一滴水与大海
小水滴与大海
小水滴与大海
在美丽的北方，有一片宁静的海。
一年春天，一群水滴和大海在这里发生了一个故事。
春天来了，沉睡了一个冬天的小水滴们快乐地在大海爷爷的怀抱中玩耍。
突然，一颗大水滴对同伴们说：“朋友们，大海中太无聊了，我听说那边有一条江，江边的景色美极了，咱们去那玩吧！”水滴们都不同意，纷纷说：“不要去了，大海会干涸的！”大水滴不屑的说：“没关系，大海这么大，我们小小的水滴又算的了什么？”他说到这里，水滴们有点动心了。
这时，一个沉闷的声音响了起来，是大海爷爷，他说：“水滴们，你们知道吗？
春秋时代的荀子说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
你们虽小，可就是你们汇在一起才形成了我呀！”可水滴们决心以定，不理大海，跟着大水滴来到了江里。
哇，岸上的景色真美啊！小水滴们无忧无虑、快快乐乐的在这里定了居。
一天，他们醒来，发现自己到了一个熟悉的地方，不用说，这儿是大海呀！大海爷爷的声音又响了起来：“水滴们，你们不要离开了，大海是由无数颗水滴变成的，他们团结的力量是无穷的！”小水滴们都脸红了，他们在心中想我们不会再离开了，我们也要为大海做出贡献！
现在，用千里之遥，不能形容海的辽阔；用千仞之高，不足以形容海的深度。
因为大海里又多了一份团结的力量！。
一滴水和大海的哲理故事
一滴水也是海洋哲理故事假如你有一笔钱，并且打算将其捐出。
而将要可能接受这笔钱的有两人：一个是已经富裕的商人，一个是刚够温饱的农民。
你将面临怎样的选择呢？毫无疑问，一个正直善良的人一定会选择后者。
打算把钱捐给农民。
希望通过自己的努力来改善一下他的物质生活。
而很少有人会将前捐给商人。
这样做的人多半会因受人谴责而良心不安……然而，这也仅仅是人主观上一厢情愿的武断。
现实中，人们看到的更多的是一笔笔财富流向富人的腰包，而穷人仍旧一贫如洗甚至入不敷出。
也就是富人愈来愈富，穷人愈来愈穷。
社会上有良心的人为数不少，但却改变不了这样一个现实的差距。
甚至从一定角度讲，国家政策就是富人的政策。
国家巨大的财力支持是富人更富的动力保障。
这就牵涉了这样一个哲理：让强者更强，让弱者更弱。
那么，这是为什么呢？《圣经》中有一句这样的话：让已经拥有很多的人获得更多，而对那些几乎一无所有的`人甚至连他有的也要剥夺。
这似乎有异曲同工之处。
一滴水溅在地上，便向四周流散，不一会儿就停止了。
因为它的方向太多，动力也就太小。
注定会走不远。
而沿着一定的一二个方向流去，它便会又快又远，更有力量。
这是一个浅显的道理，而一旦运用起来，发挥的力量却是的巨大的。
以我们非常熟悉的改革开放为例：国家实行改革开放政策，力图搞活经济，这就必然要面临一个怎样开放的政策。
是“国山河一片红”的公社模式还是点面结合的特区模式好呢？这就必然面临一个怎样富裕的问题。
是“大锅饭”模式的平均富裕还是“先富带动后富”的共同富裕好呢？无疑实践已经证明并将继续证明后者的正确性。
当然，在社会生活中，我们要做的就是吸取这种“强者定律”的可取之处并结合我们自身的聪明才智，趋利避害、造福人类。
让我们回到文章开头的那个故事上来。
假如我们真的把这笔钱捐给了那个农民，或许他真的就用来改善生活了。
而不会给他自己和别人带来更大的好处。
相反，如若我们有长远的眼光的话，那么最好把钱捐给商人。
商人也许就会将其作为投资的本钱，去获得更多的利润。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸(参考)
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”是啊，如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。
可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结并不只存在于志同道合的人群之中。
想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。
友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。
他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。
但两个感情很好，亲密无间。
他们密切配合，致力于科学研究。
共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。
李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海是一句富有哲理的谚语，它告诉我们，即使是最微小的个体，也能在巨大的集体中发挥重要的作用。
如果这是一道面试题，以下是我给出的回答：
一滴水虽然微小，但是它却能反映大海的深度和广阔。
同样，我们每个人都是独特的，拥有自己的个性和才华。
当我们把自己融入更大的集体中时，我们可以为团队带来新的想法和观点，激发更多的创新和进步。
一滴水虽然微小，但它是构成海洋不可或缺的一部分。
同样，我们每个人在团队中也扮演着重要的角色。
