专业主干课-货币金融学-教学大纲.doc

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货币金融学 教学大纲

货币金融学  教学大纲

《货币金融学》教学大纲金融与统计学院货币金融系2013年7月第1章货币学习目标:掌握货币的定义、起源和货币形式演进过程掌握货币的几种主要职能及其发展过程掌握货币制度的构成要素、演变过程及最新发展趋势掌握货币流通的涵义及分类掌握货币层次的划分及简单的货币计量主要内容:第一节货币的起源与发展一、货币的产生二、货币形态的演变第二节货币的本质与职能一、货币的本质二、货币的职能第三节货币制度一、货币制度的构成要素二、货币制度的演变三、货币制度最新发展趋势四、我国现行的货币制度第四节货币流通与货币计量一、货币流通的含义与形式二、货币层次划分三、货币的计量主要知识点:1、马克思的货币起源说认为,货币是商品经济内在矛盾的产物,是价值形式演变的必然结果。

在货币发展方面,按货币价值和币材价值的关系,货币形态可以划分为商品货币、代用货币、信用货币和电子货币。

2、马克思的货币起源说揭示了货币的本质属性,认为货币是从商品世界中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品,能反映一定的生产关系。

西方关于货币本质则主要存在货币金属说和货币名目说,当前则是以“管理通货论”为代表的现代货币名目说为代表。

3、货币职能是货币本质的具体体现。

货币的职能主要有:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种,其中,世界货币职能是货币跨越国界执行前四种职能,价值尺度和流通手段构成货币的基本职能。

4、货币制度主要包含了货币金属、货币单位、本位币、辅币的铸造、发行和流通程序、准备制度等四个要素;货币制度的演变主要经历了银本位、金银复本位、金本位和非兑现的信用货币本位等四个过程;当前货币制度的发展正面临着解决电子货币的冲击、货币替代的出现及跨国货币制度的兴起等问题的最新趋势。

5、货币流通是指货币作为流通手段和支付手段形成的连续不断的运动。

在现代信用制度下,现金流通是狭义的货币流通,现金流通与存款货币流通两种形式则共同构成广义的货币流通。

通过对货币层次划分可以更明确货币流通的结构和渠道,通过对货币简单计量可以对货币流通状况有大体判断。

货币银行学教学大纲

货币银行学教学大纲

货币银行学教学大纲一、课程简介1.1 课程背景货币银行学作为金融学的重要分支学科,研究货币与银行体系的组织、运行和发展规律,对经济发展和金融市场具有重要意义。

1.2 课程目标通过学习本课程,学生将深入了解货币与银行体系的基本原理和运作机制,掌握货币政策、银行业务和金融市场等相关知识,培养学生的金融分析和决策能力。

1.3 教学方法本课程采用理论教学与实践案例相结合的方式,通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式,促进学生的学习兴趣和实践能力。

二、课程内容2.1 货币的概念与功能2.1.1 货币的定义2.1.2 货币的功能与要素2.1.3 货币供求与货币市场2.2 货币的价值和数量理论2.2.1 边际效用理论2.2.2 货币数量理论2.2.3 供给和需求决定货币价值 2.3 银行的职能与类型2.3.1 银行的定义和基本职能 2.3.2 商业银行与中央银行2.3.3 银行的创新与发展2.4 银行业务与风险管理2.4.1 存款业务与贷款业务2.4.2 银行信用与信用风险2.4.3 风险管理与金融稳定2.5 货币政策与中央银行2.5.1 货币政策的目标与工具 2.5.2 中央银行的作用与职责 2.5.3 货币政策的执行与评估 2.6 金融市场与金融创新2.6.1 金融市场的分类与功能2.6.2 金融创新与金融市场发展2.6.3 金融风险与金融监管三、教学评价和考核3.1 课堂表现学生在课堂上积极参与讨论、提问和回答问题,主动与同学和老师互动合作。

3.2 平时作业学生按时完成布置的作业,包括案例分析、论文写作等形式。

3.3 期中考试考查学生对基本概念、原理和运作机制的掌握情况。

3.4 期末考试考查学生对整个课程内容的理解和综合运用能力。

四、参考教材4.1 主教材《货币银行学导论》4.2 辅助教材《货币金融学》《银行业务与管理》五、教学资源5.1 电子资源教学课件、相关文献和案例分析材料的电子版5.2 实践资源可利用实际银行机构、金融市场等资源进行实地考察和调研六、教学进度安排6.1 第一周:课程介绍与背景知识6.2 第二周:货币的概念与功能6.3 第三周:货币的价值和数量理论6.4 第四周:银行的职能与类型6.5 第五周:银行业务与风险管理6.6 第六周:货币政策与中央银行6.7 第七周:金融市场与金融创新6.8 第八周:综合复习与考试安排七、课程总结本课程旨在培养学生对货币银行学基本理论和实践运作的深入了解,提高学生的金融判断能力和实践应用能力。

