语言文字问卷调查2017
语言文字工作调查问卷
语言文字工作调查问卷（教师版）1、您所在的班级（）A、小班B、中班C、大班2、您的学历是（）A、中专B、大专C、本科D、研究生及以上3、班级中大部分幼儿在向他人分享自己的事情时，语言表达情况是（）A、词汇丰富、能完整的、清楚的表达B、说话清晰、但是词汇不够C、说话不清楚、表达会乱、词不达意D、发音不清晰4、语言教学活动中，你与幼儿互动时提出的问题是活动前设计好的吗？活动中是否会有所改动？（）A、与幼儿互动的问题是活动前准备好的，并且严格按照教学目标制定的，所以会根据设计的问题逐个提问，不会进行更改B、不会预先设计问题，都是随机的提问C、不会预先设计太多问题，但会确定一个提问框架，然后在活动中根据幼儿发展需要灵活提问5、你在开展语言教学时，常用的教学媒介是（多选）（）A、图片B、幻灯片C、计算机D、投影仪6、在语言教学中，对幼儿有没有语言表达方面的要求（）A、经常要求幼儿回答问题表达完整，还有能发表和同伴不同的意见B、只是按照流程组织活动，并没有关注幼儿是否得到语言方面的发展C、想到时就对幼儿提出要求，想不到时就会忽略7、您的提问设计能否激发幼儿有话说（）A、不清楚B、偶尔会关注自己的教学语言C、经常会采取有效的提问设计，调动幼儿想说，小结也能做到提升经验8、在语言教育活动中，如果您提出问题后，会优先对以下哪种孩子的回答尤为关注（）A、活泼开朗，爱和老师说话，但不能管好自己个人纪律的幼幼儿B、内向不说话，但是懂很多，认真听老师话的幼儿C、上课存在感很低的幼儿D、讲话不清楚，需要进行多次提醒的幼儿9、在集体教学中，当您提出问题，幼儿反应不强烈或者不知道时，你会？（）A、给定足够时间后，以引导的方式将答案说出B、充分给予幼儿时间，耐心等待他们自己回答C、改变问答方式，由个人思考改为小组讨论D、改变问题的结构，将问题分为多个小问题，循序渐进10、您认为目前影响您语言教学活动效果的因素是（）A、自身的教学水平和教学技能B、幼儿园的支持C、家长的配合D、是否有良好的班级氛围E、其他11、您本期完成语言教育的目标情况怎么样（）A、完成达到B、基本达到C、未达到D、说不清12、请写出您在语言教育工作中存在的问题。
语言文字学校教师问卷
教师语言文字规范化问卷一、用“√”或“×”判断下列词语的注音是否正确粘贴zhān tiē（√）发酵fā jiào（√）投奔tóu bēn（×）剽窃piáo qiè（×）相差xiāng chā（×）逮捕dǎi bǔ（×）蜕变tuì biàn （√）牲畜shēng xù（×）重创zhòng chuàng（×）二、用“√”或“×”判断下列词语的用字是否规范峻工（×）精粹（√）重迭（√）痉孪（×）蛰伏（√）醮水（√）凭添（×）编篡（×）迫不及待（√）稗官野史（√）三、在括号内用“√”或“×”判断正误1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》从2001年1月1日起施行。
（√）2. 汉语文的教案、讲稿可以使用不规范字。
（×）3.规范汉字，是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》与《通用规范汉字表》的形式，正式公布的简化字与传承字。
不规范字主要指:繁体字与异体字。
（）4. 按音序排列，“花”在“火”前面。
（√）5.异体字在姓氏中可以保留使用。
（√）6.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
（√）7.按照《河北省学校语言文字工作达标建设实施方案》要求，努力培养学生的“一种能力两种意识”，即：语言文字应用能力，自觉规范使用国家通用语言文字和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
（√）8. 广告用语可以使用方言。
（）四、选择填空1. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是（A ）。
A. 普通话和规范汉字B. 普通话和汉字C. 标准汉语和规范汉字2. 国家通用语言文字以（ B ）作为拼写工具和注音工具。
A. 《汉语拼音正词法基本规则》B. 《汉语拼音方案》C. 《普通话异读词审音表》3.“理发”中的“发”的繁体字是（B ）。
教师版——语言文字规范化测评问卷
教师版——语言文字规范化测评问卷1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 教育背景：- 教龄：2. 语言文字规范化知识请回答以下问题，选择合适的答案：1. 以下哪个选项是正确的书写方式？- A. “饭馆”- B. “饭馆”- C. “饭馆”- D. “饭馆”2. 下面哪个词使用了不恰当的词语搭配？- A. “深刻的思考”- B. “广泛的参与”- C. “快速的发展”- D. “丰富的经验”3. 以下哪个句子使用了正确的标点符号？- A. “明天我们去逛街,买一些新衣服。
”- B. “明天我们去逛街，买一些新衣服。
”- C. “明天我们去逛街，买一些新衣服。
”- D. “明天我们去逛街，买一些新衣服。
