发展汉语(第二版)中级阅读(I)第9课课件

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发展汉语(第二版)教学演示-阅读课

发展汉语(第二版)教学演示-阅读课

选文特点
实用性
趣味性
广泛性
时代性
选文特点
广泛
中级I
中级II 高级I 高级II
L2 全国人口普查 L7 说说网上购物
L9 中式英语 L8 从大到小——中国人的思维方式 L1《世界上最疼我的那个人去了》赏析 L6 高校的学生社团 L2 我的爱车我的房 L10 贺岁片
实用
L15 新HSK报名通知
L15 列车时刻表 L10 租房合同 L15 外国人签证居留许可申请须知 L3 银行开户与挂失 L13 郭林家常菜菜单
生词处理方式
灵活实用
略读:寻找孩子说谎的原因 查读:一张购物小票
扫除阅读障碍
体例安排
练习设计
类型多样[19种题型]
选择正确答案 判断正误 读后概要重述 完形填空 关键句还原 文章排序 解释画线部分 回答问题 „„
目的明确
全面提高汉语 学习者的综合 阅读理解能力, 特别是基于语 段和语篇的综 合理解能力
选文特点
时代
中级I 中级II 高级I 高级II
L14 微博 L7 京津城际高铁真快 L9 网络词语“囧” L13 那是一条神奇的天路 L7 下棋 L7 夜半惊魂 L1 从丈夫先生到老公 L6 不要把灯泡放进口中
趣味
体例安排
像平时一样阅读
四种阅读方式
小步快走
细读:给你点儿颜色看看 通读:人肉搜索 职称外语考试何去何从
2月26日,某网友发帖《愤怒:半老徐娘踩杀小动物》,帖子中的残忍杀猫场景由一组图片组成: 一名时髦的中年妇女微笑着,怀抱可爱的小猫,将小猫轻轻放到地上,接着用尖尖的高跟鞋鞋跟将小 猫踩死。
A 在网络上引起一片批评之声
这位女士虐待、伤害动物的行为, 3 。于是,“女魔”、“人渣(zhā)”等针对女士的粗暴、 过激、甚至污秽的咒骂语言比比皆是。有人发出“网络通缉令(wanted order)”,建议广大网友查 找其姓名、居住地、职业、身份、国籍等私人信息,呼应“通缉令”者不在少数,并有网友表示愿意 为此捐款。

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第1课课件

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第1课课件

第1课
文章三
换了一个位置
一、根据短文,判断正误。( 正确的画“√”,错误的画“×”) 1. 老人除夕腿摔断了。( 2. 老人不愿意去医院。(
√)
×) ×)
3. 老人想在医院里过年。(
4. 儿子没有打车,因为身上的钱不够。( ×) 5. 儿子做到了小时候答应过妈妈的话。( √ )
第1课
文章三
换了一个位置
山谷的起点
9. 缘 故 (yuán gù)
reason
之所以· · · · · · ,正是因为· · · · · · 的缘故。
原 因 (yuán yīn)
reason
之所以· · · · · · ,原因正是因为· · · · · · 。
The reason …is because…
文章一
山谷的起点
二、为画线部分选择合适的解释。( 从A B C D 四个选项中选择一个最佳答案)
1. 儿子知道母亲的性格,点头答应。( B) A. 儿子怕母亲 B. 儿子了解母亲
C. 母亲很厉害
D. 母亲性格不好
2. 儿子的背宽厚温热,一点儿也没有出租车的摇晃。(B ) A. 出租车的座椅不平 B. 出租车不舒服
C. 出租车走的路不好
c

中级阅读I Intermediate Reading Course I
文章二 《活珍珠》通读
在夏威夷的叶市场,有一些卖珍珠的摊子。摊子上放一个水桶,桶中有 水,水里都是珍珠贝,每个珍珠贝卖15元,客人们可以自己挑选。 珍珠贝选好后,小贩把珍珠被打开,从里面拿出一粒珍珠,幸运的话,会 得到很大的珍珠,旁边的人就会热烈的鼓掌。小贩说,这些珍珠都是同一时间 种在海里的,但有的很大,有的很小,有的很圆,有的很难看,连众珍珠的人 ,也不知道原因是什么。由于挖活珍珠贝实在让人看着不忍心,我很快就离开 了。 中午在珍珠贝里的小石子,会长出不同的珍珠,多么好的结果!人的生活 也是一样,同样受伤,总有一些“贝”能长出最美、最大的珍珠。所以人也要 像珍珠贝一样,要会自己帮助自己,转变生命的伤口,使它变成美丽的珍珠。 人生的伤痛就是活的珍珠,能适应,就能发出美丽的光;不能适应,就加快了 死亡的脚步。

