初中作文-【生活中的数学应用题】生活中的数学实例
关于生活中的数学作文（通用58篇）
关于生活中的数学作文（通用58篇）关于生活中的数学作文（通用58篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的生活中的数学作文，欢迎阅读与收藏。
生活中的数学作文篇1今天，妈妈买回来了一大袋苹果，这些苹果红彤彤的，看的我嘴都馋了。
我从中挑出了一个最大的，准备和妹妹一起分着吃。
这时，妈妈说到：“这个苹果这么大，不如我们来计算一下它的体积吧！”我和妹妹很快同意了。
我们找来一个长方体容器，从里面量，长20厘米，宽15厘米，高25厘米，里面装了20厘米深的水。
我把苹果浸没在水中，水面上升了3厘米。
我们二人默契地拿起笔开始计算。
不一会儿，我们都算完了，妹妹抢着说：“先算出没放苹果时水的体积，再求出放入苹果时的总体积，用现在水和苹果的总体积减去没有苹果时水的体积就是苹果的体积了。
算式是20×15×20＝6000（立方厘米），20+3＝23（厘米），20×15×23＝6900（立方厘米），6900-6000＝900（立方厘米）。
妹妹说完后我慢悠悠地说：“我的方法和你的不一样。
原来水深10厘米，放了一个苹果后水面上升了3厘米，因为放入苹果后水面才会上升的，那么的这部分水的体积就相当于这个苹果的体积，这样就更加方便了。
列式：20×15×3＝90（立方厘米）,所以苹果的体积是900立方厘米。
”妹妹恍然大悟，我看着妹妹笑笑，我们开心地分起苹果来！生活中的数学作文篇2搬到新房子以后，妈妈说：“家里的开销真大啊，每个月水电煤气还有物业费、电梯费要不少钱呢，要节约一点了，还是先去开通分时电表吧！”六个月以后，供电公司的电费账单来了。
我问妈妈：“你开通的分时电表真的节约钱了吗？”妈妈说：“你自己去研究一下吧。
”我打开账单一看，2017年1月到6月，我们家一共用了3500度电，其中峰时用电量是3050千瓦时，谷时用电量是450千瓦时，峰谷用电量比例是61：9。
生活中的数学问题作文（精选21篇）
生活中的数学问题作文（精选21篇）生活中的数学问题作文（精选21篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的生活中的数学问题作文，希望对大家有所帮助。
生活中的数学问题作文篇1寒假里，我们一家人来到安吉杭州Hello Kitty 乐园游玩。
一大早我们就来到售票处排队买票。
大屏幕里播放着当天的票价：节假日成人票290元，儿童票180元。
我发现节假日的票价比平时的票价要贵一些；别的景点儿童票是成人票的一半，而这里的儿童票比成人票的半价要贵挺多的。
是不是他们和我一样粗心算错了？我正想着，妈妈叫我算算，我们一家三口要付多少钱呢？啊！我们只教了100以内的加减法，200多的我可不会加！我把小脸一撇不耐烦的说。
妈妈告诉我：可以把290这个三位数去掉0看成29一个二位数来算，最后答案再加个零升位就可以了，你试试。
29+29=58，58+18=76，760元。
我小心翼翼的说着我的算式。
这时妈妈的也被扣掉了760元。
看来我算对了。
走进乐园，里面的建筑真漂亮啊！有城堡，有喷水池，有舞台，还有好多好多的游玩设施。
我玩了苹果树飞船就迫不及待地跑去远古石船，只见那船上下摇摆还会转圈，刺激极了。
但是排队的人很多，队伍在慢慢地往前挪，快到我们了，爸爸妈妈在讨论还要多久才能坐上船。
我突然想到了一种比较准确的方法来估算：我先观察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24个位置。
再数数我们前面大概有几个24，就知道我们第几批能坐上去了。
我告诉爸爸妈妈：大概我们第二批就能坐上去了，因为我们前面大概只有30个人了。
玩好了石船，我还玩了旋转木马，魔法单车等等，我都用学过的数学知识估计等待的时间，嘿！嘿！还都比较准确的哦。
生活中的数学(作文30篇)
生活中的数学(作文30篇)生活中的数学(作文30篇)生活中的数学作文（一）：数学来源于生活，生活与数学息息相关。
下头我就给你们讲一讲我发现的数学小秘密吧。
今日上体育课时，我看见操场上的旗杆上飘着一面国旗，旗杆下头有2个大花坛，旁边还有3棵大树。
体育教师整理好队伍后，我们就开始报数啦，1，2，3，4，5同学一个之后一个地报数，最终一个同学报到50，教师说学生全部到齐，于是我们就跟着教师开始学做《七彩阳光》体操，一节体育课很快就结束啦。
放学回家后，妈妈在一旁算着今日卖菜的收入15+3+2+。
原先妈妈今日的收入真不错！中午我找妈妈要了10元钱去买折纸，花了5元钱，文具店的阿姨找了我5元。
哦，我明白了，原先买折纸是5元钱呀！数学，经常在我们身边发生，生活中人们也离不开数学。
数学为我们的生活供给了便利：购买东西时，比赛计分时，买菜结账时我爱数学，生活处处有数学，我必须要更加努力地学好数学！生活中的数学作文（二）：昨日晚上，我妈妈一齐去买桔子。
桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应当付钱8.1元。
可是营业员粗心大意，不明白怎样算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，立刻纠正了营业员的失误。
