(1)一名教练员应具备的素质
试论教练员应具备的基本素质和专业素质
试论教练员应具备的基本素质和专业素质作者：崔艳杰来源：《中学教学参考·下旬》 2013年第7期河北任丘市教育体育局（062550）崔艳杰教练员是运动训练的直接组织者和管理者，教练员队伍的素质直接影响和制约着竞技体育水平的发展和提高，关系到体育后备人才的培养，教练员队伍整体素质是制约训练水平的关键因素，因此，提高教练员的综合素质至关重要。
近些年来，虽然中国某些体育项目的技术水平和比赛成绩处于世界领先地位，但是中国的体育整体水平与世界体育强国之间仍有差距。
深入研究我国教练员素质提高的方法，有助于提高我国教练员的体育运动理论水平和执教能力，实现以人为本的训练理念，有利于提高运动员的竞技能力和创新高水平的运动成绩，促进我国体育事业可持续健康发展。
下面就教练员应具备的基本素质和专业素质谈几点看法。
一、要有强烈的事业心、责任感和甘于奉献的精神教练员的职业是一项艰辛平凡的工作，运动训练工作枯燥、单调、循环往复，而且体育训练长年周而复始。
作为一名优秀的教练员，必须从出一流成绩，报效祖国，为祖国争光的高度去认清自己肩负的重大职责，要有爱祖国、爱人民的思想情感，要有献身祖国体育事业的雄心壮志。
同时，要具备高尚的职业道德，勤勤恳恳，甘于奉献。
这就要求教练员必须具有强烈的事业心和责任感，要有无私的奉献精神以及高尚的道德情操。
二、要有扎实的理论专业知识和过硬的专业技能教练员的理论素养与过硬的专业技能直接影响着运动员的训练水平。
体育训练所涉及的理论知识是跨学科的、多方面的，如运动解剖学、运动生理学、运动力学、运动医学、体育竞技理论、体育美学原理等。
因此，要求教练员首先必须具备较为全面的深厚的相关体育学科知识和丰富的专业知识。
要想训练培养运动员具有一项绝技，教练员必须身先士卒，有过硬的技能，具备较高的运动技术水平和训练水平。
同时，我们培养运动员，也不单单只为比赛拿金牌而培养，还要从强身健体，弘扬体育精神，传播体育技能，以体育促进各项事业发展来确定运动员的训练目标，通过体育训练促进运动员的身心健康发展。
武术教练员标准
武术教练员标准
武术教练员标准：
1. 理论基础：作为一名合格的武术教练员，应具备扎实的武术
理论知识，包括武术起源、发展历史、拳法、剑法、器械等相关知识。
2. 技能水平：作为一名武术教练员，应具备高水平的武术技能，包括基本拳法、踢法、摔法、擒拿、兵器等技术，并能够进行灵活组
合和运用。
3. 安全教学：武术教练员应具备丰富的教学经验，能够合理设
计教学内容和教学计划，保证学员的安全和身体健康。
4. 个人素养：武术教练员应具备良好的职业道德和教育敬业精神，能够以身作则，尊重学员，注重培养学生的品德和修养。
5. 沟通能力：武术教练员应具备良好的沟通能力，能够与学员、家长和其他教练员进行有效的沟通，传递正确的武术知识和教学方法。
6. 综合素质：作为一名武术教练员，还应具备较强的身体素质
和心理素质，能够适应不同的教学环境和学员需求，并能够持续提高
自身的教学水平和技能。
以上是一名合格武术教练员应具备的标准，通过不断提升自己的
知识和技能，能够更好地担起教学责任，培养出优秀的武术学员。
体育管理学(运动训练管理第十章 教练员管理概述)
（5）向队委会提出本项目运动员调整的建议； （6）定期组织运动员进行业务学习，指导运动员研究项目发展规律； （7）根据备战和参加奥运会目标，协助总教练制定备战工作计划（包括指 导思想、任务目标、阶段划分、需要解决的主要问题，拟采取的主要措施及安 排，保障条件，考核指标，奖惩条项等）报队委会审批； （8）定期以口头或者书面向总教练汇报主要运动员的训练、比赛、心理等 情况； （9）配合科研和医务人员完成运动员的科研、健康档案和有关信息的搜集； （10）具体负责本组运动员的日常管理工作。
（一）了解自己、运动员和这项运动 1.对自己的了解 （1）我为什么要做教练员？ （2）我为什么要投入训练？ （3）我做教练员的理由充分吗？ （4）我作为一名教练员的目的是什么？ （5）我是一名好教练员吗？ （6）什么能使我成为一名优秀的教练员？ （7）我做得怎样？
2.对运动员的了解 应弄清楚他们的责任感、追求和期望、背景、
技战术能力、体能和心理状态等。在这个过程中， 教练员应设法把他们当做普通人来了解，理解他 们的思想和感情，考虑影响他们的外界因素（朋 友、家庭、其他运动员等）。 3.对运动的了解
必须了解所从事项目作为一项运动的基本特征。 了解其技术、战术、规则（规程和行为准则）和 该项运动的组织结构、管理方式与决策方式等。
即负责并指导比赛； 6.管理员
即有效地处理文书档案和组织工作； 7.广告代理
即同新闻媒体和观众保持接触； 8.社会福利工作者
即在训练过程对运动员生活中遇到的问题提供咨询、建议和帮助； 9.朋友
即与运动员建立良好的关系和友谊； 10科学工作者
即分析、评估训练和比赛，提出科学的对策措施与方案； 11.学生
论当代教练员应具备的基本素质和能力
论当代教练员应具备的基本素质和能力[摘要] 随着科学技术的不断发展，训练日趋科学化，对教练员的素质及能力要求也相应提高。
