1.学生处分制度
技工学校学生处分制度
技工学校学生处分制度为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，为贯彻“以人为本，预防为主，安全第一”的方针，确保全校师生的人身安全，规定如下：1.在校期间有下列行为的，视情节给予警告或记过处分，并与家长配合进行教育。
（1）攀爬护栏的。
（2）高空掷物的。
（3）爬墙外出的。
（4）夜归、夜不归的。
（5）擅自到江河湖泊游泳的。
（6）违规用火、用电的。
（7）滋事斗殴的。
2.破坏公物引致安全隐患的，视情节给予警告或记过处分，并给予30元以上罚款。
对破坏消防设施及消防器材的，视情节给予200元以上的罚款。
3.为维护学校安全，对违反学校安全的不良行为和事件进行检举揭发者，给予表彰个奖励。
4.处分违纪学生，必须按程序进行：（1）处分违纪学生必须经班主任、学生管理办公室等全面调查了解事实，与当事学生谈心，由学生管理办公室审定、批准，并在适当范围内宣布处理结果，最后在学生管理办公室备案。
凡受警告以上处分的学生，应将处理结果向当事学生家长通报，凡是受记过及以上处分的，将记入学生档案。
（2）凡给予学生记过以上处分，应经校长签字同意。
（3）凡受警告以上处分（含）的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，在实践中确有进步的，经本人书面申请，应撤销其处分。
（4）受到记过以及以上处分的同学，撤销处分后，应将其处分决定和有关资料从学生档案中退出，连同撤销处分的决定一起存入学校文书档案。
毕业生鉴定材料应如实填写学生何时受何种处分及何时撤销处分的情况。
学校违纪处分办法(规章制度)
学校违纪处分办法（规章制度）第一条违纪定义学校违纪行为是指学生在校期间违反学校规定的行为。
违纪行为包括但不限于以下情况：1. 旷课、迟到、早退；2. 在课堂上睡觉、说话、耍小聪明；3. 携带违禁品进校；4. 打架斗殴、欺凌他人；5. 破坏学校设施、涂鸦；6. 偷窃、抢劫、敲诈勒索；7. 参与不良社交活动，如赌博、吸毒等；8. 各类考试作弊行为。
第二条违纪处分原则学校对学生的违纪行为将按照以下原则进行处理：1. 教育为主，惩戒与教育相结合；2. 因违纪行为而导致对他人或学校财产造成损失的，学生需承担相应经济赔偿责任；3. 违纪行为严重者将给予相应的纪律处分；4. 多次违纪，情节严重者将予以严厉处分，甚至开除学籍。
第三条违纪处理程序学校对学生的违纪行为将按照以下程序进行处理：1. 违纪行为被发现后，相关责任人应立即报告学校有关部门；2. 学校有关部门将对违纪行为进行调查核实，确保事实清楚；3. 学校将召集违纪学生和相关证人进行听证，以了解详细情况；4. 根据调查结果和听证情况，学校将作出相应的处分决定；5. 学校将通知违纪学生本人以及其家长，并对处分结果进行公示；6. 如学生对处分结果有异议，可以提出申诉，学校将根据实际情况进行复核。
第四条违纪处分措施根据学生的违纪行为轻重不同，学校将采取以下处分措施：1. 警告：对违纪行为较轻者给予书面警告，并进行思想教育；2. 记过：对违纪行为较严重者给予记录过程，并收缴违禁品或补偿损失；3. 留校察看：对重复违纪或情节较为严重者采取留校察看措施，并进行严格的教育管理；4. 开除学籍：对严重违纪、危害他人安全或学校正常秩序的将予以开除学籍处理。
第五条违纪处分的执行学校对违纪学生的处分将按照以下程序进行执行：1. 学校有关部门将会同班主任进行处分决定的执行；2. 违纪学生将受到相应的教育、约谈或惩罚，并进行记录；3. 学校将对违纪学生进行辅导和教育，引导其树立正确的价值观和行为规范。
学生处分及惩戒制度
学生处分及惩戒制度第一部分：引言学生处分及惩戒制度是指在学校管理中，针对学生的不良行为进行处罚和惩戒的一种制度。
学生处分及惩戒制度的实施对于学校的教育教学秩序和学生的健康成长至关重要。
本文将从学生处分的目的、实施方式、教育效果等方面展开讨论。
第二部分：学生处分的目的学生处分的目的在于使学生认识到错误的严重性，从而调整自己的行为，促使学生成长。
学生处分可以分为预防性处分和惩戒性处分两种。
预防性处分主要是通过警示、教育等手段，提醒学生要遵守学校纪律，规范自己的行为；而惩戒性处分则是对学生已经违反学校规定的行为进行惩罚，以达到警示他人的效果。
第三部分：学生处分的实施方式学生处分的实施方式多种多样，具体的方式根据学校的管理制度来确定。
一般来说，学生处分可以分为口头警告、书面警告、罚款、停课、记过等不同级别。
在实施时，需要根据学生的错误性质、情节严重程度以及学生的个人情况进行科学、公正的判断。
第四部分：学生处分的标准学生处分的标准应该通过学校的纪律规定来规范。
在确立标准时，需要注重符合公平、公正原则，避免对学生的侵害和不合理的制定。
同时，学生处分的标准也应该与学生的年龄、发展阶段有所关联，以便更好地实施处分。
第五部分：学生处分的效果学生处分的效果除了对处罚的学生有警示作用外，还可以对全体学生起到示范和警示的效果。
处分学生的公正性和透明度要求学校做好事先宣传和事后解释工作，以便充分发挥教育作用。