不仅仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，并且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还能够这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。
2.如果爷爷有零钱，能够先付40元，再付4元。
经过这次陪爷爷买药，我明白了数学与我们的生活息息相关。
星期日，我和妹妹一齐去超市买东西。
我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。
生活中的数学题作文（精选20篇）
生活中的数学题作文生活中的数学题作文（精选20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生活中的数学题作文，欢迎阅读与收藏。
生活中的数学题作文篇1数学是一门很深奥的课题，它不仅用于课本上，还广泛的存在我们周围的生活中。
寒假时，我和爸妈回到乡下过年。
一进家门，大伯便微笑着迎面走来，说：“小丽，你来了呀！欢迎到大伯家过年咯！”我很高兴地给大伯一个大大的拥抱。
吃过午饭，我们坐在客厅里聊天，在聊天中，爸爸提起我的数学成绩不错，每次在班上都能考到90分以上。
大伯听后马上夸奖我说：“小丽，你真厉害，以后一定会有出息的！”我立马开心的笑了起来。
这时，大伯说要考考我了，只见他拿起一块三角形的蛋糕，对我说“你会不会求这个蛋糕的面积呀？”我仔细看了看后，嘴角扬起了一丝微笑，轻松流利地说出了计算方式及公式的运用方法。
大伯微笑着点了点头，夸赞了我一句后又说：“看来我们小丽确实很不错哟，那好，我再考你一道题。
”大伯似乎早已做好了准备，像变魔术一样从背后拿出了一个道具，我定睛一看，这是一个不规则的立体形状，大伯让我求出它的体积。
“我该怎么办呢？”这时我没有了刚刚的那股神气了，于是我渐渐地地下了头，似乎是要认输了。
爸爸向前走了一步，好像是要来教我，但被大伯拦住了。
大伯用鼓励的眼神看着我，好像在说“加油，小丽，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然灵机一动，立马从厨房找来了一个量杯，我把这个物体放了进去，再倒入水，利用排水法来求出这个物体的体积。
顿时大伯开怀大笑,称赞我是个小天才，爸爸也对我竖起了大拇指。
数学可真奇妙呀！让我体会到生活中处处有数学，数学应用于生活！生活中的数学题作文篇2国庆节的第三天，阳光明媚，秋高气爽，我和爸爸妈妈兴高采烈的来到了外婆家，一进门，我就喊道：“外婆外婆，我来了。
”外婆和蔼可亲地说：“你来啦，我正在洗被单，等会儿你帮我晒被单吧！”我连连点头。
数学在生活中的应用作文3000字
数学在生活中的应用作文3000字全文共8篇示例，供读者参考数学在生活中的应用作文3000字篇1今天爸爸带回了一瓶红酒，透过酒瓶，能清晰地看见酒瓶内的红酒色泽红润，光鲜亮丽，十分诱人。
我看着它那光滑的的酒瓶，心想：不知道这个酒瓶有多大呢？要不是它不是规则的图形，我早就算出来了。
我仔细的观察着酒瓶，突然发现它的下半部分是圆柱形的，我欣喜若狂，这圆柱的体积可学过，这样，酒瓶体积就好算了。
我从柜子里找出了一把30厘米的直尺，把尺子放在酒瓶的边上，可是，一把尺子放上去，我就发现了问题。
这酒瓶的形状不规则，但我也顾不了这么多了，量出了酒瓶下半部分圆柱形的高是25厘米，直径是6厘米。
紧接着，我又找来了纸和笔，拿起笔就在纸上演算起来，没一会儿，我就把酒瓶下半部分的体积算了出来。
我看着酒瓶中的红酒，把它倒来倒去，哎，就是这么一倒，酒瓶中的空气从瓶颈处移到了瓶底，我看着它，猛然醒悟，原来把酒瓶倒过来，瓶颈处的空气就会移到瓶底，形成一个规则的圆柱。
我又翻箱倒柜找出了一个以前喝完红酒的酒瓶，拿直尺一量，和爸爸带回来的一瓶红酒高和直径一样，我就拿来一支红色蜡笔，用尺子在酒瓶瓶身和瓶颈处画了一条线。
我又把画了线的酒瓶拿进厨房灌了刚好到红线的水，又用木塞子把瓶口塞住，把酒瓶倒了过来，果不其然，空余部分到了瓶底，我用直尺量出了空余部分的高是6厘米，又奋笔疾书，算出来了空余部分的体积。
再把水的体积和空余部分的.体积相加，就算出了酒瓶的体积。
生活中，处处留心皆学问，小小的一个红酒瓶也有大大的学问，只要我们有一颗善于思考，乐于探究的心，生活中的数学世界就任你探求！数学在生活中的应用作文3000字篇2数学真是太神奇了!我最开始觉得它只是一些晦涩难懂的数字和公式,完全无法应用到生活当中。
不过随着年纪渐长,我慢慢发现数学其实无处不在,伴随着我们的日常生活。
先说说生活中最简单的一些数学应用吧。
每次去商店购物时,我们都需要用到加减乘除这些基本的数学运算。
[作文]生活中的数学(22篇)
![[作文]生活中的数学(22篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9f0b1ceb08a1284ac950430c.png)
[作文]生活中的数学(22篇)生活中的数学【篇1：生活中的数学】生活中的趣味数学这天，我爸爸要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。