货币金融学教学大纲

货币金融学教学大纲

货币金融学教学大纲2014.01(四川大学经济学院王雅梅)一、课程基本信息课程名称:货币金融学Money And Finance (Money, Banking and Financial Markets)课程号:30课程类别:基础课学时:51 学分:3二、教学目的及要求货币金融学是金融类各学专业的一门必修的理论基础课,也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。

本课程的教学目的主要是:使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握;树立正确的金融意识和全新的金融理念,掌握观察和分析金融问题的正确方法;培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力,为其他专业课程的学习打下必要的基础。

本课程的教学要求是:以马克思主义基本原理为指导,系统阐释货币金融的基本理论、基本知识及其运动规律;介绍当今世界上货币金融理论研究的新成果和实务的新发展,同时,从实际出发,紧密联系中国金融体制改革和经济发展的实践,探讨社会主义市场经济中的货币金融问题。

本课程主要面向财经类各专业本科学生。

在学习本课程之前,学生应完成政治经济学、西方经济学等课程的学习。

三、教材及主要参考书张红伟:货币金融学,科学出版社,2010年弗雷德里克·S·米什金(Frederic S.Mishkin):货币金融学,郑艳文,荆国勇译,中国人民大学出版社(第9版),2011劳伦斯·鲍尔(Laurence M.Ball):鲍尔货币金融学,刘静,何源译,中国人民大学出版社,2012斯蒂芬·G.切凯蒂(Stephen G.Cecchetti),货币金融学(第3版)(英文注释版),北京大学出版社,2013黄达:金融学(货币银行学[第5]),中国人民大学出版社,2012易刚﹑吴有昌:货币银行学,格致出版社,上海人民出版社,2014殷孟波:货币金融学,清华大学出版社,2013李崇淮等:西方货币银行学,中国金融出版社,1998孙杰:货币与金融,社会科学出版社,1998《货币》记录片主创团队。

货币金融学教学大纲(文)

货币金融学教学大纲(文)

《货币金融学》教学大纲课程英文名称:Money and Banking课程编码:020101D025总学时数:48 其中讲课学时:48 实验学时:0 总学分数:3课程性质:专业必选课授课对象:经济学专业一、课程教学目的与任务本课程属于经济学学科基础课,适用财政学、国际经济与贸易、经济学、会计学、金融学等本科专业。

本课程的教学目的是通过对货币、金融市场与货币政策等章节的学习和介绍,让学生掌握最基本的金融理论和金融机构最基本的运作实务,了解国内外最新的金融理论和金融事件;通过对货币需求、货币供给、通货膨胀和通货紧缩等几个方面的学习,让学生从总体上理解货币理论、信用运动规律及信用与经济的相互关系,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

二、课程教学的总体要求1、学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和认识,对货币银行学的基本范畴有较系统地掌握。

2、掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

3、具体了解货币银行学的基础理论,即货币与信用、利息论、金融市场、金融体系、商业银行、中央银行;从总体上理解货币供需求、通货膨胀、货币政策、金融深化与经济发展等内容。

三、课程教学内容及基本要求导论:(2学时)教学目的和要求:了解金融的内涵以及金融学的演变与发展。

教学重点:金融学的演变与发展。

教学难点:中西方金融学的对比。

教学方法:教师讲课为主。

教学主要内容:1、金融的内涵;2、金融学的研究对象;3、西方金融学的演变与发展;4、金融学学科体系的主要内容。

第一章:货币与货币制度(6学时)教学目的和要求:了解和掌握货币的产生与功能、现代货币定义、货币的类型以及货币制度的发展过程。

教学重点:对货币的认识、货币制度构成要素、货币制度的演变。

教学难点:“劣币驱逐良币”的现象。

教学方法:教师讲课为主,课堂讨论为辅。

教学主要内容:1、货币与经济发展;2、货币的功能与类型;3、货币本位制度。

第二章:信用(4学时)教学目的和要求:了解和掌握信用产生和发展的历史及其演变、信用的形式和特点、各种融资方式的概念以及优缺点。

货币银行学大纲word版

货币银行学大纲word版

《货币银行学》教学大纲本课程为金融学、国际贸易学、经济学和统计学等专业本科生的专业必修课程。

《货币银行学》是高等学校财经类专业主干课程之一,也是金融学专业最重要的专业理论课。

本课程通过探讨货币、信用、利率在商品经济中的作用,考察金融市场和金融机构的运行机制,来解答现实中货币与金融方面许多令人关注的问题。

基于该课程基础性、理论性较强的特点,因此在教学过程中我们强调学生必须掌握货币银行的基本理论和基础知识,从而为后面专业课程学习打下较扎实的理论基础。

三、课程的教学目的和要求通过本课程学习,要求学生系统掌握货币的基本理论、信用与利率理论、货币的供给理论、货币的需求理论;了解和熟悉银行、金融市场和金融机构体系的构成和主要业务;并在此基础上掌握金融宏观调控的基本方法。