”4. 下面哪个词语的词性标注有误？- A. “突然”（副词）- B. “高兴”（形容词）- C. “跑”（动词）- D. “快乐”（名词）5. 以下哪个选项是正确的成语用法？- A. “守株待兔”- B. “守株待兔”- C. “守株待兔”- D. “守株待兔”3. 语言文字规范化实践请回答以下问题，选择合适的答案：1. 在上课过程中，你是否积极纠正学生的语言错误？- A. 是- B. 否2. 你是否定期组织学生进行语言文字规范化的讨论和练？- A. 是- B. 否3. 你是否在学生作文中注重语言文字规范化的评分？- A. 是- B. 否4. 你是否鼓励学生参加语言文字规范化的比赛和活动？- A. 是- B. 否5. 你是否经常给学生提供语言文字规范化的指导和建议？- A. 是- B. 否4. 其他建议或意见请在以下空白处填写你对语言文字规范化工作的其他建议或意见：{填写你的建议或意见}谢谢您的参与！。
语言文字规范化知识问卷及调查问卷-(3)
（2015-2016年度）此次问卷，在我校实行调查统计，共分成5个年级。
本次调查共发放问卷390份，回收有效问卷387份，有效率99.2%。
以下是数据分析：一、知识问卷1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（）。
A.国家推广普通话 2.3%B.国家大力推广普通话 3.1%C.国家推广全国通用的普通话94.6%2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以（ B ）为基本的播音用语。
A.现代汉语0.2%B.普通话99.7%C.汉语0.1%3.依据《汉语拼音方案》，普通话的声调有（ A ）。
A.阴平、阳平、上声和去声94.6%B.阴平、阳平、上声、去声和轻声 4.2%C.平声、上声、去声和入声 1.2%4.经国务院批准，自1998年起，每年9月份的（ C ）为全国推广普通话宣传周。
A.第一周 1.4%B.第二周0.7%C.第三周97.2%D.第四周0.7%5.2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（ C ）起施行。
B.2000年12月1日0.7%C.2001年1月1日99.1%二、调查问卷1.您认为推广普通话是否有助于实现顺畅交流，构建和谐社会？是（）97.1%否（） 2.9%2.您在家中是否使用普通话进行交流？是（）50.1%否（）49.9%3.您的孩子是否能主动纠正所遇到的不规范的字？是（）82.4%否（）17.6%（2016-2017年度）此次问卷，在我校实行调查统计，共分成5个年级。
本次调查共发放问卷390份，回收有效问卷387份，有效率99.2%。
以下是数据分析：一、知识问卷1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（）。
A.国家推广普通话 3.3%B.国家大力推广普通话 4.1%C.国家推广全国通用的普通话93.6%2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以（ B ）为基本的播音用语。
A.现代汉语0.5%B.普通话99.5%C.汉语0.3%3.依据《汉语拼音方案》，普通话的声调有（ A ）。
语言文字规范化问卷学校管理员版
语言文字规范化问卷学校管理员版
为了进一步提升我校语言文字规范化工作水平，加强学校语言文字规范化建设，特制定此问卷，以便了解学校管理员对语言文字规范化的认识及实施情况。
请您认真填写，我们将对您的意见和建议给予充分重视。
一、基本信息
1. 您的姓名：____________
2. 您的职务：____________
3. 所在部门：____________
4. 联系____________
二、语言文字规范化工作认知
5. 您认为语言文字规范化在学校教育中的重要性如何？
（1）非常重要
（2）重要
（3）一般
（4）不重要
6. 您是否了解我国语言文字规范化的相关政策法规？（1）了解
（2）了解一些
（3）不了解
7. 您认为学校在语言文字规范化方面做得如何？（1）非常好
（2）好
（3）一般
（4）不好
三、语言文字规范化工作实施
8. 您的学校是否制定了语言文字规范化相关政策？
（1）是
（2）否
9. 您的学校是否定期开展语言文字规范化培训和宣传活动？（1）是
（2）否
10. 您的学校是否对教师进行语言文字规范化考核？
（1）是
（2）否
11. 您的学校是否在课堂教学中注重学生语言文字规范化培养？（1）是
（2）否
12. 您的学校是否对校园用语进行规范管理？
（1）是
（2）否
四、意见和建议
13. 请就学校语言文字规范化工作提出您的宝贵意见和建议。
{content}。
语言文字教师座谈问卷
河南省语言文字规范化示范校
教师座谈问卷
一、问答
1.《国家通用语言文字法》是哪年实施的？
自2001年1月1日起实施。
2.《国家通用语言文字法》规定的国家通用语言文字指的是什么？
国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
3.什么是普通话？
