心理学导论-脑和行为的生物学基础(精选)
人类行为的生物学基础
人类行为的生物学基础每个人都有自己的行为习惯和行为方式，很难想象这些外在特征是如何与我们的生物学结构相关的。
但是，实际上，人类的行为确实是有基础的，它们通过神经、荷尔蒙和遗传等生物学机制来控制和影响。
在这篇文章中，我们将探讨人类行为的生物学基础，从神经系统到遗传，揭示行为和人类身体结构之间的联系。
神经系统——控制我们的行为神经系统是人类行为的生物学基础之一。
在我们体内，有六个基本的神经元功能区，包括前额叶、颞叶、皮层、小脑、脑干和基底节。
这些区域中的神经元负责控制不同类型的行为。
比如，在前额叶区域，我们的决策能力得到控制。
这个区域负责计算、分析和决策，它对我们的人格、自我意识和推理能力的发展至关重要。
颞叶区域主要控制了我们的情绪和记忆，包括对语言、听觉和面部表情的理解和处理。
同时，这个区域还参与了我们的长期记忆和认知能力的发展。
皮层是寻求知识和信息处理的中心。
这个区域同时负责身体感觉和运动控制，是学习和适应新环境的关键部位。
小脑是为我们的协调、平衡和身体姿势运动提供支持和控制的部分。
这样，我们可以行走、奔跑、跳跃，同时避免移动中的危险。
脑干则是对我们的自主神经系统的控制中心。
这个区域负责我们的生命支持功能，如呼吸、心跳和体温调节。
基底节是掌控动作的想法和计划的重要区域。
比如，计划如何移动我们的身体以达到我们的意图，例如举起一杯水或按下一只笔。
荷尔蒙——影响情绪和行为人们经常说，我们的情绪和行为由化学物质所影响。
这些化学物质称为荷尔蒙，它们主要由内分泌系统所释放。
荷尔蒙的分泌会对我们的情绪和行为产生影响，从而塑造我们的性格和行为特征。
例如，身体中的睾酮水平会影响我们的攻击性、自信和竞争力。
催产素会促进母性行为和社交联系。
妊娠酮则会影响我们对新事物的兴趣和获取新知识的能力。
此外，荷尔蒙还会影响我们的年龄、性别、健康和心理状态。
因此，我们的行为不仅仅受到遗传和环境的影响，荷尔蒙水平也是一个因素。
遗传学——共享特征遗传学是人类行为生物学基础的另一个方面。
心理学导论心理的生物基础环境基础
第四节 社会影响
社会影响是运用个人或团体的社会力量 在特定的方向上改变他人的观念和行为的 过程。 一、从众与服从 1、从众P101（阿希实验） 2、服从P103 (服从实验)
• 从众行为是在团体压力下，个人放弃自己 的意见而采取多数人相一致的行为。
• 阿希实验（37%从众） • 从众行为有两种类型：“口服心服”，另
第五节 舆论、风俗和时尚
• 一、舆论：是人们在共同关心的有争议问题 上多数人意见的总和，也就是我们通常说的“公 论”或公众意见。
• 舆论形成有一个过程：首先，社会上发生特殊 事件或违反常规的行为，引起人们的注意。接着 社会各方面人士纷纷议论，交换看法，发表意见 等。最后众人的认识和态度趋向一致，符合社会 价值观的意见占了上风，于是舆论产生。
一种“口服心不服”，即顺从。
• 补充：集体主义自决
• 二、团体影响
• 1、社会促进：个人在团体中由于他人在场，工 作效率比单独一个人高，这种现象成为社会促进 作用。
• 做简单工作——社会促进 例如主场优势 P109
• 做复杂工作——社会干扰
• 2、社会懈怠：他人在场反而会降低个人的工作 效率。
• 3、去个性化：个体把自己的情绪和行为融入群 体情境的现象。P111
对自然环境的污染，以及人口膨胀等带来的 拥挤、噪音等。
• 3、更重要表现在社会环境和人的相互作用。 每个人都处在一定的社会关系中。
格式塔心理学家关于环境的理论
• 1、格式塔心理学家考夫卡把环境分为地理环境和行为 环境，前者指现实的环境，后者指个人意想中的环境。 P82
• 2、格式塔心理学家勒温提出了动力场理论，与考夫卡 的行为环境基本相同。提出生活空间（人的行为），也 就是人和环境交互作用。这里的环境不是客观环境，而 是心理环境，是与人的需求相结合在人头脑中实际发生 影响的环境。
心理学：第2讲 心理与行为的生物学基础 进化、基因与大脑
▪ 长颈鹿是需要吃高处的树叶而演化出长脖 子的吗？
▪ 错！而是那些由于可遗传的变异碰巧有一个长脖 子的长颈鹿对于获得那些树叶有优势，因而它们 有更多的生存机会，并遗传下去。
