电力系统调度自动化试验-电气工程试验教学中心

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哈工大电气学院电气工程系

哈工大电气学院电气工程系哈工大电气工程系的前身是电机系，建立于1952年，是我国高校中最早建立的电机系之一。

电气工程系设有电气工程（电工）博士后流动站；电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动和电工理论与新技术4个博士点，其中电机与电器学科被评为国家级重点学科；1998年获得电气工程一级学科博士学位授予权。

现设有1个本科专业：电气工程及其自动化，为国防重点专业，分为微特电机、电力系统及其自动化、工业电气自动化、电器、楼宇自动化五个专业方向；拥有三个教学实验中心：电工电子实验教学中心、电气工程及其自动化实验中心和学生电子科技创新中心。

电气工程系现有专职教师117人，其中教授48人（含院士2人、博导41人），副教授38人。

国家级教学名师1人、省级教学名师2人，校级教学带头人3人。

建系50多年来，形成了优良的办学传统和育人特色，为国家和社会培养了大批的优秀人材；现已培养本科和研究生毕业生共计13000余人。

着名校友有：中共中央政治局常委李长春、企业家耿昭杰、院士封锡盛、俞大光、马大遒等。

电气工程系为学生提供优质的学习与研究环境，积极开展教学研究和学科建设工作；近年来，出版18部国家级规划教材，其中《电工学》等6部教材着作分获国家科技进步奖或国家级教材奖，获国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖24项；现有国家级精品课3门，省级精品课2门，电工电子实验教学中心被确定为国家级实验教学示范中心。

电力电子与电力传动研究所所长：徐殿国教授博士生导师历史沿革：“电力电子与电力传动研究所”成立于2004年，其前身是始建于1953年的“电力传动教研室”，它是国内最早创建的工业企业电气化专业。

研究所现隶属电气工程一级学科及电力电子与电力传动二级学科；1981年获“工业自动化”专业硕士学位授予权，1998年获“电力电子与电力传动”专业博士学位授予权。

师资队伍：现有教师24人，其中教授9名（博士生导师7名），副教授12名，讲师3名。

华北电力大学_电力系统自动化_教学大纲

《电力系统自动化》课程教学大纲课程名称：电力系统自动化一、课程性质、目的和任务本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业课，主要讲述电力系统中几类主要的电气自动装置的基本原理及其在电力系统运行中的作用，以及电力系统调度自动化方面的一些基本情况。

目的是使毕业生在从事电力系统的设计、运行工作时对电力系统自动化具有必要的基本知识。

二、教学基本要求1．掌握电力系统中几类主要的电气自动装置的基本原理及其在电力系统运行中的作用。

通过对自动装置基本环节的学习，对具体的自动装置应具有一定的分析能力。

2．了解电力系统调度自动化的过程和目前的基本情况。

3. 了解自动装置整定计算和实验调整的一般方法三、教学内容及要求1．绪论了解电力系统自动化对安全、经济、优质运行的作用。

了解电力系统自动化的基本内容。

了解电力系统的运行状态与调度控制。

了解本课程的目的任务及学习方法。

2．电力系统频率和有功功率的自动控制理解电力系统频率和有功功率控制的重要性，掌握电力系统负荷的调节效应。

理解调速器的基本工作原理、调速系统的静态调节特性、一次调整和二次调整。

掌握频率调差系数、并联机组间有功功率的分配。

了解电力系统频率的调节方法、自动发电控制（AGC）原理。

3．电力系统电压和无功功率的自动控制了解电力系统电压和无功功率控制的必要性，理解励磁控制系统的主要任务及对励磁控制系统的基本要求。

了解励磁控制系统的构成、励磁方式分类。

了解起励、灭励、强励、强减。

掌握励磁调节器基本构成，包括测量比较单元、综合放大单元、可控整流电路、移相触发单元的基本工作原理及典型电路；掌握励磁调节器的静态工作特性、励磁控制系统的静态调节特性、电压调差系数，调差装置。

4．同步发电机的并列操作了解并列操作及其重要性。

理解两种并列方法——准同期并列与自同期并列。

理解滑差电压的性质，掌握准同期并列条件分析方法、准同期并列的整定计算。

掌握自动准同期并列的基本原理。

理解自动准同期装置的基本构成，包括滑差检测、合闸部分的工作原理及作用。

电力调度控制中心实习报告

电力调度控制中心实习报告一、前言电力是现代社会发展的基石，而电力调度控制中心则是保证电力系统安全、稳定、高效运行的关键。

在我国，电力调度控制中心承担着全国电力系统的调度运行工作，负责组织、指挥、协调和指导电网调度运行。

作为一名电气工程专业的学生，我有幸在电力调度控制中心实习，深入了解电力系统的运行原理和调度过程。

以下是我在实习期间的一些收获和体会。

二、实习内容及收获1. 了解电力系统的基本构成在实习过程中，我了解了电力系统的基本构成，包括发电、输电、变电、配电和用电五个环节。

同时，我还学习了各种电力设备的特点和运行原理，如汽轮机、发电机、变压器、断路器等。

这使我更加全面地掌握了电力系统的基本知识。

2. 学习电力调度原理在电力调度控制中心，我学习了电力调度的基本原理和流程。

电力调度是根据电力系统的实际运行情况，通过科学的方法和手段，对发电、输电、变电、配电和用电环节进行合理组织、指挥、协调和指导，以保证电力系统的安全、稳定、高效运行。

