动、被影响、被作用
来 • 7. 性格？？
• 研习九型人格最重要的精神
25
第五讲 创 新 变 革 者 —— 学 习 力
26
“我是拥有智慧的，但我拥有的是昨天的智慧” “与改变世界相比，改变自己更困难”
27
学习型组织
1. 自我超越 2. 改善心智模式 3. 共同愿景 4. 团队学习 5. 系统思考
• 彼得.圣吉的代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与 实务》1990年在美国出版
19
自我提升方法
• 1. 接受——— • 2. 活在当下——拥有半杯水 • 3. 找到？？——活动是令“4”跳动困局
的良方 • 4. 多问自己——“我是否又重蹈覆
辙？”“我逃避什么？”“平凡？沉闷的 责任？”“我选择不去面对的是什么？” • 5. 关注结果——除了关注过程外，还要关 注结果
20
自我提升方法
2
第一讲 九型人格实务分析
人格测试与实务分析
领导行为
• 1. 认同？？——让其感觉伟大 • 2. 鼓励想法——鼓励其提出不同的意见 • 3. 提升价值——帮助其提升自我价值，不
要让他们将焦点转移到你身上 • 4. 一一？？——就事论事 • 5. 学习支持——多支持、多帮助、多分担
8
领导行为
• 1. ？？导向——直接告诉他（她）好处与结 果
己去解决问题
18
自 我 提升方法
• 1. 找到？？——时时忠于自己的价值观 • 2. 学会平衡——问自己是否冲得太快？给
自己的情感和真实思想留下时间 • 3. 长期目标——不做名利的奴隶 • 4. 关注情感——不要过于目的性 • 5. 学会？？ • 6. 学会合作——有时让别人做主，学会让
自己被感动、被影响、被作用
来 • 7. 性格？？
• 研习九型人格最重要的精神
25
第五讲 创 新 变 革 者 —— 学 习 力
26
“我是拥有智慧的，但我拥有的是昨天的智慧” “与改变世界相比，改变自己更困难”
27
学习型组织
1. 自我超越 2. 改善心智模式 3. 共同愿景 4. 团队学习 5. 系统思考
• 彼得.圣吉的代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与 实务》1990年在美国出版
19
自我提升方法
• 1. 接受——— • 2. 活在当下——拥有半杯水 • 3. 找到？？——活动是令“4”跳动困局
的良方 • 4. 多问自己——“我是否又重蹈覆
辙？”“我逃避什么？”“平凡？沉闷的 责任？”“我选择不去面对的是什么？” • 5. 关注结果——除了关注过程外，还要关 注结果
20
自我提升方法
2
第一讲 九型人格实务分析
人格测试与实务分析
九型人格与领导力课件汇总
121 3456789九型人格与领导力主讲：陈浪第一部分九型人格的概述一、为什么学习九型人格如果你对自己够坦诚，学习完九型人格，通过自我探索，你就可以真正认识自己、了解别人，找到那条人生中暗自牵引你的命运之线。
九型人格论今天已被演化成一种人际沟通的管理工具，广泛应用在企业管理的各个领域。
二、九型人格的起源[九型人格] 相传源于中东地区，据说是二千多年前，伊斯兰苏菲教派的灵修课程，是口口相传的理论，但实际源自何时何地，已无从考究。
二十世纪二十年代，一位神秘主义和灵性的教师古尔捷耶夫将它传到欧洲,一直以秘密教学方式流传。
直到六十年代，在智利公开举办一个灵性心理训练班，才掀开了「九型人格论」这套学问的神秘面纱。
七十年代，「九型人格」正式传入美国，这一古老的智能既简单精确又深刻，它和现代的人格论述竟然不谋而合，引起广泛关注，1993年斯坦福大学率先正式开办这一课程三、九型人格的入门知识1、什么是人格个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。
2、什么是九型人格九型人格实际上就是人们处理自己和世界关系的九种方式。
