发展汉语(第二版)中级阅读(Ⅱ)第15课课件

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发展汉语(第二版)教学演示-阅读课

选文特点
实用性
趣味性
广泛性
时代性
选文特点
广泛
中级I
中级II 高级I 高级II
L2 全国人口普查 L7 说说网上购物
L9 中式英语 L8 从大到小——中国人的思维方式 L1《世界上最疼我的那个人去了》赏析 L6 高校的学生社团 L2 我的爱车我的房 L10 贺岁片
实用
L15 新HSK报名通知
L15 列车时刻表 L10 租房合同 L15 外国人签证居留许可申请须知 L3 银行开户与挂失 L13 郭林家常菜菜单
生词处理方式
灵活实用
略读：寻找孩子说谎的原因查读：一张购物小票
扫除阅读障碍
体例安排
练习设计
类型多样[19种题型]
选择正确答案判断正误读后概要重述完形填空关键句还原文章排序解释画线部分回答问题 „„
目的明确
全面提高汉语学习者的综合阅读理解能力，特别是基于语段和语篇的综合理解能力
选文特点
时代
中级I 中级II 高级I 高级II
L14 微博 L7 京津城际高铁真快 L9 网络词语“囧” L13 那是一条神奇的天路 L7 下棋 L7 夜半惊魂 L1 从丈夫先生到老公 L6 不要把灯泡放进口中
趣味
体例安排
像平时一样阅读
四种阅读方式
小步快走
细读：给你点儿颜色看看通读：人肉搜索职称外语考试何去何从
2月26日，某网友发帖《愤怒：半老徐娘踩杀小动物》，帖子中的残忍杀猫场景由一组图片组成：一名时髦的中年妇女微笑着，怀抱可爱的小猫，将小猫轻轻放到地上，接着用尖尖的高跟鞋鞋跟将小猫踩死。
A 在网络上引起一片批评之声
这位女士虐待、伤害动物的行为， 3 。于是，“女魔”、“人渣（zhā）”等针对女士的粗暴、过激、甚至污秽的咒骂语言比比皆是。有人发出“网络通缉令（wanted order）”，建议广大网友查找其姓名、居住地、职业、身份、国籍等私人信息，呼应“通缉令”者不在少数，并有网友表示愿意为此捐款。

发展汉语(第二版)中级阅读(Ⅱ)第15课课件

快速读第二遍课文，做练习二：
第15课
文章一
二、根据文章内容选择正确答案。 4. 按照梁思成的意思，影壁：（） A.是中国建筑的“词汇” B.是中国建筑的代表 C.是中国建筑的“文法” D.不是中国的建筑 5. 每一个时代，每一个民族在建筑上都有一些：（） A.相似的东西 B.不同的东西 C.出名的东西 D.有用的东西
快速读第一遍课文，做练习一：
第15课
文章一
二、根据文章内容选择正确答案。 1．根据文章可知，梁启超是梁思成的：（） A.父亲 B.同事 C.朋友 D.学生 2．梁思成“文章写得很平实”的意思是：（） A.梁思成的文章没意思 B.梁思成的文章很朴素 C.梁思成写文章没有感情 D.梁思成的文章很一般 3．“写一篇文章，梁思成所花的心血就像建一座房子”，这句话的意思是：（） A.梁思成很喜欢建房子 B.梁思成写文章很认真 C.梁思成写文章就是建房子 D.梁思成不会干别的
快速阅读，查找需要的信息(7 分钟)
1.这次活动的参加者是 2.唱歌的形式有 3.最后的决赛时间是。
。
。
第12课
课后作业
有用的东西第15课文章一快速读第快速读第三遍三查字典并结合课文内容说说拙匠和大师的含三查字典并结合课文内容说说拙匠和大师的含三遍课文做练习三课文做练习三
中级汉语阅读II
第 15 课
第15课
文章一
梁思成的《拙匠随笔》
梁思成，1901—1972，毕业于清华大学，建筑学家，毕生致力于中国古建筑的研究与保护。
第15课
文章一
1—2：梁思成为什么写《拙匠随笔》
全文串讲
3—6：解读《拙匠随笔》的内容

