制定公约指导
班级公约制定实施方案
班级公约制定实施方案为了建立良好的班级秩序，促进学生之间的相互尊重和合作，我们制定了班级公约，并提出了以下实施方案。
一、制定班级公约的必要性。
班级公约是班级管理的基本准则，是全体学生共同遵守的规范，对于维护班级秩序、促进团结友爱、培养学生的自律意识和责任感具有重要意义。
通过制定班级公约，可以规范学生的行为举止，营造良好的学习氛围，提高班级的管理效率。
二、班级公约的内容。
1. 尊重他人，学生应相互尊重，不得进行人身攻击、歧视或侮辱他人。
2. 遵守纪律，学生应遵守学校和班级的各项规章制度，不得违反校纪校规。
3. 文明礼貌，学生应讲文明、守秩序，不得在公共场合大声喧哗或进行不文明行为。
4. 爱护环境，学生应爱护校园环境，不得随意破坏校园设施或乱扔垃圾。
5. 公平公正，学生应遵守公平公正的原则，不得欺负他人或进行作弊行为。
三、班级公约的制定流程。
1. 提出建议，班主任老师和学生代表共同商讨，提出班级公约的建议内容。
2. 征求意见，在全班范围内征求学生的意见和建议，形成初步的班级公约内容。
3. 修改完善，根据学生的意见和建议，修改和完善班级公约的内容，确保公约的合理性和可行性。
4. 公示公布，将班级公约公示于班级内，并向全体学生宣讲，确保每位学生都清楚了解班级公约的内容和要求。
四、班级公约的执行措施。
1. 奖惩分明，对于遵守班级公约的学生，给予表扬和奖励；对于违反班级公约的学生，给予批评和处罚。
2. 自我约束，学生应自觉遵守班级公约，相互监督，共同维护班级秩序。
3. 宣传教育，定期开展班级公约教育活动，增强学生的法治意识和责任意识。
4. 督促落实，班主任老师和学生干部要加强对班级公约的督促和落实，确保公约得到有效执行。
五、班级公约的评估和调整。
1. 定期评估，每学期对班级公约的执行情况进行评估，总结经验，发现问题，及时调整和完善班级公约的内容。
2. 及时调整，根据实际情况，对班级公约进行及时调整，使其更贴近学生的实际需求，更符合班级的管理实际。
班级公约制定方案
班级公约制定方案制定班级公约是为了规范班级成员的行为和秩序，建立良好的班级氛围和团结合作的班集体。
下面是一个班级公约制定方案，来帮助大家更好地理解并参与公约的制定过程。
一、制定目的班级公约的制定旨在促进班级成员的自觉遵守班规，保持良好的学习和生活秩序，提高班级整体素质，培养良好的道德品质，并建立积极向上的班级文化。
二、制定原则1.参与性原则：班级公约制定要有全体成员参与，包括教师和学生。
2.民主原则：各成员都应有发表意见的平等权利，并进行充分的讨论和协商。
3.约定性原则：班级公约是班集体共同约定的规范，成员应自觉遵守并落实到实际行动中。
三、制定过程1.召开班会：由班主任组织召开班会，宣布制定班级公约的目的和原则，明确制定公约的重要性。
2.讨论意见：在班会上，班主任向全体成员征求制定公约的意见和建议，鼓励成员积极参与讨论。
3.分类整理：班主任收集和整理各成员的意见和建议，对重复或相似的意见进行归类，列出最终的候选公约条款。
5.再次讨论：班主任组织再次班会，公示初稿并讨论，针对初稿中存在的问题接受意见和修改建议。
6.最终确定：在班会上对公约条款最终确定，所有成员达成共识，并通过秘密投票或签字的方式表达对公约的认同。
四、公约内容公约内容可以根据具体班级的特点和需求进行制定，但一般应包括以下方面：1.学习方面：如课堂纪律、作业完成质量、积极参与学习等。
2.生活方面：如文明礼貌、卫生整洁、用电用水节约等。
3.团结合作方面：如互相尊重、团结协作、帮助他人等。
4.文化活动方面：如班级活动的组织和参与、班级口号和标志的设计等。
五、公约宣誓制定公约后，班主任可以组织一次公约宣誓仪式，让全体成员在班级的见证下对公约进行宣誓，表达对公约的认同和承诺，并强调公约的重要性和执行的必要性。
班级公约的制定是一个需要全体成员共同参与的过程，通过民主讨论和共识达成，能够使成员更加自觉遵守公约，为班级的良好秩序和发展做出积极贡献。
制定班级公约班会课教案
制定班级公约班会课教案篇一：班级公约的重要性班级公约在班级管理中起着至关重要的作用，通过制定公约，可以明确班级成员的责任和义务，加强班级内部的凝聚力与秩序，促进班级和谐和共同进步。
本文将以“制定班级公约”为话题，通过班会课来教导学生制定班级公约的方法和意义。
一、引入与导入通过以往班级的发言、讨论活动，为学生提供关于班级公约的背景知识，并向学生介绍制定班级公约的重要性。
二、了解学生对班级公约的认识通过提问或小组讨论的方式，了解学生对班级公约的认识和他们觉得班级公约的作用有哪些。
三、分享和探究1.老师和学生共同分享各自所在的班级公约，让学生了解其他班级的公约内容和具体实施方式。
2.让学生分小组探究班级公约的常见内容，如学习、纪律、互帮互助等，并让各小组展示他们的探究结果。