普通话是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。
4.什么是规范汉字？
规范字是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》与《通用规范汉字表》的形式,正式公布的简化字与传承字。
5.什么是不规范汉字？
不规范汉字包括：繁体字、异体字、二简字、错字、别字
6.全国推广普通话宣传周是从哪一年开始的？今年是第几届？
宣传周是每年几月份的第几周？
从98年开始每年9月份的第三周,是全国范围内开展“推广普通话宣传周”。
今年九月是第21届。
7.普通话水平测试分为几级几等，分别是什么？
普通话水平测试分为三级六等，一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话，每个级别内划分甲、乙两个等次。
三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
8.语文教师普通话水平应达到什么等级？非语文教师普通话水平
应达到什么等级？
二、简答
1.作为教师，你对创建语言文字规范化示范校有什么认识？
2.作为教师，你是如何抓班级语言文字工作的？
3.作为教师，在推广普通话和推行规范汉字方面应该怎么做？
4.学校在这些方面都做了哪些工作？
5.你校在语言文字工作方面最突出的特色是什么？
6.认为推广普通话的目的就是消灭方言吗？为什么？。
语言文字工作考核学校人员调查问卷
语言文字工作考核学校人员调查问卷
一、判断题（20分）（请在括号内打“√”或“×”）
1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
（×）
2.中华人民共和国国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
（×）
3.经国务院批准，每年9月第一（三）周为“全国推广普通话宣传周”。
（×）
4.中华人民共和国国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
（√）
5.学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教
育教学用语用字。
（√）
6.关于教师普通话水平要求：汉语语音教师达到一级乙
等以上，语文教师、对外汉语教学教师达到二级甲等以上，其他教师达到二级乙等以上。
（×）
7.各类汉语文教材、讲义、讲稿、试卷、板报、板书等
用字，各类证件、徽章、旌旗、奖状、奖牌等用字，各类公
文、公务印章、信笺、信封、档案、合同、广告、公务名片、
票据、报表、宣传材料等用字，各类报纸、期刊、图书、电
子出版物、网络出版物、音像制品出版物、电子屏幕等用字，均应当使用规范汉字。
（√）
8.各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语（牌）、广。
语言文字规范化学生问卷调查
语言文字规范化学生问卷调查
为了更好地了解语言文字规范化对学生学习和生活产生的影响，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
- 不愿透露
2. 年龄：
- 13-15岁
- 16-18岁
- 19岁以上
3. 学校名称：
4. 年级/班级：
二、语言文字规范化的认识
5. 您对语言文字规范化的了解程度是？
- 非常了解
- 了解
- 一般
- 不了解
6. 您认为语言文字规范化对您的学习有何影响？
- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
7. 您认为语言文字规范化对您的日常生活有何影响？- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
三、语言文字规范化的实践
8. 您在学校是否接受过语言文字规范化相关培训？
- 是
- 否
9. 您是否主动参与语言文字规范化活动？
- 是
- 否
10. 您在课堂发言时，是否注意使用规范的语言文字？- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
11. 您在与同学交流时，是否注意使用规范的语言文字？
- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
四、意见和建议
12. 您认为学校在语言文字规范化方面做得如何？- 非常好
- 良好
- 一般
- 较差
- 非常差
13. 您对学校语言文字规范化工作的建议和意见是？请您认真填写此问卷，我们非常感谢您的参与！。
语言文字规范化教育部门调查问卷
语言文字规范化教育部门调查问卷为了更好地了解我国语言文字规范化教育的现状，提高教育质量，我们特制定此问卷，希望您能积极配合，如实填写。
