10分钟悲剧ppt课件
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《伟大的悲剧》ppt课件
另一方面写了五名探险英雄相继壮烈牺牲的详情。
4、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我，追逐梦想，实现生命的价值， 给后人以精神的鼓舞。
5、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯 科特书写这悲壮的一幕？
作为一位伟大的作家，茨威格主要想到的绝不是事业的成 功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而 悲剧往往拥有着巨大的震撼力。按照这个价值标准，茨威格 当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
22 伟大的悲剧
1、快速阅读，理清故事情节，了解课文内容，体会题目深刻含义 2、抓住细节，品味关键语句，把握作者表达的情感。 3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。
汇报自学，展示自我
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。 他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文 学和小说创作方面。他是20世纪最受欢迎的德语 作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物 性格。传记作品有《三位大师》《罗曼·罗兰》 《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》《巴尔 扎克》《人类的群星闪耀时》等。中短篇小说有 《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混 乱》《奇妙之夜》《情感的迷惘》等，唯一的长篇 小说是《焦躁的心》。
南极知识： 南极点位于南纬90度，南极洲的面积为1400万平方公里。大
部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即 使在夏天，也仅有5%的无冰原覆盖的裸露基岩，称为无冰区 或白色沙漠的绿洲。南极的自然环境有如下世界之最：①是世 界上最寒冷的大陆，年均气温为零下25摄氏度，最低气温为零 下89.2摄氏度。②南极是世界上冰雪贮量最多的大陆。③南极 是世界上最干燥、海拔最高的大陆，是地球上最后一块未被开 发的大陆。④有着世界上最干净的水、土和空气，但也无处不 隐藏着致命的危险，如：奇寒、杀人风、冰缝、移动的岛屿、 乳白天空、雪盲等。
4、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我，追逐梦想，实现生命的价值， 给后人以精神的鼓舞。
5、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯 科特书写这悲壮的一幕？
作为一位伟大的作家，茨威格主要想到的绝不是事业的成 功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而 悲剧往往拥有着巨大的震撼力。按照这个价值标准，茨威格 当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
22 伟大的悲剧
1、快速阅读，理清故事情节，了解课文内容，体会题目深刻含义 2、抓住细节，品味关键语句，把握作者表达的情感。 3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。
汇报自学，展示自我
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。 他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文 学和小说创作方面。他是20世纪最受欢迎的德语 作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物 性格。传记作品有《三位大师》《罗曼·罗兰》 《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》《巴尔 扎克》《人类的群星闪耀时》等。中短篇小说有 《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混 乱》《奇妙之夜》《情感的迷惘》等，唯一的长篇 小说是《焦躁的心》。
南极知识： 南极点位于南纬90度，南极洲的面积为1400万平方公里。大
部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即 使在夏天，也仅有5%的无冰原覆盖的裸露基岩，称为无冰区 或白色沙漠的绿洲。南极的自然环境有如下世界之最：①是世 界上最寒冷的大陆，年均气温为零下25摄氏度，最低气温为零 下89.2摄氏度。②南极是世界上冰雪贮量最多的大陆。③南极 是世界上最干燥、海拔最高的大陆，是地球上最后一块未被开 发的大陆。④有着世界上最干净的水、土和空气，但也无处不 隐藏着致命的危险，如：奇寒、杀人风、冰缝、移动的岛屿、 乳白天空、雪盲等。
七年级语文下册(人教版)伟大的悲剧ppt课件
1、诚信，有令人敬佩的绅士风度； 2、坚毅执着，为事业而献身的英雄气概； 3、强烈的集体主义精神； 4、无私的爱
3、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我，实现生命的 价值，给后人以精神的鼓舞。
作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的 者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和
研读课文 本文的悲剧之所以悲,体现在那些方面?
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁 了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作 一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是 业的成功者，而是许多历史事件背后给人精 上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有 义，会给人长久的思考。
2、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优 品质？具体表现在课文哪些地方？
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学一萧
皇失 去 萧 败兮兮 的 不易
复水 返寒 刺，
一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔
一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书
长江漂流
美国作家海明威《老 人与海》中与鲨鱼搏 斗的老人
伟大的悲剧
伽利略被受教会打击，科 沉冤三百年。
维萨里《人体构造》引来 横祸，赎罪惨死海岛。
带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中 北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅
16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地 旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到 旅行。
马可·波罗出身于旅行 他的父亲尼科洛和叔 泰奥都是威尼斯商人 俩于13世纪60年代因 到了中国。1271年， 度出访，并带年轻的 一起前往。
3、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我，实现生命的 价值，给后人以精神的鼓舞。
作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的 者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和
研读课文 本文的悲剧之所以悲,体现在那些方面?