四、让学生了解班级公约的重要性在引导学生回答为什么班级需要公约的问题时，引导学生回答班级公约可以调整班级成员之间的行为关系，加强班级管理的效果等问题。
五、制定班级公约1.教师向学生讲解班级公约的制定程序和步骤，并提供示范。
2.学生分组进行班级公约的讨论和制定，每组设计出一份班级公约。
3.学生代表向全班汇报并进行讨论，经全班同意后，正式提交成为班级公约。
六、班级公约的签署与宣誓1.将班级公约制作成宣誓牌。
2.全班学生集体宣读班级公约，向公约宣誓牌上签字。
七、班级执行班级公约的监督与评估1.设立监督小组，定期检查班级是否执行公约。
2.评估班级执行班级公约的情况，并及时进行反馈。
篇二：班级公约的制定与实施班级公约对于班级管理具有重要的作用。
在班会课上，通过制定班级公约，可以培养学生的参与意识、合作精神和责任心。
下面将介绍班级公约的制定与实施的教案。
一、导入可以通过讲故事、展示图片等方式引起学生对班级公约的认识和重要性的思考。
二、回顾与讨论回顾班会课前的话题，引导学生回忆以往的讨论和学习内容，并引导学生对班级公约的现状进行讨论。
三、制定班级公约1.老师向学生介绍制定班级公约的目的和意义，以及班级公约的基本内容，如学习、纪律、互助等。
制定公约注意事项
制定公约注意事项
制定公约时应注意以下事项：
1. 目的明确：公约应明确规定制定的目的和目标，确保受众对公约的理解一致。
2. 充分参与：制定公约时应邀请相关利益相关方参与，包括相关部门、群体、利益相关者、专家等，确保公约的合法性、可行性和可接受性。
3. 全面考虑：制定公约需要对相关的政策、法律和规定进行全面考虑，确保公约符合国家法律法规和相关政策。
4. 明确责任：公约中应明确相关利益相关方的责任和义务，确保公约的有效执行和监督。
5. 可操作性：公约应着眼于实际操作性，要求制定具体可行的行动计划和措施，以实现公约的目标。
6. 长期性：公约应具备一定的长期性，能够适应各种社会、环境和经济变化的需求。
7. 透明度：公约的制定过程应该透明，公开，确保相关利益相关方充分了解公约的制定过程和内容。
8. 可测量性：公约的目标应该是可测量的，以便后续的监督和评估。
9. 灵活性：公约应当具有一定的灵活性，以适应社会和环境的变化，能够根据实际情况进行适度的调整和修改。
10. 公正和平等：公约应当确保公正和平等，保护各方利益，避免利益偏向或不公平的情况出现。
11. 效果评估：公约制定后，需要进行定期的效果评估，了解公约的实施情况和效果，及时进行调整和优化。
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约教学目标：1．通过讨论交流，明白遵守规则的重要性。
2．善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。
3．联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
4．运用已有的经验，制定班级公约，并养成自觉遵守的习惯。
教学重点：善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。
教学难点：学生清晰、流利地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。
第一课时（总第8课时）教学过程一、创设情境，明确主题。
1．同学们，班级学生清晰、流得地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。
（修改：班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是快乐的。
我们都是班级中的一员，班级的目标靠我们共同完成，班级的荣誉靠我们大家来维护。
今天，我们一起来制定一个班级公约吧。
）活动过程：是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。
这段时间，我们班级在哪些方面存在问题呢？2．讨论后交流，指名汇报。
预设1：我们班丢纸现象比较严重。
预设2：我们班有的孩子爱追跑。
预设3：我们班有的孩子书写不认真。
……3．师小结：看来班级出了问题，作为班级的小主人，我们有责任来改变这个现状，现在我们在小组内讨论一下，看看有哪些影响我们班级利益，有损我们班级形象的事例。
每人最少列举两例，各组组长做好记录，把本组的讨论内容汇总一下，等一会儿一小组为单位进行汇报。
二、梳理提炼，形成话题。
（修改：1.认识班级公约的重要性。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
班级公约是同学们共同制定、认可的规则，制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2.提出班级建设目标。
班级公约应根据班级的实际情况制定。
