幼儿午睡常规要求(知识分析)
【幼儿园必备】幼儿午睡环节常规教师指导要点
幼儿午睡环节常规教师指导要点一、托小班幼儿午睡环节常规教师指导要求（一）午睡前1.拉好窗帘，准备好床铺，根据需要开关窗户，调节好室温、光线，营造温馨的午睡环境。
2.午餐后带领幼儿散步、自主阅读，讲故事等安静活动，帮助助个别需服药幼儿服好药。
3.上床前，引导将幼儿随身携带的小物件（纽扣、皮筋、发卡、线头等）放到指定的位置，避免睡中玩耍，发生意外。
4.帮助或指导幼儿睡前如厕。
5.播放优美的轻音乐，组织幼儿轻轻进人寝室、找到自己的小床。
6.指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐放到固定的位置。
7.帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法，并将衣物放在固定位置。
提醒幼儿先脱鞋子：再脱裤子最后脱上衣。
8.以游戏的口吻引导幼儿躺在床上，盖好被子，教师用轻柔的语调讲述睡前故事，帮助幼儿尽快入睡。
9.鼓励幼儿独自入睡，教师用轻柔的语言提示幼儿右侧卧或仰卧入睡。
10.对哭闹厉害、人睡困难的幼儿教师要多关注，以抚摸、抱一抱、拍一拍的方式安抚幼儿情绪。
（二）午睡中1.全面关注幼儿的午睡情况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。
2.用轻柔的语言提示、温柔的动作调整，帮助幼儿保持正确睡姿。
3.适当开窗，保持寝室内空气新鲜，避免对流风吹在幼儿身上。
4.轻声提醒并照顾常尿床的幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒寝具。
鼓励幼儿在感觉身体不舒服或发现同伴有异常情况时及时告诉老师。
5.幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，立即采取恰当方式处理，必要时通知保健大夫或相关人员，立即带幼儿去医院就诊。
6.个别幼儿做恶梦哭喊时，教师要迅速赶到他身边，用轻柔的语气、亲切的抚慰帮他调整睡姿，使其恢复平静继续入睡。
7.夏天酷热时可使用空调，室温在23度- 28度之间，空气湿度在30%—60%之间；准备柔软毛巾随时为幼儿轻擦去汗水。
冬季严寒时保持室温在18C—25C，控制室内空气湿度在30%—80%。
8.看睡时注意集中，动作轻柔，轻声说话，不离岗、不做私活、不会客、不吃零食、不睡觉等。
幼儿午睡常规及工作要求
幼儿午睡常规及工作要求
1. 午睡时间:
- 小班(3-4岁):12:30-14:30
- 中班(4-5岁):13:00-15:00
- 大班(5-6岁):13:30-15:00
2. 午睡准备:
- 提前30分钟开始准备午睡环境,打开空调/暖气,调节合适温度。
- 帮助幼儿上厕所,喝水。
- 幼儿自行脱鞋,整理被窝。
3. 午睡管理:
- 老师巡视维持安静,给予需要帮助的幼儿适当支持。
- 控制室内光线,播放柔和音乐/白噪音。
- 如有幼儿在15分钟内未能入睡,可让其安静休息。
4. 午睡后:
- 15:30左右开始唤醒幼儿。
- 帮助幼儿收拾被褥,鼓励自理能力。
- 幼儿上厕所,喝水后开始户外活动。
5. 工作要求:
- 提前做好午睡准备工作,确保安全舒适的环境。
- 密切观察幼儿,满足个体需求。
- 耐心引导,培养良好的午睡习惯。
- 与家长保持沟通,了解幼儿在家中的睡眠状况。
幼儿园午睡管理制度