同时，学生处分也需要与其他教育措施相结合，例如人际交往教育、心理辅导等，以促使学生真正改正错误，并为将来的成长做好铺垫。
第六部分：学生处分的合理性对于学生处分的合理性，这不仅仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。
学校需要秉持公正和情理，正确执行处分决定；家庭需要与学校密切配合，对学生的行为进行正确引导和监督；社会则应该关注学校学生处分的情况，提供相关支持和帮助。
第七部分：学生处分的改进空间学生处分制度不是铁板一块，也需要不断改进和完善。
年级组学生处分制度
年级组学生处分制度1. 背景本文档旨在介绍学校年级组学生处分制度，确保学生遵守校纪校规，维护良好的教育秩序和研究环境。
2. 处分种类2.1. 警告- 行为轻微不当，不足以构成严重违纪。
- 被给予警告通知，并要求反思所犯错误。
- 警告记录将被保留，作为后续处分的依据。
2.2. 纪律处分- 一些较为严重的违纪行为将被视为纪律处分。
- 纪律处分包括但不限于口头批评、书面批评、社会实践、修复等措施。
- 纪律处分措施将根据具体情况进行决定，并有可能记录在学生档案中。
2.3. 行政处分- 行为严重违纪、违法或涉及学校安全的情况将被视为行政处分。
- 行政处分包括但不限于停课、留校察看、记过、记大过等措施。
- 行政处分决定将根据具体情况由年级组教师和学校管理层共同决定。
3. 处分流程3.1. 违纪发现- 违纪行为可能由班主任、任课老师、学生举报或其他相关人员发现。
- 违纪行为应当及时上报给年级组教师。
3.2. 调查核实- 年级组教师负责调查核实违纪行为，并了解情况的具体细节。
- 需要充分听取相关当事人的陈述，并核实相关证据。
3.3. 处分决定- 根据调查结果，年级组教师将对违纪行为进行评估，并依据处分种类进行决策。
- 行政处分需经年级组教师和学校管理层共同决定。
3.4. 处分通知- 学校将以书面形式通知相关当事人和家长，详细说明违纪事实、处分种类和理由。
- 同时，学校也将告知当事人有关上诉和申诉的途径。
4. 处分记录和消除- 学校将保留违纪处分记录，作为今后决策的依据。
- 学生在接受处分后，可通过积极改正错误并展现良好表现来逐渐消除处分影响。
5. 期望与效果- 通过严格执行年级组学生处分制度，提高学生的纪律意识和规矩意识。
- 维护学校的教育秩序，创造良好的研究环境，促进学生全面发展和健康成长。
以上为年级组学生处分制度的简要介绍，请学生、家长和教职员工共同遵守，确保学校的教育质量和教学秩序。
2024中学学生违纪处分条例
2024中学学生违纪处分条例
以下是2024年中学学生违纪处分条例：
第一条：中学学生应遵守学校规章制度及校纪，自觉遵守校纪校规。
第二条：中学学生应尊重师长，不得侮辱、诽谤、恶意攻击老师或其他学生。
第三条：中学学生应自觉遵守班级纪律，不得迟到、旷课，不得早退。
第四条：中学学生应自觉保持课堂秩序，不得干扰他人学习，不得交头接耳、喧哗等打扰老师上课。
第五条：中学学生应自觉遵守考场纪律，不得舞弊作弊、抄袭等违规行为。
第六条：中学学生应自觉遵守食堂纪律，不得乱扔食物、餐具，不得浪费食物。
第七条：中学学生应自觉保持校园卫生，不得随意乱扔垃圾，不得涂写乱画。
第八条：中学学生应自觉遵守网络规范，不得传播违法信息，不得发表带有侮辱、诽谤、歧视等内容的言论。
第九条：中学学生应自觉遵守社会公德，不得恶意破坏公共设施，不得参与非法活动。
第十条：对于违反上述规定的中学学生，学校将依据情节轻重进行相应处罚，包括但不限于警告、追加学习任务、扣分、停赛、记过、记大过、留校察看。
第十一条：对于严重违规的中学学生，学校将根据情况决定是否给予学生开除处分。
第十二条：学生及家长有权对学校处罚决定提出申诉，学校将进行适当的调查并依法处理申诉事宜。
这些条例旨在维护中学校园秩序，促使学生自律，提高学习氛围和学术水平。
具体处分措施应根据学校的制定规章制度而定。
学生处分管理制度概述
学生处分管理制度概述学生处分管理制度作为学校管理的一项重要内容，对于学校教育教学秩序的维系和学生教育素质的提升具有重要意义。
本文将从处分的概念、目的、操作程序、实施原则、对象范围、处分方式等方面综述学生处分管理制度。
一、概念学生处分是指学校根据学生违纪的情况，对其进行教育、惩戒的行为。
它在学校管理中起到教育警示作用，促使学生自觉遵守学校纪律、提高道德品质。
二、目的学生处分的目的是促使学生反省自己的错误行为，认识到违纪行为的不良后果，重新树立正确的行为观念和价值观念，进而促使学生形成良好的行为习惯。
三、操作程序学生处分的实施一般经过以下程序：收集证据、召开听证会、审议决定、执行处分，其中听证会是一个重要环节，可以使学生和老师面对面交流，做出公正的决定。
四、实施原则学生处分的实施应遵循以下原则：公正公开、事实清楚、程序合法、实施有据、独立公正、罚当其罪。
公正公开是在学生处分实施过程中保证公平、公正的一个基本原则，事实清楚是当处分学生时要确保事实准确、明确，罪行明显。
五、对象范围学生处分的对象是指学生在教育教学过程中违纪、失职的行为及其后果。