古人云：“将军要有五德：知、信、仁、勇、严”。
在运动训练中，教练员的角色就是将军。
教练员既要具备良好的文化素养、深厚的专业理论知识，还必须具备运筹帷幄、指挥若定的才能。
否则，难以胜任教练员的工作。
[关键词] 当代教练员；基本素质；能力凭借多年在实践运动训练中的积累的经验和教训，以及通过理论课程的不断学习，本人认为一名合格称职的教练员应做好以下几点：一、明确目标，认清角色众所周知，要完成好奥运会上我国竞技体育争取好成绩的重任，以及一个国家竞技体育水平高低，一个运动项目水平能不能上去，教练员起着非常关键的、不可替代的作用。
一个好的教练员可以带好一批队员，一批好的教练员可以把整个项目都带动起来。
如果把运动训练过程比作一部电影或一出戏剧，那么，教练员既是编剧，又是导演，在演出过程中，还要亲自挑选竞技场上的“演员”，然后加以悉心的训练与培养。
因而，只有凭借着对体育事业的无比热爱，对专项运动的训练规律的深刻理解，凭借着坚定的意志和不断的创新，教练员才能组织和引导运动员一步步地攀登竞技运动的高峰。
在这里，教练员的知识和才能，对于运动训练的成功有着非常重要的作用。
一个称职的教练员必须具有广博的基础知识、精深的专业知识和丰富的实践经验，才能正确地指导运动员进行训练。
2000年6月7日，国际体育总局副局长李富荣在全国教练员培训工作会议上的讲话中指出：“从我国体育事业发展的历程看，教练员是竞技体育人才建设的关键，他们在运动训练过程中起主导作用，教练员不仅担负着提高运动技术水平、攀登世界竞技体育高峰的任务，更重要的是我们的教练员也是一个教育者，他们担负着教育运动员、培养他们成人的重大责任。
他们必须为人师表，率先垂范。
”由此我们可以看到，教练员工作的目标是十分明确的，那就是带领运动员取得优异的运动成绩。
排球教练员工作
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★我国排球运动员的选材，一般在男子12—13岁、 女子10-11岁时开始。
★在选材工作中，要重视对这些宝贵经验的科学 总结和验证，使选材的理论和实践很好地结合 起来。。
二、选材的内容与测试指标
★ 运动员的选材一般包括身体形态、生理机能、 身体素质、心理品质、智力水平及基本技术等 方面的内容。
四、临场统计
影响比赛的因素很多，教练员应根据任务 需要，有重点地设计专用统计表，有针对性地 获取有关数据。
为保证统计数据的准确性，记录的标准和
尺度应当一致，方法要简单易行。教练员、助
理教练员和次要的替补队员都可分担统计的任
务，但事先应经过一定的练习。
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五、赛后总结
(一)总结的指导思想
实事求是，主要以客观量化数据作为依
排球教练员应热爱排球运动，有为排球事业
献身的精神，有为提高我国排球运动水平，为
国争光的责任感。要有良好的职业道德，以身
作则，为人师表。
1
(二)精通专项业务知识和创新的精神
排球教练员要精通排球运动的专项理论， 充分认识排球运动的性质和特征，掌握排 球运动的客观规律。
(三)全面的基础知识
应掌握选材、营养、恢复、医务监督、 心理训练、思想教育、管理等与训练工作 有关的基础知识。
（4）适当安排教学比赛
4．重视心理状态的培养
(1)明确比赛任务，正确认识自己和比赛对手的 实力，端正比赛动机，增强信心。
(2)培养运动员掌握一定的自我心理训练方法， 提高心理过程的控制能力和自我调节能力.
(3)培养运动员克服困难、顽强拼搏的意志品质。
(4)提高运动员的比赛欲望。
优秀教练具备的素养(精编版)
优秀教练具备的素养教练员既是组织者也是领导者，在训练和比赛、教育和管理过程中起着主动作用。
优秀教练具备的素养有哪些?下面是搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
优秀教练具备的素养：牢固的事业心和良好的道德品质教练员应热爱所从事的运动，有为该项事业献身的精神;要有良好的职业道德，以身作则，为人师表;要正直诚实，有团结协作的精神，尊重运动员和其他教练员，善于调动大家的积极性。
优秀教练具备的素养：精通业务知识和具有创新的精神教练员要精通运动的专项理论，充分认识运动的性质和特征，掌握运动的客观规律。
由于训练的对象和比赛的对手都是身体和思维在不断变化着的运动员，教练员只有在不断总结经验的基础上，大胆实践，勇于创新，不断探索新的训练方法和理论，才能有所突破、有所发展。
优秀教练具备的素养：较强的教育管理能力教练员要善于了解运动员的思想活动。
既要严格要求、大胆管理，又要关心和爱护运动员，教育和帮助他们解决思想和训练、生活中遇到的问题，以保证主要任务的完成。
优秀教练具备的素养：良好的心理素质教练员要具备敏锐的观察能力，善于发现问题：要有丰富的想象力和思维能力，能够及时找出解决问题的有效办法;要善于控制自己的情绪，客观、理智地处理问题;要有坚强的意志，经得起困难和失败的考验。
优秀教练具备的基本素養1、具备丰富的专业知识：专业知识是靠不断的学习及多年教学实践积累所获得。