幼儿园午睡管理制度幼儿园午睡管理制度幼儿午睡是幼儿在园一日生活的重要环节，幼儿期正是生长发育的旺盛时期，睡得好能有效地促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，对增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯，同时对参加体育活动的兴趣”起着重要的作用。
午睡要重视质量，让幼儿享受睡眠带来的快乐。
下面是小编为大家整理的幼儿园午睡管理制度，欢迎阅读。
幼儿园午睡管理制度篇1为保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心健康成长，特制订本制度：一、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。
二、教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
三、用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率应达到90%。
四、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，若发现异常及时处理。
五、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应提醒其披上外套。
六、照顾幼儿午睡，值班人员不得打瞌睡、干私活、不看小说，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后再可进行。
七、值好班，注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），盖好被子。
八、幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。
九、午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。
十、午睡前后由主班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。
幼儿园午睡管理制度篇21.午睡带班教师在幼儿午睡时不得离岗、聊天、接电话。
2.不大声训斥不入睡的幼儿，睡前可讲一些午安故事，对难以入睡的幼儿要多陪他一会。
3.幼儿睡眠时当班教师应15分钟巡视一次，观察幼儿的精神状态，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉;及时发现并纠正幼儿睡眠姿势，切忌蒙头睡、俯卧睡，以免发生危险。
4.发现幼儿有异常情况，如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐、梦哭要立即采取措施、注意观察并及时通知保健老师。
对患有哮喘的幼儿要注意特别护理，严重者劝其回家午睡。
儿童午休管理制度细则
儿童午休管理制度细则第一章总则为了规范幼儿园儿童午休管理，保障幼儿的健康和安全，制定本管理制度。
第二章儿童午休时间1. 幼儿园每天设定固定的午休时间，一般为中午12点至下午2点，具体时间根据幼儿园的放学时间和课程安排进行调整。
2. 在午休时间内，幼儿园保持安静，保证儿童安全舒适地休息。
第三章儿童午休环境1. 幼儿园设立专门的午休区域，保证儿童有足够的休息空间。
2. 午休区域保持通风良好，温度适宜，保持安静。
3. 午休区域内配备舒适的床铺和被褥，保证儿童能够安心入睡。
第四章儿童午休管理1. 每位班主任对所负责的班级进行午休管理，保证每个儿童的安全和舒适。
2. 班主任在午休时间内进行巡视检查，确保儿童都在规定的休息区域内休息。
3. 如有儿童需要特殊照顾，班主任应及时通知家长或者相关部门。