学生处分是针对行为的，不论是有意还是无意，只要违反了学校的管理制度，都应该遵循处分制度进行处理。
六、处分方式学生处分的方式较为多样化，根据违纪行为的轻重程度进行组合使用。
常见的处分方式有：口头警告、书面警告、批评教育、记过、记大过、劝退、留校察看等。
不同的处分方式，对学生的教育和惩戒效果有所区别。
七、保护学生权益学生处分管理制度在实施过程中，应尽量保护学生的合法权益，确保学生受到公正对待。
在执行处分时，要充分考虑学生的实际情况、特殊需求，避免不当伤害。
八、教育和惩戒并重学生处分管理制度旨在教育和惩戒相结合，扬长避短，注重教育引导，帮助学生改正错误，树立正确的价值观念。
教育的目的是让学生认识到自己的错误，思考原因，并通过教育帮助他们改正。
九、建立学生守法观念学生处分管理制度应通过对学生处分的实施，让学生形成守法观念，明确学校纪律和规章制度的重要性，养成遵守纪律的良好习惯。
小学学生违纪处分管理制度
小学学生违纪处分管理制度一、概述小学学生违纪处分管理制度旨在规范学生的行为举止，促进校园秩序的良好发展，培养学生的自律意识和责任心。
本制度适用于全体小学学生，学生及家长应认真遵守并配合学校的管理工作。
二、违纪行为及处分措施1. 迟到学生迟到属于轻微违纪行为，初次迟到将口头警告，第二次迟到将以留校察看的方式进行处分。
若连续迟到三次或以上，将进行警告处分，并及时与家长取得联系，共同解决此问题。
2. 早退学生早退行为同样属于轻微违纪，初次早退将口头警告，第二次早退将以留校察看的方式处分。
连续早退三次或以上，则警告处分，并与家长进行沟通。
3. 缺席学生缺席课堂属于较严重的违纪行为，初次缺席将以书面警告并通知家长。
若累积缺席次数达到一定次数，将进行口头警告处分，并邀请家长到校洽谈。
4. 操行不端学生在校内表现不端、影响他人学习和生活秩序的，将对其进行警告处分，并要求及时改正不良行为。
如情节严重，可视情况进行停课处分。
5. 打架斗殴学生之间的打架斗殴行为将严肃处理，初次打架将进行停课并通知家长。
若多次发生打架行为，将组织相关专家进行心理辅导，并与家长合作制定改进方案。
若情节严重，校方可根据学生情况决定暂停或开除学籍。
6. 舞弊作弊学生在考试中存在作弊行为，将进行严厉处分，包括但不限于取消考试成绩、停考等。
同时，将要求其自行反思，并制定诚信学习计划。
7. 破坏校产故意损坏学校设施、公共财物的行为，将要求学生及家长进行赔偿，并进行必要的道德教育。
如情节严重，则视情况进行停课、记过等处分。
三、违纪处分实施流程1. 发现违纪行为学校老师或班主任发现学生的违纪行为后，应第一时间进行记录并核实情况。
2. 与家长联系学校应及时联系学生家长，告知学生的违纪行为，并请家长配合学校的处分措施。
3. 个别沟通学校与学生进行个别沟通，了解违纪背后的原因，并进行必要的教育引导。
4. 处分决定学校根据违纪行为的轻重、次数等因素，决定相应的处分措施，并书面告知学生及家长。
高中学校处分制度
为了维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、处分种类学校对学生的处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。
1. 警告：适用于违反学校纪律，但情节较轻的学生。
2. 严重警告：适用于违反学校纪律，情节较重，但未造成严重后果的学生。
3. 记过：适用于违反学校纪律，情节严重，造成一定后果的学生。
4. 留校察看：适用于违反学校纪律，情节恶劣，造成严重后果的学生。
5. 开除学籍：适用于违反国家法律法规，或严重违反学校纪律，造成严重后果，无法挽回的学生。
二、处分程序1. 调查核实：学生违纪行为发生后，由班主任或学校有关部门进行调查核实，收集相关证据。
2. 通报批评：对于情节较轻的违纪行为，可以采取口头或书面形式进行通报批评。
3. 提出处分意见：经调查核实后，由班主任或学校有关部门提出处分意见，报学校领导审批。
4. 告知学生及家长：学校将对学生的处分决定以书面形式告知学生及家长，并告知其申诉权利。
5. 执行处分：学校将对学生的处分决定予以执行，并将处分结果记入学生档案。
三、申诉与复核1. 申诉：学生对学校作出的处分决定不服，可以在接到处分决定之日起10个工作日内向学校提出申诉。
2. 复核：学校成立处分复核委员会，对学生的申诉进行复核。
复核委员会应在接到申诉之日起15个工作日内作出复核决定。
四、处分期限1. 警告：期限为一个月。
2. 严重警告：期限为三个月。
3. 记过：期限为六个月。
4. 留校察看：期限为一年。
5. 开除学籍：不得恢复学籍。
五、其他1. 学生在受处分期间，应认真反省，遵守学校纪律，积极参加学校组织的各项活动。
2. 学生受处分期间，学校不得以任何形式剥夺其参加学校正常教育教学活动的权利。
3. 学生受处分期满，经学校审核合格，可以解除处分。
本制度自发布之日起施行，由学校学生处负责解释。
小学学生处分管理制度
小学学生处分管理制度一、总则小学学生处分管理制度旨在维护学校正常教育秩序，促进学生全面发展。
