深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结 (1)
深圳牛津英语五年级上册英语1-12单元重要知识梳理
五年级第一学期重要知识汇总Unit1名词所有格（’s，译为：…的）1.单数直接加’se.g. Tim’s book（Tim的书）2.复数名词以s结尾，直接加’e.g. student s’ classroom（学生们的教室）teacher s’ office3.不以s结尾的复数名词加’se.g. Children’s toys4.其他值得注意的：共有的物品，只在最后的名词上加’s：e.g. Alice and Pat’s room(Alice 和Pat共同的房间)分别拥有的物品，在每个名词后加’s:e.g. Alice’s and Pat’s room（Alice和Pat各自的房间）几个特殊词组的用法：be afraid of + V.ing 害怕做某事e.g. Tim is afraid of staying at home alone.be good at + V.ing=do well in + V.ing 擅长做某事两种职业的区别：lifeguard : save peopledoctor : help people重要句子：1. What do you want to be, Children?2. I want to be a pilot.3. I want to fly a plane in the sky.4. What does Kitty want to be?5. She wants to be a doctor.6. He is afraid of flying.7. He is not good at singing.8. Do you want to be a lifeguard?9. Yes, I do.10. No, I don’t.Unit2teacher×My family is five people.×My family are five people.√There are five people in my family.复数名词，没有单数形式：police, clothes, people对现在职业的提问：what do you do?= what are you? 回答：I’m a/an+职业.对将来职业的提问：What do you want to be?=what’s your dream job?回答：I want to be a/an +职业.want to do=would like to do 想要做某事肯定句用and连接，否定句和疑问句用or连接。
深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
1.单词和词汇量：五年级上册的学习任务主要是扩大学生的词汇量，
因此请确保复习并牢记本单元的所有单词。
你可以通过制作闪卡、使用词
汇表和进行口头练习来进行复习。
2.语法：五年级上册的语法涵盖了一定的范围。
确保你理解并熟练掌
握本单元中的所有语法规则，例如动词的过去式和一般现在时、形容词和
副词的比较级和最高级、现在进行时等。
3.对话和口语表达：在课堂上，学生经常通过对话和互动练习口语表达。
你可以通过经常参与角色扮演和小组讨论来提高你的口语能力。
4.听力技巧：深圳牛津版五年级上英语教材中包含了许多听力练习。
在复习期间，要多进行听力练习，以提高你的听力技能。
你可以使用教材
中提供的听力练习录音或者寻找其他的英语听力材料。
5.阅读技巧：五年级上册的教材包含了许多阅读材料，如文章、故事
和短文。
复习期间，要多进行阅读练习，以提高你的阅读技巧，如理解文
章的主要内容、关键信息和细节。
6.写作技巧：在深圳牛津版五年级上册，你将学习如何写简单的句子、短文和书信。
在复习期间，要多进行写作练习，如写一篇关于自己的介绍、一篇关于你喜欢的事物的短文等。
7.文化知识：深圳牛津版五年级上册也涉及一些有关英语国家文化和
习俗的内容。
在复习期间，要了解和学习一些与英语国家文化有关的知识，如春节、万圣节等。
这些是深圳牛津版五年级上英语教材中的一些主要知识点和技能。
通
过复习这些内容，你将能够提高你的英语技能和知识，并更好地掌握本学
期的英语课程。
祝你成功！。
2020-2021学年牛津上海版(深圳用)五年级英语上学期全册 知识点梳理
Unit1 My future 一、单元单词（13个）future 将来；未来want 想要pilot 飞行员teach 教（课）cook 厨师；烹饪taxi driver 出租车司机job 工作；职业singer 歌手fall 掉落；落下lifeguard 救生员save 救；救助；节约become 变成；变得(be) good at 擅长二、重点句子：Listen and say1.What do you want to be, children?1.同学们，你们想做什么职业？2.I want to be a pilot.2.我想成为一名飞行员。