第五章儿童午休活动1. 在午休期间，可以为儿童提供一些轻松愉快的休闲活动，例如听故事、看图画书等。
2. 儿童午休期间不得进行过于刺激的活动，以免影响他们的休息质量。
第六章儿童午休安全1. 幼儿园要做好午休安全工作，确保午休区域的安全设施齐全，保证儿童的安全。
2. 午休时间禁止儿童做危险动作或行为，如攀爬、跳跃等。
3. 如发生儿童意外伤害，应及时进行急救处理，并通知家长。
第七章儿童午休卫生1. 幼儿园要做好午休区域的卫生清洁工作，保持环境整洁。
2. 儿童午休后，应及时清理床铺和被褥，保证下一次使用的卫生。
第八章儿童午休督导1. 幼儿园要定期对儿童午休情况进行督导检查，及时发现并解决问题。
2. 督导人员对儿童午休管理情况进行评估，做出改进措施和建议。
第九章附则1. 本管理制度自颁布之日起生效。
2. 幼儿园可根据实际情况对本管理制度进行调整和修改，但必须经过相关部门批准。
3. 本管理制度最终解释权归幼儿园所有。
以上就是儿童午休管理制度细则的具体内容，希望能够对广大教育工作者提供一些参考。
幼儿午睡常规管理制度
幼儿午睡常规管理制度一、午睡时间1. 幼儿园的午睡时间通常为中午12点至下午2点。
在这段时间内，所有的幼儿都需要参与午睡。
2. 幼儿园可以根据实际情况，调整午睡时间，但必须保证每个幼儿至少有1个小时的午睡时间。
二、午睡环境1. 确保午睡环境安静舒适。
午睡教室内应该保持安静，避免大声喧哗。
2. 提供舒适的睡具。
每个幼儿都应该有自己的被子、枕头和床单，确保每个幼儿都能有一个整洁的睡眠环境。
3. 控制室温。
保持午睡教室的温度适宜，避免过热或过冷影响睡眠质量。
三、午睡准备1. 告知家长。
每天午睡前，老师应当告知家长孩子的午睡时间和准备事项，以保证家长的配合和支持。
2. 洗漱时间。
在午睡前，老师应当帮助幼儿进行洗脸、漱口等卫生清洁工作，以确保幼儿身心舒适。
3. 放松活动。
在午睡前，可以适当进行一些放松活动，如音乐欣赏、安静阅读等，帮助幼儿放松心情准备入睡。
四、午睡过程1. 安排就寝。
在午睡时间到达后，老师应当引导每个幼儿就床并盖被子，确保每个幼儿都能够舒适入睡。
2. 监督入睡。
老师应当在午睡期间巡查睡眠情况，确保每个幼儿都能够安心入睡。
3. 维护安全。
在午睡期间，老师应当随时注意幼儿的安全情况，防止出现意外情况。
4. 适时起床。
在午睡时间结束后，老师应当适时唤醒幼儿，帮助他们整理睡具并进行清醒活动。
五、午睡后活动1. 温和唤醒。
在午睡结束后，老师应当温和地唤醒每个幼儿，避免过于突然造成孩子的不适。
2. 洗漱整理。
在起床后，老师应当帮助幼儿进行洗漱整理，确保幼儿焕然一新。
3. 室内活动。
在午睡后，可以安排一些室内活动，如绘画、手工等，让幼儿慢慢恢复精力。
六、家长配合1. 家长配合。
幼儿园应当与家长保持沟通，告知幼儿的午睡情况，并征求家长的建议和配合。
2. 注意午睡前后。
家长在家庭生活中也应当注意孩子的午睡时间和环境，避免过度扰乱孩子的睡眠。
综上所述，午睡管理制度是幼儿园日常管理的一部分，对于保障幼儿的身心健康发展起到了非常重要的作用。
幼儿园午睡管理制度
幼儿园午睡管理制度一、午睡时间安排1. 幼儿园午睡时间为每天下午12:00至14:00，确保每位幼儿能够获得充足的休息时间。
2. 在午睡时间段内，教师将根据幼儿的实际需求进行合理的分组，确保每个幼儿有足够的个人空间。
3. 每个幼儿在午睡期间将享受不少于1小时的休息时间，不得打扰其他幼儿休息。
二、午睡环境的创造1. 幼儿园将提供安静、舒适和卫生的午睡环境，了解每个幼儿的特殊需求（如安抚方式、舒适的睡眠关节等），并妥善安排。
2. 教室内将保持适宜的温度和湿度，并确保通风良好，为幼儿提供一个良好的睡眠氛围。