今天我们针对学习、纪律、卫生等方面，一起讨论出班级想要达到的目标。
）1．学生小组合作，讨论交流。
教师巡视指导。
要求：（1）有序地交流自己发现的问题，其他同不仔细倾听。
五年级语文上册《口语交际制定班级公约》教案含教学反思
五年级语文上册《口语交际制定班级公约》教案含教学反思一、教学目标1.知识目标：学生能够了解制定班级公约的必要性和模板，掌握口头表达的技巧和礼仪。
2.能力目标：通过班级公约的制定，能够增强学生的团队合作精神和社交能力。
3.情感目标：培养学生的自我管理能力和道德观念，提高他们的责任心和集体荣誉感。
二、教学重难点重点：了解班级公约的制定过程，并运用口语交际技巧完成班级公约的撰写和宣读。
难点：培养学生的合作意识和有效沟通能力，促进班级团结凝聚力的提升。
三、教学准备1.教师：教案、PPT、学生评价表；2.学生：笔、纸。
四、教学过程1.自主预习（15min）请学生预习新课《口语交际制定班级公约》的学习内容，理解公约的基本概念和制定班级公约的意义。
2.新课讲解（30min）2.1 引入教师首先介绍班级公约的概念，然后通过引导学生的思考，让他们认识到班级公约制定的必要性和重要性，同时也培养学生的团队合作精神和社交能力。
2.2 教学过程1.内容介绍：学生了解班级公约的制定过程、公约的基本内容和注意事项，以及口头交际技巧的应用。
2.模板呈现：让学生熟悉常用的班级公约模板，并根据实际情况选取适合的模板。
3.具体操作：教师指导学生在小组内集体讨论，分工合作，撰写班级公约，并运用口头表达技巧，根据选定的宣读员进行公约的宣读。
3.评价和反思（15min）1.学生相互评价：学生间进行评价，评比哪组合作效果好，哪组表达清晰。
2.教学反思：教师进行课堂反思，总结课堂所取得的效果和对学生的影响。
五、教学总结1.班级公约的制定有助于树立班级文化和潜移默化地改善班级氛围。
2.在教学过程中，通过让学生的团队合作，有效地提高了学生的社交能力和合作意识。
3.教师在教学过程中应创造良好的氛围，激发学生的学习热情，激发他们的自主学习能力，并在教学过程中发现和解决问题，保证教学效果的最大化。
六、教学反思本堂课教学环节划分和教学内容设置得当。
在教学过程中，学生思维比较活跃，班级氛围也比较热烈。
《班级公约大家定》(教案)沪科黔科版三年级上册综合实践活动
《班级公约大家定》教案教学目标：知识与技能：学生能够理解班级公约的意义，了解公约的内容和制定过程，能够参与到公约的制定中，并且遵守公约。
过程与方法：培养学生的合作意识和团队意识，通过小组合作的方式制定班级公约，培养学生的自我管理能力。
情感态度与价值观：培养学生的责任感和自觉性，培养学生遵守规则、尊重他人的良好品质。
教学重难点：教学重点：培养学生的合作意识和团队意识，通过小组合作的方式制定班级公约。
教学难点：引导学生思考公约的重要性和意义，培养学生的自我管理能力。
学情分析：本节课是小学综合实践活动三年级上册第三单元的第二节课，学生对班级公约的概念和意义还不够清楚，需要通过具体的实践活动来加深理解。
学生在此阶段正处于认识社会规则和自我管理能力的发展阶段，他们对于规则的理解和遵守意识还不够成熟，需要通过实践活动来培养。
教学过程：步骤一：新课导入1. 老师向学生复习上节课学习的内容，提醒他们班级规则和班级管理的重要性。
可以通过以下问题引导学生思考：为什么我们需要班级规则？班级规则对我们有什么好处？2. 学生积极回答问题，老师鼓励他们分享自己的观点和经验，进一步加深对班级规则的认识。
步骤二：讲解班级公约的概念和意义1. 老师使用幻灯片展示一个班级公约的样本，让学生了解公约的形式和内容。
可以在幻灯片上列出公约的各个条款，例如班级规则、学习规则、卫生规则等。
同时，可以使用图片展示一些实际生活中的例子，如班级公约中的规定可以包括不迟到、不打闹、不乱扔垃圾等。
2. 老师提出问题，引导学生思考班级公约的作用和重要性。
学生可以通过小组讨论的方式，分享自己的观点和理解。
老师可以给予学生一些启示性的问题，如班级公约可以帮助我们维持良好的学习环境，提高学习效率，增强班级凝聚力等。
学生可以根据自己的经验和想法，进行讨论和交流，从而深入理解班级公约的意义和作用。
步骤三：小组合作制定班级公约1. 老师可以根据班级人数和学生特点，将学生分成5-6人的小组。
制定公约注意事项
制定公约注意事项制定公约是为了规范行为，维护秩序，促进合作，确保各方权益的公正和尊重。
在制定公约时，应当考虑以下几个注意事项。
首先，公约的目的和范围应当明确。
公约应当明确规定制定的目的和范围，以确保各方都能理解和遵守公约的内容和要求。
公约的目的和范围应当与实际需求相符合，具有一定的可操作性和可行性。
其次，公约应当具有普遍性和适用性。
公约的内容应当具有普遍性，能够适用于各种不同的情况和场合。
公约应当能够适用于不同的群体和组织，不论其规模、性质或地域限制。