发展汉语中级写作第13-18课

不仅……, 而不仅……,
且……
还……
是否
是不是
对
这里v.作n.
+n.(NP)/pron
.(PP)+的+v.
谢谢
拼图
从……到……
再也没（有）……过却说实话，……
from......to......
never do sth again but honestly,.....
重点短语
或结构
第
香
十
港
七
之
课
旅
生词
特色
繁忙休闲布丁深刻
characterist 价值连城 ic very busy 违法 relaxation 入狱 pudding 吐痰 profound
priceless
Break the law be sent to jail spit
尽管……, 虽然……,
但……
但……
可以说是 So to speak
重点词语或结构
最……之一 one of the most......
一个……， one……, another…… 另一个……
第18flict
车厢 n. carriage 恶意
n. viciousness
盯
v. stare at 好奇
adj. curious
遭遇 encounter 入乡随俗 When in Rome do as the Romans do
重点词语或结构
不一会儿：a few moments later, 不久，一会儿除了In addition to……, 没（有）/不 no one…… 以 with/by 难道……吗？Don't you......? 只是……罢了 just......

发展汉语(第二版)教学演示-读写课

适用对象
编写缘起编写理念教学目标特色追求使用建议特别期待
编写缘起

适用对象
编写缘起编写理念
但实际上，包括零起点在内的初级阶段是需要读写教教学目标学、需要读写课程的，特别是阅读。正是因为语言水特色追求使用建议平有限，更需要加强既有语言知识（语音、词汇、语特别期待法、汉字）的消化、吸收，需要扩充相关的语言知识，以保证和加强汉语能力的提高。“读”不到哪儿去，不等于不能读，更不等于不需要读；“写”不到哪儿去，不等于不能写，更不等于不需要写。恰恰相反，零起点开始的汉语学习尤其需要合适的阅读教材，需要适当的写的训练。因为这个阶段学习者自己找不到合适的读物，教师也无法提供合适的材料。这正说明，编写初级读物和设置相应课程的必要性。

适用对象
编写缘起编写理念教学目标特色追求使用建议特别期待
教学目标
通过实用语块的学习和其他相关训练，进一步强化、深化和拓展学习者的汉语语音、汉字、语法知识，熟练掌握汉语的基本句法结构和实用语句。

适用对象
编写缘起编写理念教学目标特色追求使用建议特别期待

适用对象
编写缘起编写理念教学目标特色追求使用建议特别期待
使用建议
（5）“实用阅读”环节的设计是本教材的大胆尝试，贯穿上下册，是真实语块泛读教学的体现。要求教师诠释相关语块的使用场合与情景，以帮助学习者更好地认读和理解相关的语块内容，提升其实用阅读理解能力。教学过程中，教师可根据实际情况适当补充相关的实用语块。（6）“实用练习”和“阅读理解”两部分内容可在课堂教学过程中完成，其中的个别练习（如 “抄写短文”等）可留在课后完成。

发展汉语(第二版)中级写作Ⅰ第15课你真是个好孩子

第15课教案
教学任务
一、上次作文讲评，对上次作文进行总评、展示优佳表达、进行偏误分析，实事求是全面分析得与失。
二、范文阅读与感悟，在默读与领读的基础上，体会范文《你真是个好孩子》的结构特点。
三、范文分析，熟悉范文内容，把握范文写作思路，掌握重要表达范例。
四、写作实践，通过小组活动，进行语句、语段的综合写作训练。
（二）小组活2.提醒学生使用下列结构：
在…眼中；也就是说；最近；然而；或许
（三）小组活动：两人一组，两人一组，说说你心目中的好孩子。建议用时5分钟。
1.引导学生分组，边讨论边写。在强化语言结构使用的基础上，训练语段表达。
2.提醒学生使用下列结构：
4.用“占”改写语段。
提示：“占”表示比例，后面常跟表示比例的数字；注意删掉“有”字。参考答案：
其中对孩子“学习努力认真”满意的家长占38%，对孩子“听父母和老师的话”满意的家长占26%，对孩子“诚实、有信用”满意的家长占20%，对孩子“做家务”满意的家长占12%，而对孩子“有创造力和想象力”、“有自己的看法”、“好奇心强”、“能与人合作”等满意的家长总共占不到5%。
1.句子中什么地方可以加上“在现代人眼中”。
提示：“在现代人眼中”表示现代人对某个问题的看法。参考答案：
在现代人眼中，我们的时代是一个充满竞争的时代，这个时代需要的是有创造力、能独立思考、能和他人交往与合作的人。
2.子中哪一个词语可以换成“或许”？
提示：寻找“或许”的同义词。参考答案：
因此，孩子或许会在生活中完全按照父母和老师的意思去表现自己，而没有自己的想法。
3.语段中，什么地方可以加上“然而”？哪一个词语可以换成“也就是说”？
提示：“然而”表示转折关系，“也就是说”表示进一步解释。参考答案：