一、基本信息1. 您所在的城市/地区：_______2. 您所在的教育阶段（如：幼儿园、小学、初中、高中、大学）：_______3. 您所在学校/教育机构名称：_______4. 您的职务/身份：_______二、语言文字规范化教育现状5. 您认为您所在地区/学校对语言文字规范化的重视程度如何？- 非常重视- 较重视- 一般- 不太重视- 完全不重视6. 您认为您所在地区/学校开展的语言文字规范化活动是否丰富？- 非常丰富- 较丰富- 一般- 不太丰富- 完全不丰富7. 您认为您所在地区/学校的学生在语言文字方面存在的问题主要有哪些？- 口语表达能力较弱- 书面表达能力较弱- 语法知识掌握不牢固- 词汇量较小- 方言影响较大- 其他：_______8. 您认为导致学生语言文字问题的原因主要有哪些？- 家庭教育不足- 学校教育不足- 社会环境的影响- 学生个人原因- 其他：_______9. 您认为提高学生语言文字能力的方法和措施有哪些？- 加强课堂教学- 开展课外活动- 增加家庭教育投入- 营造良好的社会环境- 其他：_______10. 您对我国语言文字规范化教育的发展有何建议？- 加强政策支持- 提高教师素质- 增加教育投入- 加强与家庭、社会的合作- 其他：_______三、结束语感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实地反映您所在地区/学校在语言文字规范化教育方面的现状，以便我们更好地了解问题，提出针对性的解决方案。
再次感谢您的支持与配合！。
语言文字工作考核学校人员调查问卷5篇
语言文字工作考核学校人员调查问卷5篇第一篇：语言文字工作考核学校人员调查问卷语言文字工作考核学校人员调查问卷一、判断题（20分）（请在括号内打“√”或“×”）1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
（×）2.中华人民共和国国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
（×）3.经国务院批准，每年9月第一（三）周为“全国推广普通话宣传周”。
（×）4.中华人民共和国国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
（√）5.学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
（√）6.关于教师普通话水平要求：汉语语音教师达到一级乙等以上，语文教师、对外汉语教学教师达到二级甲等以上，其他教师达到二级乙等以上。
（×）7.各类汉语文教材、讲义、讲稿、试卷、板报、板书等用字，各类证件、徽章、旌旗、奖状、奖牌等用字，各类公文、公务印章、信笺、信封、档案、合同、广告、公务名片、票据、报表、宣传材料等用字，各类报纸、期刊、图书、电子出版物、网络出版物、音像制品出版物、电子屏幕等用字，均应当使用规范汉字。
（√）8.各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语（牌）、广告牌等牌匾不得单独使用汉语拼音；对规范汉字加注汉语拼音的，应当加注在汉字的下方。
（√）9.公共场所用字和建筑物等设施的面向公众用字确需使用外国文字的，应当与规范汉字、汉语拼音同时使用。
外商投资企业依法使用外国文字名称的，应当与规范汉字同时使用。
（√）10.（幼儿园）学校及其他教育机构应当加强普通话和规范汉字的培训工作，并将其作为教育教学和教师学生技能训练的基本内容纳入工作计划和教学计划，切实提高教师学生的普通话水平和使用规范汉字的能力。
各级人民政府教育督导机构，应当把学校及其他教育机构推广使用普通话和推行使用规范汉字工作，作为教育督导的重要内容。
（×）二、选择填空(20分)C 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（2001年）1月1日起实施，《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》从（2007年）4月1日起实施。
语言文字问卷调查
语言文字规范化知识问卷检查姓名：性别：年纪：学历：职业（公事员、教师、服务行业、自由职业等）：1.在参加本次问卷检查前，你知道有《中华人民共和国国家通用语言文字法》吗？（） A．知道 B.不知道2．您感觉讲好一般话和自己的工作、生活相关系吗？（）A.有很大关系B.一般C.没关紧急3．您对招牌、广告的用字规范状况（）A.很关注B.有时关注C.不太关注D.从不关注4．你以为推行一般话和实行规范汉字的最正确门路是（）A.领导带头B.学校教育C.多展开活动D.建立监察体制5.以下哪些人员要持相应的一般话水同等级证书上岗（）A．学校及其余教育机构的教师B．广播电台、电视台的播音员、节目主持人，影视话剧演员C．公共服务行业的播音员、讲解员、导游员、话务员等特定岗位6.以下哪些情况应该使用规范汉字（）A．公函、公章、证件、公事使用的名片、电子屏幕、名称牌、指示牌、标记牌、口号（牌）、通告等用字B．以汉语文第一版的报纸、期刊、图书、电子第一版物、音像制品等第一版物用字C．广告、商标用字D、非手写的门牌、招牌用字E．信息办理、信息技术产品用字以及在本自治区注册的网站的网页用字F．影视屏幕及舞台字幕用字G．在境内销售的商品的包装、说明书用字H．证书、奖状、奖牌、执照、报表、标签、单据、门票用字I．板报、试卷、教课板书用字J．使用汉字书写的病历、处方、体检报告用字K．各种会议、展览、庆典等活动的用字年 10 月 31 日,九届全国人大第十八次会议经过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 ( )起实行。