我们可以通过自己的努力和贡献，推动团队的发展和壮大。
当我们把自己融入团队中时，我们不仅可以发挥自己的潜力，还可以学习到更多的知识和技能，实现个人和团队的共同成长。
一滴水虽然微小，但是它却能与大海融为一体，共同创造美丽的景象。
同样，我们每个人也可以通过与他人的合作和交流，共同创造美好的未来。
当我们把自己融入社会中时，我们可以为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
因此，一滴水融入大海是一种积极向上的态度和价值观。
我们应该相信自己和团队的力量，通过合作和努力，实现个人和集体的共同成长和发展。
作文一滴水到达大海
作文一滴水到达大海英文回答：Once upon a time, there was a small droplet of water.It was clear and pure, flowing through a river, unaware of the vastness of the world that lay ahead. As it continuedits journey, it encountered various obstacles along the way. It would sometimes get stuck in between rocks or be carried away by the strong currents. But no matter what challengesit faced, the droplet remained determined to reach its destination the great ocean.With each passing moment, the droplet learned valuable lessons. It learned to adapt to different environments, to flow around obstacles, and to join forces with otherdroplets to create a stronger force. It realized that unity and resilience were the keys to overcoming any adversity.As the droplet traveled downstream, it encountered different landscapes and witnessed the beauty of nature. Itsaw lush green forests, majestic mountains, and vibrant cities. It marveled at the diversity of life that depended on water for survival. From plants and animals to humans, water played a crucial role in sustaining life on Earth.Finally, after a long and arduous journey, the droplet reached its destination the vast expanse of the ocean. It merged with the endless waves, becoming a part of something much greater than itself. It was no longer just a small droplet, but a vital component of the mighty ocean.中文回答：从前，有一滴小水珠。
一滴水沉在大海里作文
一滴水沉在大海里作文英文回答：I remember the first time I heard the saying "a drop in the ocean". It made me think about how insignificant one small drop of water can seem when it's surrounded by the vastness of the ocean. But then I realized that even though the drop may seem small, it still has the power to create ripples and make an impact. Just like how our actions, no matter how small they may seem, can still have a meaningful effect on the world around us.I think about how that one drop of water, even though it may get lost in the sea, still contributes to theoverall volume of water. It's like how each person, even though they may feel insignificant at times, still adds to the richness and diversity of humanity. We all have a part to play, no matter how small it may seem.中文回答：我记得第一次听到“大海里的一滴水”这句话时，我开始思考一个小水滴在广阔的海洋中是多么微不足道。
