(完整版)位置与方向知识点归纳及练习(2)
位置与方向二知识点
位置与方向二知识点位置与方向是地理学、导航、运动科学等领域中不可或缺的基本概念。
位置是指某一物体或地点在空间中所占据的特定点，通常使用坐标来描述。
而方向则是一个物体或运动的朝向，通常与参考点或其他物体相对。
随着科技的发展，现代工具如GPS系统和地图应用已使位置与方向的概念变得更加普遍和易于操作，但根本的逻辑和理论依然是人类认知和活动的基础。
一、位置的定义与分类1.绝对位置绝对位置是指一个特定地点在地球表面上被确定的固定坐标，通常使用经纬度系统来表示。
例如，某城市的绝对位置可以明确为纬度30°N，经度90°E。
2.相对位置相对位置是指一个地点相对于其他地点的位置，常用方位、距离等来描述。
例如：“这个商店在银行的东面，距离市中心五公里。
”二、坐标系的理解1.地理坐标系地理坐标系是为了在地球表面精确定位而制定的一种系统。
它通过经线和纬线将地球表面划分成经纬度。
2. Cartesian坐标系Cartesian坐标系是由直角坐标系和极坐标系构成的一种表示方式，广泛应用于数学和物理中。
在二维空间中，位置通常用(x, y)来表示。
三、方向的概念1.基本方向方向通常指向东、南、西、北四个基本方向。
这四个方向是导航和地图阅读的基础。
2.角度方向在更精确的导航系统中，方向还可以用角度表示，0°代表正北，90°代表正东，180°代表正南，270°代表正西。
四、位置关系的应用1.导航应用在现代社会中，导航系统如GPS利用位置与方向关系来提供实时的位置服务。
2.城市布局城市的规划与建筑设计通常需要考虑到位置与方向问题，以便形成合理的交通网络和人们的活动空间。
五、地图阅读技巧1.识别地图元素阅读地图时，需要识别符号、色块及其他图例来理解其所表示的具体信息。
2.定位与方向在阅读地图的过程中，学会确定自身位置与目标位置之间的关系，并利用指南针确定行进方向。
六、信息技术的发展1. GPS与导航系统全球定位系统（GPS）为位置与方向的利用提供了极大的便利，用户可以通过手机等设备轻松获取实时定位和导航服务。
三年级数学位置与方向：知识总结+练习及答案
1、东与西相对，南与北相对。
2、早上起床，面向太阳，你的前面是东，后面是西,左面是北，右面是南。
3、下午放学，面向太阳回家，你的前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
4、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
5、读法：通常按顺时针方向转:东→南→西→北。
6、做题用到的辅助联想方法：(东南-西北)相对(西南-东北)相对面东背西，左北右南。
面西背东，左南右北。
面南背北，左东右西。
面北背南，左西右东。
7、辨认方向的方法:借助太阳、树荫的浓密层度、指南针等。
8、指南针，它的一个指针永远指向南方，另一端永远指向北方。
通常用字母（N）表示北，用字母（S）表示南。
9、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。
2)影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
( 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘... )10、做题思路：①做题前，先标出东南西北方向。
②会画简单的行走路线图。
③一定写清楚行走的方向和米数。
④判断一个地方在什么方向，先在中心点处画“米”字符号，再进行判断。
11、如何找准画“米”字符的地方？①从“某处”出发的某处上，②“某处的”里的某处上。
巩固练习题一、填空题:1、地图通常是按照上( )、下( )、左( )、右( )的方向绘制的。
2、早晨，背对太阳去上学，你的前面是( )，后面是( )，左面是( ),右面是( )。
3、小华站在操场上面向东方，他向左转，面向( )方。
4、超市在学校的东北面，那么学校在超市的( )面。
二、看图问题:1、三个小朋友都从家出发去看电影，请你根据下图填一填。
(1)奇奇向( )走( )米到电影院。
(2)格格先向( )走( )米，再向( )走( )米到电影院。
(3)皮皮先向( )走( )米，再向( )走( )米到电影院。
2、(1)6路汽车从火车站到医院的行驶路线是:先向( )行驶( )站到新新小区，再向( )行驶( )站到菜场，再向( )行驶( )站到医院。
(完整版)位置与方向知识点
位置与方向（一）1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向：（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。
（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。
3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。
4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
5、看简单的路线图描述行走路线。
（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。
有时还要说明路程有多远。
（书：p5和p9的做一做）（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。
7. 能看懂地图。
（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
9. 生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方一、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定B．不一定C．不会 D. 不确定2．北极星对应的方向是( ) 。
A．东 B.南 C.西 D.北3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。
A．东南 B.西北C．东北 D. 西南4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。
二年级上册数学方向与位置知识点归纳
单元知识点：
1．会在实景中辨认东、南、西、北，并能运⽤这些词语来描绘物体所在的⽅向。
2．在具体情境中，给定⼀个⽅向，会辨认其余的⽅向。
3．知道地图上的⽅向，会看简单的路线图。
课时知识点：
第⼀节东南西北
1．借助已有的⽣活经验来辨认⽅向。
