新世纪小学英语3A教案

新世纪小学英语3A

整体教材分析《新世纪小学英语》（NewWelcometoEnglish）这套教材图文并茂，选材幽默，趣味性强，有利于激发

和保持学生的学习兴趣。这套教材共分六级，每级又分

A和B两册。

教材每个单元主要包括以下内容:

‘Talkingaboutthepicture’(看图说话)是让学生

‘Funreading’中出现的生词进行预习。

‘Learnthesesentences’(学句子)展现本单元最主要的语法现象。

‘Funreading’(趣味阅读)是在一种有趣的情景下复现

所学的生词和语法结构。同时,它引导学生通过运用熟悉的看漫画的方式来培养阅读英语的习惯,这是让学生提高阅读能力的第一阶段,并为今后的学习打好基础.

‘Dialogues’(对话)让学生练习交际对话,即通过提供

个人简单信息的回答方式达到交流目的。‘Rhymes’(歌谣)充分体现了此套教材寓教于乐的特色。

‘Finishthesentences’（完成句子）让学生将所缺单词写出来,完成句子。

‘Tasks’（任务）鼓励学生根据已经学过的语言做练习,无需做更多的准备。

学生情况分析及改进措施

通过二年的英语浸入式学习,学生认知于人际能力伴随语言一起发展,从而充分调动了学生的主动性,学生的英语兴趣不断提高,使英语语言的发展成为课堂中隐性的自然的习得过程。在两年的浸入式英语学习过程中,班里许多学生可以用英语思维去学习语言,由于教师在课堂上不用母语,因此儿童的英语听力理解发展的很快,并且认读能力也有相应的提高。并且一些学生在全国及全省英语比赛中取得了优异的成绩，部分学生语言表达能力有了较大提高,在三年级的教学中,我将尽最大努力提高两个班学生的英语会话水平,提高学生整体水平。

在三年级的学习过程中,为了给学生提供更为广阔丰富的语言环境,使孩子听、说能力不断提高,读、写能力随之跟上。教师应给孩子创设更为轻松的语言习得环境,设计更为丰富多彩的教学活动,让学生(在求知、感情和态度等方面)自然的交流。

由于三年级英语学习对读写能力有了一定的要求,为了促进学生的学习兴趣,我将制定初较为完善的评价体系,通过评价体系不仅可以把握学生对基本内容和要求的达到情况,而且可以把学生的情况及时反馈给家长,相信学生可以取得最大的进步,我也会不断改进,对一些教育教学措施加以完善。

总体教学目标

小学三年级浸入式儿童的英语水平相当于,甚至高于一般英语条件下五、六年级学生的英语水平。因此本学期教

学目标主要为:

继续巩固提高学生的英语听、说水平,进而发展学生认读及书写能力。

具体目标为:

(1)听、说:能听懂一些简单常用的日常对话,并进行交流。

(2)英语词汇:积极英语词汇达400多个,消极词汇200多个,共计600多个。

(3)书写:能熟练书写已认知的英语单词,并能将交际会话内容通过书面表达记录下来，教师每月进行一次检查。(4)情景会话：表演讲述英语故事并能通过简单的连环画,自己构思英语故事。每月进行一次班内学生互查。教研

专题

通过问题设计启发儿童英语问答及思辨能力

单元教学计划:

本学期共10个单元,每单元7课时,共计70课时

教学时间安排:

3A

(unit1---unit10)

Unit1:第一周～第二周

Unit2:第三周～第四周

Unit3:第四周～第五周

第六周国庆放假

Unit4:第七周

Unit5:第八周～第九周

复习Unit1～Unit5:第九周

Unit6:第十周～第十一周

Unit7:第十一周～第十二周

Unit8:第十三周～第十四周

Unit9:第十四周～第十五周

Unit10:第十六周～第十七周

Unit6～Unit10:第十七周

口试复习:第十八周

笔试复习:第十九周

考试:第二十周

新世纪小学英语3A Revisionandclassroomlanguage Languagestructures Theintroductionofshortformsofverbs:It’s…I’m…MayIopenthewindow?

I’msorry.I’mlate.

Whatd oes’thin’mean?

Itmeans’notfat’.

Artroom

Canteen

Cross（v）

Left（v）

Library

mean（v）

road

second

swimmingpool

third

well（adv）

winner

Listening: Understandclassroominstructions. Speaking: Askandanswerquestionsaboutone’sschool.

:

Readastorytolocatetheanswerstoquestions. Writing:

Writeonewordanswerstoquestions.

PupilslearnthenamesofsomemoreplacesinschoolinEngl ish. TheylearntosaywhathappensintheseroomsinEnglish. Theylearnsomemoreclassroomlanguage. Theyreadastoryandanswersomequestions,andlearnthef irstthreeordinalnumb

Theintroductionofshortformsofverbs:It’s…I’m…MayIopenthewindow?

I’msorry.I’ml

Aswimmingpool

(pictures)

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