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁 了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作 一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是 业的成功者，而是许多历史事件背后给人精 上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有 义，会给人长久的思考。
2、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优 品质？具体表现在课文哪些地方？
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皇失 去 萧 败兮兮 的 不易
复水 返寒 刺，
一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔
一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书
长江漂流
美国作家海明威《老 人与海》中与鲨鱼搏 斗的老人
伟大的悲剧
伽利略被受教会打击，科 沉冤三百年。
维萨里《人体构造》引来 横祸，赎罪惨死海岛。
带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中 北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅
16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地 旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到 旅行。
马可·波罗出身于旅行 他的父亲尼科洛和叔 泰奥都是威尼斯商人 俩于13世纪60年代因 到了中国。1271年， 度出访，并带年轻的 一起前往。
悲剧课件ppt
02
《哈姆雷特》
总结词：复仇悲剧
详细描述：丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事，揭示了人性中的善与恶、理智与 情感的冲突。
《奥赛罗》
总结词：嫉妒悲剧
详细描述：威尼斯将军奥赛罗因嫉妒而杀害爱妻苔丝狄蒙娜，最终悔恨自杀的故事，探讨了嫉妒对人 的毁灭性影响。
《麦克白》
总结词：野心悲剧
详细描述：苏格兰将军麦克白为篡位杀害国王邓肯，最终走向毁灭的故事，揭示了野心和欲望的毁灭力量。
02
悲剧能揭示人性的弱点，如贪婪 、嫉妒、自私等，让观众反思自 己的行为和价值观，从而提升自 我修养。
对社会现实的反思
悲剧常常以社会问题为背景，通过情 节和人物塑造反映社会的不公、矛盾 和冲突。观众在欣赏悲剧时，能够对 社会现实进行思考和反思。
悲剧能揭示社会现象背后的深层原因 ，如贫富差距、权力斗争、道德沦丧 等，促使观众思考如何改善社会现状 。
文艺复兴和启蒙运动时期的悲剧
在文艺复兴和启蒙运动时期，悲剧有了新的发展，出现了许多反映时代 精神的作品，如莎士比亚的《哈姆雷特》、《奥赛罗》等。
03
现代悲剧
在现代戏剧中，பைடு நூலகம்剧仍然占据着重要的地位。现代悲剧作品通常更关注
社会问题、人性和心理等方面，如易卜生的《玩偶之家》、曹禺的《雷
雨》等。
悲剧作品赏析
丰富多样。
全球化传播
02
随着全球化进程的加速，悲剧作品将有更广阔的传播空间和受
众群体。
与科技融合
03
随着科技的发展，悲剧作品将与科技手段相结合，创造出更加
新颖的艺术形式。
THANKS.
悲剧主人公
悲剧的主人公通常是英勇、高尚或有崇高理想的人物，他 们通常因为自己的过失或命运的捉弄而遭受悲惨的结局。
《哈姆雷特》
总结词：复仇悲剧
详细描述：丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事，揭示了人性中的善与恶、理智与 情感的冲突。
《奥赛罗》
总结词：嫉妒悲剧
详细描述：威尼斯将军奥赛罗因嫉妒而杀害爱妻苔丝狄蒙娜，最终悔恨自杀的故事，探讨了嫉妒对人 的毁灭性影响。
《麦克白》
总结词：野心悲剧
详细描述：苏格兰将军麦克白为篡位杀害国王邓肯，最终走向毁灭的故事，揭示了野心和欲望的毁灭力量。
02
悲剧能揭示人性的弱点，如贪婪 、嫉妒、自私等，让观众反思自 己的行为和价值观，从而提升自 我修养。
对社会现实的反思
悲剧常常以社会问题为背景，通过情 节和人物塑造反映社会的不公、矛盾 和冲突。观众在欣赏悲剧时，能够对 社会现实进行思考和反思。
悲剧能揭示社会现象背后的深层原因 ，如贫富差距、权力斗争、道德沦丧 等，促使观众思考如何改善社会现状 。
文艺复兴和启蒙运动时期的悲剧
在文艺复兴和启蒙运动时期，悲剧有了新的发展，出现了许多反映时代 精神的作品，如莎士比亚的《哈姆雷特》、《奥赛罗》等。
03
现代悲剧
在现代戏剧中，பைடு நூலகம்剧仍然占据着重要的地位。现代悲剧作品通常更关注
社会问题、人性和心理等方面，如易卜生的《玩偶之家》、曹禺的《雷
雨》等。
悲剧作品赏析
丰富多样。
全球化传播
02
随着全球化进程的加速，悲剧作品将有更广阔的传播空间和受
众群体。
与科技融合
03
随着科技的发展，悲剧作品将与科技手段相结合，创造出更加
新颖的艺术形式。
THANKS.
