带着蜗牛去散步
牵着一只蜗牛去散步全文及读后感
牵着一只蜗牛去散步全文及读后感集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-12月11日我们去了石家庄市教育局组织的全市幼教三支队伍培训-------幼儿心理学及案例分享，来自全市周边县的各幼儿园园长及一线老师近200人，可以说老师们都很珍惜这次难得的机会，认真听龚教授和四位幼教专家的讲座，仁者见仁智者见智，我相信每个人都有自己不同的收获，我挺喜欢下午的案例分享环节，其中感触颇深之一的一篇《牵着一只蜗牛去散步》，在此想和大家也分享一下。
全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不能走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊!为什么天上一片安静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。
每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。
分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
家长必读《牵着蜗牛去散步》
家长必读《牵着蜗牛去散步》上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛!”我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了，莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
”家长们，爸爸妈妈们你有这个感觉么?。
【一年级作文】牵着蜗牛散步_500字
【一年级作文】牵着蜗牛散步_500字牵着蜗牛散步今天是个阳光明媚的日子，我决定牵着蜗牛去散散步。
蜗牛是我在花园里捡的，它有一个小小的壳，身体黝黑，长出了一对触角。
每天，我都会把它放在一个大玻璃瓶里，上面盖上一个网罩。
这样，蜗牛就有一个舒适的家了。
我小心翼翼地打开玻璃瓶的盖子，把蜗牛放在手掌心里。
它一动不动地蜷缩在壳里，似乎害怕我。
我轻轻地摸了摸它的壳，对它说：“不要怕，我是你的朋友，我们去外面的世界散步吧。
”我把蜗牛放在草地上，它慢悠悠地向前爬，触角不停地摆动。
我小心翼翼地跟在它的后面，不让它走远。
蜗牛爬行的速度非常缓慢，它用黏液帮助自己前进。
尽管蜗牛的速度很慢，但我心里充满了快乐和满足。
我们来到一片鲜花盛开的地方，五彩缤纷的花朵散发出浓郁的芬芳。
我把蜗牛轻轻放在一朵小花上，它扭动着身体，好像在品味着花的美丽。
我凝视着它，沉浸在它的世界里。
就在这时，蜗牛伸出了它的触角，轻轻地摸了摸我的手指，好像在向我表示感谢。
我笑了笑，知道蜗牛是在告诉我它很开心。
不一会儿，天空突然乌云密布，大雨倾盆而下。
我急忙把蜗牛抱回家里，让它躲避雨水。
蜗牛爬进了壳里，我用干净的纸巾擦去它身上的雨水，小心地把它放回玻璃瓶里。
雨过天晴，我又带着蜗牛出来散步。
我们来到了树下，蜗牛爬上了一根细细的树枝上。
我仔细观察它，发现它在吃树叶。
它用舌头缓慢地舔着树叶，每一下都很仔细。
我觉得蜗牛真的很可爱，虽然它很小，但它的世界却是如此丰富多彩。
散步结束了，我把蜗牛放回了玻璃瓶里。
我看着它慢悠悠地爬行，不禁感叹蜗牛的可爱和勤劳。
牵着蜗牛散步是一件有趣的事情，虽然它的速度很慢，但我却收获了许多快乐和启发。
长时间照顾蜗牛让我学到了坚持不懈的精神，不管多困难，都要有耐心和毅力。
蜗牛是一个小小的生命，但它给我带来了温暖和快乐。
我要珍惜与蜗牛的时光，让它每天都过得开心和舒适。
牵着蜗牛散步是一次难忘的经历，我会永远记得这个美好的时刻。
我希望每个人都能像蜗牛一样，努力向前，享受生活的美好。
【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字
【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步今天天气非常好，阳光明媚，微风轻拂，我决定带着我的小伙伴——一只可爱的蜗牛去散步。
蜗牛很小，用两只触角像牵绳一样牵住它，我小心翼翼地走在它身后，一步一步地前进。
