三年级语文上册第一单元预习卡
最新部编版三年级语文上册全册预习单
最新部编版三年级语文上册全册预习单预单1.大青树下的小学1、本课共 6 自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字。
3、给下列生字注音、组词。
生字注音音序新词生shēng 123 芽生字 zì 43 笔字晨 chén 413 晨光球 qiú 113 篮球艳 yàn 143 艳丽装zhuāng 143 装扮读 dú 341 朗读停 tíng 341 停车影yǐng 253 影子相xiāng 123 相信4、我国有个民族，是一个统一的多民族国家。
其中汉族的人口最多，课文中提到的少数民族有回族、藏族、维吾尔族、苗族。
知道的少数民族资料有壮族、傣族、侗族等。
5、本课通过描写一所小学，反映了孩子们幸福的研究生活，体现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了作者对这所小学的自豪感和热爱之情。
6、同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟、向敬爱的老师、向高高飘扬的国旗致敬。
7、填一填。
花）的服装（古）的铜钟（大）的枝干（白）的粉墙8、课文的第然段加入“读书”这一情节是为了衬托孩子们的认真；加入“放学”这一情节是为了衬托孩子们课余生活的快乐。
9、通过预，如果还有不明白的地方，可以在下面写一写。
部首组词生字注音音序部首绒红绒 róng 551 纟汉汉字 hàn 131 氵服服装 fú 143 月扮扮演 bàn 143 扌静安静 jìng 131 青粗粗糙cū 113 米2.花的学校1、本课共 5 自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字。
3、给下列生字注音、组词。
生字注音音序新词生shēng 123 芽生字 zì 43 笔字落 luò 341 落叶笛 dí 253 笛子狂 kuáng 253 狂风假jiǎ 341 假期所suǒ 253 所在猜cāi 143 猜测臂 bì 253 臂膀部首组词生字注音音序部首荒荒野huāng 154 艹舞舞蹈wǔ 143 足罚罚款 fá 253 罒互互相 XXX 人够够用 gòu 341 夕杨杨树 yáng 123 木4、本文的作者是印度诗人，他出版过《吉檀迦利》、《飞鸟集》等五十多部诗集，曾于1913年获诺贝尔文学奖，本文选自他的诗集《吉檀迦利》。
三年级上册语文预习卡
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１．读 瞩课 冼 ， 洳 曙 狒 羽 躞 门瞍 桠 钴挲 憝 们 源 牦 颀镒 。 砸样 钴 ２．髯过 预 习 ， 你 还牦 哪蘖 膑 问 呢 ？
由 扫描全能王 扫描创建
１０ ． 风
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预 习祢 务
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１ ． 读 瞩课 冼 ， 洳 咛 对 终爷 爷
岢蒇橐 说
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对 砘轩说 ２．髯 过 预 习 ， 你 牦洄 么 膑 问 呢 ？ 请 写
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２ ． 填呔 填 。
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2024最新三年级上册语文课文预习第一单元：大青树下的小学
2024最新三年级上册语文课文预习第一单元：大青树下的小学未命名一、选择题1．“扮”的读音是（）A．pàn B．bān C．bàn2．“晨”的部首是（）A．日B．辰C．厂3．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪种小动物来看热闹（）A．松鼠B．山狸C．小黄狗4．“坪坝”的意思是（）A．平坦的场地B．拦水的建筑物C．长满草的操场二、书写5．看拼音写词语三、填空题6．《大青树下的小学》讲述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有族的，有族的，有族的，还有族和族的。
上课时，大家一起；下课了，大家一起。
7．一音多字。
hàn bàn jìng dú( )族陪( ) ( )重( )书流( ) ( )夜( )止孤( )干( )装( ) ( )化消( )8．知识梳理《大青树下的小学》讲述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有族的，有族的，有族的，还有族和族的。
上课时，大家一起；下课了，大家一起。
这是一所的学校，表达了作者的自豪与赞美之情。
9．摘抄词句（1）摘抄文中《大青树下的小学》描写动物们反应的词句。
（2）摘抄《大青树下的小学》文中描写小学生们的可爱、礼貌的语句。