年11月1日年12月1日年1月1日8.一般话和规范汉字是()A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字9.经国务院同意 ,每年（）月份第三周是全国推行一般话宣传周。
A.七B.八C.九10.一般话中最活跃 ,发展最快的部分是 ()A.语音B.词汇C.语法11.用大写字母拼写电视栏目《今天新闻》,正确拼法是 ()XINWEN RI XIN WEN12.以下数字使用书写正确的一组是()世纪 80 年月百万 C.正月 15 日 D.七,八个13．城市语言文字工作评估的要点领域包含四个方面，即()A.党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体B.党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业C.党政机关、企事业单位、报纸、影视14.在平时应用的范围内，不规范字包含已被简化的繁体字、已裁减的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）A. 手书字B. 美术字C. 错别字15．城市语言文字工作评估要达到的要求是（）A、汉字应用基本规范B、一般话初步普及16、一般话是以（）为标准音，以北方话为基础方言，以模范的现代白话文着作为语法例范的现代汉民族语言。
教师版——语言文字规范化调研问卷
教师版——语言文字规范化调研问卷
亲爱的教师朋友，感谢您参与我们的调研。
本次调研的目的是了解教师对于语言文字规范化的看法和实践情况。
请您根据实际情况如实回答以下问题，您的回答将对我们的研究具有重要意义。
请注意，您的回答将严格保密，仅用于学术研究之用。
谢谢！
1. 您认为语言文字规范化的重要性是什么？
请在此回答：
2. 您在教学中是否注重语言文字规范化？为什么？
请在此回答：
3. 您对学生的语言文字规范化有何要求？请列举一些具体的要求。
请在此回答：
4. 您在教学中是否遇到了语言文字规范化方面的困难？请具体描述一下。
请在此回答：
5. 您认为学校应该如何支持教师在语言文字规范化方面的工作？
请在此回答：
6. 您是否认为学生的语言文字规范化水平与其学业发展有关联？为什么？
请在此回答：
7. 您在教学中是否使用相关的教材或资源来帮助学生提高语言文字规范化水平？
请在此回答：
8. 您认为教育部门应该采取哪些措施来促进语言文字规范化？
请在此回答：
非常感谢您参与本次调研！您的回答将为我们提供宝贵的信息和见解。
如有任何疑问或意见，请随时与我们联系。
谢谢！。
语言文字问卷
语言文字问卷语言文字问卷（样卷）所在单位：职称：一、用√或×判断下列词语的注音是否正确提供tígòng（）即使jìshǐ（）档次dàngcì（）虎袍hǔpáo（）复杂fǔzá（）台州Táizhōu（）庆祝qìnzhù（）丽水Líshuǐ（）酝酿yùnliàng（）乐清Yuèqīng（）余弦yúxuán（）字帖zìtiè（）天台Tiāntāi（）豆芽儿dòuyá’er（）氛围fènwéi（）肖像xiàoxiàng（）按捺ànnài（）粘贴zhāntiē（）平凡pínfán（）逮捕dàibǔ（）二、用√或×判断下列词语的用字是否规范布署（）巨州市（）按装（）兰天（）再接再厉（）予备（）师付（）家俱（）人才（）滥芋充数（）三、用√或×判断正误1.人事部与教育部、国家语委联合发文要求1964年以后出生的公务员普通话水平达到三级甲等以上（）2.《国家通用语言文字法》规定:国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字（）3.推广普通话是要求人们在任何场合都必须说普通话（）4. 按音序排列，“吴”应排列在“文”的前面（）5.按笔画排列，“东”应排列在“正”的后面（）6.农历纪年应该用阿拉伯数字书写（）7.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（）8.普通话有25个声母。
（）9.异体字是字形不同但字音、字义完全相同的字。
（）10.“前后、先后”的“后”有对应的繁体字，“太后、皇后”的“后”没有对应的繁体字。
（）11．语言文字规范化工作应当以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口。
语言文字规范化知识问卷调查
语言文字规范化知识问卷调查(教师用)所在学校性别年龄一、选择正确答案.1. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从_____起实施。
A. 2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日 2. 普通话和规范字是_____。