学校作为学生的第二个家庭，有责任确保学生的健康成长。
本制度适用于全体小学学生，并具有相应的法律效力。
二、处分分类1. 奖励措施学校将及时表彰那些积极向上、遵守校规校纪、成绩优良的学生，以激励他们保持良好的学习和行为习惯。
奖励方式可以包括但不限于口头表扬、记录在个人档案、颁发奖状、颁发奖金等。
2. 警告对于违反校规校纪、有轻微不良行为的学生，学校将给予书面警告，并进行相应的教育引导。
学生需认真对待警告，积极改正自己的错误，不得重复犯错。
3. 记过对于严重违反校规校纪、有损学校形象或他人利益的学生，学校将给予记过处分。
被记过的学生需向班主任提交书面检讨，并接受学校的指导和督促。
4. 布过对于多次记过或有恶意损坏校产、侵犯他人权益等重大违规行为的学生，学校将给予布过处分。
布过期间，学生将被限制参加学校特殊活动，并接受特殊辅导。
5. 开除学籍对于严重违反校规校纪、有严重违法犯罪行为或者屡教不改的学生，学校将依据严重性给予开除学籍的处分。
被开除学籍的学生将面临转学或停学处理。
三、程序规定1. 处分决定学校将根据学生违规行为的严重性和情节轻重，经过调查核实，由班主任、年级主任、校长等校领导共同讨论和决定处分的种类和程度。
2. 通报批评学校将通过家长会、班级会议、校内广播等途径，对学生的违规行为进行通报批评。
通报批评内容应当客观、公正，避免对学生造成不必要的伤害。
3. 监护和指导学校将对处分学生进行特殊监护和指导，帮助他们认识错误，激励他们树立正确的价值观和行为准则。
监护人和班主任有责任定期跟进学生的学习和行为情况，并及时与家长进行沟通。
4. 上诉程序学生及其监护人如对学校对其处分决定有异议，可依据学校相关规定提出上诉并提供相关证据。
学校将进行复查，对上诉情况进行评估，并及时给予答复。
四、教师和学生的权利和义务1. 教师权利和义务教师有权对学生进行教育指导，并在学生违规行为发生时及时采取相应的处分措施。
中学规章制度中的处分
中学规章制度中的处分第一条为维护中学校园秩序，培养学生良好行为习惯，保障师生安全，根据《中学生行为规范》和相关法律法规，制定本规章制度处分办法。
第二条中学生在校期间不得从事任何违法违纪行为，如有违反，将根据具体情节给予相应处分。
主要分为警告、记过、留校察看、记大过、留校察看、开除学籍等。
第三条以下情况将给予警告处分：（一）轻微违纪行为，如迟到、逃课、违规穿着、小打架等；（二）言语冲突、恶劣言行、破坏师生关系等；（三）小偷小摸、吸烟、藏私人物品等；第四条以下情况将给予记过处分：（一）多次轻微违纪行为；（二）师生冲突、言语侮辱、破坏校园秩序等；（三）参与或参与组织不当社团、组织，损害师生权益等；（四）伪造证件、散布不实信息、散布谣言等；（五）故意毁坏公共设施、抢劫、欺凌他人等；第五条以下情况将给予留校察看处分：（一）严重违纪行为，如打架斗殴、严重侮辱师生、重大破坏校园设施等；（二）结伙作恶，组织活动扰乱校园秩序等；（三）参与不法组织或违法活动等；（四）其他严重违纪行为；第六条以下情况将给予记大过处分：（一）涉及刑事案件，被公安机关立案调查；（二）传播淫秽物品、色情信息等；（三）涉及赌博、吸毒等严重违法行为；（四）故意惩罚师生、故意伤害他人生命、财产安全等；第七条以下情况将给予开除学籍处分：（一）造成重大社会影响，危害校园安全；（二）严重伤害他人或自杀等；（三）恶性欺诈、故意误导师生等；（四）其他故意破坏校园和社会公共秩序行为；第八条学校将建立学生违纪档案，对学生的每一次违纪行为进行记录，并根据处分措施进行处理。
学生可以通过学校规定的申诉渠道对处分结果提出申诉。
第九条对于学生的处分情况，学校将在家长会、班会等场合进行通报，并且学校将会根据学生的表现情况适时给予表扬和奖励。
第十条本规章制度自颁布之日起正式施行，如有需要修改，须经学校领导小组审议通过后方可生效。
总结：中学规章制度处分对学生的行为起到了规范和教育的作用，学生应该严格遵守学校规章制度，珍惜学习机会，努力做一个品学兼优的好学生。
小学生处分制度
城中街道中心小学学生处分制度为能督促学生修正错误，促进学校文明的建设，创造一个严明、守纪的校风。
特制定本条例。
第一条：学生有下列行为之一的，属一般违纪，一经发现，由班主任视其违纪情况，采取班内点名批评、书面检查和班会检讨处理。
1、上课、上自习迟到或早退的。
2、上早（课间）操拖拉，晚到操场或做操动作不规范的。
3、做眼保健操不认真者。
4、在午休时间内违犯学校有关规定的。
5、不经允许，无故不上交作业一次。
6、不经允许，私自进入教职工活动办公室。
第二条：学生有下列行为之一的，视其情节，学校处以校内通报批评或警告。
1、在校园内大声喧哗者。
2、对违纪情节比较严重或对检查人员批评接受态度不诚恳的。
3、在一周内有一般违纪现象两次以上的。
4、旷课一节的。
（含体育课、班会课、劳动课、自习课、校会）5、无故不上早操、课间操或眼保健操一周之内两次。
6、无故损坏公物，除按规定（损坏物品价格的两倍予以赔偿）赔偿外，视其情节给以通报批评或从严处分。
第三条：学生凡具有下列行为之一的，学校处以记过处分。
1、在学校组织的各种考试中，有舞弊行为的。
