《金融前沿讲座》课程教学大纲(本科)
(简体)中央广播电视大学本科开放教育金融专业
中央广播电视大学本科开放教育金融专业 <<金融理论前沿课题>>教案大纲金融理论前沿课题课程组2001年12月中央广播电视大学本科开放教育金融学专业<<金融理论前沿课题>>教案大纲第一部份大纲说明一、课程的目的与任务<<金融理论前沿课题>>是中央广播电视大学开放教育金融专业学生的必修课程。
通过对这门课程的学习，让学生初步了解金融学领域理论发展的方向，以及金融学研究的方法，开阔学生的眼界，为学生们进入更深入的研究，打下坚实基础。
金融理论的发展，历史悠久。
随社会经济的进步，经济中的很多问题都同金融理论的发展联系在一起，金融理论逐渐发展成为经济理论体系中的核心组成部份。
因此，掌握金融理论实际上也是在掌握现代经济研究的钥匙。
金融理论的发展非常快，本课程所提出的十个问题，只是最受理论界和实际工作者所关注的部份。
通过学习，可以加深对经济现象的理解，可以获得更为广泛的知识，更新并调整自己的知识结构，以便始终站在理论发展的前沿。
二、课程要求由于本课程是采用单个问题讲授的方式，每个课题之间没有太多的连系。
我们可以把它称之＂横截面＂式。
因此，在学习的时候，可以把每一章看成一个独立的内容。
另外，有的课题涉及较多数学公式，甚至一些数学证明，这也增加了学习的难度。
最后，这些课题的内容涉及的知识面也比较广，因此要求学生具有较为广泛的知识来理解这些问题。
通过本课程的学习，我们要求学生掌握以下内容：１、掌握每一章的基本概念；２、掌握每一理论的立论基础；３、掌握每一理论的逻辑；４、了解理论分析的方法。
第二部份教案的总体设计方案二、教材本课程教材分为主文字教材和IP教材。
1、主文字教材是学生的主要用书。
适合成年学生自学。
2、IP教材在主文字教材基础上录制。
IP教材共录制8节，其中1节为课程学习提要，另外7节只对主教材的主要章节，即第1、3、4、5、6、7、10章进行讲解。
金融理论前沿大纲
《金融专业理论前沿讲授大纲》总说明：第一讲虚拟货币的规范及未来发展方向贾丽平；第二讲完善中国利率定价机制贾丽平；第三讲金融机构体系建设黄怀亮；第四讲当期国际金融危机深层次原因及影响分析李惠芬；第五讲反洗钱金融监管马元月；第六讲商业银行经营管理前沿问题提纲李燕强；第七讲政策性银行前沿理论郭志芳；第八讲汇率理论历史演变和最新发展侯安平；第九讲金融市场与投资前沿理论杨锁柱；第十讲货币政策研究前沿理论苑改霞金融专业理论前沿讲授大纲第一讲虚拟货币的规范及未来发展方向贾丽平一、电子货币概述(一)电子货币的产生与发展(二)电子货币概念(三)电子货币优势（四）电子货币的分类二、虚拟货币的定义（一）定义（二）目前对虚拟货币的分类三、虚拟货币的本质四、虚拟货币特征五、虚拟货币存在潜在风险六、虚拟货币对货币供求的影响（一）虚拟货币对货币需求模型的影响（二）虚拟货币对货币供给模型的影响七、中央银行对虚拟货币的调控（一）构建专门应用于虚拟货币的新型交易平台（二）建立网络消费者虚拟资金存款账户八、网络虚拟货币发展趋势第二讲完善中国利率定价机制贾丽平一、我国利率市场化的发展历程二、我国利率市场化的制约因素(一)真正意义上的市场经济主体没有完全形成。
(二)市场体系和运行机制的匮乏。
（三）各种各样的市场要素和制度环境匮乏（四）目前以货币总量调控和信贷总量指导的调控方式仍占主导地位，基准利率的缺乏、对存款准备金支付利息等行为都对利率市场化造成了不同程度的扭曲。
三、中国货币市场利率体系(一) 发达国家货币市场利率介绍(二) 中国货币市场利率体系现状四、SHIBOR对中国货币市场利率体系的影响分析(一) SHIBOR处于核心地位(二) SHIBOR推动了中国货币市场快速发展（三）SHIBOR已经与中国货币市场利率体系形成联动五、加快SHIBOR发展，完善货币市场利率体系(一) 加快金融产品创新，夯实SHIBOR构建基础(二)尽快建立完善的信用评级体系（三）加强SHIBOR定价能价能力建设，提高SHIBOR基准性六、采用SHIBOR为基准的市场化定价机制改革现行贴现利率定价机制(一) 贴现利率定价机制出现的问题(二) 