我们只明白从北京到南京需要飞行1小时50分，我爸爸说：“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的是这天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎样办呢？我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？我妈说：“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？”我一听，忙说：“妈妈不要浪费电话费了，算一算我们不就明白了。
”于是我拿出笔和纸：8时40分+3时=11时40分飞行1小时50分到达时间11时40分+1时50分=13时30分从泰兴到南京2小时从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分“我明白了，我们务必在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。
”妈妈看我高兴地说：“这天儿子替妈省钱了。
”数学真搞笑，能够帮我们解决很多生活中的问题。
【篇2：生活中的数学】生活与数学“数学于生活，也服务于生活。
”数学，经常从人们身边走过，生活中人们都离不开它，它为人们的生活作出了巨大的贡献。
在我们的班级中经常要使用到数学，例如算单元平均分、统计校园电费……等等数不胜数，和我们的生活息息相关。
有一次，我和爸爸妈妈去购物，买过年吃的糖。
超市里糖的花样可多了，有脆皮糖元一斤，牛皮糖元一斤，牛奶糖元一斤，酥酥糖元一斤，巧克力糖元一斤……但主要分为散称和包装。
爸爸妈妈问我：“儿子，你期望买什么糖呢？”我望着玲琅满目的“糖果世界”，不知如何抉择是好，但我自幼喜好巧克力，所以我就选了巧克力糖。
这时妈妈又给我出题了，他说：“那儿子，你说我们是买散称的呢，还是买包装的呢？”这我就摸不着头脑了，立即心算起来：散称的巧克力糖元一斤，包装的则一盒。
散称的巧克力糖一包才10克，包装的巧克力糖一盒就有1000克呢！但是，单单看重量还不能决出胜负，就让我仔细算算——其实算这个并不难，直接用1000克＝1千克1千克＝2斤÷2＝（元）元》元所以散称比包装更划算！我高兴的把我得出的结果告诉妈妈，妈妈高兴的点了点头，夸我爱动脑筋，因此我也就成为了妈妈的”小会计”。
生活中的数学作文（通用15篇）
生活中的数学作文生活中的数学作文(通用15篇)在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的生活中的数学作文，希望能够帮助到大家。
生活中的数学作文1时光似箭、岁月如梭。
经过一年的学习，又要放暑假了。
又是一个天气晴朗，万里无云的日子。
早上6点，我床边上的闹钟忠心耿耿的把我吵醒了，我气极了，只出一掌飞飞掌，把闹钟拍飞了。
好了，起床干正事，我站在老爸床边喊了n次起床，他都不理我。
这真是对牛弹琴――白费劲。
我自顾自的吃早饭去了。
老爸终于起床了，一看钟呀！7：20了，还差十分钟就要迟到了！迟到了，又要扣钱，舍不得呀！临走时说：“儿子！要是你今天上午写完十章练习题，我下午就带你出去玩。
”我兴奋得一蹦三尺高，到了12点，我终于写完了，手上一丁点力气也没了，最终倒在床上呼呼大睡。
吃过午饭，老爸去开车一开发现轮胎爆了，只能先去修车了。
修轮胎的人说：“我这有四辆三轮车，都是两个轮胎爆了，还有两辆小汽车，一个一个轮胎爆了，另一个三个轮胎爆了，修一个轮胎十分钟，你们可以等，也可以过会儿来。
”老爸见状露出邪恶的'坏笑：“儿子，算算什么时候来，别让你的玩耍计划泡汤。
”唉，认命了！我想：有四辆三轮车，两个轮胎爆了，修一个要十分钟，所以就用4 X（2X10）=80（分），而有两辆小汽车，小汽车有四个轮胎，四个轮胎有一个是一个轮胎爆了，另一个是三个轮胎爆了。
一共爆了四个轮胎。
所以就用（1+3）x10=40（分），再用40+80=120（分）。
加上我们家爆的个轮胎，…所以一共是130（分）130=2（小时）……10（分）。
老爸夸奖道：“儿子真棒！”生活中处处有数学，要有一双善于发现的慧眼。
生活中的数学作文2星期天，妈妈带我和表弟去超市购物，我们高兴极了，跟着妈妈很快到了超市。
超市里的商品可真多啊!琳琅满目，令人眼花缭乱。
生活中数学作文500字（通用26篇）
生活中数学作文生活中数学作文500字（通用26篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的生活中数学作文500字（通用26篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
生活中数学作文1今天下午我和小伙伴玩扑克“算24”这个数学速算游戏。
游戏的规则是双方每人出两张扑克牌（“大鬼”、“小鬼”不算），然后可用加、减、乘、除等方法计算，能先算出结果为24的得胜，牌就归胜利者所有，倘若双方均算不出的可各自收回自己的牌。
我和小彦开始比赛，第一轮我出的牌分别是7和10，他出的是4和10。
牌刚出齐，我一看就不假思索算出来，马上脱口而出：“10除以10等于1，7减1等于6，4乘6等于24。
”我算完了，只见对方还在冥思苦想的，一见我这么快算出来真有点目瞪口呆的。
第二轮开始了，我出的牌是5和10，他打出的牌是8和6。
