实习考核及成绩评定制度
实习考核及成绩评定制度
实习考核及成绩评定制度学生必须按实习大纲的要求完成实习的全部内容，并提交实习报告。
实习结束前，指导教师和带队教师应对学生进行实习考核或考试。
实习成绩评定按优、良、中、及格和不及格五级分制。
成绩评定时，要综合考察学生的品行表现、学习态度、学习效果、出勤情况、实习日志、实习报告质量、考核或考试成绩等。
成绩评定的标准为：1．优秀：实习态度端正，无缺勤和违纪现象，实习期间刻苦、勤奋，工作积极主动；实际操作能力强，理论联系实际好，完全达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统、质量高。
2．良好：实习态度端正，无违纪现象，实习期间工作积极主动；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统。
3．中等：实习态度比较端正，无违纪现象，实习期间工作比较主动；有一定的实际操作能力，基本达到实习大纲的要求；实习报告比较全面。
4．及格：实习态度基本端正，无严重违纪现象，实习期间能服从安排；可以完成基本的实际操作，能达到实习大纲的基本要求；能完成实习报告，内容基本正确。
5．不及格：凡属下列情况之一者均为不及格。
（1）未达到及格要求者；（2）因故缺勤累计达实习时间的三分之一以上者；（3）无故旷课累计达30小时以上者（一天按8小时计）；（4）实习中严重违纪者。
4．综合评价中的指导教师签字：如果实习指导教师和论文指导教师不是同一人，且实习指导教师已签名，论文指导教师在空位写几句评语并签名、写签名时间，注意论文指导教师的签名时间要晚于实习指导教师的签名时间。
如果实习指导教师与论文指导教师是同一人只填写签指导教师的名字，注意日期要晚与学生完成实习报告时间。
实习报告写作规范校外实习是学生大学生活过程中的一个非常重要的实践环节，是学生培养计划中的重要组成部分，对学生的理论学习起到奠基、促进、明朗的作用。
为了保证毕业生实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：一、撰写实习报告的目的要求实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。
实习考核办法
实习考核办法1.实习成绩评定标准成绩评定用百分制记分，60分合格。
考查的内容为病历质量、理论考核、技能操作考核、工作表现等四个方面。
病历质量、理论考试、技能操作考核方面的内容采用百分制。
医德医风和工作表现分为优良中差四个等级。
其评定标准如下：1.1.病历质量：包括病史采集、病历书写、诊断及鉴别诊断、治疗计划等情况。
1.1.1.病历书写完整，重点突出，符合规范要求，字迹清楚工整给90-100分。
1.1.2.病历书写较完整，重点突出，符合规范要求给80-89分。
1.1.3.病历书写一般符合要求，给70-79分。
1.1.4.能完成病历书写工作，但叙述欠准确，重点不能突出给60-69分。
1.1.5.病历书写凌乱，概括能力差，不符合规范要求，60分以下，重写。
1.2.理论考核主要考核运用理论指导实践的能力，是指运用理论分析病情，诊断疾病的通用和思维方法，包括对带教教师提问的解答，病案讨论发言，在实际工作中反映的能力等。
1.2.1.掌握基础理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》将所学理论知识很好地运用于实际工作。
在上级医师指导下，能初步独立进行临床工作给90-100分。
1.2.2.能熟练掌握理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，将所学的理论知识较好的运用于实际工作，有一定的分析问题和解决问题的能力，在上级医师的指导下，能初步进行临床工作给80-89分。
1.2.3.能掌握所学的理论知识与专业知识，一般能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，尚能将所学的理论知识应用于实际工作，对常见病基本能诊断和提出诊治处理原则，在上级医师指导下，基本能进行临床工作给70-79分。
1.2.4.对所学的基础理论与专业知识较熟练，勉强能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，独立工作能力较差，对常见的诊断处理不够全面准确，给60-69分。
1.2.5.对所学的理论知识概念不清，不能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，不能运用理论指导实践。
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