改革贴现利率定价机制的可行性分析（三）改革贴现利率定价机制的措施七、利率市场化过程中完善贷款利率定价机制（一）健全贷款利率定价机制（二）完善贷款利率定价方法（三）发挥人民银行在利率定价机制方面的督导作用（四）完善风险补偿分担机制第三讲金融机构体系建设黄怀亮一、投资银行的命运（一）由雷曼兄弟公司倒闭所引发的思考（二）投资银行家的素质（三）中国投资银行发展路径二、证券一级市场稳健发展的条件（一）公司上市的制度完善不仅仅是核准制改为审批制，保荐人的资格、责任（二）承销商的责任（三）中介机构的尽职调查（四）做市商制度的探讨（五）二板市场的命运三、对基金的再认识（一）基金设立的条件研究（二）封闭式基金存在的问题（三）创造条件，发展开放式（四）专业投资机构的建立四、并购的风险（一）中外并购动因的比较（二）并购中风险防范第四讲当期国际金融危机深层次原因及影响分析李惠芬一、金融危机的形成及深层次原因（一）1973年中东石油危机爆发，造成能源成本提高（二）20世纪90年代以后资产证券化的蓬勃发展（三）银行自身持有大量次贷债券（四）过度的金融创新和高杠杆率使金融衍生品交易不断扩张（五）美国宽松的货币政策和赤字财政以及其它大多数国家实施的宽松的货币政策（六）金融机构的治理结构存在缺陷（七）过高的高管薪酬（八）以自由为核心的监管理念，对长期以来美国奉行自由市场经济，主观上造成监管的缺失和松懈二、金融危机发生的直接诱因（一）房价下跌。
《金融理论前沿课题》教学大纲(03春)
《金融理论前沿课题》教学大纲（03春）中央电大教务处教学管理科（2003年03月06日）浏览人次775金融理论前沿课题教学大纲（03春）随着经济的发展，金融在整个经济中日益发挥重要的作用，金融领域的发展也是日新月异，了解金融理论发展前沿有助于我们无论在研究金融时，还是在进行金融改革实践方面都会高瞻远瞩。
因此，了解当代金融理论发展的前沿，对于我国的改革发展无疑具有重要的意义，对于那些有志于参与到我国金融改革开放大业中的高级专门人才而言，金融前沿理论也是他们必须掌握的知识。
第一部分大纲说明一、课程性质与任务金融理论前沿课题是广播电视大学开放教育金融学专业（本科）的一门必修课。
课程以当代金融理论的前沿和热点问题作为研究对象，分别讨论各个金融前沿课题的背景、研究现状和未来发展趋势，使学生在掌握一定的金融知识基础后，能够跟踪当代的金融理论发展，使之更好的指导未来的金融实践。
本课程主要研究的是当代国际范围内的金融前沿理论发展，重点研究行为金融学、金融体系的脆弱性、通货膨胀定标的货币政策框架、利率自由化、资产价格与货币政策、当代银行资本监管理论与实践、泡沫与泡沫经济、金融风险预警理论、银行业微观经济学分析、放松资本管制中的危机管理、现代信用风险计量和管理等11 个专题。
二、与相关课程的衔接金融理论前沿课题课程研究的是当代金融理论发展的前沿问题，具有一定的独立性，但是又同其他课程有着密不可分的逻辑和知识联系，是对后者的深化。
学习金融理论前沿课题，要求首先学习《货币银行学》、《中央银行理论与实务》、《银行管理学》、《金融市场学》等，因此，在学期编排上，应尽量安排在这些课程之后开设。
三、课程教学的基本要求1、应正确认识课程的性质、任务及研究对象，在此基础上，力求对课程的体系、结构及具体内容有一个总体把握。
2、牢固掌握课程所涉及的金融理论概念，能够启发式地引导学生关注当代金融改革的理论和实践。
3、学会理论联系实际，认识到理论与实践的关系，特别是认识到当代国际范围内的金融理论前沿发展与我国的金融改革实践的关系与联系，正确认识金融理论的普遍性和特殊性的关系。
金融前沿导论课程设计
金融前沿导论课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解金融前沿的基本概念、发展历程和主要领域，掌握金融创新、金融科技、金融市场等方面的基础知识，培养学生分析和解决金融问题的能力，提高学生对金融行业的认识和兴趣。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握金融前沿的基本概念、发展历程和主要领域，了解金融创新、金融科技、金融市场等方面的基础知识。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决金融问题，提高金融实务操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够树立正确的金融观念，认识金融行业在社会经济发展中的重要作用，培养对金融行业的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.金融前沿的基本概念和发展历程：介绍金融前沿的定义、特点和作用，阐述金融发展历程中的重要事件和趋势。