2、学生违纪对检查、管理人员教育态度生硬的。
3、学生违纪在一学年被学校通报批评两次（含两次）以上的。
4、连续迟到、早退，一周在三次以上的。
5、无论在何时何地去网吧、电子游艺厅一次的。
第四条：学生有下列行为之一的，学校给以留校察看、劝其退学6、打架造成一定后果的。
7、对个别违纪学生，若屡教不改的。
四会市城中街道中心小学2017年9月。
中学学生违纪惩戒制度
XXXX中学学生违纪惩戒制度第一条为全面提升学生的综合素质，帮助同学们提升规则意识及自我管理水平，建设文明、和谐、有序的校园文化，加强学校的规范化管理，强化依法治校意识，建立和维护学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，确保学生身心健康发展，根据《预防未成年人犯罪法》及《中学生日常为规范》精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条凡XXXX中学在校学生，违反校规校纪，适用本规定。
学生违纪处理的主管部门是学生成长中心。
第三条学生违纪采取量化积分制，根据违纪事实扣除学生个人量化分。
量化分累计达到一定程度，给与相应处分。
处分共包括以下几种：1.警告；2.严重警告；3.记过；4.记大过；5.留校察看；6•劝其退学第四条处分的认定及处理：1.个人量化分扣分累计达到10分即给予警告处分，记入学生个人成长档案。
由首席导师查证后予以执行并告知家长。
2.个人量化分扣分累计达到20分即给予严重警告处分,处分的确认须由该生所在的级部确认、批准并报学生成长中心审核、备案，通知家长来校确认。
3.个人量化分扣分累计达到30分即给予记过处分，处分的确认须由该生所在的年级确认、批准并报学生成长中心审核、备案，通知家长来校确认。
4.个人量化分扣分累计达到40分即给予记大过处分，处分的确认须由学生成长中心确认、批准，通知家长来校确认。
5.个人量化分扣分累计达到50分即给予留校察看处分,处分的确认须由学生成长中心确认、批准，通知家长来校确认。
6.个人量化分扣分累计达到60分即给予劝其退学处理,处分的确认须由学生成长中心确认、批准，报执行校长审批并报教务处备案，通知家长来校确认。
细则一、存在下列情形之一的，每次扣除个人量化分1分1,上课或自习迟到；2.不遵守课堂纪律，不交或拖交作业、干扰他人学习、上课睡觉、看课外书、擅自离开教室等；3.两睡说话、早起晚归；4.餐厅就餐不收拾桌面及餐盘；5.乱扔、乱倒垃圾；6.不穿校服；7.化妆或佩戴首饰；8.宿舍内务整理不达标。
学生违纪处分执行制度
学生违纪处分执行制度学生违纪行为在学校管理中是一项重要而敏感的问题。
为了维护学校的秩序和教育的公平性，并对学生的不良行为给予足够的处分，学校普遍执行了学生违纪处分执行制度。
本文将从学生违纪行为的种类、违纪处分的内容以及执行制度的合理性等方面展开讨论。
一、违纪行为的种类学生违纪行为种类繁多，主要包括迟到早退、旷课、作弊、故意损坏学校财物等。
这些行为直接损害了学校的教育环境和其他学生的学习积极性，严重干扰了正常的教育秩序。
因此，学校对各种违纪行为都有明确的规定，并依照执行制度给予相应的处分。
二、违纪处分的内容对学生的违纪行为，学校采取了一系列的处分措施。
其中轻微的违纪行为可能会受到口头警告或书面警告。
而一些严重的违纪行为可能会受到留校察看、记过、留级、退学等处罚。
对于一些特别严重的违纪行为，学校还会与家长进行沟通，采取更加严厉的措施，甚至追究法律责任。
三、执行制度的合理性学生违纪处分执行制度的实施，有利于维护学校的教育秩序和学生的教育权益，其合理性体现在以下几个方面：首先，执行制度能够构建公正的教育环境。
学校依据违纪行为的轻重给予相应处分，不论学生的背景和个人状况如何。
这种制度的公正性能够确保学生在教育过程中不受任何不公平对待。
其次，执行制度可以促进学生的规矩意识和遵纪守法意识的养成。
学生在受到处分后，往往会对自己的行为进行反思和检讨，进一步意识到自己的错误。
通过这样的过程，学生有可能转变行为态度，培养纪律观念和正确的价值观。
再次，执行制度能够对学生违纪行为形成有效威慑。
处罚的公示和对违纪事件进行公开处理，能够给其他学生以警示，使他们不敢轻易触犯纪律底线，从而维护了校园的秩序和学习氛围。
最后，执行制度有助于教育因材施教。
不同的违纪行为有不同的处理方法，可以根据学生的具体情况进行个别化的处理。
这种个别化的教育措施有助于发现学生的问题并及时解决，使其更好地适应学校的教育环境。
综上所述，学生违纪处分执行制度在学校管理中具有重要意义。
中学违纪学生处分条例
中学违纪学生处分条例
是学校管理学生纪律的一项重要制度，旨在对违反学校纪律的学生进行相应的惩罚和教育。
具体的处分条例可以根据不同学校的实际情况而有所不同，下面是一些常见的中学违纪学生处分条例范例：
1.违纪学生一般处分：
(1)口头警告：对违纪学生进行口头警告，并做好相应的记录，以警示其遵守校规校纪。
(2)书面警告：对重复违纪或较为严重的违规行为进行书面警告，并将处分结果告知家长。
2.违纪学生较严重处分：
(1)停课处分：违纪学生被要求停课一段时间，以整顿心态和行为，同时要求家长进行指导。