3. 教室内的床铺将保持整洁且适宜，每个幼儿将有自己的床位，并且在每次午睡之前都会更换床单和被单。
三、午睡前的准备工作1. 在午睡前，教师应帮助幼儿完成如上厕所、洗手等基本生活习惯的培养。
2. 广播或其他适当的方式将被使用来提醒幼儿们即将开始午睡，以准备好他们的心态。
3. 教师在午睡前将讲述故事或进行其他轻松的活动，帮助幼儿放松并进入睡眠状态。
四、午睡期间的监管和监控1. 教师会在午睡期间全程监管，确保每个幼儿的安全和舒适。
2. 在监管过程中，教师将保持安静，尽量减少干扰，并及时提醒幼儿在睡眠中保持合适的姿势。
3. 如有特殊情况或幼儿的需求，教师会在不打扰其他幼儿的情况下做出适当的干预。
五、午睡后的唤醒与醒后活动1. 教师将在固定的时间将幼儿唤醒，以确保幼儿能够适时结束午睡。
2. 唤醒后，教师将提供饮用水和小点心给每个幼儿，以满足他们的基本需求。
3. 幼儿将参与一些放松的活动，如伸展运动、静态游戏等，以帮助他们从睡眠状态中完全恢复。
六、对午睡管理的监督和评估1. 幼儿园将定期对午睡管理制度进行监督和评估，以确保制度的有效性和实施情况。
2. 教师和幼儿家长将参与评估过程，并提供反馈意见和建议，以便对制度进行必要的调整和改进。
七、不良午睡行为的处理和纠正1. 对于习惯性难以入睡的幼儿，教师将与家长进行沟通，了解原因，并尝试找到解决办法。
幼儿园午睡安全教育常识(3篇)
第1篇一、引言午睡是幼儿园教育中不可或缺的一部分，对于幼儿的生长发育和身心健康具有重要意义。
然而，由于幼儿年龄小，安全意识薄弱，午睡过程中容易出现安全隐患。
因此，加强幼儿园午睡安全教育，提高幼儿的安全防范意识，对于保障幼儿的生命安全和身心健康至关重要。
本文将从以下几个方面介绍幼儿园午睡安全教育常识。
二、午睡环境的安全1. 午睡室环境（1）确保午睡室宽敞、明亮，有利于幼儿呼吸新鲜空气。
（2）保持室内温度适宜，避免过热或过冷。
（3）定期清洁、消毒午睡室，消除细菌、病毒等有害物质。
（4）午睡室内的床铺要整洁、舒适，确保幼儿睡眠质量。
2. 午睡用品（1）床单、被褥要干净、整洁，定期清洗、晾晒。
（2）枕头要软硬适中，符合幼儿生长发育需求。
（3）被子要轻柔、保暖，适合幼儿在午睡时使用。
三、午睡过程中的安全1. 教师职责（1）教师应提前进入午睡室，检查环境安全，确保幼儿进入午睡室后能够安心入睡。
（2）关注每个幼儿的午睡情况，及时发现并处理异常情况。
（3）对午睡中的幼儿进行巡视，防止幼儿发生意外。
2. 幼儿行为规范（1）幼儿进入午睡室后，要安静地躺在床上，不奔跑、不喧哗。
（2）幼儿要穿着舒适的衣物，避免穿着紧身、粗糙的衣物影响睡眠。
（3）幼儿要尊重他人，不打扰其他幼儿休息。
（4）幼儿在午睡过程中，如有需要，可轻声告诉教师。
四、午睡后的安全1. 教师职责（1）幼儿起床后，教师要指导幼儿整理床铺，保持午睡室的整洁。
（2）关注幼儿起床后的情绪，及时发现并处理不适。
（3）对起床后的幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意个人安全。
2. 幼儿行为规范（1）幼儿起床后，要有序地排队，不拥挤、不推搡。
（2）幼儿要遵守纪律，不随意离开班级。
（3）幼儿要爱护公共财物，不损坏班级物品。
五、午睡安全教育的注意事项1. 加强安全教育宣传（1）定期开展安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
（2）通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解午睡安全知识。
（3）邀请家长参与安全教育，共同关注幼儿的午睡安全。
