帕尔默文化语言学视角下的唐诗英译意象翻译研究

帕尔默文化语言学视角下的唐诗英译意象翻译研究摘要：唐诗是中华文化的明珠瑰宝，意象是诗歌中熔铸了诗人主观情感的物象。

诗人借助一些意象用诗歌的形式来抒发内心的情感和志趣。

可以说鉴赏和评价唐诗的思想价值主要是从诗歌中的典型意象入手，通过细致分析领会意象的寓意，体味出意象所传达的丰富内涵和诗人的内心感受。

本文从帕尔默文化语言学视角出发，通过对孟郊的《游子吟》两个英译本的分析，来说明帕尔默文化语言学对唐诗英译有一定的指导意义。

关键词：文化语言学；唐诗；意象1996年，美国语言人类学家帕尔默（gary b. palmer）出版了他的专著《文化语言学理论构建》（”toward a theory of cultural linguistics”）（palmer， g. b.， 1996） [1] 帕尔默借用了认知语言学的精髓--意象作为文化语言学的理论基础，结合人类语言学的三大传统，即波厄斯派语言学、民族语义学及会话民俗学，构建了文化语言学。

本文通过对孟郊的《游子吟》两个英译本的分析，试图探讨其对于唐诗意象翻译的解释力。

一、帕尔默文化语言学的核心理论--意象帕尔默认同文化研究中的三大传统的优点并用认知语言学弥补他们的不足，构建了文化语言学理论。

意象是帕尔默文化语言学的精髓。

同时，意象和文化密不可分，意象是特殊的认知模式的实解，这些认知模式大部分是由文化构成的。

而语言不能离开文化而存在，它是人们传达文化和意象的载体，意象、语言和文化三者的关系构成了帕尔默文化语言学的核心。

文化语言学试图利用各种相关的意象概念去探寻原语的使用，并且让读者更好的理解原语，因此，所有的意象都是由文化构成的，由于各种不同的意象因视角不同、场景不同、范围不同、情感价值等种种不同而相互区别，所以当某些情景或对话模式出现在人们的脑海中时，不同文化或社会背景下的人们便会对本就各有特点的意象有不同的理解。

虽然不同的语言拥有各自不同的文化背景，然而人类的语言却具有许多共同的特点，而这些特点恰恰构成了不同文化和民族之间进行沟通与交流的基础。

诗歌离不开意象，诗人一般是通过客观景物来寄寓自己的情感。

然而，自然界的山山水水是没有情感的，当诗人把自己的情感寄托其中，这便产生了意象。

主观情感与客观事物的有机结合就是意象。

意象的形成是有一定的规律的，它与地域文化、民族文化、传统文化有着密切的关系，不同的国度不同的民族对客观事物所寄寓的情感是不同的，同一国度同一民族对客观事物所寄寓的情感有共同点。

这就是本文对帕尔默文化语言学视角下唐诗意象的理解。

二、《游子吟》原文及两个英译本1、原文简介孟郊（751～814），字东野，唐代诗人。

现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，孟郊早年生活贫困，屡试不第。

46岁才中进士，贞元十七年（801年），任江南溧阳尉。

《游子吟》就是在溧阳时的作品。

在任时徘徊赋诗，作不出诗则不出门，故有”诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称”郊寒岛瘦”。

孟郊仕途坎坷，家境清寒，对他的思想和创作造成了极大的影响。

诗人一生饱尝清苦，与老母相依为命，情深义重，以其抒情悲苦的一贯诗风，叙说慈母典型形象，歌颂了人间最质朴伟大的感情。

原诗如下：游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释：①自创乐府诗题。

吟，诗体的一种。

②寸草心：小草柔嫩的芽心。

比喻子女对慈母的报答极其微小。

③三春晖：比喻慈母对子女的深情厚爱。

三春，指孟春、仲春、季春。

2、《游子吟》两个英译本简介译本1：许渊冲，翻译家，北京大学教授。

自诩”不是院士胜院士，遗欧赠美千首诗”，是有史以来将中国历代诗歌译成英、法韵文的唯一专家。

在国内外出版中、英、法文著译六十本1999年被提名为诺贝尔文学奖候选人。

xu yuanchong’s versionsong of the parting sonby meng jiaofrom the threads a mother’s hands weaves，a gown for parting son is made.sown stitch by stitch before he leaves，for fear his return be delayed.such kindness as young grass receives，from the warm sun can’t be repaid.（300 tang poetry a new translation， 1988， 80）译本2：著名外国译者科特瓦尔robert kotewell，美国人，与史密斯norman smith非常热爱中国传统诗歌，他们合作译有the penguin book of chinese verse（《企鹅丛书·中国诗词》1962）。

version translated by robert kotewell & norman smith wanderer’s songby meng jiaothe thread from a fond mother’s hand，is now in the jacket of her absent son.as his departure came near， closer and closer was the stitching.her mind fearing that his return would be delayed and delayed.who says that the heart of an inch-long plantcan requite the radiance of full spring？（http：///article-676-9.htm）l三、帕尔默文化语言学视角下的”游子吟”两英译本比较分析这首诗是唐朝诗人孟郊的经典之作，诗的前四句描写了慈母为即将远行的儿子赶制衣服，塑造了一个动人的贫家母亲的典型。