2.金融创新：讲解金融创新的类型、原因和影响，分析金融创新在推动金融发展中的作用。
3.金融科技：介绍金融科技的基本概念、发展现状和未来趋势，分析金融科技对金融行业的影响。
4.金融市场：研究金融市场的形式、功能和运作机制，分析金融市场在金融体系中的核心地位。
5.金融监管：探讨金融监管的原则、目标和手段，分析金融监管在维护金融稳定和促进金融发展中的作用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解金融前沿的基本概念、理论和实务。
2.案例分析法：通过分析具体金融案例，使学生掌握金融创新、金融科技、金融市场等方面的实际操作方法。
3.讨论法：学生就金融前沿的相关问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4.实验法：安排学生进行金融实验，提高学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本与金融前沿相关的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读与金融前沿相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
《金融学》课程教学大纲
货币政策时滞
阐述货币政策从制定到实 施再到产生效果所需的时 间过程，包括内部时滞和 外部时滞。
货币政策效应
评估货币政策实施后对宏 观经济各方面的影响，如 产出、就业、物价和国际 收支等。
04
金融风险管理与监管
金融风险类型及识别
市场风险
由于市场价格变动（如利率、 汇率、股票价格等）而导致的 损失风险。
风险量化
运用统计和计量方法，对 风险进行量化和评估。
风险缓释
采取适当措施，降低风险 发生的概率和影响程度。
风险转移
通过保险、对冲等手段， 将风险转移给第三方。
风险报告与监控
定期生成风险报告，对风 险进行持续监控和评估。
金融监管体系及实践
监管机构与职责
介绍各国金融监管机构及其主要职责 ，如中央银行、证监会、银保监会等
金融市场的分类
根据交易对象的不同，金融市场可分 为货币市场、资本市场、外汇市场、 黄金市场等。
金融机构类型及功能
金融机构的定义与分类
金融机构是指从事金融活动的组织，包括银行、证券公司 、保险公司、基金公司等。
各类金融机构的功能
银行主要提供存贷款、支付结算等服务；证券公司负责证 券发行与交易；保险公司提供风险保障；基金公司则进行 基金管理等。
金融机构是金融市场的参与者和推动者，通过提 供金融服务、创新金融产品等方式促进金融市场 的发展。
金融市场与机构的互动关系
金融市场和金融机构之间存在紧密的互动关系， 二者相互促进、共同发展，共同推动金融体系的 稳健运行。
03
货币与货币政策
货币本质及职能
01
02
03
货币的本质
从商品货币到信用货币的 发展过程，探讨货币的本 质属性和功能。
金融概论与金融前沿 教案
3.通过详细讲解和讨论，让同学们重点掌握债券的风险要素，了解债券的种类和中国债券市场上发行的债券品种。
教学基本内容（重点、难点）：
1.教学的基本内容分为以下六节：
第一节什么是金融？
第二节学习金融的意义？
第三节金融的产生与发展
第四节金融的定位与职能
2.通过详细讲解和分析，让同学们熟悉金融市场的特征、结构和功能，掌握金融市场的分类。
教学基本内容（重点、难点）：
1.教学的基本内容分为以下六节：
第一节金融体系概述
第二节金融市场定义和内涵
第三节金融市场的产生和发展
第四节金融市场的特征、结构、功能
第五节金融市场的分类
第六节金融市场创新与发展
2.教学的重点有二个：一是金融市场的定义和内涵，二是金融市场的结构和分类。
2.教学的重点有两个：一是现代金融学的主要成就和内容，二是现代金融学科结构。
3.教学的难点现代金融学的主要内容。
教学方法：√讲授法√讨论法自学指导法参与式教学法其他
教学手段：√多媒体实物模型挂图音像其他
板书设计：见多媒体讲义
讨论、思考题、作业：
1、如何理解现代金融学科结构体系？
2、试述资本资产定价模型的理论要点。
陈志武的.金融的逻辑[M].西北大学出版社:西安，2015
Frederic S. Mishkin，Stanley g. Eakins.(丁宁等译).金融机构与市场[M].华夏出版社：北京，2013
授课内容（教学章节或单元）：第九章国际金融前沿
授课时数
