自我规划,增强自觉学习的责任感课件
主题班会做一个有责任感的人ppt课件
规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
我为班做了什么事 我能为班做什么事情
班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体
请记住
3.对父母和家的责任
• 一个美好的家庭，需要这个家庭里的每个人 的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其 中的任何一个人。 ----黑格尔
语言的责任是说话算话； 文章的责任是传播文明、分清纯瑕； 办事的责任是精益求精、不留尾巴； 情感的责任是严于律己、善待他和她； 做人的责任是合情、合理、合法；
当代我们学生的责任又在何方？
责任
一、分内应做的事；二、来自没有做好分内应做的事而应承担的过错
英国王子查尔斯曾经说过：“这个 世界上有许多你不得不去做的事，这 就是责任。”
5
看来最宝贵的品质还非责任心莫属
这也是我们每个人 都应该具有的最起码的品质。
【你的责任心强不强呢？我们一起来测一测~】
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
知识影响格局，格局决定命运！
大家一起来测一测(选“是”得一分)：
1、参加聚会，你通常准时赴约吗？A 是。 B 否。 2、你认为你这个人可靠吗？ A 是。 B 否。 3、你会有计划的学习吗？ A 是。 B 否。 4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。 B否。 5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家 去吗？A 是。 B 否。 6、你经常运动以保持健康吗？ A 是。 B 否。 7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的 食物吗？ A 是。 B 8
不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作， 打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦 一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮 助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。
坚持自律学会自学主题班会ppt课件
小结
自律的表现：自爱、自省、自控
1.懂得自爱 （1）自爱，要塑造自己良好的形象。 ①要美化自己的外在形象。 ②更应该美化自己的内在形象。 （2）自爱，还应该自尊和自强。
2.勇于自省 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻 找并克服自己的缺点，努力改正错误。 3.善于自控 ——善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。
怎么自律？
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1.制订出你做事的优先顺序， 然后按这个顺序去做
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2.把自律的生活方式当成目标
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3.向你的借口挑战
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4.工作完成之前，先把奖励挪开
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5.把目光注视在结果上
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如何培养自律？
• 一.要让所有的角色身份都保持 一致，不自 欺，亦不欺人。如当领导的要像当领导， 当公民的要像当公民，当学生要像当学生， 如有的人在领导来时努力工作，领导走时 又另一副样子，当面一套，背后一套，这 样很虚伪。
自学、自理、 自信、自律
