一个都不能少主题班会PPT课件
主题班会-一个都不能少
学生展示
鼓励学生进行展示，分享自 己的观点和经验，培养表达 能力。
讨论环节
设置讨论环节，引导学生深 入思考，锻炼思辨能力。
主题班会的效果评估
通过问卷调查、学生活动表现、学生自主学习情况等方式对主题班会的效果 进行评估。评估结果反馈给学生和教师，进一步改善和调整主题班会的设计。
结论和总结
通过主题班会，学生能够增强对社会和自我认知的能力，培养学习兴趣和学 习能力，提高综合素质。主题班会是教育教学中不可或缺的环节，一个都不 能少。
主题班会的目标是培养学生积极思考、主动学习的能力，提高学生的综合素 质，促进学生全面发展。通过主题班会，学生能够形成自己的价值观，树立 正确的人生观、价值观和世界观。
主题班会的内容
社会热点
关于社会热点话题的探 讨，引导学生关注社会 问题，培养社会责任感。
职业规划
介绍不同职业的特点和 就业前景，帮助学生进 行职业规划。
心理健康
讨论心理健康问题，提 供心理调适的方法和技 巧。
主题班会的形式
1
小组讨论
2
组织学生进行小组讨论，促进思维
碰撞，培养Байду номын сангаас作精神。
3
讲座
邀请专家进行讲座，传达专业知识， 激发学生学习的兴趣。
实践活动
组织实践活动，让学生亲身感受社 会实践的意义和价值。
主题班会的活动设计
合作项目
设计合作项目，让学生共同 解决问题，培养学生的合作 和协作能力。
主题班会-一个都不能少
欢迎来到本次主题班会，我们将探讨主题班会的意义、目标、内容、形式、 活动设计、效果评估，并为您总结结论。
主题班会的意义
主题班会是学生学习与成长的重要环节，通过主题班会，学生可以增进对社 会、自然、人生等问题的认识，拓宽思维，培养创新能力，提高思辨能力， 培养团队合作精神。
《一个都不能少》的主题班会
互相支持：团队成员互 相支持，共同解决问题
共同进步：团队成员共 同学习，共同进步，提
高整体水平
个人在集体中的重要性
每个人都是集体的一份子，都有其独特的价值和作用。 集体需要每个人的积极参与和贡献，才能实现共同的目标和愿景。 个人的成长和发展离不开集体，集体提供了学习和成长的环境和机会。 集体需要尊重和包容每个人的个性和特点，充分发挥每个人的潜力和优势。
集体应该为个人提供发展空间和机 会，让每个人都能充分发挥自己的 潜力。
培养团结协作的精神
01
02
03
04
Part Two
一个都不能少的重 要性
每个人都有自己的价值
01 每个人都是独一无二的，
有自己的特点和优势
03 每个人的存在都有其意
义，无论是家庭、朋友 还是工作
每个人都有自己擅长的 02
领域，可以为团队和社 会做出贡献
团结协作才能取得更好的成绩
01
团队协作：共同解决问题，提高 工作效率
02
互相支持：鼓励、帮助团队成员， 共同进步
03
资源共享：充分利用团队成员的 知识、技能和资源
04
创新思维：激发团队成员的创新 思维，提高团队整体创新能力
05
共同目标：设定共同目标，激发 团队成员的积极性和凝聚力
06
沟通协作：加强团队成员之间的 沟通，提高团队协作效率
02
03
04
建立沟通渠道： 通过会议、电话、 邮件等方式及时 沟通信息
明确职责分工： 明确每个人的职 责和任务，避免 重复和遗漏
加强团队协作： 鼓励团队成员互 相支持和帮助， 共同解决问题
定期跟进和反馈： 定期检查项目进 度，及时解决问 题，确保项目顺 利进行
四年一班一个都不能少-主题班会(1)(1)
四年一班“一个都不能少”主题班会班会主题：一个都不能少时间：2019年10月14日参加人数：四年级一班全体学生活动目的：1、强化依法受教意识，优化班风，浓化学风。
2、激发学生尤其是学困生的学习热情和信心。
3、增强学生对学习的正确认识，领悟学习的重要意义。
4、使学生充分认识到班集体的整体性，感受到班集体的温暖，让新生在新的学期快速地明确高中学习与生活的基本任务，顺利地实现初中生活向高中生活的过渡，为以后的学习奠定良好的思想基础。
5、让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。
让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体增光添彩。
活动重点：一个都不能少的内涵理解活动步骤：一、活动前期准备召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解新生入学最担忧的问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工，准备相应的教学道具。
二、引入活动视频播放张艺谋早期电影《一个都不能少》片段。
1、指名学生概述影片片段核心内容。