2、具备丰富的健美、健身运动的基本技术理论知识：各种器材训练的实践操作技能;会员的营养和饮食指导以及安全训练要素，都必须具备一定的专业水平!3、具备精练的表达能力：能够针对事物鉴赏接受和理解能力，进行有序的讲解，以达到最佳的教学效果。
并能与学员保持沟通起到桥梁作用。
4、具备编制不同训练课程的能力：对不同训练水平、不同年龄和不同体质的男女学员，根据他们的训练目的，制订出切实的为健美、健身、增重和减肥不同训练阶段的计划!5、具备准确示范各种训练动作的能力：应精通对各种训练器材的实际操作能力;能示范准确的技术动作，并有纠正错误技术动作的能力和方法。
论教练员应具备的素质
论教练员应具备的素质对于体育发展来说，优秀的教练员将起到一个示范作用，也是一种无形的精神支持动力。
优秀教练员应该是具备以下素质，才有可能成为一名成功的教练。
标签：教练员素质0 引言运动员的成绩很大部分取决于教练的训练水平，教练必须具备很好的素质，优秀的教练员不能是纯粹的理论主义者，一个没有任何实战经验的理论主义者是不可能在竞技体育发展过程中取得成功的。
“纸上谈兵”必然会导致失败。
同样，一个没有系统理论的实战家教练员也不会取得持续的辉煌成绩。
因为他们很容易掉入“经验”这个陷阱，容易沉迷于曾经取得成功的经验，而不愿意新的尝试。
“没有思路就没有出路，没有创新就没有进步”，创新是发展的灵魂，如果我们只是止步于前人走过的路，那么我们永远无法突破前人的成就；只有跨越前人的步伐，我们才会取得突破有创新精神的人，才会敢于打破陈规惯例，不会抱残守缺，墨守成规。
有创新精神的人，才会有敏锐的触觉，准确把握竞技体育发展的变化。
有创新精神的人，才会有永不停息的进取心，不会满足于现状。
有创新精神人领导的团体，才会朝气蓬勃，充满激情。
1 教练员所具备的综合素质教练员是一支体育运动队的灵魂，体育比赛成绩的取得与教练员所具备的综合素质息息相关。
我个人认为，教练员应具备以下12项综合素质。
1.1 具有较高政治素质未来教练员要具有高度的事业心，强烈的责任感，以国家和人民利益为重。
主要表现崇高的思想和品德、高尚的道德风范，对党的体育事业的忠诚和热爱，有良好的奉献精神和牺牲精神。
1.2 具有一颗美好善良的爱心未来教练员对自己所从事的教练职业的热爱，对运动员的深厚感情，关心体贴他们的学习、训练和生活，帮助他们去克服种种困难，富有牺牲精神并能出色地完成训练和比赛任务，能够言传身教，重于言教，教练员自身品德方面的表率作用是运动员健康成长的重要因素。
1.3 具有乐观向上、积极进取的精神未来教练员工作中所遇到的困难、挫折和各种障碍总会时时发生，正如人生之路没有一条是笔直平坦的一样。
优秀青少年排球教练员应具备的基本素质
优秀青少年排球教练员应具备的基本素质作者：王颖毅来源：《少年体育训练》2011年第03期一、优秀的教练员必须具备积极向上的思想品德素质1、独特的人格魅力影响了队员的道德素质思想品德素质主要包括敬业精神、人生观、道德观、法纪观、思想品行、修养操守、理想追求、价值取向等内容，而这些内容构成了教练员的个人人格魅力，这种人格魅力是排球教练员发挥主导作用的前提条件。
2、培养高度的责任感和事业心对于一名专业排球运动员，从小培养强烈的责任感和高度的事业心，为他们将来一步步攀登专业的高峰树立了坚强的信念。
因此对教练员个人来说，自己首先必须要具有强烈的集体荣誉感和时代的紧迫感，要有崇高的事业心和高度的责任心。
只有具有这样坚定信念的教练员才能带出热爱自己所从事的专业的队员。
3、言传身教，与队员建立良好的感情作为一名教练员，平时训练中首先具备坚忍不拔、不屈不撓的工作作风。
发扬顽强拼搏的奋斗精神，力求做到从时时处处做好、从点点滴滴抓起，从我做起，从细节做起，以这样的实际行动有效地影响运动员的所作所为。
在训练中，一心扑到事业上，做到以身作则、率先垂范，只有这样，才能身教重于言传，和队员一起齐力拼搏在排球场上，共享荣辱。
只有这样。
才能得到孩子们的崇拜，和队员建立深厚的感情，为提高运动技术和战术水平携手并进。
二、优秀的排球教练员应在能力上具备专业素养1、具有独具慧眼的选材能力选材是培养后备力量的关键。
排球教练员的选材工作主要是针对排球运动的特征。
善于全面分析运动员的优势和缺点，在衡量、比较之间做到合理的取舍，充分应用非横结构补偿效应理论，不轻易忽视运动员在某一方面独有的长处。
科学的选材不能单纯利用专项能力和身体素质测定来选材，因此作为一名优秀排球教练员应当掌握专业以外的多门学科知识，学会运用遗传学、医学、生理学、生化、运动学等学科知识对选材对象进行身体发育、身体生理机能、身体素质机能、神经系统和心理特点等综合测定，科学地选拔人才。
一名好的田径教练员应具备的素质
一名好的田径教练员应具备的素质摘要：从成为一名田径教练员的那一刻起，我们就要为之付出努力，我们需要在漫长的训练过程中不断学习。
作为一名教练员，不仅要掌握教练的专业知识和技能，还要不断学习与之相关的其他学科知识。
由于教练员是一个特殊职业，所以需要更多的时间去了解自己所教的学生。
一个好的教练应该有广泛的知识，这可以使他在面对各种情况时能够很好地解决问题。
除此之外，教练还需要了解学生的兴趣和爱好。