1
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
2
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思考与探究：
请在下面的横线上填上“>”，“<”，或 “=”
好学生____纪律好 好学生____学习好
坏学生____纪律差 坏学生____学习差
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什么是好学生？ 什么是坏学生？
那我是什 么学生？
5
• 其实，在老师眼中，无所谓好学生坏 学生！只是升上初中，我们领到了身 份证，意识到我们长大了。突然很想 脱离家长和老师的控制，飞向更广阔 的天空！于是我们日思夜想最有效的 途径！所以……
（是/否）
3.学习中遇到困难时，常常叫苦连天。 （是/否）
4.明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （是/否）
班会课教案自我规划增强学习责任感
一、教案名称：班会课教案自我规划增强学习责任感二、教学目标：1. 帮助学生认识到自我规划的重要性，提高学习责任感。
2. 培养学生制定学习计划和目标的能力。
3. 引导学生学会时间管理，提高学习效率。
三、教学内容：1. 自我规划的意义和重要性。
2. 如何制定学习计划和目标。
3. 时间管理的方法和技巧。
4. 学习责任感的培养和实践。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对自我规划和学习责任感的思考。
2. 讲解：讲解自我规划的意义和重要性，以及如何制定学习计划和目标。
3. 实践：学生分组讨论，制定自己的学习计划和目标，并进行时间管理练习。
4. 分享：学生分享自己的学习计划和时间管理方法，互相学习和鼓励。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学习责任感的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
五、教学评价：1. 观察学生在制定学习计划和目标时的积极性和认真程度。
2. 评估学生对时间管理方法和技巧的掌握程度。
3. 搜集学生对学习责任感的认识和体会，进行总结和反思。
六、教学延伸：1. 邀请一位学习成绩优秀的学长或学姐来分享他们的学习经验和自我规划方法。
2. 组织一次小组活动，让学生根据自己的学习计划和目标进行合作学习，互相监督和支持。
七、教学作业：1. 让学生根据自己的学习计划和目标，制定一份每周的学习时间表，并在下周的班会课上进行分享。
2. 布置一篇关于学习责任感的感悟日记，让学生在日常生活中认真思考和实践。
八、教学反馈：1. 在班会课上，让学生分享自己在制定学习计划和目标过程中的心得体会。
2. 收集学生对学习责任感实践的反馈，了解他们在学习过程中遇到的问题和困惑，并提供相应的指导和帮助。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈和实际情况，对自我规划方法和时间管理技巧进行调整和优化。
2. 针对学生在学习责任感方面存在的问题，制定相应的教学方案，加强引导和培养。
十、教学总结：1. 在班会课上，让学生回顾自己在学习规划和管理方面的进步和收获。
自主学习的意识-主题班会(精品课件)
1
赠言：
人生就象一本书。傻 瓜们走马看花似的随手翻 阅它，聪明的人用心地阅 读它。因为他知道这本书 只能读一次。 －尚•保罗（德 国作家）
2
•生活感悟： •不经历风雨，怎么见彩 虹？不经历一段自我摸索， 怎么能找到适合自己的有 效的学习方法？
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（1）课前预习，提出疑问。
一.提高课堂学习质量，准对性强；
二.促进自学能力提高，终身受益；
三.改变学习被动局面，自主学习。
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（2）专心听课，做好笔记。 一.心身准备，进入学习状态；
一.
二.认真观察，把握重点，重于领会； 三.积极思考，理清思路，提出疑义；
四.记笔记，提高听课效率；
五.抓住学科特点，灵活应用。
