计算机辅助审计实验报告.doc
计算机审计实验报告书
学生实验报告课程名称计算机审计实验成绩实验项目名称EXCEL在审计工作中的应用审计之星在审计工作中的应用批阅教师5徐玄玄6王歆实验者学号专业班级实验日期17.05一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）1、实验目的（1）通过本部分内容的模拟实验，要求学生在学习完计算机审计课程的基础上，掌握计算机辅助审计的基本原理和审计软件操作流程，以及办公软件在审计工作的具体应用，能够针对不同企业的具体业务开展审计活动。
（2）通过实验，深化、巩固课本所学的相关专业知识，全面提高学生在专业素养方面的综合分析能力和实务操作能力，使学生具备独立操作审计软件或使用办公软件执行审计工作的能力。
（3）培养学生认真细致、一丝不苟、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度；（4）缩短学生从学校到单位、从学生角色到会计人员角色的适应期与调整期。
2、实验内容序号实验项目实验教学内容简介1 EXCEL在审计工作中的应用1、准备阶段的应用；2、实施阶段的应用；3、报告阶段的应用。
2 审计之星在审计工作中的应用1、准备阶段的应用；2、实施阶段的应用；3、报告阶段的应用。
二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）1 EXCEL在审计工作中的应用简要进行文字描述，并截图于下方。
（下同）图1-1 标题2 审计之星在审计工作中的应用2.1 审计之星在审计准备阶段的应用（1）基本信息查询简要进行文字描述，并截图于下方。
（下同）图2-1 标题（2）风险评估（3）审计预警（4）财务分析三、实验结论与分析（要求手写，不少于800字）。
《计算机辅助审计》实验报告材料1
商学院会计学院实验报告课程名称：计算机辅助审计姓名：学号：专业班级：实验名称：有色公司模拟审计指导教师：实验地点：第一教学楼212室实验时间：9月3日至11月2日实验成绩：2018-2019学年第一学期一、实验目的通过本次实验，能够结合自己过去所学与审计相关的知识运用到实操当中。
通过实操的方式，做到理论与实践相结合，有助于自己进一步加深对审计工作的认识，以达到学以致用的效果，同时能够实现该实验的最初目的。
该实验以初步业务活动工作底稿填制，风险评估工作底稿的填制，进一步审计工作底稿的填制，实质性程序为实操容，提升审计操作的技能，为将来的职业发展做好基础的同时，满足当前审计行业对于审计人员的需求。
二、实验时间2018年9月3日——2018年11月2日三、实验地点第一教学楼212四、实验方式借助审计软件对有色金属制造公司进行综合模拟审计。
五、实验工具、材料福思特审计之友软件六、实验流程、容本次实验的主要流程为填制初级业务活动工作底稿，填制风险评估工作底稿，填制进一步审计工作底稿三大流程。
初步业务活动工作底稿，主要体现于实验案例中的光明会计师事务所承接有色金属制造的审计业务的初步阶段。
该业务活动需要填制的分别为业务承接评价表、审计业务约定书、向被审计单位征询允许与前注册会计师沟通的沟通函风险评估工作底稿，主要体现于光明会计师事务所了解有色金属是否存在舞弊风险。
风险评估工作底稿分为调查表、风险评估和了解被审计单位控制程序。
调查表主要填制财务总监调查表，通过对财务总监的调查说明有色金属存在舞弊风险；风险评估主要填制了解被审计单位及其环境（不包括部控制）、数量方面重要性水平初步确定表、总体审计策略；了解被审计单位控制程序分为在被审计单位整体层面了解和评价部控制以及在被审计单位业务层面业务流程了解和评价部控制。
在被审计单位整体层面了解和评价部控制，主要填制在被审计单位整体层面了解部控制，了解和评价整体部控制汇总表，分析企业是否存在其他风险，在被审计单位业务层面业务流程了解和评价部控制，主要是销售与收款循环的控制，确定控制是否得到执行。
(计算机辅助审计技术)实验报告(南京审计学院)
《计算机辅助审计技术》实验报告姓名：耿磊学号： 12060637 专业：审计学南京审计学院2015年3月2 日实验一实验名称：IDEA软件入门实验目的：熟悉IDEA的操作环境，初步掌握IDEA的使用，为以后的实验打下基础。
实验内容：1)安装IDEA2)熟悉图A.8中IDEA的操作界面及其主要工具3)建立审计项目实验心得体会（重点内容，不少于500字）：I D E A软件是一款很棒的，为多家审计机构采用和推荐的计算机辅助审计软件，软件界面友好，操作体验不错，安装过程也不复杂，适合我们广大审计学子学习使用。
在安装过程中，也遇到了一些问题，例如学校的计算机配置与软件要求不一，换了一个操作系统之后便可以正常安装了。
I D E A软件的工具栏也较为齐全，采集完数据后能够很清晰明了地在窗口中浏览，还能通过各种辅助工具测绘出不同的统计数据以及统计图表便于审计人员分析与审计建议的提出。