我们沿着小河边散步，河水哗哗地流淌着，清澈见底。
有鱼儿在水里游来游去，它们灵活的身姿让我赞叹不已。
蜗牛也看着它们，好像在羡慕它们的自由自在。
我轻轻地抚摸着蜗牛的壳，安慰它说：“蜗牛不用担心，虽然你走得慢，但是你也可以去看到很多美丽的风景。
”我们继续前行，蜗牛慢慢地爬行，它的脚步真的很慢，但我没有嫌弃它，反而觉得它的可爱。
我想着，它的爬行速度虽然慢，但它绝对不放弃，一直在努力。
这让我想起了一句话：“不怕慢，只怕站”。
蜗牛虽然慢，但是它一直在努力向前。
这让我明白了要坚持不懈，才能取得成功。
我们来到了一片花海，五颜六色的花朵竞相开放，芬芳扑鼻。
蜗牛也停下来，眼睛眨巴着盯着那些花朵，好像想从中找到属于它的美丽。
我蹲下身子，让蜗牛爬上我的手掌，轻轻地带着它靠近那些花朵。
蜗牛好像很高兴，缓缓地爬上花瓣，好奇地闻了闻。
我看着它，心中满满的幸福感油然而生。
走累了，我们找了一块草地坐下来休息。
蜗牛爬到我的腿上，它的触角轻轻地摩擦着我的手指，好像在对我说谢谢。
我轻轻地抚摸着它的小头，感受着它的温柔。
蜗牛可能不能和我说话，但我能感受到它的情感。
它是多么坚强啊！它虽然生活简单，但却一直在努力奋斗。
我想我应该向蜗牛学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去。
牵着蜗牛去散步，虽然速度慢，但是我却看到了许多美丽的风景，也学到了许多的道理。
我想，下次我还会带着它去散步，一起感受到更多的快乐。
牵着蜗牛去散步故事内容
牵着蜗牛去散步故事内容
《牵着蜗牛去散步》讲述了一个这样的故事：上帝给“我”一个任务，让“我”牵着一只蜗牛去散步。
蜗牛已经尽力爬，但每次前行都只有一点点。
“我”催它、唬它、责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着“我”，仿佛在说它已经尽力。
“我”拉它、扯它、甚至想踢它，蜗牛受了伤，流着汗、喘着气，仍然往前爬。
最终“我”明白了，原来是上帝叫蜗牛牵着“我”去散步。
这个故事告诉我们，教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要父母细
致、耐心地呵护，孩子的成长是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。
在这个过程中，孩子可能会面临各种困难和挑战，需要家长的理解、支持和鼓励。
同时，家长也需要放慢脚步，与孩子一同欣赏沿途
的风景，陪伴他们一起成长。
此外，这个故事还告诉我们，在生活中要学会珍惜身边的人和事，不要总是急于求成，要享受过程中的美好。
就像故事中的主人公一样，当他意识到是蜗牛在牵着他散步时，他才发现自己错过了很多美好的风景。
因此，我们要学会放慢脚步，珍惜身边的一切，才能更好地体验生活的美好。
教育小故事：《牵一只蜗牛去散步》
教育⼩故事：《牵⼀只蜗⽜去散步》如果你忍不住对孩⼦发⽕，就读⼀读:《牵⼀只蜗⽜去散步》
上帝给我⼀个任务
叫我牵⼀只蜗⽜去散步。
我不能⾛太快，
蜗⽜已经尽⼒爬，为何每次总是那么⼀点点?
我催它，我唬它，我责备它，
蜗⽜⽤抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「⼈家已经尽⼒了嘛!」
我拉它，我扯它，甚⾄想踢它，
蜗⽜受了伤，它流着汗，喘着⽓，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵⼀只蜗⽜去散步?
「上帝啊!为什么?」
天上⼀⽚安静。
「唉!也许上帝抓蜗⽜去了!」
好吧!松⼿了!
反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗⽜往前爬，我在后⾯⽣闷⽓。
咦?我闻到花⾹，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜⾥的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫，我听到⾍鸣。
我看到满天的星⽃多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了，莫⾮我错了?