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初中阶段必须要学会自学、学会 自己思考问题、整理分析自己的 学习状况。完全跟从老师、依赖 老师，不会自己安排学习的同学 慢慢会失去优势。总之，到了初 中后，“路要自己学着走！”
4
一、每天保证充足睡眠 二、学习要全神贯注 三、坚持每天体育锻炼 四、学习要主动 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 六、注意积累和整理资料
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（3）复习巩固，独立作业。 一.尝试回忆。增强记忆，养成思考习惯；
二.看教科书。勾划要点，写书眉提示；
三.整理笔记。复习到位． 四.选好参考书，灵活掌握时间，扩大知识 面。 五.提高作业质量，增强学习能力。
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（4）认真考试，查漏补缺。 一.能否考出应有水平的三个决定因素： 学习（知识）、心理、方法。 二.怎样才能考出应有水平？
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(1)是否注意力只能集中10-15分钟( (2)是否学习时有时想入非非.( )
培养个人主动学习和自我反思能力的培训PPT
反思个人行为和决策
自我反思的重 要性：提高个 人成长和改进
反思的方法： 定期回顾、日 记、反思日志
等
反思的内容： 行为、决策、 结果、原因等
反思的步骤： 观察、思考、 总结、改进等
反思的注意事 项：客观、全 面、深入、持
续等
总结经验和教训
反思原因：分析成功和失 败的原因，找出关键因素
回顾过去：总结自己的成 功经验和失败教训
提高个人竞争力的关键
主动学习：不断学习新知识，提高自身能力
自我反思：定期反思自己的学习过程和成果，找出不足并改进 创新思维：培养创新思维，提高解决问题的能力 团队合作：学会与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能 力
实现个人成长和发展的基础
主动学习：激发内在动力，提高学习效率 自我反思：审视自己的行为和思想，不断改进 创新思维：培养创新意识，提高解决问题的能力 终身学习：持续学习，适应不断变化的社会环境
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
问题分析：分析问题的原因和 影响
效果评估：评估解决方案的效 果，总结经验教训
持续改进和优化个人学习计划
制定合理的学习目标
制定详细的学习计划
定期评估学习效果
根据评估结果调整学习 计划
持续改进学习方法和策 略
保持积极的学习态度和 习惯
定期评估个人学习成果和进展
设定评估周期：每周、每月或每季度 评估内容：学习进度、学习效果、遇到的问题和解决方案 评估方法：自我评估、同事评估、上级评估、客户评估等 评估结果应用：调整学习计划、改进学习方法、激励自我进步
分享经验和成果，促进团队共同成长
分享个人学习经验和成果，激发团队积极性 通过团队讨论和分享，共同解决问题，提升团队协作能力 定期进行效果评估，及时调整学习方法和策略 鼓励团队成员积极参与，共同进步，实现团队目标
培养初中生自我学习能力的主题班会PPT课件
PPT课件
目录 引言 了解自我学习能力 提高自我学习能力的方法 培养学生自我学习能力的策略 案例分享 总结 问答环节 结束语
引言
引言
目标：培养初中生自我学习能 力 重要性：自我学习能力是学生 终身发展的关键
引言
本次班会内容概述
了解自我学习 能力
了解自我学习 能力
培养学生自我 学习能力的策 略
提供资源和指导 鼓励自主学习和创新
培养学生自我 学习能力的策 略
提供反馈和评估机制
案例分享
案例分享
学生A的自我学习能力成长经历 学生B的自我学习能力成长经历
案例分享
学生C的自我学习能力成长经历 Nhomakorabea总结
总结
自我学习能力的重要性 培养自我学习能力的方法和策略
总结
什么是自我学习能力 自我学习能力的特征
了解自我学习 能力
自我学习能力的重要性
提高自我学习 能力的方法
提高自我学习 能力的方法
良好的学习计划 高效的学习方法
提高自我学习 能力的方法
主动的学习态度
培养学生自我 学习能力的策
略
培养学生自我 学习能力的策 略
掌握学习目标 发展学习计划和时间管理技巧