第6课 《发展汉语》(第二版)阅读课课件

第6课 《发展汉语》(第二版)阅读课课件

第6课
文章三
练习二
二、根据文章内容判断正误。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1. 中国最大三姓氏也是世界上最大的三个同姓人群。( ) 2. 历史上中国大约有一半的人口同姓。( ) 3. 在北方地区以陈姓为第一大姓。( ) 4. 在南北过渡区域姓李的人最多。( ) 5. 每一个省区都有一些出现频率比其他省区高得多的姓。( ) 6. 山东的孔姓很少。( )
第6课
文章二
几点 (1)科普小文章 说明 (2)通读
第6课
文章二
快速读第 一遍课文, 做练习一:
根据文章内容判断正误:
1现在还有些原始部落不用牙刷刷牙。 2阿拉伯人用作牙刷的一种树枝可预防蛀牙,并有止痛作用。 3敦煌壁画中的和尚,蹲在地上是在刷牙。 4元代社会已经普遍使用牙刷。 5在中国1000多年前的古墓中发现了两支骨头制的牙刷
第6课
文章四
针对两个问题, 快速阅读(5分钟)
一、根据文章内容填空。 1余光中先生是当代诗歌 、散文 、著名 、优秀 。 2他的“艺术上的四个妻子”分别是 、 、 、 。
二、回答问题。 1. 余光中先生的祖籍是哪里?毕业于哪所大学? 2. 余光中先生都在哪些学校任教过? 3. 举例说明余光中对中国的热爱。
中级汉语阅读I I
第6 课
中国人民大学 徐承伟
第6课
文章一
几点 说明
(1)中国人的思维习惯 (2)语言表达习惯 (3)从大到小
(4)细读
第6课
文章一
请读第 一遍课 文,做 练习一:
一、根据文章内容判断正误。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1. 一分一秒”的说法和中国人的思维方式有关系。( )√ 2. 个人的思维习惯,有时与别人不同。( )√ 3. 中国人的思维方式是从大到小。( )√ 4. 2009年12月21日是西方人的说法。( )× 5. “阶级斗争要年年讲,月月讲,天天讲。” 这样说没有错。( )× 6. 毛泽东的说法完全符合中国人的思维方式。( )√ 7. 在中国人的心中,姓大,名小。( )√ 8. 《日出》里有个人物在中国叫张乔治,在外国叫乔治张。他喜欢这样。( )×

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件

注重细节描写
在描述事物或阐述观点时,要注 重细节的描写和刻画,使内容更 加具体、形象。
修改和润色
完成初稿后,要反复修改和润色, 确保文章的语言准确、流畅,没 有语法错误和拼写错误。
写作范文
记叙文范文
描述一次难忘的经历,如旅行、参加活动等。强 调细节描写和情感表达。
议论文范文
针对某一话题或观点进行论述,提出自己的看法 和建议。注重逻辑严密和论据充分。
听力材料难度
听力材料的难度适中,语速适中, 词汇和语法结构也较为实用,适合 中级学习者逐步提高听力水平。
听力技巧
预测答案
学习者可以通过听力材料中的关键词和上下文语境,预测答案的 可能性,提高答题正确率。
筛选无关信息
在听力过程中,学习者需要快速筛选出与问题相关的关键信息,忽 略无关紧要的细节。
定位关键信息和主题
语法点应用
01
在日常对话中,可以根据语境使 用条件复句、让步复句或假设复 句来表达自己的意思。
02
在写作中,可以根据文章的需要 使用这些复句来丰富句式和表达 思想。
语法练习
01
完成下列句子:如果明 天下雨,我就不带伞出 门。(条件复句)
02
即使你不来,我们也会 按时完成任务的。(让 步复句)
03
本课课文共分为三个部分,分别是中 秋节的起源、中秋节习俗以及中秋节 的意义。
逻辑关系
三个部分之间逻辑清晰,层层递进, 有助于学生全面理解中秋节这一传统 节日。
重点词汇和表达
词汇表
本课重点词汇包括“中秋节”、“月饼”、“赏月”等,这 些词汇在课文中频繁出现,是学生学习和掌握的重点。
地道表达
课文中还包含一些地道的中文表达,如“月圆之夜”等,这 些表达能够帮助学生更好地理解和运用中文,提高语言交际 能力。

