串珠杯垫

合集下载

劳技教案串珠杯垫

劳技教案串珠杯垫教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自《串珠杯垫》一课，属于劳技课程的实践操作部分。

本节课将教授学生如何使用珠子、线等材料，通过编织、穿套等手法，制作出精美的串珠杯垫。

二、教学目标1. 学生能够理解串珠杯垫的制作原理和技巧，能够独立完成一个串珠杯垫的制作。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生对劳技课程的兴趣。

3. 通过对串珠杯垫的制作，培养学生的耐心和细致，提高学生的手工制作水平。

三、教学难点与重点重点：掌握串珠杯垫的制作方法和技巧。

难点：如何正确地穿套珠子，如何保持串珠杯垫的整齐和平衡。

四、教具与学具准备教具：串珠杯垫制作教程视频，串珠、线、针等制作材料。

学具：学生每人一份串珠杯垫制作材料，包括珠子、线、针等。

五、教学过程1. 引入：通过展示精美的串珠杯垫作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：播放串珠杯垫制作教程视频，讲解制作方法和技巧。

3. 示范：教师现场演示制作过程，边演示边讲解，确保学生能够清楚理解。

4. 实践：学生开始动手制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 练习：学生独立完成一个串珠杯垫的制作，教师点评并给予指导。

6. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书设计将包括串珠杯垫的制作步骤、技巧和方法。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，根据所学知识和技巧，独立制作一个串珠杯垫。

2. 作业答案：学生能够独立完成串珠杯垫的制作，作品整齐、平衡，展现出个人的创造力。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请学生分享自己的作品，让学生在课堂上展示自己的创作成果，提高学生的自信心和成就感。