一名优秀的田径教练员，不仅要具备专业知识和技能，还要具备以下素质： 1、良好的道德素质 2、扎实的业务素质 3、较强的管理能力4、有强烈的竞争意识 5、团队合作精神现在很多学校的田径教练，都是从体校或者业余体校里面选拔的，然后再到职业队、专业队里当教练，这其实也是一种不错的选择，但是当教练并不是那么容易的事情。
对于教练员来说，怎样才能做一名好的教练员呢？1、首先要有爱心和责任心。
热爱运动，热爱自己所从事的事业；热爱田径队，把他们当做自己的兄弟姐妹。
2、要有一定的专业知识和能力。
除了掌握基础知识外，还要熟练掌握各种专业技术和技能。
3、要有创新能力和较强的组织、协调能力。
通过训练、比赛发现问题并及时解决；通过训练提高运动员运动水平。
4、要有较强的理论知识和分析能力，能够结合实际情况对运动员进行指导。
5、要有较强的组织能力和语言表达能力，能够和队员进行沟通交流。
6、要有良好的职业道德和心理素质。
在训练比赛中，教练员要关心爱护运动员，耐心细致地做好思想工作；在生活中还要关心运动员的生活和身体情况；在训练和比赛中出现问题时要沉着冷静地处理，同时还要注意自己的言行举止不要给队员带来消极影响。
教练应该了解运动员的心理状态当运动员出现紧张、恐惧、焦虑等不良心理状态时，教练要及时的给予帮助，使其消除不良心理状态。
教练应该具备较高的文化水平教练员必须要有较高的文化水平，才能更好的理解和掌握田径技术，才能更好的指导运动员训练和比赛。
[运动训练管理学]体育管理学试题及答案
![[运动训练管理学]体育管理学试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/44696d2965ce0508763213ab.png)
管理为了实现系统目标，不断提高系统的功效所进行的计划、组织、控制、协调、创新等一系列的综合活动。
(管理与经营）经营的区别以赢利为目的的一种在特定条件下的管理活动。
与行政为了有效的推行政令所进行的组织领导和管理或活动。
与领导领导者为了实现预定目标所进行的决策、指挥和控制活动，它实质上也是一种管理活动。
管理的本质提高工作效率，扩大管理功效。
管理的目的创造出更多更好的社会效益和经济效益。
运动训练为了提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有目的、有计划的体育活动。
运动训练管理体育管理者遵循运动训练的客观规律，运用有效的管理手段，为不断提高训练的功效，实现运动训练工作目标，而对运动训练系统进行计划、组织、控制、协调、创新的综合过程。
运动训练管理系统的构成要素（一) 运动训练的管理者（二）运动训练的管理对象（三）信息10.运动训练管理的过程（一）运动训练管理过程的基本模式设计（二）衡量运动训练管理科学性的指标1运动训练管理的基本内容①竞技运动个特点与科学管理的必要性②运动训练管理的目标、任务和措施③运动徐连管理的原理、原则和方法④运动训练体制及其改革和创新⑤运动队伍的管理⑥运动员教练员的培养⑦运动训练管理的效果与评价⑧运动项目的合理布局、立项与管理⑨运动项目协会的管理以及基层业余训练额组织与管理1运动训练的基本原理，如何运用？一、系统原理应用①整分和原理②优化组合原理③相对封闭原理二、人本原理应用①行为原则②能及对应原则③动力原则三、动态原理应用①运用反馈对管理过程进行有效的抑制②在管理过程中要保持一定的弹性四、效益原理应用①效益的评价②效益的追求五、责任原理应用①明确每个部门和每个人的职责②职位设计和权限委授要合理③奖惩要分明、公正、及时④建立一套完善的责任制进行规范管理六、竞争原理应用①竞争的标准、条件要一致②评价或制裁要公平③竞争的目的旨在交流、互相提高④防止投机取巧、不正之风1运动训练管理的基本方法一、行政方法二、法律方法三、经济方法四、宣传教育方法1现代管理方法在运动训练管理中的运用一、管理心理学方法二、数量分析方法三、信息系统管理方法1竞技运动是以运动竞赛为载体，通过运动训练创造优异成绩，并在比赛中已获得优胜为目的的活动。
篮球教练员应具备的基本素质
篮球教练员应具备的基本素质随着篮球运动的不断升温和普及，越来越多的人开始参与到篮球运动中来，越来越多的人开始希望成为一名篮球教练。
但是，要成为一名合格的篮球教练，必须具备一系列必要的基本素质。
在本文中，笔者将阐述篮球教练员应具备的基本素质。
1.专业的篮球素养首先，在成为一名篮球教练之前，必须具备专业的篮球素养，熟悉篮球规则和技巧，从而能够教授运动员正确的技术动作和战术战略。
篮球教练应该了解各个位置的战术原则，能够制定和调整阵容和战术，以选择球员和战术组合来取得胜利。
此外，篮球教练还应该关注篮球运动的发展，常常了解各种新的技术和战术，以维持自己的水平和提升队伍的战斗力。
2.良好的沟通能力篮球教练必须具备良好的沟通能力，能够与运动员和团队成员进行有效的沟通和交流。
具体而言，篮球教练需要尽可能详细地解释训练计划，分配任务和指导个体技术，回答队员提出的问题，并与他们保持良好的沟通以确保训练计划的质量。
3.强大的领导力篮球教练作为领导者，必须具备强大的领导力，能够在比赛和训练中激励和引导球员，以确保球队达到最佳状态。