幼儿园午睡知识安全教育(3篇)
第1篇一、引言午睡是幼儿园生活的重要组成部分，对于幼儿的身心健康具有重要意义。
然而，在幼儿园午睡过程中，安全问题不容忽视。
为了确保幼儿在午睡期间的安全，以下将从以下几个方面介绍幼儿园午睡知识安全教育。
二、午睡的重要性1. 促进幼儿身体发育：午睡有助于幼儿身体各器官的修复和生长，提高免疫力，预防疾病。
2. 增强幼儿记忆力：午睡有助于幼儿大脑皮层的休息和恢复，提高记忆力。
3. 培养幼儿良好的作息习惯：午睡有助于幼儿养成良好的作息习惯，为日后的学习和生活奠定基础。
4. 调节幼儿情绪：午睡有助于幼儿缓解压力，保持良好的情绪。
三、午睡的安全注意事项1. 午睡环境安全（1）保持室内空气流通：确保幼儿在午睡期间呼吸新鲜空气，避免因空气不流通导致的呼吸道疾病。
（2）调整室温：保持室内温度适宜，避免过热或过冷，以免幼儿感冒。
（3）避免噪音：尽量保持室内安静，减少噪音干扰幼儿午睡。
2. 午睡用品安全（1）床铺：确保床铺平整、柔软，无硬物和尖锐物品。
（2）被褥：选择适合幼儿年龄和体重的被褥，确保保暖。
（3）枕头：枕头高度适中，避免过软或过硬。
3. 午睡姿势安全（1）避免趴睡：趴睡易导致呼吸不畅，甚至窒息。
（2）避免侧睡：侧睡易导致面部受压，影响五官发育。
（3）保持舒适姿势：尽量让幼儿采取自然、舒适的姿势入睡。
4. 午睡人员安全（1）教师巡视：教师应定期巡视幼儿午睡情况，确保幼儿安全。
（2）禁止幼儿在床上打闹：禁止幼儿在床上打闹，以免发生意外。
（3）禁止幼儿离开午睡室：午睡期间，禁止幼儿离开午睡室，以免走失或发生意外。
四、午睡安全教育措施1. 开展安全教育课程：定期为幼儿开展午睡安全教育课程，提高幼儿的安全意识。
2. 加强家园合作：与家长沟通，共同关注幼儿午睡安全问题。
3. 制定午睡安全管理制度：明确午睡期间的安全责任，确保幼儿安全。
4. 增设午睡安全设施：在午睡室增设安全设施，如防滑垫、安全门等。
五、结语幼儿园午睡知识安全教育是保障幼儿健康成长的重要环节。
幼儿园午睡的具体工作措施
幼儿园午睡的具体工作措施
1. 设定午睡时间：根据幼儿的年龄和生理需求，设定合理的午睡时间。
一般来说，幼儿园的午睡时间通常在中午12点到下午2点之间。
2. 准备午睡环境：午睡室应保持安静、舒适、干净，温度适宜，光线暗淡。
床铺要整齐，床单被褥要干净，枕头不宜过高或过低。
3. 安排午睡顺序：可以根据幼儿的年龄、性别等因素，合理安排午睡的顺序和位置，避免因床位问题引发的纷争。
4. 建立午睡规则：制定并执行午睡规则，如午睡前要上厕所、洗手、脱鞋等，午睡时要保持安静，不得随意走动、说话等。
5. 提供午睡辅助工具：如眼罩、耳塞等，帮助幼儿更好地入睡。
6. 观察幼儿睡眠情况：教师要密切观察幼儿的睡眠情况，如有异常要及时处理。
7. 唤醒幼儿：午睡结束后，教师要轻声唤醒幼儿，帮助他们逐渐从睡眠状态中恢复过来。
8. 整理床铺：幼儿起床后，教师要帮助他们整理床铺，清理个人物品。
9. 记录午睡情况：教师要记录每个幼儿的午睡情况，包括入睡时间、醒来时
间、睡眠质量等，以便对幼儿的睡眠状况进行跟踪和评估。
幼儿在家午睡管理制度
幼儿在家午睡管理制度一、制定午睡时间首先，要确定幼儿的午睡时间。
一般来说，幼儿每天需要午睡约1-2小时，具体的时间可以根据幼儿的年龄和习惯来确定。
通常，小孩会在中午12点到下午2点之间睡午觉，但也有些幼儿喜欢在早上睡个长觉，午后只需要短暂的休息即可。
因此，家长需要观察孩子的睡眠习惯，根据实际情况来制定午睡时间。
二、营造安静的午睡环境在孩子午睡时间到了之后，家长需营造一个安静、舒适的睡眠环境。
可以将卧室窗帘拉上，控制光线的亮度。
在室内放置一些柔软的玩具或抱枕，让孩子感到温暖和放松。
