《小英雄雨来》ppt

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《小英雄雨来》PPT优秀课件

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思考:破折号的作用是什么,你能体会到什么?
破折号表示声音的延长。破折号用在这里一方面说 明孩子们读得不够流畅;另一方面突出了师生的爱国情 怀,正是因为雨来深爱自己的祖国,才有了后面智救交 通员、勇斗敌人的故事。
掩护李大叔
说明街上出现了紧急情 况,暗示将要发生事情 。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好 像摇晃起来,窗户纸哗啦哗啦响。
参考答案:
这样写是为了使小说中的人物形象更感人,情节更 精彩,第一处描写还乡河,一是为了交代故事发生的地 点;二是反映了雨来家乡的美丽可爱,反衬践踏家乡的 日本侵略者的可恶。 第二处描写有三个作用:一是点 明时间,承上启下;二是依然写出了家乡的美丽可爱; 第三处还乡河上红色的红绸子和鸡冠花暗示着雨来死得 伟大。
段落划分
第一部分:讲雨来的游泳本领高。 第二部分:讲雨来上夜校受到爱国主义教育。 第三部分:讲雨来掩护区交通员李大叔。 第四部分:讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。 第五部分:讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 第六部分:讲雨来并没有死。
课文解读
默读课文,思考:雨来是一位怎样的少年, 他又是如何和敌人斗争的?
参考答案: 游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇(智)斗鬼子 脱险归来 主要内容:《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期,晋 察冀边区的少年雨来,为了掩护交通员李大叔,机智地 与鬼子展开斗争,最后机智逃生的故事。
课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读, 再说说这样写有什么作用。
思路点拨:作者三次描写了还乡河的景色。 第一处是 在第一自然段:河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去, 黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。第二处在雨来牺 牲以后:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还 乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起 来,在上面飘飘悠悠地飞着。第三处在最后一部分:还乡河 静静的,河水打着旋涡哗哗地向下流去。

小英雄雨来ppt完美版课件

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子弹(dàn tán) 鸡冠(guán guàn)花 níng nǐng nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
泥鳅(qiū) ——(泥鳅是一种身上很光滑的鱼,灰黑色的。) 门槛——(旧式的房子都有门槛,就是门下的一根横木。) 晌(shǎnɡ)午——(晌午就是中午。) 枪栓(shuān)——(枪栓就是推子弹进膛的机件。) 劫难——(“劫”是抢劫,抢夺。劫难是遭受灾难的意思。) 趔趄(liè qiè)——(“趔趄”就是身子歪歪斜斜的,脚步不稳的样子。) 漩涡(xuánwō)——(“漩涡”就是水流时产生的螺旋形,在江、河里看到有漩涡。) 嘟(dū)嘟囔(nānɡ)囔——(“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴,有气,嘟起嘴,叽叽咕咕自言自语地说。) (“唔里哇啦”。)(“吧嗒吧嗒”。)(“哐啷”。)
1、游泳
2、读书
3、掩护
4、斗争
5、枪声
6、脱险
热爱祖国
机智勇敢
作业: 给雨来写人物小传 缩写故事
(两题选一题)
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段?
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了?
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈?
01
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强?
02
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”
03
课文是怎样来写人们对雨来死的惋惜和悲痛的?
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”
芦花开的时候,远远望去,(黄绿的)芦苇上(好像)盖了(一层厚厚的)白雪。风一吹,(鹅毛般的)苇絮(就飘飘悠悠地)飞(起来),(把这几十家)小房屋都罩在(柔软的)芦花里。

(赛课课件)四年级下册语文《小英雄雨来》(共29张PPT)