2．知道地图上的⽅向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
3．相反的⽅向：在指出⼀个⽅向（东、南、西或北）的条件下，会辨认另⼀个⽅向。
第⼆节练习四
1．练习辨认图中的⽅向，发展空间观念。
2．引导学⽣综合利⽤学过的有关⽅向的知识解决问题，培养学⽣的应⽤意识，提⾼⽣活能⼒。
第三节看望⽼⼈
1．能根据⽅向与距离确定两地的相对位置。
2．会描述从⼀地到另⼀地的具体路线，学会看简单的路线图。
2019年小学三年级位置与方向知识点总结与练习
2019年小学三年级位置与方向知识点总结与练习（一）、师生交流，导入复习1、师：同学们喜欢做游戏吗？平时你们都做什么游戏？2、老师带来一个新的游戏：准备好，起立！请高高举起你的右手，左手！指方向：东、北、南、东南、东北、西；用右手摸左耳朵，用左手摸右耳朵，往左看，往右看，往上看，坐下！3、师：刚才游戏用到了我们学过的什么知识？（板书：位置与方向）（二）、回顾整理，构建网络1、自主整理师：位置与方向的有关知识我们已经学过了，现在你能回忆起这部分的什么知识呢？在小组内先说一说。
2、汇报交流3、教师引导学生重温例题，把知识串起来，绘制出知识网络图。
上北下南，左西右东4、教师引导学生重温作业习题，找找出错或困惑的题目有哪些。
（三）、重点复习，强化提高1、做题2、指定教室内任一名同学，请他周围的人分别说一说自己在他的哪个方向？（四）、总结谈谈你在这节课的一些收获南 西南 西北 西 东 东北 东南一、辨认方向。
二、我会认。
（1）羊在猴的面，鸡在猴的面。
（2）狗在松鼠的面，猴在松鼠的面。
（3）猴的东北面是，马的西面是。
三、送信。
（每小格20米）1.鸽子要向飞米，再向飞米就把信送给松鼠了。
2.鸽子从松鼠家出来，向飞米就到了小兔家，把信送给小兔后再向飞米找到大象，最后再接着向飞米，又向飞米把信交给小猫。
3.从鸽子开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了米。
四、填一填。
星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？五、1．小红家住老车站，她到宝塔小学怎么走？到宝塔公园又怎么走？2．小明住市委大院，他去黄冈中学走哪条路最近？有多少米？3．从十字街经七一商场到商城，来回走多少米？六、（1）鹏鹏家周围有什么？（2）鹏鹏去学校该怎么走？七、①路和②路公共汽车都是从长途汽车站开出的。
《方向与位置》知识点归纳.doc
《方向与位置》知识点归纳确定位置（一）（用数对确定位置）【知识点】1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。
如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。
3、能根据数对说出相应的实际位置。
如某个同学在（5，6）这个位置。
他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。
新课标第一网确定位置（二）（根据方向和距离确定位置）【知识点】：1、认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
2、根据方向和距离确定物体位置的方法：（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。
（2）用直尺测量两点之间的图上距离。
补充【知识点】:认识并初步了解比例尺：如1：5000 单位：千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。
2019-01-05确定位置（一）（用数对确定位置）【知识点】1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。
如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。
3、能根据数对说出相应的实际位置。
如某个同学在（5，6）这个位置。
他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。
新课标第一网确定位置（二）（根据方向和距离确定位置）【知识点】：1、认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
2、根据方向和距离确定物体位置的方法：（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。
(完整版)位置与方向知识点
位置与方向（一）1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向：（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。
（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。
3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。
4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
5、看简单的路线图描述行走路线。
（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。
有时还要说明路程有多远。
（书：p5和p9的做一做）（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。
7. 能看懂地图。
（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
9. 生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方一、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定B．不一定C．不会 D. 不确定2．北极星对应的方向是( ) 。
A．东 B.南 C.西 D.北3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。
A．东南 B.西北C．东北 D. 西南4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。
第2单元《位置与方向(二)》知识点归纳
第二单元《位置与方向（二）》知识点归纳
一、确定物体位置的条件
确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可.