我们在使用I D E A软件的时候，还要时时注意软件对各种不同数据库文件的支持和兼容问题，常见的V i s u a l F o x P r o 以及M i c r o s o f t 公司的O f f i c e A c c e s s 数据库软件的支持性较好。
同时，我们在M i c r o s o f t O f f i c e E x c e l 中通过外部数据引入的数据库表很容易被采集进入I D E A 软件当中去，这对于我们后面对这些数据的分析与建模研究起到了很大的作用。
对数据库和数据源的支持与兼容方面，这个I D E A 软件做得相当到位。
最后来说下，I D E A软件的界面交互，采用W i n d o w s 风格的U I 设计，符合大多数计算机审计人员的操作习惯，各大按钮、菜单的设计考虑也很周密齐全，是一款不折不扣的好用的审计辅助软件。
实验二实验名称：实验目的：实验内容：4)5)6)……实验心得体会（重点内容，不少于500字）：。
计算机审计的实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机技术在各行各业中的应用日益广泛，审计工作也不例外。
为了提高审计效率，确保审计质量，我国审计机关和企事业单位纷纷引入计算机审计技术。
为了使学生更好地掌握计算机审计的基本理论、方法和技能，本学期我们专业开设了计算机审计实训课程。
二、实训目的1. 使学生了解计算机审计的基本概念、原理和作用。
2. 使学生掌握计算机审计的基本方法、技术和操作流程。
3. 培养学生运用计算机审计工具进行实际审计工作的能力。
4. 提高学生的审计意识和综合素质。
三、实训内容1. 计算机审计基础知识（1）计算机审计的定义、发展历程和重要性；（2）计算机审计的特点、方法和程序；（3）计算机审计在审计实践中的应用。
2. 计算机审计软件操作（1）学习并掌握常用的计算机审计软件，如审计之星、金审工程等；（2）熟悉软件的基本功能、操作界面和操作方法；（3）通过软件进行数据采集、分析、处理和报告。
3. 实际审计案例操作（1）选取实际审计案例，进行审计方案设计和审计程序安排；（2）运用计算机审计软件进行数据采集、分析、处理；（3）根据审计结果，撰写审计报告。
四、实训过程1. 第一阶段：理论学习教师讲解计算机审计的基本概念、原理和方法，引导学生掌握计算机审计的理论知识。
2. 第二阶段：软件学习教师指导学生熟悉计算机审计软件的操作，包括数据采集、分析、处理和报告等功能。
3. 第三阶段：实际案例操作教师选取实际审计案例，指导学生进行审计方案设计和审计程序安排，运用计算机审计软件进行数据采集、分析、处理，并撰写审计报告。
4. 第四阶段：实训总结学生总结实训过程中的收获和不足，提出改进措施，撰写实训报告。
五、实训成果1. 学生掌握了计算机审计的基本理论、方法和技能；2. 学生能够运用计算机审计软件进行实际审计工作；3. 学生提高了审计意识和综合素质。
六、实训体会1. 计算机审计是审计工作的重要发展方向，学习计算机审计对于审计人员来说至关重要；2. 计算机审计软件的应用可以提高审计效率，确保审计质量；3. 实践是检验真理的唯一标准，只有将理论知识与实践相结合，才能提高审计工作水平。
计算机辅助审计_计算机辅助审计地税审计中的探索与实践_审计报告范文doc
计算机辅助审计_计算机辅助审计地税审计中的探索与实践_审计报告范文doc计算机辅助审计地税审计中的探索与实践_审计报告近几年同级预算执行审计中，我们针对地税部门不断升级更新的地税综合信息管理系统，在没有地税通用审计软件的情况下，成功运用qlerver、acce、e某cel 等数据处理软件，在较短的时间内，对全市地税系统数据库进行了数据处理，为系统地编制和分析税收申报、征管、入库、欠税、漏征、漏管等情况奠定了基础。
一、通过现场连接，建立审计基础数据库审计人员在对地税征管平台有一个基本了解的前提下，现场登录“山东地税综合信息管理系统”，从而获取了“基本信息库”、“征收库”、“申报库”、“登记库”及“票证库”等基础数据库，然后存储到审计人员的移动硬盘，利用qlerver或acce软件将数据库表导入acce数据库中，初步建立起计算机辅助审计的工作环境。
随后，审计人员对获取电子数据的真实性、完整性、准确性进行检查和测试，将拷贝的地税数据与地税会计统报表、金库报表分别验证一致后，依托计算机数据处理技术实现数据共享和数据处理成果共享，再根据审计分工对相应的数据进行分析、甄别，确定审计重点，从而加快了审计数据的分析处理和传递速度，实现了与地税征收、管理、申报、登记等主体业务的全流程贯通和融合。
（三）对挖挤侵占其他区域税款的辅助审计通过对入库税票数据库中特殊单位代码进行分析、筛选等进行计算机辅助审计，查出纳税人未在征收税务机关登记而在该税务机关纳税的其他区域缴纳税款的情况，取得挖挤侵占其他区域税款的审计线索。