同时结合课堂教学和课外辅导学习,使学生了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

本课程要求以马克思主义基本原理为指导,系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律;客观介绍世界上主流货币银行理论及最新研究成果和实务运作的机制及最新发展;立足中国实际,努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和最新理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。

本课程要求学生必须在修完政治经济学和西方经济学的基础上而开设。

四、授课方法根据教学要求,对于关键概念、基本原理和分析问题的主要方法以及核心理论等均设计了分层次的、逐步深入的思考问题,推荐相关的书籍引导同学大量阅读,积极启发学生主动思考,在打好基础知识的同时,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

注重培养有一定研究能力的学生,在大量阅读和观察社会实践的基础上,撰写相关论文、研究报告和读书笔记,教师通过指导,鼓励、帮助并推荐发表。

在前面阅读与写作的基础上,组织课堂讨论,同时鼓励学生发表自己不同的意见和看法,特别是对于有争议的问题,教师只详细地述说相关的理论解释,并给出有针对性的点评,不搞一言堂式的结论。

《货币金融学》课程教学大纲

《货币金融学》课程教学大纲

《货币金融学》课程教学大纲课程名称:货币金融学课程类别:专业基础课适用专业:经济学考核方式:考试总学时、学分:48学时 3 学分其中实验学时:0 学时一、课程教学目的通过本课程学习,使学生理解和认识金融的基本知识、基本概念、基本理论;要求学生系统掌握货币的基本理论、信用与利率理论、货币的供求理论;了解和熟悉金融机构体系的构成及其主要业务;并在此基础上掌握金融宏观调控的基本方法。

同时结合课堂教学和课外辅导学习,使学生了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

二、课程教学要求本课程要求以马克思主义基本原理为指导,系统阐述货币金融的基本理论、基本知识及其运动规律;客观介绍世界上主流货币金融理论及最新研究成果和实务运作的机制及最新发展;立足中国实际,努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和最新理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。

本课程要求学生须在修完政治经济学和西方经济学的基础上开设。

三、先修课程政治经济学、西方经济学、金融市场学四、课程教学重、难点本课程的教学重点是货币的一般理论、信用与利率理论、金融机构体系构成和商业银行的一般理论及业务,金融市场的基本构成和运作机制、货币供求理论及其均衡、货币政策与宏观经济调控,金融与经济的关系。

本课程的教学难点是正确理解金融的本质以及金融与经济的关系、货币及信用的本质及其二者之间的关系、金融机构之间的关系、商业银行的业务、金融市场的运作机制、宏观经济调控。