同时，鼓励学生尝试更多的劳技项目，培养学生的动手能力和创造力。

重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：掌握串珠杯垫的制作方法和技巧。

难点：如何正确地穿套珠子，如何保持串珠杯垫的整齐和平衡。

二、教具与学具准备教具：串珠杯垫制作教程视频，串珠、线、针等制作材料。

绳带编织—麻绳杯垫的制作 (导学案)-五年级上册劳动通用版

绳带编织—麻绳杯垫的制作（导学案）-五年级上册劳动通用版一、前言在我们的生活中，绳带是一种常见的日用品，可以用来扎紧行李、固定物品等。

而绳带还可以用来编织一些实用的手工制品，比如麻绳杯垫。

麻绳杯垫既可以作为饮品杯的垫子，也可以作为热水瓶、保温杯等物品的垫子。

使用方便，美观实用。

二、制作工具•麻绳（或者棉绳、麻线等）•剪刀•尺子•笔三、制作步骤1. 计算绳长首先需要计算出需要用多少麻绳才能编织成一个杯垫。

计算的方法是：将杯垫底部直径（或者口径）加上所需的杯垫高度，记为L，再乘以3，就是所需的绳长。

假设杯垫的底部直径为8cm，高度为2cm，那么所需绳长为 (8+2) * 3= 30cm。

2. 编织杯垫底部将麻绳折成两段，使之保持相等长度。

然后将两段麻绳分别交叉放置在桌面上，然后将左边的麻绳向右旋转一圈，再将右边的麻绳向左旋转一圈，交叉点处绑紧。

绑好后，将两段麻绳分别穿过交叉点，每段麻绳绕着交叉点旋转一圈。

再将两端麻绳用双打结（即衣带结）绑在一起。

3. 编织杯垫边缘从底部开始，用麻绳沿着底边一圈圈地缠绕，绕到边上，一圈圈地绕上去，约绕2-3圈即可。

4. 编织杯垫顶部从底部开始，再次将麻绳沿顶部一圈圈地缠绕，每绕1-2圈就可以将麻绳按自己的想法编织。

比较常见的编织方法有“斜长方形编织”、“迎角编织”、“花边编织”等等。

可以结合自己的兴趣和想象力，来设计出自己独特的编织方式。

5. 结尾处理当绳子织到你认为足够长的时候，可以进行结尾的处理，将尾部的绳子缠绕在最后一圈，然后将两端麻绳用双打结（即衣带结）绑在一起。

四、小结通过本次绳带编织麻绳杯垫的制作，我们学习了绳带编织的基本步骤和编织技巧，增强了我们的动手能力和创造性思维。

同时，制作出来的麻绳杯垫可以作为自己使用，或者送给亲朋好友，增加了自己的收获和快乐。

五、延伸此外，绳带编织还可以制作一些其他的实用和美丽的手工制品，比如布艺绳绕挂饰、麻绳手镯、编织遮阳帽、编织麻绳篮、编织茶几垫等等。

串珠课件杯垫子

串珠课件杯垫子具有色彩鲜艳、图案丰富、制作简单、实用性强等特点，深受孩子们的喜爱。
串珠课件杯垫子的历史与文化背景
串珠课件杯垫子源于日本，是一种传统的串珠工艺品。
在日本，串珠工艺被称为 “mala”，有着悠久的历史和
文化传承。
串珠课件杯垫子作为其中的一种，常被用于家庭装饰、礼品赠送
或个人收藏。
主题与教育性
作为课件的一部分，串珠课件杯垫子应具有一定的教育意义和主题性。在设计时，可以考虑将教育内容与图案设计相结合，如数学概念、形状识别、颜色区分等。
创新设计与实践案例
设计创新
在传统图案的基础上，可以通过添加新的元素或改变表现手法来实现创新。例如，将传统的花鸟画与现代插画相结合，或者将抽象图案与具象图案相结合等。
以流行的卡通人物或者故事场景为主题，如迪士尼系列、超级英雄等。这些图案对孩子们的吸引力非常大，因为它们通常具有丰富的情节和色彩。
植物图案
这类图案以自然元素为主，如花朵、树叶、果实等。设计风格通常较为清新，色彩偏柔和，给人一种亲近大自然的感觉。
抽象图案
这类图案通常由几何图形或线条组成，设计风格较为简洁，但寓意深刻，给人以充分的想象空间。
串珠课件杯垫子的制作方法与技巧
图案设计
根据需要选择图案或文字，用铅笔轻轻画在硬纸板上。
调整与完善
检查是否有错漏，进行必要的调整和完善。
材料准备
彩色小珠子、线、针、剪刀等。
串珠
按照图案或文字，将彩色小珠子用线串起来。
完成
经过仔细检查后，剪掉多余的线，一个精美的串珠课件杯垫子就完成了。
02
提升手眼协调能力
串珠课件杯垫子作为一种手工制作活动，需要学生手眼协调，从

2024年手工串珠杯垫制作教案Title【精选】

2024年手工串珠杯垫制作教案Title【精选】一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第四章——实用手工艺，详细内容为第三节“串珠工艺——手工串珠杯垫制作”。

通过本节课的学习，学生将掌握手工串珠的基本技巧，了解串珠杯垫的设计与制作过程。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握手工串珠的基本方法，了解串珠杯垫的制作过程，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过实践操作，让学生学会设计并制作出具有独特风格的串珠杯垫，提高学生的审美观念。

3. 情感态度与价值观：培养学生对手工艺术的热爱，激发学生的创新意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：串珠的技巧和方法，如何设计出具有美感的串珠杯垫。

教学重点：掌握手工串珠的基本技巧，学会设计并制作串珠杯垫。

四、教具与学具准备教具：串珠工具一套，展示板，串珠样品。

学具：串珠材料（珠子、线、针等），剪刀，尺子。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的串珠杯垫样品，激发学生的学习兴趣，引导学生关注串珠工艺的特点和美感。

2. 知识讲解：（1）介绍串珠工艺的发展历程和分类。

（2）详细讲解手工串珠的基本技巧和方法。

（3）分析串珠杯垫的设计要点和制作过程。

3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示手工串珠杯垫的制作过程，讲解注意事项。

（2）学生练习：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

5. 随堂练习：学生独立设计并制作一款串珠杯垫，教师点评并给出建议。

六、板书设计1. 课题：手工串珠杯垫制作2. 内容：（1）串珠工艺的发展历程与分类（2）手工串珠的基本技巧（3）串珠杯垫的设计要点与制作过程七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有创意的串珠杯垫。

2. 答案：（1）尺寸：直径约为10cm。

（2）材料：彩色珠子、0.5mm直径的鱼线、针。

（3）设计要求：图案独特，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了手工串珠的基本技巧，但部分学生在设计方面还需加强引导和指导。

劳技教案串珠杯垫

劳技教案串珠杯垫一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第四章第一节，详细内容围绕“串珠杯垫”的制作。