另外，家长也需要关闭电视、音响等噪音源，避免影响孩子的入睡。
三、制定午睡前的准备活动在孩子准备午睡前，家长可以开展一些准备活动，帮助孩子放松心情、减轻紧张情绪。
可以听一些轻音乐，讲一个简短的故事，或者做一些放松的游戏。
这样可以让孩子感到愉快和舒适，顺利入睡。
四、鼓励孩子自主入睡在孩子午睡时间到了之后，即使孩子不困，也可以适当的安排一些休息时间，让孩子静静地休息一下。
不要强迫孩子入睡，要给予孩子自主选择的权利。
如果孩子不想睡觉，可以让孩子做一些安静的活动，比如看书、画画等。
五、监督孩子入睡情况当孩子入睡后，家长也要注意监督孩子的睡眠情况。
可以时不时地进入卧室查看孩子的睡眠情况，确保他们没有受到干扰。
如果发现孩子醒了，可以温柔地安抚孩子，让他们尽快入睡。
六、午睡后的起床活动当孩子午睡醒来后，家长也要适时地建立起一个科学的起床活动制度。
可以给孩子准备一些小零食，让他们在起床后吃一点，增加体力。
还可以和孩子聊一聊午睡的好处，让他们感到午睡是一件愉快的事情。
七、总结建立一个科学的幼儿午睡管理制度，有助于孩子养成良好的入睡习惯，提高他们的睡眠质量。
同时，也可以帮助家长更好地管理孩子的午睡时间，让孩子在午睡后保持良好的精神状态。
希望家长们能够认真执行以上建议，让孩子在家庭中度过一个快乐、健康的午睡时间。
浅谈如何培养幼儿午睡的良好常规
浅谈如何培养幼儿午睡的良好常规——任艳雷[摘要]托班的孩子自理能力差、常规差，是显而易见的。
本文主要就幼儿午睡常规的培养，从环境创设、睡前习惯、教师心态、起床习惯这几个方面进行思考，谈几点粗浅认识。
[关键词]常规午睡[正文]多数人认为午睡是一个相对容易组织的环节，因此，当教师学习时，保育员看护幼儿的午睡。
有些私立幼儿园允许家长中午将孩子接回家，在园的幼儿较少，就将不同班级、不同年龄的幼儿集中在一起午睡，安排一个人看管。
而午睡室的布置也只是草草了事。
要知道，午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”起着重要的作用。
可见午睡对常规培养的重要性和关联性。
笔者在这次课题工作实践中，采取多种措施，有效提高了幼儿的午睡质量。
现就幼儿午睡常规的培养谈几点粗浅认识。
一、良好的环境有助于幼儿午睡常规的培养《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境（当然包括寝室环境）是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。
”它要求教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源。
室内布置要得当。
笔者参加常规课题工作以来，通过调查、观察发现：很多幼儿园寝室环境的布置表面看来整齐、美观，有的甚至花里唿哨，很具有观赏性，但实用价值不高。
寝室的布置应给孩子一种温馨宁静的感觉，易于稳定孩子情绪，有利于午睡常规的培养。
另外，幼儿寝室的光线直接影响幼儿的入睡速度，入睡速度的快慢直接影响午睡常规的培养。
二、良好的睡前习惯有助于幼儿午睡常规的培养1、睡前的要求要到位要培养孩子的良好习惯，教师对孩子的要求要一致，并且语言要简练到位，让孩子听懂并容易做到，有要求就要有指导评价，针对听懂要求的幼儿要给予正确的导向、评价到位。
2、教师在睡前将故事或让孩子听故事好听的故事能让孩子很快的入睡，可以选择适合幼儿的优美的故事，让孩子安静的倾听有利于让幼儿睡眠。
对幼儿园午睡常规的研究