四川交通职业技术学院建设财务会计专业毕业综合实习成绩考核办法及评定表班级__＿___＿_＿_＿＿___姓名＿_＿_＿＿___＿＿＿_＿__实习单位＿______＿＿＿_____实习日期年月日至年月日四川交通职业技术学院经济管理系二ΟΟ七年十月一、财会专业综合实习成绩考核办法1、财会综合实习由:实习表现、业务考核、实习报告和实习周记等四个组成部分。
2、学生在实习期间要认真填写实习进程表。
学校委托实习单位审阅学生的实习进程表,并在每个单项实习结束时对学生结束时对学生的业务能力进行考核，签署考核意见。
3、实习表现包括实习态度、实习纪律、遵守实习单位的规章制度、钻研业务出勤等方面，由实习指导教师综合考核评定。
4、实习结束时常应完成实习报告和实习周记各一份,交给实习指导教师审阅评分。
5、实习指导教师应主动与实习单位配合，督促学生认真搞好实习,在每一个实习项目结束时,对学生的实习表现，业务能力,实习报告和周记进行考核,按考核表规定的比例评分，并将评分结果填写在实习考核表上。
6、实习结束后,由实习指导教师汇总各单项得分之和,即为学生的实习最终成绩,实习最终成绩以优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。
实习指导教师将最终成绩填写在实习汇总表中，连同所有材料(成绩考核办法及评定表、实习报告和周记等）一起交经济管理工程系存档。
业务能力主要是指在有关人员的指导下，学生在各单项实习中独立或半独立工作的能力。
实习报告和实习周记,要按照实习指导书的要求,在具体实习过程中写下收获，体会、成绩、问题、并进行归纳整理和分析研究。
要做到既有理论，又有实际。
文字要求通顺,层次要清晰,内容要丰富，事例要具体，数据要准确，重点要突出,分析要深入，收获要实在,体会要深刻。
二、财会专业综合实习进程表学生在实习过程中，按下表要求认真填写,作为实习考核项目之一。
凡无指导人员的签字，无实习单位盖章,其所填项目一律无效。
财会专业综合实习进程表实习单位盖章年月日三、财会专业综合实习考核表学生完成一个项目的实习后，按下表要求考核评分。
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
四川交通职业技术学院建设财务会计专业毕业综合实习成绩考核办法及评定表班级_______________姓名________________实习单位_______________实习日期年月日至年月日四川交通职业技术学院经济管理系二ΟΟ七年十月一、财会专业综合实习成绩考核办法1、财会综合实习由：实习表现、业务考核、实习报告和实习周记等四个组成部分。
2、学生在实习期间要认真填写实习进程表。
学校委托实习单位审阅学生的实习进程表，并在每个单项实习结束时对学生结束时对学生的业务能力进行考核，签署考核意见。
3、实习表现包括实习态度、实习纪律、遵守实习单位的规章制度、钻研业务出勤等方面，由实习指导教师综合考核评定。
4、实习结束时常应完成实习报告和实习周记各一份，交给实习指导教师审阅评分。
5、实习指导教师应主动与实习单位配合，督促学生认真搞好实习，在每一个实习项目结束时，对学生的实习表现，业务能力，实习报告和周记进行考核，按考核表规定的比例评分，并将评分结果填写在实习考核表上。
6、实习结束后，由实习指导教师汇总各单项得分之和，即为学生的实习最终成绩，实习最终成绩以优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。
实习指导教师将最终成绩填写在实习汇总表中，连同所有材料（成绩考核办法及评定表、实习报告和周记等）一起交经济管理工程系存档。
业务能力主要是指在有关人员的指导下，学生在各单项实习中独立或半独立工作的能力。
实习报告和实习周记，要按照实习指导书的要求，在具体实习过程中写下收获，体会、成绩、问题、并进行归纳整理和分析研究。
要做到既有理论，又有实际。
文字要求通顺，层次要清晰，内容要丰富，事例要具体，数据要准确，重点要突出，分析要深入，收获要实在，体会要深刻。
二、财会专业综合实习进程表学生在实习过程中，按下表要求认真填写，作为实习考核项目之一。
凡无指导人员的签字，无实习单位盖章，其所填项目一律无效。
财会专业综合实习进程表实习单位盖章年月日三、财会专业综合实习考核表学生完成一个项目的实习后，按下表要求考核评分。
社会实践考核要求与评价标准
社会实践考核要求与评价标准
考核要求：
1、实践成果及要求
专业社会实践为期至少15天，并手写专业社会实践日志至少15篇；
在实习结束后，学生应认真对社会实践全过程进行分析总结，把所参观实习的情况、收获及感想写成专业社会实践总结。
总结内容包括：实习项目概况；主要实习内容；实习的收获和体会。
实践总结应条理清楚，书写工整，总字数在3000字以上（手写）。
2、成绩评定
专业社会实践成绩考核依据学生实习日志、实践总结和平时成绩，其实习日志占60%，实践总结占40%，成绩不及格者必须重修并重新参加考核。
评价标准：。
实习考核及成绩评定