鼓励学生自主学习的重要性
问答环节
问答环节
回答学生提出的问题 鼓励学生分享自己的学习经验和方法
结束语
结束语
鼓励学生在日常学习中积极培 养自我学习能力 提醒学生持之以恒，不断提升 自己的学习能力
谢谢您的观 赏聆听
《未来三年个人规划》课件
本课件将帮助您制定未来三年的个人规划，包括个人职业规划、财务规划和 个人成长规划，助您实现个人发展和进步。
个人职业规划
目标确定
明确职业方向并设定个人目 标。
学习和技能培养计划
制定学习和培养计划，不断 提升自己的能力。
建立职业人际网络
积极参与职业协会、展会和 交流活动，扩展人际关系网。
财务规划
储蓄和投资规划
制定储蓄和投资计划，为未来打 下财务基础。
财务目标设定
设定短期和长期财务目标，激励 自己朝着目标努力。
安排日常开销
合理管理日常开销，保持财务稳 定。
个人成长规划
1
自我提升和成长
不断学习、自我挑战，实现个人成长。
2
健康生活方式养成
培养健康的生活习惯，保持身心健康。
3
社交和情感生活发展
加强社交活动，拓展情感和人际关系。
结语
1 总结规划成果
回顾个人规划成果，确认已取得的进展。
2 看重执行和持续改善
注重执行规划并持续改进，不断完善自己。
3 推动个人发展和进步
通过规划实施，推动个人ห้องสมุดไป่ตู้展和取得持续进步。
班会课教案自我规划,增强学习责任感
徐州工业职业技术学院班会课教案教师姓名授课班级授课日期班会主题自我规划，增强学习责任感课堂内容设计一、班会背景对于即将迎来会计证考试及英语四级考试，针对一些学生缺乏学习的积极性和考证的重要性认知度缺乏，教与学存在脱节的问题，召开"自我规划,增强学习责任感"班会。
其目的是使一些学生重视今天的学习，提高自觉学习的责任感，明白只有充实自己才能进步，只有不断增强自己的实力，才能有更好的发展平台，努力学习，积极进取，发奋自我，为将来走上社会，建设祖国打下扎实的文化基础。
二、班会目的1、学生通过自己、他人的评价，能客观评价自己2、帮助学生他认识到什么是真正的自己，学会走进自己的内心3、帮助学生正确认识大学学习中的问题，端正自己的态度，明确是非。
4、感悟自己的价值，规划好自己的大学学习的目标，并努力追求，实现自己的价值。
5、指出学习上缺乏自觉性、责任感和积极性的原因。
6、指出自我学习，提高学习责任感的重要性。
7、让学习成绩优秀的学生谈谈学习体会。
8、给学习上缺乏自我规划,学习责任意识单薄的学生开“药方”。
三、班会过程1、引入主题播放歌曲《我的未来不是梦》要想自己的未来不是梦，首先要正确的认识自己，知道自己的优点规划好自己的人生。
要明确接下来的学习目标，做好自我规划--学习规划，职业追求。
目前我们面临着会计证考试、英语四级考试，做好计划方能胜利。
2、班会开始简要分析1）大学生社会责任感淡化的主要表现：1.自我责任感弱化2.家庭责任感弱化3.社会公德责任感弱化4.对他人责任感弱化5.自我意识高于一切2）大学生的社会责任感的突出表现：1.无兴趣2.无所谓3.无意义3）大学生社会责任感的原因分析。
当代大学生的社会责任感既与转型期社会的环境有关，也与家庭教育氛围有关，还与亲年大学生的自身因素有关，更与搞笑教育管理的软弱无力有关。
4）提高大学生社会责任感的对策：1.提高学生的认知水平2.加强传统文化教育3.树立榜样4.给学生搭建实践的平台5.提高教师的整体素质6.创建良好的社会氛围5）如何培养我们的社会责任意识，就要分析造成这一问题的原因：1.社会大环境的影响2.教育体制存在的笔端3.家庭条件氛围的影响4.个人自身的文化素质6）培养大学生社会责任意识的对策：1.从家庭做起2.和谐良好的师生关系3.在学生之间营造良好的责任意识环境结束语相对于责任和责任感而言，责任感是一个人对待任务，对待工作，对责任的态度。
《责任感主题班会》PPT课件
鼓励表扬
老师应对学生表现出的责 任感给予及时的鼓励和表 扬，激发其积极性和主动 性。
社会培养
社会实践
鼓励孩子参加社会实践活动，如 志愿者、社区服务等，培养其社
会责任感。
公共意识
教育孩子遵守公共秩序，尊重他 人权益，树立公共意识，增强社
会责任感。
媒体引导
通过媒体宣传正面典型和榜样， 引导孩子树立正确的价值观和责
任感。
05
责任感的具体体现
学习中的责任感
1 2 3
按时完成作业
责任感强的学生在完成作业方面会表现出高度的 自觉性和主动性，他们会按时、高效地完成作业， 不拖延、不抄袭。
主动学习