I want to fly a plane in the sky.我想开飞机。
3.I want to be a doctor.3.我想成为一名医生。
I want to help people.我想帮助人们。
4.I want to be a teacher.4.我想成为一名老师。
I want to teach English in a school.我想在一所学校教英语。
5.I want to be a cook.5.我想成为一名厨师。
I want to cook nice food.我想做好吃的食物。
Read a storyFroggy’s new job青蛙的新工作1.Froggy wants to be a pilot.1.青蛙想成为一名飞行员。
He wants to fly a plane, but he is afraid of flying.他想开飞机，但他却害怕飞翔。
Help! Help! It’s too high!救命啊！救命啊！这太高了！2.Froggy wants to be a singer, but he is not good at singing.2.青蛙想成为一名歌手。
但他并不擅长唱歌。
3.One day, a chick falls into the lake!3.有一天，一只小鸡落入湖中！Help! A lifeguard jumps into the lake.救命啊！一位救生员跳入湖中。
牛津深圳版五年级上册英语各单元单词词组句型总结
Uｎit 1 Mｙｆuｔure【单词】fｕｔure：未来wanｔ:想要 pilot：飞行员tｅａch：教cｏoｋ:厨师,烹饪 taxi drivｅr:出租车司机job:工作,职业ｓｉnger ：歌手ｆａll ：掉落liｆeｇuaｒd :救生员sａve ：救beｃome：变成,变得(be)goｏｄ at:擅长【词组】1.waｎｔ to +动词原形想做某事２.want to ｂe a／an/…想要成为3.fly a pｌａｎe 开飞机,驾驶飞机4.driｖe ａｔaxi 开出租车driｖe ａｂus 开公交车５. in tｈe sky 在天空中 6. help pｅopｌe 帮助别人7. tｅａｃh English 教英语8. cook (nicｅ） food 烹饪美食9.ｔｏo ｈigh 太高１0.am/is/are aｆraｉd ｏｆ +动词ing 害怕做某事11．am/is/ａre ｇood aｔ＋动词ing 擅长做某事１2.am/is /are ｎot ｇｏoｄ aｔ＋动词inｇ不擅长做某事1３．ｏｎe day 有一天14.ｆａll ｉnto 掉进 falｌ inｔｏ the la ｋe 掉进湖里15.ｊumｐｉnｔo 跳进 jump ｉｎto ｔｈe ｌaｋe 跳进湖里16.like +动词ｉｎg 喜欢做某事17．ｎew job 新工作１8. 人名’ｓ某人的【句型】1． ----Whａt ｄｏｙoｕ want to be？你想成为什么?---－I wanｔ tｏ be a/an ……我想要成为……2.--－ What doｅs hｅ／sｈe/一个人名 waｎt to be?-－-He／Ｓｈe/一个人名wants to be ａ／an……3. I wanｔ to ＋动词原形我想做某事4． Hｅ/She／一个人名 wａnts ｔo +动词原形他/她／某人想做某事5. He is afraid of flｙiｎg．他害怕飞行。
牛津版小学英语五年级知识点归纳总结
●“break，它的意思是 “（课间）休息 ”，通常用 have 和它搭配，例如： We have
a break（. 我们有课间休息。 ）
●“have a race，进行比赛； have a res，t 休息（ or "take a rest"）。 ●“字母 i 在单词中的闭音节发音为 /i/ ，如： pig，big，his 等。
●我们用句型 Can ...? 表示 …… 能 …… ？ 例如： Can I go home? 我能回家吗？
回答 “Can I … ?的”疑问句时， 我们通常用 “Yes, you can. / No, you can't.来回答哦”。 当我们用否定句回答时， 后面讲出拒绝要求的理由。 五年级上 U7: After school 学习目标 学习 be going to 的用法 学习一般将来时 学习音标 /ai/ 学习现在进行时中的疑问句的用法
现在进行时的一般疑问句。 它很简单，问句直接将陈述句 “You are playing football.
