大班创造性游戏《嘉年华》设计
幼儿园嘉年华活动方案（五篇）
幼儿园嘉年华活动方案“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。
为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：一、活动目标1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
.二、活动安排1、活动时间：____月____日上午8：002、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像：____4、安全工作：各班班主任5、主持人(幼师____人，幼儿____人)三、活动流程1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一：庆“六一”亲子游园活动方案以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
游戏一：比比谁的眼力好—大一班室内游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。
(有三次机会)。
要求两腿站直，不允许弯曲。
幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。
也有三次机会。
游戏二：金蝉脱壳—草地游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。
用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。
游戏三：心心相印—大二班走廊游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名)，以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
幼儿大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》
幼儿大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》教学目的：1.练习幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.让幼儿在游戏中习得数字和计算的基本概念。
教学内容：大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》教学目标：1.学习合作，培养团队精神。
2.提高幼儿的大肌肉运动能力。
3.在游戏中学习数字和计算的基本概念。
教学内容：1.游戏一：绳子接力。
材料：一条绳子。
规则：将幼儿分为2个队，每个队站在一条绳子的两端。
绳子两端相距约1米。
最前面的幼儿握住绳子，手拉手地向后拉，使绳子呈直线。
然后蹲下，绕过绳子跑到队尾，将绳子交给后面的队员，后面的队员继续这个动作，让绳子不断地拉直，最后以最快的速度完成比赛。
2.游戏二：拓展口算。
材料：纸、笔。
规则：将幼儿分为2个队，一队问问题，一队答题。
问题可以是双位数的加法或减法，答题队员必须争分夺秒地将结果说出来，答对得分，答错扣分，最后得分多的队伍胜利。
3.游戏三：拔河比赛。
材料：一条绳子。
规则：将幼儿分为2个队，站位以力量强的幼儿居中为主，两端幼儿要站得稳，脚别太开，身子要深蹲，抓紧绳子。
裁判喊“开始”，两队尽可能地用力向前拉，其中任何一队的脚离地、滑倒、松手等都判负，最后以最快速度、最少失误的队伍胜出。
4.游戏四：数字大比拼。
材料：数字卡片。
规则：把数字卡片从1到10，每张卡片用两份，将卡片全放在地上，让幼儿自由地走动，当裁判喊“三”时，幼儿们停下脚步，迅速地抓一张卡片，最后10张卡片，按先后顺序排成1到10的升序，管理者按时间先后抓到牌子分多分胜出。
教学过程：1. 开始活动前，管理者向幼儿介绍这次活动的目的和规则。
2. 活动开始，先让幼儿熟悉游戏规则，然后进行活动。
3. 活动结束后，管理者对幼儿活动表现进行评价，并表扬优秀的幼儿。
4. 对于一些不规范的问题，管理者给予幼儿及时的指导和纠正。
5. 让幼儿在反思过后体验成功带来的快乐，以激发幼儿的学习、发现、创造的兴趣。
教学反思：教师在活动设计上应根据幼儿的年龄特点，设置简单有趣的游戏，避免幼儿难以理解和执行。
幼儿大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》
幼儿大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》一、活动目的本次活动旨在帮助幼儿在游戏中全面发展，提高幼儿身体协调能力、语言表达能力和社交能力，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、活动准备2.1 材料准备气球、小球、纸杯、绸巾、扇子等游戏用品。
2.2 场地布置活动场地要求平坦、通风、明亮，为游戏设置安全保护区，并与园内设施分开。
2.3 师生配备配备教师2名，助教1名，学生22名。
三、活动过程3.1 活动开场开场前，播放欢快的音乐，为幼儿热身。
让幼儿拿起气球，自由玩耍，拉近彼此之间的距离，为后面的活动做好准备。
3.2 游戏1：纸杯投球活动规则：双方的队员站在安全保护区，选择颜色不同的纸杯，一人手持纸杯，另一人手持小球，相隔一定距离相互投掷，每投中一个纸杯，就可以得到一分，一共进行3分钟。