五、课程教学方法与教学手段教师讲授与学生讨论相结合、多媒体的应用、案例教学六、课程教学内容第一章货币与货币制度(3学时)1.教学内容(1)货币产生与发展(2)货币的本质和职能(3)货币制度的演变2.重、难点提示(1)教学重点:货币在经济中发挥着价值尺度、流通手段、支付手段和价值储藏手段的职能作用;不同职能的特点;货币形式;货币制度的演进(2)教学难点:货币的流通手段与支付手段的区别;货币形式第二章国际货币体系与汇率制度(2学时)1.教学内容(1)国际货币体系(2)外汇与外汇管理(3)汇率制度(4)汇率的分类(5)汇率的标价方式2.重、难点提示(1)教学重点:国际货币制度的演变及主要内容;外汇管理体制;汇率制度;汇率的标价方式(2)教学难点:国际货币制度的演变;汇率的标价方式第三章信用与信用形式(3学时)1.教学内容(1)信用的含义及其构成要素(2)信用与货币的联系(3)现代信用活动的基础(4)现代信用的形式以及各种形式的特点及其之间的关系2.重、难点提示(1)教学重点:信用的特征;信用与货币的关系;现代信用形式(2)教学难点:信用与货币的关系;现代信用形式:商业信用、银行信用、国家信用、消费信用的特点及其关系第四章利率及其决定(3学时)1.教学内容(1)利息(2)利率的种类(3)利率的决定及影响因素(4)利率的作用(4)利率的度量(5)利率的风险结构及期限结构2.重、难点提示(1)教学重点:利息的实质;利率的种类;利率决定理论;利率的计算;(2)教学难点:利息的实质;利率决定理论中的古典学派的储蓄投资理论;利率的计算;影响利率的因素;利率的风险结构及期限结构第五章金融范畴的形成与发展(0.5学时)1.教学内容(1)金融及其涵盖的领域(2)金融范畴的形成(3)金融范畴的界定2.重、难点提示现代银行的产生与金融范畴的形成第六章金融中介体系(2学时)1.教学内容(1)金融中介及其包括的范围(2)西方国家的金融中介体系(3)中国的金融中介体系(4)国际金融机构体系2.重、难点提示(1)教学重点:金融服务业与一般产业的异同;我国目前金融中介体系构成;国际主要金融机构(2)教学难点:金融服务业与一般产业的异同;西方国家金融中介体系的构成;国际主要金融机构:亚投行第七章存款货币银行(4学时)1.教学内容(1)存款货币银行的产生和发展(2)分业经营与混业经营(3)不良债权(4)商业银行的负债业务(5)商业银行的资产业务(6)商业银行的中间业务和表外业务(7)商业银行的经营原则与管理2.重、难点提示(1)教学重点:商业银行的作用;不良债权;商业银行的主要资产业务;中西方商业银行中间业务和表外业务的发展;商业银行的经营原则(2)教学难点:商业银行的作用之“存款货币创造”;不良债权;商业银行的主要资产业务;中西方商业银行中间业务和表外业务的发展;第八章中央银行与金融基础设施(4学时)1.教学内容(1)中央银行的产生及类型(2)中央银行的业务(3)中央银行的职能(4)中央银行的独立性问题(5)中央银行体制下的支付清算体系2.重、难点提示:(1)教学重点:中央银行的职能;中央银行的负债业务;中央银行体制下的支付清算体系;中央银行的独立性问题(2)教学难点:中央银行的职能;中央银行的负债业务;中央银行体制下的支付清算体系;第九章金融市场(3学时)1.教学内容(1)金融市场及其要素(2)货币市场(3)资本市场(4)衍生工具市场(5)投资基金(6)外汇市场与黄金市场2.重、难点提示(1)教学重点:金融市场的主要分类方法及其分类;资本市场的主要子市场:股票市场与长期债券市场;一级市场和二级市场的不同功能及其运作原理;衍生工具市场的主要功能及其特点(2)教学难点:资本市场的主要子市场:股票市场与长期债券市场;一级市场和二级市场的不同功能及其运作原理;衍生工具市场的主要功能及其特点第十章资产组合、资产定价与资本结构(2学时)1.教学内容(1)风险与资产组合(2)证券价值评估(3)资产定价模型(4)资本结构2.重、难点提示(1)教学重点:风险的度量;资本资产定价模型(2)教学难点:风险的度量;资本资产定价模型第十一章金融体系结构(0.5学时)1.教学内容(1)金融体系与金融功能(2)金融体系的两种结构(3)金融体系结构的演进趋势2.重、难点提示:金融体系与金融功能第十二章现代货币的创造机制(4学时)1.教学内容(1)现代的货币都是信用货币(2)存款货币的创造(3)中央银行体制下的货币创造过程2.重、难点提示(1)教学重点:现代金融体制下的存款货币创造;存款货币创造的乘数;基础货币与原始存款的关系;原始存款和派生存款的关系。

金融专业教学大纲

金融专业教学大纲

《货币银行学》课程考试大纲一、考试的总体要求货币银行学是金融专业的一门主要专业基础课程。

学习货币银行学课程的目的在于掌握货币银行学的基本理论知识、理论体系和了解当前国际及国内发生的热点问题,为后续课程打下坚实的基础。

二、考试内容要求第一章货币概述【考核要求】1、准确识记本章的基本概念,掌握基本知识点。

2、从货币的起源与发展理解货币的本质,能正确辨析各种货币学说。

3、了解货币产生和发展的历史及其演变趋势,了解货币形式的演化。

4、理解货币的各种职能,重点掌握货币职能的特点与作用。

5、理解从不同的角度所观察的各种货币的定义。

【考核内容】第一节货币“质”的规定性一、马克思科学地解开货币之“谜”二、货币是一般等价物三、货币形态的不同类型第二节货币“量”的规定性一、西方学者的观点二、货币量层次的划分第三节货币的职能一、价值尺度二、流通手段三、贮藏手段四、支付手段五、世界货币第四节货币的作用一、对货币在经济发展中作用的评价二、我国货币的作用第二章货币制度【考核要求】1、了解货币制度的基本内容,理解货币制度演变的原因。

2、重点掌握布雷顿森林体系和现行信用货币制度的内容与特点。

【考核内容】第一节货币制度的形成和构成要素一、货币制度的形成二、货币制度的构成要素第二节货币制度的演变一、银本位制二、金银复本位制三、金本位制四、不兑现的信用货币制度第三节我国的货币制度一、我国货币制度的内容二、一国两制下的香港货币制度第三章货币流通【考核要求】了解货币流通中流通渠道,掌握货币的流通规律(纸币和金属币)【考核内容】第一节货币流通概述一、商品流通和货币流通二、货币需要量和货币流通量三、货币流通的形式四、货币流通的渠道第二节货币流通及其规律一、金属货币流通及其规律二、金属货币流通条件下货币价值与货币数量的关系三、纸币币值与货币数量四、货币流通规律与纸币流通规律第四章信用【考核要求】1、了解信用产生和发展的历史及其演变,重点掌握高利贷信用的特点作用。