电力调度包括电力系统运行方式的制定、电力设备的运行控制、电力系统运行状态的监测和分析、电力系统故障处理等方面。

3. 掌握调度自动化系统电力调度控制中心的调度自动化系统是保证电力系统运行的关键。

我了解了调度自动化系统的主要组成部分，包括数据采集与监控（SCADA）、自动发电控制与经济调度控制（AGC/EDC）、电力系统状态估计与安全分析等。

通过学习，我掌握了这些系统的基本原理和应用，了解了如何利用这些系统进行电力调度。

4. 学习电力系统安全分析在电力调度控制中心，我学习了电力系统安全分析的基本知识。

电力系统安全分析是对电力系统的运行状态进行监测、分析和预测，及时发现和处理安全隐患，防止电力系统事故的发生。

在实习过程中，我了解了电力系统安全隐患的种类和危害，学习了电力系统安全分析的方法和技巧。

5. 了解电力市场运营在实习过程中，我还了解了电力市场的运营情况。

电力市场是电力资源配置的重要手段，我学习了电力市场的基本概念、市场架构、交易规则等方面知识，了解了电力市场对电力系统运行的影响。

电气工程与自动化专业的实验室设备介绍

电气工程与自动化专业的实验室设备介绍电气工程与自动化专业的实验室设备是培养学生实践能力、锻炼实验技巧的重要工具。

本文将对电气工程与自动化专业实验室的设备进行介绍，以帮助读者更好地了解该专业的实践教学环境。

一、直流电机与传动实验室在直流电机与传动实验室中，学生可以学习和掌握直流电动机的结构、工作原理以及使用技巧。

实验室配备了各类型号的直流电机，如分别励、串联励、并联励直流电机等，供学生进行实际操作。

此外，还配备了各种传动装置和附件，如皮带传动、齿轮传动等，使学生能够进行电机传动系统的实验，并研究动力学特性。

二、高压实验室高压实验室主要用于电气工程中高压设备的实验研究与操作技能的培养。

实验室内设有高压发生器、高压开关设备以及高压测量仪器等。

学生可以进行高压开关操作实验、绝缘性能测试等，了解高电压设备的操作规程和安全防护措施。

三、电力系统与自动化实验室电力系统与自动化实验室是电气工程与自动化专业中最重要的实验室之一，重点培养学生的电力系统设计与实施能力以及自动化控制技术的应用能力。

实验室设备包括电力系统仿真实验台、电力负荷与配电实验台、自动化控制实验设备等。

通过这些设备，学生可以进行电力系统效果仿真以及电力负荷调度等实验操作，了解电力系统运行原理和调度方法，提高自动化调控技术应用水平。

四、计算机与通信网络实验室计算机与通信网络实验室是电气工程与自动化专业中必不可少的实验室之一。

在这个实验室中，学生可以进行计算机网络实验、通信系统仿真实验等。

实验室设备包括计算机网络仿真实验设备、通信设备以及网络测量工具等。

通过这些设备，学生可以学习计算机网络的搭建与管理、通信系统的原理与实施，培养计算机与通信网络技术的应用能力。

五、自动控制实验室自动控制实验室是培养学生自动化控制技术实践能力的重要环节。

实验室配备了各类PLC（可编程逻辑控制器）实验箱、工控机、传感器等设备。

学生可以进行PLC程序设计与调试、自动控制系统的参数调整等实验操作，学习掌握自动控制系统的原理和应用技巧。

电气实验室简介

电气实验室简介1.实验室包含的功能室、房间面积、面向专业：电气实验室现包括电力系统自动化实验室、电机实验室、电力电子技术实验室、过程控制与物流实验室、感测技术与自控原理实验室、维修电工与电气控制实验室、电工技术与电路学实验室、学生创作实训室2等。

房间面积541平方米，主要承担电气工程及其自动化本科、自动化本科专业的实验教学任务。

电力电子技术实验台2.主要仪器设备、总值：主要仪器设备包括：电力系统自动化实验台、电力电子实验台、过程控制与物流综合实验设备、感测技术实验台、自控原理实验箱、电气控制综合实训台、计算机等，设备总价值约350万元。

