教师扶贫建档立卡学生家访记录
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XX小学建档立卡学生家访记录表家访日期： X年 X月X日
学生
基本
情况Biblioteka 姓名性别男出生年月
籍贯
所在班级
家庭
性质
□城市 □ 县镇 □ 农村
是否本地生源
是
现家庭住址：
家
访
内
容
1.了解贫困生致贫的主要原因。
2.了解贫困生家庭生活现状以及需要帮扶的内容。
3.向贫困生家长宣传国家教育资助政策。
4.向贫困生家长说明学校在这方面对学生的帮扶。
5.和贫困生家长交流孩子在学校的表现，提出家长应该在哪方面配合学校和老师，具体要求家长应该怎么做；向家长表明帮扶老师从哪几个方面对学生进行帮扶，向家长阐明自己的做法。
访
后
分
析
贫困生的成才教育是一个实践活动。可以成立贫困生互助组，支持他们有计划地开展互助互学活动、课外文体活动等，提高学生的综合素质，培养学生的爱心和社会责任感；还要开展学习帮扶，贫困生在学习方面表现基础薄弱，不能取得较好的学习成绩，因此要关注困难生获取知识能力的帮扶，要在明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，克服学习困难等方面努力提升他们的学习能力和效果。
学生
基本
情况Biblioteka 姓名性别男出生年月
籍贯
所在班级
家庭
性质
□城市 □ 县镇 □ 农村
是否本地生源
是
现家庭住址：
家
访
内
容
1.了解贫困生致贫的主要原因。
2.了解贫困生家庭生活现状以及需要帮扶的内容。
3.向贫困生家长宣传国家教育资助政策。
4.向贫困生家长说明学校在这方面对学生的帮扶。
5.和贫困生家长交流孩子在学校的表现，提出家长应该在哪方面配合学校和老师，具体要求家长应该怎么做；向家长表明帮扶老师从哪几个方面对学生进行帮扶，向家长阐明自己的做法。
访
后
分
析
贫困生的成才教育是一个实践活动。可以成立贫困生互助组，支持他们有计划地开展互助互学活动、课外文体活动等，提高学生的综合素质，培养学生的爱心和社会责任感；还要开展学习帮扶，贫困生在学习方面表现基础薄弱，不能取得较好的学习成绩，因此要关注困难生获取知识能力的帮扶，要在明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，克服学习困难等方面努力提升他们的学习能力和效果。