是上帝叫⼀只蜗⽜牵我去散步。
感悟：
教育孩⼦就像牵着⼀只蜗⽜在散步。
和孩⼦⼀起⾛过他孩提时代和青春岁⽉，
虽然也有被⽓疯和失去耐⼼的时候，
然⽽，
孩⼦却在不知不觉中向我们展⽰了⽣命中最初最美好的⼀⾯。
孩⼦的眼光是率真的，
孩⼦的视⾓是独特的，
家长⼜何妨放慢脚步，
把⾃⼰主观的想法放在⼀边，
陪着孩⼦静静体味⽣活的滋味，
倾听孩⼦内⼼声⾳在俗世的回响，
给⾃⼰留⼀点时间，
从没完没了的⽣活⾥探出头，
这其中成就的，何⽌是孩⼦。
-------送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。
《牵一只蜗牛去散步》之教育启示
《牵一只蜗牛去散步》之教育启示《牵一只蜗牛去散步》原文作者：台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。
虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。
喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。
原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着。
原来是蜗牛在带我散步教育启示：现在人们工作、学习、生活的节奏越来越快，身心感觉越来越疲惫。
快速发展的社会环境对孩子要求也越来越高，迫使家长在教育孩子上付出更大的努力、更多的精力。
于是，家长们每日奔命于孩子的教育和工作之间，不断地感叹“今日之孩子竟如此难养”。
认真揣摩一下，就会发现：其实，我们的生活偏离自然太远，一切都是急匆匆的，被速成的，就连孩子的学习成长也被这种潮流簇拥着往前行走。
君不见，一个个辅导班、特长班“逼迫”着家长，“逼迫”着我们的孩子。
我们有很多的理由为我们自己辩护，却很少有时间想一想孩子的感受。
孩子就是那只小小的蜗牛，从其蹒跚学步，到上幼儿园、上小学、初中、高中，大人们都在焦急、紧张、催促中度过，孩子们呢？依然我行我素。
这两个阵营如水火般难以相融，每天都在争夺主动权。
不是孩子向家长屈服，就是家长向孩子臣服。
是家长错了吗？抑或是学生错了？陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。
孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。
但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后，我牵起一只蜗牛，准备带它去散步。
蜗牛慢慢地爬着，我则耐心地跟在它后面。
一路上，我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色，听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗宁静的心。
它不急不躁，不慌不忙，只是按照自己的节奏慢慢前行。
这让我想起了生活中的一些事情，我们总是急于求成，总是想尽快达到目标，却忽略了沿途的风景和感受。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了等待和耐心。
我学会了欣赏生活中的美好，学会了珍惜每一刻。
我发现，生活其实并不需要那么急躁，只要我们用心去感受，就会发现它的美好。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗坚韧的心。
无论遇到什么困难，它都不会放弃，总是坚持不懈地向前爬。
这让我想起了自己，在面对困难时，我是否也能够像蜗牛一样，坚持不懈，勇往直前？牵蜗牛散步的过程中，我学会了坚韧和毅力。
我学会了面对困难，不退缩，不放弃。
我发现，生活其实并不需要那么容易，只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，达到目标。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了感恩和珍惜。
我感谢蜗牛给我带来的启示，感谢它让我看到了生活的美好，感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。