他们必须是一个能够运用最佳性格、工具和策略来挑战和鼓舞球员的人，而不是一个自我为中心的领导者。
在建立团队文化和凝聚力方面，篮球教练的角色是不可替代的。
4.过硬的心理素质完善的心理素质可以使球员高质量地完成任务，防止因压力而出现的失误。
心态决定一切，愉悦的状态对于篮球比赛的取胜有很重要的作用，教练的头脑要清醒、保持冷静，随时跳出来判断局势和下一步操作。
同时，篮球教练要在比赛和训练中保护运动员的心理状态，为运动员提供合适的合适的心理支持，确保他们的自信心和信心。
5.积极求知心态篮球教练应该具有积极的学习能力，了解趋势和变化，不断更新篮球技术。
只要查阅篮球相关的书籍、杂志、网站、视频等多种资料，都可以更好认识篮球发展状况和如何在教练员角色中积极的应对它。
6.合理的素质任何官方篮球教练都应该保持合理的生活方式，遵循健康的饮食习惯、可持续的高强度训练、负责任的睡眠等基本生活习惯，既是自我健康的守护者，也为运动员树立了榜样。
如何做一名合格的教练员
如何做一名合格的教练员一、教练员在运动队中的重要作用如果说获得奥运会冠军和世界冠军以及打破世界记录的优秀运动员是祖国的宝贵财富，为国争光的英雄，那么培养他们的教练员则应是祖国财富的发掘者、英雄的雕塑者。
我国的运动健儿们能够屡屡在各种世界性的大赛中夺得奖牌，我国的竞技体育能够跻身于世界体育先进行列，这一切都与我们的一批批杰出的教练员有关，他们为把我国建设成体育强国洒下了自己的辛勤汗水，立下了不朽的功勋。
也就是说，一个国家如果没有相当数量的世界水平的教练员，就不可能培养出相当数量的世界冠军。
如果没有胡鸿飞、马俊仁和孙海平等优秀的教练员们，就不可能有朱建华、王军霞和刘翔等这些为祖国争光的优秀运动健儿们的出现。
新世纪要提高一个运动项目的水平，其关键在于教练。
一位精通业务，敢于创新，善于管理，有理想、有远见的教练员，往往能带出一批好的运动员、一支好的运动队。
可见，教练员的作用是多么的重要。
二、教练员的大致分类一个运动队都是一个以运动训练为中心的集体，教练员是传道授技解惑育人者，其基本素质对于运动员的成长进步至关重要。
优秀的教练员成为运动员的楷模，而缺点多的教练员也影响着运动员的发展，同时也可能导致教练员与运动员关系恶化，对国家的体育事业造成严重的危害。
例如，我国著名的中长跑教练员马俊仁在20世纪90年代后期由于“师徒矛盾”而导致“马家军”师徒分道扬镳的严重后果。
而造成严重后果的原因主要矛盾方面应该是教练员，这往往是由于教练员在工作方法、训练安排、队伍管理等方面存在严重问题所致。
运动员不信任的教练员大致可以分为以下几种类型：1.专制型：教练员往往工作方法简单、主观、粗暴，对运动员缺乏民主观念，独断专行。
这种教练员争强意识强，随着时间的推移,运动员视野拓宽，运动成绩的提高，往往容易与武断粗暴的教练员产生抵触情绪，导致关系恶化，从而影响整个训练队的和谐。
2.利益型：教练员把个人名利摆在第一位，把运动员当作“私有”财产和“摇钱树”。
教练员规章制度文本
教练员规章制度文本第一章总则第一条为了规范教练员的行为，保障教学质量，提高教练员的专业水平，制定本规章制度。
第二条教练员是体育教练工作的重要组成部分，是培养学员体育技能和素质的重要人员。
第三条教练员应具备优秀的专业素质和道德品质，热爱体育事业，积极进取，勤奋奉献。
第二章教练员的资格要求第四条教练员应当具备以下资格要求：（一）具有相关专业的学历或证书，并通过相关的专业培训；（二）热爱体育事业，有较强的体育专业知识和技能；（三）具有良好的身体素质和健康的体魄；（四）具有较强的组织协调能力和团队合作精神；（五）具有较强的沟通能力和人际交往能力；（六）具有较强的责任心和使命感。
第五条教练员在任教期间，应当不断提升自己的专业水平，参加相关的培训和学习，不断更新知识，提高教学质量。
第六条教练员应当遵守国家有关法律法规和体育规章制度，不得从事违法犯罪活动。
第三章教练员的职责第七条教练员在工作中应当履行以下职责：（一）积极配合学校或机构制定的教学计划和教学安排；（二）认真备课，制定合理的训练方案，确保训练科学、规范；（三）关心学员的身心健康，关注学员的成长，促进学员全面发展；（四）严格遵守训练纪律，维护训练秩序，保障训练安全；（五）耐心倾听学员的意见和建议，积极协助解决学员在训练中的困难和问题；（六）热爱学生，关心学生，做到师生相处和谐融洽；（七）合理安排学生的训练和比赛，确保学生在训练中得到有效的锻炼和提高；（八）及时向学校或机构汇报工作情况，接受领导的指导和监督。
第八条教练员应当保守学生的个人隐私，不得泄露学生的个人信息，不得对学生进行人身攻击或侮辱。
第四章教练员的行为规范第九条教练员在工作中应当遵守以下行为规范：（一）不得利用职权谋取私利，不得收受学员或家长的财物；（二）不得对学员进行体罚或虐待，不得侮辱、歧视学员；（三）不得与学员发生不正当性关系；（四）不得滥用权力，对学员进行侮辱、打骂或其他不当行为；（五）不得参与赌博、吸烟、酗酒等不良习惯；（六）不得违反社会公德，不得有不良的言行举止；（七）不得擅自接受他人的私人赞助或宣传。
浅谈啦啦操教练员应具备的素质