感测技术与自控实验设备3.实验室管理及师资：本实验室设实验室主任1人，专兼职实验实习指导教师12人，其中副教授3人，研究员1人，实验师2人、讲师6人。

4.主要承担的课程及实验项目：1)《电力工程基础》：无调节励磁时功率特性及功率极限的测定；手动调节励磁时功率特性和功率极限的测定实验项目。

2)《电力系统远程监控》：同步发电机准同期并列实验；同步发电机励磁控制实验等项目。

3)《电机学》：三相变压器的参数测定；三相心式变压器特性测试；直流发电机试验；三相绕线式异步电动机的参数测定；三相绕线式异步电动机的起动与调速；三相同步发电机与电网并联运行等实验项目。

4)《电力电子学》：单相全桥整流电路；三相全桥整流电路；同步信号为锯齿波的晶闸管触发电路；单相交流调压电路等实验项目。

5)《电力拖动控制系统》：直流调速系统认识及主要单元调试；不可逆单闭环直流调速系统静特性的研究；转速、电流双闭环可逆直流脉宽调速系统静特性的研究；异步电动机SPWM与电压空间矢量变频调速系统特性的研究等实验项目。

6)《自动控制原理》：一阶系统阶跃响应；二阶系统阶跃响应：高阶系统阶跃响应等实验项目。

7)《电气测试技术》：压力测量实验（半桥单臂、双臂和全桥）；位移实验（电容式、霍尔式、电涡流、光纤、超声波传感器）；转速实验（霍尔转速、磁电式转速、光电转速传感器）4、气敏（酒精）传感器实验和湿敏传感器实验等实验项目。

电气工程领域核心期刊大全

主办单位：南京电力自动化研究所国家电力公司南京电力自动化设备总厂国电南京自动化股份有限公司
编辑单位：电力自动化设备编辑部
地址：南京市新模范马路38号
邮政编码：210003
电话：025-83418700-3321
传真：025-83468365
网址：
7、电池
双月刊 1971年创刊
本刊系中国第一家国内外公开发行的电池专业科技综合期刊。《电池》的英文摘要早已被美国《化学文摘》、日本《科学技术文摘速报》、俄罗斯《文摘》、美国《工程索引》、英国《科学文摘》等国际上公认的权威的文摘刊物收录，并被美国Advanced Battery Technology和美日联合出版的ITE Battery Newsletter等多家专业刊物引用推广和宣传，1992年、1997年《电池》连续两次被评为国家级优秀科技期刊，并多次获省、部级一等奖，1999年荣获首届“国家期刊奖”，2000年又荣获湖南省“十佳科技期刊”称号，《电池》是中文核心期刊，在国内外享有崇高的声誉，已发行到30多个国家和地区。《电池》以报道电池应用技术和科研成果为主，兼顾国外经验和动态，可供电池界人士及高校师生、研究人员阅读参考；也为商业、商检、外贸、消费者和电池用具设计生产人员所必备。
地址：西安市西二环北段18号
邮政编码：710077
电话：029-84221958 84225621
传真：029-84221958
网址：
电子邮件：gydq@
13、电力系统保护与控制
《电力系统保护与控制》，原刊名《继电器》，创刊于1973年，是由许继集团有限公司主管、许昌继电器研究所主办、《电力系统保护与控制》杂志社编辑出版的电工技术类科技期刊，刊期为半月刊，文种为中英文，每月 1 日、 16 日出版，国内外公开发行。《电力系统保护与控制》杂志是美国工程索引（EI）核心期刊，中文核心期刊，中国科技核心期刊，美国剑桥科学文摘（ CSA )收录期刊，英国科学文摘（ SA，INSPEC ）收录期刊，俄罗斯《文摘杂志》（ AJ ）收录期刊，“中国期刊方阵”双效期刊，河南省二十佳科技期刊，RCCSE中国核心学术期刊，中国知网全文收录期刊，万方数据库收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。

电力系统自动化-电力系统自动化-《电力系统自动化》课程教学大纲

《电力系统自动化》课程教学大纲Power System Automation课程编号：130201021学时：32 学分：2.0适用对象：电气工程及其自动化专业先修课程：电力系统分析，自动控制原理，电力电子技术等一、课程的性质和任务（四号黑体加粗，描述文字用四号小宋体（下同））本课程是电气工程及其自动化专业一门学科方向类必修课程。

电力系统自动化是保证电力系统安全、优质、经济运行的综合性技术，涉及电力系统运行理论、自动控制理论、计算机控制技术、网络通信技术等多方面的知识，包括发电机励磁自动控制、发电厂自动化、电网调度自动化、配电网自动化、变电站自动化等，是自动控制技术、信息技术在电力系统中的应用，已经成为电气工程类专业学生必备的专业知识之一。

该课程可以支撑电气工程及其自动化专业毕业要求2（问题分析）、3（设计／开发解决方案）、4（研究）的达成。

本课程的主要任务是：1、使学生对电力系统相关问题形成较为系统的认识和理解；2、使学生掌握发电机自动励磁控制的基本原理和方法，深入了解发电机同步并列的条件与过程，以及自动准同期装置的工作原理，分析在电力系统运行过程中不满足并列条件对电网产生何种影响，为分析复杂工程问题奠定基础。