A. 国家法定语言文字B.国家通用语言文字C. 国家通行语言文字 3. 国家推广普通话，推行_____。
A. 规范汉字B. 通用汉字C. 标准汉字4. 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供______。
A. 便利B. 条件C.培训5. 依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定各民族都有____自己的语言文字的自由。
A. 使用 B. 发展 C. 使用和发展6. 国家机关以_____为公务用语用字。
A. 汉语和汉字B. 普通话和规范汉字C. 中文7.提倡公共服务行业以_____为服务用语。
A. 普通话B. 当地方言C. 普通话和当地方言8.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用_____。
A. 简化汉字B.印刷体汉字C. 规范汉字 9.国家通用语言文字以___作写拼音和注音工具。
A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母 10.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当____ 。
A. 会说标准的普通话 B. 会说流畅的普通话 C. 具备说普通话的能力 11.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和最低等级水平分别为___。
A.一级甲等和三级乙等B.一级乙等和三级甲等C.一级甲等和三级甲等12.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。
2006年9月10日至16日是第届全国推广普通话宣传周。
A. 七 B. 八 C. 九13.当前国家推广普通话的方针是“_____”。
语言文字规范化调查问卷
小学生语言文字规范化知识问卷调查（2015-2016年度）班级__________ 姓名________1．你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗？（）A．非常好 B．好 C．一般 D．不知道2．你在家里说普通话吗？（）A．是 B．偶尔 C．否3．你家乡的人说普通话吗？（）A．是 B．偶尔 C．否4．有人纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（）A．经常 B．偶尔 C．否5．你有查阅工具书的习惯吗？（）A．有 B．偶尔 C．没有6．你有阅读的习惯吗？（）A．经常 B．偶尔 C.否7．你愿意与老师、同学或同事一道说好普通话、写规范字吗？（）A．非常愿意 B．愿意 C．不愿意8．推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，你比较认同下列哪一项？（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B. 在正式场合和公共交际场合说普通话C. 只在学校里说普通话9.“推广普通话宣传周”是每年9月的（）。
A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周10.我国推广普通话的方针是（）。
A.大力推行，积极普及，逐步提高。
B.大力提倡，重点推行，积极普及。
11.普通话和规范字是（）。
A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字25.推广普通话的目的是（）。
A.消灭方言B.主要为了消除方言的隔阂29. 国家机关以（）为公务用语用字。
A. 汉语和汉字B. 普通话和规范汉字C. 中文37. 本学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？小学生语言文字规范化知识问卷调查（2016-2017年度）班级__________ 姓名________2．你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗？（）A．非常好 B．好 C．一般 D．不知道2．你在家里说普通话吗？（）A．是 B．偶尔 C．否3．你家乡的人说普通话吗？（）A．是 B．偶尔 C．否4．有人纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（）A．经常 B．偶尔 C．否5．你有查阅工具书的习惯吗？（）A．有 B．偶尔 C．没有6．你有阅读的习惯吗？（）A．经常 B．偶尔 C.否7．你愿意与老师、同学或同事一道说好普通话、写规范字吗？（）A．非常愿意 B．愿意 C．不愿意8．推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，你比较认同下列哪一项？（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B. 在正式场合和公共交际场合说普通话C. 只在学校里说普通话9.“推广普通话宣传周”是每年9月的（）。