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第11课课件

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第11课课件
,连着看了5场梅戏。现在他来拜访梅兰芳,是“要看看这个杰出的人物真实 的样子”,这是他这一生第一次。 梅兰芳虽然与丰子恺见面不多,但他的艺术以及人格,都给丰子恺留下了 永远难忘的印象。
1961年中秋,丰子恺在一份晚报上,看到梅兰芳因病去世的消息,他非常
难过,写文章称赞他是“一个才华出众的大艺术家”。
• Friends with complete mutual understanding
⑤忘年之交 [wàng nián zhī jiāo] • Friendship between old and young people ⑥竹马之交 [zhú mǎ zhī jiāo] • Friendship in youth
第11课
文章一 君子之交淡如水
1. 君子之交淡如水 [jūn zǐ zhī jiāo dàn rú shuǐ]
① 君子 [jūn zǐ] ② 之 [zhī] ③ 交 [jiāo] • of 交情 [jiāo qing] ⑤ 如 [rú ] • friendship • friendly relation • like ⑥ 水 [shuǐ]
• gentleman • a man of noble character
④ 淡 [dàn] • fresh
• water
A hedge between keeps friendship green.
第11课
文章一 君子之交淡如水
①贫贱之交 [pín jiàn zhī jiāo] • Be friends in the days when ( we were ) hard up ②刎颈之交 [wěn jǐng zhī jiāo] • Sworn friend ③患难之交 [huàn nàn zhī jiāo] • A friend in need ④莫逆之交 [mò nì zhī jiāo]

第6课 《发展汉语》(第二版)阅读课课件

第6课 《发展汉语》(第二版)阅读课课件

C.周三晚上
D.周五晚上
3. 如果要买9月10日的车票。最早哪天就可以购买?
A. 9月1日
B9月5日
C. 8月11日 D.8月20日
第6课
课后作业

第6课
文章二
快速读第 二遍课文, 做练习二:
二、根据文章内容填空: 1. 最早的牙刷叫 2. 唐代人用 做成牙刷。
3. 正式有 “牙刷”一词。
第6课
文章三
几点 说明
(1)中国人的姓 (2)题解:“最大三姓氏”的意思?
(3)通读
第6课
文章三
请读一遍 课文,做 练习一:
一、根据文章内容选择正确答案。(从A B C D四个选项中选择一个最佳答案) 1. 全国最大的姓氏是李姓,占总人口的:( ) A. 7.9%、 B. 7.4% C. 7.1% D. 2.7% 2. 占全国人口87%的姓氏是( ): A. 当代中国19个常见姓氏 B. 当代中国100个常见姓氏 C. 李张刘三个姓氏 D. 李、王、张等姓氏 3中国每一个省区中,姓氏的特点为:( ) A. 每个省区姓氏相同 B. 各不相同 C.都有一个比较突出的大女星 D.有规律 4并于研究姓氏和分布的意义下面说法不正确的是:( ) A. 涉及到中华民族的起源 B.关系到祖先们留下来的基因的分布 C. 关系到中国经济的发展 D.关系到国家的统一和今后人口的发展
第6课
文章四
针对两个问题, 快速阅读(5分钟)
一、根据文章内容填空。 1余光中先生是当代诗歌 、散文 、著名 、优秀 。 2他的“艺术上的四个妻子”分别是 、 、 、 。
二、回答问题。 1. 余光中先生的祖籍是哪里?毕业于哪所大学? 2. 余光中先生都在哪些学校任教过? 3. 举例说明余光中对中国的热爱。

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课 课件

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课 课件

。(什么) 。(什么)
• 男:好,你想去哪儿(玩儿)就去哪儿(玩儿)。(哪儿) • 男:好,你想什么时候回家就什么时候回家 。(什么时候) • 男:好,你想买多少衣服就买多少衣服 • 男:好, 你想给谁打电话就给谁打 。(多少) 。(谁)
• 男:好,好,亲爱的, 你想怎么样就怎么样
那咱们什么时候结婚啊?
课文学习
“我”认 为 合适的 房子 可以选择的原因 同事推荐 同学推荐 学区房 湖景房 地点较好 配套设施齐全:超市、医院、农贸市场…… 新房,适合女性居住,生活档次提高 孩子上学方便 推开窗,可以看见湖面;散散步,很浪漫 离上班的地方近
朋友要 选择的 房子
这样选择的原因
附近一定要 有书店或者 图书馆 不能照顾孩子的时候,把孩子送到书店或者 图书馆看书,孩子已经适应了这样的生活
课文学习
• 最近工作太忙了,我都没给家里打电话。(没打)
• 最近工作太忙了,我都没怎么给家里打电话。(打了,不多)
可以选择的原因
同事推荐 同学推荐 “我”认 学区房 为 合适的 湖景房 房子 地点较好 朋友要 选择的 房子 这样选择的原因 附近一定 要有书店 或者 图书馆 配套设施齐全:超市、医院、农贸市场…… 新房,适合女性居住,生活档次提高
根本
否定句 我~不认识他。 声音这么大,我~没办法睡觉。
语言点 在……看来 从……来看 书P19
在学生看来,考试不太重要,但是从学校方面来看, 考试非常重要。
试一试
(1)B:在我看来,我们一定要参加 (2)B:在他们看来, (4)B:在很多人看来, 单身更自由 租房更好 。 。 。
(3)B:在我看来,是因为越来越多的人喜欢中国 。