3、使学生了解电力系统频率调整及电压调整的基本问题，掌握电力系统功频特性、自动发电控制、经济调度的原理和方法，掌握电力系统电压控制措施，为进一步分析和研究电力系统运行问题打下良好的基础；4、使学生掌握电力系统自动化的基本工作原理、装置的调试方法以及装置的设计方法，并且学习自动装置对电力系统运行影响的分析方法，为设计、研发电力系统自动控制装置和解决电力系统复杂运行工程问题奠定基础。

二、教学目的与要求本课程的教学目的是使学生掌握电力系统自动化的基本知识，熟悉电网调度自动化、配电网自动化、变电站自动化的相关问题，训练和培养学生独立思考、解决电力系统实际复杂工程问题的能力。

具体要求如下：1、掌握发电机同步并列的条件，以及自动准同期装置的工作原理。

“电力系统自动化”课程教学改革方法思考

“电力系统自动化”课程教学改革方法思考作者：汤雨来源：《中国电力教育》2013年第02期摘要：在南京航空大学电气工程专业建设背景下，针对电力系统自动化课程教学中存在的一些问题，基于许继WDJS-8000电力系统综合自动化实验平台，实现了课程理论与实践的有效结合，提高了学生的动手能力和学习兴趣，进一步丰富和完善了电力系统自动化课程教学的方法和手段。

关键词：WDJS-8000实验平台；电力系统自动化；教学作者简介：汤雨（1980-），男，江苏南京人，南京航空航天大学自动化学院，讲师。

（江苏南京 210016）中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）02-0057-02电力系统方向是电气工程学科的重要分支之一，属于典型的大系统。

相比国内其它电力系统方向优势学科院校来说，南京航空航天大学（以下简称本校）电力系统课程建设起步较晚。

本校电力系统方向课程群现开设的课程有“电力工程”、“电力系统分析”、“电力系统自动化”、“航空航天供电系统”等四门主干课程，其中“电力工程”偏重电力输变电技术的概念和原理；“电力系统分析”主要侧重电力系统潮流和稳定性分析；“航空航天器供电系统”则主要针对飞机小容量供电系统；“电力系统自动化”主要讲述大电网系统中各种自动控制设备的基础原理、技术方案及其控制系统实现方案。

其中“电力系统自动化”课程涉及到的基础课程有“电路”、“模拟和数字电子技术”、“自动控制原理”、“电机学”、“电力电子技术”、“电磁场”等多门课程，基本上涵盖了电气工程学科的专业基础课程，要求学生具有良好的对电气工程各基础课程的综合运用能力。

作为研究型大学，本校为了适应电力系统专业对宽口径、复合型人才培养的需要，花大精力建设了电力系统综合自动化实验室，在实验室中就能构建和模拟电力系统，完全可以满足“电力系统自动化”课程教学的实践环节，方便学生在实验室中观察和了解各种电力系统现象，直观性强，有助于学生建立正确的对物理概念的认识。

电力系统综合自动化实验的教学研究

理”等课程相配套的实验教学。为了让学生更好地掌握和实验内容相关的专业知识，理解实验现象，提高学习积极性，提出了可以借助ＰＳＡＳＰ￣大的计算分析功能辅助该实验课程的教学工作。建议教师可以结合 “ ＰＳ－５Ｇ型电力系统微机监控试验台” 多机环形电力网络，
拟定出与实际情况相结合的毕业设计课题，开设与 “ 发电厂电气主系统” 和“ 电力系统继电保护” 相关的课程设计。关键词：电力系统综合自动化实验；电力系统分析综合程序；实验教学
作者简介：牛祖蘅（１９７７一），女，湖北秭归人，三峡大学电气与新能源学院电力工程系，讲师；李宁（１９６５一），男，湖北宜昌人，三峡大学电气与新能源学院电工电子实验教学中心，工程师。（湖北宜昌４４３０００）
协调。
电力系统综合自动化实验综合性强，要求学生掌握 “ 电力系统分析 ” 、“ 电力系统继电保护原理” 、“ 发电厂电气主系统”、 “ 微型机继电保护原理 ” 、“ 电力系统自动化” 等课程内容，并且要求学生在实验前对相应专业知识准备充分。为了让学生更好地掌握和实验内容相关的专业知识，认识实验现象，提高学习
中图分类号：Ｇ６４２．４２３文献标识码：Ａ文章编号：１００７－００７９（２０１３）３１－０１３５－０２
三峡大学开设的电力系统综合自动化实验采用的是 “ ＷＤＴ－ＩＩＩ型电力系统综合自动化实验台” 和“ ＰＳ一５Ｇ型电力系统微机监控试验台” 。结合三峡大学教学情况，目前在 “ ＷＤＴ－ＩＩＩ型电力系统综合自动化实验台” 共开设六个实验，分别是 “ 准同期并列实验 ”、“ 同步发电机微机励磁实验”、“ 单机对无穷大系统稳态运行方式实验 ”、“ 电力系统功率特性和功率极限实