一滴水经过大海100字
一滴水经过大海100字
有一滴小水滴经过大海。
然而，大海并不喜欢她。
大海是一个骄傲的家伙，他认为一滴小水滴太小了，如果理睬的话，会降低自己的身份。
有几次，小水滴试着有礼貌地请教些问题，大海却不愿意告诉她。
终于有一天，小水滴大胆地开口教训大海：“大海啊，你知道吗？你的身体是无数小水滴积成的。
如果没有许许多多像我这样的小水滴流向你，你会干枯的。
”大海不以为然，他傲慢地对小水滴说：“哼！没有你，我照样可以那么庞大。
”小水滴见大海不知悔改，便离开了他。
第二天，有一些小水滴发现那一滴小水滴离开了大海，便也跟着离开了大海的怀抱。
第三天，又有一些小水滴跟着离开了。
日子就这样一天一天过去了，每天都不断有小水滴离开大海。
某一天，当大海差不多已经降低了一半的时候，他总算明白了：自己的强大，不过是小水滴们的弱小积起来的。
他赶紧呼唤小水滴们回来。
小水滴们见他已悔改，便重新回到了大海。
大海又跟以前一样大了。
不过，他对小水滴的态度有了巨大的转变。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
————雷锋关于雷锋的简介:雷锋同志，湖南人， [1] 1940年出生。
他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。
作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。
一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋原名雷正兴，中国湖南人。
他1954年加入中国少年先锋队1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。
他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。
1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅22岁。
因雷锋热于助人事，所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。
毛泽东于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
主席指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。
关于雷锋的其他名言:人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
———— (雷锋)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
———— (雷锋)自己活着,就是为了使别人过得更美好.———— (雷锋)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!———— (雷锋)我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的———— (雷锋)自己活着，就是为了使别人过得更美好。
———— (雷锋)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
一滴水融入大海启发作文
一滴水融入大海启发作文
朋友！你有没有想过一滴水的命运？一滴水，孤零零的，在这广袤的世界里，它显得那么渺小，那么微不足道。
就说这一滴水吧，它可能在清晨的荷叶上，闪着晶莹的光，心里琢磨着：“我这小日子也还不错。
”可太阳一出来，它就得面临消失的危机。
它能怎么办？独自挣扎，往往没啥用。
但要是这滴水聪明点，顺势一滑，融入大海，那可就完全不一样了！大海
那可是广阔无边，波涛汹涌。
这滴水一旦融入进去，就像找到了一个超级大家庭。
在大海里，它不再孤单，不再担惊受怕。
周围有成千上万的水滴伙伴，一
起随着海浪翻滚，一起奔腾向前。
这就好比一个人，如果总是自己单干，可能稍微遇到点风浪就翻船了。
但
要是能融入一个大集体，比如说一个优秀的团队或者一个温暖的大家庭，那力
量可就大了去了。
一滴水融入大海，能掀起巨大的浪花；一个人融入集体，就能创造出意想
不到的奇迹。
想想看，在大海里，每一滴水都有自己的位置，都在发挥着作用。
它们共同构成了大海的澎湃，大海的深邃，大海的神秘。
所以啊，别总觉得自己是那孤零零的一滴水，要勇敢地去融入大海，去拥
抱那无限的可能和力量！这样，我们的人生才能像大海一样波澜壮阔，不是吗？。