经济学专业教学大纲-货币金融学

经济学专业教学大纲-货币金融学

经济学专业教学⼤纲-货币⾦融学《货币⾦融学》课程教学⼤纲课程代码:040431023课程英⽂名称:Finance课程总学时:40 讲课:40 实验:0 上机:0适⽤专业:国际经济与贸易、经济学⼤纲编写(修订)时间:2017.6⼀、⼤纲使⽤说明(⼀)课程的地位及教学⽬标货币⾦融学是研究市场经济条件下货币、信⽤、⾦融机构、⾦融市场运⾏机制及其各主体⾏为规律的科学。

随着中国改⾰开放的⽇益深⼊和社会主义市场经济体系的⽇益完善,⾦融成为整个经济体系的核⼼,⾦融学的地位也⽇益重要。

⾦融学学习对于学⽣全⾯掌握市场经济条件下⾦融市场的运⾏规律和原理,适应中国经济的改⾰与开放对⾦融⼈才的要求有⼗分重要意义。

本课程的教学⽬标是要求学⽣掌握货币⾦融基本理论,能运⽤所学理论、知识和⽅法分析解决⾦融经济中的相关问题,达到专业培养⽬标的要求,拓宽学⽣的知识⾯,能把⾦融知识与⾃⼰本专业问题相结合,为⽇后进⼀步学习、理论研究和实际⼯作奠定扎实的基础。

(⼆)知识、能⼒及技能⽅⾯的基本要求货币⾦融学的教学对象是已掌握了西⽅经济学、政治经济学等基础课程理论和知识的⾼等院校本科⽣。

该课程主要培养学⽣的宏观分析问题能⼒及抽象思维能⼒,通过学习学⽣应能利⽤⾦融基本理论与知识理解和洞悉各类⾦融政策,分析国内外⾦融现象,解决⾦融现实问题,⽤以指导⾃已的⼯作和经济⽣活。

(三)实施说明在引导学⽣⼤量阅读⾦融报刊和⾦融学教材的基础上,对货币、信⽤、利率和⾦融调控理论进⾏有选择地重点讲解,要结合实际经济⽣活进⾏应⽤分析;⽽⾦融市场的应⽤与操作要收集⼤量案例进⾏实证分析,以引导和启发学⽣,培养他们的综合分析能⼒和开拓创新能⼒。

(四)对先修课的要求货币⾦融学是经济管理类专业的基础课程,要求学⽣已学习《西⽅经济学》、《⾼等数学》等前⾏课。

(五)对习题课、实践环节的要求讲解完重要章节后,应就本章节重点内容进⾏总结并布置⼀定量的习题,以加深对知识点的理解,提⾼学⽣分析和解决问题的能⼒。

货币金融学教学大纲

货币金融学教学大纲

教学大纲第一篇导论第一章金融与经济本章概括地介绍了货币银行金融市场等范畴与经济的关系。

通过本章教学,应达到以下要求:1、学生初步了解货币及货币与财富、收入的区别;了解银行在当代国民经济中不可替代的作用;了解金融市场的发展对经济发展的意义,以及对货币银行学发展的影响。

2、使学生基本掌握金融与经济的辨证关系:金融是经济发展的结果,金融又促进了经济的发展。

阐明金融是现代经济的核心及其核心地位的具体表现。

3、使学生理解学习和掌握货币银行学的基本概念和基本原理的重要性,明确学习本课程的指导思想和学习方法。

第二章货币和货币制度1、掌握各种货币形态的特点,重点掌握信用货币与电子货币的关系。

2、要求掌握马克思主义关于货币职能的理论,比较足值货币和现代信用货币在储场藏职能上的区别。

3、要求能具体分析马克思的货币本质理论和西方经济学中货币定义的区别和联系。

4、掌握现代信用货币计量的基本原理。

5、掌握货币制度的构成要素和货币制度的演变历史。

6、重点掌握纸币制度的特征,正确理解目前我国“一国两币”的特征和必要性。

第三章信用、利息与利息率本章主要阐述信用及其形式、信用工具和利息率决定理论。

通过本张教学,应达到以下要求:1、使学生了解信用的本质及其产生的原因,理解各种信用形式及其在经济活动中的作用,明确商业信用、银行信用、国家信用和消费信用对现代经济发展的意义。