实习考核及成绩评定一、实习成绩是衡量一个学生实习期间工作表现的主要依据，是学生毕业的必备条件。
在实习结束时，每个实习学生应根据专业教研室的要求，撰写不少于2000字的实习报告，各班辅导员有责任督促学生写好实习报告。
实习指导教师应认真考核、严格评分，凡实习成绩不合格者不予毕业。
二、实习结束最后一周，由实习生填写《旅游管理专业实习鉴定表》，自测并由实习单位和相关部门签署意见，给予考核。
三、实习结束后一周内，由各小组指导教师根据实习检查情况以及实习生的实习报告综合评定实习生实习成绩，最后由系实习领导小组召集全体指导教师进行复评，综合平衡确定成绩，向学生公布，并存档。
四、考核方法。
采用实习生自测、实习单位班组或部门评议、实习单位人事培训部和院实习领导小组考核三者相结合的方法。
五、考核标准。
根据各个岗位标准及所在实习单位的具体情况对学生进行综合考核，考核内容包括遵守纪律、工作态度、业务知识、操作技能技巧、灵活应变性、对实习单位的突出贡献等项目，分“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级，最后综合评定一个等级。
优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。
良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。
中：完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。
合格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。
不合格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。
实习成绩评定标准
惠州学院服装系毕业实习暨生产实习成绩评定标准根据服装系教学大纲规定，毕业实习/生产实习是对服装专业的学生进行完整系统本科教育的教学环节之一，是重要的实践性教学环节，旨在使学生深入到实践中，了解当前社会对服装专业人才的要求和需要，检查和锻炼学生实际运用生产管理技能和服装设计的能力，力求将学生培养成为既具有扎实的服装专业基础知识，又具有过硬的生产技术和管理实践能力的实用型中层管理人才。
为加强生产/毕业实习工作管理，规范毕业生实习的行为表现，科学合理地测评实习生的工作业绩和实习表现，特制定惠州学院服装系服装专业毕业生实习成绩评定标准。
一、实习考核主内容1、实习单位鉴定（30分）根据学生在实习期间的综合表现，由学生所在实习部门负责人或实习指导人员写一份鉴定意见，客观地给定分数或等级并签名。
实习鉴定书必须盖有实习单位公章方生效。
学生在实习期间的综合表现包括实习态度、实习成果、工作效果、以及能否帮助企业开展日常工作或甚至能否取得效益等方面。
2、实习表现（20分）实习表现是指实习生能够按时上下班，遵守实习单位规章制度。
听从实习单位领导和指导老师的安排，工作认真、敬业，能够较好地完成规定的任务，同事间关系良好等。
指导老师根据实习单位负责人对实习生日常工作的检查、观测，以及定期下实习单位了解的情况来确定实习成绩。
3、实习报告与实习日志（50分）实习报告与实习日志是实习的重要成果之一。
是实习生的实习体会、心得与感悟。
因此，实习报告内容应当深刻、丰富、具体，有实践总结，同时要体现一定的理论价值，理论与实践应结合密切。
实习报告撰写应规范。
报告字数不少于2000汉字。
要求统一用A4纸打印。
字体为宋体，字号为小四号，1.5倍行距。
实习日志要求每天记录，并总结当天实习的情况和所学到的新知识，字数不限。
4、发现实习学生有下列情况之一者，实现成绩为不及格：◆实习时间不足二分之一者；◆转换实习单位超过2个以上者；◆严重违反实习纪律而屡教不改者；◆抄袭实习报告者；◆伪造实习单位鉴定者；◆违反实习单位厂纪厂规者；◆在实习报告中过分夸大或歪曲实际工作情况者。
实习成绩考核及评定标准
标
分值
实习成绩考核及评定标准
优秀
1.
实
习
态
度
(30分)
1-1
考勤
10
遵守实习单位的作息制度，无旷课旷工、迟到、早退和请假现象，每两周必须向实习指导教师汇报一次。
1-2
纪律
10
自觉遵守实习单位和学校的各项规章制度和保密制度，无违法违纪行为。
1-3
工作态度
10
服从指导教师和管理干部安排，工作积极主动，责任心强，谦虚谨慎，勤奋好学，尊敬指导教师、管理干部和工人师傅，热爱集体。
10
受到实习单位的书面或口头表扬或表彰，实习单位指导人员有良好的评语。
2-4
业务技能
10
了解实习工厂整个工艺过程的操作和控制，能动手完成1～2个工序的操作。
3.
实
习
表
现
(20分)
3-1
综合素质
10
在实习单位指导教师的指导下组织管理能力、独立工作能力有很大的提高；以及在实习中表现出具有良好的社会适应能力、心理承受能力、组织协调能力、领导能力及与人沟通能力等。
3-2
单位评价
2.