有责任感的学生 会主动学习，不需老师或家长督 促。他们了解学习的重要性，并愿意为之付出努 力。
保持学习热情
即使在遇到困难和挫折时，有责任感的学生 也会 保持积极的学习态度，不断调整自己的学习方法， 努力克服困难。
03
责任感缺失的表现和影响
责任感缺失的表现
01
02
03
04
缺乏自律
无法自我约束，经常违反规则 和纪律。
不负责任
对于自己的行为和决定，不愿 意承担后果。
自私自利
只考虑自己的利益，不顾及他 人或集体的需要。
推卸责任
遇到问题时，总是找借口，推 卸责任。
责任感缺失的影响
影响个人发展
缺乏责任感的人往往难 以取得成就，因为他们 缺乏持之以恒的动力。
家庭教育
家长应从小培养孩子的责任感， 让孩子承担力所能及的家务劳动， 增强孩子的责任意识和实践能力。
学校教育
学校应通过课堂教育、班级管理、 课外活动等多种形式，培养学生的 责任感，提高学生的自我管理和团 队协作能力。
《做有责任感的人》主题班会课件(共24张PPT)
（3）尊重他人，关注团队合作。学生在学习和生活中，需要与许多人相处。要培养责任感，必须尊重他人，关注团队合作。同时，学生还应该有良好的沟通能力和有效的组织协调能力，让自己在团队协作中发挥出更大的作用。
6.通过以上方法的应用，可以激发学生的兴趣，提高他们学习的主动性和积极性，培养他们良好的学习习惯，为他们在未来的职业生涯中提供更多的选择，成为符合社会需求的负责任的中学生。
激发学习兴趣
成为负责任的中学生的重要组成部分之一。为了提高中学生的综合素质，我们应当在以下三个方面着手：
1. 合理规划时间：一名负责任的中学生应当具备合理规划时间的能力，学会如何在学习和兴趣爱好之间寻找平衡点。中学生可以通过学习时间管理知识，例如制定周计划、日计划等方式来管理自己的时间，使得学习和兴趣爱好之间不会产生冲突，保证两者的平衡发展。
中学生时常因为时间管理不当而陷入学习和生活上的压力。因此，中学生需要学会合理安排时间并提高时间管理能力。以下是一些提高时间管理技能的方法：
1. 制定计划：中学生应制定一个明确的计划表，以特别关注学校的课程、作业、考试和其他课外活动的时间，以便更有效地利用时间。
2. 分配任务：中学生应根据任务的紧急程度和重要性来分配时间和优先级，以确保可以及时完成任务。
3. 加强英语口语训练，提高大胆讲话和自信表达能力。
二、提高书面表达水平
1. 学会用正确的语言表达，避免造成不必要的歧义和误解。
2. 培养良好的文字写作习惯，掌握文案排版和编辑技巧，把自己的想法以清晰明了的语言表达出来。
自我规划PPT课件.ppt
了。但自己又不知道毕业以后该从事什么工作，据说现在择业时的竞争非常
D、如果需要，还可以从这些分支上再次引出分支
E、用箭头和符号将分支连接起来，便可得到一副完整脑图
3、个人头脑风暴法
在理想情况下，头脑风暴分为两个独立阶段：
A、尽可能的多提出一些想法（右脑思考）
B、批评、评估并对各种想法进行进一步的精练（左脑思考）
注意：使用个人头脑风暴法时，在第一阶段不要过早的对提
出的看法进行评估和批评，这样会引起某些人的焦虑和担心，
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四、学习中遇到的障碍类型，及排除障碍的方法
1、大多数人在学习和发展中碰到的障碍包括： A、缺少时间 B、缺乏自信 C、太忙，无暇考虑未来 D、不良的学习经历（讨厌学习） E、习惯以往的方式——恐惧新的方式（自满） F、工作无稳定感（破罐破摔） 2、如何跨越障碍 A、考虑面临的障碍，即找出影响自己的障碍有哪些 B、明确为跨越障碍自己要做些什么（找问题的根源）
1、左、右半脑的思维规律（奥恩斯坦 1972） A、善于使用左半脑的人主要表现在8个方面：擅长表达、擅
长处理数字、逻辑性强、精于分析、有优秀的策划能力、是制 作表格的行家、能够理性的思考、考虑周到的人
B善于使用右半脑的人主要表现在另外的8个方面：对色彩敏 感、喜爱音乐、具有创造力、空间感强、擅长提出新想法、空 想家、能够凭直觉思考（可以从一个想法跳到另一个想法）、 很实际的人
强项
弱项
机会
威胁
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第2章小结
I.知识点： 1、自我认知、情感智能 2、如何反思自己的行为 3、自我评估的方法 4、SWOT分析 II.要求: 1、了解自我认知的概念，开发和增强自我认知对于管理者来说