2、组内分享、学生代表发表观后感。
三、学习有意义1、学生交流：我们为何要读书学习？2、教师引导：（1）日剧《女王的教室》里有一句经典对白：“上学不是为了考试，而是为了成为出色的大人。
”——为了成长为更好的自己（2）作家龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义你就有成就感。
当你的工作给你时间不剥夺你的生活你就有尊严。
成就感和尊严给你快乐。
”——为了拥有选择的权利四、讲授活动1、教师根据影片内容过渡到主题班会的主要内容。
①、什么是“一个都不能少”?②、如何做到“一个都不能少”？2、多媒体展示《小学生守则》中的基本要求，共10条，全班同学大声齐读。
2015春沪教版品社二下《一个都不少》ppt课件3
影片选用的所有演员均是普通中、小学的 教师和学生。他们都未经过专业的培训， 但却以其真诚质朴的表演，演绎出感人的 故事。魏敏芝和张慧科都是河北张家口赤 城县所属两个村的学生。魏敏芝自从拍了 这部片子，受到了社会的关注。魏敏芝家 境和电影中的她一样贫寒，《一个都不能 少》放映后，她得到了许多热心人的帮助 ，家里的妹妹也因此重新回到学校。后来 她自己也曾报考了北京电影学院。
那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭 学 ！
<一个都不能少>
故事简介
水泉小学的高老师要回家看望病重的母 亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个 月课。高老师见魏敏芝只有十三岁，教不成 书，不想要。村长说，找这么一个人不容易 ，她能给你把娃看住。先让她凑合一个月等 你回来再说。
作业要求：写一篇观后感
导演
电影《一个都不能少》，反映了中国农村教育 的现状，是张艺谋第一部完全采用非职业演员的 作品，真挚感人。影片获第56届威尼斯国际电影 节最高奖——金狮奖，意大利《电影》杂志最佳 影片奖，中国电影华表奖优秀故事片奖和最佳导 演奖，第十九届中国电影金鸡奖最佳导演奖，第 22届大众电影百花奖最佳故事片奖，1999年度欧 洲电影评奖最佳外语片提名，2000年美国“青少 年艺术家奖”电影组织1999年最佳国际电影奖、 最佳表演奖（魏敏芝），《日本电影旬报》读者 评选2000年世界十大最佳影片第二名。
水泉小学原先有三四十个学生，每年都 有学生流失，现在只剩二十八个了。高老 师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生 看住，一个都不能少。魏敏芝整天让学生 抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走 ，就跟谁急，连村长的话也不听。学生见 她人小，又不会上课，不听她的，有的故 意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。她不 顾不问，只是守在教室门口，不到时间不 让走。
一个都不能少 主题班会
一个都不能少主题班会
主题班会：团结合作，共创美好未来
今天，我们举行了一次特别的班会。
这次班会的主题是“一个
都不能少”。
我们希望通过这次班会，让大家意识到团结合作
的重要性，并激励每个人为了共同目标而努力。
首先，我们一起回顾了我们班级遇到的困难和挑战。
每个人都有不同的观点和困惑，但我们都明白一个道理：只有团结合作，我们才能共同度过困难。
接着，我们分享了一些成功的案例。
有的同学在集体活动中积极参与，付出了很多努力，取得了好成绩。
还有的同学在学习上互相帮助，大家共同进步。
这些例子告诉我们，团结合作不仅能够解决问题，还能取得更好的成果。
然后，我们进行了一项小小的团队合作活动。
我们分成若干小组，每个小组需要解决一个小难题。
在这个过程中，我们发现只有相互协作，相互依赖，才能更好地完成任务。
这让我们更深刻地认识到，一个都不能少，每个人都发挥着重要的作用。
最后，我们以一个小游戏作为本次班会的结束。
这个游戏要求我们团结协作，一个都不能被落下。
虽然游戏结果可能不重要，但是过程中我们感受到了合作的快乐，体会到了团结的力量。
通过这次班会，我们深刻地认识到了团结合作的重要性。
每个人都是班级的一分子，我们不能忽视任何一个人的存在。
只有
团结一心，才能让我们的班级更加美好。
让我们一起行动起来，充分发扬团结合作的精神，共同创造一个和谐、友爱的班级氛围，为班级的发展做出贡献，共同追求成功与进步！让我们相信，通过我们的共同努力，一个都不能少，我们的未来会更加美好！。
一个都不能少主题班会
一个都不能少主题班会
主题：团结合作
班会内容：
大家好，今天的主题是团结合作。