电力系统自动化实验指导书

电力系统自动化实验指导书郝丽丽南京工业大学自动化学院2006-04-17目录实验一同步发电机准同期并列实验实验二同步发电机励磁控制实验实验三电力系统调度自动化实验实验一同步发电机准同期并列实验一．实验目的1．加深理解同步发电机准同期并列原理，掌握准同期并列条件；2．掌握模拟式综合整步表的使用方法；3．熟悉同步发电机准同期并列过程。

二．实验内容1．按准同期并列条件手动合闸2．偏离准同期并列条件手动合闸3．观察各电量变化情况三．实验设备及仪器1．WDT-ⅡC型电力系统综合自动化试验台2．发电机组四. 注意事项1．手动合闸时，仔细观察表上的旋转指针，在旋转灯接近0º位置之前某一时刻合闸。

2．微机自动励磁调节器上的增减磁按钮按键只持续5秒内有效，过了5秒后如还需调节则松开按钮，重新按下。

3．在做完准同期并列实验之后，应将同期开关选择为“OFF”档位。

五. 实验线路及原理1．将同步发电机并入电力系统的合闸操作通常采用准同期并列方式。

准同期并列要求在合闸前通过调整待并机组的电压和转速，当满足电压幅值和频率条件后，由运行操作人员手动或由准同期控制器自动选择合适时机发出合闸命令，这种并列操作的合闸冲击电流一般很小，并且机组投入电力系统后能被迅速拉入同步。

本实验台采用手动准同期方式。

2．手动准同期并列，应在正弦整步电压的最低点(同相点)时合闸，考虑到断路器的固有合闸时间，实际发出合闸命令的时刻应提前一个相应的时间或角度。

六. 实验方法与步骤1．机组启动与建压A．检查原动机调速上自耦调压器指针是否指在0位置，如不在则应调到0位置；B．合上操作电源开关，检查实验台上各开关状态：各开关信号灯应绿灯亮、红灯熄；C．励磁调节器选择它励、恒UF运行方式，合上励磁开关；D．把实验台上“同期方式”开关置“OFF”位置；E．合上系统电压开关和线路开关QF1，QF3，检查系统电压接近额定值380V；F．合上原动机开关，调节自耦调压器的输出，电动机将慢慢启动到额定转速；G．当机组转速升到95%以上时，微机励磁调节器自动将发电机电压建压到与系统电压相等。

2021年注册电气工程师(发输变电)《专业知识考试(下)》真题及详解

2021年注册电气工程师（发输变电）《专业知识考试（下）》真题及详解一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中只有1个最符合题意）1．若建筑物内电气装置采用保护总等电位联结系统，则金属送风管与总接地母线之间连接的导体称为下列哪一项？（）A．接地导体B．保护导体C．辅助联结导体D．保护联结导体答案：D解析：根据《交流电气装置的接地设计规范》（GB/T 50065—2011）第7.2.10条规定，低压电气装置采用接地故障保护时，建筑物内电气装置应采用保护总等电位联结系统，并应符合本规范附录H（低压接地配置、保护导体和保护联结导体）的有关规定。

金属送风管与总接地母线之间连接的导体为保护联结导体。

2．某垃圾电厂设置1台35MW汽轮发电机组，采用发电机变压器单元接线，接入35kV系统，设置发电机断路器（以下简称GCB），厂用电源由GCB和主变低压侧之间引接，则发电机的额定电压宜采用下列哪项值？（）A．3.15kVB．6.3kVC．10.5kVD．13.8kV答案：B解析：根据《小型火力发电厂设计规范》（GB 50049—2011）第17.2.1条规定，发电机的额定电压应符合下列规定：①当有发电机电压直配线时，应根据地区电力网的需要采用6.3kV或10.5kV。

②50MW级及以下发电机与变压器为单元连接且有厂用分支引出时，宜采用6.3kV。

3．对于安装在环境空气温度50℃的35kV开关，其外绝缘在干燥状态下的相对地额定短时工频试验电压应取下列哪项值？（）A．95kVB．98kVC．118kVD．185kV答案：B解析：根据《绝缘配合第1部分：定义、原则和规则》（GB 311.1—2012）表2中注C：该栏斜线上之数据为设备外绝缘在湿状态下之耐受电压（或称为湿耐受电压）；该栏斜线下之数据为设备外绝缘在干燥状态下之耐受电压（或称为干耐受电压）。