通过本节课的学习，学生将掌握串珠的基本技巧，了解杯垫的设计与制作过程，培养动手能力与创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解串珠的基本知识，掌握串珠的基本技巧，能够独立设计并制作出美观实用的串珠杯垫。

2. 过程与方法：培养学生动手实践能力，提高观察、分析、解决问题的能力，增强创新意识。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统手工艺的兴趣，培养耐心、细心的品质，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：串珠技巧的掌握，杯垫设计的创新。

2. 教学重点：串珠的基本步骤，杯垫的制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：串珠工具一套，示范用的串珠材料，PPT课件。

2. 学具：每人一套串珠工具，足量的串珠材料，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示精美的串珠作品，激发学生对串珠手工艺的兴趣，引入本节课的主题——制作串珠杯垫。

2. 知识讲解（10分钟）：介绍串珠的基本知识，包括串珠材料的选择、工具的使用、基本技巧等。

3. 示范讲解（15分钟）：现场示范串珠杯垫的制作过程，讲解设计思路，强调制作要点。

4. 动手实践（30分钟）：学生按照示范步骤，独立设计并制作串珠杯垫。

5. 交流展示（10分钟）：学生展示自己的作品，互相交流制作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 课题：串珠杯垫2. 制作步骤：a. 准备材料与工具b. 设计杯垫图案c. 串珠d. 固定e. 整理收尾七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有个人特色的串珠杯垫。

2. 答案要求：作品美观实用，创意新颖，体现个人风格。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生在制作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习更多关于串珠的知识，参加相关比赛，提升自身技能。

编织杯垫教案

编织杯垫教案编织杯垫教案一、教学目标：让学生了解编织杯垫的基本知识和技巧。

学会编织杯垫的方法，掌握基本的编织技巧。

培养学生的动手能力和创新思维，鼓励他们创造出自己的编织作品。

二、教学内容：编织杯垫的基本知识编织杯垫的基本技巧和方法编织杯垫的创作过程三、教学步骤：引入（5分钟）通过投影仪展示一些漂亮的编织杯垫图片，引起学生的兴趣，并提问他们对编织杯垫的了解程度，以此了解学生的背景知识。