业
务
能
力
(50分)
2-1
实习记录
10
实习记录及时完成，日期完整、内容丰富、材料详实，包含学习观察的体会和心得。
2-2
资料收集
10
完整记录实习工厂的工艺流程、工艺操作参数、生产控制指标、设备型号规格和台数、生产能力、实际生产量、原料用量和价格等数据。
2-3
实习报告
20
能对实习内容进行全面、系统的总结，并运用所学的理论对某些问题加以分析，有一定的独立见解；图纸、资料完整；实习报告总字数不少于5000字。
实习生成绩鉴定标准
筠连县人民医院实习生实习成绩评定标准实习生成绩分为优、良、及格、不及格四个等级，具体标准如下：一、优秀的标准1.能出满勤，工作态度积极，表现优秀，受到我院医务科、护理部或科室带教老师、患者及其家属的书面表扬。
2.严格遵守我院的规章制度和实习生管理规定，展现医学生的优秀风貌。
3.较好地完成带教老师安排的各项实习任务，实践技能强，技术水平高。
4.随时与带教老师或班主任保持联系，能积极主动地反馈实习的相关信息。
5.积极参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩85分以上。
二、良好的标准1.能出满勤，工作态度比较积极，表现良好，受到我院医务科、护理部或科室带教老师、患者及其家属的口头表扬。
2.自觉遵守我院的规章制度和实习生管理规定。
3.按时完成带教老师安排的各项实习任务，实践技能较强，技术水平较高。
4.按时与带教老师或班主任联系，能比较主动地反馈实习的相关信息。
5.主动参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩70-84分。
三、及格的标准1.能出满勤，工作态度和工作表现一般，没有给医院和学校带来负面影响。
2.能够遵守我院的规章制度和实习生管理规定。
3.能够按时完成带教老师安排的基本实习任务，动手实践能力一般。
4.按时与带教老师和班主任联系，能够反馈实习的相关信息。
5.按时参加全院和科室的学术活动，考试考核成绩60-69分。
四、不及格的标准由于自身原因被我院医务科、护理部辞退，实习期间严重违反我院要求和医德医风，不能完成实习工作任务，给医院和学校带来负面影响，拒绝与带教老师、班主任联系，不接受带教老师的指导和帮助，不参加各项学术活动，考试考核成绩不及格。
具有以上表现之一者实习成绩均为不及格。
教育实习成绩考核条例
教育实习成绩考核条例1、评定方法实习成绩以百分制记。
2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。
3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。
为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。
1、评定方法实习成绩以百分制记。
2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。
3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。
实习成绩考核标准实习成绩考核，应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，实习作业、实习报告的质量及考试成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。
实习生绩效评定标准及细则
实习生绩效评定标准及细则为了更好地评估实生的工作表现，提高实生的工作质量和效率，特制定本评定标准及细则。
本评定标准适用于所有实生，包括其实期间的工作表现、能力、态度等方面。
评定结果将作为实生评价和奖惩的依据。
一、评定内容1.1 工作能力- 完成任务：按照实岗位要求，按时、按质、按量完成工作任务。
- 业务技能：在实过程中，不断、掌握业务知识和技能，提高自身能力。
- 解决问题：遇到问题时，能积极思考、寻找解决方案，具备一定的解决问题的能力。
1.2 工作态度- 出勤：按时到岗，遵守公司制度，无迟到、早退、缺勤现象。
- 敬业精神：对待工作认真负责，积极主动，能承受工作压力。
- 团队协作：与同事保持良好沟通，积极参与团队活动，具备团队协作精神。
1.3 业务成果- 项目完成情况：根据实计划，完成项目任务，达到预期目标。
- 创新与改进：在实过程中，提出创新性建议，为公司带来实际效益。
- 业务成长：在实期间，业务能力、专业知识等方面取得显著进步。
二、评定方法2.1 定量评估- 完成任务：根据实生实际完成的工作量、质量进行评分。
- 业务成果：根据实生在实期间取得的业务成果进行评分。
2.2 定性评估- 工作能力：评估实生在实际工作中的表现，如问题解决、业务技能等。
- 工作态度：评估实生的出勤情况、敬业精神、团队协作等方面。
三、评定流程1. 实生所在部门负责人根据评定标准，对实生的工作进行评估。
2. 评估结果提交人力资源部，由人力资源部进行汇总。
3. 人力资源部将评定结果反馈给实生及其所在部门。
4. 实生根据评定结果，进行自我总结和改进。
四、奖惩措施1. 优秀实生：评定结果为“优秀”的实生，将获得公司认可的荣誉证书，并作为公司招聘优先考虑对象。