地税系统纳税人单位代码是按区（县）局、分局等要素有规律制定的，对纳税人而言是唯一的，计算机开票的前提是必须有纳税代码。
但地税部门有时对临时发生的纳税行为以“某某”开头作为特别号。
对此通过入库税票数据，对单位代码中的临时编码或异常编码进行筛选，分析在“空号”中征税的原因，剔除正常情况下列入“空号”入库的纳税人，即临时建筑安装队和开具完税证集中入库的个体纳税人等因素，筛选出未在征收税务机关登记，而在该税务机关纳税的其他区域税源户，取得挖挤侵占其他区域税款的审计线索。
计算辅助审计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的随着信息技术的飞速发展，计算机在各个领域的应用日益广泛，审计领域也不例外。
计算机辅助审计（Computer-assisted Audit，简称CAA）作为一种新兴的审计方式，通过计算机技术辅助审计人员完成审计工作，提高了审计效率和质量。
本实验旨在让学生了解计算机辅助审计的基本原理、操作方法和应用优势，提高学生的审计实践能力。
二、实验内容1. 计算机辅助审计的基本原理计算机辅助审计是指利用计算机技术和审计软件，对被审计单位的财务信息进行收集、处理、分析和评价的过程。
其主要原理如下：（1）数据采集：审计人员通过计算机系统，从被审计单位的财务信息系统、数据库中采集相关数据。
（2）数据处理：审计软件对采集到的数据进行清洗、筛选、分类等处理，为后续分析提供基础。
（3）数据分析：审计人员利用审计软件对处理后的数据进行分析，识别潜在风险和异常情况。
（4）评价与报告：根据分析结果，审计人员对被审计单位的财务状况、经营成果和合规性进行评价，并形成审计报告。
2. 计算机辅助审计的操作方法（1）安装审计软件：根据审计项目需求，选择合适的审计软件，并安装到计算机上。
（2）数据采集：通过数据接口或手工录入的方式，将被审计单位的财务数据导入审计软件。
（3）数据处理：对导入的数据进行清洗、筛选、分类等处理，确保数据的准确性和完整性。
（4）数据分析：利用审计软件提供的功能，对数据进行分析，识别潜在风险和异常情况。
（5）评价与报告：根据分析结果，撰写审计报告，并提出改进建议。
3. 计算机辅助审计的应用优势（1）提高审计效率：计算机辅助审计可以快速处理大量数据，提高审计效率。
（2）降低审计风险：通过数据分析，可以发现潜在风险和异常情况，降低审计风险。
（3）提高审计质量：计算机辅助审计可以减少人为错误，提高审计质量。
（4）节约审计成本：计算机辅助审计可以降低审计人员的人工成本，节约审计成本。
三、实验过程1. 实验环境：准备一台装有审计软件的计算机，连接网络。
计算机辅助审计实验报告
计算机辅助审计实验报告计算机辅助审计实验报告随着科技的不断进步和信息技术的广泛应用，计算机辅助审计在现代审计工作中扮演着越来越重要的角色。
本文将对计算机辅助审计进行实验探究，探讨其在审计工作中的应用和优势。
一、实验目的和背景审计是对财务报表进行核查和评估的过程，以确保其真实、准确和合法。
而计算机辅助审计则是利用计算机技术和工具来辅助完成审计工作。
本实验旨在通过实际操作，了解计算机辅助审计的原理和方法，以及其在提高审计效率和准确性方面的作用。
二、实验步骤和方法1. 数据采集与分析在实验开始前，我们首先需要收集被审计单位的财务数据，并将其导入计算机辅助审计软件中。
这些软件可以帮助我们对数据进行整理、分类和分析，以便更好地理解和评估财务状况。
2. 内部控制审计内部控制是保证财务报表真实性和合法性的重要环节。
通过计算机辅助审计软件，我们可以对被审计单位的内部控制进行评估，并发现潜在的风险和问题。
例如，我们可以通过软件生成的流程图来分析审计对象的财务流程，并检查其中可能存在的漏洞和错误。
3. 数据挖掘和异常检测计算机辅助审计软件还可以帮助我们进行数据挖掘和异常检测。
通过对大量数据的分析和比对，我们可以发现潜在的异常情况和异常交易。
例如，我们可以通过软件生成的图表和统计数据来比较不同时间段的财务指标，以便找出异常波动和异常操作。
4. 审计证据的收集和分析在审计过程中，我们需要收集和分析大量的审计证据，以便验证财务报表的真实性。
计算机辅助审计软件可以帮助我们更好地组织和管理审计证据，提高审计效率和准确性。
例如，我们可以通过软件生成的审计工作底稿来记录和跟踪审计过程中的重要信息和发现。
三、实验结果和讨论通过本次实验，我们深刻认识到计算机辅助审计在审计工作中的重要性和优势。
首先，计算机辅助审计可以大大提高审计工作的效率和准确性。
传统的手工审计需要大量的时间和人力，而计算机辅助审计可以通过自动化和智能化的方式，快速完成大量的审计工作。
计算机辅助审计实验报告
实验报告专业学号姓名提交日期成绩说明1．实习考核包括平时出勤、模拟实习操作情况、实习报告质量三部分。