10．搜集资料（1）搜集我国少数民族的相关资料。
（2）搜集写作顺序的相关写作技巧。
参考答案：1．C【知识点】字音【详解】考查汉字字音。
“扮”读音bàn。
2．A【知识点】偏旁部首【详解】考查汉字部首。
“晨”，上下结构，部首是日。
故选A。
3．C【知识点】课内文章理解【详解】本题考查对课内文内容的识记。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
小学三年级上册语文第一单元预习作业
福清市高山中心小学语文预习闯关卡三年级班姓名第1课课题作者通关步骤闯关练习第一关（过生字）1.大声朗读课文；2.画生字读准音；3.记字形理词义；4.完成右边练习。
1.下列加点字的读音不正确的一项是（）。
A.坪坝．（bèi）绒．毛（róng）B.摔．跤（shuāi）好．奇（hào）C.停．止（tíng）飞扬．（yáng）D.洁．白（jié）凤．凰（fèng）2.下列词语中，字形全部正确的是（）。
A.影子粗状B.枝杆汉族C.穿带敬礼D.打扮假装3.“同学们把教室装扮得漂亮极了。
”句中“装”的意思是（）。
A.安置，安放B.打扮C.穿着的衣物D.假装第二关（明内容）1.轻声朗读课文；2.标出课文段落；3.思考文章大意；4.完成右边练习。
4.“五星红旗迎风。
”句中横线上填入的词语最恰当的一项是（）。
A.飘荡B.飘扬C.飘散D.飘洒5.下列句子中不是拟人句的一项是（）。
A.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
B.小动物们好奇地听同学们读课文。
C.大青树上的铜钟敲响了。
D.连松鼠、山狸也赶来看热闹。
第三关（做批注）1.仔细默读课文；2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。
文中哪些地方写出了大青树下的小学的美丽？用“”在文中画出。
哪些地方写出大青树下的小学的欢乐？用“”在文中画出。
接着，请根据课文内容，选择填空。
A.团结B.美丽C.充满欢乐、祥和气氛6.同学们身穿鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩；古老的铜钟和凤尾竹更增添了学校的乡土气息。
这是一所的学校。
7.不同民族的小学生，穿戴不同，但都成了好朋友，在同一间教室里学习，一起做游戏。
这是一所的学校。
8.同学们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来听课、看热闹，它们对同学们的幸福生活充满羡慕。
这是一所的学校。
第四关（长知识）1.积极查阅资料；2.摘录关键信息；3.完成右边练习。
判断下列说法的正误。
三年级语文上册全册预习单(含答案)
第1课大青树下的小学最新预习单朗读1、本课共（4）自然段。
2、朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：会写生字3、给下列生字注音、组词。
生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨chén C日晨光早晨绒róng R纟绒毛鸭绒球qiúQ王足球打球汉hàn H氵汉族汉字艳yàn Y色鲜艳艳丽服fúF月服装衣服装zhuāng Z衣安装装饰扮bàn B扌打扮扮演静jìng J青安静宁静停tíng T亻停车停课孔kǒng K子、乚钻孔孔雀雀quèQ小雀跃孔雀粗cūC米粗心粗细相关资料4、我国有56个民族，是一个统一的多民族国家。
其中汉族的人口最多，课文中提到的少数民族有德昂族、傣族、景颇族、阿昌族。
你知道的少数民族有回族、苗族、土家族等。
理解内容5、本课通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了作者的自豪感以及对这所小学的喜爱和赞美之情。
6、同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
7、填一填。
(艳丽)的服装(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙挑战难关8、课文的第三自然段加入“树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、两只猴子都在听同学们读课文”这一情节是为了衬托孩子们读书的认真；加入“许多小鸟，松鼠、山狸赶来看热闹”这一情节是为了衬托孩子们课余生活的快乐。
提问9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
第5课铺满金色巴掌的水泥道朗读1、本课共（11）自然段。
2、朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：会写生字3、给下列生字注音、组词。