▪ 进化不是有目的的。 ▪ 进化是累积、渐变的，盲目但不随机。
▪ 自然选择如何进行？
▪ “自然选择”是唯一方式吗？
▪ 错！不同个体间的很多差异都源自“遗传漂变”， 而非自然选择。如果说自然选择是“适者生存” 的话，遗传漂变就是“幸者生存”。幸，是幸运 的幸。
▪ 社会性遗传：社会生物学
以自然选择理论为基础，从遗传适应角度来研究 动物的社会行为和社会现象为特征。
把天择 的作用 单位从 个体简 化到了 基因
▪ 男女的短期性关系策略
“我犯了全天下 男人都会犯的错”
▪ 男女的长期择偶机制
Waist hip ratio 0.7
▪ 为什么男人容易花心，而女人易从一而终？ ▪ 为什么男人看重美貌，女人看重力量(财富)？
▪ 由“动物”脑到“人”脑
▪ 由“动物”脑到“人”脑
▪ 人的大脑是经过漫长的进化年代一步步“堆积” 起来的。也就是说，从爬行动物到哺乳动物到 高级灵长类这些进化阶段，我们的大脑从只有 原始的反射模块，到拥有初步的情感区域，一 直到神奇的具有6层结构的“新皮质”所支撑 的高级认知能力，一步步走来。
▪ Evolution被称为“进化”合适吗？
▪ 自然选择不能造就完美，完美观念是神创论的遗 产，它与竞争、变化、偶然性格格不入。
▪ Evolution：变化但不进步。“进化”只是随时间 改变，进步不是必然的。
▪ “进化论”应该称为“演化论”。
“人”与“脑”的进化
▪ 我们下一步去哪里？
▪ 生命体有共同性
心理学导论（课本精简考试内容）
心理学导论（课本精简考试内容）（字数过多不适合打印，可放在TXT中阅读）第一章心理学研究的对象、方法及其学科发展第一节心理学研究的对象一、心理学的含义（一）什么是心理学心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。
（二）心理学的性质心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的边缘科学或中间科学。
二、心理学研究的对象在心理学中，一般把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和人格。
（一）心理过程在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程，根据其能动反映客观事物及其关系的角度不同，分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。
1．认知过程认知过程是指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物的性质与内在联系的心理活动。
认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。
注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。
2．情绪情感过程情绪情感是指人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。
3．意志过程意志过程是指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。
人的意志行为体现在发动和制止两个方面。
心理过程中三者的关系：认知过程是情绪情感过程和意志过程的基础；同样，只有在认知和情感的基础上，人才能自觉地进行意志行动；反过来，情感，意志过程又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
三、心理学的目标（一）心理学的主要目标1．陈述心理现象和行为2．解释心理现象和行为3．预测心理现象和行为4．调节和控制心理活动与行为第二节现代心理学的发展二、科学心理学发展简史（一）结构主义心理学：心理活动的内容结构主义心理学的创始人是冯特，后经他的学生铁钦纳在美国宣扬推广。
结构主义认为，心理学应该研究人的意识经验，个体经验由人的感觉、意象、感情三种元素结合而成。
（二）机能主义心理学：有目的的心理机能主义心理学的思想源于美国心理学詹姆斯、杜威和安吉尔。