2
教学目的及要求：
1.通过对2008年全球金融危机、2011年欧洲主权债务危机等成因、演变及对策效果的分析，让同学们掌握国际金融危机发生、发展的必然性、规律性和有益性；
学科前沿专题讲座
中国海洋大学本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述（中英文）：本课程是为金融学专业本科生所开设的综合性专业提高课程。
主要针对金融学相关研究领域的前沿问题与重点难点问题，邀请国内外知名专家开展专题讲座。
其主要作用是开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，为提高学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力奠定基础。
This course is a comprehensive course to improve professional ability for undergraduates majoring in finance. Mainly aiming at the frontier issues and key issues in finance-related research fields, well-known experts at home and abroad are invited to give lectures for students. The main function of the course is to broaden students' horizons, broaden students' knowledge, and lay the foundation for improving students' ability to innovate, analyze and solve problems.2.设计思路：课程以学术讲座为主，大学四年期间，至少参加4次讲座。
课程具体内容随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整。
- 1 -3. 课程与其他课程的关系：无二、课程目标目标1：使学生熟悉金融学学科相关领域前沿及发展动态，了解学科领域的前沿问题与重点难点问题，把握学科领域的最新发展方向，知晓学科领域的最新研究方法。
目标2：激发学生对金融学学科的好奇心、探索精神及综合创新意识和能力，开阔学生视野，提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。
《金融理论前沿课题》教学大纲(03春)
《金融理论前沿课题》教学大纲（03春）中央电大教务处教学管理科（2003年03月06日）浏览人次775金融理论前沿课题教学大纲（03春）随着经济的发展，金融在整个经济中日益发挥重要的作用，金融领域的发展也是日新月异，了解金融理论发展前沿有助于我们无论在研究金融时，还是在进行金融改革实践方面都会高瞻远瞩。
因此，了解当代金融理论发展的前沿，对于我国的改革发展无疑具有重要的意义，对于那些有志于参与到我国金融改革开放大业中的高级专门人才而言，金融前沿理论也是他们必须掌握的知识。
第一部分大纲说明一、课程性质与任务金融理论前沿课题是广播电视大学开放教育金融学专业（本科）的一门必修课。
课程以当代金融理论的前沿和热点问题作为研究对象，分别讨论各个金融前沿课题的背景、研究现状和未来发展趋势，使学生在掌握一定的金融知识基础后，能够跟踪当代的金融理论发展，使之更好的指导未来的金融实践。
本课程主要研究的是当代国际范围内的金融前沿理论发展，重点研究行为金融学、金融体系的脆弱性、通货膨胀定标的货币政策框架、利率自由化、资产价格与货币政策、当代银行资本监管理论与实践、泡沫与泡沫经济、金融风险预警理论、银行业微观经济学分析、放松资本管制中的危机管理、现代信用风险计量和管理等11 个专题。
二、与相关课程的衔接金融理论前沿课题课程研究的是当代金融理论发展的前沿问题，具有一定的独立性，但是又同其他课程有着密不可分的逻辑和知识联系，是对后者的深化。
学习金融理论前沿课题，要求首先学习《货币银行学》、《中央银行理论与实务》、《银行管理学》、《金融市场学》等，因此，在学期编排上，应尽量安排在这些课程之后开设。
三、课程教学的基本要求1、应正确认识课程的性质、任务及研究对象，在此基础上，力求对课程的体系、结构及具体内容有一个总体把握。