活动目标：锻炼幼儿眼手协调能力和目标感。
3.3 游戏2：扇纸送球活动规则：每个小组的队员相互站在对方的旁边，站在自己的安全保护区，双手持扇子，用扇子把小球送到对方的手中，每传一次球，算一分，进行3分钟，比分多者胜出。
活动目标：锻炼幼儿的手眼协调能力，学会在团队中合作取得胜利，抵抗失败的打击。
3.4 游戏3：踩气球比赛活动规则：每个小组的队员试图用脚踩破对方的气球，每踩破一个气球就可以得到一分，进行3分钟，比分多者胜出。
活动目标：锻炼幼儿的身体协调能力和反应速度，助长团队合作和竞争意识。
3.5 游戏4：绸巾传递活动规则：每一组的小队员间隔一定距离站成一列，第一个队员手拉着一条半开的绸巾，依次将绸巾传递给队伍的最后一个孩子。
当最后一个队员拿到绸巾后，再将绸巾传回给队列前面的孩子，活动进行3分钟，比赛结果以绸巾传递的最多次数标志。
活动目标：锻炼团队合作协调能力，助长竞争意识，培养孩子的观察能力和注意力。
3.6 活动结束结束时播放欢快的音乐，宣布获胜的小组，并进行颁奖典礼。
活动最后拉近与小朋友之间的距离，让小朋友感受到团队合作与竞争的乐趣。
《音乐游戏嘉年华》幼儿园大班游戏课教案
《音乐游戏嘉年华》幼儿园大班游戏课教案。
一、教学目标1、了解音乐游戏嘉年华的基本规则和玩法。
2、通过音乐、游戏、体育活动等方面的综合性学习，增强幼儿对于音乐、节奏感的感受和理解能力。
3、增强幼儿对于身体协调性的训练。
二、教学流程1、引导幼儿进入游戏状态，让幼儿在欢乐的氛围中感受音乐和游戏的魅力。
2、介绍音乐游戏嘉年华的规则，并让幼儿参与其中。
将幼儿分为若干个小组，每组选出一名队长。
3、在开始游戏前，为幼儿介绍几首简单的儿童歌曲，并让幼儿跟随着音乐节奏，完成相应的动作，如跳舞、手指做音乐节奏等。
4、引导幼儿按照规则在游戏区内进行游戏。
每个小组有一面旗帜，要由队长拿着旗帜走到对面的终点处。
11位“音乐爱好者”会躲在游戏区内，队伍找到他们采取一定的方式信号，获得豆子，豆子收集完毕后，再回到出发点，按时间最短者排序。
队伍发现其他队伍的旗帜，可以尝试帮忙夺回旗帜。
游戏结束后，比较幼儿各小组积累豆子的数量。
5、在游戏过程中，引导幼儿通过音乐故事或唐诗等方式，让他们回忆起听到的音乐，并尝试解释音乐的含义，加强幼儿对于音乐表现形式的感受和理解能力。
6、在游戏结束后，带领幼儿进行简单的热身运动，以缓解运动过程中肉的拉伸，避免运动伤害。
三、教学方法1、集体课教学法：利用幼儿园常规体育课上的集体课教学法，将幼儿分为若干个小组，通过小组竞争，增强幼儿的自信心和团队精神。
2、引导法：在教学的过程中，引导幼儿体验音乐和游戏的魅力，通过引导幼儿参与到游戏中，帮助他们更好地理解和掌握音乐表现形式。
3、带动法：在教学过程中，教师要示范游戏规则和游戏过程，带动幼儿积极参与到音乐游戏嘉年华的活动中，增强幼儿对音乐启蒙教育的兴趣。
四、教学评估1、教师在教学过程中给予每个小组的评分，并记录下每个小组的得分情况。
2、通过游戏结束后的总得分，评估幼儿的参与度和对音乐启蒙教育的掌握情况。
3、通过在游戏过程中幼儿所表现出的音乐感受能力和身体协调能力，评估幼儿的整体素质。
幼儿大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》
幼儿大班游戏活动教案详案《快乐嘉年华》教学目标本游戏活动旨在通过多样化的游戏形式，培养幼儿运动、协作和社交能力，增强幼儿园小班幼儿的自信心和团队意识。
教学内容游戏一：链游戏游戏准备： - 一条长绳子游戏流程： 1. 将所有幼儿分为两个队伍，每个队伍站在绳子两端。
2. 教师在一侧悬空一根绳子，由第一个幼儿单脚跳过绳子，再传给下一个幼儿单脚跳过，最后由最后一个幼儿拾起绳子回到队伍起点。
3. 如果幼儿跌倒、失误或者团队中断，需要重新开始。
最快完成的队伍获得胜利。
游戏二：转盘野餐游戏准备： - 长毯子或者草地； - 一张大纸板用来做转盘； - 活动区域的中央需要设置一个圆形区域。
游戏流程： 1. 将所有幼儿等比分成若干个小组。
2. 将转盘分成几个模块，每个模块代表不同的食物或饮料。
然后根据选择难度，决定每个模块分成几个部分（如分成5-8个格子等）。
3. 每个小组必须选定一个代表，由代表点好转盘，转盘指向哪个配置，就需要答对问题才能得到奖励。
4. 问题主要是关于做饭常识，水果和食品营养等方面。
如果代表提出的答案是正确的，小组成员可以前往圆形区域中心的基本公共设施处。
在圆形区域的中心，可以拿到咖啡，茶、冰淇淋、果汁等食物饮料。
5. 每个小组必须在规定时间内拿到尽可能多的食物和饮料，得分最高的小组获胜。
游戏三：圆桌之王游戏准备： - 五个大圆桌； - 许多带着表情的卡片。
游戏流程： 1. 将幼儿等分成五组，每组站在一个圆桌旁边。
2. 每个小组都会得到一个获胜的卡片，卡片上写有许多语言，在语言下面有两个相反的部分，例如，“鸡蛋”和“鸭蛋”等。
3. 先让所有小组在鼓励加拍手声中发出最响的一声呼喊，获胜的小组可以挑战一组比他们强的小组。
如果获胜的小组赢了，他们将会得到一个卡片，然后继续挑战特定的小组或者继续挑战奖杯和胜利。
4. 如果小组输了，他们将随着获胜的小组移动到该队的座位上，获胜的小组继续挑战下一组队伍。
嘉年华教案幼儿园
嘉年华教案幼儿园一、教案背景幼儿园是儿童的第一所学校，是儿童学习和成长的重要场所。
为了创造一个愉快、充满活力的学习和生活环境，促进幼儿全面健康发展，提高幼儿综合素质，我们决定在幼儿园里举办一次嘉年华活动。
该教案的主要目的是让幼儿从中感受快乐，丰富幼儿的生活体验，促进幼儿综合素质的发展。