2第二章 行为的生物学基础
大脑 脑 中枢神经 脊髓
间脑
脑干 小脑
中脑 脑桥 延脑
神经系统
躯体神经
脑神经
周围神经
内脏神经
脊神经 内脏感觉神经 交感神经 内脏运动神经 (植物性神经)
副交感神经
一、周围神经系统 （一）脊神经 1、对数与分布
2、脊神经的功能
（二）脑神经
·12对脑神经的名称及功能
（三）植物性神经（自主神经） 1、交感神经的出发地；副交感神经的出发地 2、植物神经的功能 3、与脊髓的关系 4、与脑的关系
四、神经系统的发育
1、神经细胞的凋亡 ·凋亡不是死亡，是神经元特异性分配中程序化丧失（自我修正 ） ·靶细胞与神经、生长因子（N、G、F） ·突触在个体发育中也要大量消亡 2 神经细胞的增殖
·传统观念（德20世纪初）中枢神经系统神经元没有再生能力 ·全脑的整体移植 ·脑移植：细胞水平上的移植————神经细胞移植 ·全脑的整体移植
三、大脑皮层的结构和机能
（一）大脑的结构
·皮层、新皮层、旧皮层、大脑皮层细胞 ·脑重/体重：象：1/500；人：1/40 ·新皮质占整个皮质的比例：刺猬32%；人96%；海豚97% ·猫大脑皮层每个锥体细胞平均突触4000个；恒河猴36000个；短尾猴 60000个 ·锥体束（从大脑皮层感觉——运动区发出的神经纤维）负鼠 3万根、 猫18万根、猴55万根、人有120万根 ·大脑丧失：涡虫被断头可再生一个，青蛙去大脑半球行为可正常； 鸽去大脑皮层表现为昏睡，但可走路与飞翔；猫犬缺乏条件反射而 成低能，猴丧失活动能力，有光反射；人成为植物人
四、神经回路 ·什么是神经回路
·神经回路的类型
第二节
神 经 系 统
人体内大量的神经元，其胞体集中 在脊髓或脑中，形成细胞核团，其轴突聚集成束， 伸到身体的各部分。这些细胞核团和神经纤维束 构成中枢与周围神经系统。 神经系统的各部分构成见图。 但需要说明的是：这种划分是人为 的，实际上神经系统是一个有机组织的整体，不 能分割。
心理学导论
《心理学导论》心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科，是系统地研究心理过程和行为，心理现象及其规律的科学。
第一章绪论心理学研究的主要问题：心理过程（分析心理现象的时间进程）心理结构（揭示心理现象之间的联系与关系）心理的脑机制（探讨心理现象与脑的关系）心理现象的发生和发展心理与环境一、个性心理1.从人的心理的动态-稳态这个维度上来看，可以区分出心理过程、心理状态和心理特征心理过程：又叫心理活动，指心理操作的加工程序，包括心理时间的相互作用和相互转化的加工进程。
包括认识（认知活动）、情绪活动、意志活动，此三过程简称为知、情、意认识过程：也称认知过程，是指人们获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等情绪过程：指人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验（人特有的高级情绪：道德感、理智感、美感）意志过程：指人在自己的活动中设臵一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程心理状态：心理活动在一段时间里会出现相对稳定的持续状态。
这类心理现象即心理状态心理特征：是指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点个性心理特征：在一个人知、情、意的心理活动中经常表现出来的稳定特征，即为这个人的心理特征或个性心理特征2.个性结构划分为三个主要的子系统：个性心理特征：反映了一个人的精神面貌的稳定的类型差异，包括能力、气质和性格个性倾向性：推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素，主要包括需要、动机、价值观自我：即自我意识，个人对自己的自觉（自我觉察能力）因素。
自我意识就是一个人对自己以及自己和他人关系的意识。
它具有复杂的心理结构，是一个多维度多层次的心理系统。
认知方面：自我感知、自我分析、自我观念、自我评价情感方面：自我体验、自尊、自信、自豪意识行动方面：自我监督、自我命令、自我控制等3.意识与无意识意识：现时正被人觉知到的心理现象。
