排球教学反思(精品分享)

排球教学反思（精品分享）

每年的这个时候，我和学生都在一起学习的是正面双手垫排球。悉数数来现在已经教了四五届学生了。排球也成了我和学生建立友谊的桥梁，让一名小学体育老师留在了学生的记忆里。

开始我以软排球为教学起点，目的是提高学生对排球的兴趣和降低学生对排球砸的疼的畏惧感。

学习了一段时间，学生有了正手垫球这一动作基础后，便正式使用气排球进行练习，自垫，对垫，与老师对垫比多等教学手段提高和巩固学生的垫球技巧，最后考核时大家都有了一定的收获。这一届六年级，去年学习了些许课时，现在时隔一年，我计划在垫球的基础上让学生学习继续传球。在上课之前我检验了学生基本技能。让我惊喜的是学生还没有把去年学生都交还给我。

二班跟老师对垫球，多的对垫球9个回合，少的对垫3个回合，大都在4-5个回合左右；一班考察的是自垫球，多的四五十个，少的十几个，大部分在一口气就能自垫二三十个。他们的基本动作和手型都基本固定和正确，这一点老师非常欣慰，这说明我对孩子的排球启蒙教学已有了初步成效。

接下来，传球就是主要教学内容了。传球是排球教学的重中之重，不好掌握我计划先用轻气排球为切入点，轻气

排球手法简单，拖、弹、顶都可以较容易的把球打到空中，只要不持球，不落地动作就有效。预计先让学生学会双手打、拖，在此基础上再进行正式的双手传球。学生学习效果怎样，以观后效。

通过跟学生对练，对我锻炼也挺大。我的传球在我的排球运动中是弱点，我的传球不稳，影响队友进攻扣球的力度和准确度，降低扣球的威力。所以练学生，不如说是练我自己的基本功。学生乱七八糟的球我能回传好的话，就说明我的技术提高了!期待我和学生的共同成长，希望孩子将来长大成人后，一看到排球就能想到他的体育老师来，不至于从他们的记忆里我把忘却！