牌一出，我就知道给怎么算了，生怕备他抢先于是赶紧说：“10除以5等于2，6除以2等于3，3乘以8等于24。
”说完就把牌都收走了，他还没反应过来呢！更别说是算出来！等到第三轮开始时，对方见我这么厉害，估计都甘拜下风了，出牌时收还在抖呢！这次出的牌是9、8、2、9。
“这还真有点难！”我说，“但还是难不倒我，嘻嘻。
”我脑筋一转立马就说出了答案：“9除以9等于1，1加2等于3，3乘以8等于24。
”我又赢了。
直到最后一轮，牌一出，我依然抢在对手前头说出了算法，他全军覆没了。
今天我玩得好高兴啊！因为我取得了又一次的胜利了，这都得益于平时的勤学苦练啊！生活中数学作文28月4日，我想和好朋友毛毛一起去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让妈妈翻看手机上的日历，没想到旁边爸爸插话了：“根据你所学的知识，爸爸相信你能算出8月4日是星期几。
”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，刚好两星期，8月1日就是星期1，那么8月四号自然就是星期四喽。
数学在生活中的例子8篇
数学在生活中的例子8篇篇一:[数学在生活中的例子]生活中的数学生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。
今日，我要向大家介绍几题数学题吧！早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。
由于我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。
那24×30＝一个月，一个月×12＝一年，这就是时间的数学。
平常，我们都要去的菜市场里也离不开数学。
星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最终，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。
妈妈问我：“我这样买菜，每斤廉价了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“廉价两角。
”若得卖菜阿姨直夸我。
回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜×0。
8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这就是生活中的单价×数量＝总价。
我平常都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二非常钟就到了。
妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。
”这就是生活中的速度×时间＝路程。
“勤动脑+勤动手＝胜利”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题挨次。
我总要先读懂题目，把握其中的关系，列出算式，一步步地解答。
有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有很多奇异的数学，在等着我们去查找、去发觉。
曹溪石粉学校六班级（2）班陈黎静篇二:[数学在生活中的例子]数学与生活_1000字数学与生活杨维丽华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。
”这是对数学与生活的精彩描述。
生活中的数学作文15篇
生活中的数学作文15篇生活中的数学作文15篇在我们的生活中，包涵了很多数学知识，比如价格、重量、图形。
在暑假里，我开始尝试帮爸爸妈妈购买各种生活用品，而购物小票就是我认识价格最好的"课本"。
有一次，我到超市里买饮料，各种各样的饮料摆满了货架。
爸爸说："找一找正在打折的商量"，我突然看见大瓶椰子汁正在促销，6瓶椰子汁只需要18。
6元。
那么就可以知道每瓶是18。
6除以6等于3。
1元。
原来每瓶需要4。
2元，所以打折的比原来便宜了1。
1元。
1。
1元乘以6等于6。
6元，所以我买椰子汁一共便宜了6.6元。
后来我去书店买书，发现一套《雪狐》正在打折。
这套书一共3本，也可以买1本。
3本一起买的我叫套装，1本的叫单本。
我发现套装的价格是50元，而单本的价格是20元。
这下大家可以看出什么？没错，套装的价格比买三本单本的价格便宜。
便宜多少呢？我们来算一算：20乘以3等于60元，60元减去50元等于10元。
我认为这数学的陷井挖得真多啊，一不注意，就会掉进去。
其实现在套装的价格正在打折。
我刚才看的是原价。
现在我们一起来讲打折以后书的价格吧！套装正在打9折。
所以实际价格是50除以10，再乘以9，等于45元。
现在套装的价格比买三本单本的价格要便宜更多了。
数学真有趣，我喜欢数学！因为它就在我们的生活中！星期六，我们家来了两位客人――姐姐和姑姑，生活中的数学。
爸爸和妈妈忙着招待她们，没时间买些零食让我和姐姐吃。
于是，我自告奋勇地说：“爸爸妈妈，你们就让我去试试看，让我去买吧，好吗？”爸爸妈妈笑着点了点头，给了我50元钱。
超市里的东西可真多啊，琳琅满目，让我眼花缭乱。