八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第二课 我与我们《一滴水与大海》训练习题(含解析) 教科版
《一滴水与大海》训练习题一、基础题1、“沙是散的，堆积起来是无限的沙漠；水是散的，积累起来是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力我无穷的风暴。
”由此可见，个人与集体的关系是（）①个人与集体是相互依存的②个人与集体毫不相干③集体的发展离不开每个成员的努力④个人生活在一定的集体中，离不开集体A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2、“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”你对这句俗语的理解是（）A．个人生活在一定的集体中，离不开集体B．集体的发展离不开每个成员的努力C．班集体和学校集体离不开我们每个人D．个人对集体的存亡起决定性作用3、我们生活在班级中，也生活在学校中，更生活在国家这个大集体中。
这说明（） A．我们每个人都生活在各种各样的集体中B．集体有大、小之分，我们与大集体的关系更紧密C．大集体是由小集体组成的D．我们是连接小集体与大集体之间的桥梁4、人总是生活在一定的集体中。
一个真正的集体是（）A．许多人集合在一起形成的团体B．所有集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济的温暖的大家庭C．我们学习和生活中关系密切的人所形成的群体D．为了错误的目标而组织起来的团伙二、综合题5、下列属于集体的是（）A.参加校运会的七年级（2）班B.组织严密的贩毒集团C.在“鸟巢”观看比赛的观众D.飞机上的乘客6、人，总是生活在一定的集体中。
下列对个人与集体的关系认识正确的是（）①它就像一滴水与大海的关系②离开集体，个人更能自由地发展③个人与集体相互依存④个人只有融入集体，才更能促进自己的健康成长①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7、下列体现个人与集体关系的是（）A.志不强者智不达（墨子）B.有毅力者成，反者败（梁启超）C.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志（苏轼）D.千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用（《某某子·兵略训》8、“没有枝干的花，绝不长久。
精选诗歌47首海洋中的一滴
精选诗歌47首海洋中的一滴【一、介绍海洋中的一滴诗歌背景及意义】海洋中的一滴，这是一首描绘大海与一滴水之间关系的诗歌。
作者通过观察一滴水在浩瀚大海中的位置，抒发了对大海的敬畏之情，同时也借水滴与大海的关系，寓意着个体与集体、微小与庞大的哲学思考。
这首诗歌背景丰富，意蕴深刻，为读者展现了一幅宏伟而富有哲学思考的画卷。
【二、分析海洋中的一滴诗歌的主题与结构】这首诗歌主题为个体与集体之间的关系，结构上分为三个部分。
第一部分描述了海洋的壮丽景象，为读者展示了大海的宽广与深邃；第二部分描绘了一滴水在大海中的渺小，表达了作者对大海的敬畏之情；第三部分则通过水滴与大海的互动，传达了个体与集体相互依存、相互成就的道理。
【三、解读海洋中的一滴诗歌的象征意义】在海洋中的一滴诗歌中，海洋象征着集体、强大和宽广，而一滴水则代表着个体、弱小和有限。
作者通过对比一滴水与大海的关系，揭示了个体与集体之间的依存关系。
大海离不开每一滴水的汇聚，每一滴水也因为融入大海而获得了永恒的生命。
这种象征意义体现了作者对个体与集体之间关系的深入思考。
【四、阐述海洋中的一滴诗歌的表达手法】在这首诗歌中，作者运用了丰富的表达手法，如象征、拟人、对比等。
通过对比一滴水与大海的尺寸之差，强烈地传达了个体与集体之间的巨大反差。
同时，作者还将大海拟人化，使大海具有了生命力和情感，更加突显了水滴与大海之间的亲密关系。
这种表达手法使诗歌更具表现力和感染力。
【五、推荐其他相关诗歌作品】1.《观沧海》——曹操2.《夜泊牛渚怀古》——白居易3.《临江仙·滚滚长江东逝水》——杨洪基以上诗歌作品均以大海为背景，通过对海洋的描绘，表达了作者对人生、历史、哲学等方面的思考。
一滴水只有在大海才不会干涸作文
一滴水只有在大海才不会干涸作文篇一《一滴水与大海》我记得小时候，家附近有个小水塘。
有一天，我在那水塘边玩耍，发现一块小泥洼里困着一滴水。
那一滴水在小泥洼里，孤单又可怜，太阳一晒，风一吹，它就变得越来越小。
我当时想，这小水滴要是没救了，怕是一会儿就要消失不见彻底干涸了。
这时候我就想起来老师讲的，一滴水只有在大海里才不会干涸呢。
你看这小泥洼里的一滴水，就像一个无助的小可怜，没有同伴，就只能自己独自面对这残酷的环境。
而大海里呢，有成千上万的水滴，它们挤在一起，热闹又安全。
那情形就好比一群人抱成团，力量就大起来了。
我当时就突发奇想，找了个小树叶，把那小泥洼里的水滴放到树叶上，然后小心地跑到水塘边，把水滴放进了水塘里。
那一刻，我就感觉这小水滴找到了大集体。