团结合作是我们班级中非常重要的价值观和行为准则。
首先，团结是指大家相互支持和协作的精神。
我们班级中的每个同学都有自己的特长和优点，只有通过团结合作，我们才能发挥出最大的潜力。
一句话，团结就是力量。
大家可能会听过一个非常经典的故事，就是《三只蚂蚁的故事》。
这个故事告诉我们，团结合作的力量可以战胜一切困难。
其次，合作是指大家共同努力，互相协调的行动。
在班级中，我们经常需要进行集体活动，如做项目、开展活动等。
这个时候，每个人都有自己的任务和分工，只有通过互相合作，才能顺利完成任务。
合作不仅可以提高我们的效率，还能培养我们的团队精神和沟通能力。
最后，团结合作也可以促进班级的凝聚力和友谊。
当我们在困难面前团结一致时，我们的情感也会更加紧密。
在合作的过程中，我们也能建立起更深厚的友谊。
团结合作不仅对个人有益，对整个班级来说也是非常重要的。
所以，希望大家能在日常生活和学习中，牢记团结合作的重要性。
无论是在小组合作还是班级集体活动中，都要积极参与、
共同贡献。
只有通过团结合作，我们才能创造更美好的未来！谢谢大家。
主题班会--一个都不能少
每天大清早五时便起床练功，练至晚上十二点止。早上练各种功， 练压腿的时候倒可以睡点觉，几乎所有人都是架着腿睡觉的。吃过饭， 就练声调嗓或读书，读书时间，打盹时间。每天这样过着有规律的生活， 每月等派救济品时，几十个孩子聚在一起，等红十字会的人来送救济品， 当中有白米，奶粉，食品等等。孩子们排半天队等待分配给自己的食物， 平常他们吃的饭，是大锅饭。烧饭就由女孩子轮流负责，饭是够吃，至 于配菜，就得用抢的。 成龙在小时候的艺名是元楼，凭着一副身手，他们住在荔园游乐场，长 期表演京剧，他们几个人，一出戏里什么都做，像孙悟空大闹盘丝洞。 他们一会儿是妖女蜘蛛精，一会儿是孙悟空用手变的小猴，一会儿是天 兵天将，总之，幕后换装穿衣忙，幕前武打忙。此外，片场本是他们经 常出入的地方，小时候，演些童角，临时演员之类，所以成龙很早就出 道，成了真正的功夫良才。 经过成龙的不懈的努力，终于成名，成为国际巨星，在这里，他 永不言弃，朝着自己的目标前进，才能有今天的成就。
众所周知， 众所周知，上大学学生能学到一定的专业知识和实 践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业， 践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业，并 逐步获得一定的社会地位。以目前中国的实际，上大学， 逐步获得一定的社会地位。以目前中国的实际，上大学， 获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会， 获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会，没有大 学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。 学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。 有华人“福尔摩斯” 有华人“福尔摩斯”之称的李昌钰在谈到上大学的 重要性时曾说： 人生就像搭乘火车， 重要性时曾说：“人生就像搭乘火车，经过大学的训练 等于取得进站的月台票， 等于取得进站的月台票，然后才能确定最后上哪一班火 但并不是大学毕业就能保证你事业成功。 车，但并不是大学毕业就能保证你事业成功。走哪一个 方向，今后的发展，都需要自己来决定， 方向，今后的发展，都需要自己来决定，但你假如没有 大学的教育，那你连上车的机会都没有了。 大学的教育，那你连上车的机会都没有了。”从这一点 上说，上大学是谋职、谋生的需要。此其一。 上说，上大学是谋职、谋生的需要。此其一。鲁迅先生 有言： 我们目下的当务之急，是一要生存，二要温饱， 有言：“我们目下的当务之急，是一要生存，二要温饱， 三要发展。 此绝对是至理名言。 三要发展。”此绝对是至理名言。 人为万物之灵，理应具有更高的追求。在生存、 人为万物之灵，理应具有更高的追求。在生存、温 饱之后，求得是个人素质的持续发展和完善， 饱之后，求得是个人素质的持续发展和完善，即求得内 心生活的丰富，也就是智慧 情感和道德的丰富 智慧、 的丰富。 心生活的丰富，也就是智慧、情感和道德的丰富。
《一个都不能少》PPT【优秀课件PPT】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
1、正确读写要求学会的词 语； 2、正确、流利、有感情地 朗读课文分角色朗读课文。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