在分号“；”之后的数据仅用于变压器类设备的内绝缘。

故取95kV。

调度自动化实验报告最终版

电气信息学院调度自动化实验报告专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：指导教师：一、实验目的与要求研究电力自动化对电力系统运行状态数据的管理功能熟悉调度自动化系统的功能和结构，包括硬件系统和软件系统了解人机通信的作用和实现过程二、实验设备和构成实验操作系统：实验电网运行状态的监控和管理功能调度控制中心采用多计算机构成调度自动化系统，特点是采用单机或有后备的双机系统来实现（1）数据的收集和处理（2）屏幕显示运行方式的接线数据，进行安全监视和控制（3）自动发电控制AGC 、安全分析和经济调用分析主电网结构图1 110kV 电网拓扑图123578发电厂变电站64三、实验过程1）在windows系统中打开调度自动化控制系统2）查看发电厂、变电站、配电网的接线图、系统接线图和母线的U、I、P、功率因数3）打开遥测、遥信界面查看信息遥测（1）在实时监控控制台上观察各厂站的运行状态数据；（2）观察并记录列表法表示的遥测信息结构和内容。

遥信（1）在RTU上手动改变一次模拟控制屏上遥信开关状态；（2）在实时监控控制台上观察相应变化；（3）分析遥信变位表示方式；（4）观察并记录列表法表示的遥信信息结构和内容。

遥控（1）在实时监控控制台上发出某一对象遥控命令；（2）在实时监控控制台上观察相应变化；（3）观察并记录遥控执行过程；（4）分析遥控工作方式。

4）历史数据查询（1）在数据管理功能窗口中，分别点击“历史数据”、“历史曲线”、“负荷曲线”查询按钮，打开相应查询窗口；（2）观察几种查询窗口人机界面；（3）执行查询遥测量功能，分析并记录几种类型的查询过程及查询结果。

5）事件顺序记录数据查询（1）在数据管理功能窗口中，点击“报警查询--SOE查询”按钮，打开SOE查询窗口；（2）观察SOE查询窗口人机界面;（3）执行SOE查询功能，分析并记录查询过程及查询结果。

6）数据报表（1）在数据管理功能窗口中，点击“系统报表”按钮，打开数据报表窗口；（2）观察报表打印窗口人机界面；（3）执行历史数据报表查询及打印功能，分析并记录查询过程及查询结果。

注重工程实践的“电力系统调度自动化”课程改革分析

注重工程实践的“电力系统调度自动化”课程改革分析作者：王秀云王汝田李娟来源：《中国电力教育》2014年第03期摘要：针对“电力系统调度自动化”课程工程实践性强的特点，提出在授课过程中引入工程实例、实际操作和演示、模拟教学等方法，将教学内容与工程实际结合，进而提升教学效果。

为进一步提高学生学习兴趣，论文同时讨论了学科前沿的引入在教学中的作用，最后针对教学方法、考核方法的改革进行了探讨。

关键词：调度自动化；工程实践；考核方法作者简介：王秀云（1977-），女，吉林集安人，东北电力大学电气工程学院，副教授；王汝田（1979-），男，山东潍坊人，东北电力大学电气工程学院，副教授。

（吉林吉林132012）中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）03-0066-01调度自动化是电力系统综合自动化的重要组成部分，调度自动化水平的高低将直接影响电力系统运行的管理水平，系统安全、稳定、经济运行状态及用户的电能质量。

“电力系统调度自动化”课程将电力系统调度自动化理论与工程运行实践相结合，具有较强的工程性，具有理论与实际并重的特点。

同时，“电力系统调度自动化”课程作为大四的一门专业课程，又面临着如何提高学生学习兴趣，[1]改善教学方法和手段，使学生在找工作的同时最大可能回归课堂。

本文就实践教学、教学方法、考核手段等几个方面进行了探讨，以期望达到改善教学效果，提高教学质量的目的。

一、注重工程实践的教学工程性是“电力系统调度自动化”课程的一个很重要的特点。

因为“电力系统调度自动化”课程内容涉及调度自动化实际操作和应用的内容居多，因而在教学过程中如何强化工程性，也成为教学效果好坏的影响因素之一。

通过学生具体动手操作更能加深对原理的理解。

本文从以下四个方面进行了讨论：1.引入大量工程实例进入专业课程学习以后，很多学生会觉得课程偏难、枯燥。

[2]如何激发学生的学习积极性和兴趣，[3，4]是很多专业课探讨的问题之一。

四川大学电气工程及其自动化专业课程设计大纲

四川大学电气工程及其自动化专业课程设计大纲四川大学网络教育（专科）电气工程及其自动化专业课程设计大纲（综合实践）课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。

因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。

电气工程及其自动化专业网络教育专升本层次教学计划中设置了专业课课程设计。

为此，我院开设了“电力系统分析”、“电力系统继电保护原理”、“电力系统调度自动化”、“发电厂电气部分”4门专业课的课程设计，以供学生选择。

“电力系统分析”课程设计大纲――区域电力网的规划设计编写：刘天琪，邱晓燕―、设计要求根据“电力系统分析”课程所学理论知识和电力系统规划设计的基本任务，在电源及负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成一个区域电力网络的设计。