同时，公约应当能够适应不同时期和环境的变化，保持其持久性和有效性。
第三，公约的内容应当明确具体。
公约应当明确规定各方需要遵守的行为规范和要求，不能存在模糊和含混的表述。
公约的内容需要具体到具体行为和具体结果，以便各方都能理解和执行。
同时，公约的内容应当包括必要的制约措施和制裁措施，以确保其执行的效果和有效性。
第四，公约的制定应当充分征求各方的意见和参与。
公约的制定应当尽可能地充分征求各方的意见和参与，确保其具有广泛的代表性和共识。
制定公约的过程应当透明公开，各方有权了解和参与其中。
公约还可以通过讨论、协商等方式，解决各方之间的分歧和争议，增加其可接受性和约束力。
第五，公约的执行和监督应当健全可行。
公约的执行和监督应当健全可行，能够确保各方遵守公约的要求和执行其责任。
公约的执行和监督机制应当具备必要的权威和专业性，能够对违反公约规定的行为进行惩罚和制约。
同时，公约的执行和监督应当有一定的灵活性和适应性，以适应不同情况和变化。
最后，公约应当定期进行评估和修订。
公约的内容和效果应当定期进行评估和修订，以确保其与时俱进和持续有效。
公约制定者应当根据实际情况和各方的反馈，及时调整和修订公约的内容和要求。
公约的修订应当继承和发扬公约的优势，同时弥补和改进公约存在的不足之处。
综上所述，制定公约需要考虑公约的目的和范围、普遍性和适用性、内容的明确具体、各方的参与、执行和监督的健全可行以及定期的评估和修订。
班级公约如何在班级制定
班级公约如何在班级制定
班级公约是班级成员共同遵守的行为规范，它有助于维护班级秩序，促进学生全面发展。
制定班级公约的过程应遵循以下步骤：
1. 明确目的：首先，班级成员需要理解制定公约的目的，即为了营造一个和谐、有序、有利于学习的环境。
2. 广泛讨论：老师可以组织一次班级会议，让每个学生都有机会表达自己对于班级规则的看法和建议。
讨论可以围绕学习、纪律、卫生、安全等方面展开。
3. 收集意见：在讨论过程中，老师应认真记录每位学生的意见，确保每个人的建议都被听到和考虑。
4. 归纳总结：将收集到的意见进行归纳和总结，找出共同点和需要解决的问题。
5. 草案制定：根据讨论和总结的结果，老师可以起草一份班级公约的初稿，包括各项规定和要求。
6. 征求反馈：将初稿发给班级成员，征求他们的反馈和修改建议。
7. 修改完善：根据反馈对公约草案进行修改和完善，确保公约内容合理、公平、可行。
8. 正式通过：在班级全体成员的同意下，对公约进行最终的修订，并在班级会议上正式宣布通过。
9. 公示执行：将通过的班级公约公示在教室显眼位置，让所有成员都
能随时看到并遵守。
10. 定期评估：班级公约不是一成不变的，需要定期进行评估和调整，以适应班级发展和学生需求的变化。
11. 监督执行：老师和学生代表应共同监督公约的执行情况，确保每
个人都能遵守公约。
12. 奖励与惩罚：对于遵守公约的学生给予表扬和奖励，对于违反公
约的行为进行适当的惩罚，以维护公约的权威性。
通过这样的流程，班级公约能够更好地反映班级成员的共同意愿，促
进班级的和谐发展。
交际《制定班级公约》课前预习和课文知识点总结
交际《制定班级公约》课前预习和课文知识点总结一、内容概括《交际《制定班级公约》课前预习和课文知识点总结》这篇文章主要是关于班级公约的制定和学习的。
首先文章强调了课前预习的重要性，提醒同学们在课前对制定班级公约的内容进行了解和准备。
接下来文章对课文中的知识点进行了总结，帮助同学们理解和掌握班级公约的核心内容。
文章以通俗易懂的语言，向同学们介绍了班级公约的重要性以及如何制定和实施它，让人感到温馨而有条理。
接下来让我们一起走进这篇文章，看看班级公约究竟有哪些要点吧！二、课前预习指导嘿，同学们要开始新的课程学习啦，这次是关于《制定班级公约》的内容。
上课前我们先来做个小小的预习吧，这样上课时就能更得心应手啦！首先大家要明白为什么要制定班级公约，公约就像是我们班级的“小宪法”，能让我们大家都遵守同样的规则，班级氛围就会更和谐，我们的学习生活也会更愉快。
所以预习时，你可以想一想，你觉得班级生活中需要哪些规则？哪些地方容易出现问题？记录下来课堂上和老师、同学们一起探讨。
接下来咱们来看看课文主要内容和结构，预习课本时，快速浏览一遍，看看《制定班级公约》这一章节主要讲了什么。
课文里会有关于制定公约的步骤、注意事项等内容。
你可以用笔勾画出一些关键词句，比如“公平公开”、“共同参与”等，这些词语可能是课堂上的重点哦。
好啦预习就做到这里，简单浏览、思考一下下，不需要太多复杂的准备。
这样预习过后，你对于《制定班级公约》这一课程就会有一个初步的了解和认识啦！1. 了解班级公约的概念和目的：了解班级公约是什么，以及它在班级管理和学生行为规范中的作用嘿，同学们你们准备好开始新的学习旅程了吗？说到班级生活，首先得聊聊我们的班级公约啦。
说到班级公约，其实它就是我们班集体的一种行为规范。