《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案

力量。
2、与本课对应的综合课内容
（综合第四课）
生词：
约会缘分流行功夫不但而且做人
道理挣出息选择后悔交朋友文化
元素唐装学费因此认真厨师流
口水导游其实
语言点：
1、因此：用在原因和结果两个分句之间，不能和“因为”一起使用。例如：今年冬天很冷，因此，感冒的人很多。
2、我叫马丁，是从德国来的
“（是）……的”，强调已经发生或完成的动作或行为的时间、地点、方式和目的等。“是”有时可以省略。
______________________________
阅读课文生词很少，特别提请注意的是，不要把阅读上成精读。
参考答案：1、C 2、C 3、A
四、阅读练习
1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句
通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）A（3）F（4）D（5）E（6）B
6、与本课对应的综合课内容
（综合第一课）
生词：
入乡随俗渐渐迟到着不好意思为了闹钟
懒虫该感谢打招呼有些问好而奇怪
下面邻居对话伞肯定却挺亲切
熟人回答成语适应风俗
语言点：
1、却：（副词）表示转折。用在动词、形容词前。例如：文章虽然短，却很难/我虽然知道
2、别人正上着课呢
“V+着”，表示动作或状态的持续。
3、我不能不感谢它
写，可以留为课后作业，老师要找时间帮助学生批改，指出错误，并加以鼓励。
备课心得
与本课对应的综合课内容
（综合第二、三课）
生词：
毕业恭喜关系从来害怕病毒哦靠
墙摆堆脏旧乱七八糟墙角
垃圾箱空食品袋酸奶盒袜子
废纸衣柜不过挂自由小心消毒
环境保护

发展汉语初级口语(Ⅰ)第15课PPT

生词二：
味道 wèidào n.taste,
flavour
这是素菜还是荤菜？
素菜
这个菜味道怎么样？
又酸又辣。
suānlà tǔdòusī
酸辣土豆丝
第十五课周末我们去了天津
生词二：
味道 wèidào n.taste, flavour
这是素菜还是荤菜？
荤菜
这个菜味道怎么样？
xīhóngshì niúròu
第十五课周末我们去了天津
六、复习与表达
4.汉娜在天津吃了什么好吃的东西？吃了天津最有名的包子，还吃了素菜。
5.味道怎么样？味道好极了。
6.每天下课你做什么？每天一下课我就写作业。
7.周末你做什么？周末我休息，也学习汉语。
第十五课周末我们去了天津
第十五课周末我们去了天津
莒县jǔ xiàn county 山东省日照市莒县
生词二：
老 lăo adj. old,aged——新xīn adj.new
老饭馆——新饭馆老超市——新超市老楼 ——新楼老人 ——年轻人
niánqīng
young
第十五课周末我们去了天津
生词二：包子 bāozi n. steamed stuffed bun
饺子素包子肉包子
第十五课周末我们去了天津
第十五课周末我们去了天津
生词二：
adj.+极了 jíle adv.extremely 雀巢（què cháo）咖啡味道怎么样？味道好极了！
第十五课周末我们去了天津
生词二： adj.+极了 jíle adv.extremely
这幅画怎么样？好看极了！
第十五课周末我们去了天津

发展汉语(第二版)中级综合Ⅱ--第15课《俺爹俺娘》-武惠华

第一次课《俺爹俺娘》
（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《俺爹俺娘》前半部分的内容。（二）预习《俺爹俺娘》后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。
复习导入新课
第二次课《俺爹俺娘》
听写及复习
第三次课《俺爹俺娘》
复习交际中的各种表达方式
做课后练习
小结及布置作业
（一）知道的表达方式（二）怀疑的表达方式（三）评价的表达方式（四）同意、赞成的表达方式（五）否定的表达方式（六）承认的表达方式（七）说明的表达方式（八）估计的表达方式（九）比较的表达方式……
中级综合（Ⅱ）
第15课《俺爹俺娘》
俺爹俺娘
语言点字词准备
文化知识
综合训练读写训练
听说训练
你完成作业了吗？
第一次课《俺爹俺娘》
字词准备
分读生词
导入新课
领读生词
纠正发音
字词准备
第一次课《俺爹俺娘》
理解生词
字词准备
第一次课《俺爹俺娘》
理解生词
字词准备
第一次课《俺爹俺娘》
分读生词字词准备领读生词
纠正发音
字词准备
第二次课《俺爹俺娘》
理解生词
字词准备
第二次课《俺爹俺娘》
理解生词
字词准备
第二次课《俺爹俺娘》
用提问的方式学生词
较真地道学习重点词语
反复猛然
词语练习
课文学习
第二次课《俺爹俺娘》
朗读课文
了解课文内容 3）反倒重点结构讲练 4）V这V那 5）以至