2. 合格实生：评定结果为“合格”的实生，顺利完成实任务，公司将给予实证明。
3. 不合格实生：评定结果为“不合格”的实生，公司将对其进行沟通，如无改进，将终止实合同。
本评定标准及细则解释权归公司所有，如有未尽事宜，公司将根据实际情况予以解释和补充。
毕业实习考核办法
邯郸学院生物科学系生物技术专业本科生毕业实习考核办法与成绩评定标准专业实习是生物技术专业教育中的重要内容，可以弥补理论教学与实验教学中的不足，在生产实习中使学生从实际生产角度深入掌握本专业所开设的课程内容。
为促使实习达到提高学生实践技能的效果，本办法制定详细的考核内容、要求及成绩评定办法，具体如下：一、实习考核内容要求及成绩评定实习考核内容包括实习表现、实习日（周）记、实习工作实施方案、实习报告和实习工作汇报。
1、实习表现、要求及成绩评定实习结束时，由实习单位指导老师根据学生在实习期间的实习表现进行评定，评定内容主要包括出勤率、工艺掌握程度、完成实习任务情况。
实习表现成绩为学生实习成绩考核表的校内指导教师和实习单位导师成绩的汇总平均分，占总成绩的40%，格式见附录1。
2、实习日（周）记、要求及成绩评定学生实习周记是撰写实习报告的主要参考资料，也是实习指导教师考评学生实习成绩的重要依据之一。
学生实习周记应记录每周的实习内容，主要包括工作、学习和生活主要收获与体会，包括现场观察与分析的结果、收集的资料、学习的主要内容、实习中的收获与体会等。
每周至少写一篇实习日（周）记，实习日（周）记成绩为实习期间实习生实习工作日记的汇总平均成绩，占总成绩的15%，格式见附录2。
3、实习工作实施方案、要求及成绩评定实习工作实施方案是考察学生进入实习点学习、工作的开展情况，针对实习工作过程和内容、实习结果的分析，要求用简练的文字具体写明工作步骤、阶段性成果、对工作过程的评价、主要收获等。
实习工作实施方案成绩为学生实习工作实施方案的校内指导教师和实习单位导师成绩的汇总平均分，占总成绩的15%，格式见附录3。
4、实习报告、要求及成绩评定实习报告是对实习中见到的各种生产现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来，对于所遇见的生产问题进行原因的分析，解决办法的探讨。
实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程。
因此，实习报告要求以实习过程的内容为依据，对实习的结果、个人得到的收获、体会、学到的重要知识点进行综合，总结和撰写出来。
东华大学专业实习考核评分细则
东华大学管理学院经济系本科专业实习考核评分细则一、实习考核评价要求1、按照实习说明要求，按时参加和完成实习任务，服从指导教师、实习单位人员的指导，记好实习周记，按时完成实习总结报告。
2、严格遵守实习纪律和实习单位有关规章制度，遵守社会公德和交通秩序，注意人身和财产安全，防止各类事故发生。
严重违反实习单位规定的行为，在受到实习单位处理的同时，学校将按校纪校规给予相应的纪律处分（如，旷工按旷课论处）；实习成绩不合格者，不予毕业。
3、结合专业学习和论文选题等方面展开实习，参加实习的学生要制定实习计划，并在实习过程中认真执行计划，实习结束后，要在规定时间内认真完成实习报告或课题调研报告。
二、实习时间安排本科生第四学年第一学期第9-18周，共10周。
三、实习成绩考核1、实习成绩考核结构实习报告（40%）+考勤（10%）+实习单位鉴定与评价（20%）+ 实习周志（30%）2、学生按照实习计划和实习要求完成实习任务，经考核合格取得相应学分。
3、无故不参加实习或实习全程缺勤在三分之一及以上者，实习成绩视为不及格。
4、学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。
优秀：90-100分；良好：80-89分；中等：70-79分；及格：60-69分；不及格：59分及以下。
特别说明：每位教师指导的学生优秀率控制在10%以内。
5、有以下情形者实习成绩为不合格：（1）不按规定参加实习；（2）不服从指导教师指导或实习单位安排，中途擅自离开实习岗位；（3）因自身原因未经院（系）领导同意离开实习单位；（4）因个人问题被实习单位退回（有区级以上医院证明的因病、大小三阳等原因除外）；（5）无故未完成实习任务者；（6）实习期间被公安部门处分者；（7）重大问题不听从学院（系）统一安排者；（8）虚报谎报实习的实情，一经查实者。
四、实习指导教师在实习结束后将以下文件按时交回系里1.收齐所指导学生的实习报告及其要求考核完整文件2.对于实习考核文件中的实习成绩单填写并签名3.提交所指导全部学生的成绩单（学生学号、姓名、实习总成绩、签名、日期）。
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
毕业综合实习成绩考核办法及评定表------------------------------------------作者------------------------------------------日期四川交通职业技术学院建设财务会计专业毕业综合实习成绩考核办法及评定表班级_______________姓名________________实习单位_______________实习日期 年 月 日至 年月 日四川交通职业技术学院经济管理系二ΟΟ七年十月一、财会专业综合实习成绩考核办法、财会综合实习由：实习表现、业务考核、实习报告和实习周记等四个组成部分。