悲剧主人公
悲剧的主人公通常是英勇、高尚或有崇高理想的人物，他 们通常因为自己的过失或命运的捉弄而遭受悲惨的结局。
伟 大 的 悲 剧 PPT 课 件
战栗（ 战栗（ lì ） 挪（ nuó ）威 夺眶（ 夺眶（kuàng）而出 角逐（ 角逐（ jué ） 贮（zhù ）藏 雪橇（ 雪橇（qiāo ） 毡（zhān）鞋 踉踉跄跄（ 踉踉跄跄（ liàng qiàng ） 蹒跚（ 蹒跚（pán shān ） 白雪皑皑（ 白雪皑皑（ ái ） 蜃（shèn）楼 悼（dào ）念
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证 的任务?他不接受不行吗 他不接受不行吗? 的任务 他不接受不行吗 因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇 因为他讲求绅士风度，主张诚信， 敢地承认自己的失败。 敢地承认自己的失败。 正因为这一行为， 正因为这一行为，他的人格才显得无比 高尚，也赢得了人们的尊敬。 高尚，也赢得了人们的尊敬。
4.先行到达极点的探险队是哪个国家的？ 4.先行到达极点的探险队是哪个国家的？ 先行到达极点的探险队是哪个国家的 谁是领导者？ 谁是领导者？ 挪威； 挪威；阿蒙森 5.斯科特到达南极点后看见了什么 斯科特到达南极点后看见了什么？ 5.斯科特到达南极点后看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6.他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 6.他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 他们归途中所遇到的不幸有哪些 恶劣的天气。 （1）恶劣的天气。 路程危险增加十倍。 （2）路程危险增加十倍。 身体非常虚弱。 （3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继 死去。 死去。 储藏点的燃料太少。 （4）储藏点的燃料太少。 燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。 （5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。
伟大的悲剧
茨威格(奥地利 茨威格 奥地利) 奥地利
我 们 一 起 来 认 识 作 者
茨威格（ ），奥地利 茨威格（1881——1942），奥地利 ）， 作家。 作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲 学和文学。后去西欧、北非、印度、 学和文学。后去西欧、北非、印度、美 洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰 罗兰、 洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、 罗丹等人，受他们的影响。 罗丹等人，受他们的影响。成为著名的 和平者。 和平者。他的主要成就在传记文学和小 说创作上。作品有《三位大师》 说创作上。作品有《三位大师》、《最 初的经历》 初的经历》等。
伟大的悲剧 课件(共25张PPT).ppt
品味语言
1
“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
作者站在斯科特一行的角度，表达了角逐失败后极度 沮丧、悲哀的心情。
品味语言
2
“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上 猎猎作响。”
作者在这里运用了拟人的修辞手法来写国旗：此时，在痛苦万分 的斯科特一行人眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他们的对手，胜利者阿 蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意。表现出斯科特一行人沮丧、 失落的心情。
那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，
他给所有这些人留下了话。 ”
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀 想。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样的比喻更加突出 了悲剧效果，给人心灵的冲击。
想想其写法
结合具体的例子，说说课文中感人的“细节描写”。
（1）描摹个性的语言 奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能
伟大的悲剧
茨威格
作者简介
茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家，传 记作家，出身于富裕的犹太人家庭。主要作品有《三 位大师》《罗曼 · 罗兰》《一个陌生女人的来信》 《心灵的焦灼》等。
读准字音
拽（ zhuài ） 吞噬（ shì） 角逐（ jué ） 步履（ lǚ ） 告罄（ qìng ）
——死亡之悲
合作探究
1. 鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。课文 题为“伟大的悲剧”,“悲剧”表现在哪些方面?