”
句中的 be 动词 Are 调到最前面，然后最后句号 “.改”问号 “?。”
▲现在进行时的的特殊疑问句是 “疑问词（如 What）”加上 “一般疑问句 ”，答
句必须是一个完整的句子。例如：问句 “What are you doing?你在干什么？（特
●一般将来时表示将来在某一时间将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间
状语连用，如：tomorrow, next Monday, in ten minutes, some day, in the future等。 ▲般将来时的结构为： 主语 + will + 动词原形，其中当主语为第一人称时也 可以表达为： I/we + shall + 动词原形。 ▲一般将来时的否定句是在 will 后面加 not，will not = won't 。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语上册期末知识点复习资料
五年级上学期期末复习资料Unit 1 My Future二、标志词：always、usually、sometimes...三、两种表达方式：1.谓语动词（do 动词）末尾加s 或es2.谓语动词保持原形Does he go to the park on Sunday?He goes to the park on Sunday.Do you go to school on Monday?We go to school on Monday. 四、一般现在时态的句型肯定句主语+be+名词（形容词）主语+动词+地点+时间I am a student.我是一个学生。
We go to school on Monday.我们周一去学校。
He goes to the park on Sunday.他周日去公园。
否定句在be 后加not主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间I am not a student.我不是一个学生。
We don’t go to school on Sunday.我们周日不去学校。
He doesn’t go to the park on Sunday.他周日不去公园。
一般疑问句be 动词提前到第一位在句首加do 或doesAre you a student?你是一个学生吗？Do you go to school on Sunday?你周日去学校吗？Does he go to the park on Sunday?他周日去公园吗？回答yes /no 回答Yes, I am/Yes, I do. /No, I am not/No they don’t.是的，我是。
不，我不是。
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句的语序What do you usually do on Monday?你周一常常做什么？What does him usually do on Monday?Unit 2 Going to school一、概念：表示一个正在发生的动作或状态。
2020-2021学年牛津上海版(深圳用)五年级英语上学期全册 知识点梳理
Unit1 My future 一、单元单词（13个）future 将来；未来want 想要pilot 飞行员teach 教（课）cook 厨师；烹饪taxi driver 出租车司机job 工作；职业singer 歌手fall 掉落；落下lifeguard 救生员save 救；救助；节约become 变成；变得(be) good at 擅长二、重点句子：Listen and say1.What do you want to be, children?1.同学们，你们想做什么职业？2.I want to be a pilot.2.我想成为一名飞行员。
I want to fly a plane in the sky.我想开飞机。
3.I want to be a doctor.3.我想成为一名医生。
I want to help people.我想帮助人们。
4.I want to be a teacher.4.我想成为一名老师。
I want to teach English in a school.我想在一所学校教英语。
5.I want to be a cook.5.我想成为一名厨师。
I want to cook nice food.我想做好吃的食物。
Read a storyFroggy’s new job青蛙的新工作1.Froggy wants to be a pilot.1.青蛙想成为一名飞行员。
He wants to fly a plane, but he is afraid of flying.他想开飞机，但他却害怕飞翔。
Help! Help! It’s too high!救命啊！救命啊！这太高了！2.Froggy wants to be a singer, but he is not good at singing.2.青蛙想成为一名歌手。
但他并不擅长唱歌。
3.One day, a chick falls into the lake!3.有一天，一只小鸡落入湖中！Help! A lifeguard jumps into the lake.救命啊！一位救生员跳入湖中。
最新牛津深圳版五年级上英语第一单元知识点复习
Unit 1 My future【词组】1.want to +动词原形想做某事2.want to be a/an/…想要成为3.fly a plane 开飞机,驾驶飞机4.drive a taxi 开出租车 drive a bus 开公交车5. in the sky 在天空中6. help people 帮助别人7. teach English 教英语8. cook (nice) food 烹饪美食9.too high 太高10.am/is/are afraid of +动词ing 害怕做某事11.am/is/are good at+动词ing 擅长做某事12.am/is /are not good at +动词ing 不擅长做某事13.one day 有一天14.fall into 掉进 fall into the lake 掉进湖里15.jump into 跳进 jump into the lake 跳进湖里16.like +动词ing 喜欢做某事17. new job 新工作18. 人名’s 某人的【句型】1.2.----What do you want to be? 你想成为什么？----I want to be a/an ……我想要成为……3.---- What does he/she/一个人名 want to be?----He/She/一个人名 wants to be a/an……4.5.I want to + 动词原形我想做某事6.He/She/一个人名 wants to +动词原形他/她/某人想做某事7.8.He is afraid of flying. 他害怕飞行。