发展汉语第二中级综合Ⅱ故事二则武惠华PPT学习教案

第4页/共19页
字词准备理解生词
第一次课《捡来的快乐》
第5页/共19页
字词准备学习语素 “惊” 和“情 ”
第一次课《捡来的快乐》
用提问的方式学生词
温暖舍不得
词语练习
学习重点词语
开心轻易珍惜
第6页/共19页
课文学习朗读课文
第一次课《捡来的快乐》
了解课文内容重点结构讲练
第15页/共19页
理解文化知识
第二次课《减法生活》
可有可无
看不下去
眼不见，心不烦
雨过天晴
第16页/共19页
课外练习和学习任务
第二次课《减法生活》
（一）复习《故事二则2 ·减法生活》学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《故事二则2· 减法生活》。（二）预习《综合练习》中五～十一的练习题。
1) 看 N的了 2) V1了（又） V2， V2了（又）V1
第7页/共19页
理解文化知识
第一次课《捡来的快乐
》
农民工子弟学校
三八妇女节
第8页/共19页
课外练习和学习任务
第一次课《捡来的快乐》
（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述《故事二则1·捡来的快乐》。（二）预习《故事二则2 ·减法生活》中出现的生词、课文、语法点和文化知识。

15发展汉语初级综合2 第15课飞回来的信鸽

这时北方的爸爸正在安慰儿子: “放心，小鸽子一回到家，它的主人就会来电话的。” “他的家在哪儿？” “他的家我们不知道，但是他知道的。” “他不会迷路吗？不会再遇到大雨吗？不会被别人打下来吗？”
北方的儿子天天都在担心，天天都在盼望，可是，日子一天一天过去了，电话还是没打来。北方的爸爸也很着急，但还是对儿子说：“耐心点，相信他一定会平安回到自己的家的，也许他的家很远很远。” 就在他们几乎已经不抱任何希望的时候电话铃响了。南北两家后来成了最好的朋友。
几个月过去了就当父子俩几乎不抱任何希望的时候，小雨点却回来了，他的腿上多了一封信。
信上说: 小鸽子在北方的城市遇到了雷雨，受了伤，飞落在我家的阳台上，我们收养了它，现在它的伤治好了，我们让它飞回自己的家，下面是我家的电话号码，如果它回到家，请给我们打电话，谢谢！信读完了父子俩高兴得不得了
他们没有任何银行存款kuan3，唯一留给他儿子的，是一个日记本。只有你一个人
他们父子有相同的爱好，都喜欢养鸽子。
窗上的雨点慢慢多了起来
他有一只心爱的信鸽，叫“小雨点”
心爱的人
姑娘衣服
自行车比赛
公路自行车比赛山地
信鸽比赛
北上的火车
南下
安慰
A和B分手了，朋友安慰她说：不用哭，你肯定能找到更好的。爸爸安慰他说：不用担心， “小雨点”一定会回来的。
初级综合（2）第15课飞回来的信鸽
二战 zhan4 第二次世界大战
信鸽唯一鸽子北上盼望受伤治
家庭相同心爱安慰耐心飞落主人
相识任何父子养雨点比赛棒雷雨几乎抱腿阳台收养日子铃
这两个人，一个家在南方，一个家在北方。