讲解编织基础知识（15分钟）介绍编织杯垫的基本知识和技巧，包括编织线的选择和使用，编织针的种类和用途，以及编织过程中的注意事项等。

同时，展示一些常用的编织工具，并讲解它们的用途和使用方法。

编织技巧讲解（15分钟）逐步演示编织方形杯垫的编织过程，并强调每个步骤的重要性和技巧。

包括如何选择合适的编织线，如何使用编织针进行编织，如何调整编织的密度等。

同时，鼓励学生提问和互动，解答他们在编织过程中可能遇到的问题。

学生实践（30分钟）分发编织工具和材料给学生，并确保每个学生都有一套完整的编织工具。

让学生按照演示的步骤进行编织，鼓励他们发挥自己的创新思维，创造出自己的编织作品。

同时，巡视教室，及时解答学生在编织过程中遇到的问题。

作品展示和评价（15分钟）收集学生的编织作品进行展示，并让学生对自己的作品进行评价。

同时，鼓励学生们互相评价和交流，分享他们在编织过程中的经验和感受。

最后，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。

四、教学反思：在教学过程中，发现有些学生可能对编织的基础知识了解不够，需要加强对这些知识的讲解和演示。

同时，也需要注意学生的安全问题，确保他们在使用编织工具时不会受伤。

通过这次教学，不仅让学生学会了编织杯垫的方法和技巧，也提高了他们的动手能力和创新思维。

四年级下册劳动《珠编杯垫》

五、劳动创新
劳动创新
同学们，再见！
备
三、劳动体验
（三）用同样的方法编出第三层的12个六珠圈
劳动
2.编第二个六珠圈用上一步的穿法编出垫层的第二个六珠圈。
准
备
三、劳动体验
（三）用同样的方法编出第三层的12个六珠圈
劳动
3.编第三个六珠圈右线穿过2颗邻近红珠，左线穿3颗红珠，回线拉紧。
准
备
三、劳动体验
（三）用同样的方法编出第三层的12个六珠圈
劳动准备
三、劳动体验
（二）在黑珠外圈，用红珠编出第二层的6个六珠圈。
4.最后编出第六个六珠圈右线穿过1颗黑珠和邻近的一颗红珠（“过珠”2 颗），左线穿3颗红珠，回线拉紧。完成第二层的第六个六珠圈。
三、劳动体验
（三）用同样的方法编出第三层的12个六珠圈
劳动准
1.编第一个六珠圈右线穿过邻近的1颗红珠，左线穿4颗红珠，回线拉紧。
珠编杯垫
四年级下册劳动课本第十课
一、前言
串珠是一种古老的手工艺术，是人类文明和智慧的结晶。串珠工艺以其独特的创意、晶莹的外形，吸引着越来越多的人注意。
二、劳动准备
任务分析杯垫是生活中常见的物品。用彩色的圆珠编制而成的六边形串珠杯垫，既耐高温又美观实用，我们一起来学习如何制作吧！
二、劳动准备
劳
工具与材料剪刀、珠子、鱼线
动
准
备
二、劳动准备
劳
技术要点 1.杯珠过程中注意鱼线回穿位置和过珠颗数。
准
备
劳
三、劳动体验
（一）先用黑珠编出中间（第一层）的一个六珠圈
1.先在鱼线上穿6颗黑珠，保证珠子在鱼线中间。

「串珠图解」用珠子制作的垫子，可以尝试这种做法

「串珠图解」用珠子制作的垫子，可以尝试这种做法
这种珠子垫子美观上档次，可以自己使用，也可以当礼物送人，享受制作的过程，也是一种乐趣吧！
当随后的珠子行位于前一行的珠子之间时，第一种选择是通过镶嵌编织进行的。

第二种选择是通过弧线降低来编织单独的网段。

当编织极端行时，它们相互连接。

该技术的优点是其简单性和制造各种形状和尺寸的垫子的能力。

六个小珠环连接在一起，形成一个六边形。

这款结合了饰珠和钩针编织。

餐巾的中间是通过螺纹连接的，包边是通过珠拱连接的。

各类制作(绳结,串珠,笔筒……)

中国结艺玉结的打法制做流程细致介绍1、左边得绳子在上面做一个环2、照箭头方向穿过去3、照箭头方向穿过去4、照箭头方向分别拉紧5、拉紧往后得形状6、照箭头方向穿过结得中央7、拉紧8、分别上下拉紧9、用镊子照着顺序把整个结拉紧完成手工制作漂亮的串珠杯垫教程DIY手工制品越来越风靡了，纸巾盒、花瓶、笔筒、大小饰品、手机链等等等等。

时间一长，是不是就攒下了一些边角料呢？现在就告诉你一款变废为宝的方法，将这些零零散散的珠子串成漂亮的杯垫。

这款杯垫不但好看，而且和桌子上的纸巾盒、笔筒、花瓶等相互呼应，相得益彰。

工具/原料珠子72颗（白色6颗、蓝色12颗、绿色12颗、粉色12颗、浅蓝色30颗）、鱼线、剪刀珠子的颜色可以自行搭配步骤/方法下面我们就将款杯垫分解开来看，从图片中可以看出，整个杯垫分为3层，共19个步骤即19个6珠圆，具体分解如下：第一圈1、剪下一段鱼线，串上6颗白色的珠子，回穿；第二圈2、左线不动，右线加2浅蓝1粉2浅蓝，回穿；3、左线过1白，右线加1浅蓝1绿2浅蓝，回穿；4、左线过1白，右线加1浅蓝1蓝2浅蓝，回穿；5、左线过1白，右线加1浅蓝2粉1浅蓝，回穿；6、左线过1白，右线加1浅蓝1绿2浅蓝，回穿；7、左线过1白加1浅蓝，右线加2浅蓝1蓝，回穿；第三圈8、左线不动，右线加5蓝，回穿；9、左线过2浅蓝，右线加2浅蓝1粉，回穿；10、左线过2粉、右线加2粉，回穿；11、左线过2浅蓝，右线加1浅蓝加1绿，回穿；12、左线过2绿，右线加2绿，回穿；13、左线过2浅蓝，右线加1浅蓝加1蓝，回穿；14、左线过2蓝，右线加2蓝，回穿；15、左线过2浅蓝，右线加2浅蓝1粉16、左线过2粉、右线加2粉，回穿；17、左线过2浅蓝，右线加1浅蓝加1绿，回穿；18、左线过2绿，右线加2绿，回穿；19、左线过2浅蓝1蓝，右线加2浅蓝，回穿；收线。