你可以把它想象成一张我们共同遵守的“地图”，指引我们在学校生活中更好地前行。
咱们制定班级公约，其实是为了让班级生活更有序、更和谐。
它就像一面镜子，反映出我们作为学生应该遵守的规则和行为标准。
班级公约制定与执行步骤
班级公约制定与执行步骤一、公约的重要性及意义班级公约是指班级成员共同制定和遵守的规则，旨在维护班级秩序、促进和谐关系。
公约的制定与执行是建立一个良好班级氛围和培养学生自律能力的重要手段。
二、明确制定目的为了有效制定和执行班级公约，首先需要明确制定公约的目的和意义。
公约的目的主要有三点：维护班级秩序，建立和谐关系，培养学生自律能力。
明确目的可以帮助班级成员理解公约的重要性，提高他们主动参与制定和执行公约的积极性。
三、收集成员意见在制定公约的过程中，应该充分听取班级成员的意见。
可以通过班会、问卷调查等形式，了解各个成员对于班级公约的建议和想法。
每个成员的意见都应该得到尊重和重视，通过协商一致的方式形成公约内容。
四、制定公约内容经过收集成员意见的阶段，班级可以根据实际情况形成公约内容。
公约内容应包括日常学习、行为准则、活动安排等方面，同时也可以加入一些特色元素，如班级口号、特殊规定等。
公约内容应简洁明了，易于理解和执行。
五、明确公约执行方式制定公约后，班级需要明确公约的执行方式。
可以设立公约监督委员会，由班级成员担任，负责监督公约的执行情况。
公约违规者可进行指导、警告、奖惩等方式进行处理。
同时，也应充分宣传公约内容和执行方式，提高班级成员的主动性和自觉性。
六、公约的签署与承诺为了更加凝聚集体力量，班级公约需要进行签署和承诺。
每名班级成员都应在公约上签字，表示自愿遵守公约内容。
这样做可以增强成员对公约的认同感和责任感，加强公约的执行力度。
七、定期评估与修订班级公约的制定与执行需要进行定期评估和修订。
可以每学期或每学年进行一次评估，了解公约执行情况和成员对公约的反馈意见。
根据评估结果进行必要的修订和完善，以适应班级发展和成员需求的变化。
八、教师的引导和监督班级公约制定与执行过程中，教师起着重要的引导和监督作用。
教师应及时提供指导和建议，帮助学生形成规范的公约内容和执行方式。
在公约执行阶段，教师需要及时监督并进行相应的奖惩措施，确保公约得以有效执行。
班级公约教案的实施方法及注意事项
班级公约教案的实施方法及注意事项班级公约是进行班级管理的一种有效方法，也是班级提高教学质量和管理水平的必备手段之一。
本文将就班级公约教案的实施方法及注意事项进行探讨。
一、班级公约教案的实施方法1、明确目标在班级制定公约之前，需要明确制定公约的目标。
制定公约的目标应当是规范班级的行为准则，增强班级集体意识，促进学生关系良好，更好地推进班级教育教学工作。
2、讨论制定班级公约在制定班级公约时，可以采取学生提议、教师指导和全体学生投票的方式来进行。
学生提议是教师和学生共同制定班级公约的重要环节，通过学生提议，可以发现学生在校生活中存在的问题，进而针对性的制定班级公约。
3、教师制定班级公约教案教师应根据班级实际情况，制定班级公约教案。
班级公约教案应包括公约条款、班级守则、制定方法等内容。
班级公约教案的内容应当简明、明确具体、易于理解。
4、学生签订公约班级公约制定完成后，教师应向学生讲解班级公约的内容和意义。
通过讲解，让学生了解班级公约的具体内容和背后的意义，并让学生进行签字，表示遵守班级公约。
二、班级公约教案实施注意事项1、班级公约教案的制定要细化在制定班级公约教案时要具体细化，不能出现口号式的空话。
只有细化班级公约教案的内容，班级公约才能够真正落到实处。
2、班级公约教案要充分调研班级公约教案的制定需要充分的调研，了解学生的思想、意愿等因素。
调研可以通过问卷、座谈等方式来进行，以构建一个符合班级实际情况的班级公约。
3、班级公约教案的执行要严格班级公约教案的执行要从学生课堂行为到日常生活等方面都要执行的严格和执著。
在执行时也应充分照顾到学生的课业和课余活动，结合实际情况要求学生适当调整自己的生活习惯。
4、班级公约教案的宣导要及时班级公约教案宣传的及时性和有效性，并不止停留在为公布公约教案和签署学生的环节上，教师还应细心陪伴学生的成长，在班级生活中积极引导学生，让学生自主行动起来。
例如，每位同学在公约中规定好的时间内到校，不能迟到；文明待人、尊重他人的权利等。
如何制定班级公约
如何制定班级公约
班级公约是一份规范班级生活、维护秩序和提高学习效果的重要文书，制定班级公约也是培养班级集体凝聚力和民主自主意识的重要措施。
下面
是制定班级公约的几个步骤：
1.召开班会。
班主任或班长可以召开一个班会，将班级公约的制定纳入议程，向全
班同学解说公约的意义和重要性，同时向大家提供思路和想法，吸收大家
的意见和建议。
2.收集建议和意见。
班主任提供一个草案，让全体学生参与讨论和建议。
学生可以向班主
任或班长提出意见和建议，讨论公约的具体内容，最终制定出一份全班同
意的班级公约。