2、使学生掌握主要的信用工具的构成要素,了解不同的商业信用工具(商业期票和商业汇票)的区别和不同的银行信用工具(银行本票、银行汇票和支票)的区别,进而理解商业信用和银行信用的地位:商业信用是现代信用的基础,银行信用是现代信用的主要形式。

3、阐明利息的本质。

重点讲述利率水平的决定因素,以及利率变动的渠道和利率变4、使学生掌握当代主要的利率理论:可贷资金利率理论、IS-LM模型、利率的期限结构理论。

5、结合我国利率管理体制改革实际,讲述利率市场化的基本条件和基本要求。

第四章金融体系与金融改革本章概括地介绍金融体系的内涵,,以及我国金融体系改革的概况。

《货币银行学》课堂教学大纲.doc

《货币银行学》课堂教学大纲.doc

《货币银行学》课程教学大纲课程编号:020*******课程名称:货币银行学英文名称:Economics of Money and Banking课程类型:专业必修课总学时:32 讲课学时:32 实验学时:0学分:2适用对象:劳动与社会保障专业先修课程:政治经济学、西方经济学一、课程性质、目的和任务1、注重理论与实际相结合。

2、采用板书与多媒体相结合教学手段。

3、注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。

二、教学基本要求通过本课程的教学,要使学生能充分了解金融与一国经济的相关性以及金融固有的独特性,能比较全面、系统地掌握金融的基本理论和基础知识以及我国在金融领域的具体实践;培养学生具有能运用这些基本理论知识来识别、阐明、分析、研究、探索当前金融主要问题,特别是我国在经济发展过程中出现、存在的实际问题的能力;具有能独立思考、比较正确的处理这些问题的能力。

以适应新形势下对人才厚基础、宽口径、高素质的培养要求,切实贯彻教育要面向现代化、面向世界和面向未来这一总的指导方针。

三、教学内容及要求市场经济条件下的金融是一国至关重要的宏观问题,很大程度上影响和制约了一国经济的稳定和发展。

随着经济发展和世界经济一体化,经济出现了新的现象和问题,金融成为国家调控经济的重要领域。

货币银行学研究的对象是金融,主要分析、研究宏观领域中一国货币和货币运动的规律,这些货币运动所涉及的金融业务及其经营机构,以及由于这些货币运动而形成的各种金融关系和由此产生的金融现象、问题。

货币银行学的内容结构:从货币及货币制度入手,按逻辑顺序,逐一阐述信用、利率、金融市场、商业银行等金融机构、中央银行及货币政策、货币供求与均衡、通货膨胀与通货紧缩、金融危机等一国金融领域的各个重要课题,同时结合我国实际,重点讲解我国信用、金融市场的发展状况,利率市场化、银行商业化改革,中央银行货币政策的运用,及在经济发展过程中防范通货膨胀、通货紧缩、金融危机等金融发展和改革问题。

经济学-(完整版)《金融学》课程教学大纲

经济学-(完整版)《金融学》课程教学大纲

(完整版)《金融学》课程教学大纲《金融学》课程教学大纲《金融学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章货币与货币制度课程内容:1、货币的起源2、形形色色的货币3、货币的职能4、货币的定义5、货币制度基本要求:1、了解货币的起源及币材的发展2、理解货币制度发展的几个阶段3、掌握货币的定义及货币职能本章重点:货币的定义和职能本章难点:货币制度的理解第二章信用课程内容1、信用及其与货币的联系2、高利贷信用3、现代信用活动的基础4、现代信用的形式5、信用与股份公司基本要求:1、了解信用的产生、发展;2、了解高利贷的特点及其发展;3、理解现代经济是信用经济;4、理解信用与股份公司的关系;5、掌握现代信用的形式。

本章重点:信用的概念和现代信用的形式本章难点:信用与股份公司的关系第三章利息与利息率课程内容1、利息2、利率及其种类3、单利与复利4、利率的决定5、利率的作用基本要求:1、掌握利息、利率的一般概念2、掌握利率的种类3、理解复利公式的运用4、掌握利率的决定理论和作用本章重点:1、利率的决定2、利率的种类本章难点:复利的运用第四章金融市场课程内容1、金融市场及其要素2、金融工具3、证券市场4、金融衍生工具5、金融资产与资产组合基本要求:1、掌握金融市场及其要素2、掌握金融工具的特征及其种类3、了解证券市场及金融衍生工具本章重点:1、金融市场及其要素2、金融工具的特征及其种类。

本章难点:证券市场的概况第五章金融机构体系课程内容1、我国金融机构体系的构成2、西方国家的金融机构体系基本要求:1、掌握我国金融机构体系的构成2、掌握西方国家金融机构体系的构成。