我珍惜和蜗牛一起散步的时光，珍惜生活中的每一刻。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了生活的真谛。
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。
我们不应该急于求成，而应该慢慢欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
我们应该像蜗牛一样，不急不躁，不慌不忙，按照自己的节奏慢慢前行。
我们应该珍惜生活中的每一刻，感恩生活中的每一个人和每一件事。
我们应该坚持自己的梦想，不放弃，不退缩，勇往直前。
我们应该感恩生活，珍惜生活，享受生活。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行，我也逐渐放慢了脚步，开始用心去感受周围的世界。
我发现，当我们的节奏与自然同步时，世界变得如此宁静而和谐。
我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳，听到了树叶在阳光下沙沙作响，感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。
牵着蜗牛去散步经典语录
牵着蜗牛去散步经典语录
1. 牵着蜗牛去散步，就像是和时间谈一场慢悠悠的恋爱呀！就像我那次带孩子去公园，看着他一点点探索，这不就是和时间的浪漫约会吗？
2. 牵着蜗牛去散步，你会发现生活中的小惊喜比星星还多呢！比如有次在路上看到一只漂亮的蝴蝶，那瞬间的美好真难忘啊！
3. 牵着蜗牛去散步，是给自己的心灵放个假呀！就好像我工作累了一天后，和那只“小蜗牛”一起走走，疲惫都消失啦！
4. 牵着蜗牛去散步，你能看到平时忽略的小美好，这不是很神奇吗？像那次注意到路边一朵小花在努力绽放，多让人感动！
5. 牵着蜗牛去散步，是多么惬意的事情啊！就像那次在夕阳下和孩子的手牵在一起，温暖极了！
6. 牵着蜗牛去散步，不就是享受生活的真谛吗？比如我们一起在雨中漫步，那种快乐无法言说！
7. 牵着蜗牛去散步，会收获满满的幸福呢！像有次孩子给我一个天真的笑容，哇，心都化了！
8. 牵着蜗牛去散步，你会惊叹世界原来这么有趣呀！就如同我们发现了一个秘密的小角落那次，多有意思！
9. 牵着蜗牛去散步，这是多么难得的体验啊！好比那次在海边，和那小小的身影一起听海浪的声音。
10. 牵着蜗牛去散步，其实就是在拥抱生活的每一刻啊！就像每一次和孩子走在路上，都是无比珍贵的回忆！
我的观点结论：牵着蜗牛去散步，能让我们看到不一样的世界，收获无尽的快乐和感动，真的太棒啦！。
《牵着一只蜗牛去散步》全文及读后感
之蔡仲巾千创作12月11日我们去了石家庄市教育局组织的全市幼教三支队伍培训-------幼儿心理学及案例分享，来自全市周边县的各幼儿园园长及一线老师近200人，可以说老师们都很珍惜这次难得的机会，认真听龚教授和四位幼教专家的讲座，仁者见仁智者见智，我相信每个人都有自己分歧的收获，我挺喜欢下午的案例分享环节，其中感触颇深之一的一篇《牵着一只蜗牛去散步》，在此想和大家也分享一下。
全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不克不及走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱愧的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊!为什么?天上一片宁静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦?我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦?我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。
每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。
分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不但我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的解体和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。