字词积累
1、生字认读。
yōu jué dìnɡ hú tuǐ shāng diē
幼
决
定
狐
腿
伤
跌
duǎn nǎo yīng ɡāi hū xióng lèi
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
5、学习第十五段。 （1）齐读。 （2）想象发展：面对这样一群好孩子，我 想此刻，你也会有许多美好的词语涌上心头 吧！我们一起来夸夸这群孩子吧！
课堂总结
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
今天我们从课文中知道几只动 物一起去看生病的马老师。小狐狸 京京腿受伤还没好，所以其他伙伴 先走了，到了医院马老师问起京京 。几只小动物都低下头了头，很快 的意识到自己的错误，主动要求接 小狐狸京京的故事。在生活中我们 要学会帮助他人。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文讲解 3、自学课文第三至五段。 熟读课文，学生质疑。（为什么开始老师这么高兴， 后来却收起笑容？“啊！”该怎样读？）
课文讲解
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
4、学习第六至十四段。 （1）学生自由练习朗读课文。 （2）谁能勇敢地站起来读第六段？其他同 学听后评一评。 （3）“惭愧”是什么意思？你能把它换成 别的词吗？
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课后作业 1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会在生活中遇到类似的 事情应该如何做才是正确的。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《一个都不能少》PPT
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文讲解 3、自学课文第三至五段。 熟读课文，学生质疑。（为什么开始老师这么高兴， 后来却收起笑容？“啊！”该怎样读？）
课文讲解
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4、学习第六至十四段。 （1）学生自由练习朗读课文。 （2）谁能勇敢地站起来读第六段？其他同 学听后评一评。 （3）“惭愧”是什么意思？你能把它换成 别的词吗？
课文讲解
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5、学习第十五段。 （1）齐读。 （2）想象发展：面对这样一群好孩子，我 想此刻，你也会有许多美好的词语涌上心头 吧！我们一起来夸夸这群孩子吧！
课堂总结
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今天我们从课文中知道几只动 物一起去看生病的马老师。小狐狸 京京腿受伤还没好，所以其他伙伴 先走了，到了医院马老师问起京京 。几只小动物都低下头了头，很快 的意识到自己的错误，主动要求接 小狐狸京京的故事。在生活中我们 要学会帮助他人。
短
脑
应
该
呼
熊
累
2、词语积累。
一颠一颠 探望狐狸
互相 惭愧
帮助 团结 匆匆 着急
友爱 应该
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文讲解
1、学习第一段。 （1）学生自由朗读课文，边读边思考： 动物们要去干什么？“着急”、“探望” 这两个词是什么意思？你是用什么方法理 解的？你从中体会到了什么？ （2）全班有感情地朗读第一段。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课后作业 1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会在生活中遇到类似的 事情应该如何做才是正确的。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练
一个都不能少ppt课件下载（人教版九年级下册教学课件）
一个都不能少ppt课件下载（人教版九年级下册教学课件）上传者：melintais 邮箱：***************课件简介：ppt 制作，原创课件，完全原创的一个课件，构思精巧，让人感动至深）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，《我有一个梦想》课件设计主要根据演讲词的基本格式，让学生领会什么是演讲词，如何阅读和写作演讲词，本课件可直接用。
