教育的方向与方法学习体会(颜志军)

《教育的方向与方法》学习体会

今天学习了肖老师的《教育的方向与方法》的讲座，肖老师从好教育、好人生、好社会三大方面表达了自己的见解。并于讲座结束前提出了五个思考的问题。

第一个问题：为什么方向比方法更重要？我认为是本讲座最是发人深思的问题。对这个问题本身的认识程度即决定了今后我们自身面对教育改革的自身业务发展方向和进步的程度。因此对教育和教师来说是原则层面上的问题；对于学生来说，基于教育的被指引的方向决定了其在学习上的态度和方法，也同样是出发前的根本要解决的问题。而从两方面而来的构建的这个教育整体和对社会的意义，其重要性是不言而喻的。这个问题在其讲座中已给了听课的人们很深刻的启示了。肖老师首行明确了“教育”是一个价值用词入手，引发好教育的思考。从优秀教师应是怎么样的，到培养好公民，着眼好社会的方向，到环保到个人修养到政府政策，到家长，学校的关系，等等，从一个很广泛的界面上论述了教育的方向与方法的原则。肖老师讲出了教育的应该达到的境地。方向是讲根本，方法是讲具体实践，两者就如在旅游中的目的地与旅游方式的关系一样。先要明确目标，才可能有合适的方法的考虑。

第二个问题：怎么样学会思考？我想这个是更为具体一些的问题，对于教师来说学会思考才是有智慧的，才是快乐的，才是优秀的和成功的。教育的进步是思考和实践的结合得来的。那么怎么学会思

考，我想肖老师间接地给出了答案，从每一阶段教育的目标，每一学期，每一节课的目标出发，该讲的讲不该讲的不讲，这样方向的思考就有了，进一步对课堂现场和课后效果的反思中得出方法的改进，方法就有了。从方向和方法两方面的思考结果决定了教育、教师、学生的在实践中能否更好地进步。另外肖老师所一再强调的法律范围的言论自由，要进行好公民、责任意思的教育而不是奴隶教育也是在说要学会思考就要解放思想，改于质疑才会有思考。他还建议，教师应学一些哲学的学习，认识论和方法论的学习。我想有了这些方面的素养才能有更高水平的思考。

第三个问题就是公民教育、生命教育为什么是两大支柱？肖老师高屋建瓴地提出生命教育是对个人与自我关系的教育，健康的生、心理素质是一个好公民的基本条件。而好公民决定好社会、好国家，政治自由关键取决于公民的言论自由程度，依赖于公民参与和愿意一起辩论的程度。而好公民会参与建立一个好社会、好国家，所以对于学生的好公民教育决定了未来社会和国家发展到什么程度，而今天的孩子是明天的家长，这首先从家庭上就决定了教育的背景情况，而学生的教育背景而相对于设备与课程、教师的素质来说作用更为明显和重要。因此生命教育、公民教育是教育的支柱。

第四个问题家长、社会对于教育的重要性。根据调查所得，教育背景远比教育的原始投入、学校、课程、设备、教师素质作用更大。家长素质对于学生的成长起着至关重要的作用，家长是好公民，直接

影响到孩子有否好的公民意识，而如上面所说，孩子将是未来的家长，这些决定了当前和未来的教育背景，这个对教育效果影响最大的因素。因此家长的重要性是显然的，如何使家长及以其为重要角色的社会与教育部门和教育者良好地协作是现实意义的事。

第五个问题就是教学中过程与方法的关系。过程与方法同样重要，我认为肖老师这句话说的有意思，他不仅强调了新课改中重过程的理念，也没有因此而忽视结果。过程含着无数的结果，结果连接成过程的延续。其实重视过程优化的教学不仅有助于教学结果的优化，也同时是对学生成长体验的关注。这不仅是教学有关的事儿，也是关心成长，关心能力，关乎心理和生理健康成长，益于终身学习的事情。