二、教学目标1. 情感目标1.使幼儿感受到嘉年华活动的欢乐氛围，增强幼儿的自信心和快乐感。
2. 智力目标1.让幼儿了解各种游戏的规则和方法，提高幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。
3. 体质目标1.通过运动游戏，让幼儿锻炼身体，提高身体素质。
4. 社交目标1.让幼儿在游戏中学会与伙伴合作，体验团队合作的快乐。
三、教学内容1. 游戏设置1.爬爬虫：幼儿按照规定路线爬，体验过河、越山等刺激的场景。
2.打气球：幼儿在规定时间内尽可能打破气球的数量。
3.钩鱼：幼儿使用钩子抓住海洋动物进行游戏，了解各种海洋动物。
4.旋转木马：幼儿坐在旋转木马上，体验旋转的快感。
2. 组织形式1.本次活动采取分组形式。
2.每组设置包括四个游戏项目。
3.每个项目用时20分钟，共80分钟。
3. 设计思路1.游戏设置的设计必须符合儿童的认知规律和兴趣爱好。
2.游戏的成功率应考虑到孩子们的实际能力，以避免对孩子们的挫败感。
3.游戏的设置应该直观、简单明了，并且游戏规则和评分标准要清晰易懂。
四、教学步骤1. 准备阶段1.整理游戏道具。
2.制定好游戏规则和评分标准。
3.给每个考虑好组别，每个组别分配一名教师。
2. 游戏环节1.教师介绍游戏规则和评分标准。
2.让孩子们依照组别前往游戏区域。
3.开始游戏，让孩子们按照游戏要求进行游戏。
4.游戏结束后，教师在现场统计每个组的得分。
3. 总结评价1.教师带领大家总结活动过程，为幼儿表彰获得胜利的组别和优秀个人。
2.鼓励幼儿积极参与，并根据孩子们体验反馈进行优化，以便提高教学效果。
五、教学评估1.在活动过程中，教师应注意观察每个孩子的表现，及时给予帮助和鼓励。
嘉年华 幼儿园教案
嘉年华幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解嘉年华的氛围和文化2.提高幼儿的语言表达和沟通能力3.培养幼儿良好的团队协作和交往能力4.培养幼儿的动手能力和想象力二、教学内容1.嘉年华介绍2.游戏和娱乐活动3.手工制作三、教学步骤第一步：嘉年华介绍1.老师和幼儿一起观看介绍嘉年华的视频，并引导幼儿谈论他们在视频中看到和听到的有趣的事情。
2.老师讲解嘉年华是一个庆祝活动，让大家享受游戏和乐趣的场所，并且大家都可以参加。
老师引导幼儿分享他们想在嘉年华上体验的活动和游戏。
第二步：游戏和娱乐活动1.老师和幼儿一起玩游戏，如扔球、踢球、跳绳等。
2.将幼儿分成小组，让他们参加小组活动，如橡皮筋跳、捡石子、跳绳等。
3.老师在教室里设置小游戏，如扔纸球、打气球等游戏，让孩子感受嘉年华的氛围。
第三步：手工制作1.在课堂上为幼儿展示如何做一个小礼物或装饰品，如手环、花环、手工纸风车等。
引导幼儿仿照制作一个自己的作品。
2.老师准备各种制作材料和工具，让幼儿根据自己的想象创作出自己的手工艺品。
3.让幼儿在课堂上展示他们的作品，并且与其他幼儿分享他们的创造过程和心得感受。
四、教学评估1.老师在活动中观察每个孩子的参与度和表现，记录他们的态度和行为。
2.老师为孩子提供一些反馈，鼓励他们进一步的参与和表现。
3.让孩子填写一个反馈表，评估他们对该活动的喜爱程度和对手工制作和游戏的学习效果。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，他们通过与其他孩子互动和交流，积极地参与了各项活动。
2.活动中强调团队合作，让孩子学会了彼此合作以达到共同的目标。
3.在手工制作的环节，学生的想象力和创意得到了充分的发挥，并且制作出了成果，增强了他们的成就感和自信心。
4.在反思教学的过程中，需要注意学生的个体差异，让教学更符合学生的需求和兴趣，提高教学效果。
幼儿园嘉年华活动策划
幼儿园嘉年华活动策划幼儿园嘉年华活动策划一、活动背景幼儿园嘉年华活动是为了增加幼儿园的活动氛围，提升教育质量，丰富幼儿的课余生活而策划的。
通过这个活动，可以帮助幼儿展示才艺，提升自信心，增强团队合作意识，培养社交能力。
同时，通过与家长互动，促进幼儿家庭教育的沟通和交流。
二、活动目标1. 丰富幼儿课余生活，培养兴趣爱好。
2. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 提升幼儿的表演能力和社交能力。
4. 促进家校之间的交流和互动。
三、活动内容1. 主题设置：选择一个适合幼儿的主题，如欢乐游园、彩虹乐园等，通过主题的设置，可以增加活动的趣味性和吸引力。
2. 游戏互动区：设置各种适合幼儿的互动游戏，如踩气球、套圈圈等，鼓励幼儿积极参与，增加活动的趣味性和互动性。
3. 表演舞台：搭建一个小型的表演舞台，为幼儿提供表演机会，鼓励幼儿展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、魔术等。
可以安排专业的老师或艺术家来指导幼儿。
4. 亲子互动区：设置家长和幼儿一起参与的游戏，如拔河比赛、亲子绘画等，促进家校之间的交流和互动。
5. 学习展示区：让幼儿展示他们在学习上的成果，如手工作品展示、小组合作项目展示等，鼓励幼儿在学习上的积极参与和创造力的发展。
四、活动流程1. 活动前期准备：确定活动的日期、地点和主题。
2. 宣传推广：制作宣传海报，通过幼儿园的通讯平台、班级通讯簿等方式向家长宣传活动，鼓励家长积极参与。
3. 活动当天：安排专门的工作人员协调活动，根据活动内容设定各个区域，由志愿者或教师负责各个区域的活动。
为幼儿准备好道具和器材，并确保场地的安全与整洁。
4. 活动结束：进行活动总结和收尾工作，为参与活动的幼儿和家长颁发奖品和证书。