果冻蜡烛制作工艺（基础篇）果冻蜡烛比一般的彩色蜡烛更漂亮。

现在市面上有两种果冻蜡烛，一种是免加热的半DIY 蜡烛，另一种是需要加热的完全DIY蜡烛。

手工串珠——杯垫

手工串珠——杯垫教学目标：1、培养学生的动手能力；2、让学生学会用珠子做杯垫；3、激发学生的创造力，增强学生的自信心。

教学重、难点：让学生学会用珠子做杯垫教学具准备：ppt 珠子鱼线剪刀等教学过程：一、导入出示图片，让学生看一看各种各样用珠子做出的杯垫，导入课题杯垫今天我们就来学习制作杯垫。

二、新授（1）老师介绍杯垫制作需要的材料以及工具珠子72颗（白色6颗、蓝色12颗、绿色12颗、粉色12颗、浅蓝色30颗）鱼线、剪刀珠子的颜色可以自行搭配（2）老师示范杯垫的制作步骤第一圈1、剪下一段鱼线，串上6颗白色的珠子，回穿；第二圈2、左线不动，右线加2浅蓝1粉2浅蓝，回穿；3、左线过1白，右线加1浅蓝1绿2浅蓝，回穿；4、左线过1白，右线加1浅蓝1蓝2浅蓝，回穿；5、左线过1白，右线加1浅蓝2粉1浅蓝，回穿；6、左线过1白，右线加1浅蓝1绿2浅蓝，回穿；7、左线过1白加1浅蓝，右线加2浅蓝1蓝，回穿；手工串珠——杯垫教学目标：1、培养学生的动手能力；2、让学生学会用珠子做杯垫；3、激发学生的创造力，增强学生的自信心。

教学重、难点：让学生学会用珠子做杯垫教学具准备：ppt 珠子鱼线剪刀等教学过程：回顾上周学习内容，拿出上周未完成作品，继续学习。

第三圈8、左线不动，右线加5蓝，回穿；9、左线过2浅蓝，右线加2浅蓝1粉，回穿；10、左线过2粉、右线加2粉，回穿；11、左线过2浅蓝，右线加1浅蓝加1绿，回穿；12、左线过2绿，右线加2绿，回穿；13、左线过2浅蓝，右线加1浅蓝加1蓝，回穿；14、左线过2蓝，右线加2蓝，回穿；15、左线过2浅蓝，右线加2浅蓝1粉16、左线过2粉、右线加2粉，回穿；17、左线过2浅蓝，右线加1浅蓝加1绿，回穿；18、左线过2绿，右线加2绿，回穿；19、左线过2浅蓝1蓝，右线加2浅蓝，回穿；收线（3）老师指导学生做三、巩固练习学生继续做杯垫。

四、作品欣赏把学生做的杯垫拿出来，大家一起看一看，选出做的最好的一个。

绳子手工编织圆形杯垫图解

绳子手工编织圆形杯垫图解绳子手工编织圆形杯垫图解这就是今天我们将要学习的用绳子手工编织圆形杯垫的手工教程，当然，你也可以将它放大，从而得到一个漂亮的地毯，编织的方法和原理都是一样的。

下面，就和小编一起来看一看绳子手工编织圆形杯垫图解，希望对大家有帮助！在制作上，先准备好绳子编织圆形杯垫需要的材料，一个圆圈状的物体(如绣花箍，要编织地垫的话可以用呼拉圈)、不同颜色和质地的编织绳等，再按照下面图片中的步骤一步步的来就可以了。