男:这房子条件多好啊! 拿周围的配套设施来说吧, 你看,周围有超市、农贸市场、健身房、美容院等等, 生活多方便啊! 。

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第8课课件

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第8课课件

义(definition)。
比如,有不愿意出来工作,在家里做贤妻良母的女人;也有愿意自己在社会上努力工作,经济独 立(independent)的女人;有愿意站在男人的后面,帮助做事情的女人;也有愿意领导男人的女人。 不能说只有前者才是有“女人味”,后者就是“男人味”。 人性是多样的、丰富的,女性的气质也是多样的、丰富的。因此,新时代的“女人味”里面,不 仅应当包括温柔、美丽、听话,还应当包括聪明、能干,甚至包括攻击性(aggressiveness)和领袖欲 (desire to be a leader).
否定的 [fǒu dìng de] Adj. 形容词
negative e.g. 他的答案是否定的。 His answer is NO.
第8课
文章一 女女不一样
2.男主女从 [nán zhǔ nǚ cóng]
Women are inferior to men
男尊女卑 [nán zūn nǚ bēi] Women are inferior to men
第8课
文章一 女女不一样 肯 定 [kěn dìng] V. 动词
1. 否定 [fǒu dìng de] V. 动词
deny negate disavowal
e.g. 他否定了我的请求。 He rejected my request.
affirm
sure
e.g. 他肯定了我的表现。
He is satisfied with my performance. 肯定的 [kěn ding de] positive e.g. 他的答案是肯定的。 His answer is YSE. Adj. 形容词
9.领袖 [lǐng xiù]
desire to be a leader

《发展汉语(第二版)综合初级Ⅱ》教案第9课《爱的教育》

《发展汉语(第二版)综合初级Ⅱ》教案第9课《爱的教育》

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教案编制:徐桂梅 13
《发展汉语(第二版)·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
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(4)我们班的同学学习特别努力,马克最努力。 (特别是) —— (5)老师:请刘文辉同学到前面来。 (叫/让) —— 二、综合处理课文第三/四部分(25 分钟) 1.老师领读课文第三、第四部分(从“请刘文辉同学到前面来”到最 后) 。 2.请同学们分句读课文,老师注意纠正学生的语音问题。 3.随文讲解语言点及生词。 语言点 3:A 不如 B(+adj./VP) 把书翻到 P94,学习语言点 3。 (1) (2) 学生读例句。 老师启发学生分析例句总结要点:1. “A 不如 B”
我非常喜欢运动, 特别是 足球,更加喜欢。
六、布置作业和任务(5)
教案编制:徐桂梅
9
《发展汉语(第二版)·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
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教案编制:徐桂梅 10
《发展汉语(第二版)·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
ppt2时刻一刻时间改变改变变化紧张忙心情高兴愉快难过伤心痛苦同样一样不同特殊特别普通平常可爱可怜可恨可气表示表达表现幸福不幸3
《发展汉语(第二版)·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
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第 9 课《爱的教育》教案

发展汉语中级口语I第9课租房课件

发展汉语中级口语I第9课租房课件

课文一(3)
东民:生活方便吗?附近有没有超市? 业务员:超市就在地铁站的旁边,购物特方便。 东民:太好了,房租一个月多少钱? 业务员:每个月两千五,要年付,另外,要付一个月的
押金。 东民:还是太贵了。有两千元以下的吗? 业务员:没有。要不然这样,你跟人合租。 东民:合租?跟什么人? 东民:就是你们学校的女生。 东民:这么着吧,我想一想,然后再给你打电话。 业务员:好的,方便的话,留一下联系方式,有合适的
房子我跟你联系。
想一想,说一说
1. 东民打算租多大房子? 2. 东民想租哪儿的房子? 3. 蓝天小区的一居室离学校有多远? 4. 蓝天小区的一居室房子怎么样? 5. 东民打算租蓝天小区的房子吗?为什么? 6. 学院小区的一居室离学校多远? 7. 学院小区的一居室内部设施怎么样? 8. 学院小区交通方便吗? 9. 学院小区生活方便吗? 10. 学院小区的一居室怎么付房租? 11. 东民最后租了哪儿的房子?为什么? 12. 业务员给了他一个什么建议?
B:

请你帮东民想一想,他住在哪儿最好?说的时候,请尽量用 上本课学过的词句和表达方式。
留学生楼宿舍(一) 1、每天30元。 2、跟另一个人共用卧 室,有简单家具。
3、跟几个人共用卫生 间、厨房、洗衣房。
4、上网免费,宿舍楼 内电话免费。
5、同屋也许会很晚睡 觉或很早起床。
6、吃饭、上课很方便 。
大卫:约好什么事不能做,谁打扫卫生,费用怎么分摊等等 。
王丽:他们俩根本不认识,合适吗?
大卫:看你说的,他们俩是合租,而不是结婚,有什么合适 不合适的。
王丽:万一出问题呢?
大卫:怎么会呢,人们对异性都特宽容,东民肯定会让着女 生的。
王丽:东民,要不然你问问你女朋友吧。

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第1课课件

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第1课课件

山谷的起点
9. 缘 故 (yuán gù)
reason
之所以· · · · · · ,正是因为· · · · · · 的缘故。
原 因 (yuán yīn)
reason
之所以· · · · · · ,原因正是因为· · · · · · 。
The reason …is because…
文章一
山谷的起点
V.
往往
5.鼓 励 (gǔ lì) 鼓 励
+
某人
+

+
做某事
)
文章一
山谷的起点
6.果 然 (guǒ rán ) 不 然 (bù rán)
突 然 (tū rán) 忽 然 (hū rán) 7. 起 点 (qǐ diǎn )
really / as expected otherwise / or
suddenly suddenly
A. 他们班最后一名 B. 这就好像爬山一样 C. 山的最低点,正是山的起点 D. 现在十分烦恼 E. 我一定会很高兴
文章一
山谷的起点
一位烦恼的母亲找到我,说她正在为孩子的功课烦恼。 我说:“孩子的功课应该孩子自己烦恼才对呀!” 她说:“林先生,你不知道,我孩子考试考了第四十名,可是他们班上只有四十学生。” 我开玩笑地说:“如果我是你,我一定会很高兴!” “为什么呢?” “因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会再退步了,他一定不会落到第四十一名呀! ”我说。 妇人听了笑了。我继续说:“这就好像爬山一样,你的孩子现在是在山的最低点,他只有 一条路,他就一定会走出来。” 过了不久,妇人打电话给我,向我表示感谢,他的孩子果然成绩不断往上升。 我想到,最容易被人忘记的是,山的最低点正是山的起点,许多走进山里的人之所以走不出来 ,真是因为他们停住双脚,蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

发展汉语(第二版)中级写作Ⅰ-第9课

发展汉语(第二版)中级写作Ⅰ-第9课

***********************************************************第9课教案教学任务一、上次作文讲评,对上次作文进行总评、展示优佳表达、进行偏误分析,实事求是全面分析得与失。

二、范文阅读与感悟,在默读与领读的基础上,体会范文《关于出行方式的调查》的结构特点。

三、范文分析,熟悉范文内容,把握范文写作思路,掌握重要表达范例。

四、写作实践,通过小组活动,进行语句、语段的综合写作训练。

五、课后作文布置,引导学生选择题目,分析思路,进行头脑风暴(brainstorm)。

时间安排一、本课所需课时:2课时二、课时分配:作文讲评(35分钟)、范文阅读(10分钟)、范文分析(15分钟)、写作实践(约20分钟)、课后作文布置(15分钟)。

三、注意:(一)所有时间均为参考用时,各环节用时可根据具体情况灵活调整。

(二)如有可能,可考虑给“写作实践”环节更多时间。

教学实施一、上次作文讲评【约35分钟】(一)教师总评1.这次作业完成得怎么样?2.总体上有哪些进步?3.还有哪些共同的问题?(二)优佳表达1.一起分享学生作文中的精彩语句。

