高二语文必修三知识点整理

高二语文必修三知识点整理.

1、文言虚词：1.以：(1)介词，把。引以为流觞曲水(2)介词，因为。犹不能不以之兴怀(3)连词，用来。亦足以畅叙幽情2.于：(1)介词，引出动作的处所。会于会稽山阴之兰亭(2)介词，对或在。暂得于己(3)介词，引出动作的对象。当其欣于

所遇(4)介词，到。终期于尽3.为：(1)动词，作为，当作。引以为流觞曲水(2)动词，成为。已为陈迹4.之：(1)结构助词，的。暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝

竹管弦之盛(2)助词，定语后置的标志。仰观宇宙之大(3)助词，主谓之间取消句子

独立性。夫人之相与/不知老之将至(4)动词，到，往。及其所之既倦(所之：所喜

爱的事物)(5)代词，它。感慨系之矣/犹不能不以之兴怀5.所：构成所字结构，相

当于名词短语。（1）或因寄所托（2）当其欣于所遇（3）及其所之既倦

2、朱自清，字佩弦，中国现代诗人、散文家、学者、民主战士、爱国知识分子。他的散文中艺术成就较高的是收入《背影》、《你我》诸集里的《背影》、《荷塘月色》、《温州和踪迹》之二的《绿》等抒情散文。朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》中更是表现得淋漓尽致。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。

3、古今异义：1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。今义：认为。2、君子博学而日参省乎己。古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。3、用心一也/用心躁也。古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。今义：

集中注意力；多用心力。4、非蛇鳝之穴无可寄托者。古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

4、备：bèi ①具备，完备。《荀子•劝学》：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”②齐全，周详，周到。李渔《芙蕖》：“芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。”?③副词，尽，皆。《左传•城濮之战》：“险阻艰难，备尝之矣。”④充数，充备。《史记•毛遂自荐》：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”⑤防备，准备，预备。《左传•之战》：“郑有备矣，不可冀也。”⑥设施，措施。《韩非子•五蠹》：“故事因于世，而备适于事。”

5、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳（名作状）

6、相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

7、文学常识：陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮，称靖节先生，又自号五

柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人。的隐士，不满于XX的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。他亦有、“隐逸诗人”之称。

8、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

9、教授：府掌训导考核学生。相当于省教育厅长。

10、《出师表》《隆中对》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮。

11、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教;“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

12、文言特殊句式：①判断句：此臣日夜切齿拊心也；今日往而不反者，竖子也。②省略句：秦王购之(以)金千斤；欲与(之)俱(往)。③被动句：父母宗族，皆为戮没；燕国见陵之耻除矣。④倒装句：常痛于骨髓；太子及宾客知其事者；秦王购之金千斤，邑万家。5、文言固定句式：臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来……的办法)；而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来……的办法)；将奈何(表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同)；荆轲有所待(意为：有……的人、东西。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。)；将军岂有意乎(表揣度，是否……呢。)；荆卿岂无意哉(表反问，难道……吗。)；仆所以留者(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。)

13、词义-奄奄黄昏后：晚上7点到9点

14、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。

15、炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

16、廷尉：执掌法律主审要案的大臣。相当于法院院长。

17、给事中：皇帝禁中寄禄官。相当于元首生活或政治秘书。

18、训导：掌协助同级学官教育所属生员。相当于教育厅局副职。

19、我国第一部纪传体断代史是由东汉史学家班固撰写的《汉书》。

20、翰林学士：管文件，图书，侍读。

21、词类活用动词作名词：1、君亦无所害(害处)。2、且君尝为晋君赐矣(恩惠，好处)。

22、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

23、“三言”小说是指明代小说家冯梦龙编写的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》;“二拍”是指明代小说家凌蒙初编写的《初刻拍案惊奇》和《二刻

拍案惊奇》。

24、语文学法归类：1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。3、划分

文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文；点明中心，亮出主旨；设置悬念，引发兴趣；承上启下，自然衔接；前后照应，和谐统一；侧面烘托，间接映衬；后文铺垫，埋下伏笔；增强语言，突出特征。5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

25、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是中国古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，