二、用偏移角表示方向
1、东偏北30也可说成北偏东60，但在生活中一般先说与物体
所在方向离得较近（夹角较小）的方位。
2、两个位置的方向是相对的，相对方向的角度不变，方向正好相反。
“上海在北京的南偏东约30°的方向上”
“北京在上海的北偏西约30°的方向上”。
三、在平面图上标出物体位置的步骤:
1、从观测点沿着所确定的方向画一条射线；
2、把实际距离换算为图上长度；
3、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称.
画图要求：方向射虚线、标出偏移角。
刻度画小点、单位长一致。
位置涂粗点、名称旁边写。
四、描述路线图的方法（分段法）
1、先按行走路线确定起点,再确定行走的方向和路程，每走一段,都要说清从哪里出发,向什么方向走多远的距离，到达那里.
如：小明从出发，先沿方向走了千米，到达，然后沿方向走了千米，到达，再沿方向走了千米，到达。
2、要描述返程路线，可以根据去时的描述，把分段顺序倒过来，每段换成原来的相对方向即可，行走距离不变。
五、绘制路线图的方法（分段法）
1、确定方向标和单位长度
2、确定起点的位置
3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画.除第一段(以起点为观测点)外,其余每段都要以前一段的终点为观测点.
4、以谁为观测点,就以谁为中心画出"十"字方向标,然后判断下一点的方向和距离.
每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
位置与方向：
【知识要点】
1.记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向：
（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。
（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。
3.地图通常是按“绘制的。
（书：练习一第3、4题；）
4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平
面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北
下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
（书：习二第2题。
）
5、看简单的路线图描述行走路线。
（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。
有时还要说明路程有多远。
（书：p5和p9的做一做）（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
6.可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。
7.并能看懂地图。
（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）
8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
9.生活中的方向常识：
（1）面对北斗星的方向是北方
（2）燕子冬天从北方迁徙到南方
（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方
一、填一填。
1、早上，当你面向太阳时，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
2、晚上，当你面对北极星时，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
3、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）。
黄昏，当你面向太阳时，你的后面是（），左面是（），右面是（）。
5、我的家乡在山东省的（）部。
6．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。
正对着南方的是数字( )；数字3 正对着( )方。
7．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。
二、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定B．不一定C．不会
三、解决问题。
1、三个小朋友都从家出发去看电影，请你根据下图填一填。
（1）奇奇向（）走（）米到电影院。
（2）格格向（）走（）米，再向（）走（）米到电影院。
（3）皮皮向（）走（）米，再向（）走（）
米到电影院。
2、（1）20路汽车从火车站到体育馆的行驶路线是：先向
（）行驶（）站到新新小区，再向（）行
驶（）站到菜场，再向（）行驶（）站到
体育馆。
（2）从机场到南园的行驶路线是：向（）行驶（）
站到百货商店，再向（）行驶（）站到菜场，再
向（）行驶（）站到南园。
3、选择“东、南、西、北”填空。
（1）早晨上学，芳芳出家门，太阳在背后，家的大门对着（）面；
（2芳芳坐公交车上学，她看到太阳在她的右边，公共汽车开向（）方向；（3）到了十字路口，公共汽车右转弯，公共汽车开向（）方向；
（4）转弯后，芳芳看到路的左边是医院的大门，医院对着（）方向；（5）医院的对面是公园大门，公园对着（）方向。