五、活动预算1. 场地租赁费用：根据活动场地的大小和租赁时间来确定费用。
2. 道具和器材费用：根据活动需要购买的道具和器材所需费用。
3. 工作人员费用：活动期间需要招募专门的工作人员，为他们支付工资或津贴。
大班创造性游戏详案教案及教学反思《嘉年华》
大班创造性游戏详案教案及教学反思《嘉年华》简介本文档是针对大班幼儿进行创造性游戏教学的详案教案及教学反思，选取的主题为《嘉年华》。
教学目标1.培养幼儿的创造性思维能力和想象力；2.培养幼儿的团队合作能力；3.提高幼儿的语言及表达能力；4.调动幼儿的积极性和主动性。
教学内容第一部分：引入活动引导幼儿看图片或板书嘉年华两个字，让他们自由发挥，谈论自己对嘉年华活动的印象以及期待中的场景、人物等。
第二部分：游戏规则的描述1.首先，把幼儿分成若干组；2.每组有一名小老板和若干名广告员工；3.小老板可以选择闲置物品，并将其进行一定的装饰设计，并拍照制作广告海报；4.广告员工需要从幼儿所带的玩具、饰品等道具中筛选出适合该物品的搭配，以及在小老板拍摄照片时进行拍摄和宣传；5.最后，所有小老板和广告员工会共同进行评选，评选出最佳的“嘉年华小老板和广告员工”。
第三部分：教师点评与展示1.教师会在评选后对每个小组的图片和广告展示进行点评，为每一个小组进行正反馈；2.鼓励孩子的表达，对亮点进行点评；3.在所有组展示完之后，对获奖组进行表彰。
教学反思通过这一节创造性游戏，《嘉年华》促进幼儿锻炼团队合作能力，增强沟通与表达的能力。
通过游戏规则的描述，孩子们对规则明确、操作流程生动形象，吸引了他们的注意力，让孩子们发挥了自己的想象力和创造性思维。
教学中我还是有些不足，比如相应的玩具、道具不是很充足，影响了部分幼儿的参与，也进行了反思，下一次我会事先准备好足够的道具、游戏资料，让孩子们能享受到游戏过程中的乐趣。
此外，评选的时候孩子们的情绪波动较大，有些小组获奖后会对其他小组带来影响，也需要我适时地调节和帮助孩子们放下情绪，尽快回归游戏。
总之，通过这次教学活动，我认识到了创造性游戏等游戏的重要性，希望以后也能够积极地运用创造性游戏等方式提高幼儿的综合素养。
幼儿园游戏乐园嘉年华教案
幼儿园游戏乐园嘉年华教案教学主题：幼儿园游戏乐园嘉年华教学目标：1. 学生能够在游戏乐园嘉年华中参与游戏和活动，享受快乐。
2. 学生能够展示合作和分享的精神。
3. 学生能够提高感知、认知和交流能力。
4. 学生能够加强身体协调和运动技能。
教学内容：1. 游戏玩具区：球池、滑梯、秋千、跷跷板等。
2. 创意玩具区：拼图、积木、乐高、手工等。
3. 角色扮演区：厨房、医院、消防站、超市等。
4. 棋牌游戏区：五子棋、象棋、飞行棋、扑克牌等。
5. 活动表演区：舞台表演、音乐嘉年华、杂技表演等。
教学过程：1. 导入（5分钟）为了激发幼儿们的兴趣，让幼儿能更好的参与，老师可以先引导幼儿回忆自己喜欢的游戏。
2. 学习内容（30分钟）老师向幼儿介绍游戏乐园嘉年华不同玩具区，让他们能够深入了解和体验。
老师在介绍的同时，提醒孩子们参与时需要注意的安全事项，并且强调在活动中需要遵守规则，尊重他人。
在每个区域，老师都可以放置一些教具，让幼儿亲自动手进行体验和游戏。
3. 观看表演和游戏（20分钟）老师还可以引导幼儿观看表演和游戏，或让幼儿自由参加玩具和区域活动。
4. 分享讨论（15分钟）老师可以在活动结束前带领幼儿分享自己在游戏乐园嘉年华中的收获，经验和感悟。
教学方法：1. 视觉、听觉辅助教学法2. 体验式教学法3. 游戏教学法4. 互动式教学法教学评估方式：1. 观察法：身体语言、交流、合作、分享2. 直接提问法：对活动进行回顾，让幼儿在回忆时加深对活动的印象3. 镜头法：用照相机、录像机记录下幼儿的活动和游戏过程，收集证据教学扩展：1. 双人游戏、小组游戏2. 游戏比赛、小草演员表演、音乐嘉年华参观表演3. 玩具制作、创意手工、艺术画画教学资源：1. 游戏乐园嘉年华玩具区：球池、滑梯、秋千、跷跷板、拼图、积木、乐高、厨房、医院、消防站、超市、五子棋、象棋、飞行棋、扑克牌、舞台等。
2. 老师讲解PPT3. 音响设备及唱片及麦克风等。
关于幼儿园大班教案欢乐运动嘉年华
关于幼儿园大班教案欢乐运动嘉年华在幼儿园的教育中，欢乐的氛围和丰富的体育运动活动在许多方面都起着重要的作用。
本教案旨在提供一个完整的、有趣的嘉年华运动日的课程计划，让大班幼儿在日常活动中享受运动的乐趣，促进他们的身体和智力发展。
一、教学目标通过这个嘉年华运动日，本教案旨在达到以下目标：1.帮助大班幼儿发展团队精神和合作意识；2.提供各种运动机会，增强他们的身体控制和协调能力；3.鼓励幼儿发扬运动员精神，享受运动的乐趣；4.促进幼儿的综合智力发展，包括探索、思考、语言和社会技能。
二、教学内容1.运动会开幕典礼在运动会开始之前，可以组织一个开幕典礼，让所有的幼儿齐声欢呼，升国旗、奏国歌，以及其他趣味的活动，比如交换队旗、队歌合唱等。
这有助于增强大班幼儿的团队合作和公民意识，同时营造欢乐的氛围。
2.团队竞赛团队竞赛是一个有趣的活动形式，可以帮助大班幼儿团结合作。
活动内容可以包括奔跑、传递接力、接力比赛等等。
在参与团队竞赛的过程中，孩子们不仅会获得运动锻炼，还可以积极地参与，体验团队合作的快乐。
3.体育游戏运动会中还可以加入各种趣味体育游戏，比如袋鼠跳、跳绳、站立高跷、组装冷饮柜等。
这些活动能够丰富游戏内容，同时增强幼儿的身体控制能力和灵敏度，以及促进幼儿的成长。
4.亲子游戏可以安排一些亲子游戏来增加亲子间的互动，比如亲子三腿跑、蛤蟆跳等等。
不仅能够增强亲子之间的感情，还能在愉快的氛围中促进幼儿的身心发展。
