高中历史主要时期阶段特征

高中历史主要时期阶段

特征

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

主要时期历史阶段特征(适用背景原因等类型题) 1.春秋战国:

政治: 诸侯争霸混战

宗法分封瓦解,专制主义中央集权制确立

国家从分裂走向统一

各国纷纷变法

经济: 生产力水平提高,铁犁牛耕出现

井田制瓦解,土地私有制确立

思文: 百家争鸣

总体: 社会大变革

2.魏晋南北朝:

政治:国家分裂,社会动荡

民族融合

九品中正制

经济:南北经济趋于平衡

均田制

思文:儒学受到冲击,佛道盛行

士人群体出现,个性意识萌发(重意)

3.宋朝:

政治:北宋:宋太祖强化中央集权,国家局部实现统一南宋:国家分裂,民族矛盾比较尖锐

经济:商品经济发达,未出现新的生产关系(资本主义萌芽)土地兼并严重,租佃关系出现发展

思文:理学兴起(有意无法)

市民文化

4.明清(鸦片战争之前的社会背景)

政治:专制主义中央集权达到顶峰

经济:小农经济仍占主导地位(土地兼并严重,租佃关系进一步发展)商品经济发展,资本主义萌芽产生并缓慢发展

思文:宋明理学仍占主导,明清进步思想出现

八股取士,文化专制

对外政策:闭关锁国

西学东渐

5.近代:

政治:中国沦为半殖民地半封建社会并逐渐加深

民族矛盾空前严重,民族危机加深

民族资产阶级力量不断壮大

各阶层掀起救亡图存的社会运动

西方列强不断侵略

经济:中国近代经济结构变化:小农经济开始瓦解

民族资本主义经济产生并不断发展

洋务经济,官僚资本主义经济产生发展

外国资本主义经济侵略

西方工业文明冲击

思文:近代向西方学习的思想解放潮流:19c60 中体西用

19c90 维新思潮

20c初民主共和

1915 民主科学

西学东渐,启蒙思想进一步传入中国

6.新中国成立之初:

政治:巩固政权的需要(国内反动势力反扑,国际以美为首的资本主义世界

政治上不承认,经济上封锁,外交上孤立,军事上威

胁)

<<共同纲领>>的颁布

经济:国民经济有待恢复

重工业基础薄弱

思文:毛泽东思想

7.十一届三中全会召开(1978)

政治:”两个凡是”思想盛行,实质是”左”倾错误

经济:”文革”时期国民经济遭到严重破坏

思文:1978年政治思想开展”关于真理标准问题”的大讨论,解放了人们

思想

恢复高考

8.1992南方谈话,社会主义市场经济目标确立

政治:两极格局瓦解,多极化趋势加强

国际共产主义运动陷入低潮

国内阶级矛盾尖锐

经济:经济全球化迅速发展,经济区域化,集团化趋势加强中国改革开放进入瓶颈时期

9.世界近代14c-1917

政治:资产阶级代议制民主确立并完善

(社会主义运动兴起)

经济:工业化进程不断加深

世界市场不断扩大

思文:从人文主义到理性主义,思想不断解放

近代自然科学产生并不断发展

10.世界现代1917-今

(1)二战后初期

政治:二战结束,两极格局逐渐形成

经济:形成以美国为主导的战后资本主义经济体系

战后资本主义调整

(2)70年代

政治:两极格局仍然存在:苏攻美守

多极化趋势出现并发展

经济:布雷顿森林体系瓦解,美国霸主地位衰落,美日欧三足鼎立区域化,集团化趋势出现

“滞涨”

(3)90年代

政治:两极格局瓦解,冷战结束

多极化趋势加强,暂时表现为”一超多强”经济:全球化迅速发展

区域化,集团化迅速发展

和平与发展是时代主题,缓和与动荡并存