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
——世人之悲
合作探究
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的 悲剧是“伟大”的？
《伟大的悲剧》ppt课件
茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书， 发挥想象写下了这篇文章。
地理名片
南极洲的气候特点是酷寒、烈风和干燥。全 洲年平均气温为-25℃，内陆高原平均气温为52℃左右，极端最低气温曾达-89.2℃，为世界 最冷的陆地。极点附近几乎无降水，空气非常干 燥，有“白色荒漠”之称。
本文约4000字，请尽可能在10分钟内读 完。浏览时，随手画出文章里的时间、地点 等重要信息，还要特别留意每段的首句，这 样有助于把握主要内容。
本文讲了1912年斯科特一行历尽千辛万苦到 达了极点，但在返回途中悲壮地覆没了的故事。
几句话概述：
1912年1月16日，斯科特一行历经艰险，即将到达南极 点时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了，在沮 丧的归途中，又遭受到了突如其来的恶劣气候，饥寒交迫， 体力不支，最后一个一个地悲壮地死去。
以史明鉴，向
英雄致敬
04
在“悲剧”中挖掘“伟大”
01
02 在“伟大”中感受 英雄品质
03
在“伟大的悲剧”中理解人性
背景介绍
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年
10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的 1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙 森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的 地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争 取国家的荣誉”。
（2）奥茨，你如蜡烛般心甘情愿地燃烧了自己， 点燃了身边队友前进的道路。
（3）威尔逊博士，凶猛的暴雪只是带走了你的 身躯，却没有带走你那热爱科学无私奉献的精神和 对祖国的那份深沉的爱。
虽然斯科特一行人并不是第一个到达南极点的人， 但他们却有着高贵的精神品质，正如前面的同学所说， 他们的可贵品质值得世人敬仰和学习，这也成为作者为 其立传的重要原因。
地理名片
南极洲的气候特点是酷寒、烈风和干燥。全 洲年平均气温为-25℃，内陆高原平均气温为52℃左右，极端最低气温曾达-89.2℃，为世界 最冷的陆地。极点附近几乎无降水，空气非常干 燥，有“白色荒漠”之称。
本文约4000字，请尽可能在10分钟内读 完。浏览时，随手画出文章里的时间、地点 等重要信息，还要特别留意每段的首句，这 样有助于把握主要内容。
本文讲了1912年斯科特一行历尽千辛万苦到 达了极点，但在返回途中悲壮地覆没了的故事。
几句话概述：
1912年1月16日，斯科特一行历经艰险，即将到达南极 点时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了，在沮 丧的归途中，又遭受到了突如其来的恶劣气候，饥寒交迫， 体力不支，最后一个一个地悲壮地死去。
以史明鉴，向
英雄致敬
04
在“悲剧”中挖掘“伟大”
01
02 在“伟大”中感受 英雄品质
03
在“伟大的悲剧”中理解人性
背景介绍
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年
10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的 1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙 森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的 地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争 取国家的荣誉”。
（2）奥茨，你如蜡烛般心甘情愿地燃烧了自己， 点燃了身边队友前进的道路。
（3）威尔逊博士，凶猛的暴雪只是带走了你的 身躯，却没有带走你那热爱科学无私奉献的精神和 对祖国的那份深沉的爱。
虽然斯科特一行人并不是第一个到达南极点的人， 但他们却有着高贵的精神品质，正如前面的同学所说， 他们的可贵品质值得世人敬仰和学习，这也成为作者为 其立传的重要原因。
《伟大的悲剧》ppt课件
诚实守信，有绅士风度
他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有超 人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气， 是不可能从事这项事业的。
他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品， 体现了他们崇高的献身精神；
而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个 人退缩，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
这些描写心情的语句，表现出五位勇士角逐失败后的极度 沮丧和悲哀。
二、 作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是 他自己所热烈追求的。”
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的 成功作证，内心的悔恨和悲伤无以言表。
三、 死亡之悲
“艾文斯精神失常，死了” “奥茨像一个英雄似的向死神走去” “羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临” “始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
地点 南极洲
时间 1912年
(1)不动唇，不指读，忌回视。 (2)眼扫视，心专一，脑直映。 (3)抓重点，记大意，明中心。 (4)每分钟不少于400字。用时 10分钟。
人物 斯科特（海军上校） 鲍尔斯 威尔逊（博士） 埃文斯（海军军士） 奥 茨（皇家禁卫军骑兵上尉）