3.规范内容。
公约应涵盖诸如考试作弊、迟到早退、课堂纪律、网络使用、安全和
环保等方面的内容，具有实际的可行性和可操作性。
4.公开签订。
班级公约应该以全班同学的名义进行签订，签订公约的同时全体师生
应该宣誓遵守公约。
班级公约可以在班级公告栏等明显的位置进行展示，
以提醒同学们遵守公约。
同时，班主任也应该定期检查并实施班级公约的
执行情况，并对违反公约的学生进行警告或惩罚。
《制定班级公约》教学设计
《制定班级公约》教学设计课时教学目标：1、参加《制定班级公约》话题讨论。
2、主动发表意见，学会合理控制发言时间。
教学重点、难点：1、尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定公约。
2、主动发表意见,学会合理控制发言时间。
教学方法:引导法、示范法、合作探实法、讨论法教具：课件PPT教学过程设计：一、导入：1、谈话导入:没有规矩,不成方圆。
集体目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护,我们一起来制定一个到班级公约吧。
2、学生共同提出本班存在的问题，师生共同梳理归类。
预设:学习方面、卫生方面、纪律方面、品德方面、安全方面。
3、筛选当前班级中存在的突出问题。
4、全班讨论，形成五至十条大家公认的最突出的问题。
（教师提示:可以采用研讨或投票表决的方式确定突出问题。
）5、全班交流 :你心中理想的班级是什么样子的?为了把班级变好,我们可以怎么改变不好的现状?二、小组讨论,初步拟订公约1、组织学生分成几个小组,每组申领两至三个问题。
2、小组成员先独立思考解决的方法。
3、组内讨论,轮流发言。
（1）公约是否合理。
经讨论后删除不合理的内容。
（2）合并重复的内容。
（3）公约内容是否具体，是否便于落实。
（4）经集体讨论形成统一意见。
（5）留意不同意见，小组不能决定的，留待全班讨论。
4、教师巡视，相机指导学生注意以下问题（1）每位同学发言说关键词即可。
（2）每位同学发言后，大家逐条表决。
（3）当与同学观点不同后,耐心等同学说完后，再礼貌质疑。
（4）要尊重不同意见。
三、全班集体讨论，确定公约。
1、每个小组送择-名成员代表小组发言。
2、全班同学就公约内容逐条表决。
四、总结、布置作业:师生共同规范公约内容，并书写整理。
五、板书设计:制定班级公约品德、安全、学习、卫生、纪律、六、教学反思：本课是本学期习作的开篇,也是一节很实用的班会主题课。
在同学们你一言我一语中大家一起制定了公约。
这既调动了孩子们习作的积极性，同时也培养了学生的主人翁意识“我的班级，我做主”。
幼儿园班级公约制定指南
幼儿园班级公约制定指南引言幼儿园班级公约是指班级成员共同制定的一份规章制度，旨在提供一个良好的学习和生活环境，帮助幼儿培养积极向上的品德和习惯。
本指南旨在指导幼儿园教师和家长制定一份全面详细、完整且深入的幼儿园班级公约。
制定过程1.沟通与讨论：幼儿园教师和家长共同讨论起草公约的目的、内容和具体条款，并考虑到幼儿的年龄和认知能力进行适度调整。
2.温馨提示：制定公约之前，教师和家长亦可提供一些温馨提示，如鼓励幼儿积极参与，尊重他人，分享玩具等。
3.呈现与修正：将草拟的公约呈现给班级的幼儿和他们的家长，征求他们的意见和建议，并根据需要进行修正和完善。
4.最终版本：制定公约的最终版本，并与班级成员签署，以增强大家的参与感和责任心。
公约内容在制定幼儿园班级公约时，应涵盖以下几个方面的内容：学习行为1.尊重教师和同学，听讲、认真做好作业。
2.珍惜学习机会，互相帮助，营造和谐学习氛围。
3.按时完成作业，争取高质量的学习成果。
行为规范1.尊重他人，不打打闹闹、说脏话和欺负同学。
2.注意卫生，养成良好的个人卫生习惯。
3.爱护环境，保持教室和操场的整洁。
社交交往1.与同学友好相处，互相尊重，不捉弄、嘲笑他人。
2.鼓励分享和合作，让每个人都感到被重视和接纳。
3.学会倾听、表达自己的意见和感受，培养良好的沟通习惯。
安全保障1.遵守交通规则，不乱闯马路，安全上下车。
2.健康饮食，拒绝垃圾食品，注意安全饮食习惯。
3.安全玩耍，不随便离开学校，并遵守游戏规则。
公约实施1.教师示范：幼儿园教师应以身作则，成为学生遵守公约的榜样。
2.班会与讨论：定期召开班会，让幼儿讨论公约的执行情况和表达意见。
3.评价与奖励：对遵守公约的幼儿给予表扬和鼓励，激发他们的积极性。
4.惩罚与教育：对违反公约的幼儿，应采取适当的惩罚和教育措施，帮助他们认识错误。
5.家园共育：在家长会上介绍公约内容，与家长共同监督和引导幼儿遵守公约。
总结幼儿园班级公约制定指南旨在指导幼儿园教师和家长制定一份全面详细、完整且深入的班级公约。
大班幼儿班级公约的制定与实施策略
大班幼儿班级公约的制定与实施策略幼儿园是幼儿成长的第一所学校，对于大班幼儿来说，他们已经渐渐具备了一定的自我管理能力和社交能力，因此在大班阶段，班级公约的制定和实施变得尤为重要。