如果在模拟实习过程中存在以下情况，该生实习成绩以零分计：（1）抄袭他人的数据者；（2）违反实验室管理规定，不听老师劝告，严重影响他人实验，或造成实验设备重大损坏者；（3）未能按正常实验时间安排完成实验者；（4）请人替代或替代他人进行实验者；（5）在实验时间打游戏，不听老师劝告者；（6）缺交实验报告者（缺交实验报告者必须在实验结束后三天以内补交，如不补交者，其实习成绩以零分计）。
2．评分原则为：平时成绩占%（根据考勤和实验表现打分），实习操作成绩占%（根据操作完成后系统所计分数计算），实习报告占%（根据实验报告的质量打分）。
如存在第二条所述违反规定者，总成绩直接以零分计。
3．综合成绩记载方式：优、良、中、及格、不及格。
一、实验概述及实验内容：实验概述实验项目名称计算机辅助审计实践训练实验类型上机操作课程归属专业选修课实验目的及要求实训目的:(1)掌握审计数据采集的基本方法以及审计数据整理的内容和方法。
(2)掌握审计数据验证的内容与方法，以及能够正确编写审计数据验证SQL语句。
(3)掌握账表分析、经济指标分析、数据分析、回归分析的基本思路与方法。
(4)掌握Excel排序筛选和分类汇总技术、公式函数、复核审计在审计工作中的应用(5)运用Select查询语句筛选审计线索、select查询语句在财务数据完整性校验和商业银行零售信贷审计中的应用。
掌握各种数据库数据之间的转换处理。
(6)如何利用审计软件开展审计审计工作。
实训要求：（1）掌握数据采集的基本方法（5种）、数据转换的方法（3种）、数据整理的内容。
（2）利用Excel电子表技术和数据库技术分别进行记录数验证、凭证数验证、借贷平衡验证。
（3）运用账表分析法分析凭证库中相关科目数据是否合理、运用回归分析法进行相关性分析、运用数据分析法对财务和业务数据进行分析。
计算机审计实验报告
千里之行，始于足下。
计算机审计实验报告实验报告：计算机审计一、实验目的计算机审计是指通过对计算机系统中的安全事件、违规行为、异常操作等进行检测和分析，实现对计算机系统进行安全审计和管理的过程。
本实验的目的是通过实践，掌握计算机审计的基本原理和方法，并能够利用工具对计算机系统进行审计。
二、实验内容1. 熟悉计算机审计的基本概念和原理；2. 掌握常见的计算机审计工具的使用方法；3. 运用计算机审计工具对一台计算机系统进行安全审计；4. 编写实验报告，总结实验经验和心得。
三、实验步骤1. 熟悉计算机审计的基本概念和原理计算机审计是指通过对计算机系统中的安全事件、违规行为、异常操作等进行检测和分析，实现对计算机系统进行安全审计和管理的过程。
其基本原理是通过采集、记录和分析计算机系统的日志信息，确定系统是否存在安全隐患，识别潜在的安全威胁，并及时采取相应的措施进行防范和处理。
2. 掌握常见的计算机审计工具的使用方法常见的计算机审计工具有Syslog、Wireshark、Nessus等。
通过学习相关文档和视频教程，掌握这些工具的基本使用方法，并熟悉其功能和特点。
3. 运用计算机审计工具对一台计算机系统进行安全审计第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
选择一台计算机系统作为实验对象，运行Audit工具，对系统进行审计。
通过收集和分析系统的日志信息，查找系统是否存在潜在的安全威胁，并记录下审计结果。
4. 编写实验报告，总结实验经验和心得根据实验所得的结果和经验，撰写实验报告。
报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和分析、实验经验和心得等内容，并结合实际情况提出改进建议。
四、实验结果与分析运行Audit工具后，收集到的系统日志中发现了一些异常事件，如非法登录、敏感文件访问等。
经过分析发现，这些事件可能对系统安全造成潜在威胁。
根据审计结果，可以针对这些安全事件采取相应的措施，例如加强访问控制，完善密码策略等，以提高系统的安全性。
计算机审计实训报告范文
一、实训目的本次计算机审计实训旨在通过模拟实际审计工作环境，使学生深入了解计算机审计的基本原理和方法，掌握审计软件的操作技能，提高审计工作效率和准确性。