浅谈啦啦操教练员应具备的素质摘要啦啦操教练员自身的素质直对啦啦操的发展的影响起着至关重要的作用。
本文分析了啦啦操教练员应具备的各项素质，旨在提高教练员的综合能力，推动啦啦操事业的发展。
关键词啦啦操教练员素质啦啦操教练员自身素质的高低不仅直接关系到运动员的成长与发展，还对最终的运动训练效果有着直接的影响，如果啦啦操教练员的综合素质不够，那么将会导致运动员在训练过程中会走很多弯路，会直接影响到比赛成绩。
一个队伍有一个综合素质都很高的教练员，对队伍的训练、管理以及取得优异的竞赛成绩都有着推动作用。
这就要求啦啦操教练员必须具有较高的综合素质和多方面的能力。
本文就啦啦操教练员应具备的素质作一些探讨。
1 啦啦操教练员应具备的素质1.1 具有强烈的事业心和责任感成为高素质的啦啦操教练员，事业心和责任感是成功的基石。
如果身为一名教练没有强烈的事业心和责任感，那么这个运动队将面临前所未有的危机。
事业心是对自己所定下的目标努力奋斗而孜孜不倦；责任心是作为啦啦操教练员所必须具有的道德品质，就是要明白自己该做什么、不该做什么，力求把训练工作做好。
具有强烈的责任感，可以不让教练员忘记自己的奋斗目标，全身心的投入到训练当中去。
二者是缺一不可的，是一个统一的结合体，缺少其中任何一个都会导致训练队训练水平的下降以及运功成绩的下滑。
这也是教练员道德素质品质的体现。
1.2具有坚强的意志品质意志是人们自觉调节自己行动去克服困难以达到预期目标的心理过程 ,良好的意志品质是实现目标的根本保证[5]。
坚定的意志品质可以提高教练员的主动性、独立性以及教练员的个性。
这对运动员的成功起着重要的作用。
首先，做为教练员来说，训练是非常辛苦的，如果连最基本的主动性和独立性都没有，那么可以想象训练将会如何进行。
那样就会处于被动，别人说什么就是什么，一点独立思考能力都不具备，那么怎样才能使队员信服，如果队员都不信服，那么又怎么能够使训练达到最好的效果。
其次，教练员的个性对训练工作和运动员都有直接的影响，对运动员有榜样的示范效应。
教练员应具备的6大能力
教练员应具备的6大能力
1. 专业知识：教练员需要深入了解所从事运动项目的规则、技术、战术、训练方法等方面的专业知识，以便能够给予运动员正确的指导。
2. 教学能力：具备良好的教学能力，能够将复杂的技术和战术概念简单明了地传授给运动员，并且能够根据运动员的个体差异调整教学方法。
3. 分析能力：观察和分析运动员的技术动作、比赛表现等，发现问题并提出改进建议，帮助运动员不断提高。
4. 沟通能力：教练员需要与运动员、家长、团队成员以及其他相关人员进行有效的沟通，建立良好的人际关系。
5. 领导力：具备领导能力，能够激励和鼓舞运动员，使他们保持积极的训练态度，在比赛中发挥出最佳水平。
6. 学习能力：不断学习和更新自己的知识和技能，关注最新的运动训练理念和方法，以提升自己的执教水平。
7. 心理素质：教练员在面对压力和挑战时，需要保持冷静和理智，具备良好的心理素质，为运动员树立榜样。
这 6 大能力是教练员成功的关键要素，但不同运动项目和环境对教练员的能力要求可能会有所差异。
优秀的教练员还应根据实际情况，不断提升自己的能力，以适应不断变化的体育环境。
1。
优秀青少年排球教练员应具备的基本素质
优秀青少年排球教练员应具备的基本素质以优秀青少年排球教练员应具备的基本素质为标题，本文从教练员的专业素质、管理能力、心理素质、沟通能力等方面探讨了优秀青少年排球教练员应具备的基本素质。
一、专业素质作为一名优秀的青少年排球教练员，首先要具备丰富的排球知识和技能，能够在教学中对学员进行全方位的指导和辅导。
同时，还应该不断学习和探索，不断提升自己的教学水平和技能。
优秀的青少年排球教练员还应该有一定的医学知识和急救技能，能够在比赛或训练中及时对运动员的身体状况进行判断和处理，保证运动员的身体健康。
二、管理能力优秀的青少年排球教练员需要具备一定的管理能力，能够有效地组织训练和比赛，安排合理的训练计划和比赛策略，确保运动员的训练和比赛能够顺利进行。
同时，还需要具备一定的团队管理能力，能够有效地协调和管理团队内部的关系，保持团队的凝聚力和战斗力。
三、心理素质优秀的青少年排球教练员需要具备一定的心理素质，能够正确处理运动员的心理状态和情绪，及时发现并解决运动员在训练和比赛中出现的心理问题，保持运动员的心理平衡和稳定。
教练员自身的心理素质也非常重要，需要具备一定的心理承受能力和应变能力，能够在各种复杂的情况下保持冷静和清晰的头脑，有效地指导和辅导运动员。
四、沟通能力优秀的青少年排球教练员需要具备一定的沟通能力，能够与运动员、家长和管理者进行有效的沟通和协调，建立良好的沟通关系，增强团队的凝聚力和归属感。
教练员还需要能够灵活运用各种沟通方式，如面对面沟通、电话沟通、网络沟通等，根据不同的情况和对象进行适当的沟通，确保信息传递的准确和及时。
作为一名优秀的青少年排球教练员，需要具备丰富的排球知识和技能，有一定的医学知识和急救技能，具备一定的管理能力和团队管理能力，有一定的心理素质和心理承受能力，同时还需要具备一定的沟通能力和协调能力。
只有具备了这些基本素质，才能够成为一名真正优秀的青少年排球教练员，为青少年排球事业做出贡献。