发展汉语(第二版)高级阅读Ⅰ-参考答案

发展汉语（第二版）高级阅读 I部分练习参考答案第1课文章一休闲与游戏一、1. E 2. C 3. A 4. B 5. F 6. D二、1. B 2. A 3. D 4. D三、A C D文章二“没什么”和“有什么”一、1. C 2. D 3. A 4. C 5. B二、1. B 2. B 3. A三、略文章三散步的益处一、A B D F二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×三、1. 抬头挺胸、节奏2. 慢速走、中速走、快速走、急速走3. 少、多、慢、快4. 随时、偏爱文章四吃面的“学问”一、面片中间厚，两边薄拉面身体弱的人用黄酱炸酱面青年人适合冬天吃阳春面儿童面汤最讲究刀削面老年人二、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×实用阅读选课通知1. B2. D3. C高级阅读第2课文章一拒绝的吸引力一、1. D 2. A 3. A 4. A 5. A 6. C 7. A 8. B二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √三、1. A 2. B 3. D 4. B四、略文章二罗京的较真一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×二、1. A 2. B三、略文章三面试的误区一、1. D 2. E 3. C 4. B 5. A二、略三、略文章四大学生眼中的中国电影一、A D B G H二、略实用阅读话剧门票1. A B2. A3. B　C第3课文章一宗月大师一、2 → 4 → 7 → 5 → 1 → 6 → 3二、1. √ 2. × 3. ×4. √ 5. × 6. √7. ○8. √三、1. C 2. D 3. A 4. B四、略文章二说“门”一、1. H 2. A 3. F 4. E 5. D 6. B 7. C 8. G三、略文章三“熊”是怎样从“能”变来的一、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √7. ×二、熟表示火在烧鸟（鸟）表示尾巴煮表示火在烧鹰（鹰）表示尾巴三、略文章四减轻压力有良方一、略二、略实用阅读国庆节、中秋节放假安排通知1. ×2. √3. ×4. ×5. √第4课文章一从丈夫、先生到老公一、1. D 2. C 3. A 4. B 5. E二、1. √ 2. ×3. √4. √5. ×6. ×7. ×8. √三、1. B 2. C 3. B 4. C四、略文章二“小丁”的快乐观一、1. ×2. √3. √4. ×5. √6. √7. ×二、1. C 2. D 3. D三、略文章三钱钟书与读书笔记一、C二、1. ×2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √三、2 → 4 → 5 → 1 → 3文章四老高的“私家车”高级阅读二、1. ×2. √3. √4. √5. √实用阅读《新京报》征订广告1.　52.　73. 报社4.　55.　3第5课文章一金庸——奇异的阅读现象一、1. B 2. B 3. A 4. D二、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. ×7. √8. √三、1. 《射雕英雄传》 2. 《天龙八部》 3. 《笑傲江湖》 4. 影响范围广、读者群体大四、略文章二三十年阅读变迁一、1. C 2. C 3. B 4. D二、1. 阶梯、历史记忆 2. 《西游记》、《三国演义》 3. 网络阅读、电子图书三、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×文章三中国的古桥一、略二、1. √ 2. √ 3. × 4. ×5. ○6. √7. √8. ○文章四爱，让记忆复活一、B C D F二、2 → 1 → 3 → 5 → 4实用阅读北京—西安三日游线路说明1. 上班族2. 兵马俑3. 泡温泉4. 大雁塔5. 第5天早上第6课文章一高校的学生社团一、1. C 2. B 3. A 4. C二、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √三、1. C 2. D 3. D文章二书法名城绍兴一、1. 王羲之、兰亭 2. 国宝、字体 3. 处处可见 4. 清楚、正确、美观二、B D E G文章三成语的特点一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √二、1. B 2. E 3. C 4. D 5. A文章四扇子的历史一、A C D E G二、D实用阅读北京地名的读法地名正音儿化音地名正音儿化音前门√三里河√百万庄√香山√宽街√琉璃厂√玉泉山√卢沟桥√西直门√六里桥√第7课文章一园林——人类向往自然的杰作一、1. D 2. A 3. C 4. E 5. B二、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. ×7. ×三、1. C 2. D 3. A四、略文章二拨慢你的生物钟一、1. 饮食合理、运动适量、心理平衡 2. 高血脂、吸烟 3. 调节功能、康复功能二、B C E A三、略文章三什么是“低碳生活”一、1. F 2. C 3. D 4. A高级阅读三、1. A 2. A 3. C文章四规则的苦恼一、1. B 2. C 3. B二、略实用阅读旅行社广告略第8课（复习）文章一老舍的生平与创作一、1. E 2. C 3. D 4. B 5. A 6. F二、2 → 4 → 6 → 3 → 5 → 1 → 7三、1. × 2. √ 3. ○ 4. √5. ○ 6. ×四、略文章二笑口常开益健康一、1. A 2. A 3. C 4. C 5. A二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ○ 6. ×三、1. 三 2. 肝 3. 艺术 4. 