同时，通过实训，培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神，为今后从事审计工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 计算机审计基本理论（1）计算机审计的定义和作用（2）计算机审计的分类（3）计算机审计的原则和方法2. 审计软件操作（1）审计软件的基本功能和使用方法（2）审计软件在审计过程中的应用（3）审计软件的数据处理和分析3. 实际案例审计（1）选取实际案例，分析案例中的审计问题（2）运用审计软件进行数据采集、分析和处理（3）撰写审计报告，提出审计意见和改进建议三、实训过程1. 理论学习（1）通过课堂讲授，使学生掌握计算机审计的基本理论和方法（2）组织学生阅读相关教材和资料，加深对计算机审计的理解2. 实践操作（1）指导学生熟练掌握审计软件的使用，提高审计工作效率（2）通过模拟审计案例，使学生了解实际审计工作流程3. 小组讨论（1）分组进行案例审计，培养学生团队协作能力（2）在讨论中，引导学生思考审计过程中的问题，提高分析问题和解决问题的能力4. 撰写报告（1）指导学生撰写审计报告，使报告内容完整、规范（2）对报告进行评审，提出修改意见，提高报告质量四、实训总结1. 实训成果（1）学生掌握了计算机审计的基本理论和方法（2）学生熟练掌握了审计软件的操作技能（3）学生具备了撰写审计报告的能力2. 实训收获（1）提高了学生对计算机审计的认识，拓宽了知识面（2）培养了学生的实际操作能力，提高了综合素质（3）增强了学生的团队协作精神，提高了沟通能力3. 实训建议（1）加强审计软件的培训，提高学生操作技能（2）增加实际案例审计，提高学生实际操作能力（3）加强职业道德教育，培养学生诚信意识五、个人心得体会通过本次计算机审计实训，我深刻认识到计算机审计在审计工作中的应用越来越广泛。
计算机审计实验报告(共5篇)
篇一：计算机审计实训报告计算机审计实训报告一、实训的目的本学期我们专业开设了计算机审计实训的课程，在这之前我们有先学习了审计这门以理论为主的专业。
在有了一定的审计的基础知识后，再来学习计算机审计也更有利于我们对系统的了解与掌握。
随着会计电算化的普及，审计人员正面临着如何审查电子数据和提高审计工作的效率及数据分析能力等多重压力，审计人员只有熟练掌握了计算机辅助审计理论的方法才能适应信息化发展的需要。
而今社会，掌握计算机辅助审计技术已经成为每个审计人员必须具备的能力。
学习计算机辅助审计不仅仅教会了我们如何将数据更好的分析和检查，使我们将所学理论知识与实践相结合，更是为我们以后的工作打下了基础。
二、实训的内容和过程首次操作令我感到审计软件的方便、快捷。
以往我们查询凭证，还要手工逐个的查找，而在计算机的帮助下，只要输入查询条件，瞬间便可一览查询结果。
审计软件强大的功能给我们带来了很大的方便，大大提高了工作的效率。
第一次课杨老师引领我们入门，开始了审计过程的准备阶段。
大家一起新建自己的用户名、新建项目、进行相关的初始化设置，然后进行数据转换并数据平衡检测。
在审计实施阶段我们主要学习了一下内容，内控测评分为内控调查和内控测试两部分，包括测试目标和测试指引（方法），操作结果自动汇总评价，并能生成相应底稿。
内控调查是用于了解被审计单位的基本情况，并指引审计人员下一步的审计工作性质，即是否需要进行内控测试还是直接进行详细的实质性测试，或者二者均做，并确定哪个轻哪个重。
系统提供调查内容的平台并内嵌相应不同审计情况的内控调查模板，另外审计人员根据实际工作需要和审计经验可增减调查内容，模板可自由维护。
并进行审前调查了解综合模型预警、分录模型预警、账户模型预警。
在审计实施阶段做好各项账证查询工作如科目余额表查询、明细账查询、辅助账查询以及凭证查询。
同时进行科目的趋势、结构、对比分析和对方科目分析与摘要分析等。
再在每次工作后做好审计底稿分析审计结果。
《计算机审计》上机实验报告.docx
学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级20 -- 20 学年第学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。
每部分均在实验成绩中占一定比例。
各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。
各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。
教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
实验课程名称：__EXCEL财务审计应用_____________第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）Excel财务审计运用这部分实验主要包含三个方面的内容：差异估计方法的运用；存货调整和审查；应收账款审计。
实验一差异估计方法的运用这个实验的目的是利用计算机对审计抽样中的差异估计进行计算和处理，通过差异估计确定企业账面价值的真实性和可靠性，使审计人员在一定的可靠性水平下确定企业会计数据的正确值。
计算机审计优秀实习报告5篇
计算机审计优秀实习报告5篇计算机审计实习报告1自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我参加了学校为期一个多月的ERP实习。
一、实习目的实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应当与实践相结合。