本章重点:金融机构体系的几个组成部分本章难点:了解西方国家金融机构体系第六章存款货币银行课程内容1、商业银行产生和发展2、存款货币银行的类型与组织3、存款货币银行的负债业务4、存款货币银行的资产业务5、存款货币银行的中间业务和表外业务6、金融创新7、信用货币的创造8、存款货币银行的经营原则与管理基本要求:1、了解商业银行的产生和发展2、理解金融创新的内容3、掌握存款货币银行的类型与组织4、掌握存款货币银行的三大类业务5、掌握商业银行存款货币创造的原理6、掌握存款货币银行的经营原则与管理理论。

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《货币金融学》课程教学大纲
—、课程基本信息
二、课程教学目标与任务
(一)课程教学目标
通过本课程的教学,使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全曲的理解和较深刻的认识,对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握,提高学生在社会科学方面的综合素养,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础,进而培养学生作为一个农林经济管理者以及其他经济管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前农村经济领域面临的实际金融问题的能力。

(二)课程教学任务
本课程注重现代教育技术的运用和教学效率的提高,已初步形成了以网络技术和数据库为背景,以多媒体课件为基本载体的开放式、互动性的现代教育技术体系。

在教学方法方面,经过了多年的研究、探索和尝试,本课程以激发学生学习的主体意识和掌握学习方法为基本目标,注重调动和增进学生学习的积极性和主动性,广泛采用案例分析、专题讨论等有效的课堂组织形式,强调师生互动、学术民主
三、教学内容与要求
(一)第一章货币与货币制度
主要内容:初识货币、货币的起源、形形色色的货币、货币的职能、货币制度
教学要求:通过本章学习,要求了解货币与商品的关系,了解货币的产生与发展、货币的概念、职能、层次,以及货币制度的基本内容和历史沿革,特别是不兑现信用货币制度。

初步学握有关货币和货币制度的基本理论,为进一步学习信用理论打下基础。

(二)第二章国际货币体系与汇率制度
主要内容:国际货币体系、外汇与外汇管理、汇率与汇率制度、外汇与外汇管理、汇率与汇率制度
教学要求:通过本章的学习,要求学生了解国际货币体系及汇率制度,重点掌握汇率与利率
相关内容
(三)第三章信用及信用形式
主要内容:信用及其余货币的联系、现代信用活动的基础、现代信用的形式
教学耍求:通过本章的学习,要求掌握信用的基本概念和基本特点;信用的构成要素;现代信用的主要形式:全面认识和理解信用对现代经济发展作用的两面性。

(四)第四章利率及其决定
主要内容:利息、利率及其种类、利率的决定、利率的作用
教学要求:通过本章的学习,要求掌握利息和利率的基本概念;了解利率的一般分类;理解和掌握马克思的利率决定理论和现代西方主要的利率决定理论;了解影响利率变动的一般因素;了解利率的一般功能和作用,以及利率发挥作用的环境与条件;了解我国现行的利率管理体制和实行利率市场化的积极意义。

(五)第五章金融范畴的形成和发展
主要内容:金融及其涵盖的领域、金融范畴的形成、金融范畴的界定
教学要求:通过本章的学习,要求学生了解金融范畴,掌握现代银行的产生和金融范畴的形成,(六)第六章金融中介体系
主要内容:金融中介及其包括的范围、西方国家的金融中介体系、我国金融中介体系、国际金融机构体系
教学要求:过本章学习,要求了解金融体系的基本概念,金融机构(特別是银行)的形成和发展;了解西方主要发达国家金融机构体系的一般架构、特点;了解新中国金融体系的发展,特別是近二十多年来我国金融体系改革的成就、基本取向及现存的问题:掌握以中央银行为核心的复合金融体系的架构和特点。

(七)第七章存款货币银行
主要内容:存款货帀银行的产生和发展、分业经营与混业经营、金融创新、不良债权、存款保险制度、商业银行的负债业务、商业银行的资产业务、中间业务
教学要求:通过本章学习,要求了解存款货币银行的性质、职能、组织制度,以及现代存款货币银行发展的基本趋向及特点;学握存款货币银行的主要结构;负债业务及特点;资产业务及特点;中间业务及其主要分类;存款货币银行业务经营原则。

(A)第八章中央银行与金融基础设施
主要内容:屮央银行的产生和类型、小央银行的职能、小央银行的独立性问题、金融基础设施、中央银行体制下的支付清算体系
教学要求:使学生能够了解中央银行的性质、职能、组织形式等基本知识,理解中央银行在金融体系中的特殊的地位、中央银行的业务经营原则和金融监管原则,掌握中央银行的资产负债业务及清算业务,重点掌握中央银行的特殊的职能、中央银行开展的特殊的金融业务。