就像一个走丢的小孩子回到了家人身边。
在水塘里虽然也有其他危险，但总好过在小泥洼里自己独自苦苦支撑。
这小水滴进到水塘以后，和其他水滴混在一起，谁也分不清哪个是原来小泥洼里的那个了。
可是这恰恰就体现了水滴在集体中的价值。
它不再是可能转眼就没了的小水滴，而是这个大集体水塘里的一份子。
要是每个小水滴都像之前泥洼里那样单个单的，哪能形成这一塘子水呢？这就和人一样，一个人单打独斗，很多时候就像泥洼里的那滴水容易被困难打倒，可要是大家聚在一起成为一个团队，就像水滴融入大海，那就能顽强地存在下去了。
篇二《融入集体才有力量》想起来曾看过一群蚂蚁搬食物的场景。
我蹲下身子盯着它们看了好一会儿呢。
有只小蚂蚁发现了一小片饼干屑，那饼干屑对它来说可就是个超级大的重物。
小蚂蚁围着饼干屑转了好几圈，试着去拖动，可是饼干屑纹丝未动。
这小蚂蚁就像那小泥洼里孤单的小水滴一样，如果一直这样单干那肯定是不行的。
这只小蚂蚁没有放弃，而是赶紧跑开了。
没一会儿，好家伙，带来了一大群蚂蚁。
这么多蚂蚁围在那片饼干屑周围，那阵仗就像开了一个蚂蚁的大型搬运会。
然后它们一起用力，那小小的饼干屑就被抬了起来，缓缓地朝着蚂蚁窝移动。
一滴水融入大海作文
相传佛祖释迦牟尼曾考问弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们苦思冥想:“孤零零的一滴水，一阵风能将它吹干，一撮土能将它吸干，其寿命能有几何?怎么会不干呢?”佛祖说:“把它放到江河湖海中去。
"是的，如今的我们对于这个庞大的社会系统来说也是一滴水，倘若与社会隔绝，我们将一无是处，甚至也会被风吹干，被土吸干。
我们只有融入社会这个大家庭，才会实现中学生的人生价值。
切勿“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
如今，中学生大多娇生惯养，习惯了依赖父母，习惯了让周围的`一切来适应自己，而对于自身的价值、社会的知识却是茫然无知。
长此以往，其结果只能是被社会淘汰，而我们也不无欣喜地看到，一些家境贫寒的学生，他们在学习之余积极勤工俭学，提早锻炼自己的生存能力，去体验社会万象人生百态，经受锤炼，慢慢成长。
也许他们会跌倒，也许他们会流泪，但拿破仑说过:“光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。
”只要他们自信、自强、永不服输、永不彷徨，锲而不舍地追求自己的目标，必将有所作为。
我们--这小小的一滴水，也应该把自己融入社会这个海洋中。
在那里，我们才明白自己为什么活着;在那里，我们才懂得该怎样活着;在那里，我们才能学到坚强、勇敢、真善美;在那里，我们无时无刻不受到他人的帮助和关怀。
歌德说过:“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
"只有融入社会，才能创造价值，才能具有不可征服的力量。
离开社会这个整体，我们只能变成一缕水汽，消逝在阳光中，何谈成云成雨，滋润万物?但是，为了追求个人的成功，是否就可以急功近利、不择手段呢?答案是否定的。
一些人偏离了正常轨道，片面强调张扬个性，以“我”为中心看待周围的一切，把个人得失作为衡量人生价值的唯一标准。
可是，天不遂人愿，现实并不尽如人意。
于是，悲观失望、消极厌世者有之;看破红尘、但求逍遥者有之;仕途失意、怨天尤人者有之。
殊不知，个性的发展必须适应社会的需要。
如果脱离了社会现状，就算你天资过人，那一点聪明劲儿也会被消磨殆尽。
七年级政治下册 一滴水与大海课件 教科
A只有维护集体利益，个人利益才有保障
B只有维护个人利益，集体利益才有保障
C维护集体利益必须以获得个人利益为前提
D集体利益是集体中每个成员努力的结果
5、乔丹和公牛队发挥正常，公牛队胜率最高；乔丹发挥过于突出
公牛队反而赢不了。这说明了（）
A乔丹个人是无法完成比赛的
B乔丹的才华必须融入集体，才能得到最大限度的发挥
学一学
无论是古代还是近代，集体的合 作都起着举足轻重的作用。
集体的作用：
1、人类之所以能够在自然界中生存和发 展，就是因为人类发挥了集体的力量。
2、近代以来，科学技术和文化得到了迅 猛发展，个人与集体的关系更为密切。无 论是在物质生产领域，还是在精神文化领 域，许多成果的取得都有赖于集体的通力 合作。
课堂小结
︷ ︷
相互依存 集体与个人的关系 个人离不开集体
集体由个人组成
集体
许多人集合起来的 有组织、共同目标 有行为规范
︷
的团体
谢谢指导！
C公牛队不要乔丹也行
D公牛队的发展需要包括乔丹在内的大家的共同努力
1、人都生活在一定的 集体 中，我们在 集体 中成长， 集体在我们的 共同努力 下的到发展。 2、个人与集体是 相互依存的。 一方面 个人生活在集体中， 离不开集体 ，另一方面，集体由个人组成。 3、集体是由许多人集合起来的、有 组织 、有 共同目标 和行为 规范的团队。 4、“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话说明（A）。 A只有维护集体利益，个人利益才有保障 B只有维护个人利益，集体利益才有保障 C维护集体利益必须以获得个人利益为前提 D集体利益是集体中每个成员努力的结果 5、乔丹和公牛队发挥正常，公牛队胜率最高；乔丹发挥过于突出 公牛队反而赢不了。这说明了（ABC） A乔丹个人是无法完成比赛的 B乔丹的才华必须融入集体，才能得到最大限度的发挥 C公牛队不要乔丹也行 D公牛队的发展需要包括乔丹在内的大家的共同努力