一个良好的班级公约不仅有助于规范幼儿的行为举止，还能够培养他们的责任感和团队精神。
本文将探讨大班幼儿班级公约的制定与实施策略，以期引导幼儿在班级中形成良好的行为规范和价值观念。
一、公约的制定1.参与式制定在制定班级公约时，应当让幼儿参与让他们积极提出自己的意见和建议。
可以通过小组讨论、绘画、手工制作等形式，让幼儿表达对公约内容的看法。
通过这种方式，幼儿能够感受到自己的意见和想法受到重视，从而更加认同公约的内容。
2.简明扼要幼儿的认知水平有限，因此班级公约的内容应当简洁明了，言之有物，并且要用他们听得懂的语言表达。
可以采用图片和简短的语言描述，让幼儿能够理解和记忆。
3.具体实用班级公约的内容要具有实际指导意义，包括日常学习和生活中的方方面面，如学习态度、团队协作、环境卫生、礼仪等。
这样一来，公约制定出来后，幼儿能够更加自觉地遵守和实施。
二、公约的实施1.启发式引导公约实施过程中，老师可以通过故事、游戏和互动的方式，引导幼儿了解公约背后蕴含的行为规范和价值观念。
通过小故事教育幼儿要尊重他人，通过游戏让幼儿体验团队协作的重要性，通过互动讨论引导幼儿明白环境整洁的必要性。
2.激励式奖惩在实施班级公约时，老师可以采取激励式奖惩。
对于遵守公约的幼儿可以给予表扬和奖励，比如可口的小糖果、优秀生活小能手的称号等；对于违反公约的幼儿可以适当进行批评教育，并给予相应的惩罚措施，如站立、思考等。
这种激励式奖惩可以加强幼儿对公约的遵守和落实。
3.身边榜样老师和家长是孩子最好的榜样，他们的行为和言谈会直接影响幼儿的行为习惯和价值观念。
在班级中，老师和家长要时刻注意自己的言行举止，让幼儿在身边不经意地感受到公约对待的认真和尊重。
三、公约的巩固与完善1.定期检查评估班级公约不是一劳永逸的，需要随着班级发展和幼儿成长而进行不断地调整和完善。
各班级制定班级公约
各班级制定班级公约
班级公约是班级管理的重要组成部分，它体现了班级的集体意志和共
同遵守的行为规范。
制定班级公约的目的是为了营造一个和谐、有序
的学习环境，促进学生的全面发展。
以下是制定班级公约的几个关键
步骤和建议：
1. 全员参与：班级公约的制定应由全体学生参与，确保每个人都能表
达自己的意见和建议。
2. 明确目的：在制定公约之前，要明确公约的目的，比如维护课堂纪律、促进学习氛围、增强班级凝聚力等。
3. 讨论与协商：通过班会或小组讨论的形式，让学生们提出自己的建议，并就每一条建议进行充分讨论。
4. 尊重差异：在讨论过程中，要尊重每个学生的意见，即使意见不同，也要通过协商找到共识。
5. 制定具体条款：公约应包含具体可行的条款，如上课纪律、作业提交、班级卫生、公共财物使用等。
6. 明确奖惩机制：公约中应明确违反规定的后果以及遵守公约的奖励
措施。
7. 公开透明：公约制定后，应将其公示在班级显眼位置，让所有学生
都能看到并了解。
8. 定期评估与修订：班级公约不应是一成不变的，应根据实际情况和
学生反馈进行定期评估和修订。
9. 执行与监督：班级公约的执行需要班级干部和老师的监督，确保每
一条公约都能得到有效执行。
10. 培养自觉性：最重要的是培养学生的自觉性，让他们理解遵守公
约的重要性，从而内化为个人行为习惯。
通过以上步骤，可以制定出一份既符合班级实际情况，又能得到学生
广泛认同的班级公约。
这样的公约将有助于形成积极向上的班级文化，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。
班级公约 教案
班级公约教案教案标题：班级公约教案目标：1. 了解班级公约的概念和重要性。
2. 掌握制定班级公约的步骤和原则。
3. 培养学生参与班级公约制定的能力。
教学重点：1. 理解班级公约的含义和作用。
2. 学习制定班级公约的步骤。
3. 培养学生的合作和沟通能力。
教学难点：1. 引导学生思考并确定班级公约的内容。
2. 培养学生自我约束和遵守公约的意识。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 班级公约示范模板。
3. 小组讨论指导问题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾过去学习的班级规则和纪律的重要性。
2. 提出问题：你认为班级公约和班级规则有什么区别？二、概念解释（10分钟）1. 通过PPT演示，向学生解释班级公约的概念和作用。
2. 引导学生讨论班级公约的好处和意义。
三、制定班级公约的步骤（15分钟）1. 分发班级公约示范模板，让学生阅读并理解。
2. 小组讨论：学生分成小组，根据示范模板，讨论并确定班级公约的内容。
3. 每个小组派代表向全班汇报并讨论。
四、班级公约的原则（10分钟）1. 通过PPT演示，向学生介绍制定班级公约的原则，如公平、合理、可操作性等。