附：编织技法编织工艺品中丰富多彩的图案大多是在编织过程中形成的;有的编织技法本身就形成图案花纹。

常见的编织技法有编织、包缠、钉串、盘结等。

①编织。

最基本的'技法，包括编辫、平纹编织、花纹编织，绞编、编帽、勒编等工艺。

编辫是草编中最普遍的技法，它没有经纬之分，将麦秸、玉米皮等原料边编边搓转，编成3 ～7股的草辫，通常作为草篮、草帽、地席的半成品原料。

平纹编织是草编、柳编、藤编普遍运用的技法。

它以经纬为基础，按一定规律互相连续挑上(纬在经上)、压下(纬在经下)，构成花纹。

花纹编织是在平纹编织的基础上再予以变化，编织出链子扣、十字扣、梅花扣等花纹。

绞编类似平纹编织，但结构紧密，不显露经。

编帽是以呈放射状的原料互相掩压、旋转而编成圆形的帽子。

勒编是柳编的常见技法。

它以麻线为经，以柳条为纬，编织时将麻线和柳条勒紧，所以结构坚固，质地紧密。

②包缠。

以某一原料为芯条，再以其他原料包、缠于芯条之上，编织成所需要的造型和花纹。

主要有缠扣、包缠、棒锤扣等。

缠扣是玉米皮编常用的技法。

它以麦秸等编织成辫子状的芯条作为经绳，然后在外面以玉米皮缠之。

每片玉米皮可在芯条上缠两圈后而结扣，并通过结扣，将上下缠过的芯条连接成形。

包缠是将包缠原料沿芯条向一个方向均匀地包缠，如以藤条包缠藤编家具、柳编器皿的边沿、把子，不仅使其光滑，便于扶把，而且坚固耐用。

棒锤扣是以玉米皮包缠的经线往返成约4厘米长的芯条，再缠几圈，形成相互连环成套的棒锤链扣。

五年级下册综合实践合实践活动第3手工制作串珠作品(教案)

一起行动起来吧！
1.说一说。

在生活中，你见过哪些类型的串珠？你的感受是什么？
学生观察，汇报交流。

教师总结：手工串珠包包类；手工串珠笔筒类；手工串珠蔬菜水果类；手工串珠小动物及卡通形象类；手工串珠大挂件类。

如上图。

1.按任务要求能进行观察。

2.语言表述准确规范。

2.议一议。

教师：巧妇难为无米之炊。

那么，串珠作品是用什么材料串编起来的呢？
学生交流。

教师总结：串珠、渔线等。

串珠渔线有粗有细，我们可以根据珠孔的大小来选择。

渔线的耐光性好，不易老化。

评价任务:
能够了解串编串珠作品所用的材料及其质地性能等。

评价标准：
1.按任务要求能准确说出串编串珠作品所用的材料。

2.语言表述准确规范。

三、学习探究，交流分享
学习基本技法
教师过渡引导：串编一件串珠作品的
基本技法有哪些呢？让我们一起来探究
吧！分别出示P14四幅图。

1.观察图示，尝试练习。

①分出左右线。

②右线穿过右边第一颗珠子，形成一
评价任务：
1.按任务要求能进
行观察。

2.知道串编一件串
珠作品的基本技法
步骤及注意事项。

劳技教案串珠杯垫

劳技教案串珠杯垫一、教学内容本节课的教学内容选自劳技教材第五章《装饰工艺》中的第三节“串珠工艺”，详细内容涉及串珠的基本技巧、颜色搭配、图案设计，并以制作串珠杯垫为实践项目。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握串珠的基本技巧，了解串珠工艺的颜色搭配与图案设计原理。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统工艺的兴趣，提高学生的审美观念和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：串珠技巧的熟练运用、颜色搭配与图案设计。

教学重点：串珠基本技巧的学习与实践操作。

四、教具与学具准备教具：串珠样品、教材、教学课件、串珠工具等。

学具：串珠材料、串珠工具、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的串珠样品，引导学生关注传统工艺，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：1）介绍串珠的基本技巧：如穿线、打结、固定等。

2）讲解颜色搭配与图案设计原则：如何使作品美观大方、富有创意。

3. 示范操作：1）教师现场演示串珠杯垫的制作过程，强调操作要领和注意事项。

2）学生认真观察，了解制作步骤和技巧。

4. 实践操作：1）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

2）学生自主设计图案，进行颜色搭配，完成串珠杯垫的制作。

六、板书设计1. 课题：串珠工艺——制作串珠杯垫2. 内容：1）串珠基本技巧：穿线、打结、固定2）颜色搭配与图案设计原则3）制作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个串珠杯垫，要求图案独特，颜色搭配和谐。

2. 答案：学生完成的作品即为答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手能力得到了锻炼，但在颜色搭配和图案设计方面还有待提高。

2. 拓展延伸：1）鼓励学生在课后尝试制作其他串珠作品，如手链、项链等。

2）组织学生参观串珠工艺展览，了解传统工艺的魅力。

3）开展环保主题活动，引导学生将串珠技艺应用于生活，提高环保意识。

2024年手工串珠杯垫制作教案Title【精选】

2024年手工串珠杯垫制作教案Title【精选】一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第五章——串珠工艺，详细内容涉及手工串珠杯垫的制作。