要求对多个方案进行技术经济比较和分析，选择出最优方案，并对所选方案进行必要的技术计算（如调压计算、稳定性计算），提出解决技术问题的措施。

二、原始资料1．电源点和负荷点的相对地理位置；2．发电厂装机容量、额定电压和功率因数；3．各负荷点的最大最小负荷、最大负荷利用小时数和额定电压等。

三、电力网规划设计的基本内容根据前述课程设计的要求，在电源和负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成以下设计内容：1．制订网络可能的接线方案，选择电力网的电压等级；2．选择各方案发电厂及变电站的主接线，根据电网运行的可靠性、灵活性和经济性，比较各方案的负荷矩、线路长度和高压开关数等指标，摒弃显然不合理的方案；3．对待选的各方案，确定其输电线路的导线截面及发电厂、变电站的主要电气设备（变压器及断路器）；4．计算各方案的一次投资，对待选方案进行工程经济计算。

进行技术经济比较，选定最优设计方案；5．对所选方案进行调压或稳定性计算，提出调压或提高稳定性的措施。

《电力系统控制与调度自动化》教学大纲

《电力系统控制与调度自动化》教学大纲课程名称：电力系统控制与调度自动化适用班级：16电气工程及其自动化专科辅导教材：《电力系统控制与调度自动化》（第二版）王士政等编著中国电力工业出版社一、本课程的地位、任务和作用本课程是为电气工程及其自动化专业开设的一门专业选修课，涉及电力系统运行理论、自动控制理论、计算机控制技术、网络通信技术等多方面的知识，内容十分丰富，包括发电机励磁自动控制、发电厂自动化、电网调度自动化、配电网自动化、变电站自动化等。

通过本课程的学习，使学生对电力系统相关问题形成较为系统的认识和了解；使学生深入了解发电机自动励磁控制的基本原理和方法，掌握发电机的并网过程；使学生了解电力系统频率调整及电压调整的基本问题，掌握电力系统功频特性、自动发电控制、经济调度的原理和方法，掌握电力系统电压控制措施；使学生了解电力系统自动化的基本知识，熟悉电网调度自动化、配电网自动化、变电站自动化的相关问题，训练和培养学生独立思考、解决实际工程问题的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

二、本课程的相关课程先修课程：《高等数学》、《电机学》、《自动控制原理》、等。

三、本课程的基本内容及要求第一章，电网调度自动化的内容、任务及功能。

第二章，SCADA/EMS.掌握能量管理系统（ EMS）概念，变电所、馈电线自动化功能。

第三章，数据通信原理，电力系统通信信道，差错控制基本概论。

循环码编码。

第四章，电力系统频率控制掌握电力系统频率特性、调频与调频方程式、电力系统的经济调动和自动调频、电力系统低频减载第五章，电力系统电压控制第六章，电力系统安全控制第七章，电力系统运行成本控制……四、习题数量及要求以思考题、名词解释为主，针对课程内容适时进行讨论。

五、教学方式与考核方式教学方式：面授辅导、平时作业考核方式：考勤、作业和考试《电力系统控制与调度自动化》复习范围1.请对以下名词或术语进行简要解释和说明：调度自动化系统：信息集中处理自动化系统，保证电力系统正常、安全、经济、可靠、优质运行，实现运行状态采集处理监测控制分析等功能。

各高校电气工程及其自动化专业相关情况

1、清华大学（理工类）、清华大学（理工类）电机工程与应用电子技术系网站链接为：/china/info.do?columnId=338 电机工程与应用电子技术系即原电机工程系，创建于 1932 年。

随着科学技术的发展，本系早已突破了传统的学科范围，在电气工程的基础上，扩展到计算机、电子技术、自动控制、系统工程、信息科学等新科技领域，开拓了许多新的研究方向。

该系拥有一级学科“电气工程”下属的全部五个二级学科：电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动。

五个二级学科均各自首批获得硕士和博士学位授予权，前四个在 1989 年和 2002 年均被评为全国重点学科。

1996 年，电机系成为国家首批一级学科博士学位授权的试点单位。

在 2003 年电气工程一级学科评估中，电机系电气工程学科不仅整体水平获得全国第一，并在学术队伍、科研成果、人才培养、学术声誉所有四个单项中均名列全国第一。

2006 年电机系电气工程学科又以满分 100 分的成绩获得一级学科评估全国第一。

电机系拥有“电力系统与发电设备控制与仿真”国家重点实验室。

该实验室在 2003 年的评估中被评为优秀。

研究方向如下：电力系统非线性控制柔性输配电技术电力系统调度自动化电力经济电力系统安全控制与保护电力系统计算分析和参数辨识高电压绝缘高压输电与电磁环境技术脉冲功率及等离子体技术电器设备及智能化高压测试及诊断技术高电压技术在环保及生物领域中的应用大电机系统理论与应用特种电机系统及其控制电子电机集成系统交流电力传动与控制新型电力电子电器电路与系统12、华中科技大学（湖北）华中科技大学（湖北）电气与电子工程学院网站链接：/ 华中科技大学电气与电子工程学院是国内电气工程学科领域实力最雄厚的教学科研单位之一，其历史渊源于原武汉大学、湖南大学、中山大学、南昌大学、广西大学等南方主要大学的电机学科，于１９５３年全国院系调整时合并组成华中工学院电机系，１９８８年改称华中理工大学电力工程系，２００１年建制华中科技大学电气与电子工程学院。