我先推着小推车快速地跑到我和姐姐的最爱――薯片区，拿了两包番茄味的“乐事”薯片，一包2.5元，两包就是5元。
接着，我又到了面包区，一阵香味扑鼻而来，好香啊！我都不知道从哪个面包开始挑了。
我拿起一个面包，闻了一闻，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一个面包，闻了一闻，这回是甜的，一看价格，10元，太贵了，所以放了回去。
生活中的数学,作文
生活中的数学,作文《生活中的数学篇一《超市里的小算计》去超市那可是生活中常有的事，这里面可藏着好多数学呢。
就说上次我和老妈去超市采购吧，那可真是一场数学大战。
一进超市，老妈就拉着我直奔生鲜区，说是今天有特价猪肉。
到了那儿，一块牌子上写着“猪肉原价25元/斤，现特价20元/斤”。
老妈眼睛一亮，我只看见那一堆堆猪肉躺在案板上，一片片肥瘦相间的，看起来还挺新鲜。
老妈挑了一块不大不小的，往秤上一放，电子秤显示斤。
我心里就默默算起来了，按照原价那就是25乘以等于元，现在按照特价20乘以等于30元，一下就省了元呢。
老妈也像个会精打细算的数学高手，还嘟囔着说这可比外面肉摊便宜多了。
接着我们又到了日化区。
老妈要买瓶洗发水，她在几个不同牌子的洗发水之间徘徊。
有一个大瓶的，是500毫升，卖75元，还有一个小瓶的300毫升，卖45元。
我的小脑袋又开始转起来了，先算大瓶的每毫升价格，75除以500等于元/毫升，小瓶的每毫升价格是45除以300等于元/毫升。
我告诉老妈，从每毫升的单价看是一样的，不过要是家里用得多就买大瓶划算，不用再频繁购买了。
老妈听了我的话，夸我挺会算呢，最后还是拿了大瓶的。
在超市转一圈下来，到处都是数字在说话。
从水果的称重计价，到生活用品的容量价格比，这数学就像一个个隐藏的小精灵，你要是发现了它们的规律，就能在这生活的购物小战场上，赢得一点小胜利呢。
这就是超市购物中的数学，看似简单却很实用的数学小知识。
篇二《装修中的数学难题》家里要装修那可愁坏了老爸老妈，我也在这过程中感受到了生活里十足的数学味。
就说那客厅的地砖吧。
客厅是个长方形，长是5米，宽是4米。
老爸选地砖的时候挑花了眼。
有正方形的地砖，边长是80厘米。
老爸就问我，这客厅得用多少块地砖。
我一下子紧张起来，不过顾不上紧张就得认真计算呀。
先把客厅的面积算出来，长方形面积等于长乘宽，5米乘以4米就是20平方米。
再把地砖的面积算出来，因为80厘米等于米，正方形面积是边长乘以边长，米乘以米等于平方米。
生活中的数学应用例子
生活中的数学应用例子
1. 咱就说去超市买东西的时候，数学多重要啊！你看，你得比较哪种商品更划算，这不是就用到数学了嘛！比如同样的饮料，一个大瓶装 5 块，小瓶装 3 块但只有大瓶的一半量，那你不得快速算出哪种更便宜呀。
2. 平时和朋友出去吃饭 AA 制，这也得用到数学呀！每个人该出多少钱，可不能算错哟。
想想如果算错了，有人多付了岂不是会不开心呀。
3. 装修房子的时候，数学的用处可大啦！你得计算房间的面积，好确定需要多少地板、涂料之类的。
这就好像在搭建一个属于你的小城堡，数学就是那坚固的基石呢。
4. 开车出去，看油表计算还能跑多远，不就是数学知识嘛！这就跟玩游戏一样，油是你的能量，你得好好算计怎么利用才能跑更远的路。
5. 讲真的，做蛋糕的时候也需要数学呀！各种材料的配比得精确，不然做出来的蛋糕可就不好吃咯。
就像一场魔法，数学就是那神秘的咒语。
6. 你知道吗，计划旅行的预算也得靠数学呢！交通费、住宿费、餐饮费等等都得安排好，不然玩儿到一半没钱了咋办。
这可关系到你的旅行质量呢，就像给旅行这个大船掌好舵呀。
总之，生活中到处都是数学的影子，它就像我们的好朋友，时刻陪伴着我们，让我们的生活更有序、更有趣。
数学在生活中的应用6篇
数学在生活中的应用6篇篇一:[数学在生活中的应用]生活中的数学在生活中，各式各样的事情都能从一个普一般通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。
我们常做的应用题，就是取材于生活中，再稍加改编而成的题目。
“数学来源于生活，也服务于生活。
”下面是我的一些亲身经受，它都证明白这是条真理。
有一次，我和爸爸妈妈一起去大润发超市购物，妈妈说：“家里的洗衣液用完了，今日要买一瓶”，走到洗洁用品货架边，我一看傻眼了，洗衣液的品牌许多，而且各品牌的种类也有好几个，规格也不一样，我就找家里用的品牌，发觉有三种规格：第一种是500克包装的标价13.8元，其次种是1.25公斤包装的标价33.8元，第三种是2公斤包装的标价52.8元。
我正在想买哪一个，突然想到用数学中平均数的方法算出各种规格每公斤的单价后，再比较一下单价的凹凸，单价低的就比较实惠，我算了一下，第一种单价是27.6元，其次种单价是27.04元，第三种单价是26.4元，我坚决地推举妈妈买2公斤包装的，妈妈说：“为什么”，我就把计算方法和妈妈讲了后，站在一旁的爸爸和妈妈都夸我讲得好，这时别提我有多兴奋了。
当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我观察货架上正好摆着火腿肠，于是我让爸爸买些火腿肠，爸爸同意了。
可是刚走几步，我又观察货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包4.30元。