三、活动安排1.开幕典礼2.人数分组、领队和队旗、队歌的选择等准备工作3.各种团队竞赛、体育游戏、亲子游戏4.激励和表彰优秀成绩和行为表现5.结束仪式和回顾，带来一个愉快的活动结束四、教学方法1.小组合作：幼儿可以分为多个小组，互相鼓励、帮助和合作。
2.游戏教学：利用各种具有趣味性的游戏，让学习变得更轻松、有趣。
3.实际操作：学生可以亲自动手体验、操作，增加实践性和积极性。
五、教学评估在整个活动过程中，老师可以通过观察幼儿的行为表现和参与情况，给予积极的评价和反馈。
嘉年华游戏策划书主题3篇
嘉年华游戏策划书主题3篇篇一嘉年华游戏策划书一、活动主题欢乐嘉年华，畅玩无限二、活动目的通过举办嘉年华游戏活动，为参与者提供一个欢乐、互动和娱乐的平台，增强参与者之间的交流与合作，提升活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动内容1. 游戏摊位设置设立多个游戏摊位，包括传统游戏如射击、投篮、飞镖等，以及创意游戏如虚拟现实体验、电子游戏竞赛等。
每个摊位都有工作人员负责指导和计分。
2. 表演节目安排精彩的表演节目，如杂技、魔术、舞蹈等，为参与者带来视觉和听觉的享受。
3. 美食摊位提供各种美食摊位，让参与者在游戏之余品尝到美味的食物。
4. 奖品兑换设立奖品兑换区，参与者可以用游戏获得的积分兑换各种奖品，增加活动的参与度和趣味性。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景和规则，欢迎参与者。
2. 游戏时间参与者自由选择游戏摊位进行游戏，工作人员记录积分。
3. 表演时间在游戏过程中穿插表演节目，为参与者提供休息和娱乐的机会。
4. 奖品兑换参与者根据积分兑换自己喜欢的奖品。
5. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢参与者的支持和参与。
八、宣传推广1. 社交媒体宣传利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 合作推广与相关机构、企业合作，进行联合宣传推广，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 游戏设备和道具费用：[X]元3. 表演节目费用：[X]元4. 美食摊位费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 宣传推广费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场设置安全警示标识，确保参与者的安全。
2. 工作人员要热情、耐心地为参与者提供服务。
3. 合理安排游戏时间和表演时间，避免参与者等待过长时间。
嘉年华游戏策划书主题3篇
嘉年华游戏策划书主题3篇篇一《嘉年华游戏策划书主题》一、活动主题“欢乐嘉年华，畅享游戏盛宴”二、活动目的通过举办嘉年华游戏活动，为参与者提供一个欢乐、放松的娱乐氛围，增强人际交往，提升参与者的快乐体验。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有感兴趣的人群六、游戏项目1. 趣味投篮：设置篮球架，参与者进行投篮比赛，根据投中数量获得相应奖励。
2. 飞镖竞技：参与者投掷飞镖，根据环数计分，角逐出优胜者。
3. 套圈游戏：摆放各种小礼品，参与者用圈套取礼品。
4. 拼图挑战：准备一些拼图，参与者在规定时间内完成拼图任务。
5. 知识问答：涵盖各种领域的趣味知识问题，参与者回答正确即可得分。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动流程和规则。
2. 分组进行游戏：参与者根据自己的兴趣选择游戏项目，分组进行比赛。
3. 游戏环节：各游戏项目同时进行，工作人员负责记录成绩。
4. 颁奖环节：根据游戏成绩，颁发奖品给优胜者。
5. 互动环节：设置自由交流和互动时间，增进参与者之间的感情。
八、奖品设置根据游戏成绩，设置一、二、三等奖，分别给予不同价值的奖品，同时为所有参与游戏的人员提供小纪念品。
九、宣传推广1. 通过社交媒体、海报等方式进行活动宣传。
2. 邀请相关群体和组织参与活动。
十、工作人员安排1. 游戏项目工作人员：负责每个游戏的组织和运行。
2. 后勤保障人员：负责场地布置、物资管理等工作。
3. 主持人：负责活动的主持和流程引导。
十一、预算安排1. 奖品费用：[X]元。
2. 场地租赁费用：[X]元。
3. 游戏道具和物资费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十二、注意事项1. 确保游戏道具的安全性，避免参与者受伤。
2. 合理安排工作人员，保障活动的顺利进行。
3. 提醒参与者遵守活动规则和秩序。
篇二《嘉年华游戏策划书主题》一、活动主题欢乐嘉年华，游戏大狂欢二、活动目的通过举办嘉年华游戏活动，为参与者提供一个欢乐、放松和互动的平台，增强参与者之间的交流与合作，提升参与者的幸福感和归属感。
幼儿园大班音乐游戏教案《音乐嘉年华》
幼儿园大班音乐游戏教案《音乐嘉年华》【活动目标】1. 认知目标：-让幼儿了解音乐嘉年华的概念，认识不同乐器的声音特点和简单的音乐元素（如节奏、旋律）。
-通过游戏体验，理解音乐与情绪表达的关联，培养对音乐多元化的欣赏能力。
2. 技能目标：-提升幼儿听觉感知能力和模仿力，学会跟随音乐进行简单律动或舞蹈动作。
-学习使用打击乐器配合音乐演奏，并尝试创编简单的节奏组合。