电力系统动态模拟试验-上海交通大学电气工程试验中心

电气系统综合实验（下）电力系统动态模拟实验实验模版任务编号电力系统调度自动化实验一、实验目的1．了解电力系统自动化的遥测，遥信，遥控，遥调等功能。

2．了解电力系统调度的自动化。

二、原理与说明电力系统是由许多发电厂，输电线路和各种形式的负荷组成的。

由于元件数量大，接线复杂，因而大大地增加了分析计算的复杂性。

作为电力系统的调度和通信中心担负着整个电力网的调度任务，以实现电力系统的安全优质和经济运行的目标。

“PS-5G型电力系统微机监控实验台”相当于电力系统的调度和通信中心。

针对五个发电厂的安全、合理分配和经济运行进行调度，针对电力网的有功功率进行频率调整，针对电力网的无功功率的合理补偿和分配进行电压调整。

微机监控实验台对电力网的输电线路、联络变压器、负荷全采用了微机型的标准电力监测仪，可以现地显示各支路的所有电气量。

开关量的输入、输出则通过可编程控制器来实现控制，并且各监测仪和PLC通过RS-485通信口与上位机相联，实时显示电力系统的运行状况。

所有常规监视和操作除在现地进行外，均可以在远方的监控系统上完成，计算机屏幕显示整个电力系统的主接线的开关状态和潮流分布，通过画面切换可以显示每台发电机的运行状况，包括励磁电流、励磁电压、通过鼠标的点击，可远方投、切线路或负荷，还可以通过鼠标的操作增、减有功或无功功率，实现电力系统自动化的遥测、遥信、遥控、遥调等功能。

运行中可以打印实验接线图、潮流分布图、报警信息、数据表格以及历史记录等。

三、实验项目和方法1．电力网的电压和功率分布实验。

2．电力系统有功功率平衡和频率调整实验。

3．电力系统无功功率平衡和电压调整实验。

同学们自己设计实验方案，拟定实验步骤以及实验数据表格。

四、实验报告要求1．电力系统的调度自动化常用的通信协议或规约有哪几种?2．详细说明各种实验方案和实验步骤。

3．比较各项的实验数据，分析其产生的原因。

五、思考题1．电力系统无功功率补偿有哪些措施？为了保证电压质量采取了哪些调压手段？2．何为发电机的一次调频、二次调频？3．电力系统经济运行的基本要求是什么？复杂电力系统运行方式实验一、实验目的1．了解和掌握对称稳定情况下，输电系统的网络结构和各种运行状态与运行参数值变化范围。

电力调度自动化实训报告

一、实训背景随着我国经济的快速发展和电力需求的不断增长，电力系统规模不断扩大，电力调度自动化成为保证电力系统安全、稳定、经济运行的关键技术。

为了提高学生的实际操作能力和专业技能，我们进行了电力调度自动化实训，通过模拟实际电力调度场景，让学生掌握电力调度自动化系统的操作和运行管理。

二、实训目的1. 熟悉电力调度自动化系统的基本组成和功能。

2. 掌握电力调度自动化系统的操作方法和步骤。

3. 理解电力调度自动化在电力系统运行中的作用和意义。

4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、实训内容1. 电力调度自动化系统概述首先，我们学习了电力调度自动化系统的基本概念、发展历程和组成结构。

电力调度自动化系统主要包括监控与数据采集（SCADA）、能量管理系统（EMS）、分布式能源（DER）和需求响应（DR）等模块。

2. 电力调度自动化系统操作在实训过程中，我们重点学习了电力调度自动化系统的操作方法和步骤。

主要包括：（1）系统登录：通过用户名和密码登录系统。

（2）实时监控：查看电力系统的实时运行数据，包括电压、电流、功率等参数。

（3）历史数据查询：查询历史数据，分析电力系统运行状态。

（4）事件记录：记录电力系统运行过程中发生的事件，便于分析原因。

（5）参数设置：根据实际情况调整系统参数，优化电力系统运行。

3. 电力调度自动化系统应用我们了解了电力调度自动化系统在实际电力系统中的应用，包括：（1）自动发电控制：根据负荷需求自动调整发电机组出力。

（2）自动调度：根据电力系统运行状态，自动进行电力调度。

（3）电力安全监控：实时监测电力系统运行状态，及时发现并处理安全隐患。

（4）电力安全分析：对电力系统运行数据进行分析，预测潜在风险。

四、实训总结1. 通过实训，我们对电力调度自动化系统的基本组成和功能有了深入的了解。

2. 我们掌握了电力调度自动化系统的操作方法和步骤，能够熟练进行系统操作。

3. 我们认识到电力调度自动化在电力系统运行中的重要作用，提高了对电力调度自动化技术的认识。