它----剖析每个人看待世界的有色眼镜透视灵魂深处的原动力，演绎外在行为以简驭繁，诠释性格的万千变化沟通的“圣经”，有效的“读心术”三个中心的原动力解析 思想中心----关于恐惧5 内化恐惧,企图用知识填补内在的空虚6 把内在的恐惧投射于环境，与同道中人结盟7 外化恐惧,把恐惧扩散成开心的选择，不断追逐新鲜事物 情感中心----关于感觉 4 内化感觉,把感觉戏剧化，活在自己的感觉世界 3 把真实感觉暂停，关注于目标，表现角色需要的感觉 2 外化感觉,感受别人的感受，需要别人需要自己的感觉 本能中心---关于愤怒 1 内化愤怒,把愤怒合理化变成批评和指责 9 愤怒走入睡眠状态,阳奉阴违来回避冲突8 外化愤怒,十分容易愤怒，脾气大，力量也很大 3、九型人格的三个中心思想中心------ 「以脑部为中心」的人，永远依赖思想来回应事件，喜欢搜集资料、讲道理，藉思考与反省运作，平常不是感到安全就是感到焦虑。
九型人格与领导力
感受爱的存在及被人需要;
性格特质：
感性、天生的同理心，乐于助人、 主动、取悦人，时常感觉自己付出的不够， 强调别人需求，忽略自己的需求，甘于牺 牲、有[感情帐簿] 对爱的极度需求；戏剧 化（吸引注意），拒绝别人帮助，语气柔 和，喜欢与人身体接触。
健康（觉察） ：
富于同理心，体谅别人的处境， 付出无条件的爱。感受他人的感受。
九
8 7 6 5
9
芒
1
星
2 3
4
Type Two 2号 The Helper 助人型
助人型
2019/1/29
15
二号
我乐于付出、善解人意、容易与人 相处，总是热情地去满足他人的需要， 别人容易与我倾述心事。同时我也渴望 得到爱与关怀，可别人却常常忽略我。
深层恐惧：
不被爱，不被需要;
深层渴望：
深层恐惧：
冲突， 失去，分离
深层渴望：
维系内在的平和及安稳
性格特质：
甘于现实，不求调整，为人被动； 对生命表现得不甚热衷，自我意识弱，常 将专注力放在别人身上。有颇强烈的宿命 论，因此一切听天由命；强调别人处境的 优势，逃避面对问题以及面对自己，过度 适应；依附自动化习惯；容易分散注意力。
健康（觉察）：
深层恐惧：
束缚， 被困、压力与痛苦
深层渴望：
追求快乐
性格特质：
乐观，精力充沛，见闻广博，兴趣 广泛，理想主义者，喜欢探索新鲜事物， 深知自我娱乐之道。贪食、惰性、不知足， 及时行乐、自我为中心，很少顾及他人感 受，反叛；讨厌规则 ，等级观念淡薄， 目标不清晰，无承诺感，大话西游；
健康（觉察）：
满足现状，自律性强，温文有礼， 乐观，认同别人也肯定自己。
性格特质：
感性、天生的同理心，乐于助人、 主动、取悦人，时常感觉自己付出的不够， 强调别人需求，忽略自己的需求，甘于牺 牲、有[感情帐簿] 对爱的极度需求；戏剧 化（吸引注意），拒绝别人帮助，语气柔 和，喜欢与人身体接触。
健康（觉察） ：
富于同理心，体谅别人的处境， 付出无条件的爱。感受他人的感受。
九
8 7 6 5
9
芒
1
星
2 3
4
Type Two 2号 The Helper 助人型
助人型
2019/1/29
15
二号
我乐于付出、善解人意、容易与人 相处，总是热情地去满足他人的需要， 别人容易与我倾述心事。同时我也渴望 得到爱与关怀，可别人却常常忽略我。
深层恐惧：
不被爱，不被需要;
深层渴望：
深层恐惧：
冲突， 失去，分离
深层渴望：
维系内在的平和及安稳
性格特质：
甘于现实，不求调整，为人被动； 对生命表现得不甚热衷，自我意识弱，常 将专注力放在别人身上。有颇强烈的宿命 论，因此一切听天由命；强调别人处境的 优势，逃避面对问题以及面对自己，过度 适应；依附自动化习惯；容易分散注意力。
健康（觉察）：
深层恐惧：
束缚， 被困、压力与痛苦
深层渴望：
追求快乐
性格特质：
乐观，精力充沛，见闻广博，兴趣 广泛，理想主义者，喜欢探索新鲜事物， 深知自我娱乐之道。贪食、惰性、不知足， 及时行乐、自我为中心，很少顾及他人感 受，反叛；讨厌规则 ，等级观念淡薄， 目标不清晰，无承诺感，大话西游；
健康（觉察）：
满足现状，自律性强，温文有礼， 乐观，认同别人也肯定自己。
九型人格与领导力一天演示文稿
第二十四页，共97页。
健康（觉察） ：
充满自信、活力，有魅力，受人欢迎， 积极追求，有强烈目标感，事业第一。
不健康（未觉察） ：