究竟买一包一包的呢，还是买一根一根的？突然，我的脑子一转，有了，只要再用数学方法比较一下，哪一种合算就买哪一种。
于是我开头算起来：零卖的假如买10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛钱，所以我打算买散装的。
我把我计算的过程说给爸爸听，爸爸听了直夸我爱动脑，因此我也就成为了爸爸的“小会计”。
数学是很奥妙的，也是很敏捷的，生活中的数学还有许多种呢！所以数学能应用在实际生活中，是用来解决实际问题的，你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们喜爱数学，学好数学吧！篇二:[数学在生活中的应用]数学作文700字生活中的数学闻名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。
生活中的数学作文（15篇）
生活中的数学作文（15篇）生活中的数学作文(15篇)生活中的数学作文1快过年了，妈妈从超市买来了各种各样的饮料，有我喜欢的牛奶，可乐，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是长方体的'，而可乐的瓶子是圆柱体的？我查阅了一些资料。
终于明白：可乐是碳酸饮料，会产生大量的气体，容器内部有压。
圆形是同等周长下围住面积最大的形状，因此，对于柱体而言，相对体积最大，在内部气压的作用下，是最稳定的形态。
最稳定的状态应该是球体，但是，制造球体包装一来造价高，而来不易陈列，所以选择了圆柱体。
再说牛奶。
牛奶是消耗量相当大，而且从生产到被喝掉相当快的产品。
使用纸盒成本低，而且能让人联想到“天然”、“健康”的卖点。
作成方盒我想原因有二。
1 纸制品可以由一张很容易叠成方盒，做工简单；2 一般运货用的筐、车等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面积，因此便于运输和陈列。
原来如此，我恍然大悟：生活离不开数学，数学为生活服务。
生活中的数学作文2我们学习了小数的乘法和除法，我一直在想，什么时候才能用到它呢？嘿，还真有用处了！星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。
爸爸拿出了一张20元的'优惠，又拿出一张贵宾卡，对我说：“我们一共吃了150元，贵宾卡可以打8.5折，这张优惠可以抵20元，两者不能重复使用。
你算一下，用哪个比较便宜呢？”这还不简单！我很快列出了两个式子：150乘0.85和150减去20。
我先算150减去20，得数是130。
而150乘0。
85的答案却是127.5元。
而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用贵宾卡比较省钱，也就更划算。
我把答案告诉了爸爸，爸爸说：“嗯，不错。
生活中还有许多的数学小问题，你以后还会遇到许多的，要努力探索哦。
”爸爸又接着说：“走，我们去付款吧！”生活中处处有数学，我们不仅要学习书上的知识，也要把这些知识灵活地运用到生活中，这样我们的数学才能越学越好，越学越牢固！生活中的数学作文3今天上午，我在家里看电视，突然妈妈从旁边走过来跟我说：“你帮妈妈买一瓶芝麻油、一包食用盐和一瓶酱油，还有一个雪糕，我给你50元，剩余的钱给你买东西吃。
趣味数学之生活中的数学3篇
趣味数学之生活中的数学3篇数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。
多看看一些跟数学有关的故事内容，培养学生兴趣爱好。
下面是小编给大家带来的趣味数学之生活中的数学，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!小狗与老鼠看方程的妙用一位来自广东的小商人买进一些胖墩墩的小狗，还买了成对的老鼠，老鼠的对数正好是小狗头数的一半。
每只小狗进价为2只角子，每对老鼠也是这个价钱。
后来，小商人将这些动物以高出进价10%的价钱卖了出去，自己身边只留7只。
这时，他发现所得的钱款与买进全部动物所花的钱正好相等。
因此他的利润正好由那留下的7只动物的零售价所代表。
试问:这7只动物究竟是什么?它们值多少钱?解析:设x是原先买进的小狗数，也就是购入的老鼠数。
我们用y表示留下来的7只动物中的小狗数，则留下来的老鼠数应为7-y。
卖掉的小狗数(每只卖价按增加10%计算，应是2.2 只角子)等于x-y，而卖掉的老鼠数(每对卖2.2只角子，或每只卖1.1 只角子)是x -(7-y)。
所以：化简上式，即可得下列关于两个未知数的方程，当然这些未知数都应是正整数：3x=11y+77此外，已知y不能大于 7。
把7个可能的y值一一代进去…，我们发现只有当y =5和2时，x才是正整数。
如果不是事先已说明老鼠是成对买进的话，将会出现两个不同的解。
若y =2，则原先购入的老鼠数为 33 只，而33 是奇数，不合题意，必须排除，从而得出： y =5。
将y =5带入方程，解得：x=44。
答：商人买进44 只小狗和22 对老鼠，总共付出132 只角子。
他卖掉了 39 只小狗与21 对老鼠，收入 132 只角子，身边还剩下 5只小狗，价值为 11 只角子(零售价)，和 2 只老鼠，值2.2 只角子(也是零售价)。