重点讲解串珠的基本技巧，包括串珠的方法、颜色搭配以及图案设计等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握串珠的基本技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生的审美观念，学会颜色搭配和图案设计。

3. 培养学生的团队协作能力，学会共同解决问题。

三、教学难点与重点重点：串珠的基本技巧、颜色搭配和图案设计。

难点：如何将理论知识与实践相结合，创作出具有独特风格的串珠杯垫。

四、教具与学具准备教具：串珠工具、示范用串珠材料、展示板。

学具：学生每人一份串珠材料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的手工串珠杯垫，激发学生的兴趣，引入课题。

2. 理论讲解：讲解串珠的基本技巧、颜色搭配和图案设计。

3. 实践操作：a. 示范操作：教师示范制作一个简单的串珠杯垫，讲解操作要点。

b. 学生练习：学生按照教师示范的方法，自行设计并制作串珠杯垫。

c. 互动交流：学生在制作过程中相互交流，分享经验和技巧。

a. 学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 课题：《手工串珠杯垫制作》2. 内容：a. 串珠基本技巧b. 颜色搭配与图案设计c. 制作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有个人特色的串珠杯垫。

2. 答案：学生需提交作品实物及设计思路。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的串珠工艺，鼓励学生尝试其他类型的串珠作品，提高创新能力。

重点和难点解析1. 串珠基本技巧的掌握2. 颜色搭配与图案设计的实践应用3. 教学过程中的互动交流与评价4. 作业设计的要求与提交形式详细补充和说明：一、串珠基本技巧的掌握a. 单线穿珠：将线头穿过珠子，拉紧线头，使珠子紧密相连。

b. 双线穿珠：用两根线分别穿过同一个珠子，交叉编织。

c. 环形穿珠：将线头穿过珠子，形成一个闭合的环形。

串珠-小鱼杯垫

第一排1.两米长的白线2.两颗白色，两颗蓝色，鱼线左右两端对齐，蓝色回线3.左边加1颗蓝色、右边2颗蓝色4.左边加1颗蓝色、右边2颗蓝色5.左边加1颗蓝色，右边1颗白色1颗蓝色6.左边加1颗蓝色，右边2颗蓝色7.左边加1颗蓝色，右边2颗蓝色8.左边加1颗蓝色，右边2颗蓝色9.左边加2颗白色，1个蓝色，左边回线。

第二排（翻过来）1.右边3颗蓝色，回线2.左线穿过左边的一颗3.右边加2颗蓝色，回线，左线穿过左边的一颗珠子4.右边加1颗白色，1颗蓝色珠子，回线，左线穿过左边的一颗珠子。

5.右边加2颗白色，回线，穿过左边一颗珠子6.右边加1颗白色,1颗蓝色，回线，穿过左边一颗珠子7.右边加2颗蓝色8.右边加2颗蓝色9.左边加2颗蓝色第三排1.右边2颗彩色，1颗白色，回线，左边过一颗2.右边加1颗白色，1颗蓝色，左边过一颗3.右边2颗白色4.右边2颗白色5.右边2颗白色6.右边2颗白色7.右边1颗白色，1颗蓝色8.左边2颗蓝色。

第四排1.右边2颗蓝色，1颗白色，回线2.右边1颗白色，1颗黑色，回线3.右边2颗白色，4.右边2颗白色，5.右边2颗白色，6.右边2颗白色7.右边1颗白色，1颗蓝色8.左边2颗蓝色，第五排1.右边2颗蓝色，1颗白色，回线，过左边一颗2.右边2颗蓝色，3.右边1颗蓝色，1颗白色4.右边2颗白色，5.右边2颗白色6.右边2颗白色7.右边2颗蓝色8.左边2颗蓝色。

第六排1.右边3颗蓝色2.右边2颗蓝色3.右边2颗蓝色4.右边1颗蓝色，1颗白色5.右边1颗白色，1颗蓝色6.右边2颗蓝色7.右边2颗蓝色8.左边2颗蓝色第七排1.右边2颗白色，1颗蓝色2.右边2颗蓝色3.右边2颗蓝色4.右边2颗蓝色5.右边2颗蓝色6.右边2颗蓝色7.右边2颗蓝色8.右边2颗白色。