2. 引导学生思考并补充其他可能的原则。
五、班级公约的制定（15分钟）1. 学生根据小组讨论的结果，整理并修改班级公约。
2. 学生代表将最终版本的班级公约贴在班级公告栏上。
六、总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和步骤。
2. 强调班级公约的重要性和遵守公约的意义。
教学延伸：1. 鼓励学生参与班级公约的执行和监督。
2. 定期回顾和评估班级公约的执行情况，并及时调整和修改。
教学评估：1. 学生小组讨论的参与度和质量。
2. 学生制定的班级公约的完整性和合理性。
3. 学生对班级公约的理解和遵守情况。
教学拓展：1. 邀请学生分享其他班级或团体的公约经验。
2. 指导学生制定个人公约，培养自我约束和自律能力。
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一了解“公约”
1、什么是“公约”?
教师说明：所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文.
2、公约的内容:很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等.
3、欣赏范文四篇.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？
二了解公约格式
1、请学生说说写公约时,格式是什么?
2、教师说明
标题:标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称.
正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白.\结尾:在右下方写上订立公约的单位名称与日期.
三利用儿歌巧记格式
1、出示顺口溜
开头一行先写标题;明确要求注明名称;
正文内容语言简炼;一条一条具体说明;
结尾两行在右下方,单位日期分行写明.
2、请学生反复读,体会公约格式要求.
四小组内讨论制定公约
1、组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导.
2、围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文.教师参与指导。
3、小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行. 教师参与指导。
五、班内交流公约
1、派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议,提出修改意见.
是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。
2、将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏.
六、习作总结
1、总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。
2、请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。
附公约：
班级公约
为了使班级拥有一个良好的学习环境，使大家能够成为“德、
智、体、美”全面发展的学生，我班制定以下公约：
一、不迟到、不早退，有病、有事要向老师请假。
二、进校时，同学们要佩戴红领巾、校卡、衣着要干净整洁。
三、早上到校后，就要进教室认真读书，养成自觉学习的习惯。
四、上课专心听讲，不讲话，不做小动作，记好课堂笔记，认真完成作业。
五、下课不打架，不讲脏话，不玩任何危险游戏。
六、高年级同学不欺负低年级的同学，要互相友爱，团结进步。
七、放学要按时回家，不在路上逗留、玩耍，乘车时要注意上下车的安全。
八、不随地吐痰、乱扔果皮纸屑，要保持室内或公共场所的卫生。
九、未满十二周岁的同学禁止骑自行车，要注意自己的人身安全和身体健康。
十、不进歌厅、舞厅、游戏机厅、网吧等娱乐场所，课余时间可以到图书馆、阅览室看书或到少年宫进行有益的活动。
十一、以上公约，望大家认真执行，严格遵守。
实验小学三年级二班
2004年4月11日
读书小组公约
为了读好书、用好书，提高同学们的阅读和写作能力，特制定小组公约如下：
一、进入图书室、阅览室要自觉遵守纪律，不得吵闹、喧哗而影响其他人看书。
二、借用的图书要按时归还，不得随意转借。
三、要养成爱护图书的习惯，不折角、不撕页、不弄脏、不涂改。
四、认真阅读有教育意义的书、有科学知识的书，不读黄色书刊。
五、认真读书，摘录优美词句、名人名言、谚语、歇后语等，学习书中的写作方法，写好读书笔记、心得体会。
六、积极参加各种读书竞赛、作文竞赛活动，提高自己的阅读、分析能力和写作水平。
三年级一班读书小组
2004年2月28日。