生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词铺pūP钅铺床铺张泥níN氵水泥泥巴晶jīng J日水晶晶莹院yuàn Y阝医院院长墙qiáng Q土围墙墙角印yìn Y卩印刷印象排pái P扌排队排球列lièL刂排列行列规guīG见规则圆规则zéZ贝规则法则乱luàn L舌凌乱忙乱棕zōng Z木棕色棕熊迟chíC辶迟到迟早相关资料4、本文的作者是张秋生。
最新部编版小学语文三年级上册学生预习卡(全册)
1 大青树下的小学学生活动卡设计★活动建议1.学生自读课文，用简短的词语概括边疆小学给你留下的印象。
2.小组之间互相交流，找出课文中相关的语句写下来。
3.练习朗读你画出的有关句子。
2 花的学校学生活动卡设计★活动建议1.一边读课文一边用横线画出作者的奇思妙想的语句，同时对诗歌内容进行提问，可以对作者提问，也可以问一问诗中的花孩子。
2.同桌之间说一说自己找到的奇思妙想的语句。
3.集体交流，说一说自己提出的问题，其他同学大胆猜想。
3*不懂就要问学生活动卡设计★活动建议1.读第3、4自然段，一边读一边思考问题，找出关键词语写下来。
2.结合自己找到的词语，与小组同学交流。
3.集体交流，说一说自己体会到的同学们和老师的心情。
4 古诗三首学生活动卡设计★活动建议1.在仔细阅读课文的基础上，圈画出诗中描写的景物，然后再填到活动卡上。
2.反复诵读，体会诗人所表达的情感，选用恰当的词语概括出来。
3.先与小组里的同学进行交流，再结合重点词语进行全班汇报。
5 铺满金色巴掌的水泥道学生活动卡设计★活动建议1.自由读课文，用横线画出描写梧桐树落叶的句子，用波浪线画出描写水泥道的句子。
摘抄关键词语。
2.小组内交流，说一说自己找到了哪些关键词语，谈一谈自己的感受。
3.全班汇报，结合自己找到的词语谈感受，有感情地读一读自己所画的句子。
6 秋天的雨学生活动卡设计★活动建议1.学生在老师的指导下阅读课文，找到突出秋天的雨的颜色、气味、动植物的表现等方面的语句。
2.多读读自己圈画的句子。
3.小组内相互交流交流。
7*听听，秋的声音学生活动卡设计★活动建议1.有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后画出描写秋天声音的语句，再多读几遍。
2.仔细读一读自己画出的句子，抓住关键词语填写表格。
3.抓住关键语句，并展开丰富的想象，把自己想到的情景填在表中。
4.小组合作，交流自己听到的秋天的声音和想象到的情景。
5.根据同学的建议再补充自己的活动卡内容。
统编版语文三年级(上)1-4单元新课预习手册
统编版语文三年级（上）1-4单元新课预习手册清风一吹，它们便伸伸懒腰。
蝴蝶一来，他们便翩翩起舞。
蜜蜂一来，他们便捧上甜甜的花蜜。
清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。
蝴蝶一来，他们便欢笑着跑出来迎接。
蜜蜂一来，他们便大方地献上花粉招待客人。
3*.《不懂就要问》（1）易错音背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打糊（hú）涂（tu）（2）人物形象（勤学好问）的孙中山（3）本文主题●课文讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，培养学生养成不懂就要问的学习习惯。
口语交际：我的暑假生活◎选择别人可能感兴趣的内容讲。
◎借助图片或事物讲。
《语文园地一》■识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆（补充：伶牙俐齿牵肠挂肚指手画脚）面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥（补充：手舞足蹈头晕目眩耳聪目明）日积月累(1) 牧童：指放牛的孩子。
(2) 振：振荡、回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
(3) 欲：想要。
(4) 捕：捉。
(5) 鸣：叫。
(6) 立：站立。
我们一起来到书店里，精心挑选了心爱的书，她一屁股坐在地上津津有味地看了起来。
她可是个名副其实的“热心肠”，记得有一次同学生病请假没来上课，放学后她就带着自己的笔记本去帮忙补课了。
通过以上提示，你们能猜出这个“热心肠”是谁了吗？点评：本篇习作题目新颖，很有意思，让人忍不住想看下去。
文章的文字生动、语言很流畅。
先介绍人物的外貌特点，然后用具体事例描写了她的“热心肠”的特点。
篇幅虽短，但叙述具体，结构清楚，首尾呼应，值得同学们学习。
（指导教师：陈晓蓉）统编教材三上第二单元新课预习手册要识记、过关的内容易错处4.《古诗三首》（1）我会背（2）我会比较背诵三首古诗，默写《山行》。
重点易默的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（赞美秋天枫林景美）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（勉励友人乐观向上、积极进取）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
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转锦缎镜顿哗演嵌拂幅掠圈贴