(赛课课件)四年级下册语文《小英雄雨来》(共29张PPT)
小英雄雨来
四年级下册
1.自读课文,自主掌握好生字词,理解词义。 2.用快速浏览的方法阅读课文,能简要复述课文主 要内容。 3.抓细节描写或相关文段诵读,了解雨来掩护李大 叔与鬼子作斗争的事例感悟英雄机智、勇敢、爱国 的可贵品质。 4.以课文为例,以英雄有新的认识,深化对时代英 雄的理解。
预习导学
互动探究
精读感悟
第四部分:鬼子几次问 雨来看没看见有人跑进来, 雨来都说没看见,鬼子气急 了,凶狠地打了雨来,雨来 还是说没看见,最后鬼子要 把雨来拉出去枪毙。
互动探究
精读感悟
第五部分:村里的 人们听到了河沿上的枪 声,都以为雨来被鬼子 打死了,人们都十分难 过,大家都哭了。
互动探究
精读感悟
第六部分:人们在河沿上正 为雨来难过时,忽然看见河水中 露出个小脑袋,仔细一看原来是 雨来,大家都高兴地叫起来: “雨来没有死!”原来雨来趁鬼 子不防备,一头扎进河里,凭着 自己的高超的游泳本领,从鬼子 的枪口下巧妙地脱险了。
总结延伸
《小英雄雨来》是一篇略读课文,讲述的是抗日战争时期,晋察 冀边区抗日小英雄雨来机智勇敢,冒着生命危险掩护交通员李大叔, 在鬼子面前宁死不屈、英勇抗争的动人故事。同学们,那么,到底今 天的哪些人可以称得上是英雄?他们共有的特征是什么呢?
1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习《一个中国孩子的呼声》导学案中的“预习案”。
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分,画出最能 表现雨来是小英雄的内容,体会为什么说雨来是 小英雄。
互动探究
精读感悟
第三部分第23自然段: 齐读第23自然段, 雨来掩藏好李大叔后就往后院跑,你怎样看这个细节?
雨来:机智与勇敢、爱国
互动探究
精读感悟 第四部分第24到40自然段: 这个部分围绕一个“问”字来写了哪些内容? 敌人对雨来采取了哪些手段? 雨来是怎样面对的? 你从中体会到了什么?

《小英雄雨来》PPT优质课件

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躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水 面上。
忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨 来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一
下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
思考:这两处内容是否可以省略?这对故事情节的发展起到什么作用?
不能省略,开头描写雨来游泳本 领高,为后文雨来在鬼子枪口下 通过游泳逃生埋下伏笔。
小 英 雄 雨 来
情景引入
第二次世界大战中,日本法西斯侵略中国。在抗 日战争中,除了在前线浴血奋战的中国军民,还 有像你们年龄一样大小的孩子,他们机智勇敢, 热爱祖国,和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天 我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
作品简介
管桦,原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参 加革命工作,先在华北联合大学文学系学习,后做随 军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基金会 会长,北京老舍研中篇小说《小英 雄雨来》,短篇小说集《山谷中》《三只火把》,诗 集《儿童诗歌选》等。他创作的儿童歌曲《我们的 田野》《听妈妈讲那过去的事情》等传唱至今。
我会认
jìn xù niǔ lǎo
晋絮扭姥
我会认
bā sāi wū wā
吧塞呜哇
我会认
kāng shuān kǔn bǎng
读下面的句子,你从中体会到了什么?
扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸 出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出 去,拉出去!”
我们从描写扁鼻子军官的 句子中,看到了雨来宁死 不屈的英勇形象,这种描 写叫做侧面描写。
胳膊 赤膊
我会写
jié
左右结构
劫持 抢劫
我会写
chóu

《小英雄雨来》PPT优秀课件

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第二处:“太阳已经落下去。蓝蓝天上飘着的浮云像一块一块红绸 子……在上面飘飘悠悠地飞着。”这段话把浮云比作红绸子,把浮云映在 水里的倒影比作鸡冠花,描画了傍晚还乡河的壮丽风景,呼应了开头,烘 托了雨来“牺牲”时悲壮的氛围,表达了人们对雨来的惋惜与不舍。
第三处:“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草 窝里叫着。”这段话描写了还乡河的风景,寂静而肃穆的自然环境渲染了 乡亲们当时难过的心情。
【语言运用】(运用反复的修辞手法突出某种意思, 强调某种感情)
①选择关键词
避免无意义重复
写好反复句
②保证数量
必须两个词、词组或句子重复出现
③融情于句
避免空泛
运用反复的修辞手法扩写下面这句话,使之更 生动、感人。
如果我拥有一片绿洲,我就去开垦、播种。
示例:如果我拥有一片绿洲,我就用我的汗水去开垦它;如果我拥有 一片绿洲,我就用我的智慧去播种它。
给其他五个部分列出小标题,再说说课文的 主要内容。
游泳本领高 上夜校读书
掩护交通员 智勇斗鬼子
怀念雨来 机智脱险
解题支架:
方位变 化顺序
抓住每部分 的中心词句 概括小标题
根据文中人 物思想感情 的变化概括 小标题
空间转换法 中心词句法 思想变化法
找重点词句 浓缩段意法 时间顺序法
从文中找关 键字词
小英雄雨来(节选)
为什么说雨来是小英雄?带着这个问题,尝试
用较快的速度默读课文。
解题支架:
重点关注 找描写雨来 第四部分 的有关语句
为什么说雨 来是小英雄
讨论雨来为 什么这样做
抓住“我们是中 国人,我们爱自 己的祖国”体会
参考答案:
雨来小小年纪,为了掩护交通员李大叔,同鬼子 进行了顽强的斗争:面对敌人的批评与询问,雨来机 智勇敢;面对敌人的哄骗与利诱,雨来冷静冷静;面 对敌人的威胁与毒打,雨来坚强不屈。在这些事件中, 雨来所展现出来的热爱祖国、不怕牺牲的品质令人敬 佩,所以说雨来是小英雄。