3. 情感态度目标：-增强幼儿对音乐的兴趣和热爱，享受集体表演带来的快乐，提升自信心。
-通过团队合作的游戏环节，锻炼幼儿的协作意识和沟通能力。
【活动准备】1. 音乐素材：选择富有节奏变化且适合大班幼儿的儿歌和世界音乐片段。
2. 教具准备：提供各类小型打击乐器（如手鼓、铃铛、木鱼等），以及音乐元素卡片（音符、节奏符号）。
3. 场地布置：模拟音乐嘉年华场景，设立互动表演区、乐器体验区等区域。
【活动过程】一、导入环节：-教师以故事形式介绍音乐嘉年华，激发幼儿对音乐节庆活动的好奇心和期待。
二、认知体验环节：1. 乐器展示：教师逐一介绍并演示各种乐器的特点及声音，让幼儿亲身体验敲击乐器的乐趣。
2. 节奏与旋律学习：通过音乐元素卡片，引导幼儿认识基本的节奏型和音高概念，初步感知旋律走向。
三、实践操作环节：1. 打击乐器合奏：分组分配乐器，指导幼儿根据播放的音乐片段进行打击乐器伴奏。
2. 律动游戏：设计与音乐相关的肢体动作游戏，鼓励幼儿在音乐中自由舞动，表现不同的音乐情感。
四、创新表演环节：-组织幼儿共同策划一场小型“音乐嘉年华”演出，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等多样化的节目形式。
-每位幼儿都有机会上台展示自己的才艺，同时强调团队合作完成整体演出。
五、分享交流环节：-在活动结束后组织幼儿回顾总结，分享彼此在音乐嘉年华中的收获和感受。
-对幼儿们的积极参与和勇敢表现给予肯定和表扬。
【活动延伸】-在日常教学中设置音乐角，放置各类乐器供幼儿自由探索和练习。
-家园共育，鼓励家长参与孩子的音乐活动，例如在家举办家庭版音乐嘉年华。
大班创意嘉年华游园活动教案
大班创意嘉年华游园活动教案活动目标•促进大班儿童的创造力和想象力发展。
•培养大班儿童的团队合作和沟通能力。
•提高大班儿童的动手能力和解决问题的能力。
活动准备•确定活动的时间、地点和持续时间。
•购买所需的游戏道具和材料。
•准备游戏规则和活动流程。
活动内容1.创意手工制作角落–提供各种不同材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、细绳等。
–鼓励大班儿童使用这些材料制作自己的手工作品。
–提供相关的示范和指导，以激发他们的创造力和想象力。
2.团队建设游戏–将大班儿童分成几个小组，并给每个小组分配一个任务。
–任务可以是解谜游戏、建设模型、拼图等。
–鼓励小组成员之间合作，共同解决问题，完成任务。
–设置一个时间限制，以增加游戏的紧张感。
3.创意绘画角落–提供彩色画笔、彩色纸和绘画工具。
–鼓励大班儿童用自己的想象力绘制自己喜欢的图案和场景。
–提供一些简单的绘画教学，以帮助那些不太擅长绘画的儿童。
4.趣味运动比赛–安排一些简单的运动比赛，如跳绳比赛、扔球比赛等。
–鼓励大班儿童积极参与，展示他们的体能和协调能力。
–设计一些有趣的奖励，以激发他们的参与积极性。
5.创意游戏表演–鼓励大班儿童组织和表演自己喜欢的创意游戏。
–可以是小品、舞蹈或戏剧等形式。
–鼓励他们在表演中展示自己的才艺和创造力。
活动总结通过大班创意嘉年华游园活动，我们旨在为大班儿童提供一个创造、合作和表达的平台。
在活动过程中，他们将通过制作手工作品、解决问题、绘画以及参与各种游戏和表演等活动，培养自己的创造力、团队合作和沟通能力。
我们相信，这个活动将为大班儿童的全面发展提供有益的影响。
幼儿园嘉年华活动方案
幼儿园嘉年华活动方案背景嘉年华活动是幼儿园的一项重要活动，旨在提供给幼儿们一个愉快、丰富多彩的参与和互动的机会，促进他们的全面发展。
为了让幼儿园的嘉年华活动更加成功和有意义，我们制定了以下活动方案。
活动目标- 提供乐趣和娱乐，丰富幼儿们的课余生活- 培养幼儿们的社交技能和团队合作意识- 促进幼儿的身体协调能力和运动能力- 增强幼儿的创造力和想象力活动内容1. 游戏区域- 设置多种具有挑战性和趣味性的游戏，如投球、套圈等。
- 赛制设定，根据年龄组别进行分类和奖励。
2. 表演区域- 安排幼儿园的音乐、舞蹈和表演小品节目。
- 鼓励幼儿自愿参与表演，提高自信心。
3. 创作区域- 提供绘画、手工制作等创作活动。
- 设立展示区域，展示幼儿们的作品。
4. 运动区域- 设置小比赛，如跑步、跳绳等。
- 配备专业指导老师，教授基本运动技巧和安全知识。
5. 亲子互动区域- 邀请家长在活动中参与。
- 提供亲子游戏和家庭互动的机会。
活动安排时间：选择一个适合所有幼儿和家长参与的周末地点：幼儿园校园内指定场地人员安排：活动组织者、教师、志愿者、家长等风险管理- 监督幼儿的安全，确保场地和设备的安全性。
- 为家长提供必要的安全宣传和指导。
活动评估- 在活动结束后对活动进行评估分析，汇总反馈意见。
- 根据评估结果，总结经验，为下一次活动做出改进。
预算- 详细列出活动所需的物资和人力资源，并进行预算规划。
- 寻求赞助，争取降低活动成本。
活动方案经过策划与设计，旨在提供给幼儿们一个有趣的、充满欢笑和学习的嘉年华活动，帮助他们全面成长和发展。
通过这样的活动，希望幼儿们能够在快乐中学习，获得美好的回忆。
幼儿园大班创造性游戏详案教案《嘉年华》含反思
幼儿园大班创造性游戏详案教案《嘉年华》含反思《大班创造性游戏详案教案《嘉年华》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班创造性游戏详案教案《嘉年华》含反思！【设计意图】嘉年华是英文单词Carnival的中文译音，是文化艺术活动形式的公众娱乐盛会，内有各种大型游乐设施：摩天轮、旋转木马、过山车……孩子们对此心驰神往，他们迫切希望在溧阳这座越来越美丽的城市里也能建成这样一座乐园，我班自上一学期起，就一直开展创造性建构游戏的研究，从孩子的兴趣和需求出发，结合本班孩子较强的建构能力，我们生成了“快乐嘉年华”这一游戏活动。