时间 1912.1.16
地点 雪原
失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提 前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上 与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全 部壮烈牺牲。
精细研读
思考：斯科特一行南极探险，遭遇灭顶
之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”
的？请结合文中的相关语句加以分析。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们 勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成 的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”， 表明他们有崇高的人格。
他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有超 人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气， 是不可能从事这项事业的。
他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品， 体现了他们崇高的献身精神；
而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个 人退缩，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
这些描写心情的语句，表现出五位勇士角逐失败后的极度 沮丧和悲哀。
二、 作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是 他自己所热烈追求的。”
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的 成功作证，内心的悔恨和悲伤无以言表。
三、 死亡之悲
“艾文斯精神失常，死了” “奥茨像一个英雄似的向死神走去” “羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临” “始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
地点 南极洲
时间 1912年
(1)不动唇，不指读，忌回视。 (2)眼扫视，心专一，脑直映。 (3)抓重点，记大意，明中心。 (4)每分钟不少于400字。用时 10分钟。
人物 斯科特（海军上校） 鲍尔斯 威尔逊（博士） 埃文斯（海军军士） 奥 茨（皇家禁卫军骑兵上尉）
时间 1912.1.16
地点 雪原
失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提 前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上 与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全 部壮烈牺牲。
精细研读
思考：斯科特一行南极探险，遭遇灭顶
之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”
的？请结合文中的相关语句加以分析。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们 勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成 的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”， 表明他们有崇高的人格。
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（3）死亡之悲：埃文斯精神失常，死了去 了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱 的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来 临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇 到的种种苦难。 （4）世人之悲：国王跪下来悼念这几位英 雄；2002年，英国的安妮公主登上南极，纪 念斯科特南极探险90周年。
斯科特一行的悲剧是事业失败的悲伤， 替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，同时他 们的逝去，也带给世人悼念的悲痛……
“这个苦命的人由于摔了一跤或者 由于巨大的痛苦已经疯了。”
合作探究
“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？
恶劣气候的摧残； 角逐失败的痛苦。
合作探究
第10自然段说“奥茨突然站起身来，对 朋友们说：‘我要到外边去走走，可能 要多呆一些时候’”，奥茨要干什么？ 他为什么要这样做？
奥茨要像一个英雄似的向死神走去。 因为奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行 走，越来越走不动了，越来越成为朋友们的 负担，他们不得不放慢走路的速度，不幸的 奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下 去，他会给朋友们带来厄运，但朋友们又不 愿放弃他。表现了奥茨为了集体勇于牺牲的 精神。
癫狂(diān) 吞噬(shì) 精疲力竭(jié) 步履(lǚ) 怏怏不乐(yàng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 忧心忡忡(chōng) 语无伦次(lún)
词语释义
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形 容事物新奇罕见。
不可思议：无法想象，难以理解。 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 姗姗来迟：形容来得很晚。