语言文字督导评估问卷调查测试卷1
语言文字督导评估问卷调查测试卷(一)一、用√或×判断下列词语的注音是否正确质量 zhì liàng( ) 拓片 tuò piàn( ) 潜力 qián lì( )哨卡 shào kǎ ( ) 电视 diàn sì( ) 差异 chà yì ( )结束 jié sù ( ) 处理 chù lǐ( ) 字帖 zì tiè ( )皇冠 huáng guàn( )二、用√或×判断下列词语的用字是否规范版报（）餐厅（）凑和（）按装（）翻天复地（）渡假（）师付（）坐阵（）家具（）前扑后继（）三、在括号内用√或×判断正误1．异体字就是同音、同义而形异的字。
（）2．街道的招牌匾额提倡写繁体字，因为繁体字很美观。
（）3．普通话的声母都是辅音。
（）4．普通话以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（）四、选择填空1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）1月1日起施行。
A．2000年 B．2001年 C．2002年2．全国推广普通话宣传周为每年（）的第三周。
A．8月 B．3月 C．12月 D．9月3．学校及其他教育机构应当以（）作为基本教育教学用语用字。
A．普通话 B．简体汉字 C．规范汉字 D．本地方言4．“万”字的笔画顺序是（）。
A．横、撇、横折钩 B．横、横折钩、撇5．不规范汉字指的是（）。
A．繁体字 B．异体字 C．“二简字” D．错字 E．别字 F．印刷旧字形字五、给下面的话标注汉语拼音学习普通话，实现顺畅交流；推广普通话，构建和谐社会。
语言文字督导评估问卷调查测试卷(一)答案一、用√或×判断下列词语的注音是否正确质量 zhì liàng( √ ) 拓片 tuò piàn( × ) 潜力 qián lì( √) 哨卡 shào kǎ(× ) 电视 di àn sì( × ) 差异 chà yì( × ) 结束 jié sù( × ) 处理 chù lǐ( × ) 字帖 zì tiè( √ ) 皇冠 huáng guàn(× )二、用√或×判断下列词语的用字是否规范版报（×）餐厅（√）凑和（×）按装（×）翻天复地（×）渡假（×）师付（×）坐阵（×）家具（√）前扑后继（×）三、在括号内用√或×判断正误1.异体字就是同音、同义而形异的字。
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纳雍县第六小学2017---2018学年度
语言文字规范化知识问卷调查
姓名：性别：年龄：学历：
1.在参加本次问卷调查前，你知道有《中华人民共和国国家通用语言文字法》吗？（）
A．知道 B.不知道
2．您觉得讲好普通话和自己的工作、生活有关系吗？（）
A.有很大关系
B.一般
C.无关紧要
3．您对招牌、广告的用字规范情况（）
A.很关注
B.有时关注
C.不太关注
D.从不关注
4．你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是（）
A.领导带头
B.学校教育
C.多开展活动
D.设立监督机制
5.下列哪些人员要持相应的普通话水平等级证书上岗（）
A．学校及其他教育机构的教师
B．广播电台、电视台的播音员、节目主持人，影视话剧演员
C．公共服务行业的播音员、解说员、导游员、话务员等特定岗位
6.下列哪些情形应当使用规范汉字（）
A．公文、公章、证件、公务使用的名片、电子屏幕、名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、告示等用字B．以汉语文出版的报纸、期刊、图书、电子出版物、音像制品等出版物用字
C．广告、商标用字
D、非手写的门牌、招牌用字
E．信息处理、信息技术产品用字以及在本自治区注册的网站的网页用字
F．影视屏幕及舞台字幕用字
G．在境内销售的商品的包装、说明书用字
H．证书、奖状、奖牌、执照、报表、标签、票据、门票用字
I．板报、试卷、教学板书用字 J．使用汉字书写的病历、处方、体检报告用字
K．各类会议、展览、庆典等活动的用字
7.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起施行。
A.2000年11月1日
B.2000年12月1日
C.2001年 1月1日
8.普通话和规范汉字是 ( )
A.国家法定语言文字
B.国家通用语言文字
C.国家通行语言文字
9.经国务院批准,每年（）月份第三周是全国推广普通话宣传周。
A.七
B.八
C.九
10.普通话中最活跃,发展最快的部分是( )
A.语音
B.词汇
C.语法
11.用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》,正确拼法是( )
A.JINRIXINWEN
B.JINRI XINWEN
C.JIN RI XIN WEN
12.下列数字使用书写正确的一组是 ( )
A.20世纪80年代
B.5百万
C.正月15日
D.七,八个