【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字
【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步去年夏天的一天，我独自一个人在家无聊得很，于是就决定牵着我的宠物蜗牛去散步。
蜗牛叫小蜗，它是我从农田里捡回来的。
小蜗的外壳是黄黄的，好像涂了一层亮亮的油。
它的头上有两只大大的触角，眼珠子会含在里面，一看见什么东西就会伸出来。
它的身子上有条黑黑的纹。
我把小蜗轻轻地放在手心里，然后拿它去院子里散步。
小蜗刚开始走得很慢，每走一步都要停一下歇一歇。
我要陪着它走，一直等到它走完这一步才能走下一步。
于是，我们就这样一步一步、一寸一寸地慢慢向前走。
沿着道路慢慢走向前，小蜗忽然抬起头望望天空。
我也抬起头看，发现天空中的白云像棉花糖一样柔软。
哗啦!一声，小蜗从我的手心上滑落下来，落在地上呆呆地看着天空。
"小蜗，小蜗，你怎么了？"我连忙弯下腰，把小蜗捡了起来。
我发现它的两只触角竖着，天空的景色在它眼里震撼。
"嘟嘟嘟"，小蜗发出一阵奇怪的声音。
我立刻帮小蜗找个安静的地方，让它安静地躺下来。
我把我的嘴凑过去，轻轻地吹着它，希望它能醒过来。
可是，小蜗却没有一点动静。
我开始哭起来，声音很大，吓坏了邻居们。
爸爸妈妈被我哭声吸引过来，他们看见我紧紧地抱着小蜗，也急忙蹲下来询问情况。
"爸爸妈妈，小蜗不动了，它好像生病了。
"我哭着告诉爸爸妈妈。
爸爸妈妈看了看小蜗，然后对我说："蜗牛生病了，我们得花些时间来照顾它，让它好起来。
你要给它打气！"我立刻明白了爸爸妈妈的意思。
于是，我站起身来，用一种坚定的眼神看着小蜗。
"小蜗，你不能放弃，你要好起来！"我对小蜗说。
然后，我把小蜗轻轻放到地上，让它自己走着。
小蜗起初还是走得很慢，我看到它的眼睛在发光。
它把触角伸出来，轻轻地爬着。
不一会儿，它竟然自己爬到了墙根下。
小蜗每天都还是慢慢地走，可是，它越来越有劲了，不再一步一步停下来。
它的眼睛也变得更亮了，触角也变得更活跃了。
《牵着一只蜗牛去散步》全文及读后感
全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不能走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊!为什么天上一片安静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。
每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。
分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。
给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。
对了，培训师幼教专家建议我们看看《阿甘正传》，在这里也推荐给大家。
看后，不放也来分享一下。
【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字
【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字
牵一只蜗牛去散步
今天天气特别好，阳光暖暖的，微风轻轻吹，我决定牵一只蜗牛去散步。
我小心翼翼地用手指捏住蜗牛的壳，蜗牛慢慢地爬了出来。
它的身体又软又滑，感觉
真特别。
我把蜗牛放在我的手心上，它朝我缓缓爬来，好像在和我打招呼。
我轻轻地和它说：“我们出去溜达一下吧！”它似乎听懂了我的话，爬上了我的手掌。
我小心翼翼地走到了花园里，我们沿着小路慢慢地走着。
蜗牛爬得很慢，我也跟着它走，生怕它被我拉走了。
途中，我们路过了一片花坛，里面开满了美丽的花儿，有红的、黄的、蓝的……蜗牛
好像也很喜欢这些花，停下来用触角轻轻地摸了摸花瓣，好像在欣赏它们一样。
接着，我们又来到了一片小树林，这里树木茂盛，树叶密密麻麻地挡住了太阳，显得
特别凉爽。
蜗牛好像也很喜欢这里，它在树叶上慢慢地爬，似乎在享受着这美好的一切。
我们还来到了一条小溪边，溪水清澈见底，小鱼在水中欢快地游着。