斯科特一行的悲剧是事业失败的悲伤， 替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，同时他 们的逝去，也带给世人悼念的悲痛……
“这个苦命的人由于摔了一跤或者 由于巨大的痛苦已经疯了。”
合作探究
“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？
恶劣气候的摧残； 角逐失败的痛苦。
合作探究
第10自然段说“奥茨突然站起身来，对 朋友们说：‘我要到外边去走走，可能 要多呆一些时候’”，奥茨要干什么？ 他为什么要这样做？
奥茨要像一个英雄似的向死神走去。 因为奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行 走，越来越走不动了，越来越成为朋友们的 负担，他们不得不放慢走路的速度，不幸的 奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下 去，他会给朋友们带来厄运，但朋友们又不 愿放弃他。表现了奥茨为了集体勇于牺牲的 精神。
癫狂(diān) 吞噬(shì) 精疲力竭(jié) 步履(lǚ) 怏怏不乐(yàng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 忧心忡忡(chōng) 语无伦次(lún)
词语释义
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形 容事物新奇罕见。
不可思议：无法想象，难以理解。 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 姗姗来迟：形容来得很晚。
莎士比亚四大悲剧ppt优秀课件
莎士比亚四大悲剧莎士比亚四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
《哈姆雷特》中有一句很有名，也很有哲理的话：不要借钱给别人，也不要向别人借钱；借钱给别人会让你人财两失，向别人借钱会让你挥霍无度。
——《哈姆雷特》《哈姆雷特》《哈姆雷特》又名《王子复仇记》 ,哈姆雷特是一个人的名字，这个人是一个国家的王子，主要讲的是一个王子为父报仇，杀了他的叔叔的故事。
他的叔叔为了夺取王位，把毒药倒进了国王也就是哈姆雷特的父亲的耳朵里，杀死了国王，娶了皇后也就是他的嫂子，哈姆雷特的母亲，哈姆雷特回国后，收到父亲的托梦，知道了真相。
而此时的假国王也知道哈姆雷特想除掉他，而他也想除掉哈姆雷特，假国王想借用比剑的机会，用有毒剑杀死哈姆雷特，若哈姆雷特没有被毒剑所伤，就以奖励为借口让哈姆雷特喝下放入钻石的美酒，当然钻石上涂有毒药。
但是最终，哈姆雷特在比试中获胜，毒酒被他的母亲喝了，他杀死了他的叔叔，同时它也被毒剑刺中，牺牲了！在《哈姆雷特》这一不朽剧作中，始终存在着善良与邪恶之间一系列激烈的矛盾冲突。
哈姆雷特作为该剧的主要角色，他的命运不可避免地处于这激烈矛盾冲突的漩涡之中。
身为王子的哈姆雷特被莎翁塑造为生命之美的典型，他年轻英俊，坚毅勇敢，热爱自己的国家，热爱自己的父王和母后，有着心爱的恋人奥菲利亚，可以说，他的生命正处于人生最美好的时刻。
然而，这美好的生命时光瞬息之间又消失了，他是处于一种什么样的环境之中呢我们看到，当时的丹麦宫廷一片混乱，老王奇怪地驾崩，王后改嫁新王，国外敌军压境，国内群情激愤、一触即发，而宫中却在通宵达旦地酗酒取乐，这一切，都在哈姆雷特年轻美好的生命中投下了巨大的阴影，从而使他郁郁寡欢，认为人间不过是"一个荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草"，这些已经为王子年轻的生命注入了悲剧的因素。
随着老王鬼魂的出现，宫廷内幕的揭开，谋杀罪行的暴露，王子心中烈火的燃起，悲剧的帷幕拉开了……面对阴险奸诈的新王，哈姆雷特开始了孤身复仇的行动：为了复仇，他失手杀死了恋人的父亲；为了复仇，他佯装疯狂失去了深爱的情人；为了复仇，他对软弱的母亲冷言相向；为了复仇，他忍受着失去友情的痛苦。
幽径悲剧(2023版ppt)
教育反思：关注教育问题，提高教育质量
教育公平：关注弱势群体，促进教育公平
教育创新：鼓励创新思维，培养创新人才
01
02
03
04
总结幽径悲剧对个人成长的意义
认识自我：通过幽径悲剧，我们可以更好地认识自己的优点和不足，从而更好地完善自己。
培养团队精神：幽径悲剧告诉我们，团队合作的重要性，我们要学会与他人合作，共同面对挑战。
悲剧对个人成长的意义：悲剧可以让我们更加深刻地理解人生的意义，让我们更加勇敢地面对生活中的困难和挑战，从而更好地成长。
悲剧对个人成长的启示：通过悲剧，我们可以认识到人性的脆弱和坚强，从而更好地认识自己，更好地面对人生的挑战。
悲剧对个人成长的启示：通过悲剧，我们可以认识到人生的无常和命运的不可预测，从而更加珍惜当下，珍惜身边的人和事。
演讲人
幽径悲剧-PPT教学课件
01.
02.
03.
04.
05.
目录
幽径悲剧背景介绍
幽径悲剧的详细分析
幽径悲剧的启示
幽径悲剧的延伸思考
总结
1
幽径悲剧背景介绍
幽径悲剧的起源
03
悲剧主题：复仇、家庭伦理、命运
02
故事背景：英雄俄瑞斯忒斯为父报仇，杀死母亲
01
幽径悲剧起源于古希腊神话
04
悲剧类型：古希腊悲剧，属于悲剧文学的起源之一
04
2
幽径悲剧的详细分析
悲剧发生的原因
主人公的性格缺陷：主人公过于自信，盲目乐观，缺乏危机意识
01
社会环境的影响：社会环境复杂，竞争激烈，主人公无法适应
02
故事情节的安排：故事情节跌宕起伏，主人公的命运充满波折
03
作者的创作意图：作者希望通过悲剧来揭示人性的弱点，引起读者的反思
教育公平：关注弱势群体，促进教育公平
教育创新：鼓励创新思维，培养创新人才
01
02
03
04
总结幽径悲剧对个人成长的意义
认识自我：通过幽径悲剧，我们可以更好地认识自己的优点和不足，从而更好地完善自己。
培养团队精神：幽径悲剧告诉我们，团队合作的重要性，我们要学会与他人合作，共同面对挑战。
悲剧对个人成长的意义：悲剧可以让我们更加深刻地理解人生的意义，让我们更加勇敢地面对生活中的困难和挑战，从而更好地成长。
悲剧对个人成长的启示：通过悲剧，我们可以认识到人性的脆弱和坚强，从而更好地认识自己，更好地面对人生的挑战。
悲剧对个人成长的启示：通过悲剧，我们可以认识到人生的无常和命运的不可预测，从而更加珍惜当下，珍惜身边的人和事。
演讲人
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01.