老年人文章三灵魂、品格和能力一、1. B二、1. A 2. B 3. A三、C F G文章四用音乐援助灾区一、1. B 2. A二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. ×文章五不平凡的普通人一、1. C 2. A二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ○ 6. ○实用阅读（一）中国邮政速递EMS1. 200多、近20002. 19803. 200多、北京、广州4. 全心、全速、全球（二）《风流一代》征稿启事略第9课文章一唐太宗的死亡约定一、1. B 2. A 3. D 4. C 5. C二、4 → 2 → 1 → 7 → 3 → 6 → 5三、1. B 2. D 3. A 4. B四、略文章二网络词语“冏”一、1. B 2. A 3. D二、1. 象形、谐音 2. 简洁实用、时尚风趣、形象直观 3. 越少越好、网络 4. 适可而止三、略文章三汉字难学吗一、1. B 2. D 3. E 4. A 5. C二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √三、略文章四《孙子兵法》一、1. A 2. D二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √实用阅读《新英汉词典》中的网络词语1. 漫画2. 好得要死3. 《牛津简明英语词典》4. 相差不多5. 网络第10课文章一数学当歌，人生几何高级阅读二、 1. D 2. C 3. C 4. A三、 2 → 6 → 4 → 1 → 5 → 3四、略文章二中国人的姓氏一、1. 母系 2. 张王李赵、皇帝 3. 氏、姓 4. 北宋、438 5. 三二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √文章三中国的国土资源一、C E F G二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √7. ×8. √三、略文章四这个U盘很保险一、1. B 2. D二、略实用阅读　租房合同1. 收回该房屋2. 乙方3. 协商解决、任何一方、房屋所在地人民法院4. 经双方共同认可，并经公证第11课文章一孔子的忠告一、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. √二、1. A 2. C 3. D 4. D三、2 → 3 → 1 → 4四、略文章二不比为贵一、第［1］段：B 第［2］段：D 第［3］段：C第［4］段：G 第［5］段：H 第［6］段：E二、1. A 2. B 3. C 4. B三、略文章三中国科学技术馆一、1. A 2. B 3. B 4. D 5. A二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √三、略文章四《说文解字》一、1. D 2. C二、1. 《说文》、部首、公元100年—121年 2. 古代社会历史文化、重要依据实用阅读鲜花礼仪服务广告一、略二、1. 近千家 2. 三、百年好合、事业顺利、祝福 3. 康乃馨 4. 牡丹第12课文章一季羡林谈谦虚一、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. ×7. ×二、1. C 2. A 3. B 4. B 5. C三、1. 做学问的人2. 拙作、愚见、客气话3. 一个必须深入钻研的问题、知识不够4. 极大的矛盾、很高的标准四、略文章二《世界上最疼我的那个人去了》赏析一、1. A 2. C二、略三、略文章三为盲人讲电影一、1. C 2. D 3. C 4. A二、2 → 4 → 5 → 1 → 3 → 7 → 6文章四来自体育运动的新词一、A E G高级阅读实用阅读《综艺报》招聘启事略第13课文章一中国为什么人口众多一、1. E 2. C 3. F 4. A二、1. 水稻、玉米、甘薯 2. 单位面积 3. 文化差异 4. 明朝 5. 欧美国家三、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √四、1 → 2 → 5 → 4 → 3文章二世界地球日一、1. 环境法规、环保宣传、改善全球整体环境2. “世界地球日”、当年的情况、认识地球，和谐发展二、4 → 1 → 3 → 6 → 5 → 2三、略文章三夏季防暑小窍门一、1. C 2. A 3. C 4. D 5. A 6. B二、1. ○ 2. × 3. √ 4. √ 5. ○ 6. ○三、1. D 2. C 3. B文章四相声的四门功课一、1. D 2. C 3. E 4. B 5. A二、B实用阅读寒潮警报A D E F第14课文章一朱棣文哈佛演讲（节选）一、第［1］段：D 第［2］段：A 第［3］段：E第［4］段：C 第［5］段：B 第［6］段：F三、略四、略文章二如何获取就业信息一、1. D 2. C 3. B 4. A二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. ×7. √三、B文章三苦差事中的商机一、1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B二、1. D 2. B三、略文章四读书两“忌”一、1. C二、B C E F三、略实用阅读中华人民共和国道路交通安全法（节选）略第15课（复习）文章一简体繁体，各有千秋一、1. D 2. B 3. C二、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×三、1. A 2. B 3. C 4. B四、1. 学习 2. 汉语 3. 爱国 4. 艺术 5. 认识文章二“限塑令”的思考一、第［1］段：B 第［2］段：A 第［3］段：D二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √三、略文章三如何安全使用电脑一、B11高级阅读二、1. √ 2. × 3. ○ 4. × 5. ○ 6. √三、略文章四中华吉祥图案一、1. D 2. B 3. C 4. A二、略文章五地球的历史一、1. A 2. C 3. C二、略实用阅读（一）外国人签证居留许可申请须知（节选）略（二）春节传统习俗一、1. 打扫卫生 2. 团圆夜、守岁　3. 饺子、年糕二、略12。