孩子们可以按照自己的愿望去构思、去想象、去建造，它融操作性、艺术性、创造性于一体，能让幼儿的各种潜能得到充分的开发。
活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。
2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。
层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。
活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。
师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。
来.源快思老师教.案网，今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。
”(2)讨论建构常规。
教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选星级设计队。
幼儿园大班《运动嘉年华》教案设计800字
幼儿园大班《运动嘉年华》教案设计800字标题：幼儿园大班《运动嘉年华》教案设计一、课程目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
2. 通过集体游戏，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 热身活动：跳绳、跑步等。
2. 主题活动：接力赛、拔河比赛、趣味足球等。
3. 结束活动：放松操、分享感受。
三、教学过程：（一）热身活动（10分钟）首先，教师引导幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，以防止在接下来的活动中受伤。
同时，也可以通过热身活动让幼儿进入运动状态，提高他们的注意力。
（二）主题活动（60分钟）1. 接力赛：将幼儿分成若干个小组，每个小组成员按照顺序完成一项任务后，再由下一位成员继续，直到所有成员都完成任务。
这个活动可以培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
2. 拔河比赛：这是一个需要团队协作的游戏，可以锻炼幼儿的力量和耐力，同时也能让他们体验到团结就是力量的道理。
3. 趣味足球：将足球规则简化，使幼儿在游戏中学习基本的足球技巧，同时也能享受到足球带来的乐趣。
（三）结束活动（10分钟）在所有的活动结束后，教师带领幼儿做放松操，帮助他们缓解肌肉疲劳，然后让他们分享在活动中的感受和收获，提升他们的表达能力和反思能力。
四、教学评估：通过观察幼儿在活动中的表现，以及他们在分享环节的发言，教师可以了解到他们的运动技能、团队合作能力、竞争意识等方面的情况，以便于调整后续的教学计划。
五、教学反思：在本次《运动嘉年华》的活动中，幼儿们积极参与，表现出很高的热情。
然而，也发现了一些问题，如部分幼儿在比赛中过于重视胜负，忽视了享受过程的重要性；有些幼儿在团队游戏中缺乏合作精神等。
因此，在以后的教学中，我将更加注重引导幼儿正确看待比赛，培养他们的团队合作精神，使他们在快乐中成长。
总结：本节课的设计旨在通过一系列的体育活动，让幼儿在实践中体验运动的乐趣，提升他们的身体素质，培养他们的团队精神和竞争意识。
幼儿园嘉年华活动方案
幼儿园嘉年华活动方案一、活动目标通过本次幼儿园嘉年华活动，旨在促进幼儿们的团队协作精神、创造力和想象力的发展。
同时，让幼儿们在健康、快乐的氛围中，享受到亲近自然、亲近生活的乐趣，培养他们的动手能力和探究精神。
二、活动内容1.智力游戏区主要针对幼儿的认知能力和思维能力，提供多种智力游戏，如围棋、五子棋、扑克、像棋等等，让幼儿在游戏中感受到竞争和挑战的乐趣，同时也提高他们的思维能力和创新能力。
2.趣味运动区在此区域，我们将准备多种运动项目，如跳皮筋、跳绳、独轮车、折纸飞机、桥牌等等，让幼儿随意选择自己喜欢的项目，发挥自己的想象力和创意，同时也锻炼他们的身体素质，培养他们的竞争意识和团队合作能力。
3.创意手工区在此区域，我们将准备多种手工材料和制作工具，让幼儿们自由发挥自己的想象力和创造力，制作出自己心仪的作品，这不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还可以增加他们对生活和环境的认知和探究精神。
4.绘画展示区在这里，我们将展示幼儿们的绘画作品，不仅可以让幼儿们展示自己的才华，也可以让其他幼儿欣赏到自己同龄人的作品，从而促进他们的交流和学习。
5.乐园区在这里，我们将搭建多个玩具、游戏和游乐设施，包括积木、滑梯、蹦床、攀岩等等，让幼儿们尽情玩耍，享受快乐时光。
三、活动方案1.场地准备：选择一个安全、整洁、开阔的场地作为活动场地，并在场地周围设置护栏和安全提示牌，保证幼儿的安全。
同时，在场地内根据上述活动内容进行区域划分、摆设及装饰。
2.人员策划：活动前招募一些志愿者为本次活动提供服务，包括照顾幼儿、帮助组织活动、辅导游戏等。
3.物资准备：在活动前，根据上述活动内容向学校、家长、志愿者等多方面寻求合适的物资，包括游戏用具、玩具、手工材料、绘画纸张、椅子、桌子等等。
同时，还要为卫生方面进行准备，包括洗手液、纸巾、消毒水等。