心理学与生活第二章 行为的生物学基础
第二章 行为的生物学基础
第一版块 神经元－构造“生物计算机” 关键问题2.1
神经元如何工作并进行信息交换
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神经元如何工作并进行信息交换
突触和神经递质
• 动作电位传递的信息在达到另一个细胞之前必须越过一道小小的间隙。 • 两个神经元之间有一个极小的间隙，叫突触。信息通过突触从一个神 经元传递到另一个神经元。 • 作用：起到电绝缘体的作用（防止沿轴突传递下来的电荷跳到下一个 细胞）
第二章 行为的生物学基础
第一版块 神经元－构造“生物计算机” 关键问题2.1
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第二章 行为的生物学基础
第一版块 神经元－构造“生物计算机” 关键问题2.1
神经元如何工作并进行信息交换 • 猜一猜
• 哺乳动物脑内已确认有 200多 • 人有脑内大约有 一千亿到一亿亿
神经元的构成
不同类型的神经元。 个神经元。
• 在最基础层面，神经系统的每一部分都是由同样的基本单位 构成的。 • 神经元：是一种专门用来接收、处理和传送信息的细胞。又 被称作神经细胞。 • 神经元的形状、大小、化学成分和功能各异，且传递信息的 效率非常高。
第二章 行为的生物学基础
第二版块 神经系统－行为通路 关键问题2.2
神经系统有哪些主要组成部分
神经系统是指 由数十亿个高 度特化的神经 细胞或神经元 组成，正是神 经元构成了脑 和分布于全身 的神经纤维。 由于结构和机 能不同，可以 为成中枢神经 系统和外周神 经系统。
第二章 行为的生物学基础
最新心理与行为的生物学基础PPT课件
神经冲动的传导
1.动作电位的产生
2.动作电位的性质
1）动作电位遵从全或无规律（all-or-none law）
2）不同神经元沿轴突传递动作电位的速度不同
3）当动作电位传过一个轴突节段后，这部分神经 元就进入不应期
神经冲动的传导
3.突触传递
一、不能有其他递 质或化学分子附着 到受体分子上； 二、神经递质的形 状必须与受体分子 形状匹配，就像钥 匙与钥匙孔一样精
当神经元兴奋时，除了产生与突触活动相关的电流之外， 还会产生磁场。与脑电相似，可以通过特殊的技术手段 将头皮表面很小的磁场检测出来。
脑磁图（magneto encephalography , MEG），就是一种在 头皮表面测量脑神经活动产生的微弱磁场的技术。
与ERP相似，研究者也可以通过叠加平均技术在MEG中抽 取事件相关磁场（event-related fields，ERFs）。
细匹配
神经递质
人的大脑内有30多种神经递质，其中比较重 要的介质有乙酰胆碱、GABA、去甲肾上腺素、5羟色胺、多巴胺、内啡肽，以及多种氨基酸。
二、神经系统
自主神经系统
脑科学与行为
人的大脑只有一个柚子那么大，重1.4千克左 右，由大约1000亿神经细胞够构成。在高倍显微 镜下观察人的大脑时，就像进入一个奇妙的世界 。那里，到处都像是纵横交错的蜘蛛网，密布着 细细的纤维和一些透明的小球。更大之为脑间奇和究妙行竟的为有是， 还可以看到四处飞驰的电脉冲，而什所么有关的系物？体又 都浸泡在一个运动着的化学物质海洋中。
技术特点
1）扫描时要给人体注射一定剂量的放射性物质，短期内最 好不要接受多次PET扫描。
2）并不是直接测量脑神经活动，只是通过测量脑血流量来 间接推测脑活动。脑血流量和神经活动之间的关系复杂 。
《心理学导论》(黄希庭)第三章 心理的生物基础
第三章心理的生物基础第一节第二节第三节第四节第五节第六节习题〖导学提示〗心理的产生，有其生物基础。
要理解心理和行为的生物基础，就必须要懂得脑的结构和机能，了解脑和内分泌系统对行为的控制以及遗传对行为的影响。
本章先重点讨论脑的结构和机能、脑对行为的控制，然后讨论内分泌系统和遗传因素对行为的影响。
心理的产生，有其生物基础。
要理解心理和行为的生物基础，就必须要懂得脑的结构和机能，了解脑和内分泌系统对行为的控制以及遗传对行为的影响。