2、牢固掌握课程所涉及的金融理论概念，能够启发式地引导学生关注当代金融改革的理论和实践。
3、学会理论联系实际，认识到理论与实践的关系，特别是认识到当代国际范围内的金融理论前沿发展与我国的金融改革实践的关系与联系，正确认识金融理论的普遍性和特殊性的关系。
《金融专题讲座》教学大纲.doc
南京广播电视大学开放教育专科《金融专题讲座》教学大纲一、课程的性质与任务随着我国经济的发展，金融在国民经济中日益发挥着重要的作用，金融业发展也日新月异。
了解我国金融领域当前所面临的重要问题，对于财务会计专业（专科）的学生今后从事财经方面的实际工作，大有裨益。
本课程是南京广播电视大学开放教育专科财务会计专业的选修课。
《金融专题讲座》主要围绕我国金融运行中的一些重要和热点问题，以经济学和金融学理论为指导，介绍和分析当前世界金融发展趋势和中国的金融改革实践。
二、与相关课程的衔接本课程的先修课程为《西方经济学》、《货币银行学》，学生应当在取得上述课程学分后方可选修本课程。
三、教学要求教学过程中，教学内容按"了解、掌握''两个层次进行。
了解：要求学员知道相应教学内容；掌握：要求学员能够理解并把握、应用相应教学内容。
四、教学环节1•面授辅导：面授辅导是开放教育学员与教师互相交流、解决疑难问题的重要途径。
辅导教师应当认真研究教材和教学大纲，熟练掌握本课程的基本知识，了解远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。
面授辅导应以教学大纲为指南，通过要点和难点讲解、案例分析、讨论等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
2•自学：开放教育注重通过学生的自主化学习，培养与提高学生的自学能力。
各教学点在各个教学环节应注意对学生自学能力的培养与提高。
3.实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。
在教学过程中，各教学点要结合教学内容，依据教学进度安排案例分析、课堂讨论、社会调查等活动，培养和提高学生的分析判断能力和应用能力。
4.考核：考核是检查教学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。
考核的目的是检查学员对课程基本理论、基本知识的掌握程度，检验学员运用经济学和金融理论观察、分析和解决实际问题的能力。
五、课程的基本教学内容和学时分配本课程3学分，54学时，课堂面授拟安排30学时。
《金融保险前沿问题》课程安排
《金融保险前沿问题》课程安排（2018-2019学年第二学期）《金融保险前沿问题》课程是金融学、金融工程、保险学专业本科专业必修课程，授课内容涵盖货币银行学、商业银行管理、新金融业态、金融风险管理、互联网金融与金融科技、保险学理论前沿、风险管理与保险制度创新实践、灾害与巨灾风险管理、保险精算、保险资产配置、保险+科技等最新发展实践与理论前沿，旨在使学生在学习金融和保险专业基础理论、基本原理和基本实践基础上，拓宽视野，了解行业发展与理论前沿，增强对专业知识学习的兴趣和责任感。
一、课程内容安排针对金融双修班学生学习安排特点，《金融保险前沿问题》课程以专题讲座和学术报告等形式进行。
2018-2019学年第二学期该课程共设置八个单元专题讲座和学术报告，重点解读金融、保险最新理论和政策，剖析行业和市场发展热点问题，直面前沿理论与实务。
2018-2019学年第二学期，学院针对该课程分别在津南校区和八里台校区各安排四次专题报告，选课学生可根据自身情况选择至少四次专题报告，以达到完成对本课程学习的基本要求。
二、课程考核《金融保险前沿问题》课程考核采用平时考核与期末考核相结合的方式，平时成绩占40 %，期末成绩考核占60 %。
其中，平时考核：1、出勤；5分；2、四次课堂学习笔记（包括对每次讲座所学相关知识的总结和学习收获）：35分，每次课堂学习笔记字数不少于1000字）；期末考核：学生根据所听至少四次讲座或学术报告的具体内容，选择其中一个领域的具体问题自行命题，撰写金融或保险前沿相关领域论文一篇（论文字数不少于4000字）。
论文写作结构包括：摘要、关键词、正文、参考文献等。
重点考核学生针对金融保险前沿相关领域问题有较为准确的专业把握和解读，相关分析阐述能够理论联系实际，遵循基本的学术规范，体现一定的创新性。