建议教师从所有学生作文中精心挑选出5~8个地道的汉语表达(以句子为主,也可兼顾词语表达),集中展示,一起朗读。

同时可建议学生将这些表达形式写在课本的空白处。

2.请学生结合教师的批改,从自己的作文中找出用词恰当、表达地道的语句,以及一些有用的常用词语、连接成分,也写在课本的空白处。

(三)偏误分析1.偏误分析是作文讲评的重点。

建议教师从所有学生作文中精心挑选出6~9个典型的汉语偏误(包括语法、词汇、文化等)。

2.集体展示这些偏误,师生一起分析、改正。

可要求学生将这些典型的偏误记下来。

3.除了集体展示的偏误,学生自己作文中的其他错误也可以在这个环节修改。

(四)学习心得提示语:通过这次作文和作文评改,你有哪些心得、体会?请记在下面的空白处。

(五)个别指导1.学生完成“学习心得”的过程中,建议教师根据作文讲评情况对个别学生进行指导。

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第12课课件

发展汉语(第二版)中级阅读(I)第12课课件
现代中国,为了“和世界接轨”,人们学习英语、法语、俄语、德语、日 语、意大利语、西班牙语和阿拉伯语等语言,因为语言是走向世界、走向文明 的桥梁(Bridge)。 今天,中国的国家实力(Strength)一天天增强,汉语也逐渐变成了热门语 言。仔细一看,才发现,许多英语词汇其实就是从汉语来的。欧洲人做过仔细 的统计(Statistics),1994年以来,加入国际英语行列的词汇中,中式英语有5% 到20%,超过所有的其他语言。
e.g. 他的身体一天天消瘦下去。 He's swealing every day.
第12课
文章二 英语借走的“中国词”
•enhance •strengthen •increase •add •grow •promote
11. 增强 [zēng qiáng]
增加 [zēng jiā]
增长 [zēng zhǎng]
16. 超过 [chāo guò]
•exceed •surpass
第12课
文章二 英语借走的“中国词”
17. 鸡蛋人 [jī dàn rén]
随着中华文化与世界文化交流日趋频繁,也有越来越多的外族人士成为痴迷 中华文化的“鸡蛋人”。“鸡蛋人”是白皮黄心,泛指那些热爱中华文化, 学习并发扬中华文化的白人。
中级汉语阅读I 第 12 课
第12课
Long time no see !
好久不见!
Good Good Study, Day Day Up. 好好学习,天天向上。
第12课
文章二 英语借走的“中国词”
英语,代表西方的文化,是世界性的大语种,它成了现代与文明的标志。
有人说,只要有两点就是“现代文盲”:热门 [rè mén]
•hot

《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第6课课件

《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第6课课件

corporation once; in case assure; guarantee every; any; all exception popular associate mountain climbing Chinese painting popular enjoy good sale; popular
课文一(2)
大卫:我喜欢中国画,不知道有没有这方面的社团? 王丽:这几年中国画挺火的,肯定有。 大卫:可是我一天中国画也没学过,人家能要我吗? 王丽:喜欢中国画的学生,哪儿能不要?像你这样的, 准抢手。 大卫:看你说的。哎,这些社团在哪儿啊?你带我去 看看吧! 王丽:就在大学生活动中心,我们现在就去。
想一想,说一说
• • • • • • • • • • 1. 大卫为什么想参加一些活动? 2. 大卫怎样才能多认识一些人? 3. 什么是学生社团? 4. 什么人可以参加学校社团? 5. 学校有哪些热门社团? 6. 什么社团比较有意思? 7. 有没有中国画社团? 8. 什么人可以加入中国画社团? 9. 大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗? 10. 这些社团在哪儿?
发展汉语中级口语
上册第六课
说一说
o 在你们学校,有什么学生社团? o 在你们学校,有什么学生活动? o 在你们学校,有什么办法可以认识更 多的人? o 什么样的人可以参加这些社团或者 活动? o 请你介绍一些最热门的活动或者社 团。 o 请你说一说哪个活动或者社团最有 意思,并说一说原因。
生词
• • • • • • • • • • • 社团 一旦 包 凡是 例外 热门 协会 登山 中国画 火 抢手
功能练习
2 简单地说,就是也欣赏中国画,也学着画一点 儿。 (简单地说,就是……) (1)A:咱们经理到底想找个什么样的秘书呀? B: 。 (2)A:老板最喜欢什么样的员工? B: 。 (3)A:什么样的老师最受学生欢迎? B: 。

《发展汉语(第二版)+初级口语(Ⅱ)》第9课教案

《发展汉语(第二版)+初级口语(Ⅱ)》第9课教案

《发展汉语(第二版)·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第9课我怎么也睡不着教学任务1.学习并掌握吃惊的表示方法2.学习并掌握如何表示关心3.学习并掌握如何表示无奈4.学习并掌握如何表示同意时间安排1.本课所需课时:4课时2.课时分配课文学习、语音练习:2课时课堂活动与任务:2课时(学生课后完成必要准备)教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计,教学方法之一是按书中顺序进行,也可视教学情况自行调整;“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现;★★特别说明“挑战自我”为学有余力的学生和课堂而设计,其中“词语扩展任务”在模仿、扩展的练习中熟悉掌握汉语常用词语、语块的使用和表达,可让学生课后自己练习,老师课上对难点给予适当指导;“交际任务”一般要求与中国人接触,走进语言大环境。

建议鼓励学生尽量完成,也可分派小组任务。

根据具体任务,适当安排任务前的准备辅导和任务后的课堂交流。

1.跟我读,学生词(一)领读或学生朗读,简单释义,注意纠正发音,具体用法可在课文中处理可参考PPT。

2.课文(一)1)老师领读对话,结合生词适当讲解;处理重点词语和句式,如“怎么”“一”等2)结合“边学边练”提问、理解对话内容3)可通过提问重点提示本课“功能句”,如:吃惊----大中是怎么表示吃惊的。