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幽径悲剧背景介绍
幽径悲剧的详细分析
幽径悲剧的启示
幽径悲剧的延伸思考
总结
1
幽径悲剧背景介绍
幽径悲剧的起源
03
悲剧主题：复仇、家庭伦理、命运
02
故事背景：英雄俄瑞斯忒斯为父报仇，杀死母亲
01
幽径悲剧起源于古希腊神话
04
悲剧类型：古希腊悲剧，属于悲剧文学的起源之一
04
2
幽径悲剧的详细分析
悲剧发生的原因
主人公的性格缺陷：主人公过于自信，盲目乐观，缺乏危机意识
01
社会环境的影响：社会环境复杂，竞争激烈，主人公无法适应
02
故事情节的安排：故事情节跌宕起伏，主人公的命运充满波折
03
作者的创作意图：作者希望通过悲剧来揭示人性的弱点，引起读者的反思
伟大的悲剧 课件
二、快速阅读
1、这个故事发生在哪一年？ • 1912 2、斯科特探险队是哪个国家的探险 队？ • 英国 3、这个探险队共有几个人？ • 5个
• 4、先期到达的探险队是哪个国家
的？ • 挪威 • 5、斯科特到达南极点后，在南极 点看见了什么？ • 一面黑旗在滑雪杆上 • 6、斯科特探险队返回基地的途中 他们遇到的主要危险是什么？ • 恶劣的风雪天气。
7、本文共写了五个人物，他们的姓名和 身份分别是：
①罗伯特· 福尔肯· 斯科特：(第2段，第20行) 英国海军上校 ② 鲍尔斯：（第1段，第6行） ？ ③威尔逊： （第6段，倒数第4） 博士，负责学研究 ④埃文斯：（第7段，倒数第3行） 英国海军军士
⑤劳伦斯· 奥茨： （第10段，倒数第2行） 英国皇家禁卫军的骑兵上尉
英雄之所以为英雄，并 不在于我们赞颂的语言，而 在于他们始终以高度的事业 心、自尊心和锲而不舍地对 美妙的宇宙进行探索的责任 感，去实践真正的生活，以 至献出生命，我们所能尽力 做到的就是记住他们的名字。 ——里根
悲剧就是将人生的有价值的 东西毁灭给人看。 ——鲁迅
作为一位伟大的作家，茨威格想到的 绝不主要是事业的成功者，还有许多历 史事件或人物背后给人精神上的震撼和 启迪。按照这个价值标准，他当然认为 给斯科特作传记会更有意义，会给人们 更长久的思考与鼓舞。
8、现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着 自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬 的冰雪荒原。”
这三个人是：
①斯科特 ②威尔逊 ③鲍尔威
9、故事的结局是？
• 五个英雄全都惨烈的死去。
背景介绍：
斯科特被英国人称为20世纪初探险时 代的伟大英雄。1910年6月1日，他带领探 险队离开英国，向南极点发起冲刺。当时， 挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点 进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家 荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结 果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科 特队则于1912年1月16日才抵达，比阿蒙森队晚了 一个多月。不幸的是，在返程途中，南极寒冷天气 提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在 严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠 于皑皑冰雪中。
伟大的悲剧(优秀课件)
1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗 里乔夫· 南森的“弗拉姆号”船离开挪威，前往 南极。1911年10月20 日，他赶在他的英国竞争 对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出 发，于1911年12月14抵达南极。 罗阿尔德· 阿蒙森是最早飞越北极的两位探 险家之一。1926年，他和意大利探险家乌姆伯 托· 诺毕尔乘飞艇绕行北极两圈。在两年后另一 次北极上空的飞行中，诺毕尔的飞艇与另一飞 行物相撞失事，阿蒙森则在寻找诺毕尔的过程 中失踪。
1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭 给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓
“悲剧”表现在哪些方面？
(1)失败之悲
斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点。
(2)作证之悲
为阿蒙森德成功作证。
(3)死亡之悲
1.艾文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死 神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后 遭遇到的种种苦难。
（4）世人之悲
在英国国家教堂里，国王跪下悼念这几 位英雄。 2002年，安妮公主登上南极，悼念斯 科特他们南极探险90周年。
2.
斯科特他们的探险之悲,你认为是
“悲哀” 之悲,还是“悲壮” 之悲?