为达到目的不择手段，急功近利，以自 我为中心，说谎，虚荣，出风头；爱解释、 辩论；不体谅他人的感受。
第二十五页，共97页。
Type Four 4号
The Individualist 自我型
残暴及具攻击性，没有同情心，欺 凌弱者，自大，复仇心重。
第五十一页，共97页。
Type Nine 9号 The Peacemaker 平和型
平和型
2022/1/2
52
第五十二页，共97页。
九号
我是一个平和的人，相信“忍一时风 平浪静，退一步海阔天空”，对人决不苛求 ，凡事随遇而安。我怕冲突，容易退缩让 步，万事以和为贵，有时会委屈自己。渴 望人人能和平相处，可别人却说我“优柔 寡断”。
第四十三页，共97页。
深层恐惧：
束缚， 被困、压力与痛苦
深层渴望：
追求快乐
第四十四页，共97页。
性格特质：
乐观，精力充沛，见闻广博，兴趣广泛 ，理想主义者，喜欢探索新鲜事物，深知自我 娱乐之道。贪食、惰性、不知足，及时行乐、 自我为中心，很少顾及他人感受，反叛；讨厌 规则 ，等级观念淡薄，目标不清晰，无承诺 感，大话西游；
第六十页，共97页。
健康（觉察）：
追求崇高的理想，追求完美。
不健康（未觉察）：
过度批判，缺乏弹性，自以为是，沮丧。
第六十一页，共97页。
九型人格自我意识
⑧
我是老大
⑨
我是好脾气的
① 我是讲原则的
⑦ 我是快乐的
⑥ 我是真诚可信的
第六十二页，共97页。
健康（觉察） ：
充满自信、活力，有魅力，受人欢迎， 积极追求，有强烈目标感，事业第一。
不健康（未觉察） ：
为达到目的不择手段，急功近利，以自 我为中心，说谎，虚荣，出风头；爱解释、 辩论；不体谅他人的感受。
第二十五页，共97页。
Type Four 4号
The Individualist 自我型
残暴及具攻击性，没有同情心，欺 凌弱者，自大，复仇心重。
第五十一页，共97页。
Type Nine 9号 The Peacemaker 平和型
平和型
2022/1/2
52
第五十二页，共97页。
九号
我是一个平和的人，相信“忍一时风 平浪静，退一步海阔天空”，对人决不苛求 ，凡事随遇而安。我怕冲突，容易退缩让 步，万事以和为贵，有时会委屈自己。渴 望人人能和平相处，可别人却说我“优柔 寡断”。
第四十三页，共97页。
深层恐惧：
束缚， 被困、压力与痛苦
深层渴望：
追求快乐
第四十四页，共97页。
性格特质：
乐观，精力充沛，见闻广博，兴趣广泛 ，理想主义者，喜欢探索新鲜事物，深知自我 娱乐之道。贪食、惰性、不知足，及时行乐、 自我为中心，很少顾及他人感受，反叛；讨厌 规则 ，等级观念淡薄，目标不清晰，无承诺 感，大话西游；
第六十页，共97页。
健康（觉察）：
追求崇高的理想，追求完美。
不健康（未觉察）：
过度批判，缺乏弹性，自以为是，沮丧。
第六十一页，共97页。
九型人格自我意识
⑧
我是老大
⑨
我是好脾气的
① 我是讲原则的
⑦ 我是快乐的
⑥ 我是真诚可信的
第六十二页，共97页。
九型人格-领袖型能力型(PPT33)
念和追求，以便更好地领导和影响他人。
02 03
认识自己的情感和情绪
领袖型能力型人格通常会压抑自己的情感和情绪，这会影响他们的领导 效果。因此，他们需要学会认识和表达自己的情感和情绪，以便更好地 与他人沟通和交流。
反思自己的行为和决策
领袖型能力型人格需要反思自己的行为和决策，了解自己的优点和不足， 以便更好地发挥自己的优势并改进自己的不足。
解决问题
他们具备强烈的分析和解决问题的能力，能够在 遇到困难时迅速找到解决方案。
领袖型能力型人格的优势与局限
优势
领袖型能力型人格的人通常具备强烈的领导才能和组织能力 ，能够在团队中发挥核心作用，带领团队取得成功。他们通 常具有高标准、自信、果断和决策力等优秀品质。
局限
领袖型能力型人格的人有时可能会过于强调目标和结果，忽 视过程中的细节和人性的关怀。他们可能会因为过于自信而 忽视他人的意见和建议，导致决策失误或团队内部矛盾。
拓展视野，提升领导力
1 2 3
学习新知识和发展新技能
领袖型能力型人格需要不断学习新知识和发展新 技能，以便更好地应对复杂多变的领导环境。
拓展人际关系网络
