部编版小学语文一年级上册语文园地一教案

部编版小学语文一年级上册语文园地一教案

一、教材分析

《语文园地》是一套新的小学语文教材，是国家基础教育课程改革的重要内容之一。新的教材按照“听说读写”四个层次组织教学内容，注重启发性、能力性和实践性的教学方法，着力培养学生的语文能力。本教案则针对小学语文一年级上册教材中的语文园地一进行分析和教学。

1.教学目标

（1）知识目标：通过本单元的学习，学生能够初步了解字、词、句、段的基本概念和特点，并能辨认一些常见的字母和汉字。

（2）能力目标：引导学生通过听说读写的方式初步培养语言表达能力，提高其语文素养。

（3）情感目标：通过培养学生认真学习、勤奋努力的良好习惯，让学生对语文爱好产生浓厚兴趣。

2.教学重难点

（1）教学重点：教会学生在重重字母符号中辨认分辨出所需的字母；让学生能够自如地辨认和书写汉字。

（2）教学难点：教学生学会在一段文本中提取出一段话，并

加以朗读表达出来；通过教学让学生明确理解句子、段落和篇章的基本特点。

3.教学内容及时间安排

教学内容时间安排

课文《你了解汉字吗》 1课时

课文《找朋友》 1课时

课文《爱好多多》 1课时

语文园地的名字 1课时

总结复习 1课时

4.课时安排

第一课时

教学内容：课文《你了解汉字吗》

教学目标：

（1）学习字母和汉字，并初步了解汉字的起源。

（2）锻炼学生认真倾听、朗读的能力。

（3）体验基本语音以及汉字的书写和组合方法，提高学生的语文素养。

教学重难点：

（1）教学重点：S、A等几个汉字的写法和发音；了解汉字的发展历史和基本构成。

（2）教学难点：教会学生认识一些比较生僻的汉字，并让学生掌握基本的汉字写法和组合方法。

教学过程：

1.教师出示拼音字母表，让学生认识26个字母，并强调其中几个字母的发音。

2.通过图片或幻灯片等形式，教师展示一些常用汉字的笔画，并让学生认真观察和模仿。

3.学习《你了解汉字吗》课文，听读课文并提问。

4.通过讨论加深学生对课文的印象，让学生自己默读、背诵。

5.在纸上模仿汉字的书写，从简单的开始，逐渐增加难度。

6.巩固练习：完成学习用笔划连接句子的练习，并在上面教一些常用的标点符号。

第二课时

教学内容：课文《找朋友》

教学目标：

（1）通过教学提高学生的语音听辨能力和口语表达能力，让

学生学会听、说、读、写“朋友”这个词。

（2）通过练习让学生了解词语的构成和搭配，培养发现问题

的能力。

教学重难点：

（1）教学重点：锻炼学生的语音听辨和口语表达能力；让学

生正确认识词汇中的构词成分、语法成分。

（2）教学难点：让学生正确认识词汇中的构词成分，如单纯

词和合成词，并能够辨别不同的词性。

教学过程：

1.用图片和图表等形式教学生单词“朋友”。

2.巩固练习：通过细读文本，寻找文本中的重难点词汇和信息，并在课堂上加以讲解。

3.引导学生体会和理解故事情节，并模仿教师阅读故事情节，

练习口语表达。

4.对于不理解的单词或语句，教师用口语语法正确的方式帮助

学生理解。

5.巩固练习：异体字选读，让学生从不同的汉字中辨认出真正的汉字。

第三课时

教学内容：课文《爱好多多》

教学目标：

（1）提高学生的语言表达能力，培养听、说、读、写的语言能力。

（2）学会用句子和词语来表达自己的爱好，增进学生之间的交流，提高学生的语文素养和情感表达能力。

教学重难点：

（1）教学重点：帮助学生找到自己的兴趣爱好，让学生用中文说出自己的爱好，培养他们的表达情感的能力。

（2）教学难点：让学生根据自己的兴趣和情感，结合所学知识来写出简单的句子体现自己的爱好。

教学过程：

1.用图片等形式让学生认识新的单词，让学生学会用句子和词语来表达自己的爱好。

2.培养学生的朗读能力，让学生带着感情朗读课文。

3.通过教学让学生了解词语的构成和搭配，培养发现问题的能力。

4.让学生自由发挥，引导他们用简单的中文写出自己的兴趣爱好，并分享给全班同学。

5.通过巩固练习，让学生掌握一些基本的问答句型。

第四课时

教学内容：语文园地的名字

教学目标：

（1）通过学习让学生明白语文园地的重要性，能正确书写和朗读《语文园地》、《学科园地》、《好记性不如烂笔头》等名称。

（2）增强学生的记忆能力和语言表达能力。

教学重难点：

（1）教学重点：让学生明白语文园地的重要性，学习园地名称的拼写和发音。

（2）教学难点：让学生根据所学内容自主组成句子，增强发

散思维和写作技能。

教学过程：

1.通过图片、标志或幻灯片等形式让学生了解语文园地的名称。

2.在班级中逐个介绍学科园地，并让学生口头述说自己最感兴

趣的学科。

3.通过让学生口头表达所学知识来问答，增强发散思维和写作

技能。

4.通过调用一些基本的口号和口语来培养学生的发掘和创造能力。

第五课时

教学内容：总结复习

教学目标：

（1）通过复习总结来加深学生对所学知识的理解和掌握，让

学生能够自我检测知识点的掌握情况。

（2）增强学生的自我意识和自我调节能力。

教学重难点：