. 上传者：MYDC2011 「下载次数：26」课件简介：ppt制作，原创课件，梦想公开课这句话出自举世闻名的《独立宣言》。
《独立宣言》是美国人的建国指南，美国人最自豪的，就是这一点：人人生而平等，权利均等，机会均等。
但是事实并非如此，和美国的平等主张一样闻名于世的，还有美国的种族歧视。
种族歧视在美国根深蒂固，直到现在仍未消除。
所有有良知的人都期盼种族歧视彻底消失，为此有人发出了强烈的呼吁，今天，我们就要学习这样的一篇文章--马丁路德金的《我有一个梦想》。
. 上传者：min8106094 「下载次数：80」初中材料作文--给我一个步骤，还你一个惊喜！课件简介：ppt制作，原创课件，给我一个步骤，还你一个惊喜！新材料作文审题三法三步骤！帮助初中学生如何高效地学习材料作文的写作技巧！. 上传者：wangjiajia0917 「下载次数：97」课件简介：ppt制作，改编课件，我有一个梦想，你有梦想吗？你的梦想是否能打动全世界人民的心呢？ . 上传者：林下carina 「下载次数：687」课件简介：ppt制作，改编课件，jinxingketangjiaoxuedebibeishenqi. 上传者：helloweiwentao 「下载次数：130」课件简介：改编课件，本课件从表现人物特点、选材以及描写方法和技法上入手，教会学生写好一个人，课件对学生的感染力强。
. 上传者：haoyueqianli 「下载次数：172」课件简介：ppt制作，原创课件，班主任是学校中的一种管理角色，他（她）对学校中的基层教育组织--班级发挥管理的职能。
良好礼仪一个都不能少ppt课件小学心理健康教育北师大版三年级下册
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终点站
文明在行 动
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校园文明大考验
规则
从“文明宝袋”中抽取字 条，先读出字条，再和同学 说一说你会怎么做？小组同 学当评委，评定是否通过考 验。
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第二站小结：
当文明医生
*同学踩脏了小强的作业本,小强 大怒：“你真讨厌,把我的作业本 踩脏了,你赔，你赔。”
*同学向李明借学习用品，李明 不耐烦地说：“不借，不借，你 自己买去。”
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文明礼貌，从我做起
曹新燕 乳山市冯家镇中心小学
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活动提示
请欣赏小品《我得罪谁了》。 要求：看完后，说说你看到了 什么，想到了什么？
主题班会——一个都不能少6.3
“一个都不能少”六年三班主题班队会教学目的:1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性,使学生充分认识到班集体的整体性,感受到班集体的温暖,从而创建优秀班集体。
2、让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并努力让班级里的每个人发挥自己的光和热,为集体增光添彩。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。
4、理解一个都不能少的内涵，明白怎么做到一个都不少。
一、引入新课视频播放张艺谋早期电影《一个都不能少》片段。
1、班干部代表概述影片片段核心内容。
2、学生代表发表观后感。
二、讲授新课1、教师根据影片内容过渡到主题班会的主要内容。
①、什么是“一个都不能少”?②、如何做到“一个都不能少”?2、多媒体展示《小学生守则》中的基本要求,共10条,全班同学大声齐读。
教师总结发言:我们每一个人是伟大祖国的组成部分,也是每个家庭中不可缺少的重要成员,来到学校组成新的班集体后,当然也是班集体中重要的一份子。
班集体管理当中的任何一个环节都离不开在座的每一位共同努力。
学习:不迟到、不早退、不缺席,不存在特殊性，不掉队一人。
活动:积极响应,全班参与，不放弃，不嫌弃，团结一致,愉快协作,互帮有助,同荣辱,共进退。
这就是一个“一个都不能少”。
3、教师与学生分享真人真故事:严以律己的故事古代:曾国藩。
日课十三条(多媒体展示)近代:周恩来。
小结:每个人从现在开始,处处严格要求自己,把学校班级的各项要求牢记心中,时刻提醒勉励自己。
自我的严厉是集体强大的保障,集体的强大力量是自我约束的体现。
每一份子都好了,集体才能完整,才能不断完善。