另一方面，实习可为以后找工作打基础。
经过这段时间的ERP实习，学到一些在课堂里学不到的东西。
因为环境的不一样，接触的已经不是我熟悉的那班同学，所做的工作也不是以前的作业那般简单了，而是近趋于真实的经济业务。
能从中学到的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
经过ERP实习初步了解企业生产，经营管理过程，结合实习资料消化和理解课堂学习过的理论知识，较概括地了解生产企业经营管理情景，提高学生理论联系实际以及分析问题，解决问题的本事，为工作就业打下基础。
二、实习体验立志以审计为职业的我，在这次实习中自然选择了内部审计这一职位。
我有幸在实习中与各位同学一齐工作，一齐经营企业，能把自我在课堂学到的知识真正运用出来使我颇感兴奋。
在以前上课时都是教师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自我对专业知识也能掌握，本以为到了实际工作中应当能够应付得来，可是在ERP实习中并没想象的如此容易。
有很多时候，必须运用到其他的专业知识，这就要靠平时的积累，所以说会计审计是一个博学的职业。
令我印象最深的是，平时在课堂教学上交作业，数字错了改一改就能够交上去了，但在ERP实习里，数字绝对不能够出错，因为数据是审计业务的重点，数据不行，审计项目便无法完成，也有可能发表了错误的审计意见。
同样，模拟企业会对每一个员工严格要求，每一个环节都不能出错，因为这不是一个人的事，是一组人全体成员的事。
“计算机辅助审计”实验报告.doc
“计算机辅助审计”实验报告
广州商学院会计学院实验报告课程名称:计算机辅助审计名称:
号码:
专业课:
实验名称:
绵阳有色金属有限公司模拟审计讲师；
实验地点:
第一教学楼212室实验时间:
9月3日至11月2日的实验结果:
XXXX，日期.附件:
实验过程记录截图(部分)图1营业收入审批表图2主营业务收入核对表图3应收账款对应结果汇总表图4应收账款坏账准备计算表图5库存发放截止时间测试图6主营业务成本冲减表。
广州商学院会计学院实验(培训)课程评价表中的课程名称:
XXXX计算机辅助审计数据.附件:
实验过程记录截图(部分)图1营业收入审批表图2主营业务收入核对表图3应收账款对应结果汇总表图4应收账款坏账准备计算表图5库存发放截止时间测试图6主营业务成本冲减表。
广州商学院会计学院实验(培训)课程评价表中的课程名称:
计算机辅助审计2018:简单的教科书内容不能满足学生的需求。
教育中常见的问题是教大脑的人不使用手，不使用手的人使用大脑，
所以他们什么也做不了。
教育革命的对策是手脑联盟。
因此，双手和大脑的力量都是不可思议的。
计算机辅助审计实验报告
计算机辅助审计实验报告计算机辅助审计实验报告1. 引言计算机辅助审计是指利用计算机技术和软件工具来辅助审计人员进行审计工作的一种方法。
随着信息技术的不断发展和应用，计算机辅助审计在审计领域中扮演着越来越重要的角色。
本实验报告旨在探讨计算机辅助审计在提高审计效率和准确性方面的应用。
2. 实验目的本次实验的目的是通过使用计算机辅助审计软件，对某公司的财务数据进行分析和审计，以提高审计效率和准确性。
通过实验，我们将了解计算机辅助审计的基本原理和方法，并掌握相关的软件工具的使用技巧。
3. 实验过程首先，我们收集了某公司的财务数据，包括财务报表、会计凭证等。
然后，我们使用计算机辅助审计软件对这些数据进行导入和分析。
通过软件的数据挖掘功能，我们可以快速发现异常数据和潜在的风险点。
同时，软件还提供了多种数据可视化的方式，方便我们对数据进行分析和解读。
在分析数据的过程中，我们发现了一些异常情况，例如某笔交易金额与往年相比出现了明显增长，或者某个部门的支出超出了预算等。
通过进一步调查和核实，我们发现这些异常情况可能涉及财务舞弊或者管理问题。
这些发现为公司的风险管理和内部控制提供了重要的参考依据。
4. 实验结果通过计算机辅助审计软件的使用，我们在较短的时间内对大量的财务数据进行了分析和审计。
与传统的手工审计相比，计算机辅助审计大大提高了审计的效率和准确性。
通过软件的数据挖掘和可视化功能，我们可以更快地发现异常情况和潜在的风险点，从而提前采取相应的措施。
另外，计算机辅助审计还可以帮助审计人员进行数据的模拟和测试。
通过模拟不同的假设和情景，我们可以评估不同的风险和影响，并制定相应的应对策略。
这种模拟和测试的方法可以帮助我们更好地预防和应对潜在的财务风险，保障公司的财务安全和稳定发展。
5. 实验总结计算机辅助审计作为一种新兴的审计方法，为审计工作带来了许多便利和优势。
通过使用计算机辅助审计软件，审计人员可以更快地分析和审计大量的财务数据，发现异常情况和潜在的风险点。