本章先重点讨论脑的结构和机能、脑对行为的控制，然后讨论内分泌系统和遗传因素对行为的影响。
人脑是人类长期进化过程的产物。
人生焉的时候就具有控制行为的脑中枢（例如新生儿生来就有调节吸吮活动的中枢）。
这些神经联系是先天遗传的、固定的。
但是，通过社会实践人脑还会产生新的神经联系，人脑的结构和机能在社会实践中不断变化发展。
因此个体在心理和行为上的差异固然有遗传上的原因，但更方根的是取决于众找社会实践以及在社会实践中学到了什么。
第一节神经系统的主要结构和机能Top人的神经系统可分为中枢神经系统和周围神经系统。
中枢神经系统由脑和脊髓组成。
其主要功能是传递、储存和加工信息，产生各种心理活动，控制人的全部行为，从眨眼到解决复杂的符号逻辑问题。
周围神经系统从中枢神经系统发出，导向人体各部分，担负着与身体各部分的联络工作，起传入和传出信息的作用。
周围神经系统由神经和神经节组成。
一、周围神经系统的种类和机能周围神经系统可分为躯体神经系统和植物性神经系统。
躯体神经系统包括脑神经和脊神经。
脑神经共12对，主要分布于头面部；脊神经共31对，主要分布于躯干和四肢。
它们的主要功能是在神经活动的反射过程中，一方面，通过传入神经纤维把来自感受器的信息传向中枢神经系统。
另一方面通过传出神经纤维把中枢神经系统的命令传向效应器官，从而导致骨骼肌的运动，它们起着使中枢神经系统与外部世界相联系的作用。
通常认为，躯体神经系统是受意识调节控制的。
行为的生物学基础
• 两足行走-直立姿势-直立行走-探索新环 境和新资源
• 大脑发达-重量增加，体积变大-脑变大祖先变聪明-发展复杂的思维，推理，记 忆和筹划能力
• 聪明的两足直立行走者有更大的繁殖机 会
• 脑的体积不能保证人类变得聪明，重要 的是脑内发展和扩展功能档次高的组织
• 语言的出现 • 人类早期最大的适应性优势 • 节省时间 有效 挽救生命
完全可以通过经验观察和发现科学规律的途径 加以理解 • 人的动作是对环境刺激的机械反射活动 • 物理能量能兴奋感官，当受到刺激时，感官把 兴奋以“动物精灵”的形式传向脑。 • 然后，脑再把动物精灵传送到适当肌肉群，产 生运动性反射活动。
• 1906 谢灵顿 神经系统存在兴奋和抑制过程 • 兴奋-神经活动增加 抑制-降低神经活动 • 1948 赫布 设想 脑不仅仅是一块组织，还
息到体内其他细胞 • 哺乳动物脑内有200多种不同类型的神
经元 • 人的大脑内有一千亿到一亿亿个神经元 • 几个构成：树突 胞体 轴突 终扣
• 神经元的种类 • 感觉神经元 • 运动神经元 • 中间神经元
本节课到此结束 谢谢大家
• 关于幸福感的遗传
• 一个人的自我主观感觉良好的基线水平，即个 体毕生所体验到的幸福感的平均水平具有明显 的遗传性
• 研究者对在遗传学上属同一基因的同卵双生儿 和异卵双生儿的主观感觉良好行为模式做了考 察
• 异卵双生没有什么相关，同卵双生相关度大
• 自我感觉良好的均值代表了影响正负情 绪不同基因间的平衡
• 这种关系的存在表明你从双亲接受的基 因对你的影响是广泛性的，不仅仅是个 子的高低和眼睛的颜色
• 基因密码没有特殊的指向性
• 基因型表需要环境条件的呼应
第三版《心理学基础》笔记
第三版《心理学基础》笔记简介本文档是第三版《心理学基础》的笔记，旨在帮助读者概括和理解该教材的核心概念和内容。
第一章：心理学导论- 心理学的定义：研究行为和心智的科学。
- 心理学的研究方法：实证研究和非实证研究。
- 心理学的主要研究领域：认知心理学、发展心理学、社会心理学等。
第二章：神经科学和生物心理学- 神经元和神经系统的结构和功能。
- 神经传递和神经化学过程。
- 生物心理学研究的重要领域：视觉感知、研究与记忆等。
第三章：认知心理学- 认知过程与信息加工的关系。
- 认知心理学的研究方法和实验设计。
- 注意力、记忆和思维的基本原理。
第四章：发展心理学- 物理、认知、情感和社会发展的特点。
- 发展心理学的理论和研究方法。
- 儿童和青少年期的发展阶段和问题。
第五章：社会心理学- 个人与社会的相互关系。
- 社会认知和社会行为的理论与实践。
- 集体行为和群体决策的心理机制。
第六章：个体差异与人格心理学- 个体差异的定义和测量方法。