、学生在实习期间要认真填写实习进程表。
学校委托实习单位审阅学生的实习进程表，并在每个单项实习结束时对学生结束时对学生的业务能力进行考核，签署考核意见。
、实习表现包括实习态度、实习纪律、遵守实习单位的规章制度、钻研业务出勤等方面，由实习指导教师综合考核评定。
、实习结束时常应完成实习报告和实习周记各一份，交给实习指导教师审阅评分。
、实习指导教师应主动与实习单位配合，督促学生认真搞好实习，在每一个实习项目结束时，对学生的实习表现，业务能力，实习报告和周记进行考核，按考核表规定的比例评分，并将评分结果填写在实习考核表上。
、实习结束后，由实习指导教师汇总各单项得分之和，即为学生的实习最终成绩，实习最终成绩以优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。
实习指导教师将最终成绩填写在实习汇总表中，连同所有材料（成绩考核办法及评定表、实习报告和周记等）一起交经济管理工程系存档。
业务能力主要是指在有关人员的指导下，学生在各单项实习中独立或半独立工作的能力。
实习报告和实习周记，要按照实习指导书的要求，在具体实习过程中写下收获，体会、成绩、问题、并进行归纳整理和分析研究。
要做到既有理论，又有实际。
文字要求通顺，层次要清晰，内容要丰富，事例要具体，数据要准确，重点要突出，分析要深入，收获要实在，体会要深刻。
实习考核制度及考核细则
实习考核制度及实施细则
一、目的
实习考核目的在于通过对学生一定时期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位学生的实际工作状况，为奖励、表彰及成绩等提供客观可靠的依据。
更重要的是，通过这些评价指导学生有计划地改进工作，提升学生的自我组织和调控能力，同时更好的调动大家的积极性保证顺利的完成此次实习。
二、实施办法
分组实施，由上到下逐级考核。
三、考核工作原则
考核工作应坚持考核内容、考核标准、考核程序事先公开，考核由带队老师主持，以学生实绩和行为事实为依据，考核评分对不同的人应有差别，即考核应坚持公开、公平、公正、差别性等原则以保证考核的客观性与激励性。
四、考核内容及评分标准
(一)考核内容包括工作态度、工作能力、工作绩效、出勤情况、事故情况、突出表现六个方面。
(二)考核办法及评分标准说明
1.考核办法：负责人的考评由直接老师评定，小组长考核日常部分由三位负责人各种职责范围内打分共同完成，小组成员考核由小组长完成。
2.考核总分为100分，其中权重如下：工作态度占15分，工作能力占15分，工作绩效占50分，工作纪律执行情况占10分，事故情况占10分。
突出表现为加分项，计10分。
（考核表见附录1）
(三)考核项目为四个标准级
a)优秀90——100分
b)良好80——89分
c)中等70——79分
d)较差60——69分
附录1
实习日常考核评估表。
学生实习实训成绩评定办法
学生实习实训成绩评定办法学生实习实训是大学教育中不可或缺的一部分，对于学生来说，实习实训不仅是对所学知识的应用和实践，更是锻炼自身能力和为将来就业做好准备的机会。
而实习实训成绩评定办法，则是评价学生在实习实训过程中表现的标准和方式。
本文将从几个方面探讨学生实习实训成绩评定办法。
首先，实习实训的评定应以实际工作表现为主导。
实习实训的目的在于让学生在真实工作环境中进行实操，对于学生来说，实习实训的价值远远超过了书本知识。
因此，在评定学生实习实训成绩时，应将学生在实际工作中的表现作为核心考察因素，包括工作态度、工作能力、工作成果等。
其次，实习实训评定应采用多维度综合评价。
实习实训评定不应仅以学生的工作表现为唯一标准，还应考虑到学生在实习学习过程中所展现的其他能力和素质。
比如，团队合作能力、沟通能力、问题解决能力等。
只有通过多维度评价，才能更全面地了解学生的实习实训情况。
第三，实习实训评定应注重实用性。
实习实训的目的在于培养学生的职业素养和实践能力，因此，评定办法要贴近实际工作需求，注重学生能否将所学知识和技能应用于实际工作中。
评定办法应灵活多样，可以通过考核报告、实习报告、实操操作等方式，全面评价学生的实习实训情况。
第四，实习实训评定应公正、公平。
在评定学生实习实训成绩时，应确保客观公正、公平合理。
评定过程应透明开放，评定标准应明确清晰，避免主观性评价和偏见。
同时，应建立申诉机制，给学生提供申诉渠道，确保评定结果的公正性。
第五，实习实训评定应识别不同实习项目的特点。
不同的实习项目具有不同的特点和目标，因此，评定办法应针对性地进行设计。
对于需要主动参与团队合作的实习项目，可以将团队合作能力作为重要评定因素；对于需要独立完成任务的实习项目，则可以将工作能力和解决问题的能力作为评定重点。
第六，实习实训评定应注重反馈与指导。
实习实训成绩的评定不仅仅是对学生的一种评价，更应该是一种促进学生发展的机制。