领袖型能力型人格需要拓展人际关系网络，与不 同背景和专业的人建立联系，以便更好地了解团 队成员的需求和期望。
提高自我调节和情绪管理能力
领袖型能力型人格需要提高自我调节和情绪管理 能力，以便更好地应对压力和挑战，保持冷静和 理智的头脑。
寻求共识
在解决冲突时，努力寻找 双方都能接受的解决方案， 促进共识的达成。
提供建设性反馈
当他们做出错误决策或行 为时，应以建设性的方式 提供反馈，帮助他们改进 和成长。
05
领袖型能力型人格的成长与发展
九型人格自我认知与领导艺术课件(PPT39张)
5、理智型
• 负面特征：
– 冷冰冰，
– 自大的知识分子， – 吝啬， – 遥不可及的隐士， –。
5号：理智型
内在价值观：比别人知的多、懂得快 内在注意力焦点：未知的知识、探索及奥妙 相关情绪：轻视、贪求 领导方式：凭自己的智慧、判断力和分析能力办事，理智不缺但 缺乏人情味，能掌握大局，喜欢遥控式领导，不愿亲力亲为，往 往善于策划而疏于行动 个性局限：常用思考代替行动 自我防卫：担心受外界制肘 与外界隔离 了解外界 会比别人强的智能：智商(IQ) 五号处理感情的方法：用第三者角度处理感情,自己仿佛是旁观 者,100%用脑做不喜欢群体运作对规则不耐烦
9的进步锦囊：
•养成每日写下自己将要做些什么的习惯，放工前重温自己做了些什么； •与一些鼓励您表达自己感受的人在一起； •避免自己看小自己，不要以为别人比自己聪明； •留心自己不知不觉地去同意别人的想法，问一问自己的观点是什么？想 法是什么？ •注意自己的固执及反抗，倒不如清楚讲出自己不同意的是什么； •停止问“接着我要做什么”，倒不如问“我接着要完成什么”，无论有 多少在打扰，最重要是自律地完成眼前的工作； •缩窄焦点，这样更能专注去完成每一件事； •不要再迎合每一个人的意见； •留心自己对于改变的不自在，开始接受世事常变； •定下目标定下行动计划，有清楚的时间限制及找人支持自己的目标。 •验及表达内心的恼怒。
6、疑惑型
• 正面特征：
– – – – – – – – – – – – – – 踏实 诚笃 温馨 有趣 恪守本份 富想象力 聪明伶俐 立场坚定 谨慎 实际 自我牺牲 聪明的建立者 支持团队的队员 打着一场美好的战役
•负面特征：
– 为迫害而迫害的人；
– – – – –
偏执、 猜忌、 好责备、 具攻击性、 或像个懦弱的土霸。
领导九型人格
• 组织能力强，做事井井有条； • 善于辨别团队中各人旳能力，给他们配置恰当旳职位； • 慷慨大方，能够超额完毕工作或不介意做某些超出应得利益旳事情； • 修正能力和意识都很强； • 不但自我批评，也能设定原则，成为大家旳共同目旳； • 诚实忠信，有让人信任依赖旳本事； • 相信原则，而且能落实执行，绝不半途而废； • 部分人会有改革制度旳气魄； • 在一般情况下，情绪稳定，顾全大局，有大将之风； • 对组织上旳缺陷很有警惕性和觉察能力，并会提出实质提议； • 道德感强、理想主义，是团队中旳精神领袖； • 敢于追求真理、且会锲而不舍地坚持下去； • 喜爱学习和认识事物，然后竭力将它们用于事业和生活中。
• “不正经旳人最惹我讨厌。他们不守规律、破坏秩序，会 让我十分生气。”
• “我乐意帮助某些人去发掘他旳潜能，只要我有能力，我 会视之为责任旳一部分。”
第六型：疑惑型
• 说话方式
• 肢体语言
• 1 以分析讨论开始话题 • 1 眼神大胆直率
• 2 讲话时而吞吞吐吐， • 2 看起来热情、迷人且
时而自信大胆
第三型：成功型
• “我很怕成为在家眼中旳失败者，所以我要致力维持事事 成功旳形象，要让人懂得，不论是学业、事业还是婚姻、 家庭，我都是完美旳。有时这种没日没夜旳装扮也会让我 疲累，但我会视之为事业旳一部分把它干得完美无瑕。”
• “我不轻易分散精力去关注别人，反而轻易陶醉在自己旳 成就感里。为此，别人会觉得我喜欢邀功，将他们旳努力 都淹没了。其实我并没有这个意思，只但是太满意自己旳 战绩而看不到其他东西罢了。”
第五型：理论型
说话方式
• 肢体语言
1 话话简洁扼要或长篇大 • 1 以简朴旳情绪内容来
论
体现想法