- 人格心理学理论和调查研究。
- 人格特质和个人心理发展的影响因素。
第七章：心理障碍与治疗- 常见心理障碍的症状和诊断标准。
- 心理治疗的方法和技术。
- 心理障碍预防和促进心理健康的措施。
结论本文档概述了第三版《心理学基础》的主要内容，包括心理学导论、神经科学和生物心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学、个体差异与人格心理学以及心理障碍与治疗。
希望这些笔记能为读者提供一个简明扼要的概览，并激发读者进一步探索心理学的兴趣和研究方向。
心理学导论-脑和行为的生物学基础
3、前脑
前脑属于脑的最高层部分，也是人脑中 最为复杂的也是最为重要的神经中枢。 前脑又分成丘脑、下丘脑、边缘系统和 大脑皮质四个部分。
3、前脑
（1）丘脑 丘脑呈卵圆形，左右各一个，位于胼胝体的下方 （2）下丘脑 下丘脑位于丘脑之下，体积虽小，而功能极大。 （3）边缘系统 边缘系统的位置不很确定，学者们一般认为包括 丘脑、下丘脑以及中脑等在内的部分，都称为边 缘系统。 （4）大脑皮层
一、神经元的结构与类型
一、神经元（Neuron) （一）定义
神经元就是神经细胞，是神经系统结构和机能的 单位，它的基本作用是接受和传送信息。
（二）神经元的结构示意图
神经元的结构组成
树突：较短，负责接受刺激，并把刺激传向胞体。 胞体：由细胞膜、细胞核、细胞质组成，在这里 进行着维持生命的各种代谢活动. 轴突：较长，每个神经元只有一个轴突。作用是 传导刺激到它联系的各种细胞
（1）脑干（Brain stem)
延脑（medulla)：“生命中枢”，它支配呼
吸、排泄、吞咽、肠胃等活动。
桥脑(pons)：是中枢和周围神经传递信息的必
经之地。脑桥传递身体运动的信息,对注意、睡 眠具有调节的作用。
中脑(midbrain)：中脑中存在着视觉和听觉
的反射中枢。
—— 心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等与生命相关的 活动与脑干有关。
网状结构 ：脑干中神经纤维纵横交错，呈网状
– 功能：上行激活系统和下行激活系统。上行系统维 持大脑皮层的觉醒状态；下行系统能加强或者减弱肌 肉的活动。
2、小脑
小脑为脑的第二大部分，位于大脑及枕 叶的下方，恰在脑干之后。小脑由左右 两半球组成，且灰质在外白质在内。在 功能方面，小脑和大脑的皮质运动区共 同控制肌肉的运动，调节姿势与身体的 平衡。
大脑的生物学基础与行为学意义
大脑的生物学基础与行为学意义人类对大脑的兴趣和探索，可以追溯到几百年前。
从人类早期对大脑的简单观察，到现在对神经元、神经递质等详细研究，我们越来越了解到大脑的神秘和复杂。
在大脑的生物学基础和行为学意义方面，研究者们一直投入着大量的努力和精力。
大脑的神经元是如何工作的？神经元是大脑的基本单位，也是控制我们身体和行为的基本元素。
神经元被分为三个主要部分：树突、轴突和细胞体。
神经元之间通过轴突和树突的连接来传递信息。
在神经元内部，神经元需要不断地将兴奋性和抑制性信息转换为电信号，这是神经元传递和处理信息的基本方式。
一般而言，神经元在接收到足够的兴奋性信息后，会导致轴突发放神经冲动，将信息传递给其它神经元。
神经元之间的连接是如何建立的？神经元之间的连接被称为突触。
在突触中，神经元之间通过神经递质进行通信。
神经递质是一种神经元分泌的化学物质，它可以在神经元之间传递信息。
当神经冲动到达突触前端时，神经递质被释放，它可以通过不同的途径影响对方神经元的兴奋性或抑制性。
同样，在大脑的发育和学习过程中，神经元之间的突触可以改变和修剪。
这种突触可塑性是神经系统适应复杂环境的基础，也是学习记忆现象的基础。
大脑不同区域的功能是如何分工的？大脑的功能分布是可以被分为不同区域的。
尽管分布不同，但是这些区域之间并不是孤立的，在信息流动提供了一个共同基础。
在大脑中，不同的区域之间通常都有密切的沟通和交互，这些区域可能会发生在时空上的相互作用。
大脑不同区域的具体功能可以归纳如下：额叶：这一区域主要涉及人们的理智、计划、行动、关注力和注意力。
顶叶：这一区域主要处理视觉信息、听觉信息和身体运动控制等。