4.活动流程（1）开幕式：由一名学校老师主持，进行简单的开幕致辞，然后由一名幼儿代表进行开幕联欢节目，为活动拉开序幕。
幼儿园创意艺术嘉年华激发孩子艺术天赋活动方案
活动名称：幼儿园创意艺术嘉年华活动方案：一、活动目标：1.激发幼儿艺术天赋，培养其创造力和想象力；2.提供多样化的艺术体验，增强幼儿的审美能力；3.提升幼儿的团队合作意识和沟通能力；4.促进幼儿与家长的互动和情感交流。
二、活动时间：嘉年华活动可以持续一整天，可以选择周末或假期进行。
具体活动时间可根据幼儿园的安排进行调整。
三、活动内容：1.艺术工作坊：设置数个艺术工作坊，如绘画工作坊、手工制作工作坊、陶艺工作坊等。
每个工作坊都由一名专业老师指导，幼儿可以选择参加自己感兴趣的工作坊。
在工作坊中，专业老师会教授相关的艺术技巧和知识，并指导幼儿完成一件作品。
每个幼儿完成的作品可以带回家作为纪念。
2.创意表演：每班幼儿可以自己选择并准备一场小型的创意表演。
可以是舞蹈、歌唱、小品、魔术等形式。
幼儿可以自由发挥，展示他们的才艺和创造力。
3.艺术游戏：设置一些与艺术相关的游戏，如绘画比赛、彩绘游戏、造型师比赛等。
通过这些游戏，幼儿可以进一步锻炼自己的绘画和造型能力，同时也能在与其他幼儿的竞争中获得成就感。
4.艺术展览：在活动现场设立艺术展览区，将幼儿园幼儿的作品进行展览。
家长和参观者可以欣赏到幼儿们的艺术成果，并为他们的努力和创造力给予认可和鼓励。
5.亲子互动：安排一些亲子互动游戏，如家长和幼儿一起绘画、制作手工艺品等。
通过这些活动，加强家长与幼儿之间的情感交流和亲子关系。
6.演讲和分享：邀请一些艺术家或艺术爱好者来幼儿园进行演讲和分享活动。
他们可以和幼儿们谈论艺术创作的过程和经验，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱。
7.主题展示区：设置一个主题展示区，展示一些与艺术相关的书籍、艺术品和文化艺术作品。
家长和幼儿可以在这里欣赏、借阅和交流有关艺术的书籍和作品。
四、活动准备：1.协调专业老师的安排，确保他们能够参与到活动中，并做好相关的教学准备；2.准备各种艺术材料，如绘画用具、手工艺品材料、陶艺用具等；3.准备活动场地，确保每个工作坊和展览区都有足够的空间和设施；4.邀请演讲嘉宾，并和他们确定时间和演讲内容；5.准备活动宣传物料，如海报、传单等，向家长宣传活动内容和时间。
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大班创造性游戏《嘉年华》设计
1. 以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。
2. 在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3. 在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合
作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
活动准备：
1. 经验准备：
层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。
层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索
各类游乐设施的设计和创造性建构层次三：设计嘉年华布景图，讨论
游乐设施的整体布局。
2. 物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花（剪刀）、音乐《好日子》
3. 环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。
活动过程：
1 ．创设情境，引出建构主题
（1）激发创作热情。
师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。
今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年
华'乐园
（2）讨论建构常规。
教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星（轻走，不碰撞）、黄色——合作之星（遇到问题，与同伴交流解决）、绿色——环保之星（减少噪音和垃圾污染），建构结束后，各组进行自我评价，评选星级设计队。
2 ．建构乐园，体验创作乐趣
（1）幼儿分成“摩天轮” 、“过山车”、“观光缆车” 、“旋转餐厅” 、”冷饮店”、“旋转木马” 、“水上乐园” 、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。
2）教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。
（3）幼儿自我评价，评选出星级设计队。
3 ．庆祝开业，享受成功喜悦
（1）开业剪彩，欢庆盛典
师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。
”
4 ．参观游玩，拓展延伸
师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”
5 ．教师小结，活动延伸
师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再
来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。