浅谈优秀游泳教练员的素质
浅谈优秀游泳教练员的素质冼钻芳教练对运动员的作用是巨大的，教练不但承担了对运动员专业素养的培养工作，还需要引导运动员形成健康的基础思想素养，培养运动员的全面发展。
中国体育的辉煌和在世界体育舞台上话语权增大都离不开优秀教练员的贡献。
由于现代体育运动竞技性强，训练强度大，淘汰率高，而冠军也只有一个人。
怎么能更有效率和更高水平的挖掘运动员的潜质和能力，都是游泳教练员需要考虑的问题。
那么一名优秀游泳教练员需要具备的素质有哪些呢？1 坚持优秀突出的敬业精神敬业精神在中国社会主义核心价值观中被解释为，敬业是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度，敬重并且珍惜自己从事的事业，小到个人职业，大到社会主义事业，都能专心致志，尽心尽力。
敬业之“业”，涵盖了人们所从事的一切促进人类生存与发展的劳动领域和工作领域，而劳动和工作正是人类社会存在和发展的基础。
对劳动和工作的珍视，就是对人类社会生存和发展根基的珍视。
敬业的内涵包括：爱岗、尽责、专注、钻研和奉献。
1.1 爱岗爱岗是敬业的首要因素。
爱是投入的前提，敬是责任的缘起。
只有热爱自己的本职工作，才会始终保持强烈的责任感，才会在工作中投入自己最大的精力，才会自觉地把工作当做事业来干。
热爱自己的工作，就不会把工作当做生计，而是看成是自己的事业；热爱自己的工作，就不会只想着这是个临时的位置，整天琢磨着如何跳槽；热爱自己的工作，才不会把它看成是苦差事，而是主动从中寻找快乐；热爱自己的工作，才不会觉得糊弄过去就行了，而是力求把工作做到完美；热爱自己的工作，就会努力激发自己的潜能，全面提高自己的工作能力。
荀子说：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。
”说的就是这个意思。
因此游泳教练员只有对自己的职业有发自内心的热爱之情，才能培养出优秀的人才。
1.2 尽责尽责是敬业的必然选择。
尽责就是认真负责，忠于自己的职守，尽心尽力地做好手中的工作，善始善终地完成自己承担的任务。
一个人在多种因素的作用下，选择了自己要从事的职业，社会为你安排了岗位，这个岗位不是可有可无的，你必须守土有责，保证这个岗位的顺利运转。
一名优秀教练员应该具备的素质和能力作文
一名优秀教练员应该具备的素质和能力作文1.1思想品德素质思想品德素质主要包括敬业精神，人生观，道德观，法纪观，思想品性，修养，理想追求等内容。
这些内容构成了一个人的人格魅力，教练员的人格魅力对运动员具有潜移默化的作用，是教练员发挥主导作用的前提条件。
教练员是运动训练的启蒙者，技术的引导者，也是运动员的思想品德的塑造者。
因此，对教练员个人修养提出了更高的要求。
运动员是思想敏锐，讲究实际的人，凡是要求运动员做的，教练员更应以身作则，率先垂范。
教练员的行动时时处处，点点滴滴地渗透运动员的方方面面，渐渐有效的影响者运动员的所作所为，进而转化为教育的力量。
优秀教练员还应具备高尚的职业献身精神。
对所从事的工作不仅要有崇高的理想和追求，为国家争光的意识和决心。
而且还应具有踏实肯干，吃苦耐劳，任劳任怨，不为名，不为利，舍己奉公，公而忘私的高尚品质。
1.2精深的专业知识和丰富的经验专业理论知识是科学训练的前提和基础，阅历，经验以及技术竞赛的指导能力是取得成绩的保证。
教练员的技术越全面，资格越老，职称越高，训练经验越丰富，在运动员心目中的威信越高。
这是运动队圆满完成任务，提高技战术水平，取得好成绩的保证。
具有丰富的运动实贱经验可以帮助教练员更快，更准确理解训练内容，便与其预见和理解运动员在训练中和比赛中的心里活动和行为变现并及时给予指导，获得运动员的认同感。
1.3沉着刚毅的心里素质和坚强的意志品质教练员刚毅沉着的心里素质主要表现于他们具有强烈的成就动机，成就动机是人对自己所从事的工作力求获得成功，并达到优异成绩的欲望，优秀教练员具有沉着，冷静的自制力，能够临危不乱，承受压力，为运动员做出了榜样。
教练员应具备的素质
教练员应具备的素质1、道德品质教练员不仅是讲授操技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。
教练员的一言一行、一举一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培养的学员会在工作中使这种不良品行进一步扩散。
总之，教练员应有较高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求别人做到，自己应首先做到。
2、专业知识所谓专业知识，即教练员应当精通与专业相关的理论与知识。
如：操作规格、操作方法、质量标准、安全操作知识等。
总之，作为一名称职的教练员要有宽深适度的专业知识，方能使学员在有限的训练时间内获得尽可能多的专业知识，为进一步拓宽工作能力奠定知识储备基础。
3、操作技能具备较高的操作技能，是做一名教练员的基本要求之一。
“打铁尚需自身硬”，自己没有“一杯水”，肯定灌不满“一杯水”，这是最基本的道理。