9.10.You’re good at swimming. 你擅长游泳。
11.He likes singing. He wants to be a singer.12.13.My father is a taxi driver. He likes driving.14.15.Froggy becomes a lifeguard. Froggy 成了一名救生员。
深圳牛津英语五年级上册英语1-12单元重要知识梳理
五年级第一学期重要知识汇总Unit1名词所有格（’s，译为：…的）1.单数直接加’se.g. Tim’s book（Tim的书）2.复数名词以s结尾，直接加’e.g. student s’ classroom（学生们的教室）teacher s’ office3.不以s结尾的复数名词加’se.g. Children’s toys4.其他值得注意的：共有的物品，只在最后的名词上加’s：e.g. Alice and Pat’s room(Alice 和Pat共同的房间)分别拥有的物品，在每个名词后加’s:e.g. Alice’s and Pat’s room（Alice和Pat各自的房间）几个特殊词组的用法：be afraid of + V.ing 害怕做某事e.g. Tim is afraid of staying at home alone.be good at + V.ing=do well in + V.ing 擅长做某事两种职业的区别：lifeguard : save peopledoctor : help people重要句子：1. What do you want to be, Children?2. I want to be a pilot.3. I want to fly a plane in the sky.4. What does Kitty want to be?5. She wants to be a doctor.6. He is afraid of flying.7. He is not good at singing.8. Do you want to be a lifeguard?9. Yes, I do.10. No, I don’t.Unit2teacher×My family is five people.×My family are five people.√There are five people in my family.复数名词，没有单数形式：police, clothes, people对现在职业的提问：what do you do?= what are you? 回答：I’m a/an+职业.对将来职业的提问：What do you want to be?=what’s your dream job?回答：I want to be a/an +职业.want to do=would like to do 想要做某事肯定句用and连接，否定句和疑问句用or连接。
深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
精心整理牛津版深圳五年级上英语知识点复习总结Module1GettingtoknoweachotherUnit1Myfuture知识梳理Words&Phrases1.future 将来；未来2.want 想要3.pilot 飞行员4.teach 教（课）5.cook 9.job 1.学会用如：—2.学会用3.学会用Idon't”4.k/Unit2Goingtoschool知识梳理Words&Phrases1.by 用（表示方式）；靠近2.walk 走；步行3.Ms 女士4.hour 小时5.primaryschool 小学6.station 车站7.take 乘坐（交通工具）；带领8.journey 旅程；旅行9.after……之后10.underground 地铁11.bybus乘公共汽车12.farfrom离……远13.onfoot步行14.getoff下车15.bybike骑自行车16.bycar乘小汽车Sentences1.Howdoyoucometoschool?你怎么来上学的?2.Icometoschoolonfoot/bycar/bybike.我走路/乘小轿车/骑自行车来上学。
3.Ilivefarfrom/nearmyschool.我住得离学校远。
/我住得离学校近。
重点点拨1.学会用2.学会用by.…3.学会用4.“在5.after6.hour/p/1.party5.thing9.havefun尽情玩10.mybirthdayparty我的生日聚会11.bring..…to带来Sentences1.When'syourbirthday?你的生日是在什么时候？2.Mybirthdayison15thApril.我的生日在4月15日。
重点点拨1.能用“W hen's yourbirthday?”询问对方的生日，并用“It'son.…”进行应答。
牛津英语五年级上册重要知识点提要
牛津英语五年级上册重要知识点提要本文档旨在总结牛津英语五年级上册的重要知识点。
以下是各单元的要点概述：Unit 1: Greetings- 研究问候语及回应的基本表达方式，例如：Hello, hi, good morning等。
- 自我介绍：研究用英语介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等信息。
Unit 2: Family- 研究家庭成员的英文表达方式：father, mother, brother, sister 等。
- 了解家庭成员的关系并用英语描述，例如：My father is my mother's husband.Unit 3: School Life- 研究学校的各类设施和教室的名称，如：classroom, library, playground等。
- 研究描述学校生活的相关词汇，如：lesson, teacher, friend等。