因此，在评定学生成绩的同时，应给予学生及时准确的反馈和指导，让学生了解自己的不足之处，并提供改进的机会。
实习人员考核制度
实习人员考核制度一、目的1、规范和加强实习人员在实习期旳管理,使其尽快熟悉本岗位工作,并明确角色、定位.2、明确实习人员在实习期间所在部门、人力资源部、分管副总旳管理职责.二、适用范围1、适用对象：公司新提拔处于实习期旳中层管理人员,外聘技术人员、管理人员,机关职能部室新入职职员.2、适用部门：人力资源部、实习人员所在部门.三、实习期界定1、公司新提拔旳管理人员,处于考察期旳阶段.2、经公司面试合格,处于试用阶段、尚未转正旳期间.四、职责界定1、人力资源部（1）制定实习期间被考核人员指导与考核方面旳制度,并对各部门提供技术支持.（2）负责实习期人员岗位培训工作旳安排、执行、监督.（3）定期对实习期人员进行面谈,并形成面谈记录.（4）负责组织对实习期人员进行指导、评估、考核.（5）负责对实习期人员旳帮扶人进行评估.（6）办理实习期人员旳转正、恢复原岗位、离职手续.2、用人部门（1）部门负责人负责实习期人员旳工作安排、工作辅导、考核.（2）部门负责人负责指派实习期人员旳帮扶人.（3）帮扶人具体负责实习期人员旳工作指导、工作目标和评价标准旳拟订以及参与业绩评价等工作.（4）部门负责人负责将考核结果反馈给实习期人员.3、分管领导（1）监督用人部门对本制度旳执行.（2）依据实习期人员旳阶段评估考核结果,向人力资源部提供继续实习、转正、恢复原岗位、解聘等旳建议.五、实习期旳考核1、考核组织与周期（1）办公室职员实习期期间由其所在部门负责人及公司人力资源部负责对其进行考核.（2）工程师类技术人员、部门正、副职实习期期间由人力资源部、分管副总及总经理负责对其进行考核.（3）以上人员实习期考核按月度进行,每月一次.每月10日前（含10日）入职旳当月考核,10日后入职旳次月开始考核.2、考核办法与形式（1）实习期考核分为月度工作计划考核、实习期结束综合评估、实习期结束工作总结三类.（2）月度工作计划考核为公司人力资源部组织旳由实习期人员所在部门相关负责人参加旳考核,每月进行一次,其考核结果将作为综合评估及员工实习期转正旳决策依据（见附表一）.（3）综合评估内容分为工作态度、工作能力、工作成绩（见附表二、三、四）.（4）每月25日,实习期人员向所在部门负责人提交月度工作小结,部门负责人及分管副总签署意见后报人力资源部备案.每月28日前,实习期人员根据岗位安排及领导要求,编排次月工作计划及目标,经部门负责人及分管副总确认后执行（入职当月由部门负责人编排）.（5）每月28日,人力资源部发放实习期考核表给实习期人员旳直接负责人,根据月度工作计划核定完成情况,由被考核人员所属职级考核组织对其进行考核.每月30日前,实习期人员所在部门向人力资源部提交考核成绩,作为提前结束实习期或提出工作改进建议旳依据,并由部门负责人对被考核人员进行反馈.（6）实习期结束前一周,人力资源部组织由实习期人员所在职级考核组织相关人员共同参加旳综合评估考核.六、考核结果旳运用1、工作计划考核在实习期间,对业务素质、技能、工作适应能力及工作成效特别出色旳人员,试用部门负责人可以建议提前结束试用期,《员工转正考核表》由分管副总签署意见后报人力资源部、总经理批准；对明显不适合岗位要求或录用要求旳人员,实习部门也可以提前向人力资源部门提交《员工转正考核表》,经批准后,安排在其他岗位实习或提前辞退实习人员.2、综合考核用人部门根据考核结果,在实习期满之后一周内,做出同意转正、延长实习、恢复原岗位或不予录用旳决定（见附表五）,并执行《员工转正考核表》审批程序.转正旳员工考核结果记入档案.七、制度执行本制度从发布之日起开始执行,由人力资源部负责解释.以往规章制度、规定与本管理办法有抵触旳地方自行作废.附表一：实习人员月度工作计划完成情况评估表附表二：职员综合评价标准67891011附表三：中层管理干部正副职综合评价标准121314151617附表四：工程师类技术岗位综合评价标准18192021附表五：Xx员工综合评价总结表22。
评定实习成绩的具体标准
评定实习成绩的具体标准（一）教学工作实习成绩评定标准：1．备课：备课、试讲认真，教案完整，书写工整，合乎规范，按时完成。
对教学活动能精心设计、准备充分。
（满分15分）2．基本功：基本功好，知识面广，集体教学和活动组织能力、口头表达能力强，板书工整，规范、美观且有计划，教具设计和制作符合教学要求，美观、实用，教态自然，示范、操作正确。
（满分10分）3．教学方法：能恰当地灵活运用各种教学方法和手段，而且在教学中启发性强，引导得当，能调动幼儿的学习兴趣，开展双边活动，应变能力强，有创新。
（满分20分）4．教学效果：达到了教学目标要求，较好地完成教学任务，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好。
（满分40分）5．个别辅导：有针对性地进行幼儿个别教育辅导工作，效果好。
辅导中主动，耐心细致，能因材施教，辅导质量高。
（满分15分）（二）班主任工作实习成绩考核评分标准：1．制定计划：能较快、较好的掌握班级的常规情况，根据实习幼儿园的要求，按时制定切实可行的操作计划。