争做班集体的领头羊,而不拉班集体的小后退。
4、活动小组进行情景剧表演——地狱与天堂同学甲:牧师。
同学乙:上帝。
牧师请教上帝:“地狱和天堂有什么不同?”上帝带领牧师来到一个房间(教室后面):四个学生围成一圈,拿着长长的筷子正准备夹圈中央的爆米花吃。
四年四班一个都不能少-主题班会
四年四班“一个都不能少”主题班会
时间：2019年10月14日
参加人数：四年级四班全体学生。
活动目的：
1、激发学生尤其是学困生的学习热情和信心。
2、增强学生对学习的正确认识，领悟学习的重要意义。
3、使学生感受到班集体的温暖，形成互帮互助、团结友爱的氛围。
活动步骤：
一、活动准备
召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
二、活动过程
1、齐唱校歌《理想的摇篮》，班会开始。
2.“我学习我快乐”故事
由两名同学讲述自己如何克服困难，努力学习，收获快乐的经历。
其目的是一方面让讲故事同学的思想感染和影响身边的同学，激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习，提高学生们的信心。
3、“你爱上学吗”小记者问答
学生扮演小记者，采访同学，有学习优秀的同学，有学习中等的同学，也有学习困难的同学。
目的在于广泛听取学生的意见和看法，以便于教师采取措施，让学生主动思考，进行自我教育，增强学生学习的自觉性和主动性。
4、寻找学习的榜样
学生讲述知道的坚强求学的孩子的事迹，寻找班级学习的榜样。
5、我们都是一家人
小组讨论，制定互帮互助方案
动员家长参与互帮互助活动中来
6、班会总结：在生活中学习中我们会遇到各种各样的困难，只要我们发挥集体的力量，坚定信心，相信经过同学们齐心协力，一定会度过难关，也相信，风雨过后，一定有彩虹。
一个都不能少_6224
一个都不能少
上午第三节还没上课，我班后面已站满了教育局领导和我校老师，我惊慌的趴在书桌上。
听前面的学生议论，才知道是僧固学校的李老师借我班比赛县级优质课
上课铃响了，李老师面带微笑给我们宣布了学习篇目<<茶馆》，组织分组，并用心智图导学案进行教学活动。
李老师把全班学生分成八个学习小组，最后发现坐在角落的我，李老师疑惑的问班长：“那个同学啥情况？”其他同学异口同声“我班的捣蛋鬼”。
碍于其他老师领导的面子，我两眼迷茫的趴在桌子上，当时，我觉得特别囧，特没面子，臭名要传到全校、甚至全县了，我恨不得找个地缝钻进去······这时李老师走到我的桌前，问我想不想加入班级的学习小组，我说“想，就是他们不要我”，李老师拍拍我的肩，并承诺给我说情。
李老师走到班长的哪一组，拍拍班长的肩，又小声给他们说了几句话，然后班长摆手示意我参加他们组······
那节课，我从来没见的心智图导学案，学习步骤，探究活动，合作学习，看着李老师微笑的组织和点拨，我不知哪来那么大勇气和自信，举手，举手，大胆发言，再发言······
李老师不时的表扬我，最后，我小组也被评为优秀学习小组。
四十五分钟很快过去，但我还沉浸在幸福与自豪中，那是我上学以来，
最幸福的一节课。
虽然李老师走后，我再也没有见过，从那后，让我明白，我也是班级的重要一员，给我阳光，我要灿烂······。
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@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
22
学习
卫生 师生关系
纪律
班集体
怎么让班级的大树更茂盛
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众人划桨开动大帆船 一棵小树呀弱不禁风雨 百里森林哟并肩耐岁寒耐岁寒 一加十十加百百加千千万 你加我我加大家心相连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进 波涛在后岸在前 一根筷子呀轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀拍也拍不响 万人鼓掌哟声呀声震天声震天
25
请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
26
一滴水，只有放进大海，才不会 干涸；一个人，只有融进集体，才
能充分展现他的才华和生命的价值。
离开了集体，他就会体无完肤，就
像小水珠一样，离开了大海，就会
在阳光的照射下化为灰烬。
班集体是我们成长的园地
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寄语：