Unit 4: Food and Drinks- 研究各类食物和饮料的名称，如：apple, rice, milk等。
- 研究表达食物和饮料的喜好和不喜好，如：I like apples. Idon't like milk.Unit 5: Animals- 研究各类动物的名称，如：cat, dog, bird等。
- 研究描述动物的外貌和特征，例如：A cat has four legs and a tail.Unit 6: Numbers- 研究基本的数字表达方式，包括0到20以及整十数，如：1, 10, 20等。
- 研究用数字进行简单的加减法运算，并进行口头练，例如：10 + 5 = 15.Unit 7: Colors- 研究颜色的英文表达方式，如：red, blue, green等。
- 研究用英语描述物体的颜色，例如：The sky is blue. The grass is green.Unit 8: Clothes- 研究各类服装的名称，如：T-shirt, pants, shoes等。
深圳牛津版小学五年级上第一~三单元知识点
小学五年级英语上册Unit1~Unit3复习总结Unit1 Good friend一、重点句型___What are you going to do?___I am going to fish./clean my bedroom./visit my grandpa…___What are your favorite hobbies?___ I like listening to CDs and dancing. They are fun. I don’t like fishing or shopping. They are boring. How about you二、语法点球类前面不用加定冠词the,乐器要。
play football, play basketball ,play volleyball, play tennis…乐器：play the piano, play the guitar…三、音标【i】对应的单词：fit, sit, big, pig, fish, is, little, six…【i：】对应的单词:feet, feel, green, tea, speak, me, she…Unit2 Things in the kitchen一、动词过去式的规则变化与不规则变化1、规则变化1)一般在词尾加ed2)以e结尾的词直接加3)末尾是辅音字母加y结尾的动词，变y为i ,再加ed4)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写福音字母，再加ed2、不规则变化（见课本97页）二、一般过去式的两种句型1）一般疑问句Eg. Did you visit your grandpa last week?2)特殊疑问句Where did you go last week?三、音标【u】look , foot , cook, good, put, full…【u：】school, cool, balloon, afternoon, roon, food…Unit3 A rainy weekend一、重点句型——What’s the weather like？——It’s raining. What can we do now?——We can call our friend and watch a flim.二、分角色朗读P22页对话。
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牛津版深圳五年级上英语知识点复习总结Module 1 Getting to know each otherUnit 1 My future知识梳理Words & Phrases1.future 将来；未来2.want 想要3.pilot飞行员4.teach 教（课）5.cook 厨师；烹饪6.singer 歌手7.fall掉落；落下8.lifeguard 救生员9.job 工作；职业10.be afraid of 害怕11.taxi driver 出租车司机12.fly a plane 开飞机13.help people 帮助别人14.teach English 教英语15.cook nice food 烹饪美食16.（ be) good at 擅长Sentences1.What do you want to be? 你想成为什么？2.I want to be a doctor.I want to help people. 我想成为一名医生。
我想帮助别人。
重点点拨1.学会用“ What do you wan t to be? 来”询问对方长大后希望从事的职业，并能用“ I want to be a”来回答。
如：—What do you want to be?-I want to be a teacher.2.学会用“ I want （to do）. ”来说说选择这一职业的理由。
如I wan to be a doctor.I want to help people.3.学会用“D o you want to be a？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“ Yes,I do.或“”No，I don't 来”回答。
如：Do you want to be a singer?-Yes,I do.4.英语中很多动词加-er 后就成了名词，如run-runner, sing-singer, teach-teacher 。
深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
牛津版深圳五年级上英语知识点复习总结Module 1 Getting to know each otherUnit 1 My future知识梳理Words & Phrases开飞机Sentences重点点拨1.学会用“What do you want to be?”来询问对方长大后希望从事的职业，并能用“I want to bea…”来回答。
如：—What do you want to be?-I want to be a teacher.2.学会用“I want to（do）.…3.学会用“Do you want to be a…？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“Yes,I do.”或“No，I don't”来回答。