速读，从中找出让你感到钦佩的描
写语句，分析一下它体现了斯科特他们
怎样的精神品质？
根据以上认识，谈谈你如何理解
找出错别字，并改正：
曳出来 ［悚］ 快快不乐 ［怏］ ［拽］ 毛骨竖然 母宁 ［毋］ 吞巫 ［噬］ 赢弱 ［羸］ 告馨 ［罄］ 颠狂 ［履］ ［癫］ 步复 耀舞洋威 ［姗］ 语无论次 ［伦］ ［扬］ 珊珊来迟 忧心仲仲［忡］ 削蚀［销］ 疲备不堪 ［惫］ 无银 ［垠］
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• 实际上，只要当中有一个人认真负责一点， 那么这场悲剧就不会发生。演绎一场悲剧， 短短十分钟就已足够。
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• 文员施特鲁克：10点03分，我在网上看到了雷曼兄弟公司向 法院申请破产保护的新闻，马上就跑到希特霍பைடு நூலகம்的办公室， 可是他不在，我就写了张便条放在办公桌上，他回来后会看 到的。
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• 结算部经理德尔布吕克：今天是协议规定的交易日子，我 没有接到停止交易的指令，那就按照原计划转账吧。
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首席执行官乌尔里奇·施罗德：我知道今天要按照协议约定 转账，至于是否撤销这笔巨额交易，应该让董事会讨论决定。
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董事长保卢斯：我们还没有得到风险评估报告，无法及时做 出正确的决策。
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• 公关部经理贝克：雷曼兄弟公司破产是板上钉钉的事，我 想跟乌尔里奇·施罗德谈谈这件事，但上午要会见几个克 罗地亚客人，等下午再找他也不迟，反正不差这几个小时。
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• 德国经济评论家哈恩说，在这家银行，上到董事长，下到 操作员，没有一个人是愚蠢的。可悲的是，几乎在同一时 间，每个人都开了点小差，加在一起就创造出了“德国最 愚蠢的银行”。
• 国际业务部副经理伊梅尔曼：忙于其他事情，没有时间去 关心雷曼兄弟公司的消息。
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• 负责处理与雷曼兄弟公司业务的高级经理希特霍芬：我让文 员上网浏览新闻，一旦有雷曼兄弟公司的消息就立即报告， 现在我要去休息室喝杯咖啡了。
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转账风波曝光后，德国社会舆论哗然。销量最大的《图片报》 在9月18日头版的标题中，指责该银行是迄今“德国最愚蠢 的银行”。
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法律事务所的调查员先后询问了银行各个部门的数十名职员， 几天后，他们向国会和财政部递交了一份调查报告。报告并 不复杂深奥，只是记载了被询问人员在这十分钟内忙了些什 么。。。
• 董事会秘书史里芬：我打电话给国际业务部催要风险评估 报告，可那里总是占线，我想还是隔一会儿再打吧。
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• 国际业务部经理克鲁克：星期五晚上准备带上全家人去听 音乐会，我得提前打电话预订门票。
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• 结算部自动付款系统操作员曼斯坦因：德尔布吕克让我执 行转账操作，我什么也没问就做了。
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• 信贷部经理莫德尔：我在走廊里碰到了施特鲁克，他告诉 我雷曼兄弟公司的破产消息，但是我相信希特霍芬和其他 职员的专业素养，一定不会犯低级错误，因此也没必要提 醒他们。
十分钟的悲剧
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2008年9月15日上午10点，拥有158年历史的美国第四大投资银 行—雷曼兄弟公司向法院申请破产保护，消息转瞬间传遍地 球的各个角落。
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令人匪夷所思的是，在如此明朗的情况下，德国某银行，10点 10分，居然按照外汇掉期协议的交易，通过计算机自动付款系 统，向雷曼兄弟公司即将冻结的银行账户转入了3亿欧元。毫 无疑问，3亿欧元将作为肉包子，有去无回。
• 实际上，只要当中有一个人认真负责一点， 那么这场悲剧就不会发生。演绎一场悲剧， 短短十分钟就已足够。
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• 文员施特鲁克：10点03分，我在网上看到了雷曼兄弟公司向 法院申请破产保护的新闻，马上就跑到希特霍பைடு நூலகம்的办公室， 可是他不在，我就写了张便条放在办公桌上，他回来后会看 到的。
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• 结算部经理德尔布吕克：今天是协议规定的交易日子，我 没有接到停止交易的指令，那就按照原计划转账吧。
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首席执行官乌尔里奇·施罗德：我知道今天要按照协议约定 转账，至于是否撤销这笔巨额交易，应该让董事会讨论决定。
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董事长保卢斯：我们还没有得到风险评估报告，无法及时做 出正确的决策。
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• 国际业务部副经理伊梅尔曼：忙于其他事情，没有时间去 关心雷曼兄弟公司的消息。
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十分钟的悲剧
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