通 过 上 述 访 谈 ， 可 以看 出不 同年 龄 班 教 师 对 午 睡 常规 中 教 师 职 责 的 认 识 还 不 是 很 正 确 与 全 面 ．在 轻 松 的访 谈 过 程 中 还 是 暴 露 出 了一 些 问 题 ，部 分 老 师 有 时 会 利 用 幼 儿 午 睡 期 间 备课 、 做 教具 。 二、 幼 儿 园午 睡 常 规 执 行 过 程 中存 在 的 问题 及 成 因 午 睡 是 根 据 幼 儿 年 龄 特 点 和 身 体 需 要 设 置 的 。对 促 进 其 身体正常发育 ， 培 养 良好 的生 活 、 卫 生 习 惯 和 参 加 体 育 活 动 的 兴 趣 起 着 重 要 的 作用 。 但是 ， 教 师 在 执 行 幼 儿 午 睡 常规 时却 存 在一些问题 ， 与 幼 儿 园 午 睡 常 规要 求 相 背 离 。
不许 陪 睡 。 自己可 以 利 用 午 睡 时 间备 课 、 做 教具 。 黄（ 大班 ） ： 要关注幼儿午睡 ， 帮 助 睡 不着 的孩 子 入 睡 。 当
全 部幼儿睡着后 ， 可 以在 一 旁 做 自 己 的事 情 ， 不离开午 睡室 。 隔 段 时 间巡 视 一 下 幼 儿 ， 帮他们盖好被子 。 也 能够 及 时发 现异
对 午 睡 常 规 的 自由性 及 午睡 质 量 的 关 注程 度 较 低 针 对 这 些 问题 ， 作 者提 出 了合 理 的 午 睡 常规 制 定 与 执 行 策 略
关键 词 ： 幼儿 园 午 睡 常规 管理
一
、
幼 儿 园 午 睡常 规 的 呈 现
幼 儿 园 坚持 午 睡制 度 ， 保 证 让 每 一 个 孩 子 睡好 ． 是 一 项 重 要 的保 健 内容 。木 研 究 有 助 于 了解 幼 儿 园午 睡 常规 的 实 施情 况， 以及 不 同 年龄 班 教 师 对 幼 儿 园 午 睡 常 规 的 认识 。
幼儿午睡管理制度文字
幼儿午睡管理制度文字为了保障幼儿健康成长，维护幼儿园正常教学秩序，制定本制度。
一、午睡时间1. 幼儿园每天下午14:00至15:30为午睡时间，幼儿需在这个时间段内进行午睡。
2. 各班级老师应提前做好午睡准备工作，确保幼儿安全、舒适地入睡。
3. 室外天气大于35度或小于0度时，不建议让幼儿在室外午睡，老师要及时安排好室内午睡的环境。
二、午睡环境1. 幼儿园每个班级应配备适量的睡具，包括床、枕头、被子等。
2. 各班级老师应主动清洁卫生，定期更换被褥，保持午睡环境整洁卫生。
3. 老师要确保午睡环境通风良好，温度适宜，保持安静。
三、午睡流程1. 午睡前，老师要帮助幼儿排便排尿，保持环境整洁。
2. 老师应逐个帮助幼儿脱掉外衣，躺在床上，根据幼儿的习惯性给予哄睡，以促使幼儿快速入睡。
3. 老师要根据实际情况，灵活调整午睡时间和方式，确保每个幼儿都能有良好的午睡体验。
四、午睡监管1. 各班级老师应加强班级管理，确保每个幼儿都能在规定时间内进入午睡状态。
2. 在午睡过程中，老师要保持警觉，确保每个幼儿的安全。
3. 如果出现幼儿无法入睡、哭闹不止等情况，老师要及时处理，避免影响其他幼儿的午睡。
五、家长合作1. 家长应积极配合幼儿园的午睡管理制度，确保幼儿在家也能保持规律的午睡习惯。
2. 家长要定期与老师沟通幼儿的午睡状况，及时反馈问题，共同解决。
3. 家长要关注幼儿的午睡品质，避免幼儿晚上睡眠质量不好，影响白天的表现。
以上就是幼儿园午睡管理制度内容，希望各位老师和家长共同遵守，为幼儿健康成长创造良好的午睡环境。
【字数：609】。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿午睡中的常规要求
一午睡前
1小班
◆上床前，将幼儿随身携带的小物件纽扣、皮筋、发卡、线头等集中放在一起，避免睡中玩耍，发生意外。
◆帮助或指导幼儿睡前如厕。
男生女生分开.