(2)留校察看：将违纪学生留校察看一段时间，加强对其行为的监督和纪律教育。
(3)降级处分：对重大违纪学生进行降级处理，剥夺他们的学生干部职务和相关荣誉称号。
3.违纪学生严重处分：
(1)劝退或开除：对严重违纪学生进行劝退或开除学籍的处理，终止其在该校学习。
(2)移交司法机关：对一些犯罪行为或严重违法违纪行为的学生，将其移交给司法机关处理。
以上是一些常见的中学违纪学生处分条例范例，具体的实施细则应由学校根据实际情况和法律规定进行制定。
学校在处分学生违纪行为时，应公正、公平，同时注重对学生的教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
学生违纪处分与奖励管理制度
学生违纪处分与奖励管理制度学生违纪行为的处分与奖励是中小学教育管理中一项重要的工作。
这一制度的实施有助于培养学生的道德意识、纪律观念和责任感，维护学校的正常秩序，促进学生的全面发展。
为了提高学生的遵纪守法意识，让学生认识到自己的错误并且有机会改正，本文将介绍学生违纪处分与奖励管理制度的具体内容和操作方法。
一、违纪处分制度1. 违纪种类及相应处分措施学生的违纪行为种类繁多，根据具体情况，采取相应的处分措施能更好地教育和惩戒学生。
常见的违纪行为包括但不限于：（1）迟到或早退：对于偶尔的迟到或早退，可以采取警告、批评教育等方式；对于经常性的迟到或早退，采取批评教育、留校察看等措施。
（2）旷课：对于短时间的旷课，可以采取批评教育、补课等措施；对于长时间的旷课，采取留校察看、家长会议等措施，并向家长说明情况。
（3）作业不完成或抄袭：采取批评教育、补交作业、重新完成作业等处分措施，同时告知学生作业的重要性及对个人学业发展的影响。
（4）言语不当或侮辱他人：采取严肃批评、道歉等处分措施，引导学生正确对待他人，增强团队合作意识。
（5）打架斗殴：采取批评教育、调解、课外活动的加强等措施，并向学生详细阐述打架斗殴带来的负面影响。
2. 处分程序学校要建立一套规范的违纪处分程序，确保对学生进行公正、公平的处理。
一般情况下，处分程序包括以下几个步骤：（1）收集证据：学校工作人员应当第一时间了解违纪情况，并及时搜集证据，确保处分决定的依据和合理性。
（2）听证调查：学校可以组织一个小组进行听证调查，听取学生的陈述和解释，并记录相关内容。
（3）处分决定：学校应当在听证调查结束后，根据学生的违纪行为和证据，做出相应的处分决定。
（4）通知学生及家长：学校应当将处分决定书面通知学生及其家长，告知其违纪事实、处分措施和改进方法，并约定整改期限。
3. 处分记录与档案管理学校要建立学生违纪处分的记录与档案管理制度，将每一次处分决定都记录在学生档案中。
小学生学生处分规定
小学生学生处分规定为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康和合法权益，培养学生良好的行为习惯和道德品质，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本处分规定。
一、处分的种类1、警告2、严重警告3、记过4、留校察看5、开除学籍（义务教育阶段一般不适用）二、处分的适用范围学生有下列情形之一的，学校可以给予相应的处分：1、违反国家法律法规，受到公安机关处罚的；2、违反学校规章制度，情节较为严重的；3、破坏学校公共财物，造成一定损失的；4、打架斗殴、欺负同学，影响恶劣的；5、考试作弊，情节严重的；6、多次违反课堂纪律，不服从教师管理，影响教学秩序的；7、有偷窃、诈骗等不良行为的；8、传播不良信息，影响学校声誉和同学身心健康的；9、其他严重违反学校纪律和社会公德的行为。
三、处分的程序1、教师或其他相关人员发现学生的违纪行为后，应及时进行调查核实，并向学校德育处报告。
2、德育处接到报告后，应进一步调查了解情况，收集相关证据。
3、根据违纪事实和情节，德育处提出初步的处分意见，并告知学生及其家长。
4、学生及其家长有权进行申辩和陈述。
学校应充分听取学生和家长的意见。
5、学校召开行政会议，对处分意见进行审议和决定。
6、学校将处分决定书面通知学生本人和家长，并在校内公布。
四、处分的期限和撤销1、警告处分的期限一般为一学期；严重警告处分的期限一般为一学年；记过处分的期限一般为一学年；留校察看处分的期限一般为一学年。
2、受处分的学生在处分期间，如能认真改正错误，表现良好，可在处分期满后申请撤销处分。
3、撤销处分的程序：由学生本人提出书面申请，班级同学进行评议，班主任签署意见，德育处审核，学校行政会议研究决定。
五、具体违纪行为及相应处分1、打架斗殴（1）动手打人未造成伤害的，给予警告处分。
（2）致人轻微伤的，给予严重警告处分。
（3）致人轻伤及以上的，给予记过及以上处分。
学生违纪处分条例
学生违纪处分条例第一条：学生必须遵守国家的政策、法律和学校的各项规章制度，如有违反，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、过失纪录或纪律处分。
