岳阳楼记

26、岳阳楼记（教师用）【学习目标】1、认读生字，能准确朗读并背诵全文。

2、积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。

3、能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。

【学习重点】理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。

【学习难点】学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；理解作者所阐述的主要观点。

【学法指导】注重文言文的朗读、品读；提出不懂的地方进行交流讨论。

【知识链接】1、岳阳楼。

岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。

它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。

岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。

因三国时岳州曾设为建昌郡，故又有“三昌古楼”之称。

原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。

唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。

后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

宋庆历四年（1044）滕宗谅谪守巴陵，岳阳楼又为之改观。

岳阳楼后几经兴废，清光绪六年（1880）再建。

为三层、四柱、纯木、飞檐，其盔顶为我国古建筑中所少见。

现建筑为1983 年至1984 年按历史风貌重修。

同时改建了周围“南极潇湘”“北通巫峡”“朝晖夕阴”“气象万千”四座牌坊，刷新了“怀甫”“三醉”“仙梅”三座辅亭。

楼内陈设也有所充实。

在江南三大名楼中，唯此楼旧貌依然。

2、《岳阳楼记》写作背景。

《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。

滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。

范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。

滕宗谅（991～1047），字子京，河南府（今洛阳）人，与范仲淹同为大中祥符进士，曾擢天章阁待制。

因其负才尚气，崇尚改革，故屡遭谪徙。

庆历三年，因遭诬陷（被诬告擅自动用官钱16 万贯），而被降知岳州。

滕子京被朝廷贬谪到岳州做太守，心里有些愤慨。

范仲淹熟知滕子京的思想和性格，担心他因被贬谪内心愤慨而惹出大祸，经常想劝慰他，却一直无机会。

适逢滕子京重修岳阳楼请范“作文记之”，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是便借题发挥，一来表达自己为人处世，仕途进退的原则，二来也是勉励滕心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。

因为当时范的处境和滕并无二致，其实此文也是范的自勉。

3、范仲淹。

范仲淹（989～1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。

死后谥“文正”，世称“范文正公”。

两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。

26 岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。

庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。

庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。

他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。

文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。

有《范文正公文集》传世。

【预学环节】1、写出加点字的音节。

谪．守（）朝晖．夕阴（）迁客骚．人（）霪．雨霏霏（）薄．暮冥．冥( )( ) 岸芷汀．．兰（）（）皓．月（）宠辱偕．忘（）浩浩汤汤．（）滕．子京( ) 潇湘．．( )( )怒号．（）樯．倾楫．催( )( )嗟．夫( ) 山岳．潜形( ) 静影沉璧．( )2、结合具体语言环境，读准字音，读得流畅，处理好停顿、语速、语调。

3、结合书下注释和工具书，试译课文，并完成以下补充解释和翻译。

（1）补充解释：横．无涯际广阔气象．．万千天气景象多会．于此聚集去国．怀乡国都，首都把．酒临风握，拿（2）翻译：①政通人和，百废具兴。

②览物之情，得无异乎？③上下天光，一碧万顷。

④浮光跃金，静影沉璧。

⑤或异二者之为。

⑥不以物喜，不以己悲。

⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐。

⑧微斯人，吾谁与归？4、结合注释和翻译，理清文章的结构与层次。

全文共6 段，可分为三部分。

第一部分（1 段）：简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘起。

第二部分（2～4 段）：在概写洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。

★（全文的主体）可分为两层：第一层（2 段）：写洞庭湖雄伟壮丽的全景并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。

第二层（3～4 段）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。

一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。

第2、3、4 的结构关系是总分关系，第3、4 两段是并列关系。

第三部分（5、6 段）：“卒章显志”，作者正面阐述观点，表达自己的宽阔胸襟和远大的抱负。

最后点明作“记”的时间。

★在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。

“卒”为完毕。

★这部分是全文的核心，前文叙事、写景、抒情都是为它做铺垫的。

【讨论环节】1、作者写这篇文章的原因是什么？（用文中原句回答）并试背第一段。

政通人和、百废具兴；乃重修岳阳楼记；属予作文以记之。

2、品读第二段，结合第①—④题在文中勾画、批注，并思考第⑤⑥题。

①找出从空间上形容湖面广阔浩渺的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

②从时间上表现洞庭湖景色千变万化的句子：朝晖夕阴，气象万千。

③总写洞庭湖气势之大，景色变化之多的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

④“前人之述备矣”照应第一段的哪一句？刻唐贤今人诗赋于其上。

⑤结合注释理解“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”。

⑥这一段写了什么？用自己的话来概括。

写洞庭湖雄伟壮丽的全景并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。

⑦试背此段3、品读第三四段，思考以下问题。

①“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”，“异”在哪些方面？请各用一个字概括，并用原文回答为何有这样的“情”？各有什么样的表现？“悲”、“喜”；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句：“心旷神怡，宠辱偕忘”；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句：“去国怀乡，忧谗畏讥”；表现：“满目萧然，感极而悲者矣”“把酒临风，其喜洋洋者矣”②动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是：（而或长烟一空，皓月千里，）浮光跃金，静影沉璧。