小英雄雨来课件(共52张PPT)

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连一连。 飘飘悠悠
趔趄 劫难 推推搡搡
身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词 晌午——( 中午 ) 劫难——( 灾难 ) 商量——( 商议 ) 防备——( 防范 )
反义词 撒谎——( 诚实 )
温和——( 粗暴 )
柔软——( 僵硬 ) 歪歪斜斜——( 端端正正 )
机智逃生
“啊!”大家都高兴 得叫起来,“雨来没 有死!雨来没有死!”
反复
原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一 头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是 我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高 脱险条件
上夜校念书 爱国教育
掩护交通员 机智勇敢
3.课文一共有六个部分,请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
(1)游泳本领高
(2)上夜校念书
(3)掩护李大叔
(4)勇斗鬼子
(5)宁死不屈
(6)机智逃生
4.快速默读课文,初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”,你认为在 他的身上有哪些英雄特征?
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己 为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
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第二课时

14.《小英雄雨来》(完美版)ppt课件

14.《小英雄雨来》(完美版)ppt课件
40
六、机智逃生
41
“雨来还没有死!雨来还没有死!”
42
原来在枪响以前, 雨来趁鬼子不防备,一头扎进了河里来 43
读了这个故事,你认为雨来是 一个什么样的孩子?
机热 智爱 勇祖 敢 国 44
理解六部分内容之间的关系, 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔,并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢?
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说: “没看见!”
30
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了?
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉
打揪拧撞
31
雨来用手背抹了 一下鼻子,嘟嘟囔地 说:“我在屋里,什 么也没看见!”
雨来摇摇头说: “我在屋里,什么也 没看见!”
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆 发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25 日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。 鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼 子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡 上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消 息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动 了,很快创作了这首流传60多年的歌曲。
故事的情节一波三折,扣人心弦,深受广大观 众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影
响很大,而且在国际电影节上两次获奖。1955年,
在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖,是新
中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
50

《小英雄雨来》PPT课件

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主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期,晋察冀边区的少 年雨来给敌人带路,把敌 人带入地雷镇的事,表现 了雨来的机智和勇敢。
文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品 质?
顺顺当地给他们带路,也许还要疑 心呢?不能叫敌人看出破绽来。
• 雨来一会儿把敌人领到漫地里,一会又有 领到大路上,弯弯转转,在这片假地雷镇 里走。雨来故意喊叫一声“小心地雷呀!”
本文在展现雨来上主要采用的是什 么描写?作者还加入了什么描写来 烘托气氛,同学们,割的豆子地,( )似的高 粱穗儿,( )的棉花球,( ) 的白杨树,这一切都仿佛( ) 眼睛,等着看看鬼子怎样踏到地雷 上。
( 广阔 )的田野上,一块两 块没有收割的豆子地,( 火焰 ) 似的高粱穗儿,( 雪白 )的棉 花球,( 耸入云天 )的白杨树, 这一切都仿佛( 瞪着 )眼睛, 等着看看鬼子怎样踏到地雷上。

《小英雄雨来》PPT课件精选全文

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(一)细读重点段,了解雨来的感人事迹,体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看,哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢?
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分,画出最能表现雨来是小英雄的内容,体会为什么说雨来是小英雄。
鬼子拉着长声问雨来:“刚才有个人跑进来,你的看见没有?”雨来镇静地回答:“我在屋子里,什么也没看见!”
雨来没有死
预习内容
1、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质?2、文章的其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系?3、(1)芦花村的自然环境怎么美?通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活,游泳本领高?(2)从哪儿看出雨来上夜校,受到爱国主义教育?在书中用“——”划下来。(3)芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹?(4)雨来怎样机智脱险?
鬼子军官从口袋里掏出一把糖块,递到雨来面前说:“糖的给。你的说,八路藏在什么地方?”接着,又摘下手指上套的金戒指:“这个,统统的给你!”雨来扭过头去,连看也不看。
接着鬼子又是哄骗又是恐吓,再次质问雨来看见了什么?雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见!”
雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目,他们把雨来打得两眼冒金花,鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来,雨来还是咬着牙说:“没看见!”
无论鬼子使用什么方法,雨来始终只有一句话,“什么也没看见”。
读到这里,你们想对雨来说些什么呢?
合作讨论
1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段? 2、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象的勾画出来了? 3、雨来在鬼子面前为什么能表现的勇敢顽强?
(二) 理解六部分内容之间的关系,为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔பைடு நூலகம்并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢?