4、教学能力（1）语言表达能力实践表明，教学的效果在很大程度上取决于教练员的语言表达能力。
教练员的讲解应当简单明了、内容具体、生动活泼有感染力，善于联系学员的思想实际，说明应当讲解的问题，切中他们的理解水平。
教练员的讲解一般有三种倾向：一种是教练员专业水平较高，讲解中较多运用专业术语，使学员难以理解；另一种就是教练员的文化水平较低，不能准确的利用汉语说明要讲解的内容；再一种就是方言不通。
（2）观察学员个性和训练情况的能力教练员应当根据学员的外部表现，了解学员的个性和他们的心理状态。
既能找出学员共同具有的特点，又能发现每个学员的个性特点，从而采取有效地培训措施。
（3）善于全面掌握、理解、运用教学文件的能力教练员应当首先钻研教学文件及相关教材，认真备课。
理清哪是主要内容哪是次要内容，主次要内容要掌握到什么程度，应当采取哪些训练方法和措施来完成这一切工作。
要求教练员具有相应的分析、概括能力，化繁为简、深入浅出，善于用标准的动作、精辟的语言让学员接受整套操作技能。
只有这样，才能使学员按照教学规律掌握操作技能。
5、组织能力教练员是整个技能训练的直接组织者和指导者，组织能力的好坏，直接影响训练计划、训练进度的执行情况以及训练效果的优劣。
教练员管理政审制度
教练员管理政审制度范文1作为xx跆拳道的教练员，不仅需要具备高超的技术和丰富的专业知识，更要牢记跆拳道的精神，提高自身素质，才能培养出兼备高尚人品和卓越技术的学员。
因此作为一名合格的教练员必须做到以下准则:1、热爱跆拳道运动，热爱道馆，认真钻研业务，按照教学计划进行教学，无良好的精神身体状态不得上课;2、与人为善，尊敬前辈，不得在公开场合对抗前辈的指正与批评，力求得到更多前辈的信任、同事的肯定、后辈的尊敬;3、具备良好的思想品质与道德素质，学员与教练之间相互尊重，谦虚礼让;4、为人师表，克己自律，说话文明，礼貌待人，不做有损于教练形象的事;5、热爱、尊重、了解和严格要求学员，尊重学生的正当要求，尊重学员人格，不歧视差学生，不辱骂、体罚或变相体罚学员，保护学员身心健康;6、保持与上级的良好沟通方式，不得在学员及同僚中散布个人不满情绪与谣言;7、自尊自爱，不收学员的钱财、礼物，不得向学员、家长或运动员索取礼物和吃请;8、自觉接受学员、家长和社会的监督，规范自己的行为;9、主教练或助理教练在执行训练课期间遇到学员意外受伤时应当及时果断的做出妥善处理，一切以学生的安全为出发点，救护为先不得找任何理由拖延救助时间，同时必须马上通知在场主要工作人员及道馆总负责人，尽力避免更加严重后果的出现;10、教练员训练时注意学员安全，中间休息要有秩序训练期间如发生意外由教练与道馆负责人负责;11、当值课时不得无故迟到、早退、旷工，不得私自调课、停课;12、教练员不得违反职业道德，损害中天跆拳道利益，私自接受有偿或无偿邀请，参加其他机构的任何形式的交流与宣传活动;13、以集体利益为重，不得无故拒绝参与重要集体公开活动;14、不得私自以有偿形式单独对个别学员进行教学行为;(如发现私自授课将立即开除)15、不得私自向学员推销各种教学与训练用品及产品;16、教练员应积极配合并完成上级领导下达的工作任务。
17、每次训练要提前二十分钟到训练馆，半年内迟到三次的将立即开除，请假要在一周前请假否则不予给假;(迟到一次罚款10元无故旷课罚款100元旷课3次将立即开除)18、上课教练不化妆，不留烫怪异发型，头发要整齐不许带项链，手镯等装饰品，上课必须身穿道服、道鞋，做到仪表端庄，整洁得体;19、上课期间手机静音，不接打电话，看发短信，工作时间不做与工作无关的事情;20、教学语言要健康、规范、简洁生动，不得在教学现场或学生中使用带有恐吓、淫秽、低级粗俗的言语;21、不得私自在教学场地与学员面前传授与教学内容无关的技术或高度危险动作;22、动作示范要准确到位，不断提高教学质量;23、升级考试时教练员到场必须穿着道服、道鞋。
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创新
谢谢
一名教练员应具备的基本素质
小组工作5分钟 请用一副图画展现你心目中的优秀教练员应具备哪些
基本素质，并加以简单解释。
个人观点（一）
坚持个性备课：
STEPS 步骤
教学是一门艺术、备好课是 Safe安全：让孩子在安全的环境中学习 搞好艺术的关键，创新教 足球基本技能。 Teach教学：传授足球基本技战术。 出个性。
SPACE TASK EQUIPMENT PEOPLE SPEED
Enjoy 享受：让孩子们充分享受快乐足
球，阳光体育。
Personality 人格：通过足球训练，
培养孩子的个性特征、创造力、人格魅力。
Success 成功：让孩子在学习足球的
过程中，取得成功的体验。
个人观点（二）
养成“问课”的习惯：思维是从惊讶和
问题开始的。“问”是一种思考、一种 探索、一种回顾。
个人观点（三）
公平：一个学生一个世界，每个学生都应该平等、自
由、充分的参与学习的全过程。
个人ห้องสมุดไป่ตู้点（四）
重视目标性教学：目标教学的最
终目的是使全体学生达到预定目 标，并适时的矫正措施及时补救。
个人观点（五）
责任心 爱心 耐心 知心 用心 恒心 谈心