2 用字精挑细选 3 甚少谈及私事
• “不正经旳人最惹我讨厌。他们不守规律、破坏秩序，会 让我十分生气。”
• “我乐意帮助某些人去发掘他旳潜能，只要我有能力，我 会视之为责任旳一部分。”
第六型：疑惑型
• 说话方式
• 肢体语言
• 1 以分析讨论开始话题 • 1 眼神大胆直率
• 2 讲话时而吞吞吐吐， • 2 看起来热情、迷人且
时而自信大胆
第三型：成功型
• “我很怕成为在家眼中旳失败者，所以我要致力维持事事 成功旳形象，要让人懂得，不论是学业、事业还是婚姻、 家庭，我都是完美旳。有时这种没日没夜旳装扮也会让我 疲累，但我会视之为事业旳一部分把它干得完美无瑕。”
• “我不轻易分散精力去关注别人，反而轻易陶醉在自己旳 成就感里。为此，别人会觉得我喜欢邀功，将他们旳努力 都淹没了。其实我并没有这个意思，只但是太满意自己旳 战绩而看不到其他东西罢了。”
第五型：理论型
说话方式
• 肢体语言
1 话话简洁扼要或长篇大 • 1 以简朴旳情绪内容来
论
体现想法
2 用字精挑细选 3 甚少谈及私事
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健康（觉察） ：
富于同理心，体谅别人的处境， 付出无条件的爱。感受他人的感受。
不健康（未觉察） ：
过分热心，操纵性强，对人有 过分的要求，反常的愤怒，依附于人。
Type Three 3号 The Achiever 成就型
07.08.2020
成就型
21
21
三号
我相信天下没有不可能的事，我渴望 事业有成就，希望被人肯定、接受、受人注 意和羡慕，他们都说我急性子、爱比较，因 为过度追求一个又一个目标而让我变成了 “工作狂”。
健康（觉察）：
创造力强，有直觉，有灵感，触感敏 锐，立场坚定。
不健康（未觉察）：
自我、封闭，自我破坏，妒忌，容 易产生无助、无望的感觉，情绪化，扮演 受害者，沉浸在痛苦中。
Type Five 5号 The Thinker 理智型
理智型
31
07.08.2020
31
五号
我总是喜欢思考，追求知识，渴 望比别人知的多、懂的多，了解周遭一 切事物的原理、结构、因果以至宏观全 局。我觉得做人要有深度。由于我不爱 说好听的话，身边人总是说我“不懂人 情世故”。
12
学习九型性格的约定
13
1. 放下以往的经验 2. 对自己诚实，去接触你的真实感受 3. 不要随意判断号码 4. 不要把性格做借口 5. 用心体验，而非语言及文字传承 6. 对学员的分享保密 7. 全程参与
14
九芒星
9
8
1
7
2
6
3
54
Type Two 2号 The Helper 助人型
07.08.2020
充满自信、活力，有魅力，受人欢迎 ，积极追求，有强烈目标感，事业第一。
不健康（未觉察） ：
为达到目的不择手段，急功近利，以 自我为中心，说谎，虚荣，出风头；爱解释 、辩论；不体谅他人的感受。
Type Four 4号 The Individualist 自我型
07.08.2020
自我型
26
26
四号
健康（觉察）：
理想主义者，对这世界有深刻见解 ，专注于工作，敢于革新，及产生有价值 的新观念。
不健康（未觉察）：
愤世嫉俗，对人采取敌对及排斥的 态度，自我孤立，夸大妄想，只想不做。
Type Six 6号 The Questioner 疑惑型
疑惑型
36
07.08.2020
36
六号
我为人忠心耿耿，但却多疑过虑，内 心深处常有担心和不安，安全方面我总是 想的太多，常因此拖延。我时常怀疑自己 的能力，无论做得多好，也需要别人的肯 定方能安心。
助人型
16
16
二号
我乐于付出、善解人意、容易与人 相处，总是热情地去满足他人的需要， 别人容易与我倾述心事。同时我也渴望 得到爱与关怀，可别人却常常忽略我。
深层恐惧： 不被爱，不被需要;
深层渴望： 感受爱的存在及被人需要;
性格特质：
感性、天生的同理心，乐于助人、 主动、取悦人，时常感觉自己付出的不够， 强调别人需求，忽略自己的需求，甘于牺 牲、有[感情帐簿] 对爱的极度需求；戏剧 化（吸引注意），拒绝别人帮助，语气柔 和，喜欢与人身体接触。