《发展汉语(第二版)中级口语(Ⅱ)》(课堂PPT)

35
第1课在家靠父母，出门靠朋友
36
第1课在家靠父母，出门靠朋友
37
第1课在家靠父母，出门靠朋友
（您想）要什么馅儿的有（什么）忌口的吗
要速冻的还是手工的要等多长时间（您）还要别的吗
38
第1课在家靠父母，出门靠朋友
39
第1课在家靠父母，出门靠朋友
a.重点词语：办（卡）、填、危机、变压器、插头/插座欢迎、点菜、忌口、稍等、破费
两人一组，说一说
26
第1课在家靠父母，出门靠朋友
学习课文
两人一组，说一说
点碗但
没有/没什么
靠（近）瓶
为了杯
给/为
27
第1课在家靠父母，出门靠朋友
练习一下“千万”“再说”和“哪能…呢”
1．请告诉厨房的师傅，千万不要放香菜，我不吃香菜！（千万）（1）最近股票市场（stock market）非常不稳定，你要买的话，千万要小心。（2）明天上午八点，会议准时开始，千万不要迟到。（3）这是秘密，千万不要告诉任何人。（4）下雨天开车，千万不要大意。
一起读一读
在王楠的帮助下，大卫去中国银行办了一张卡。回来的路上，他想去超市买些东西。可王楠有点儿累了，不想去。
回答问题
a.大卫是怎么办的卡？（在……下） b.大卫大卫和王楠在说什么？
13
第1课在家靠父母，出门靠朋友
学习课文
两人一组读课文，回答问题两人一组，说一说
a.大卫想干什么？ b.王楠忘记告诉大卫什么事儿了？ c.为什么有些电器用不了？ d.大卫打算买什么？ e.大卫为什么要买网线？ f.说说王楠刚去美国时的情况。 g.说说“在家靠父母，出门靠朋友”的意思。

发展汉语(第二版)教学演示-阅读课

感谢聆听
实施方式
在课堂时间内完成，教师监督并给予必要的指导。
学生自我评估
评估目的
01
帮助学生了解自己的学习状况，发现自己的不足之处，促进自
主学习和反思。
评估内容
02
学生根据自己在阅读课上的表现，对自己的阅读理解能力、词
汇量、阅读速度等方面进行自我评价。
实施方式
03
课后进行，学生填写自我评估表或进行反思笔记。
教师评价与反馈
评估目的
为教师提供教学反馈，帮助教师调整教学策略，提高教学质量。
评估内容
教师根据学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等，对学生的学习状况进行评价，并提出针对性的建议和指导。
实施方式
定期进行，可以是一节课后、一个单元后或学期末，与学生进行面对面的交流或书面反馈。
THANK YOU
03
阅读课的教材选择
教材内容的选择
01
02
03
内容相关性
教材内容应与学生的实际生活、兴趣和需求相关，以提高学生的学习积极性和参与度。
文化多样性
教材应涵盖不同文化背景和主题，帮助学生了解多元文化，提高跨文化交际能力。
话题广泛性
教材应包含各种话题，如日常生活、教育、科技、环保等，以满足不同学生的学习需求。
发展汉语（第二版)教学演示阅读课
目
CONTENCT
录
• 阅读课的教学目标 • 阅读课的教学方法 • 阅读课的教材选择 • 阅读课的课堂活动 • 阅读课的评估方式
01
阅读课的教学目标
提高学生阅读理解能力
理解文章主旨
引导学生通过阅读文章，把握文章的主题思想和主要内容，提高对文章的整体理解能力。