21班就是我们班的共同的大家庭，我 衷心的希望大家能生活在一个团结协作 和谐融洽的大家庭里，让我们一起为创 办一个充满爱心和正气的班集体而努力 奋斗吧！
14
宿舍团队苦练内务
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餐厅秩序严格自律
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两休时间的我们睡得香
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全力以赴备战期中
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1、来自同学、舍友、组员、... 2、来自老师...
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1.在学习方面……
2.在纪律方面……
3.……
20
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄的； @上课听不懂时，干脆不听了； @被老师叫起来，一问三不知； @课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的； 21
21班主题班会
1
Happy family!
2
假设每个小组都有一个木桶，而 这个木桶是由长短不一的木板和木箍 组成。请分组讨论一下：
谁的木桶能装最多的水？
3
我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
（1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？
（3）长、短木板各自提升高度……
4
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于 长度最短的那一块木板。
5
给你的启示？？？
6
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
7
一个班级的战斗力，不仅取 决于每个学生的水平，也取决于 相互之间协作与配合的紧密度。
8
军 训
12
军训汇报表演、广播操比赛一等奖
13
每周优秀小组
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• 现在，跳绳比赛和隆重的艺术节就 要来了，还有本学期的另一大仗-期末考试，我们又应该做什么呢？ 难道我们的第一要被他们给抢走? 难道我们就不如他们么？ • 现在，就让我们打起200%的精神 准备迎接我们的比赛、我们的胜利！
29
30
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘 我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 掉, 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了个人和世界的美 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望. 好打拼, 哦! 我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造. 我喜欢快乐时马上就要和你分享, 哦! 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 当别人快乐时好像是自己获得幸福一 样, 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家. 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱, 因为我们是一家人, 当别人生气时告诉他就算观念不同不 相亲相爱的一家人, 必激动, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他. 何必让满天乌云遮住眼睛. 因为我们是一家人, 因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 相亲相爱的一家人, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 有福就该同享,有难必然同当, 何必让满天乌云遮住眼睛. 用相知相守换地久天长. 因为我们是一家人, 处处为你用心,一直最有默契 相亲相爱的一家人, 请你相信这份感情值得感激！ 有福就该同享,有难必然同当, 用相知相守换地久天长. 31