关心---- 大中是怎么对汉娜表示关心的《发展汉语(第二版)·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************3.跟我读,学生词(二)领读或学生朗读,简单释义,注意纠正发音,具体用法可在课文中处理4.课文(二)1)老师领读对话,结合生词适当讲解;处理重点词语和句式,如“只好”等1)结合“边学边练”提问、理解对话内容2)可通过提问重点提示本课“功能句”,如:无奈----找出课文中表示无奈的句子同意----请找出课文中同意对方意见的句子5.功能句★可以结合课文学习随时总结、展示、重复练习6.课堂活动与练习【也可在每段课文学习后进行】1)语音练习补充的生词,要求尽量熟读、掌握2)大声读一读本课重点词语的用法练习,先朗读例子,然后让学生给出更多例子,进而熟悉词语的常用语块组合和短句3)替换词语说句子替换划线的部分,两人小组轮流练习4)练一练:完成对话根据给出的提示完成对话,可参考课文内容5)小组活动根据课文的内容填表;说一说,如果你是汉娜,你会怎么办。

发展汉语(第二版)教学演示-阅读课

发展汉语(第二版)教学演示-阅读课
感谢聆听
实施方式
在课堂时间内完成,教师监督并给予必要的指导。
学生自我评估
评估目的
01
帮助学生了解自己的学习状况,发现自己的不足之处,促进自
主学习和反思。
评估内容
02
学生根据自己在阅读课上的表现,对自己的阅读理解能力、词
汇量、阅读速度等方面进行自我评价。
实施方式
03
课后进行,学生填写自我评估表或进行反思笔记。
教师评价与反馈
评估目的
为教师提供教学反馈,帮助教师调整教学策略,提高教学质量。
评估内容
教师根据学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等,对学生的 学习状况进行评价,并提出针对性的建议和指导。
实施方式
定期进行,可以是一节课后、一个单元后或学期末,与学生进行面 对面的交流或书面反馈。
THANK YOU
03
阅读课的教材选择
教材内容的选择
01
02
03
内容相关性
教材内容应与学生的实际 生活、兴趣和需求相关, 以提高学生的学习积极性 和参与度。
文化多样性
教材应涵盖不同文化背景 和主题,帮助学生了解多 元文化,提高跨文化交际 能力。
话题广泛性
教材应包含各种话题,如 日常生活、教育、科技、 环保等,以满足不同学生 的学习需求。
发展汉语(第二版)教学演示阅读课

CONTENCT

• 阅读课的教学目标 • 阅读课的教学方法 • 阅读课的教材选择 • 阅读课的课堂活动 • 阅读课的评估方式
01
阅读课的教学目标
提高学生阅读理解能力
理解文章主旨
引导学生通过阅读文章,把握文章的主题思想和主 要内容,提高对文章的整体理解能力。