(九)第九章金融市场
主要内容:金融市场及其要素、货币市场、资本市场、衍生工具市场、投资基金、外汇市场和黄金
市场、金融市场的国际化
教学耍求:通过本章学习,耍求了解金融市场的概念、功能和作用;了解金融市场的构成耍素和金融市场的一般分类;掌握金融工具的特点及一般分类;了解金融工具的发行价格;掌握货币市场和资本市场的基本架构;掌握银行间同业拆借市场的概念、特点及发展;了解证券市场的基本概念和一般分类。

(十)第十章资产组合和资产定价
主要内容:风险与资产组合、证券价值评估、资产定价模型、期权定价模型
教学耍求:通过本章的学习,耍求学生了解风险与资产组合理论,掌握资产定价模型和期权定价模型
(十一)第十一章金融体系结构
主要内容:金融体系与金融功能、金融体系的两种结构金融体系结构的演进趋势
教学要求:通过本章学习,要求了解金融体系的基本概念,金融机构(特别是银行)的形成和发展;了解西方主耍发达国家金融机构体系的一般架构、特点;了解新中国金融体系的发展,特别是近二十多年来我国金融体系改革的成就、基本取向及现存的问题;掌握以中央银行为核心的复合金融体系的架构和特点。

(十二)第十二章现代货币的创造机制
主要内容:现代的货币都是信用货币、存款货币的创造、中央银行体制下的货币创造过程、对现代货币供给形成机制的总体评价
教学要求:通过本章的学习,要求理解现代货币都是信用货币,掌握存款货币的创造机制以及央行体制下的货币创造过程。

(十三)第十三章货币需求货币供给与货币均衡
主要内容:货币需求理论的发展、中国对货币需求理论的研究、货币需求而而观、货币供给的控制机制、货币均衡与非均衡
教学要求:通过本章学习,要求掌握货币需求、货币供给、基础货币、货币乘数的概念;了解和掌握影响货币需求的因素;货币供给的过程和决定货币供给的因素;了解货币供求均衡的内含和条件;货币供求的主要理论。

(十四)第十四章开放经济的均衡
主要内容:国际收支、国际收支的调节、国际储备、国际资本流动、对外收支与货币均衡、对外收支与市场总供求
教学要求:通过本章学习,要求理解国际收支的概念,国际储备和国际资本流动的作用机制, 贸易收支中本币资金与外汇资金的转化。

(十五)第十五章通货膨胀和通货紧缩
主要内容:通货膨胀及其度暈、通货膨胀的社会经济效应、通货膨胀的成因及其治理、通货紧缩教学要求:通过本章学习,要求掌握通货膨胀和通货紧缩的概念、度暈、分类;弄清通货膨胀和通货紧缩的形成原因。

了解通货膨胀的危害,理解和掌握预防和治理通货膨胀和通货紧缩的一般对
策。

(十六)第十六章货币政策
主要内容:货币政策及其目标、货币政策工具、传导机制和中介指标、货币政策效应、国债与货币供给、货币政策与财政政策的组合
教学要求:通过本章学习,要求掌握货币政策、货币政策目标的概念;货币政策诸目标之间的关系;中央银行一般性货币政策工具的特点及效应。

了解货币政策中介指标的选择;西方货币政策传导机制理论;货币政策与财政政策的协调。

(十七)第十七章货币经济与实际经济
主要内容:虚拟资本、货币中性抑或非中性
教学要求:要求学生了解马克思对虚拟资本的论述和虚拟资本与银行信用
(十八)第十八章金融发展与经济增长
主要内容:金融与经济增长、金融压抑、金融自由化、中国金融改革
教学耍求:通过本章学习,要求学生掌握金融发展及衡量方法,对我国金融发展情况和发於中国家存在的金融压抑现象进行分析,探讨了解金融圧抑的政策原因。

重点把握我国金融改革的经验及未來发展的启示。

(十九)第十九章金融脆弱性与金融危机
主要内容:金融脆弱性、金融危机、中国金融脆弱性和金融危机
教学要求:通过本章的学习,要求了解金融脆弱性的概念,分析金融自由化和金融脆弱性的关联。

掌握金融危机的危害和防范,重点把握我国金融脆弱性和市场化的关系。

(二十)第二十章金融监管
主要内容:金融监管的界说和理论、金融监管体制、金融监管的国际协调、银行监管的国际合作教学要求:通过本章的学习,要求学生掌握金融监管知识,把握金融监管的国际协调趋势。

四、教学方法与手段
金融学是一门综合性较强的学科,属应用经济学的范畴,因此其在理论、方法和技能等方面都有较高的要求,除传统的课堂教学方法以外,应当尽量使用案例教学,以增强学生的感性认识,
提高其分析问题和判断问题的能力。

五、学时分配
六、考核方式与成绩评定
闭卷考试
平时成绩占30%,考试成绩占70%
七、教材及参考书
八、教学网站和相关专业文献网站推荐
互联网金融智库、中国互联网金融
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