如：Do you want to be a singer?-Yes,I do.4.英语中很多动词加-er后就成了名词，如run-runner, sing-singer, teach-teacher。
单词播音员了解字母组合sk在单词中发/sk/，如desk、mask、ask、task。
注意：以sk开头的单词，清辅音k/要发浊辅音/g，如skate、sky、skip、skirt。
Unit 2 Going to school知识梳理Words & PhrasesSentences重点点拨1.学会用“How do you come/go to…？”来询问出行方式，并能用“I come/go to…by/on.…”来回答。
如果说话的地点是在学校或在办公室，就应该用come；如果说话地点是在家里，就要用go。
2.学会用“I come/go to…by/on…”来表达出行方式。
表示交通方式时除了步行用on foot外，其他都用by.…。
如by bus/car/bike/taxi/plane。
还有，foot、bus、car、bike、plane等都不用复数形式，也不能在其前面加a或the。
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牛津版深圳五年级上英语知识点复习总结Module 1 Getting to know each otherUnit 1 My future知识梳理Words & Phrases1.future将来;未来2.want 想要 3。
pilot 飞行员 4。
teach教（课)5.cook厨师；烹饪 6。
singer歌手 7.fall掉落；落下 8.lifeguard救生员9。
job工作；职业 10。
be afraid of害怕 11。
taxi driver出租车司机12。
fly a plane开飞机 13.help people 帮助别人 14.teach English教英语15.cook nice food烹饪美食 16.(be) good at擅长Sentences1.What do you want to be?你想成为什么？2.I want to be a doctor。
I want to help people。
我想成为一名医生.我想帮助别人。
重点点拨1。
学会用“What do y ou wan t to be?”来询问对方长大后希望从事的职业,并能用“I want to be a…”来回答.如:—What do you want to be？-I want to be a teacher。
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牛津版深圳五年级上英语知识点复习总结Module 1 Getting to know each otherUnit 1 My future知识梳理Words & Phrases将来；未来想要飞行员教（课）厨师；烹饪歌手掉落；落下救生员工作；职业afraid of害怕driver出租车司机a plane开飞机people 帮助别人English教英语nice food烹饪美食16.（be) good at擅长Sentencesdo you want to be?你想成为什么？want to be a want to help people.我想成为一名医生。
我想帮助别人。
重点点拨1.学会用“What do y ou wan t to be?”来询问对方长大后希望从事的职业，并能用“I want to be a…”来回答。
如：—What do you want to be?-I want to be a teacher.2.学会用“I want to（do）.…”来说说选择这一职业的理由。
如I wan to be a want to help people.3.学会用“D o you want to be a…？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“Yes,I do.”或“No，I don't”来回答。
如：Do you want to be a singer?-Yes,I do.4.英语中很多动词加-er后就成了名词，如run-runner, sing-singer, teach-teacher。
单词播音员了解字母组合sk在单词中发/sk/，如desk、mask、ask、task。
注意：以sk开头的单词，清辅音k/要发浊辅音/g，如skate、sky、skip、skirt。
Unit 2 Going to school知识梳理Words & Phrases用（表示方式）；靠近走；步行女士小时school小学车站乘坐（交通工具）；带领旅程；旅行……之后地铁bus 乘公共汽车from离……远foot步行off下车bike骑自行车car乘小汽车Sentencesdo you come to school?你怎么来上学的?come to school on foot/by car/by bike.我走路/乘小轿车/骑自行车来上学。
live far from/near my school.我住得离学校远。
/我住得离学校近。
重点点拨1.学会用“How d o you come/go t o…？”来询问出行方式，并能用“I come/go to…by/on.…”来回答。
如果说话的地点是在学校或在办公室，就应该用come；如果说话地点是在家里，就要用go。
2.学会用“I com e/go t o…by/on…”来表达出行方式。
表示交通方式时除了步行用on foot外，其他都用by.…。
如by bus/car/bike/taxi/plane。
还有，foot、bus、car、bike、plane等都不用复数形式，也不能在其前面加a或the。
3.学会用“I live far from/near.…”来表述住所离目的地的远近。
4.“在……站点”用介词at。
如at Jiefang Road Station，at a bus stop。
意思是“在……之后”，主要指时间的先后顺序；behind是“在……后面”，指位置的前后。
中的h不发音，以元音发音开头，所以表示“一个小时”要用an hour。
单词播音园了解字母组合sp在单词中发/sp/，如wasp、crisp、grasp、clasp。
注意：以sp开头的单词，清辅音/p/要发浊辅音/b/，如spider、speak、space、sport。