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荒灰抖纹豆燃烧铃岭茫堤幕布垂华琴泛妙纯线忍晶建圣窗帘
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☆☆☆☆☆
重点词
一碧如洗衣、镶嵌、悠扬、心旷神怡、湛蓝、映衬
能通过查字典和联系上下文的方法理解它们的意思
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☆☆☆☆☆
犹如、仿佛、宛如
划出课文词语所在的句子读一读，并想想这样写的好处。
能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元二篇课文：《每逢佳节倍思亲》《孙中山破陋习》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读《中秋相思》
《重阳的由来》
《植树节与孙中山》
家长评价
☆☆☆☆☆
生活中还有哪些陋习？把你了解到的写下来。
老师评价
☆☆☆☆☆
能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元三篇课文：《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读
《失败是一所学校》
《范蠡和文种》
《X光——意外的发现》
家长评价
☆☆☆☆☆
用一段话写自己通过努力终于做成的一件事。
老师评价
☆☆☆☆☆
读课文
《北大荒的秋天》、《拉的天空》、《西湖》
读：正确流利有感情。背：尝试按要求背诵。
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☆☆☆☆☆
做储备
仿照银灰、橘黄、血红、绛紫这种词语构成方式再写三到五个
小组长评价
☆☆☆☆☆
摘抄课文中的比喻句，并写一两句比喻句
老师评价
☆☆☆☆☆
我们中国还有许多这样的美景你能举出一些来吗
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背诵古诗《梅花》。
老师评价
☆☆☆☆☆
假如你有事请假，请你写一张请假条给老师。
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☆☆☆☆☆
三年级语文下册第一单元预习单
班级姓名书写整洁☆☆☆☆☆
单元简析
本单元围绕景物描写来组织课文。《长城和运河》描写了在祖国的蓝天看到的万里长城和京杭大运河这两项伟大的工程，《美丽的南沙群岛》介绍了南沙是我们的祖先生活过的地方，它不仅是蓝色宝库，同时也是个迷人的世界。《庐山的云雾》描绘了庐山云雾千姿百态，奇丽多变的景象。
能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元三篇课文：《石头书》《小稻秧脱险记》
《航天飞机》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读《化石》
《不怕狼的“羊”》
《宇航员在太空吃什么》
家长评价
☆☆☆☆☆
用“一边……一边……”
“因为……所以……”等词语造句
搜集寓言故事、童话故事、神话故事各一个
老师评价
☆☆☆☆☆
落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候，会想些什么，请你写下来。
老师评价
☆☆☆☆☆
把有关哪吒的故事讲给同学听听。
同桌评价
☆☆☆☆☆
三年级语文上册第四单元毅力篇预习单
班级姓名书写整洁☆☆☆☆☆
单元简析
本单元选取了了中外的三个历史故事，故事虽短，但意蕴深刻。毅力是获得成功胜利的保证。《第八次》叙述了布鲁斯抗击侵略军，屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。《卧薪尝胆》叙述了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。《世界上第一个听诊器》写了医生雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，通过反复的试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。
能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元三篇课文：《军神》《掌声》《金子》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读
《刘伯承是条龙》
《苏珊的帽子》
《父亲的菜园》
家长评价
☆☆☆☆☆
用一段话写自己通过努力终于做成的一件事。
老师评价
☆☆☆☆☆
背诵《古今贤文.劝学篇》
☆☆☆☆☆
向同学介绍你家乡的景色特点
老师评价
☆☆☆☆☆
三年级语文上册第三单元明理篇预习单
班级姓名书写整洁☆☆☆☆☆
单元简析
