广东省德庆县孔子中学高中物理 走进门电路教案

教学内容走进门电路

教学目标1、了解数字电路中最基本的逻辑电路——门电路

2、走进门电路“与”门“或”门“非”门

教学策略

手段一、数字电路中最基本的逻辑电路——门电路

1．数字信号变化的两个状态：“___有____”或者“____没有____”．

2．数字电路

(1)概念：处理__数字信号_的电路．

(2)功能：研究电路的____逻辑__________功能．

二、“与”门

1．逻辑关系：一个事件的_几个条件__同时满足时事件才能发生．

2．符号：____________，其中“&”具有“_与___”的意思，象征S1与S2两个输入端____都是1____时，输出端才是1

3．真值表

“有”用“1”表示，“没有”用“0”表示．

输入输出

S1S2Q

0 0 0

0 1 0

1 0 0

1 1 1

三、“或”门

1．逻辑关系：某事件发生有几个条件，但只要有_一个条件_______满足事件就能发生．

2．符号：___________，“≥1”象征当1个或多于1个输入端为1时，输出端就是1.

3．真值表

输入输出

S1S2Q

0 0 0

0 1 1

1 0 1

1 1 1

四、“非”门

1．逻辑关系：输出状态和输入状态_1__相反_0___．

2．符号：____________，其中矩形右侧小圆表示数字“0”，它与

数字“1”象征着输入端为____1__时，输出端是__0____．3．真值表

输入输出

S Q

0 1

1 0

课堂练习1．逻辑电路的信号有两种状态：一种是高电位状态，用“1”表示，另一种是低电位状态，用“0”表示．关

于这里的“1”和“0”，下列说法正确的是( )

A．“1”表示电压1 V，“0”表示是电压为0 V

B．“1”表示电压大于或等于1 V，“0”表示电压一定为0 V

C．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字

D．“1”表示该点与电源的正极相连，“0”表示该点与电源的负极相连

2．如果一个事件的几个条件都满足后，该事件反而不能发生，条件不同时满足时，该事件才能发生，实现这种逻辑关系的门电路是( )

A．与门B．非门

C．与非门D．或非门

3．下列说法正确的是( )

A．逻辑电路就是数字电路

B．逻辑电路可存在两种以上的状态

C．数字电路主要研究电路的逻辑功能

D．集成电路可靠性高、寿命长，但耗电量高

4.

图6

图6为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡，光照射电阻R′时，其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是________(选填“与”、“或”或“非”)门电路．当电阻R′受到光照时，小灯泡L将________(选填“发光”或“不发光”)．

1．C [这里的“1”和“0”代表两种不同的状态，只是符号，不是具体数字．] 2．C 3.AC

4．非发光

解析由门电路简化图可知该逻辑电路是“非”门电路．电阻R′受到光照时，R′远小于R，“非”门电路输入电势降低，输出电势升高，灯泡L两端电压升

高，灯泡L发光．

平衡班做1-3 重点班做：1-4