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第15课课件

客户。他和那个客户都是我的朋友，他告诉了我这件事。
第15课文章三永远有时间
我的看法是：他失去客户，并不是因为他接了电话，而是他没接那个电话。
后来，作为客户的朋友写信来，也告诉了我这件事，那个客户说：人对待优先的事情，永远都有的是时间，比如生意，比如爱情。母亲来电话不接，不是因为没
有时间，而是他觉得亲情没有生意优先。一个把生意看得比亲情重的人，我有理由
• trust • have confidence in • believe in • reliance
第15课文章三永远有时间
8. 有理 [yǒu lǐ] • rational • reasonable • justified
9. 平常人 [pí ng cháng rén] • an ordinary person/ordinary person
10. 毕竟 [bì jì ng]
• after all
第15课文章三永远有时间
11. 唠叨 [láo dao]
• chatter
e.g.
不要唠叨他。
Do not nag him.
12.奋斗 [fèn dò u]
• strive • struggle
e.g.
我们一起奋斗。
We struggle together.
过世 [guò shì ]
逝世 [shì shì ]
辞世 [cí shì ]
离世 [lí shì ]
与世长辞 [yǔ shì cháng cí]
寿终正寝 [shòu zhōng zhèng qǐn]
e.g.
我们与许多客户有生意往来。 We deal with many customers.
第15课文章三永远有时间

发展汉语中级口语第十五课最难忘的课件

发展汉语中级口语第十五课最难忘的课件标题: 探索汉语中级口语第十五课的魅力第一部分：引言 (200字)汉语中级口语第十五课是一堂令人难忘的课程，充满了丰富的内容和精彩的互动。

通过本课程，我们将探索汉语口语在中级阶段的深度和广度，同时展现汉语语言的魅力。

在本课件中，我们将详细介绍第十五课的内容，并分享相关的学习资源和活动，帮助学生更好地掌握口语技能。

第二部分：课程内容介绍 (800字)第十五课的主题是“生活方式”，内容涉及到日常生活中的饮食、购物、休闲娱乐等方面。

本课将通过对话、情景模拟等形式展示学生真实生活场景下的口语应用能力。

课程涵盖的语言知识包括各种生活方式词汇、句型、常用口语表达等内容，帮助学生提高对日常交流的理解和应用能力。

第三部分：学习资源推荐 (300字)为了帮助学生更好地学习第十五课内容，我们特别收集了一些优质的学习资源。

这些资源包括语音录音、视频教程、口语练习册等，能够帮助学生听说读写全面提高口语水平。

学生还可以通过互动平台与其他学习者交流，分享学习心得和经验。

第四部分：课堂活动设计 (500字)为了让学生更好地掌握第十五课的内容，我们设计了一些富有趣味性的课堂活动。

小组对话练习、情景模拟表演、口语比赛等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的口语实践能力。

通过这些活动，学生可以在轻松愉快的氛围下，更加深入地理解课程内容，提高口语表达能力。

第五部分：总结与展望 (200字)汉语中级口语第十五课是一堂充满魅力的课程。

通过学习本课程，学生将更加深入地了解汉语口语的魅力，提高口语表达能力。

我们也将不断探索新的教学方法和资源，帮助学生更好地掌握口语技能，实现更大的学习收获。

结语 (100字)通过本课件的介绍，相信大家对汉语中级口语第十五课有了更全面的了解。

这一课程将成为学生口语学习中不可或缺的一部分，为他们打下坚实的口语基础。

让我们一起期待学生在未来的口语学习中取得更加优异的成绩，展现汉语口语的魅力和风采。

发展汉语中级阅读II--台湾老兵

后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
余光中
老兵的故事就是一条漫长的回家路，对于他们中的许多人来说，这条路几乎走了一辈子。
老板是一位来自山西临汾的老婆婆，因为历史的原因来到台湾，随爱人来到了台东池上的驻地。
老板说，在池上这个鱼米之乡，即使再好吃的大米，却也抵不住对家乡的面食的想念，因为，那是家的味道。
家，是那么近，又那么远
台湾老兵
2013年春节晚会歌曲——《回家的路》Fra bibliotek文章一
台湾海峡
国共内战（1945-1949）
中级阅读（II）
台湾省
池上，台湾的“鱼米之乡” 中央山脉与东海山脉赋予了这里独特的山水景致
北回归线低纬度的阳光让这里的水稻养分充足。
一片片绿油油的稻田，混着泥土的清新和海洋的味道池上稻米，也是台湾最负盛名的农产品。
但是在这“鱼米之乡”，最有名的餐厅，却是一家面食店店名是大陆婆婆面食店，山西刀削面“八大碗”是这家店的招牌。

国共内战是中国共产党和中国国民党之间的战争。
1945年8开始，1950年6月结束。战争以共产党及中国人
民解放军取得胜利而告终。1949年10月1日，中华人民共和国正式宣告成立，国民党战败，退守台湾。
乡愁
小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头

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