处分分下列六种：（1）警告：（2）严重警告；（3）记过；（4）留校查看；（5）勒令退学；（6）开除学籍。
第二条：违反国家法律、法令、法规、受到公安司法部门处罚者；1、被处以警告或罚款者，根据情节，给予警告或记过处分。
2、被处以行政拘留、刑事拘留以上者，给予勒令退学或开除学籍处分。
第三条：打架、滋事事件责任者，视情节给予严重警告以上处分；1、不守秩序、不听劝阻，用语言挑拨、威胁或用其他方式引发他人闹事、打架者；给予严重警告以上的处分。
2、动手打人未伤及他人者，给予警告以上处分。
3、动手打人致伤的，给予记过以上处分，并付给伤者的一切医疗费用及适当的营养补助、护理费。
4、聚众斗殴或有预谋进行行凶报复，视情节给予记过以上的处分；为首者，给予勒令退学或开除学籍处分5、打架、斗殴后果严重者，除按本规定相应条款处分和处理外，送交司法机关处理第四条：严禁打麻将，违者没收麻将外，视情节给予通报批评直至纪律处分。
第五条：赌博者；除没收赌具、赌资外，视情节按以下处分；1、为首者，给予记过以上处分。
2、屡教不改者或在校外赌博者，给予开除学籍处分。
围观者，给予通报批评记过失纪录。
第六条：有偷盗、诈骗行为者。
视情节及认识态度，给予相应的纪律处分。
第七条：损坏公、私财物者：1、非故意损坏公、私财物者按原价赔偿。
2、故意损坏公、私财物者，除按价加倍赔偿外，视情节给予警告以上处分。
第八条：对无故旷课的学生责令其检讨，并在一学期内无故旷课达到下列学时者给予以下相应的处分。
1、达到10学时至20学时者，给予警告处分。
2、达到21学时至30学时者，给予严重警告处分。
（并通知学生父母到校进行共同教育）3、达到31学时至40学时者，给予记过处分。
（并停课处理责令父母到校领人）4、达到41学时至50学时者，给予留校察看处分。
小学生学生处分规定
小学生学生处分规定第一条：总则小学生是学校的宝贵财富，树立良好的行为习惯和道德观念对他们的成长至关重要。
为了维护学校正常秩序，保障教育质量，特制定本处分规定，以规范小学生的行为举止。
第二条：迟到处理1. 若小学生迟到，将由班级教师进行记录，并通知家长。
2. 迟到3次以上的学生，教师将与学生和家长进行面谈，并制定改进计划。
3. 若迟到次数达到5次以上，学生将被认定为违纪，教师将向学校学生处提交相应处分建议。
第三条：旷课处理1. 小学生旷课将由班主任进行记录，并及时通知家长。
2. 报到登记后无故不参加上课的学生，将被认定为旷课行为，并由班主任进行核实。
3. 旷课次数达到3次以上的学生，将被学校学生处依据教育处分条例进行相应处理。
第四条：违纪行为处理1. 学生在校园内不得随意乱丢垃圾、毁坏设施等行为，一经发现将给予批评教育。
2. 若学生有欺凌、打架、造谣等严重违规行为，学校将立即介入，采取相应处分措施。
3. 若学生持有违禁品，如手机、电子游戏机等，学校将没收，并与学生家长协商处理事宜。
4. 严重违纪行为将导致学生被勒令停课、记过、留校察看或者劝退。
第五条：奖励制度1. 学生在课堂表现优秀、课外活动中取得突出成绩，将得到老师的表扬和奖励。
2. 学生积极参与公益活动，提供帮助他人的行为将得到学校的肯定和奖励。
3. 学生在综合素质评价中达到优秀水平，学校将给予奖励并记录在个人档案。
第六条：监督机制1. 学校设立学生处，负责制定和执行学生规章制度，对学生的行为进行监督管理。
2. 学生处与班主任、任课教师、家长紧密合作，共同关注学生行为表现，及时发现并处理问题。
3. 学校通过家长会、班会等方式与家长沟通，共同解决学生可能存在的问题。
第七条：执行与监督1. 学生处将会对小学生学生处分规定进行定期检查和修订，确保其与学校实际情况相符。
2. 学生处及时处理学生的违规问题，并将相关处分情况记录在学生档案中。
3. 学校教育部门将对学生处分情况进行监督，确保处分决定的公正性和合理性。
学校处分审批制度
一、指导思想为加强学校管理，维护学校教育教学秩序，保障师生合法权益，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校对学生的处分审批工作。
三、处分类型学校对学生处分分为以下类型：1. 通报批评；2. 警告；3. 严重警告；4. 记过；5. 留校察看；6. 开除学籍。
四、处分审批程序1. 事件调查：学生违纪事件发生后，班主任或相关教师应及时进行调查，了解事件经过，收集相关证据。
2. 初步处理：根据调查结果，班主任或相关教师对违纪学生进行初步处理，并提出处分意见。
3. 家长沟通：班主任或相关教师应与违纪学生家长沟通，了解学生家庭背景和成长环境，共同做好学生教育工作。
4. 汇报审批：班主任或相关教师将初步处理意见及家长沟通情况上报学校德育部门。
5. 德育部门审核：德育部门对上报材料进行审核，必要时可组织调查组进行进一步调查。
6. 学校领导审批：德育部门将审核意见及调查结果上报学校领导，学校领导根据实际情况进行审批。
7. 处分执行：学校领导审批通过后，班主任或相关教师将处分决定通知违纪学生，并监督执行。
五、注意事项1. 处分决定应当依据事实，公正、公平、公开，确保学生合法权益。
2. 处分决定应当与学生违纪行为的性质、情节、危害程度相适应。