蜗牛也很感兴趣，它爬到了溪边，用触角轻轻地触摸着水面，好像在跟小鱼打招呼。
蜗牛和我一起游览了好几个小时，我发现它的生活也很精彩。
在回家的路上，蜗牛好像有些累了，它躲进了壳里。
我把它放在了草地上，它慢慢地
爬走了。
我和蜗牛游玩了一整天，感觉特别快乐。
以后，我要常常牵着蜗牛去散步，和它一起
欣赏大自然的美好。
牵着蜗牛去散步启示一句话
牵着蜗牛去散步启示一句话1. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要珍惜每一段平凡的旅程。
生活中有许多平凡的瞬间，我们常常忽略了其中的美好和价值。
牵着蜗牛去散步，让我们重新审视平凡，发现其中的乐趣和意义。
2. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要耐心和坚持。
牵着蜗牛去散步需要耐心和坚持，因为蜗牛的速度缓慢，我们需要慢慢引导和等待。
在生活中，我们也需要耐心和坚持，去追求我们的目标和梦想。
3. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要尊重和保护自然。
蜗牛是大自然的一部分，牵着蜗牛去散步让我们更加接近自然。
我们应该尊重和保护自然环境，保护其中的生物多样性和生态平衡。
4. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要放慢脚步，享受生活。
牵着蜗牛去散步的过程中，我们不再匆忙和焦虑，而是慢慢地欣赏周围的景色和感受自然的美妙。
生活中，我们也应该放慢脚步，享受当下的美好。
5. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要关注细节。
牵着蜗牛去散步让我们更加关注细微之处，发现平凡中的美丽。
在生活中，我们也应该关注细节，从细微之处发现生活的美好和意义。
6. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要勇于面对困难和挑战。
牵着蜗牛去散步并不容易，但是我们需要勇敢地面对困难和挑战。
在面对生活中的困难时，我们也要坚持不懈，勇敢地面对并克服困难。
7. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要学会宽容和包容。
牵着蜗牛去散步，我们要尊重其自然的速度，不强求它加快步伐。
在生活中，我们也应该学会宽容和包容，尊重他人的步调，不急于要求他人按照我们的节奏前进。
8. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要品味寂静和宁静。
牵着蜗牛去散步的过程中，我们会享受到寂静和宁静，远离喧嚣和压力。
在忙碌的生活中，我们也应该找到属于自己的寂静和宁静，给自己一些放松和休息的时间。
9. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要保持平衡和稳定。
牵着蜗牛去散步需要我们保持平衡，以免蜗牛走失或者摔倒。
在生活中，我们也需要保持平衡和稳定，不要过度追求快速发展，而是要保持稳定和平衡的状态。
牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇
牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇牵着蜗牛去散步作文篇一上帝给了我一个使命，叫我带蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬了，为什么总是一点点？我催促它，吓唬它，责备它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，就像在说“我已经尽力了！ゥ我拉它，我拉它，我甚至想踢它，蜗牛受伤了。
它在冒汗，喘着气，向前爬行。
很奇怪，上帝为什么叫我带蜗牛去散步。
“上帝！为什么？”天空很安静。
“唉！也许上帝抓到了蜗牛！好吧。
放手！反正上帝不在乎，我在乎什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
嗯？我闻到花香。
这里有一个花园。
我感觉到微风。
原来晚上的微风这么温柔。