③借鸟欢鱼跃描绘清明之景的句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

④本文第二、三、四段都是写洞庭湖的景色，你能说说它们的不同吗？第二段简要描写洞庭湖的景象；三、四段则写洞庭湖景色的阴晴变化，从而引出迁客骚人一忧一喜的两种心情。

⑤试背此段。

4、品读第五段，思考以下问题。

①回顾：“迁客骚人”的“览物之情”是什么？“迁客骚人”的“览物之情”，“去国怀乡，忧谗畏讥”的由物而悲的心情，“宠辱偕忘”，“因物而喜”的心情。

②“古仁人之心，或异二者之为”中“二者”指什么？那“古仁人”的情怀又是什么？迁客骚人的悲、喜之情；古仁人：不以物喜，不以己悲。

③古仁人“进亦忧，退亦忧”，“进”是指什么，“退”是指什么？“居庙堂之高”“处江湖之远”④结合文后第一题思考、讨论。

“迁客骚人”登上岳阳楼，因天气阴晴变化，“览物之情”也由此而不同。

作者则上追“古仁人之心”，提出了与“迁客骚人”不同的看法：“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，即不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后；同时表达了以天下为己任的远大志向。

⑤试背此段。

5、文章主旨：（在横线上用原文填空）本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负、以天下为己任的远大志向，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。

6、品读文章，结合课文体会文章特点。

课文虽不足400字，但语言凝练，字字珠玑，文约而义丰。

作者将叙事、写景、论理熔为一炉，交相辉映，了无痕迹。

具体说来，是先叙事，后写景，进而由景入情，因情入理（生发议论），环环相扣，层层蓄势；叙事则简明扼要，写景则变幻莫测，论理则能警策世人。

整篇文章显得气势宏大，结构严谨。

【检测环节】见练习册选题。

拓展延伸】我们想啊，一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。

回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。

你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？（1）唐朝李贺的“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”；（2）南宋陆游的《示儿》、《十一月四日风雨大作》；（3）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》里“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”；（4）屈原用自己的生命来书写爱国爱民的篇章，令我们肃然起敬！……相关格言：儒家学说：修身齐家治国平天下陆游：位卑未敢忘忧国明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

清朝顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。

孙中山：天下为公毛泽东：粪土当年万户侯周恩来：为中华之崛起而读书中国共产党人：解放全人类★★★本课文言文知识了解★★★（一）通假字：1. 百废具兴（“具”通“俱”，全，都。

）2. 属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。

）（二）词类活用：1. 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（“守”：名词作动词，“做……太守”。

）2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（“先”：形容词作状语，“在……之前”。

“后”：形容词作状语，“在……之后”。

）（三）一词多义：1、和：政通人和（和乐）2、观：予观夫巴陵胜状（看）至若春和景明（和煦）此则岳阳楼之大观也（景色）3、通：政通人和（顺利）4、空：浊浪排空（天空）北通巫峡（通向）长烟一空（消散）初极狭，才通人（通过）5、一：一碧万顷（一片）鸣之而不能通其意（通晓）长烟一空（全）6、极：南极潇湘（尽，直通）7、居：居庙堂之高则忧其民（处在）感极而悲者矣（极点）面山而居（居住）此乐何极（穷尽）居十日（停了）8、或：而或长烟一空（有时）9、国：固国不以山溪之险（国防）或异二者之为（或许，也许）国恒亡（国家）则有去国怀乡（国都、朝廷）10、旷：则有心旷神怡（开朗）土地平旷，屋舍俨然（宽广）11、以：属予作文以记之（来）12、其：其必曰（代词：他，他们）不以物喜（因；因为）其喜洋洋者矣（语气词）固国不以山溪之险（凭）必先苦其心志（代词：他的）所以动心忍性（用来）（四）古今异义：1．气象万千（气象古义：景象。

今义：大气的状态和现象。