◆组织幼儿轻轻进入寝室、找到自己的小床。
◆指导幼儿脱换鞋子，并将脱下的鞋子整齐摆放在鞋架上或整齐一排摆好。
◆帮助幼儿脱掉外衣，并以亲切、温柔的语调让幼儿懂得脱衣入睡舒服，使幼儿愿意配合。
◆帮助或指导幼儿学习脱上衣、裤子的正确方法，并叠放整齐，放在固定位置。
提醒幼儿先脱鞋子，再脱裤子，最后脱上衣，动作要紧凑，避免着凉。
◆引导幼儿放平枕头，把手放在身侧或体前。
教师用轻柔的语调沟通。
◆用轻柔的语言提示幼儿安静、独立入睡，右侧卧或仰卧入睡。
◆对哭闹厉害、入睡困难或者有恋物习惯的幼儿，教师可用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄话等方式，安抚情绪，使幼儿平静地入睡。
◆逐步培养幼儿喜欢在幼儿园午睡的习惯。
中、大班
◆做好午睡环境准备，组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小
讨论等安静活动，使幼儿懂得睡前不做剧烈活动，保持情绪稳定。
◆提示幼儿主动将小物件集中放在一起，避免睡中玩耍发生意外。
◆指导幼儿独立脱叠衣服、鞋袜，并在固定位置摆放整齐。
重点指导幼儿学习脱袜子、衣袖的正确方法。
◆指导幼儿盖好被子，保持正确睡姿，安静、尽快入睡。
◆播放柔美的音乐，用轻柔的语调、缓慢的语速朗读优美的文学作品，使幼儿在温馨的情境中入睡。
◆对于入睡困难的幼儿，可采用适当陪伴、延缓上床时间、与其有个美好的约定。
◆禁止呵斥，使用不当方式强迫变相体罚。
二睡中环节
◆全面关注幼儿的午睡隋况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。
◆用轻柔的语言提示、温柔的动作调整，帮助幼儿保持正确睡姿。
◆适当开窗，保持寝室内空气新鲜，避免对流风吹在幼儿身上。
◆轻声提醒并照顾常尿床的幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒寝具。
◆鼓励幼儿在感觉身体不舒服或发现同伴有异常情况时及时告诉老师。
◆幼儿出现高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，应立即采取恰当的方式处理，必要时通知保健大夫或相关人员，立即带幼儿去医院就诊。
◆个别幼儿做恶梦哭喊时，教师要赶到他身边，用轻柔的语言、亲切
的抚慰或者帮他调整睡姿，使其恢复平静继续入睡。
◆提醒早醒的幼儿保持安静，不影响同伴。
◆看睡时注意集中，动作轻柔，轻声说话，不离岗、不做私活、不会客、不吃零食、午睡轮流值班等。
以免发生意外。
◆建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中。
如情绪状况、是否咳嗽、流鼻血、睡眠异常等，便于离园时及时反馈幼儿午睡隋况，提醒家长注意。
三睡后环节
◆播放音量适中、轻松欢快的音乐，组织幼儿按时起床，可做
2～3分钟的起床操，唤醒幼儿身心。
◆全面观察幼儿的精神状态，发现异常，及时关注、抚慰。
◆逐一帮助幼儿穿好衣服，重点指导幼儿逐步学会穿开身衣和套头衫，掌握穿衣顺序先穿上衣、裤子，再穿袜子帮助动作慢的幼儿提高速度。
◆起床前，先将晾晒好的鞋子收放到寝室适当位置，指导幼儿独立穿好鞋子，把拖鞋整齐放人鞋橱。
◆仔细检查幼儿衣服穿戴是否整齐，鞋子有无穿反，并帮助调整。
◆帮助幼儿梳头，组织幼儿如厕、盥洗、喝水，为带药的幼儿服药。
◆起床后开窗通风，整理床铺，湿布擦地，保持寝室内整洁、有序。
及时缝补开缝的被子、枕头。
按时对寝室进行紫外线消毒。
◆将起床后的特殊情况及时补充到午睡巡视记录表中。