3. 处分决定应当尊重学生的人格尊严，不得侮辱、体罚学生。
4. 处分决定应当及时告知学生家长，并做好家长沟通工作。
5. 处分决定应当定期进行复查，如发现错误，应及时纠正。
六、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学生处分处理程序管理制度
学生处分处理程序管理制度一、背景介绍学生处分处理程序管理制度是学校为了维护校园秩序、促进学生健康成长而建立的一种规范管理制度。
它对于维护校园安宁、培养学生良好品行、保护学生合法权益具有重要意义。
二、基本原则学生处分处理程序管理制度以公正公平、依法依规、严肃认真为原则。
为了保障学生个人的尊严和权益，在实施过程中要遵循以下几个原则：（一）尊重学生权益。
依法保障学生的隐私权和合法权益，充分尊重学生的人格尊严，做到公正、客观、公平地进行处理。
（二）程序合法公正。
在处分学生过程中，遵守法律法规，不得随意变动或超越自身权限。
（三）咨询与听证。
对于涉及学生可能受到处分的情况，应该询问当事人陈述意见，并进行听证，确保程序的公正性。
（四）教育为主，惩罚为辅。
通过处分处理，着重对学生进行教育，使其认识到自己的错误，纠正不良行为，促进其良好品行的形成。
三、处分种类和范围学生处分处理程序管理制度中，根据学生违纪的性质和情节轻重，可以对学生进行不同程度的处分处理。
常见的处分种类包括：（一）口头警告。
针对一些轻微违纪行为，学校可以选择口头警告，使学生意识到错误，并及时纠正。
（二）书面警告。
对于一般违纪行为，学校会通过书面形式对学生进行警告，以起到教育和警示作用。
（三）批评教育。
对于较为严重的违纪行为，学校会组织学生进行批评教育，并制定相应的改正措施。
（四）记过、记大过。
对于较为严重的违纪行为，学生会被记过或记大过，作为惩罚措施，并在记录档案中作为参考。
（五）停课、劝退等。
对于严重违纪行为，学校会采取停课、劝退等措施，以维护校园秩序和其他学生的权益。
四、处理程序学生处分处理程序管理制度要有明确的处理程序，确保对学生的处分是合法、公正的。
一般的处理程序包括：（一）调查核实。
学校会先对学生违纪行为进行调查核实，确保相关事实的真实性和确凿性。
（二）听证程序。
学校会对涉及处分学生的情况进行听证，听取当事人陈述，确保程序的公正性和合法性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生处分制度
根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《学生校园常规要求》、《学校常规要求》等精神，制订本制度。
第一条处罚形式
对严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定和校规校纪者，视情节轻重，看认错态度，给予必要的处
罚。
1、检查具结
2、通报批评
3、赔偿经济损失
4、行政处分
第二条对严重违反纪律的学生行政处分有以下5
种：1、警告
2、严重警告
3、记过
4、记大过
5、留校察看
第三条学生有以下违纪行为之一者，给予警告处
分：
1、一学期内多次违纪且德育考核不合格者；
2、一学期内连续旷课6节或累计旷课10节；
3、严重违反课堂常规、造成影响者；
4、考试时有舞弊行为且不服管教态度恶劣者；
5、有抽烟行为者；
6、有偷摸行为者；
7、与同学发生纠纷，不依靠学校或家长解决，而私下找无关人员处理造成影响者；
8、有影响学校声誉行为者。
第四条学生有以下违纪行为之一者，给予严重警处分：
1、一学期内连续旷课10节以上者或累计旷课15节者；
2、违反纪律，不接受管理教育，影响严重者；
3、参与打架，后果较为严重者；
4、有偷摸行为，影响较严重者；
5、与同学发生纠纷，不依靠学校或解决，私下找无关人员处理造成后果者；
6、有其他严重违纪行为者。
第五条有以下严重违纪情况的学生加重处分：犯有第四条中列举的缺点错误、处理时不认错，态度不好，或受到学校警告、严重警告处分后，不能改正缺点错误，继续违反纪律的，视其违纪情况，给予记过、记大过、留校察看处分。
第六条凡故意损坏学校财物者，除要按规定赔偿经济损失外，还要视情节轻重给予行政处分。
第七条凡寄宿生上学期间私自外出校园者，视情节轻重给予劝退。
第八条行政处分的时限、记档：
1、警告、严重警告记入当学期操行评语，受记过以上处分要记入学生档案或学籍卡，在撤消后也要在档案中注明。
毕业升学时要记入相关材料。
2、处分撤消后，如果表现确实突出，经半年以上考察，由所在班级教师、同学评议、教务处审查呈报，学校行政会议审核批准，其处分可从档案中撤消。
第九条行政处分的批准公布与撤消：
1、行政处分的批准公布：
给予严重违反校规学生以行政处分，必须填写处分学生审批表，履行书面申报审批手续，并通过家长，予以公布。
2、行政处分的撤消：
受处分学生如有明显进步，错误确实改正，可予以减轻或撤消处分。
撤消处分必须填写"申报撤销处分登记表"，履行书面申报审批手续，并予以公布。
撤消处分，须经本人申请，班主任同意，经校行政会批准，校长签发，方可撤消处分。