这7只动物一共值13.2只角子，正好等于他原来投资额的10%。
狐狸的诡计故事的内容是这样的：狐狸、小熊、小鹿、小猴正在分它们得到的一千克饼。
生活中的数学作文实用15篇
生活中的数学作文生活中的数学作文实用15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的生活中的数学作文，欢迎阅读与收藏。
生活中的数学作文1一个星期天的早晨，我和我的朋友一起去打篮球。
过了一会儿，我们俩打累了，就到观众席上去休息。
突然间，我想到了一个问题，我就禁不住说出来：“小明一分钟投8个球，小红一分钟投6个球，他们一起投了8分钟之后，小红提高命中率一分钟投8个球，小明由于体力不支减少投球只数一分钟投6个球，问多少分钟后小红和小明投进的只数相同？”大概是我朋友太累的缘故，这么简单的问题他都答不上来，他想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来。
时间一分一秒的过去了，他实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。
”我知道，就算他有草稿也未必做得出来。
我自豪地说：“原来小明一分比小红多投进2个，一共投了8分钟，也就是8×2=16（个），后来小红反过来每分比小明多投4个，那么16个球要多投几分钟呢？16÷4=4（分），要4分钟才能追上。
”他说：“你真厉害！”“我是天才嘛！”我开玩笑说。
我俩都笑了。
通过这件事，我发现生活中的.数学是无处不在，生活中、学习中、还有工作中到处都有。
从此，我就更加喜欢数学了。
生活中的数学作文2自从学了乘法和除法之后，我就着了迷，平时看到什么都会想是否可以用乘法或除法计算。
妈妈和外婆都说我学数学学得都入迷啦！发筷子的时候有乘法：我家有5个人，每个人需要2根筷子，5×2=10；不过妈妈反过来问我，要是拿了10根筷子，可以发给几个人呢？这就要用除法计算了：10÷2=5。
同样是发筷子，既和乘法有关，又和除法有关，我们的生活真离不开数学呢！星期天妈妈带我去超市，我看到货架上的.商品琳琅满目。
一大包餐巾纸分成3排，每排2包，我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三个算式；结账时，妈妈让我算一算，6盒酸奶，每盒3元花了多少元？我说：“三六十八，要付18元。
生活中的数学作文
生活中的数学作文生活中的数学作文(13篇)在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家收集的生活中的数学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活中的数学作文1在我上五年级的时候，曾陪妈妈去商场买东西，学习了许多数学知识，现在我仍然记忆犹新。
那一次，我与妈妈在茂业百货楼买衣服，只见妈妈眼睛一亮，拉着我以风一般的速度走进一家店，那衣服打7折优惠，妈妈也早就想要，可是她还是嫌贵了一点，于是她对卖衣服的阿姨说：“这衣服还是很贵，能不能再便宜一些？”妈妈的话音刚落，我就连忙跳出来抢先说：“阿姨，能不能给我妈妈打9折，更便宜……”“哈哈哈！”没等我说完，阿姨就捧腹大笑起来，“你问你妈妈同不同意。
”我向妈妈投去期待的目光，并对妈妈炫耀我的战绩：“看我厉不厉害，一下子帮你升到了9折。
”没想到妈妈也大笑起来：“傻孩子，将价钱平均分为10份，一折就是一份，几折就是几份，假如一包薯片10元，6折与9折，你说哪个便宜？”我恍然大悟，6折就是10÷10×6=6元。
而9折就是10÷10×9=9元，9＞6c，“6元便宜！”我脱口而出，“原来折扣越小就越便宜。
”于是我对阿姨说：“阿姨，刚才我弄错了，能不能给我妈妈打5折？”阿姨笑呵呵地对我说：“看在你的份上，就给你妈妈打5折吧。
”“谢谢阿姨！”我心里比吃了蜜还甜。
妈妈又对我说：“能帮妈妈算算节省了多少钱吗？”“没问题！”我爽快的答应了：“原价400元，从7折降到5折，省了两折的钱。
400÷10×2=80元，省了80元！”“太棒了！知道用简便方法。
”妈妈对我竖起的大拇指，“我再带你到处转转，有利于你学习。
”我们又来到一家鞋店，一个阿姨走出来对我们说：“你们好，鞋子一律按活动价或平时价卖，活动价是满170元减60元，平时价是一律8折，你们选哪个？”我是个急性子，阿姨的话音刚落就连忙说：“我想买这双鞋子，选……”妈妈打断了我：“知道你想选活动价，算算才能得真相啊！”我只好硬着头皮算了起来：“314÷10×8=251。
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每个人都有自己生活、工作和思考着的特定客观世界以这个客观世界的各种数学概念、它的运算方法、规律和有关的数学知识结构。这就是说，每个人都有自己的一套" 数学现实" 。从这个意义上说，所谓" 现实" 不一定限于具体的事物，作为属于这个现实世界的数学本身，也是" 现实" 的一部分，或者可以说，每个人也都有自己所接触到的特定的" 数学现实" 。大多数人的数学现实世界可能只限于简单的几何形状以及它们的运算，另一些人可能需要熟悉简单的函数和比较复杂的几何，至于一个数学家的数学现实可能就要包含希尔伯特（D.Hilbert ）空间的算子、拓扑学以及纤维丛等等。