13．城市语言文字工作评估的重点领域包括四个方面，即( )
A.党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体
B.党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业
C.党政机关、企事业单位、报纸、影视
14.在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）
A. 手书字
B. 美术字
C. 错别字
15．城市语言文字工作评估要达到的要求是（）
A、汉字应用基本规范
B、普通话初步普及
16、普通话是以（）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。
A、天津语音
B、北京语音
17、国家推广普通话的方针是（）
A、大力推行
B、积极普及
C、逐步提高
18、2012年推广普通话是第（）届。
A、13
B、14
C、15
19、2012年推广普通话的时间为（）
A、2012年9月14日-20日
B、2012年9月15日-21日
20、2012年推广普通话宣传周的主题是（）
A、规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
B、大力推广和规范使用国家通用语言文字
21、（）年普通话写进了《中华人民共和国宪法》
A、1980
B、1982
22、《国家通用语言文字法》是（）年颁布的。
A、2000年10月31日
B、2001年1月1日
23、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉》是（）年颁布实行的。
A、2001
B、2004
24、城市语言文字评估主要有三个方面的工作（）。
A、综合管理
B、普及普通话
C、社会用字管理
25、国家级、省级电台、电视台播音员应达到（）；县级电台电视台播音员、主持人普通话等级不低于（）；教师普通话等级不低于（）其中语文教师不低于（）；国家公务员普通话等级不低于（）；公共服务行业面向公众服务人员普通话水平不低于（）；公共服务行业播音人员普通话不低于（）。
A、一级乙等
B、二级甲等Ｃ、二级乙等 D、三级别甲等 E、一级甲等
26、目前社会用字不规范的现象主要有以下表现（）
A、写错别字
B、使用简体字Ｃ、使用已淘汰的异体字 D、滥用繁体字
27、《汉语拼音方案》是（）年颁布的？
Ａ、1958年第一届全国人大第五次会议通过并颁布实施的。
B、195９年第一届全国人大第五次会议通过并颁布实施的。
28、国家通用语言文字是指（）
A、普通话
B、规范汉字
29、我国语言文字的基本政策是什么？
A、国家推广普通话
B、推行规范汉字。
30.国务院决定的全国推广普通话宣传周是（）年
A、1998年起每年9月份
B、2000年起每年9月份
31、按照国家测试大纲的规定，普通话水平分（）个等级。
A、2个
B、3个
32.国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在( )
A. 特定范围内
B.古籍研究中
C. 书法艺术中
33.在电脑上使用拼音输入法输入汉字，要求使用者必须 ( )。
A.掌握标准的普通话，正确地使用汉语拼音;
B.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字;
C.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字和使用汉语拼音
34.一类城市语言文字工作评估中的"一类城市"是指( )。
A.县级市
B.地级市
C.直辖市、省会、自治区首府和计划单列市
35.将中文"北京"翻译成英文时，写成( )。
A.Beijing
B.Peking
C.Beijing 或Peking 均可
36. 汉字字形的规范标准是( )。
A.现代汉语通用字表
B.简化字总表
C.印刷通用汉字字形表
37. 报纸使用数字时，依据的规范标准是( )。
A.部分计量单位名称统一用字表
B.广告语言文字管理暂行规定
C.出版物上数字用法的规定
38.因公共服务需要,招牌,广告,告示,标志牌等使用外国文字并同时使用中文的,应当使用( )
A.简化汉字
B.印刷体汉字
C.规范汉字
39.以普通话作为工作语言的播音员,节目主持人,影视话剧演员和( )的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准.
A.教师,公共服务行业的员工
B.教师,国家机关工作人员
C.国家机关工作人员,公共服务行业的员工
试题答案：
1、A
2、A
3、A
4、B C
5、ABC
6、ABCDEFGHIJK
7、C
8、B
9、C10、B 11、B 12、
A 13、
B 14、
C 15、AB 16、B 17、ABC 18、C 19、AB 21、B 22、A 23、B24、ABC
25、D/A/C/B/D/D/B26、ABCD 27、A 28、AB 29、AB 30、A 31 B 32、A 33、
C 34、C 35、C 36、A 37、C 38、C 39、B。