等等！我听到鸟叫，我听到昆虫。
我看到星星有多美！嗯？为什么我之前没有这么细腻的经历？我突然想起来，我错了吗？上帝让一只蜗牛带我去散步。
感悟：教育孩子就像带蜗牛散步。
和他的孩子一起走过他的童年和青年时代，虽然有时候人们会变得疯狂和失去耐心，然而，孩子一开始会不自觉地向我们展示生活中最好的一面。
孩子的眼睛直截了当，孩子的视角是独特的，为什么父母不放慢脚步，抛开个人主观想法，陪着孩子静静地欣赏生活的味道，听着孩子们内心的声音在尘世中回荡，给自己一些时间，把你的头从无尽的生活中移开，在这些成就中，不止是孩子。
孩子们是我们在世界上见过的最可爱的人。
牵着蜗牛去散步作文篇二209班叶志茵我今天在马路上看见两只小蜗牛，一只是大的，一只是小的，我和小蜗牛说：你就叫星星吧，因为你头上有个星星的形状，我就叫你星星。
小的那只你叫贝贝，因为你的背上有几颗像画上去的贝壳的图案。
我明天和你们盖一间房子，你们晚上就在里面睡觉，和我的玩具娃娃一起睡觉吧。
到了早上，我给星星、贝贝做了一间石头房子，它们好开心。
来张照片吧贝贝和星星说道；一二三茄子它们都很开心你们喜欢吃树叶吗？，我摘些树叶给你们吃吧我们都好开心牵着蜗牛去散步作文篇三203班杨淳蜗牛是我的好朋友，它住在我家的阳台上。
国庆放假7天，我每天晚上吃完饭后都牵着蜗牛去散步。
牵着蜗牛去散步
《牵着蜗牛去散步》在一个美丽的小镇上，生活着一个名叫小明的小男孩。
小明是个活泼好动、急性子的孩子，总是迫不及待地想要做很多事情。
有一天，小明的老师给大家布置了一个特别的任务——照顾一只小蜗牛一周，并观察它的生活习性。
小明听到这个任务时，心里有些不情愿，他觉得蜗牛慢吞吞的，肯定很无聊。
放学回到家，小明从老师那里接过了一个小盒子，里面装着一只小小的蜗牛。
蜗牛探出它的触角，慢慢地蠕动着。
小明无奈地把盒子放在了窗台上，心想：“这得等到什么时候才能观察完啊。
”第二天早上，小明一起床就跑去看蜗牛。
可是蜗牛还在盒子里慢慢地爬着，几乎没有移动多少距离。
小明等得不耐烦了，决定带着蜗牛出去散步，希望能快点完成观察任务。
小明牵着装着蜗牛的盒子，快步走在小路上。
他时不时地回头看看蜗牛，抱怨道：“你能不能走快点啊！”蜗牛依然按照自己的节奏，慢慢地爬行着。
路边的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。
小明却没有心思欣赏，他一心想着让蜗牛走快些。
突然，小明脚下一滑，摔倒在地上。
他坐在地上，生气地看着蜗牛。
就在这时，一只蝴蝶飞了过来，停在了旁边的花朵上。
蝴蝶的翅膀五彩斑斓，美丽极了。
小明被蝴蝶吸引住了，暂时忘记了生气。
他静静地看着蝴蝶在花丛中飞舞，心情慢慢平静下来。
当他再次把目光转向蜗牛时，发现蜗牛正努力地朝着一片嫩绿的叶子爬去。
小明突然意识到，自己一直都在催促蜗牛，却没有注意到蜗牛也在努力地前进，只是它的速度比较慢而已。
小明站起身来，轻轻地跟在蜗牛后面，不再催促它。
他开始留意周围的景色，听到了鸟儿清脆的叫声，看到了树枝上嫩绿的新芽。
蜗牛慢慢地爬到了叶子旁，开始津津有味地吃了起来。
小明看着蜗牛满足的样子，不禁笑了。
接下来的几天，小明每天都会带着蜗牛去散步。
他不再着急，而是耐心地陪伴着蜗牛，感受着大自然的美好。
有一天，他们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼在水中游来游去。
蜗牛似乎也被这美景吸引，它停了下来，触角不停地晃动着。
牵着一只蜗牛去散步
牵着一只蜗牛去散步
牵着一只蜗牛去散步
今天，我牵着一只蜗牛去散步。
我从家里出发，走在一条安静的小路上，路边的树木把我们笼罩在一片绿色的温暖里，清新的空气中夹杂着淡淡的花香。
我把蜗牛放在我的手掌上，它的身体柔软，温暖，它的触角在我的手指上轻轻摩挲，仿佛在说：“谢谢你牵着我去散步。
”
我们继续沿着小路走，路上有许多花草，有紫色的紫藤，有红色的木棉花，有白色的牵牛花，有黄色的向日葵，还有许多蜜蜂在花间飞舞，让我们的散步更加美妙。
我们继续往前走，路上有一片小湖，湖水清澈，湖边有一棵大树，树上有许多鸟儿在歌唱，湖水中有许多鱼儿在游动，这里的空气清新，环境安静，让我们的心情更加舒畅。
我们继续往前走，路上有一片田野，田野里有许多小动物，有可爱的小兔子，有活泼的小鸡，有聪明的小猴子，还有许多蝴蝶在花间飞舞，让我们的散步更加美妙。