学生需在2019年6月15日前将上述两项考核的电子版材料汇总发至邮箱jrbxqywt2018@。
金融学院教学办2019年3月18日3月讲座安排：（4月讲座安排另行通知）。
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金融前沿讲座
(Lectures on Financial Frontiers )
课程代码：20410206
学分：2
学时：32 （其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0 ）先修课程：货币金融学、金融市场学、证券投资学、国际金融学等。
适用专业：金融学
一、课程性质与课程目标（一）课程性质
本课程是金融学专业的专业方向课程，它建立在货币金融学、国际金融学、金融市场学、证券投资学等专业基础课和专业课程知识的基础上，为金融学专业学生深入了解金融理论和金融改革发展中的重要问题，把握金融理论前沿，拓宽专业视野提供新思想、新视点和新知识。
（-）课程目标
1.剖析金融改革发展的热点、难点和金融活动实践中出现的新事物、新知识和新问题；
2.介绍金融理论发展的新理论、新观点和新思想、新思维课程目标。
二、课程内容
第一章社会信用与市场经济
1.信用范畴及其演变
信用及其演进社会信用体系
2.信用与市场经济
市场经济是信用经济信用对市场经济具有独特贡献市场经济发展与信用体系建设
3.我国的信用缺失与信用体系建设状况
我国的信用缺失我国社会信用管理体系的建设历程
4.社会信用体系建设的国际比较与借鉴
两种典型的信用管理模式借鉴与启示
5.深化我国社会信用体系建设的途径
抓好一个示范：打造政府信用，提高政府公信力夯实基础：推进“四项信用工程加强信用体系
的“硬件”建设一一形成社会信用制度的基本框架促进信用体系的“软件”建设一一培育信
用文化的氛围
第二章低碳经济与碳金融
1 .低碳经济是人类应对气候变化和谋求生存的必然结果
低碳经济的背景：能源约束和气候变化全球气候变暖是一个不争的事实气候变化与人为活动密切相关全球气候变暖的后果国际社会联手拯救地球
2,低碳经济是人类寻求节约资源、减排温室气体的新发展模式
低碳经济的含义低碳经济的国际机制
3.发展低碳经济是中国实现可持续发展的唯一正确选择
中国面临的机遇与挑战中国低碳经济所涉及的领域发展低碳经济的基本途径中国已经采取的行动
4.低碳经济中的碳金融
何谓碳金融气候变化引发的风险及碳金融商机
第三章国有商业银行股份制改革与公司治理完善
1.商业银行产权制度的演变
2.国有独资商业银行改革进程的简要回顾
3.我国国有独资商业银行股份制改造的必要性
国有独资商业银行产权制度的缺陷对国有银行股份制改革的争论工农中建股改绩效评价国有商业银行改革的关键是完善治理结构
4.银行公司治理的若干基本问题
何谓公司治理公司治理的目标公司治理的必要性公司治理结构的基本框架
5.商业银行治理结构的几种模式
市场型银行治理结构关系型银行治理结构
6.国有商业银行有效治理结构的构建
第四章金融危机的形成、传染及防范
1.金融风险与金融危机
金融风险的概念与种类金融危机的概念与种类金融危机与融风险的区别
2.金融危机的形成机制理论
金融脆弱性理论金融危机理论第一代金融危机理论第二代金融危机理论第三代金融危机理论
3.金融危机的传染机制
4.金融危机的防范
5.透视美国金融危机
美国金融风机的演变、特点及其对中国的启示
第五章《巴塞尔资本协议》演进与金融监管变革
1.《巴塞尔资本协议I》
产生背景内容贡献与不足
2.《巴塞尔资本协议H》
改进内容：三大支柱对国际银行业监管体系的影响3.《巴塞尔资本协议m》
修订背景改进与创新点对国际金融业的深远影响第六章互联网金融
1•互联网金融飞速发展的背景、原因
2.互联网金融的运行模式
3.互联网金融的问题与风险
4.互联网金融对传统金融的影响
5.互联网金融的发展趋势
三、学时分配及教学方法
四、课程考核
五、参考书目及学习资料
1.《社会信用管理体系：理论、模式与政策》，谭中明，中国科学技术大学出版社，2005年11 月
第1版。
2.《互联网金融模式与创新》，胡世良，人民邮电出版社，2015年5月底1版。
3.电子期刊数据库相关文献。
六、大纲说明
1.本课程教学应坚持理论联系实际，学会用本课程理论、方法分析金融理论与实践发展中的热点问题。
2,每次课后布置适量作业题，并布置一些思考性探究性的讨论题以训练学生思考问题和运用知识的能力。
2017年9月20日。