串珠课件杯垫子

技术升级
未来，串珠课件杯垫子的制作技术将进一步升级，如采用更先进的材料、引入更精细的工艺等，提高产品的品质和耐用性。
定制化服务
随着消费者对个性化需求的增加，串珠课件杯垫子的定制化服务将逐渐兴起，为消费者提供更贴心的服务和产品体验。
未来趋势
01 02
绿色环保
随着环保意识的提高，绿色环保将成为串珠课件杯垫子未来的一个重要发展趋势。采用可再生材料、环保染色等工艺，减少对环境的污染。
注意美观度
色彩搭配
选择色彩鲜艳、搭配协调的材料来制作垫子，以增加其美观度。
珠子搭配
根据设计要求，选择不同大小、形状、颜色的珠子进行搭配，以创造出独特的外观效果。
06
串珠课件杯垫子的未来展望
发展前景
多元化设计
随着串珠课件杯垫子的普及，设计师们将不断创新，呈现出更多元化的设计风格，满足不同人群的审美需求。
串珠课件杯垫子
xx年xx月xx日
contents
目录
• 串珠课件杯垫子介绍 • 串珠课件杯垫子制作材料 • 串珠课件杯垫子制作步骤 • 串珠课件杯垫子的应用场景 • 串珠课件杯垫子的制作注意事项 • 串珠课件杯垫子的未来展望
01
串珠课件杯垫子介绍
什么是串珠课件杯垫子
• 串珠课件杯垫子是一种使用串珠（一种小巧的珠子）制成的杯垫。它通常由一个平坦的底板和四周环绕的串珠组成，用于支撑杯子或其他容器。
串珠课件杯垫子的制作方法
1. 准备材料
需要准备串珠、底板、线等材料。
5. 完成制作
经过仔细的检查和调整，确保杯垫稳固且美观，即可完成制作。
2. 设计图案
在底板上设计想要的图案或文字。
4. 打结与修剪

编珠杯垫作文

编珠杯垫作文前段时间，我突然迷上了手工制作，尤其是编珠这一项。

起因特别简单，就是在网上看到了一张美轮美奂的编珠杯垫图片，那精致的图案、璀璨的珠子，一下子就抓住了我的心。

说干就干，我迅速在网上下单了一堆编珠材料。

当包裹送到家时，我迫不及待地打开，里面是五颜六色、大小不一的珠子，还有一卷卷透明的鱼线。

我像是得到了宝贝一样，兴奋地把它们都摊在桌子上，准备大显身手。

我先挑选了一些自己喜欢的颜色，蓝色、白色和粉色，想着编一个清新风格的杯垫。

一开始，我完全摸不着头脑，不知道该从哪里下手。

于是，我又打开手机，反复观看卖家给的教学视频，看了好几遍才算是有点头绪。

我拿起一根鱼线，先穿了几颗蓝色的珠子，然后把鱼线的两端打个结，形成一个小圈。

这就算是开头了，接下来才是真正的挑战。

我按照视频里说的，要把珠子一颗一颗地往上编，形成一个圆形。

可是，这珠子就像是调皮的小精灵，根本不听我使唤。

不是穿错了位置，就是珠子之间的间距不均匀，编出来的形状歪歪扭扭的，别提多难看了。

我有点着急，额头上都冒出了汗珠。

“哎呀，这可怎么办呀！”我自言自语道。

但我又不甘心就这样放弃，深吸一口气，告诉自己重新开始。

这一次，我放慢了速度，每穿一颗珠子都仔细地调整位置和间距。

慢慢地，形状开始变得规整起来，我的心情也稍微好了一些。

“嘿嘿，看来慢工出细活这句话还是有道理的。

”我一边编一边嘟囔着。

就在我觉得一切都顺利进行的时候，新的问题又出现了。

因为珠子穿得太多，鱼线变得特别紧，拉都拉不动。

我使劲一拽，结果“啪”的一声，鱼线断了，珠子散落了一地。

“啊！我的心血啊！”我忍不住叫了起来。

没办法，只能再次从头开始。

不过这次，我有了经验，提前换了一根更结实的鱼线。

经过一番努力，终于编出了一个像样的圆形底座。

接下来就是要往上加珠子，让杯垫变得更厚实、更有立体感。

这一步也不简单，需要不断地调整珠子的角度和排列方式，才能让杯垫看起来更美观。

我全神贯注地编着，眼睛都不敢眨一下，生怕又出错。