我们可以设想一个生动的画面，”一针一线”和”密密缝”来描述母亲的动作，”衣”和”线”是贯穿全诗的意象。

二者之间的关系暗指”母亲”和”儿子”的那种难舍难分的感情。

第三句和第四句结合了动作和心态，描述母亲的担忧她的儿子将有一个漫长的旅程，这也增加全诗更真挚的感情。

最后两句，诗人用反问句，以含蓄地方式描写游子的内心感受，以寸草难报阳光的恩惠作比喻，表达了赤字炽烈的情意。

这首诗是一首抒情诗。

这两个译本都高度评价了母亲的伟大，从孩子的角度赞扬了母爱是至高无上的思想感情。

使用了相同的词”fear”的表达母亲的内心感受。

不过，我们可以发现这两个版本有很多不同之处。

1、文化不同由于文化差异，中国人比较含蓄而西方人比较直接，许渊冲的版本的长度较短，是典型性的中国诗歌形式，而科特瓦尔和史密斯的译本，直率的描述了诗人的所有心理活动，句子较长，采用直译的方式。

通过这两个英译本可以看出中国人和西方人的思维方式是不同的。

在中国有”意境说”，是追求一种”言有尽而意无穷”的诗歌艺术境界，让读者去想象、揣摩和体会。

而西方奉行”典型说”，直接表达主观意识，给予读者的空间较小。

许渊冲的版本，最后两句”谁言寸草心，报得三春晖”，”草”和”三春晖”象征儿子和他的母亲。

在这里，儿子的形象缩小，升华了母亲的形象，母爱的温暖如春天般的阳光，使全诗的情感更广泛和深远。

而罗科特瓦尔和史密斯的版本的意象是不明显的，它主要是集中在通过情感的细节描写来表达意象。

”草”和”三春晖”与上文联系不紧密。

2、语言不同诗人是按照各自不同的语言特点创作诗歌的。

唐诗的特点是每一节长度相同，每一行字数相同。

而西方诗歌往往每节长度不同，字数不同，而且中西诗歌语言上诗律不同，中国诗是押韵而西方诗是轻重律，读不出押韵之感。

我们可以从上述两个关于《游子吟》的英译本了解这一区别。

中国诗讲究语言的对偶，上下联两句诗歌中名词对名词，形容词对形容词，而且相互是有联系的。

许渊冲的英译本中”慈母”对”游子”，”密密”对”迟迟”，”对偶的十分严整。

而在罗科特瓦尔和史密斯的版本中，则无明显对偶或是对偶的十分不严整。

许渊冲的英译本没有时态的变化，可以让人产生无限遐想，有一种超越时空的意境。

而罗科特瓦尔和史密斯的版本用的是过去式，没有”意无穷”的意境。

3、意象所传译的情感不同许渊冲的英译本不仅表达出了母爱的伟大，更是在最后一句中表现出了作为子女的忧伤之情即无以报答母亲的付出悔恨之意。

这种表达不仅让诗歌在情感上有了转折，也升华了诗歌的整个情感主题。

所以，诗中的最后一句是最引起中国读者共鸣的，也是流传千古的名句。

而罗科特瓦尔和史密斯的版本，只是描写了母亲赶制衣服的动作和母亲的担心和假想，和最后的两句并没有构成呼应。

只是对于个体情感的表达，没有将全诗的感情升华，是作者享受爱的过程，并没有体现出一丝愁绪。

四、结语帕尔默文化语言学以意象作为其核心理论，对中国唐诗意象翻译有一定的指导意义，译者充分理解意象、语言和文化的关系外还要学会揣摩和领会诗人蕴含在诗歌中的思想感情，从而实现译本与原诗意象的对等。

参考文献：[1]palmer，g.b.toward a theory of culturallinguistics[m].austin：university of texas press，1996：46.[2]许渊冲，陆佩弦，吴钧陶.唐诗三百首新译[m].北京：中国对外翻译出版公司，1988.[3]蘅塘退士.唐诗三百首[m].北京：万卷出版公司，2009.[4]孟郊.《游子吟》英译[eb/ol].http：///article-676-9.html.[5]孟郊[eb/ol].百度百科，http：///view/16988.htm.作者简介：陈敏（1983-），女，黑龙江绥化人，辽宁师范大学外语学院研究生，研究方向：英语语言学。