名人格言：谁给我一滴水,我便回报他整个大海
名人格言：谁给我一滴水，我便回报他整个大海——卡耐基2、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
——卡耐基3、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。
这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。
爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。
相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。
因为他懂得人生，知道世情的甘苦。
——南怀瑾4、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
——华梅5、君子在下位则多谤，在上位则多誉;小人在下位则多誉，在上位则多谤。
——柳宗元6、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德7、君子赠人以言，庶人赠人以财。
——荀况8、信心是命运的主宰。
——海伦·凯勒9、己欲立而立人，己欲达而达人。
——论语10、昨天的不可能将变成今天的可能。
——伽利略11、我思故我在。
——笛卡儿12、政客考虑下一次选举，政治家思虑下一个世代。
——克拉克13、你珍重性命吗?如是，就别浪费时间。
时间不就是造成性命的材料。
——佛兰克林14、去山中之贼易，去心中之贼难。
——曾国藩15、老木柴最好烧，老酒最好喝，老朋友最可靠，老作家着作最值得读。
——培根。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”是啊，如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。
可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结并不只存在于志同道合的人群之中。
想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。
友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。
他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。
但两个感情很好，亲密无间。
他们密切配合，致力于科学研究。
共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同/zuowen/是有机化学的创始者。
李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸是雷锋说的。
雷锋在他的日记中这样写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”
雷锋:原名雷正兴，出生于湖南长沙。
中国人民解放军战士、共产主义战士。
雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
它影响了后来一代一代的中国人。
拓展资料:
《雷锋日记》:
是雷锋自1957年开始写的日记合集，（其中记录了雷锋做的所有好事）是在雷锋去世后由《前进报》社等组织整理的。
1963年3月，沈阳军区《前进报》编辑董祖修把一份雷锋日记的完整抄件随身带到了北京，和总政宣传部的相关人员一起核实雷锋日记。
1963年确认了《雷锋日记》的初稿。
1963年4月，《雷锋日记》由解放军文艺出版社出版发行。
名言摘录:
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
一滴水融入大海启发作文
一滴水融入大海启发作文
一滴水，在阳光的照耀下，可能会闪耀一时，但很快就会蒸发殆尽。
可当
它融入大海，那情况就完全不同啦！
想想看，一滴水多渺小啊。
单独存在的时候，风一吹，它可能就没了；太
阳一晒，它就干了。
但是当它跳进大海的怀抱，那就像是找到了一个超级大家庭，瞬间变得强大无比。
这就好比我们人。
有时候，我们总觉得自己特别了不起，单打独斗，想要
靠自己征服世界。
结果呢，往往四处碰壁，累得够呛还没啥成果。
但要是能融
入一个集体，比如说一个优秀的团队、一个温暖的大家庭，或者是一个充满正
能量的社群，那力量可就大不一样了。
在集体中，我们能从别人那里学到好多东西。
就像大海里的水相互交流、
融合，让每一滴水都变得更有力量、更有智慧。
而且遇到困难的时候，大家一
起扛，总比自己一个人硬撑着要好得多。
再想想，如果大海里的每一滴水都闹独立，都觉得自己牛得不行，不想和