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实验报告专业学号姓名提交日期成绩......说明1．实习考核包括平时出勤、模拟实习操作情况、实习报告质量三部分。
如果在模拟实习过程中存在以下情况，该生实习成绩以零分计：（1）抄袭他人的数据者；（2）违反实验室管理规定，不听老师劝告，严重影响他人实验，或造成实验设备重大损坏者；（3）未能按正常实验时间安排完成实验者；（4）请人替代或替代他人进行实验者；（5）在实验时间打游戏，不听老师劝告者；（6）缺交实验报告者（缺交实验报告者必须在实验结束后三天以内补交，如不补交者，其实习成绩以零分计）。
2．评分原则为：平时成绩占 %（根据考勤和实验表现打分），实习操作成绩占 %（根据操作完成后系统所计分数计算），实习报告占%（根据实验报告的质量打分）。
如存在第二条所述违反规定者，总成绩直接以零分计。
3．综合成绩记载方式：优、良、中、及格、不及格。
......一、实验概述及实验内容：实验概述实验项目名称实验类型课程归属计算机辅助审计实践训练上机操作专业选修课实训目的 :(1)掌握审计数据采集的基本方法以及审计数据整理的内容和实验目的及要求方法。
(2)掌握审计数据验证的内容与方法，以及能够正确编写审计数据验证 SQL 语句。
(3)掌握账表分析、经济指标分析、数据分析、回归分析的基本思路与方法。
(4)掌握 Excel 排序筛选和分类汇总技术、公式函数、复核审计在审计工作中的应用. 学习参考.......(5)运用 Select 查询语句筛选审计线索、 select 查询语句在财务数据完整性校验和商业银行零售信贷审计中的应用。
掌握各种数据库数据之间的转换处理。
(6)如何利用审计软件开展审计审计工作。
实训要求：（1）掌握数据采集的基本方法（5种）、数据转换的方法（ 3种）、数据整理的内容。
（2）利用 Excel 电子表技术和数据库技术分别进行记录数验证、凭证数验证、借贷平衡验证。
（3）运用账表分析法分析凭证库中相关科目数据是否合理、运用回归分析法进行相关性分析、运用数据分析法对财务和业务数据进行分析。
（4）运用 Excel 审查科目总账数据与凭证及明细账数据是否一致、销售发票连续编号的完整性、审计大额其他应收款业务的信息、审查个税计算是否符合税法的相关规定。
（5）熟练掌握 Select 查询语句在审计线索筛选中的运用、熟练掌握 Select 查询语句财务数据的完整性。
（6）利用审计软件开展审计工作这个版块我们了解即可。
实验环境95306 教室实验内容. 学习参考.实验内容主要有以下五个方面：1.审计数据采集：数据整理（数据清理包括值缺失处理，空值处理，清楚冗余数据，数据值定义不完整，字段类型不合法。
数据实验过程及结论转换以将TXT 文本格式转换为Excel 文件格式为例），数据验证。
2.审计数据分析：审计分析工具，分析手段包括重算，检查，核对，审计抽样，审计预测。
审计数据模型分析过程，审计数据分析方法（账表分析，经济指标分析，统计分析，数值分析，数据查询）。
3.Excel 审计应用：Excel 审计应用基础（复制，粘贴审计应用，排序，筛选，分类汇总审计应用，公式及函数审计应用），Excel 获取审计数据（直接复制获取审计数据，利用软件自身导入，导出功能获取审计数据，通过ODBC获取审计数据），Excel 审计复核应用，审计抽样应用，审计制表应用。
4.数据库技术审计应用：数据库技术审计应用基础，数据库操作审计应用（数据定义审计应用，数据维护审计应用，数据查询审计应用，Case 语句审计应用，数据视图审计应用）。
5.审计软件应用实务：系统初始配置（软件初始化，组织机构管理，系统配置，审计法规，模板管理），审计准备与项目管理（项目管理，审计准备），审计实施（审计预警，审计查询，审计检查，审计分析，审计抽样，审计记录），审计终结。
实验过程及结论：以实训项目五 -- 数据库技术审计应用为例：1.对 SQL Server 数据库“财务 SQL 数据”中凭证数据表GL_accvouch 分别进行借、贷方发生额平衡性校验及凭证号连续性校验在 SQL server 查询分析器中输入下列命令语句（1 ）借贷方发生额平衡性验证：Select sum( 借方金额 ) 借方发生额， sum( 贷方金额 ) 贷方发生额from GL_accvouch结论：借贷平衡。
（2）凭证号连续性验证： Select期间，凭证类型，max(凭证序号 ) 最大凭证序号， count （ distinct凭证序号）凭证数量from凭证库group by期间，凭证类型order by期间结论：凭证号连续，无断号出现2.对 SQL Server 数据库“财务 SQL 数据”中总账数据表GL_accsum 的借、贷方发生额是否平衡进行验证。