我们继续往前走，路上有一片森林，森林里有许多树木，有高大的松树，有绿色的
柏树，有洁白的梧桐，还有许多鸟儿在枝头歌唱，让我们的心情更加舒畅。
最后，我们回到了家，我把蜗牛放回它的家，它的触角在我的手指上轻轻摩挲，仿佛在说：“谢谢你牵着我去散步，我很开心。
”
今天，我牵着一只蜗牛去散步，我们一路上看到了许多美丽的风景，听到了许多动人的歌声，感受到了许多温暖的气息，这让我们的心情更加舒畅，也让我们的散步更加美妙。
【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字
【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字牵一只蜗牛去散步今天是一个阳光明媚的早晨，我决定带着我家的小蜗牛去散步。
小蜗牛是一只可爱的小动物，她的壳上有许多花纹，看起来非常漂亮。
每当我看到她的时候，都会不由自主地想要摸一摸她的壳。
我把小蜗牛放在一个小盒子里，小心翼翼地把盒子拿到了院子里。
院子里有一棵大树和几棵小花，正是一个适合散步的地方。
我轻轻打开盒子，小蜗牛爬了出来。
她一边摇摇晃晃地爬着，一边张开双眼好奇地四处张望。
我用手指轻轻碰了碰小蜗牛的背，她顿时把头缩进了壳里。
我把手伸进草地上，小蜗牛探出头来，慢慢地爬到我的手上。
她爬得很慢，好像在享受悠闲的时光。
我小心翼翼地走到了大树下面，让小蜗牛慢慢地在大树的树干上爬行。
小蜗牛的触角摸着大树的皮，好像在和大树交朋友。
她慢慢地爬过去，好像对大树很感兴趣。
我坐在树下，静静地观察小蜗牛。
她的触角一动一笑，好像在跟我说话。
我又抱起小蜗牛，带着她来到了花坛前。
花坛里有各种各样的鲜花，有红的、黄的、蓝的……小蜗牛看到花坛里的花，好像看到了美食一样，迫不及待地爬向花朵。
小蜗牛爬到一朵红色的玫瑰花上，她用触角轻触着玫瑰花的花瓣，好像在感受花的香味。
她继续向前爬，好像要亲吻玫瑰花一样。
我看见小蜗牛爬在花朵上，真的是太可爱了。
散步结束了，小蜗牛爬回了我的手上，我们一起返回了家里。
在回家的路上，我捧着小蜗牛想着刚才的一幕幕，心情格外愉快。
带着小蜗牛散步真是一件有趣的事情。
小蜗牛慢慢地爬行，她的悠闲态度让我感受到了放松。
我们在大自然中度过了一个美好的时光，让我更加热爱生活。
我希望今后还能和小蜗牛一起去散步，一起观察大自然的美丽。
我相信，小蜗牛会给我带来更多的惊喜和快乐。
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带着蜗牛去散步
喜欢《牵一只蜗牛去散步》里面的一段话：“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬了，为何每次总是那么一点点？我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我仿佛说人家已经尽力了嘛！我拉他，我扯他，甚至想踢他，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”，的确，在我们现实的教学生活中，我们每一位老师都曾碰到过“蜗牛”似的学生，他们很慢，他们写作业慢，接受新知识也慢，教育的过程中，由于心态的原因，我们总是催他,唬他,责备他，可他们却依然还是遵循着“蜗牛”的频率，不紧不慢，不时用着“无辜”的眼神告诉你：“我真的已经尽力”。
现在想来面对这样“蜗牛们”，我们总是多了一分急躁与匆忙，缺少了一份等待与耐心；多了一份着急与上火，缺少了一份从容与淡定。
就像杨振宁博士的一句话：“一沙一世界，一花一春天，每一朵鲜花都有开放的理由，每一个生命都有存在的价值”。
孩子们就像那满含生命的种子一样埋在地里，他们极力地想寻找光明，他们怯
生生吐出芽，伸出叶。
可是，我们总是不停地催促：“快点，哎呀，再快点！”没有等待的耐心，没有等待的从容。
面对教育旅途上的“小蜗牛”，有时候我们不妨适时地放慢
脚步，放下我们成年人的主观想法，耐心地等一等，以一种宽容的
心态对待他们的成长，以一种接纳的态度对待他们的个性。
也许耐
心的等待之后，我们真的可以看到别样的风景。
这其中成就的，除
了孩子，更多的是我们自己。
“停下脚步放开手”，看着孩子一步一步慢慢走，陪着孩子
一起共同进步，相信葡萄架上我们会听到小蜗牛的心声：等我爬上，它就成熟了……！。