别人掺和在一起，那大海还能叫大海吗？估计就变成一片水洼，很快就干涸了。
所以啊，我们得学学这滴水，别老想着自己一个人出风头，要懂得融入集体，和大家一起合作，这样才能在人生的海洋里畅游，掀起属于自己的浪花！
一滴水融入大海这个事儿，虽然简单，但是给我们的启发可真是不小。
让
我们都努力找到属于自己的那片大海，欢快地融进去，一起乘风破浪吧！。
城管面试题目一滴水与大海
城管面试题目一滴水与大海单位面试试题：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
”请联系生活实际，并结合个人与集体的关系谈谈你对这句话的看法。
解答：雷锋同志曾经在日记中写到“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
”这句浅显形象的话语向我们揭示了一个深刻的人生哲理——个人只有融入集体之中才能有力量。
在多年的学生学习生涯中，我们应该都不会忘记为班级集体争取荣誉的经历，而当我们转换身份进入职场之后，融入集体更是我们未来个人发展的关键。
个人融入集体能够帮助我们塑造健康的心灵。
高速发展的现代社会既带给了我们丰富的物质生活，同时也不可避免地带来了一系列的生活和工作压力，如金钱焦虑、目标迷失。
要克服这些压力，仅靠个人一己之力，略显薄弱。
而融入集体之中，建立起与朋友、同事之间良性的社会关系可以有效帮助我们打破自我孤寂、封闭的心理状态，用集体的力量塑造健康的心理环境，避免一系列的心理问题。
个人融入集体能够汲取充足的养分，提升自己的能力。
由于个人的成长经历、生活环境与知识背景皆不相同，异质性极强，因此不同的人在面对同一个工作任务的时候，会有不太一样的思维方式和解决方法。
《论语》有言，“三人行，必有我师焉。
”不同的人在一起会碰撞出不一样的思维火花，正如马云创业的成功离不开手下十八“罗汉”的支持，所以将个人融入集体是学习别人优点、提升自我的重要方法。
个人融入集体不仅能够增强个人的力量，也能够增强集体的力量，促进集体的发展。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，今年是新中国成立70周年，新中国的成立来源于无数人的共同努力，没有集中力量办大事的制度优越性，就没有今天来之不易的幸福。
因此，一个人的力量是有限的，当个人融入集体之中，勠力同心，就会产生“一根筷子很容易被折断，一把筷子则难以折断”的情况。
当今社会发展的一个重要趋势就是社会的方方面面都是有所“关联”的。
在这样的社会背景下，我们除了将自己融入集体之中便别无选择。
而要想把自己融入社会、融入集体，正确处理好个人与集体的关系，需要做到以下几点：一方面，我们应该做好个人角色的转换。
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一滴水与大海
第二课：我与我们课题1、一滴水与大海日期年月日星期教学目标知识目标：理解个人与集体的相互关系，分辨小团体主义与集体主义的不同。
能力目标：培养学生正确认识个人与集体关系的能力。
情感、态度、价值观目标：热爱集体，愿意为集体做事。
重点难点理解个人与集体的相互关系。
理解个人与集体的相互关系。
教具教学过程第一层次：个人与集体相互依存。
首先，以引言中的故事寓意，从个人离不开集体和集体中不能没有个人这两个方面阐述了个人与集体相互依存的辩证关系。
进一步阐释集体的概念、集体的特征和集体的层次。
安排探究活动——“寻找校园中的集体”。
测试对所学知识的应用，明确什么是集体，澄清在相关问题上的模糊认识，培养学生观察、辨析的能力。
其次，个人依赖集体教育。
从原始人的生存离不开集体，现代人类的生活更离不开集体说明集体生活的重要性。
再具体到学校生活，说明学生个人对班级、学校集体的依赖的道理。
体验活动——“如果我离开了班级和学校，我的学习和成长将会受到什么样的影响”。
重点剖析集体对个人的影响。
最后阐释集体离不开个人的道理。
体验“个人行为对集体的影响”，认识到自身对集1
————来源网络整理，仅供供参考
体的重要性。
说明了个人与集体的相互依存性。
第二层次：以集体利益为重。
首先明确指出：团结的力量来自集体成员都能以集体利益为重，坚持集体主义、反对个人主义。
对集体利益、个人利益、集体主义、个人主义等概念进行解释。
进一步阐述个人利益与集体利益在根本上的一致性。
一个人如果过分追求个人利益，最后将既损害集体利益，又损害个人利益。
并用“从瓶中拉小球”的活动强化认识。
最后，让学生对生活中常见的比较复杂的问题进行辨析。
第三层次：反对小团体主义。
以“许一凡该什么办”的案例引出对什么是真正的集体利益、什么是真正的集体主义的思考，明确小团体主义不等于集体主义，小团体主义对集体有很大的危害。
引导学生分析校园中存在的小团体主义现象。
在引导学生解决问题的过程中，提升他们的认知能力、对问题的判断能力和解决问题的能力。
板书设计1、一滴水与大海1）个人与集体相互依存。
集体的概念、集体的特征和集体的层次①个人离不开集体和集体中不能没有个人、②个人依赖集体教育、③集体离不开个人2）以集体利益为重。
3）反对小团体主义教学反思领导审阅意见签名：
————来源网络整理，仅供供参考 2。