在 SQL server 查询分析器中输入下列命令语句Select sum( 借方金额 ) 借方发生额，sum( 贷方金额 ) 贷方发生额From总账a where a.科目代码in (select b.科目代码from总账b) inner join 总账 c on b. 科目代码 =left(c. 科目代码，len(b.科目代码 ) group by b.科目代码having len(b.科目代码)=Max（l en(c. 科目代码 )))结论：发生额平衡3.利用 SQL Server 数据库“财务 SQL 数据”中总账数据表GL_accsum 检查固定资产折旧计提是否正确过程：在SQL server 查询分析器中输入下列语句：（1）创建累计折旧月累计发生额视图Create view累计折旧发生额as select期间，贷方金额-借方金额 as 累计折旧发生额from总账where科目代码like’165’（2）检查固定资产增减变化与累计折旧发生额比较Select a.期间 ,a.期初余额as 固定资产期初，a.借方金额 as 固定资产增加， a.贷方金额 as 固定资产减少，a.期末余额 as 固定资产期末， b. 累计折旧发生额， b. 累计折旧发生额 |a. 期末余额*100 as 折旧占固定资产比率from总账 a inner join累计折旧发生额 b on a. 期间 =b. 期间 where (a. 科目代码 = ‘161 ’)Order by a.期间结论：计提正确。
4.利用 SQL Server 数据库“财务 SQL 数据”中总账数据表GL_accsum 审查坏账计提合理性在SQL server 查询分析器中输入下列语句（1）创建坏账准备视图......Create view坏账准备as select期间，期初余额，贷方金额，借方金额，期末余额from总账where科目代码like ’114 ’（2）计算比较各月坏账准备的计提比率Select总账.期间，总账.期初余额as 应收期初 ,（总账 .借方金额- 总账 . 贷方金额）as 应收变化，总账 .期末余额as 应收期末，坏账准备 .期初余额 as 坏账准备期初 ,( 坏账准备 .贷方金额 -坏账准备 .借方金额 ) as 坏账准备变化，坏账准备 .期末余额as 坏账准备期末，坏账准备 .期末余额 |总账 .期末余额 *100 as 坏账准备计提比率from总账inner join坏账准备on 总账 .期间 =坏账准备 .期间 where ( 总账 .科目代码 = ‘113 ’)order by总账.期间结论：坏账准备计提正确。
二、实验总结：......这次的计算机辅助审计实训课程，让我更深刻的认识到，计算机在现实代数据处理审计方面越来越关键的作用。
谢谢学校给我们的这次机会，让验我们能在进入社会之前提前接触审计工作软件，为以后的工作打下坚实的基础。
总计算机辅助审计的时间虽然不是很多，但通过老师详细认真的讲解我结们切实了解到审计的重要性以及在实际的财务工作中想要弄虚作假是很困难的。
我们在以后的工作学习中一定要做到认真仔细、诚实守信，做一名合格的财务人员。
实训是为了让我们对平常学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训根底上进一步巩固已学根本理论及使用学问并加以分析进步，学会将学问使用于实际的办法，进步分析和处理成绩的能力。
“实践是检验真理的唯一标准”。
通过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在基础课本上根本不会体验到的知识。
并且，经过自己的研究和老师的指导后，也打开了视野，增长了见识 ,收获颇丰。
同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。
作为一个会计班的学生要认识到会计做账并不是只是做给自己看的也要认真仔细的做好每一步，不然稍有差池都会被审计人员发现。
同时经过这次实训也让我发现了自己的不足，在此次操作中当老师提到理论知识的时候，大多数我都已忘记，尤其是 vf 的知识。
亡羊补牢，为时不晚。
通过这次的实训，我发现了不足之处，以前学过的知识应该及时......的复习巩固。
此次实训，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。
作为新一代会计人员，不仅要求懂得手工记账，还要求掌握会计电算化，和计算机审计。
并且要求我们能很好地运用到实际工作中。
实训培养了我们分析经济业务的能力，使我们真正具备会计岗位和审计岗位所应具备的分析、判断和操作能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。
未来我会更加努力的学习与财务相关的知识，争取做一名合格的财务人员。
......三、指导教师评语及成绩：评语：成绩：1．平时成绩（%）：2．实习操作成绩（%）:3．实验报告成绩（%）综合成绩：指导教师签名：批阅日期：。