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1937年7月7日,日军发动了“卢沟桥事变”, 中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上 烧杀抢掠,无恶不作,制造了震惊中外的“南 京大屠杀”。但中国人民顽强不屈,奋力抵抗, 日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降, 中国胜利结束了“八年抗战”。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争,战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。 影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃,他的任务是一边 放羊,一边放哨,发现敌人,给村里人打信号。海娃的父 亲是民兵中队长。有一天,父亲让他送一封有关攻打敌人 炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上 路。不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折,扣人心弦,深受广大观众特别是 孩子们的喜爱。 这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大, 而且在国际电影节上两次获奖。1955年,在英国第9届爱 丁堡国际电影节荣获优胜奖,是新中国在国际上获奖的第 一部儿童故事片。
读句子说体会 一滴一滴的血滴下来,溅在课 本那几行字上。
读句子说体会 有志不在年高。
抗日战争时期。晋察冀边区的少年雨来为了 掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗 争。歌颂了雨来热爱祖国,不畏强敌,机智 勇敢的品质。
活在歌声里的小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了„„”这首名为《歌唱二 小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响 了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军 把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛 时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带 进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛„„ 王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察 冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作 家劫夫被王二小的事迹深深地打动了,很快创作了这首流传60多年的 歌曲。 新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千 千万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资 拍摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。

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1937年7月7日,日军发动了“卢沟 桥事变”,中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠,无恶不作, 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈,奋力抵抗,日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降, 中国胜利结束了“八年抗战”。
作者:
管桦,原名鲍化普。
代表作中篇小说《小英雄雨来》; 长篇小说《将军词》。
1.面对敌人,雨来是怎么做的?他为什么能
够这么做? 顽强的同敌人作斗争。因为他热爱自己的祖 国,是一个坚强勇敢的小英雄。 2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有 什么关系? 文章的前两部分描写了雨来的家乡景色美, 雨来游泳本领高,上夜校受到爱国主义教育。这 是为后来雨来机智、勇敢同敌人作斗争的重要条 件和思想基础,为下文事情的的展开埋下伏笔, 做了铺垫。
5.与鬼子斗争 6.雨来没有死
思考
感受最深的是什么?
1
2
34
56
每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有 很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下, 藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手 抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
可爱的小英雄
0
思考:一个普通的顽皮孩子雨来,成了一个勇 敢机灵的小英雄,为什么会有这样的变化?
“我们是中国人, 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课,他听到了老师读 于是,学生们跟着读 从此,他牢牢地记住了 就算鲜血不断流下来,死亡朝他逼近,他仍记 得 使用了反复的修辞方法,这是雨来同敌人作斗 争的力量源泉、思想基础、精神支柱。也深化了主 题。
nāng (软鼓囔囔)
gú (骨头)
思考!!
速读课文,说说课文讲了一 件什么事?(用自己的话复述课 文。)

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雨来没理他,脚下像踩着风, 一直朝后院跑去。 是他害怕敌人雪亮的刺刀吗?
引开敌人,保护李大叔
啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两 个耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把 他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。 军官凶残
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂, 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说: “没看见!”
1937年7月7日,日军发动了“卢沟 桥事变”,中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠,无恶不作, 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈,奋力抵抗,日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降, 中国胜利结束了“八年抗战”。
作者:
管桦,原名鲍化普。
代表作中篇小说《小英雄雨来》; 长篇小说《将军词》。
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期,晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部, 机智地同敌人作斗争的故 事。
1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀
品质?
2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有
什么关系?
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在江。 面对和平与幸福,我们怎能忘记过去! 我们不会不怀念, 我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代, 一位位抗日小英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花,述说着当年的故事, 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
思考
感受最深的是什Hale Waihona Puke ?1234
56
每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有 很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下, 藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手 抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