弗赖登塔尔所说的" 数学现实" 是客观现实与人们的数学认识的统一体，并非先有了一个" 理论" ，然后去联系一下" 实际" 也不仅仅是从具体例子引入，然后做几个应用题就算完事。所谓" 数学现实" 乃是人们用数学概念、数学方法对客观事物的认识的总体，其中既含有客观世界的现实情况，也包括个人用自己的数学水平观察这些事物所获得的认识。因此，" 数学现实" 强调的是客观现实材料和数学知识体系两者密不可分，你中有我，我中有你，真正地溶为一体。
第一种是日常生活的需要。从个人消费、家庭开支到国家处处都要涉及各种数字、图表、测量等问题，这些大多是比较简单的数学知识，但却是每个人都必须知道的。
第二种是不同的技术或者说是各种职业的需要。从工程师、农业技师到各行业的服务人员，在相当广泛的不同领域内各种不同性质工作的人，从各个不同方向，对数学知识提出了种种要求，当然其中也含有某些共同部分。
数学与其他科学完全割裂开来，失掉了产生兴趣与刺激动机的最重要的源泉，必然会给数学教育带来极大的损害。
二、每个人的" 数学现实"
数学应该是属于所有人的，我们必须将数学教给所有人。这是80年代国际数学教育界提出的新口号一一" 大众数学（Mathematics for All）" ，其中包含有两层意思：一是数学教育必须照顾到所有人的需求，并使每个人都从数学教育中尽可能多地得到益处；二是指在数学学习中，不同的人可以达到不同的水平，但也应该存在一个人人都能达到的水平。
从具体情境中提取适当的概念，从观察到的实例进行概括，再通过归纳、类比，在直觉的基础上形成猜想，这是数学思维的方式。而要引导个体思维发展的最好方法，按照发生认识论的原则，就是追溯群体智力发展的自然顺序，当然不必再去重复错误。
因此，数学教学的内容一一为学生准备的数学一一应该是与现实密切联系的数学，能够在实际中得到应用的数学，即" 现实的数学" 。如果过于强调了数学的抽象形式，忽视了生动的具体模型，过于集中于内在的逻辑联系，割断了与外部现实的密切关系，尤其是将
另一方面，我们也认为数学是充满了各种关系的科学，通过与不同领域的多种形式的外部联系，不断地充实和丰富着数学的内容；与此同时，由于数学本身内在的联系，形成了自身独特的规律，进而发展成为严谨的形式逻辑演绎体系。因此，也应该让学生了解数学的整个体系一一充满着各种各样内在联系与外部关系的整体结构。
学习数学就意味着能够做数学：熟练地运用数学的语言去解决问题、探索论据并寻求证明，而最重要的活动则应该是从给定的具体情境中，识别或提出一个数学概念。所以，要想引入一个新概念，却缺少足够的具体事实作为基础，或者反复介绍一个概念，却没有具体的应用，这都无法使学生产生求知的冲动；过早地形式化不可能有效果，而过早的抽象化也会引起学生的抵触情绪；因为他们希望知道这究竟有什么用处，又为什么是关联的。
第三种是为进一步学习并从事高水平研究工作的需要，范围很大，差别也很大。未来的科学家、企业家、管理学等，都需要与各个领域相关的不同分支的数学知识，他们需要共同的基础及类似的数学思想方法，但却涉及到千变万化的具体内容。
数学教育当然应该为所有的人服务，应该满足全社会各种领域的人对数学的不同水平的需求。数学教育应该为不同的人提供不同的而为每个人培养适合于他所从事的不同专业用的数学态势，使其能顺利地处理有关的各种数学问题。
人们通过数学教学的实践，发现了结构主义的片面性。根据数学发展的历史，无论是数学的概念，还是数学的运算与规则，都是由于现实世界的实际需要而形成的。数学不是符号的游戏，而是现实世界中人类经验的总结。数学来源于现实，因而也必须扎根于现实，并且应用于现实。数学如果脱离了那些丰富多彩而又错综复杂的背景材料，就将成为" 无源之水，无本之木" 。
作文「生活中的数学实例」，作者佚名，请您欣赏。
生活中的数学实例
一、现实的数学
20世纪60年代兴起的" 新数学" 运动，对全球的数学教育界产生了巨大影响。根据结构主义的观念，数学本身就是一个有组织的、封闭的演绎体系；因而，数学教育也就意味着应该以体系的结构作为学习过程的指导方针，洞察数学的结构就成了数学教育的最重要的根本；从而提出了数学教育的目的就在于训练学生的逻辑演绎思维与公理化方法，必须以集合论与现代公理为基础，提供给学生一个完善的演绎理论体系。
实际上，对于少数数学家来说，抽象的形式体系，严密的逻辑结构，以及涉及内在联系的规律，也许是最为本质、最为完美也是最感兴趣的东西；可是对于大多数人而言，掌握数学与外部世界的密切关系，从而获得适应于当前社会的生存与生活、并进而能够改革社会促使其进一步发展的能力，将是更为重要的。数学教师有时会产生一种错觉，似乎他的学生都将成为未来的数学家，因此努力想以数学家的思维模式来培养学生。可事实却是，只有极少数学生将来会从事与数学关系密切的工作，因而需要这方面的思维训练与专业准备；对绝大多数的学生来说，他们更需要的是与他们未来的工作直接有关的内容，也许更强调的是数学的社会文化背景，以及数学在面对现实情境时所能发挥的解决问题的实际作用。可是，如何理?quot; 现实" ？不同的社会需要是否就是" 现实" ？如果将" 现实" 等同于实际的社会生产活动，这是一种片面的理解。据英国的考克罗夫特（W.H.Cockcroft ）报告，他们在进行了广泛的调查，分析了一些比较实际的资料之后提出，人们所需要的数学可以分为三种水平：