（满分10分）2．日常工作：能投入热情地做好班级日常的保教工作，积极主动配合原任班主任和保育员工作，勤与幼儿交流，关心幼儿成长做到普遍性和针对性相结合，效果好，能坚持参加幼儿的户外活动。
（满分25分）3．组织集体活动：认真准备好并开好主体班会，组织班级活动，内容丰富，并能针对班里幼儿特点，开拓思想，开发智力，效果好。
（满分25分）4．行为表率：能积极主动配合原班主任工作，对幼儿敢于严格要求，正面引导，态度诚恳耐心，爱护孩子，言行端正，衣履整洁，团结合作，遵纪守法，成为幼儿的表率，受到幼儿的尊敬和爱戴。
（满分20分）5．个别教育：有目的地全面地（学习、思想、品德、活动、家教社会影响等）了解幼儿，针对幼儿的情况，进行个别教育，效果好。
（满分20分）。
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实习考核及成绩评定制度
学生必须按实习大纲的要求完成实习的全部内容，并提交实习报告。
实习结束前，指导教师和带队教师应对学生进行实习考核或考试。
实习成绩评定按优、良、中、及格和不及格五级分制。
成绩评定时，要综合考察学生的品行表现、学习态度、学习效果、出勤情况、实习日志、实习报告质量、考核或考试成绩等。
成绩评定的标准为：
1．优秀：实习态度端正，无缺勤和违纪现象，实习期间刻苦、勤奋，工作积极主动；实际操作能力强，理论联系实际好，完全达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统、质量高。
2．良好：实习态度端正，无违纪现象，实习期间工作积极主动；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统。
3．中等：实习态度比较端正，无违纪现象，实习期间工作比较主动；有一定的实际操作能力，基本达到实习大纲的要求；实习报告比较全面。
4．及格：实习态度基本端正，无严重违纪现象，实习期间能服从安排；可以完成基本的实际操作，能达到实习大纲的基本要求；能完成实习报告，内容基本正确。
5．不及格：凡属下列情况之一者均为不及格。
（1）未达到及格要求者；
（2）因故缺勤累计达实习时间的三分之一以上者；
（3）无故旷课累计达30小时以上者（一天按8小时计）；
（4）实习中严重违纪者。
4．综合评价中的指导教师签字：
如果实习指导教师和论文指导教师不是同一人，且实习指导教师已签名，论文指导教师在空位写几句评语并签名、写签名时间，注意论文指导教师的签名时间要晚于实习指导教师的签名时间。
如果实习指导教师与论文指导教师是同一人只填写签指导教师的名字，注意日期要晚与学生完成实习报告时间。
实习报告写作规范
校外实习是学生大学生活过程中的一个非常重要的实践环节，是学生培养计划中的重要组成部分，对学生的理论学习起到奠基、促进、明朗的作用。
为了保证毕业生实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：
一、撰写实习报告的目的要求
实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。
撰写实习报告要认真，要反映实习过程中真实情况，字迹要工整，要请实习指导教师指导批阅。
二、实习报告的基本结构
1、前置部份：封面
封面的内容：学院、系、专业和学生姓名、实习报告题目等（详见附件），由毕业生本人填写。
2、主体部份：毕业实习报告正文。
（1）实习报告的题目统一格式为：“关于在×××单位（公司）从事×××岗位（工作）的实习报告”或“关于在×××单位（公司）开展×××业务（工作）的实习报告”；
（2）实习报告正文内容必须包含下面四个方面：
①实习单位（自然情况）及岗位介绍：首先把此次实习目的表述清楚，用语言简意赅、点明主题；其次要求写出毕业实习单位的全称、性质、规模、业务、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，重点应放在实习岗位的介绍。
实习单位简介不少于200字、岗位简介不少于300字。
②实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于1500字，主要描述自己工作内容，要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。
③实习总结与体会：这是精华，篇幅不少于1000字。
主要谈实习中结合自身或实习单位遇到的实际问题并提出解决方案，要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容
的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
④致谢：这是对实习单位及相关指导教师的感谢，用语言简意赅、真情流露即可。
⑤整体实习报告字数不少于2000字。
三、实习报告文字编写格式和装订要求
1、实习报告一律要使用A4纸打印成文。
2、字符间距设置为“标准”。
3、段落设置为“单倍行距”。
4、字号设置为：
①大标题：黑体二号；
②正文一级标题：黑体三号；
③正文二级标题：黑体四号；
④其余汉字均为宋体小四号；
⑤正文中所有非汉字均为Times New Roman 字体。