《小英雄雨来》ppt

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看看课文一共分为几部分,请给每一部 分加上小标题。
对比朗读 加深体会
对比朗读
先读句子的主要成分, 01 再逐句把附加成分放
进去读,最后连起来
读,并进行前后对比。
要求:
02 再想想你体会到了什 么?
对比朗读
芦花开的时间,远远望去,(黄绿的)芦苇上 (好像)盖了(一层厚厚的)白雪。风一吹,鹅 毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,(把这几十家) 小房屋都罩在柔软的芦花里。
学习目标
01
自学生字新词,掌握读音,理解词义。
独立理解课文内容,学习雨来热爱祖国,机智勇
02
敢的品质。
03
简要复述课文内容。
给加点的字注音或写出词语

j
sǎn ng sǎìng

晋察冀 苇(
jixéù )劫难
推推(搡


ห้องสมุดไป่ตู้


tiáo zhou
● nang

cu趔ō 趄 liè qiè
笤帚


嘟囔囔



思考!! 速读课文,说说课文讲了一件什么事?(用自己的话复述课文。)
讨论:
01 1、课文哪几部分最能表现雨来是个小英
雄?(画出相关句子)
02 2、通过这些句子,我们可感受到雨来是
个怎样的孩子?他身上具有哪些优秀 品质?
速读故事 走进雨来
01
文章通过哪件事表现雨来
机智勇敢的优秀品质?
文章的其它部分与表现雨
太阳已经落下去。(蓝蓝的) 天上飘着的浮云像一块一块红 绸子,映在还乡河上,(像开 了一大朵一大朵鸡冠花。)苇 塘的芦花被风吹起来,(在上 面飘飘悠悠地飞着。)
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活在歌声里的小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了„„”这首名为《歌 唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事 影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔 爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛时碰 上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了 八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛„„ 王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日 报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫 夫被王二小的事迹深深地打动了,很快创作了这首流传60多年的歌曲。 新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千 万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍 摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。
学习锦囊(二)用心品读,感受英雄
方法:用心默读课文,找出自己或者小班成员 感受最深的地方或者还不懂的地方,记录下 来共同研讨学习,感悟英雄本色。 友情提示:从哪些地方表现雨来是个英雄?雨 来为什么能成为小英雄?文章的其它部分与 表现雨来是一个小英雄有什么关系?
感受最深的是什么?
12岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。
顽皮
忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下 眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
淘气
0
从芦苇丛里,水面上露出了小脑袋来。 雨来还像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一 下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道: “鬼子走了?”
游泳水平高
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……雨来没有理他,脚下像踩着风, 一直朝后院跑去。 是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗?
让我们像雨来一样深情地说出——
• 我们是中国人 • 我们爱自己的祖国
方法:请大家用较快的速度默读课文(做到不出 声、不指读;遇到认读字细心过目),在阅 读中思考课文讲了雨来的哪几件事?可以试 着给每个部分加个小标题,并根据小标题说 一说这篇文章主要讲了什么?
雨来家乡的景色优美,他游 泳的本领高强。
雨来上夜校读书, 收到爱国主义教育。
雨来掩护交通员李大叔。
雨来与鬼子英勇斗争。
• 雨来是为了把敌人引开,保护交通员李大 叔 ;这一系列动作,形象地表现了雨来的机智 勇敢。
志气、志向
有志不在年高。
年纪大
只要有志气,年轻也能做出优 异的成绩。
0
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在江。 面对和平与幸福,我们怎能忘记过去! 我们不会不怀念, 我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代, 一位位抗日小英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花,述说着当年的故事, 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
乡亲们以为雨来牺牲了。
雨来没有死。
1.游泳
2.读书 3.掩护 4.斗争 5.枪声
6.脱险
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
请同学们把小标题写在每部分开头处。
主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期,晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部, 机智地同敌人作斗争的故 事。
导读
默读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事, 自己感受最深的是什么,再把小英雄雨来的故 事讲给别人听。如果有兴趣,还可以给每个部 分加个小标题。
导读
默读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事, 如果有兴趣,还可以给每个部分加个小标题。

自己感受最深的是什么?
② ③
再把小英雄雨来的故事讲给别人听。
学习锦囊(一)理清文章的脉络
太阳已经落下去。蓝蓝的天 上飘着的浮云像一块一块红绸子, 映在还乡河上,像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来, 在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的,河水打着漩涡 哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫 着。
雨来是个怎样的孩子?
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回 头看。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑 呢?……妈妈还是死命追着不放,到底追上了, 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓 不住。只听见扑通一声,……
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂, 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一 滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人, 我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,来自: “没看见!”“我们是中国人, 我们爱自己的祖国。”
河边有个小村庄。芦花开的时候,远 远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚 的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠 悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔 软的芦花里。
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电 影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃,他的任务是 一边放羊,一边放哨,发现敌人,给村里人打信号。海娃 的父亲是民兵中队长。有一天,父亲让他送一封有关攻打 敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护,携 信上路。不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折,扣人心弦,深受广大观众特别 是孩子们的喜爱。 这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大, 而且在国际电影节上两次获奖。1955年,在英国第9届爱 丁堡国际电影节荣获优胜奖,是新中国在国际上获奖的第 一部儿童故事片。
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