九型人格与领导力
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2
•九 型 人 格 的 起 源
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• 相传起源于中东地区，据说是2000多 年前伊斯兰教的苏菲教派的灵修课程， 是口口相传的理论，但实际起源于何 时何地已无从考究。
深层恐惧：
无知。
深层渴望：
能干，认知及了解一切。
性格特质：
热衷于追求知识，博学多闻，喜欢分 析事物及探讨抽象的观念，从而建立理论架 构，百分百用脑做人，刻意表现深度。与现 实脱节，抽离，不喜欢群体运作，重观察及 思考胜于参与，抗拒感情牵绑，延迟采取行 动，认知导向；独处，基本生活技能较弱； 思维能力极高。保护隐私。不重外表但注重 内涵。
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九柱图解3:
六边型：六六无穷，变幻是永恒的。
Hexad 走对方向=整合 走错方向=分解
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9.
处
8.
1.
直觉组
世
7.
2.
之
思想组 感受组
6.
3.
道
5.
4.
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学习九型性格的 目的和意义
• 企业经营 • 婚姻家庭 • 人际关系 • 灵性成长 ……
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领袖型 活跃型
平和型
完美型
助人型
疑惑型
成就型
Enneagram=九柱图
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理智型
自我型
ea=九 Gram=图 7 7
九柱图解1:
圆圈:你有一切所需的资源去达到性格的整合.
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九柱图解2:
三角型:天、地、人 / 先天、后天、自己
（上天赐给你的资源，后天的培育，自己的创造）
深层恐惧：
不被接纳；
深层渴望：
感觉有价值，被接受和欣赏；
性格特质：
重视名利，是个现实主义者，在意 自己在别人面前的表现，让人看到最好的 一面，喜欢成为众人的焦点，做事愿意走 捷径，有极强的行动力，为达成目标会想 尽任何的可能性（做事一定要赢），喜爱 支配，竞争心强，形象是最重要的。
健康（觉察） ：
我时常觉得自己独特与别人不 同，我很容易情绪化，情感世界较一般人 丰富得多及充满幻想，又有时觉得自己有 缺憾及不足。我渴望别人多些了解我的内 心感受，但总是苦恼于这个世界真的没有 人能真正明白我。
深层恐惧： 没有独特的自我认同或存在意义。
深层渴望： 与众不同，不平凡。
性格特质：
浪漫，有幻想，有深度，有品位。喜 欢通过有美感的事物去表达个人感情，内向， 抽离，忧郁，情绪化，追求独特的感觉。寻 求拯救者，一个了解他们，并且支持他们梦 想的人；恐惧平淡，被遗弃，对人若即若离， 我行我素却又依赖支持者。活在自我的感觉 空间里。
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• 20世纪20年代，一位神秘主义和灵性 的教师古尔捷耶夫将它传到欧洲，一 直以秘密教学方式流传。直到60年代， 在智利公开举办一个灵性心理训练班， 才掀开了九型人格这套学问的神秘面 纱。
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• 70年代，九型人格正式传入美国，这 一古老的智能，既简单精确又深刻， 它和现代人的人格理论竟然不谋而合， 引起广泛关注，1993年斯坦福大学率 先正式举办这一课程。
深层恐惧：
得不到支援及引导，单凭自己 的能力没法生存。不安全。
深层渴望：
得到支援及安全感。安稳、有 保障。
性格特质：