颞叶：这一区域包含了大多数的学习和记忆功能，同时也涉及情感，如恐惧和愉悦。
枕叶：这一区域主要负责睡眠和空间感知，如空间和方向的术语。
以上这些大脑区域的分工可能还有其他更复杂的，然而，人类已经用生物学和心理学的方法开始了解这些分工的基础。
大脑的不同区域如何协调完成复杂的功能？大脑的结构和功能分布是相互依存的。
普通心理学精讲课程—第二章 心理行为的生物学基础
第二章心理行为的生物学基础神经系统的基本结构神经元突触周围神经系统和中枢神经系统大脑皮层及其机能大脑皮层感觉区及其机能大脑皮层运动区及其机能大脑皮层言语区及其机能大脑两半球单侧化优势脑机能学说定位说整体说机能系统说机能模块说神经网络学说一、大脑皮层及其机能(一）大脑皮层感觉区及其机能 大脑皮层的感觉区包括：1.视觉区：位于枕叶的枕极2.听觉区：位于颞叶的颞横回处3.机体感觉觉区：位于中央后回一、大脑皮层及其机能(二）大脑皮层言语区及其机能言语区主要定位于大脑左半球，它由广大的脑区组成。
其中有三个重要区域：(1)布洛卡区：言语运动中枢，在左半球额叶的后下方、靠近外侧裂处，该区域受损会引起运动性失 语症。
(2)威尔尼克区：言语听觉中枢，在颞叶上方、靠近枕叶处，它与理解口语有关，该区域受损将引起听觉性失语症。
(3)角回：言语视觉中枢，位于顶枕叶交界处，这个区域受损，将出现理解书面语言障碍，产生视听失读症。
一、大脑皮层及其机能(三）大脑两半球单侧化优势大脑分左右两个半球，信息通过胼胝体进行传递。
左半球：主要负责言语、阅读、书写、数学运算、逻辑推理等功能。
右半球：主要负责空间关系、情绪、艺术欣赏、舞蹈雕塑等功能。
第三章感觉、知觉•知识结构简图•一、感觉概述（一）感觉的含义感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
•一、感觉概述（二）感觉的种类按照引起感觉的刺激来源于身体的外部或内部来分类。
1.外部感觉由体表感受器对外界事物属性的反应，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉；2.内部感觉由内部感受器对于身体的位置、运动和各内脏不同状态的反应，包括运动觉、平衡觉和内脏感觉等。
•一、感觉概述（三）感受性与感觉阈限的定义1、感受性感觉器官对适宜刺激的感觉能力；感受性是用能引起感觉的最小强度，即感觉阚限来表示的，感受性和感觉阈限之间成反比的关系。
2、绝对感觉阈限能引起感觉的最小刺激强度。
绝对感觉阈限表示的是绝对感受性。
心理与行为的生物学基础
活动变化。这属于心理生理学的范畴。 eg：单细胞记录，脑电，脑磁，PET，fMRI
1、脑电（EEG/ERP）
脑电图（ electroencephalography，简称EEG），通过头 皮表面电极记录得到脑电活动变化，一般认为这种电活 动反映了电极下神经元群活动时产生的突触后电位总和 。
另一个发展方向是多种成像技术的结合究技术
1、基本概念 眼跳，我们看东西时，不断发动一些眼动以使我们的注视点由一个
位置变换到另一个位置，这个过程就叫眼跳。 潜伏期，发动一个眼跳需要一定的时间，这段时间就是眼跳的潜伏
期。 在眼跳的过程中我们视觉输入的敏感性会降低，这个现象叫眼跳抑
当神经元兴奋时，除了产生与突触活动相关的电流之外， 还会产生磁场。与脑电相似，可以通过特殊的技术手段 将头皮表面很小的磁场检测出来。
脑磁图（magneto encephalography , MEG），就是一种在 头皮表面测量脑神经活动产生的微弱磁场的技术。
与ERP相似，研究者也可以通过叠加平均技术在MEG中抽 取事件相关磁场（event-related fields，ERFs）。
→什么是神经元？
神经系统与行为
一、神经元（神经细胞） 1891年，瓦尔岱耶（Waldeyer)提出 神经
元这一名称。它是神经系统的结构和机能单位 基本作用：接受和传递信息
神经元
神经元的结构
神经元虽然主要不作尽用相是从同其，他功能各异，但其结构主要由 细胞体、神息轴经。元突那和里树接受突信三个部分组成
中间神经元的连接形成了中枢神经系统的微回路， 这是脑进行信息加工的主要场所
例：痛收缩反射