Unit 3 My birthday知识梳理Words & Phrases聚会什么时候开始带来东西；事物最喜欢的有趣的帽子fun 尽情玩birthday party我的生日聚会..…to带来Sentences's your birthday?你的生日是在什么时候？birthday is on 15th April.我的生日在4月15日。
重点点拨1.能用“W hen's your birthda y?”询问对方的生日，并用“It's on.…”进行应答。
what time和when都表示“什么时候”。
前者表示具体的“几点钟”“几分几点”；后者表示的时间范围较广，但是也可以指“几点钟”，可以代替what time。
's on 26th September.=It's on September 表示具体的时间，如某月某日；in表示一个大致的时间，如某年某月；at表示某一个具体时间点。
3.学习序数词。
（1）序数词一般由基数词词尾加th构成。
（2）特殊情况：one-first,two-second,three-third。
（3）拼法不规则：five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth。
（4）整数（10除外）序数词的构成是将基数词词尾y变e，然后加th，如twenty-twentieth,thirty-thirtieth。
（5）两位或两位以上的基数词变序数词时，将个位数变成序数词。
如twenty-one-twenty-first。
（6）简写序数词时要用序数词的最后两个字母，如first-lst,second-2nd,third-3rd。
单词播音园了解字母组合st在单词中发/st/，如toast、postman、first。
注意：以st开头的单词，清辅音/心要发浊辅音/d/，如star、stay、stand。
Unit 4 Grandparents知识梳理Words & Phrases通常经常从不有时看望；拜访；参观总是；一直sport 做运动shopping去购物emails写邮件Sentencesdo you usually do with your grandparents?你通常和爷爷奶奶做些什么?usually play chess with my grandpa.我通常和爷爷下棋。
重点点拨1.“What do y ou usu ally do with...?”用于了解对方通常和某人一起做什么事情，还可以用“What do you usually do.…（时间、地点等）？”具体了解对方的活动。
如：What do you usually do with your mother?I usually go shopping with my mother.What do you usually do on Sundays?I usually play sport on Sundays.2.学会用“I often/sometimes/always/usually/never..…”表达自己做某事的频率。
always(总是）表示一直都是，没有例外；usually(通常）表示一般情况都是，很少有例外；often（经常）表示经常发生；sometimes(有时候）表示有时候是，有时候不是；never(从不）表示从来没有。
频率副词在使用的时候通常放在句子中主要动词的前面，但它们也可以放在be动词或助动词之后。
sometimes可以放在句首或句末。
单词播音园学习以字母组合sh结尾的单词，它的发音是/?/，如dish、wash、fish、English。
Unit 5 Friends知识梳理Words & Phrases聪明的相同的班级(两个）都无聊的单词容易的很快；不久问重的；沉的不同的穿越；越过背；提；拿说回答然后；那么other互相phone calls打电话on穿上；戴上Sentencesboth like sport.我们都喜欢运动。
both like helping people.我们都喜欢帮助别人。
重点点拨1.学会用“…both..…”介绍自己和朋友或同学的共同点。
both表示“两者都”；如果想说“三者（或三者以上）都”，要用all。
both和all通常放在行为动词之前或be动词之后。
如：Ann and Amy both like red. My friends and I all like running.（相同的）和different（不同的）是一组反义词。
same前面要加the；different前面则不加the，但后面要接名词复数。
Mary and Pat are in the same school. But they are in different classes.和interested都是形容词。
interesting表示事物或东西“有趣”；interested用于形容人，表示对某事“感兴趣的”。
如：The book is interesting. Ann is interested in drawing.bored和boring也是一组意思相近的形容词。
bored指某人“感到无聊”；boring指某事或某物“很无聊”。
如：Kitty is alone at home. She is bored. The party is boring. Let's go.单词播音园了解字母组合dr、pr开头的单词。
dr在单词中发/dr/，如driver、draw、dress；pr在单词中发/pr/，如price、proud、prawn。
Unit 6 Family life知识梳理Words & Phrases就寝时间room客厅卧室厨房在……以前观看；观察电视（机）灯；光它们的；他（她）们的浴室；卫生间生活 a story讲故事off关掉看电视…homework做家庭作业Sentences'm in the kitchen. I'm cooking dinner.我在厨房。
我正在做晚饭。
's/He's washing hands.她/他正在洗手。
重点点拨1.学习现在进行时态。
（1）概念：指说话时正在进行的动作或发生的事情。
（2）构成：主语+be(am/is/are)+doing（动词的现在分词）。
I am doing./We（You,They，复数）are doing./He（She,It,单数）is doing.（3）现在分词的构成：A.一般情况直接在动词后面加-ing。
如watch-watching，do-doing。
B.以不发音的e结尾的动词，先去e再加ing。
如make-malking，come-coming。