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件 PPT

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件 PPT

语言点
再……不过了 书P18
试一试 (1)妈妈做的饭菜再好吃不过了! (2)考试的时候紧张,这再正常不过了! (3)在网上订飞机票再容易不过了! (4)她的解释再清楚不过了!
课文学习
可 口语 (你)可别小看了这一点,…… 他跑得可真快!
一一 校长和大家一一握手。 请大家把句子里的错字一一找出来。
名词(短语)
小区 那个~很漂亮。 你们~的房子贵不贵? 周边 我们学校~有很多饭馆儿。 假期我想去北京~玩一玩。 设施-fasilitas 公共~,体育~,配套~ 农贸市场,美容院,健身房,咖啡厅,五星级
名词(短语)
条件 学习~,生活~ 留学需要什么~? 地位(status) 男性/女性的~ 你们家谁的~最高? 档次 ~高/低,(没)有~,生活~ 女性-wanita 男性-pria (Jenis Kelamin –性别) 女人,妇女,女孩
本课小结
• 词语学习 • 语言点 • 课文
作业
• 预习生词28—33 预习课文第11—14自然段 预习“综合注释”5
• 完成“综合练习”第一题,第五题(1)—(7) , 第九题
第二课 租房只要一个条件 (Ⅲ)
复习
复述
28—33 • 名词 • 动词(短语) • 形容词 • 副词
词语学习
名词
• 你的愿望一定(能/能够)实现。 • 他的病没好,现在还不(能/能够)工作。 • 橘子皮还(能/能够)做药。 • 下这么大的雨,他还(能)来吗? • 他是家长,这件事他不(能)不知道吧? • 如果让她跳舞,她(能)愿意吗?
连词 况且 书P18
语言点
试一试
(1)B:那个地方不远 ,况且 我们又开车去,一定能准时到。 (2)B:他很聪明,况且 学习又很努力,这次考试一定能通过。 (3)B:假期短 ,机票又难买 ,况且 我还要准备HSK考试 ,
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第9课 文章一 一生的职业
8.家庭妇女 [jiā tíng fù nǚ] •housewife e.g. 我爸爸经营一家餐馆,妈妈是家庭妇女。
My dad runs a restaurant and mom is a housewife. 9.亲自 [qīn zì] •in person e.g. 你最好去找他亲自和他谈一谈。
中级汉语阅读I 第9 课
第9课 文章一 一生的职业
问:你未来理想的职业是什么? Q:What do you want to do in the future?
第9课 文章一 一生的职业
结婚前,她是一名成功的律师。结婚后,丈夫很支持她的事业。第二年,她生了一个 儿子。
后来,她又工作了,又一次出了名。有人说,她将来会成为国内律师中最杰出的一位 女性,所有的人都坚信这一点。
门卫 [mén wèi] doorkeeper 清洁工 [qīng jié gōng] dustman 服务员 [fú wù yuán] waiter/waitress 厨师 [chú shī] cook 艺术家 [yì shù jiā] artist
第9课 文章一 一生的职业
2. 杰 出 [jié chū] •outstanding •excellent •remarkable •prominent
e.g. 你不能不来。 You have to come.
e.g. 我们为你做这些,难道你不高兴吗? Aren’t you glad that we did it for you?
你一定要来。 You have to come.
我们为你做这些,你应该感到高兴。 You should be glad that we did it for you.
e.g. ① 这是一种杰出的品质。 This is an excellent quality.
②他是一名杰出的运动员,但乔丹的才华令他黯然失色。 He was an excellent player, but he was overshadowed by Jordan.
第9课 文章一 一生的职业
3. 不得不 [bù dé bù ] •have to e.g. 时间有限, 我不得不赶紧。
了一个真正的母亲,一个标准的妻子。丈夫想代替她,她不愿意;同行劝她找一个保姆 ,她也不愿意。
许多年过去了,人们忘记了她。可是她的儿子病好了,长成了一个男子汉,以优秀的 成绩考入了一所著名的医科大学。儿子要成为一名医生,用自己的成功来补偿母亲。
以前的同事来看她,他们都成名了。她平静地坐在他们中间。有人说,她本来也可以成 为有名的律师。
e.g. A careless driver is a danger to the public. 粗心的驾驶员对于公众是一种危险。
第9课 文章一 一生的职业
5.奇迹 [qíjì] •miracle •wonders
e.g. 正是这些人创造了这样伟大的奇迹。 They are the very people who worked such wonders.
Double Negative Sentence
否定句 Negative Sentence
e.g. 你不知道这件事。 You don’t know about it.
双重否定句 Double Negative Sentence
e.g. 你不会不知道这件事。
It’s impossible that you don’t know about it.
肯定句 Assertive Sentence
你一定知道这件事。
You must know about it.
语法
在双重否定句中,有那么几个否定词可以用: Useful phrases for double negative sentence:
不得不 、 不能不、 不可能不 、 不会不、 不是不 、 怎么会…… 不、难道……不……
她笑了,说:“对于一个母亲来讲,讲任何工作都只是暂时的,只有一样工作是一生
的职业,那就是爱孩子。我明白,我首先是一个母亲,然后才是一名律师或者别的什么 。”
第9课 文章一 一生的职业
1. 律 师 [lǜ shī] attorney
lawyer
职 业 [zhíyè] occupation
会计 [kuài jì] accountant 电工 [diàn gōng] electrician 消防员 [xiāo fang yuán] firemen 工程师 [gōng chéng shī] engineer 科学家 [kē xué jiā] scientist
没想到的事情发生了。儿子三岁那年,得了一种怪病。作为母亲的她特别伤心,不得 不放下工作回家照顾儿子,只能靠细心照顾,用爱和关怀来创造奇迹。
许多人劝她重新去当律师,挣的钱一定能够养活儿子。她坚定地摇头:“儿子需要的不 是钱,是母亲的时间和母亲的关心,我把他带到人间,我就应该为他的一生负责。”
她完全成了家庭妇女,细心地照顾儿子,什么事情都要自己亲自动手。就这样,她成
6.劝 [quàn] •try to persuade •advise to
e.g. 他们竭力劝我不要这样做。 They strongly advised me not to do so.
7.挣钱 [zhèng qián] •make money •earn money
赚钱 [zhuàn qián]
As time is limited,I have to hurry.
必须 [bì xū] •must e.g. ①我们必须马上出发。
We must start at once. ②你必须考虑下一步该做什么。
You have to consider what to do next.
第9课 语 法
双重否定句
第9课 文章一 一生的职业
4. 细心 [xì xīn] •careful •consi. 细心照顾病人。 Look after the patient with great care.
粗心 [cū xīn] •careless •thoughtless
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