本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理。寓言故事《蒲公英》告诉我们做事必须实事求是、脚踏实地。童话故事《三袋麦子》启发我们从不同的角度去分析和思考问题。神话故事《哪吒闹海》刻画了一个为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的小英雄。
老师评价
☆☆☆☆☆
把有关刘伯承的故事讲给同学听听。
同桌评价
☆☆☆☆☆
三年级语文上册第八单元体验篇预习单
班级姓名书写整洁☆☆☆☆☆
单元简析
本单元共二篇课文。《每逢佳节倍思亲》第五册第八单元第23课，它是一篇文包诗。文章主要讲述了大诗人王维在重阳佳节这天，特别思念家乡的亲人，触景生情、有感而发，写下了千古传诵的名篇《九月九日忆山东兄弟》，表达了他对家乡亲人的无限思念之情。《孙中山破陋习》课文讲述了中国辛亥革命先驱孙中山小时候目睹自己的姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首选废除缠足陋习的事。字里行间讴歌了中国苦命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，坚决与封建气力作斗争的革命精神。
项目
预习内容
要求
达成评价
生字库
认读缠、匪、邮、悦、镇、醉、崭等二类生字。
做到准确认读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
读写沃、势、局、职、药、担、损等一类生字。
正确读和写
小组长评价
☆☆☆☆☆
重点词
担心、损伤、苍白、男子汉、军医、职员、失声等词语
正确读和写，
同桌评价
☆☆☆☆☆
理解伤势、镇定、损伤、崭新、失声等词语。
项目
预习内容
要求
达成评价
生字库
认读勘、趴、读、秃、壳等二类生字。
做到准确认读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
读写队、叔、怪、册、印、迹、矿、壳、煤、炭等一类生字。
正确读和写
小组长评价
☆☆☆☆☆
重点词
队员、叔叔、奇怪、一册、脚印、足迹、矿物、贝壳、化石、地壳等词语
正确读和写，
同桌评价
☆☆☆☆☆
理解脚印、足迹、矿物、化石、聚精会神、刨根问底、地壳等词语。
老师评价
☆☆☆☆☆
假如你就。
老师评价
☆☆☆☆☆
背诵古诗《山行》《枫桥夜泊》
同桌评价
☆☆☆☆☆
三年级（上）第二单元景色篇预习单
班级姓名书写整洁☆☆☆☆☆
单元
简析
本单元是有一组描写和赞美祖国美景的课文组成。包括自然美景《北大荒的秋天》、《拉萨的天空》和人文景观《西湖》这三篇课文。本单元的总体学习目标是1、学习本单元生字。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来，了解一字多义，并能根据具体语境，选择正确的字义。2、能正确流利有感情的朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。3、体会课文中的比喻拟人写法的形象性、生动性，并能仿照例句写比喻句。4、学会抓住景物描写景色的方法：抓住特点来写，把它写具体、生动。
项目
预习内容
要求
达成评价
生字库
认读瞧、翁、棒、馒、霉、搬、厚、诉、秘、获、霸、捕、摆等二类生字。
做到准确认读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
读写绒、球、降、嘱、咐、漠、惑、泥、富等一类生字。
正确读和写
小组长评价
☆☆☆☆☆
重点词
可爱、嘱咐、降落伞、生根长叶、亲切、泥巴、竞相开放等词语
正确读和写，
同桌评价
☆☆☆☆☆
能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元三篇课文：《东方之珠》《石榴》《小露珠》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读《海洋公园》
《露珠赞》
《石榴的科学价值》
家长评价
☆☆☆☆☆
用“越来越……越来越……”“倾听”“闪耀”等词语造句
老师评价
☆☆☆☆☆
能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元四篇课文：《让我们荡起双桨》《学会查“无字词典”》《古诗两首》《做一片美的叶子》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读《我的祖国》
《大自然是一本书》
《枫叶礼赞》
《没人喝彩的工作》
家长评价
☆☆☆☆☆
搜集三首写秋景的古诗
项目
预习内容
要求
达成评价
生字库
认读街、倾、铜、锣、摩、鳞、潮等二类生字。
做到准确认读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
读写浅、浴、舒、服、剧、精、闹、店、夜、串等一类生字。
正确读和写
小组长评价
☆☆☆☆☆
重点词
浅水湾、沐浴、舒服、剧场、精彩、闹市口、商店、夜晚、一串串等词语
正确读和写，
同桌评价
☆☆☆☆☆
理解和煦、倾听、鳞次栉比、琳琅满目、沐浴、闪耀等词语。
三年级语文上册第一单元生活篇预习单